TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP TuÇn 14: Ngày soạn: 12/12/2021 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13/12/2021 TIẾT 1: TẬP ĐỌC TCT 27: CHUỖI NGỌC LAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Đọc diễn cảm văn, biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật - Kể tiếp kết thúc câu chuyện chuỗi ngọc lam - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giáo dục tình yêu thương người với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ mở đầu: (3 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn - học sinh thực Trồng rừng ngập măn - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Chuỗi ngọc - Học sinh nhắc lại tên mở sách lam giáo khoa HĐ hình thành kiến thức mới: 2.1 Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : Pi-e, lơn, Gioan,làm lại, - Rèn đọc câu, từ, đoạn Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Lễ Nô-en, giáo đường *Cách tiến hành: HĐ lớp - Cho HS đọc toàn - HS đọc toàn bài, chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu .người anh yêu quý ? + Đoạn 2: Cịn lại - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc cho nghe - HS đọc - HS theo dõi - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo cặp - HS đọc tồn - GV đọc mẫu Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 2.2 HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) *Cách tiến hành: Phần - HS đọc thầm câu hỏi sau thảo - Nhóm trưởng cho bạn đọc, luận trả lời câu hỏi TLCH chia sẻ trước lớp: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nơ-en Đó người chị thay mẹ ni từ mẹ + Cơ bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc + Cô bé không đủ tiền mua chuỗi lam không? ngọc lam + Chi tiết cho biết điều đó? + Cơ bé mở khăn tay, đỏ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất + Thái độ Pi-e lúc nào? + Chú Pi- e trầm ngâm nhìn bé lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền - GV kết luận nội dung phần chuỗi ngọc lam - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần - HS luyện đọc theo vai - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét - HS nghe Phần - Gọi HS đọc nối tiếp phần - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc thầm nhóm trả - HS thảo luận nhóm TLCH: Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP lời câu hỏi + Chị bé Gioan tìm gặp Pi-e để + Cơ tìm gặp Pi-e để hỏi xem có làm gì? bé Gioan mua chuỗi ngọc không? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật khơng? Pi-e bán cho bé với giá bao nhiêu? + Vì Pi-e nói em bé trả giá + Vì em bé mua chuỗi ngọc cao để mua ngọc? tất số tiền mà em có + Chuỗi ngọc có ý nghĩa đối + Đây chuỗi ngọc Pi-e dành để với Pi-e? tặng vợ chưa cưới mình, cô vụ tai nạn giao thông + Em nghĩ nhân vật câu + Các nhân vật câu chuyện chuyện này? đề người tốt, có lịng nhân hậu Họ biết sống nhau, mang lại hạnh phúc cho Chú Pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan Bé Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho người chị thay mẹ ni Chị bé cưu mang nuôi nấng cô bé từ mẹ - GV kết luận nội dung phần + Em nêu nội dung bài? - HS nêu nội dung bài:Ca ngợi người có lòng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - GV ghi nội dung lên bảng - HS đọc - Tổ chức HS đọc diễn cảm phần - HS đọc cho nghe - HS thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét Lưu ý: - Đọc đúng: M1, M2 - Đọc hay: M3, M4 HĐ vận dụng, trải nghiệm: (4 phút) - Qua em học điều từ bạn - Học sinh trả lời nhỏ ? - Về nhà tìm đọc thêm câu chuyện - Lắng nghe thực có nội dung ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác _ Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP TIẾT 2: CHÍNH TẢ TCT 14: Nghe – ghi: CHUỖI NGỌC LAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe- viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 Làm tập 2a - Rèn kĩ phân biệt ch/tr - Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ u thích mơn học - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ , từ điển HS - Học sinh: Vở viết, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ mở đầu: (5phút) - Cho HS tổ chức thi viết từ khác - HS chơi trò chơi âm đầu s/x - Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi, đội bạn lên viết từ khác âm đầu s/x Đội viết nhiều đội thắng - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở HĐ hình thành kiến thức mới: 2.1 Chuẩn bị viết tả (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung văn để viết cho tả *Cách tiến hành: HĐ lớp Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 - Gọi HS đọc đoạn viết + Nội dung đoạn văn ? GIÁO ÁN LỚP - HS đọc đoạn viết + Đoạn văn kể lại đối thoại Pi-e bé Gioan * Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm từ khó - HS nêu: ngạc nhiên, Nơ-en; Pi-e; trầm ngâm; Gioan; chuỗi, lúi húi, rạng rỡ - HS viết từ khó - HS luyện viết từ khó 2.2 HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: - Nghe- viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi *Cách tiến hành: HĐ cá nhân - GV đọc viết lần - HS nghe - GV đọc cho HS viết - HS viết - GV quan sát, uốn nắn cho HS viết chưa chưa đẹp Lưu ý: - Tư ngồi: - Cách cầm bút: - Tốc độ viết: 2.3 HĐ chấm nhận xét (5 phút) *Mục tiêu: - Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát - HS soát lại bài, tự phát lỗi lỗi sửa lỗi - Giáo viên chấm nhanh - - Nhận xét nhanh làm học sinh HĐ luyện tập, thực hành: (8 phút) *Mục tiêu: - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 Làm tập 2a *Cách tiến hành: Bài 2a: HĐ lớp - GV yêu cầu HS đọc đề - Học sinh nêu yêu cầu - GV tổ chức cho HS "Thi tiếp sức" - học sinh đại diện lên làm thi đua tranh trưng chưng hanh tranh ảnh, tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công, chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào trưng bày, đặc trưng, sáng trưng, trưng cầu bánh chưng, chưng cất, chưng mắm.chưng hửng Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 trúng chúng trèo chèo chống GIÁO ÁN LỚP trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử chúng bạn, chúng tơi, chúng ta, chúng mình, cơng chúng leo trèo, trèo trèo cao chèo, hát chèo, chèo đò, chèo thuyền, chèo Bài 3: HĐ cá nhân - lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào tập - GV nhận xét kêt luận: - HS đọc - HS làm vào HS lên bảng làm Đáp án: + ô số 1: đảo, hào, tàu, vào, vào + ô số 2: trọng, trước, trường, chỗ, trả HĐ vận dụng, trải nghiệm: (4 phút) - Giáo viên chốt lại phần - Lắng nghe tiết học - Chọn số học sinh viết chữ - Quan sát, học tập đẹp không mắc lỗi cho lớp xem - Về nhà viết lại viết cho đẹp - Lắng nghe thực - Xem trước tả sau _ TIẾT 3: TOÁN TCT 66: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - Rèn kĩ chia số tự nhiên cho số TN thương tìm số TP - HS lớp làm 1(a), - Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi"Gọi thuyền" - HS chơi trò chơi - Cách chơi: + Trưởng trị hơ: Gọi thuyền , gọi thuyền + Cả lớp đáp: Thuyền ai, thuyền + Trưởng trị hơ: Thuyền (Tên HS) + HS hơ: Thuyền chở ? + Trưởng trò : Chuyền chở phép chia: .:10 100; 1000 - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu bài, ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân *Cách tiến hành: Ví dụ 1: HĐ cá nhân - GVnêu tốn ví dụ: Một sân - HS nghe tóm tắt tốn hình vng có chu vi 27m Hỏi cạnh sân dài mét? 27 - Thực theo sách giáo khoa 30 6,75 (m) 20 Ví dụ 2: HĐ cá nhân - GV nêu ví dụ: Đặt tính thực - HS nghe yêu cầu phép tính 43 : 52 + Phép chia 43 : 52 thực - Phép chia 43 : 52 có số chia lớn số giống phép chia 27 : khơng ? Vì bị chia (52 > 43) nên không thực giống phép chia 27 : sao? - HS nêu : 43 = 43,0 + Hãy viết số 43 thành số thập phân - HS thực đặt tính tính 43,0 : 52 HS lên bảng làm mà giá trị không thay đổi + Vậy để thực 43 : 52 ta thực 43,0 : 52 mà kết không thay đổi - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ - HS nêu cách thực phép tính trước Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 cách thực GIÁO ÁN LỚP lớp, lớp theo dõi nhận xét để thống cách thực phép tính - đến HS nêu trước lớp - Quy tắc thực phép chia HĐ luyện tập, thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - HS lớp làm 1(a), *Cách tiến hành: Bài 1a: HĐ Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Đặt tính tính - GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa - HS lên bảng làm bài, HS làm học tự đặt tính tính cột, HS lớp làm vào - GV gọi HS nhận xét làm bạn - HS nhận xét làm bạn, bạn bảng làm sai sửa lại cho - GV nhận xét chữa Bài 2: HĐ Cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - GV yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết - GV nhận xét, kết luận Bài giải May quần áo hết số mét vải là: 70 : 25 = 2,8 (m) May quần áo hết số mét vải là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16, 8m Bài 1b(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm vào chữa - HS làm vào vở, báo cáo GV b) Kết phép tính là: 1,875; 6,25;20,25 Bài 3(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm vào chia sẻ - HS tự làm báo cáo GV trước lớp - Kết : 0,4; 0,75; 3,6 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Cho HS vận dụng kiến thức giải - HS làm toán sau: Giải Một xe máy 400km tiêu thụ hết 9l Đi 1km tiêu thụ hết số lít xăng là: xăng Hỏi xe máy 300km : 400 = 0,0225(l) tiêu thụ hết lít xăng ? Đi 300km tiêu thụ hết số lít xăng là: Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP 0,0225 x 300= 6,75(l) Đáp số: 6,75l xăng - Về nhà sưu tầm dạng toán tương - HS nghe thực tự để làm thêm _ Ngày soạn: 12/12/2021 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 14/12/2021 TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TCT 27: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết danh từ chung ,danh từ riêng,trong đoạn văn tập - Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2) - Tìm đại từ xưng hơ theo yêu cầu BT3 - Thực yêu cầu BT4 (a,b,c) - HS (M3,4) làm toàn BT4 - Rèn quy tắc viết hoa, tự tìm đại từ xưng hơ - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giữ gìn sáng Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, Bảng phụ; từ điển HS - Học sinh: Vở Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi " - HS chơi trò chơi Truyền điện" đặt nhanh câu có sử dụng cặp quan hệ từ Vì nên - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu bài- Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu: Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP - Nhận biết danh từ chung ,danh từ riêng,trong đoạn văn tập - Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2) - Tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3 - Thực yêu cầu BT4 (a,b,c) - HS (M3,4) làm toàn BT4 * Cách tiến hành: Bài tập: Cả lớp - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, trả lời câu hỏi tập + Thế danh từ chung? Cho ví + Danh từ chung tên chung loại vật VD: sông, bàn, ghế, thầy dụ? giáo + Thế danh từ riêng? Cho ví dụ? + Danh từ riêng tên vật Danh từ riêng viết hoa VD: Huyền, Hà, - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét - GV treo bảng phụ cho HS đọc ghi nhớ - HS đọc danh từ Bài tập2: Cả lớp - HS đọc - HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ - HS nêu riêng - Treo bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết - HS đọc lại hoa danh từ riêng - HS viết bảng, lớp viết vào - Đọc cho HS viết danh từ riêng VD: Hồ Chí Minh, Tiền Giang, Trường Sơn - GV nhận xét danh từ riêng HS viết bảng Bài tập 3: Cặp đôi - HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nhắc lại kiến thức ghi nhớ đại - HS nhắc lại từ - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm - HS thảo luận cặp đôi chia sẻ kết trước lớp sau chia sẻ trước lớp - Đáp án: Chị, em, tôi, - GV nhận xét Bài tập 4a,b,c: Cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS đọc - HS tự làm - HS làm - Gọi HS lên chia sẻ kết - HS lên chia sẻ kết Gv: Nguyễn Chót 2022 10 Năm học: 2021 – ...TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Lễ Nô-en, giáo đường *Cách tiến hành: HĐ lớp - Cho HS đọc... nhóm trả - HS thảo luận nhóm TLCH: Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP lời câu hỏi + Chị bé Gioan tìm gặp Pi-e để + Cơ tìm gặp Pi-e để hỏi xem có làm gì?... cho người khác _ Gv: Nguyễn Chót Năm học: 2021 – 2022 TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 5A2 GIÁO ÁN LỚP TIẾT 2: CHÍNH TẢ TCT 14: Nghe – ghi: CHUỖI NGỌC LAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe- viết