TUẦN Ngày soạn:13/9/2019 Ngày dạy: Thứ 2/ 16/9/2019 Tập đọc PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích học sinh làm việc tốt (Trả lời câu hỏi 1-2 - bài) * Học sinh giỏi trả lời câu hỏi HS yếu đọc câu *GDKNS: HS biết xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác Biết thể cảm thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV:Bảng phụ viết câu văn HD đọc III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trò Tiết 1 Ổn định.(1') - Hát Bài cũ.(5')Tự thuật học sinh đọc lại (Tự thuật) - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi cuối Bài a) Giới thiệu :(1') b)Luyện đọc:(33') - GV đọc mẫu tòan -HS giỏi đọc, lớp theo dõi * Luyện đọc câu: -HS đọc tiếp nối câu(HS yếu đọc cụm - GV ghi bảng từ khó cho HS luyện đọc từ) * Luyện đọc đoạn: - HS đọc từ khó ĐT+ CN - GV hướng dẫn HS đọc câu dài đọc ngắt nghỉ sau dấu câu - HS đọc tiếp nối đoạn(HS yếu đọc câu) - GV giải nghĩa số từ khó: Bí mật, sáng kiến,lặng lẽ… - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - Nhóm thi đọc trước lớp * Luyện đọc bài: - HS đọc lại ( TIẾT 2) c) Tìm hiểu bài: (15') -GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: H1:Câu chuyện nói ai? H2:Bạn có đức tính gì? H3: Hãy kể việc làm tốt Na? H4: Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc gì? - Lớp đọc ĐT đoạn 1,2 -Câu chuyện nói bạn Na -Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - Na sẵn sàng giúp đỡ bạn… -Các bạn đề nghị cô giáo khen thưởng H5: Na có xứng đáng thưởng khơng? Vì sao? H6: Khi Na phần thưởng vui mừng? *GDKNS: Học qua em học tập điều bạn Na? KL: Bạn Na người đáng quí, có lịng nhân hậu bạn xứng đáng nhận hần thưởng -GV chốt lại nội dung * Luyện đọc lại:(18') Củng cố – Dặn dò : (2') -GV liên hệ giáo dục HS thường xuyên làm việc tốt -Dặn HS nhà đọc lại cho Na… - Na xứng đáng thưởng, Na có lịng tốt… - Na vui mừng,cơ giáo, mẹ vui mừng… -Na cô bé tốt bụng,biết giúp đỡ bạn bè - HS đọc lại Tập đọc PĐ LUYỆN ĐỌC BÀI : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS rèn đọc đúng, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.- Hiểu ND : Câu chuyện (Trả lời câu hỏi 1-2-3 bài) * Học sinh giỏi trả lời câu hỏi bài.HS yếu đọc câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV:Bảng phụ viết câu văn HD đọc III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trò Ổn định.(1') - Hát Bài a) Giới thiệu :(1') b)Luyện đọc đúng:( 15') * Luyện đọc câu, đoạn, -HS đọc tiếp nối câu, doạn, ( HS yếu đọc cụm từ) -GV ghi bảng từ HS đọc sai - HS đọc lại từ khó - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - GV nhận xét - Nhóm thi đọc trước lớp c) Luyện đọc lại: (10’) - GV theo dõi sửa sai cho HS d) Tìm hiểu bài: (10') - GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: H1 Các vật vật xung quanh ta làm việc gì? -Hãy kể vật có ích mà em biết? H2: Bé làm việc gì? -GV nhận xét nêu kết Củng cố – Dặn dò : (3') - Nhắc lại học -Dặn HS nhà đọc lại - HS TB, yếu luyện đọc - Lớp đọc đoạn TLCH - Đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân… + HS kể - Bé làm bài, học , quét nhà… - HS kể công việc thường làm Tập đọc PĐ LUYỆN ĐỌC BÀI : PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS rèn đọc đúng, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích học sinh làm việc tốt (Trả lời câu hỏi 1-2 - bài) * Học sinh giỏi trả lời câu hỏi HS yếu đọc câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Bảng phụ viết câu văn HD đọc III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trò Ổn định.(1') - Hát Bài a) Giới thiệu :(1') b)Luyện đọc đúng:( 15') * Luyện đọc câu, đoạn, -HS đọc tiếp nối câu, doạn, ( HS yếu đọc cụm từ) -GV ghi bảng từ HS đọc sai - HS đọc lại từ khó - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - GV nhận xét - Nhóm thi đọc trước lớp c) Luyện đọc lại: (10’) -GV HD đọc phân vai - GV theo dõi sửa sai cho HS d) Tìm hiểu bài: (10') -GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK H Điều bí mật bạn Na bàn điều gì? H.Tìm từ ngữ phù hợp để điền vào chỗ chấm a) Từ ngữ tả niềm vui Na thưởng: b) Từ ngữ tả niềm vui mẹ Na Na thưởng: -GV nhận xét nêu kết Củng cố – Dặn dò : (3') - Nhắc lại học -Dặn HS nhà đọc lại - HS giỏi đọc theo vai - HS TB, yếu luyện đọc - Lớp đọc đoạn TLCH - Chuẩn bị phần thưởng cho Na bạn có lịng tốt - HS TL a) Từ ngữ tả niềm vui Na thưởng: đỏ bừng mặt b) Từ ngữ tả niềm vui mẹ Na Na thưởng: lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe Ngày soạn: 1/9/2019 Ngày dạy: Thứ tư; 18/9/2019 Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui * HS yếu đọc câu, HS trung binh đoc đoạn trả câu hỏi SGK *GDKNS:HS biết tự nhận thức thân: Có ý thức làm cần phải làm *GDMT: Đó mơi trường có ích thiên nhiên người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Bảng phụ viết câu văn HD đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trò Ổn định.(1') Bài cũ : ( 5') Phần thưởng - Hát Bài - 3-4 HS đọc lại (Phần thưởng) a.Giới thiệu : Trực tiếp.(1') b.Luyện đọc:(20') -GV đọc mẫu tóm tắt nội dung * Luyện đọc câu: - HSkhá đọc, lớp theo dõi - GV ghi bảng từ khó cho HS luyện đọc -HS đọc tiếp nối câu(HS yếu đọc cụm * Luyện đọc đoạn: từ) -HS đọc từ khó ĐT+ CN - GV hướng dẫn HS đọc câu dài đọc ngắt nghỉ sau dấu câu -HS đọc tiếp nối đoạn(HS yếu đọc câu) - GV giải nghĩa số từ khó:sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng… -HS đọc theo nhóm - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm - Nhóm thi đọc trước lớp - HS đọc lại * Cả lớp đọc đồng c) Tìm hiểu bài.(13') - GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: - Đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp H1 Các vật vật xung quanh ta mùa xuân… làm việc gì? + HS kể -Hãy kể vật có ích mà em biết? - Bé làm bài, học , quét nhà… H2: Bé làm việc gì? - HS kể công việc thường làm *GDKNS: H Hằng ngày em làm việc gì? -HS trao đổi ý kiến *GDKNS:H4.Cha mẹ em người gia đình biết làm cơng việc gì? - HS TL H5: Em có đồng ý với Bé làm việc vui không? -Xung quanh em người , vật H6; Bài văn giúp em hiểu điều gì? làm việc…Làm việc vất vả, bận rộ công việc mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui lớn -Mọi vật, người làm việc thật *GDMT: Qua văn, em có nhận xét nhộn nhịp vui vẻ sống quanh ta ? - GV chốt lại nội dung Củng cố – Dặn dò.(3') -GV liên hệ giáo dục HS chăm làm việc -Dặn HS nhà đọc lại TẬP ĐỌC BÀI : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui * HS yếu đọc câu, HS trung binh đoc đoạn trả câu hỏi SGK *GDKNS:HS biết tự nhận thức thân: Có ý thức làm cần phải làm *GDMT: Đó mơi trường có ích thiên nhiên người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Bảng phụ viết câu văn HD đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trò Ổn định.(1') - Hát Bài cũ : ( 5') Phần thưởng - 3-4 HS đọc lại (Phần thưởng) Bài a.Giới thiệu : Trực tiếp.(1') b.Luyện đọc:(20') -GV đọc mẫu tóm tắt nội dung - HSkhá đọc, lớp theo dõi * Luyện đọc câu: -HS đọc tiếp nối câu(HS yếu đọc cụm - GV ghi bảng từ khó cho HS luyện đọc từ) -HS đọc từ khó ĐT+ CN * Luyện đọc đoạn: - GV hướng dẫn HS đọc câu dài đọc -HS đọc tiếp nối đoạn(HS yếu đọc câu) ngắt nghỉ sau dấu câu - GV giải nghĩa số từ khó:sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng… - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm -HS đọc theo nhóm - Nhóm thi đọc trước lớp * Luyện đọc bài: - HS đọc lại c) Tìm hiểu bài.(13') - GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: H1 Các vật vật xung quanh ta - Đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp làm việc gì? mùa xuân… -Hãy kể vật có ích mà em + HS kể biết? H2: Bé làm việc gì? - Bé làm bài, học , quét nhà… *GDKNS: H Hằng ngày em làm - HS kể công việc thường làm việc gì? *GDKNS:H4.Cha mẹ em -HS trao đổi ý kiến người gia đình biết làm cơng việc gì? H5: Em có đồng ý với Bé làm việc vui không? H6; Bài văn giúp em hiểu điều gì? *GDMT: Qua văn, em có nhận xét sống quanh ta ? - GV chốt lại nội dung Củng cố – Dặn dò.(3') -GV liên hệ giáo dục HS chăm làm việc -Dặn HS nhà đọc lại - HS TL -Xung quanh em người , vật làm việc…Làm việc vất vả, bận rộ công việc mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui lớn -Mọi vật, người làm việc thật nhộn nhịp vui vẻ CHÍNH TẢ (Nghe viết) BÀI : PHẦN THƯỞNG I.MỤC TIÊU - Nghe viết xác trình bày đoạn tóm tắt phần thưởng HS làm tập 2ab, 3, * Học sinh giỏi làm đầy đủ tập - Rèn cho học sinh viết chữ mẫu nét GV đánh vần cho HS yếu viết - GDHS cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trò 1.Ổn định.(1') - Hát Bài cũ (5') Ngày hôm qua đâu rồi? GV đọc cho HS viết: nàng tiên, làng xóm, - HS viết số từ khó vào làm lại – nhẫn nại, bảng Bài : a)Giới thiệu bài: (1') b) HD học sinh viết bài.(13') -3HS đọc lại đoạn viết - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - HD HS nhận xét -Đoạn viết có câu H: Đoạn viết có câu? -Dấu chấm H: Cuối câu có dấu gì? H: Những chữ viết hoa? - HS tự TL *HD viết chữ khó: phần thưởng, lớp, đặc - HS viết chữ khó vào bảng biệt -GV đọc cho HS viết bảng - HDHS viết vào vở.(20') - HS viết vào - GV HD cách trình bày - GV theo dõi uốn nắn cho HS * Nhận xét, chữa bài:(5') - HS tự sửa lỗi bút chì - GV HD học sinh chữa lỗi - GV nhận xét cho số HS c) Hướng dẫn HS làm tập.(15') Bài 1: Điền vào chỗ trống: ăn / ăng - GV HD cách làm – yêu cầu HS làm - HS nêu miệng làm vào li -Yêu cầu HS lên bảng chữa - HS lên bảng chữa Bài 2: Viết tiếp chữ theo thứ tự - HS làm vào bảng nhóm học-GV yêu cầu HS làm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày Bài 3: u cầu HS học thuộc bảng chữ - HS đọc thuộc lòng d.Luyện viết:(27') -GV cho HS viết bài: Phần thưởng (từ - HS viết vào đầu đến học chưa giỏi) - GV thu nhận xét sửa lỗi cho HS Củng cố – Dặn dị (3') CHÍNH TẢ -CHÍNH TẢ TC (Nghe viết) BÀI : PHẦN THƯỞNG I.MỤC TIÊU - Nghe viết xác trình bày đoạn Tóm tắt phần thưởng Làm tập * Học sinh giỏi làm đầy đủ tập - Rèn cho học sinh viết chữ mẫu nét GV đánh vần cho HS yếu viết - GDHS cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trò Tiết.1 1.Ổn định.(1') - Hát Bài cũ (5') Ngày hôm qua đâu rồi? GV đọc cho HS viết: nàng tiên, làng - HS viết số từ khó vào bảng xóm, làm lại – nhẫn nại, Bài : a)Giới thiệu bài: (1') -3HS đọc lại đoạn viết b) HD học sinh viết bài.(13') - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn viết -Đoạn viết có câu - HD HS nhận xét H: Đoạn viết có câu? H: Cuối câu có dấu gì? H: Những chữ viết hoa? *HD viết chữ khó: phần thưởng, lớp, đặc biệt -GV đọc cho HS viết bảng - HDHS viết vào vở.(20') - GV HD cách trình bày - GV theo dõi uốn nắn cho HS * Nhận xét, chữa - GV HD học sinh chữa lỗi - GV nhận xét cho số HS Tiết Tăng cường c) HD làm VBT/6.(15') Bài 1: Điền vào chỗ trống: a) s x b) Ăn ăng - GV HD cách làm – yêu cầu HS làm vào VBT -Yêu cầu HS lên bảng chữa Bài 2: Viết tiếp chữ cịn thiếu bảng sau: MƠN: ĐẠO ĐỨC Tiết 2: BÀI: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: -Nêu ích lợi việc học tập sinh hoạt -Biết cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày thân thực thời gian biểu *GDKNS: HS biết lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt *GDĐĐBH:Lúc sinh thời,Bác Hồ người làm việc, sinh hoạt độ,có kế hoạch.Biết học tập, sinh hoạt noi gương Bác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trị - Hát Ổn định.(1') Bài cũ.(3') H : Nêu vài biểu - HS neâu học tập, sinh hoạt Bài : a)Giới thiệu: Trực tiếp.(1') b)Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận lớp.(10') - GV nêu ý kiến yêu cầu HS bày tỏ ý - HS bày tỏ ý kiến, thái độ kiến:+Trẻ em khơng cần học tập sinh lợi ích việc học tập, sinh hoạt hoạt giờ +Học tập sinh hoạt giúp em học mau tiến * Kết luận: Học tập sinh hoạt + Cùng1lúc em vừa học, vừa chơi có lợi cho sức khỏe việc học tập + Sinh hoạt có lợi cho sức thân em khỏe - HS thảo luận theo nhóm * HĐ 2: (10') TL việc cần làm - HS trình bày trước lớp - HD HS thảo luận nêu việc *Kết luận: Việc học tập sinh hoạt cần làm để học tập sinh hoạt giờ giúp học tập đạt kết hơn, thoải mái -HS tập xếp thời gian biểu theo * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.(8') nhóm - HD HS xếp thời gian biểu - HS trình bày trước lớp -Thời gian biểu nên phù hợp với hoàn *GDKNS: Lập thời gian biểu NTN cho cảnh gia đình Thực thời gian phù hợp? GV chốt lại nội dung biểu giúp em làm việc xác *GDĐĐBH:Lúc sinh thời Bác Hồ khoa học người làm việc, sinh hoạt độ,có kế hoạch.Biết học tập,sinh hoạt noi gương Bác Củng cố – Dặn dò:(2') Về nhà xem lại chuẩn bị Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS biết quan hệ cm dm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản.Nhận biết độ dài dm thước thẳng.- Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm thước thẳng * HS giỏi làm hết bài, HS TB làm 1,2,3, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm, dm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trò Ổn định.(1') Bài cũ (5') Đề-xi-mét - - Hát -Gọi HS đọc số đo bảng: 2dm, 3dm, 40cm -Hỏi: 40cm -2dm, 3dm, 40cm dm? -40 xăngtimet đeximet Bài : a)Giới thiệu: Trực tiếp (1') b) HD làm SGK/8.(33') Bài 1:- HS tự làm phần a vào Vở ô li -GV yêu cầu HS lấy thước kẻ dùng - HS làm vào vở- 3HS lên bảng phấn vạch vào điểm có độ dài dm chữa thước - HS viết:10cm = 1dm,1dm = 10cm -GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng -HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào Bài 2: bảng -Yêu cầu HS tìm thước vạch dm dùng phấn đánh dấu H:2đêximet xăng-ti -mét? (Yêu cầu HS nhìn lên thước trả lời) - dm = 20 cm Bài 3: Số ? (cột 1,2) - HS viết kết vào - Bài tập yêu cầu làm gì? -HD HS làm vào li - Điền số thích hợp vào chỗ chấm -Gọi HS đọc chữa sau nhận xét a) 1dm = 10cm dm = 30cm 2dm = 20cm 5dm = 50cm Bài 4: Điền cm dm vào chỗ chấm b) 30cm = 3dm 60cm = 6dm thích hợp -Hướng dẫn HS phải ước lượng số đo vật, người đưa Chẳng hạn - HS tập ước lượng bút chì dài 16…, muốn điền so - HS nêu lại mối quan hệ dm sánh độ dài bút với dm thấy bút cm chì dài 16 cm, khơng phải 16 dm Củng cố – Dặn dị.(3') -Nhận xét tiết học - - Ngày Soạn: 13/9/2019 Ngày dạy: Thứ 3; 17/9/2019 Toán SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I MỤC TIÊU - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết thực phép trừ số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ * Học sinh giỏi làm hết tập, HS TB làm 1,2 II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, thực hành toán HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Trò Ổn định: (1') - Hát Bài cũ : Luyện tập.(5') -HS nêu -GV hỏi HS: 10 cm dm? - HS làm tập - dm cm? 1dm=…cm 9dm=….cm Bài mới: a.Giới thiệu bài.(1') b.Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu (10') -GV ghi bảng phép trừ: 59 – 35 = 24 - HS đọc phép tính -Yêu cầu HS đọc lại phép trừ GV -HS nêu lại tên gọi thành phần phép số phép trừ nêu tính trừ -Trong phép trừ này, 59 gọi số bị - HS đặt phép tính theo cột dọc vào bảng trừ ghi bảng), 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu - HS lên bảng đặt tính -GV yêu cầu HS nêu lại 59 > số bị trừ -GV yêu cầu HS đặt phép tính trừ 35 > số trừ theo cột dọc 24 > hiệu - HS nêu lại tên gọi thành phần phép tính trừ theo cột dọc c.HD làm SGK/9(25') - HS nêu miệng kết Bài 1:HD HS nhẩm kết điền vào ô trống GV làm mẫu - HS làm bảng Bài 2: Viết phép trừ tính hiệu -GV hướng dẫn cách đặt tính tính.: - HS xem mẫu làm Đặt tính thẳng cột trừ từ phải sang trái Bài 3: HS đọc đề giải toán - HS đọc đề.- HS làm vào -HD HS cách đặt lời giải Đoạn dây lại dài : H:Dựa vào đâu để đặt lời giải – = (dm) Đáp số : dm Củng cố – Dặn dò.(3') -Về nhà đọc thuộc thành phần - HS nêu lại tên gọi thành phần phép tên gọi -Nhận xét tiết học lớp tính trừ TỐN (Tiết 8) LUYỆN TẬP BÀI: I MỤC TIÊU: - Biết trừ nhẩm số trịn chục có chữ số - Biết thực phép trừ số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ.HS làm 1,2,3,4 SGK *HS yếu làm dễ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động Trò Ổn định.(1') - Hát Bài cũ.(5') Số bị trừ – số trừ - hiệu -HS nêu tên thành phần phép trừ -HS nêu làm tập 1VBT Bài a.Giới thiệu bài: Trực tiếp (1') b HD học sinh làm tập.(35') Bài 1: Tính -GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm(c1,2) -HS làm vào bảng -GV yêu cầu HS làm vào Bài 3:Đặt tính tíùnh hiệu, biết số bị trừ, số trừ - HS làm vào -GV yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng chữa -HSlàm vào -HS lên bảng chữa nêu tên Bài 4: gọi thành phần phép tính Để tìm độ dài mảnh vải cịn lại ta làm -2 HS đọc đề nào? Làm phép tính trừ -GV HD HS viết lời giải - HS làm – hs sửa vào bảng nhóm Củng cố – Dặn dị.( 3') - Hệ tnống lại học - HS nêu tên gọi thành phần - Về nhà làm 1,2,3,4 vào tập phép trừ - Nhận xét tiết học lớp Ngày soạn: 16/9/2019 Ngày dạy: Thứ năm;/19/9/2019 TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng HS làm 1,2,3,4 SGK *HS yếu làm 1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động Trò Ổn định.(1') - Hát Bài cũ.(5') Luyện tập -3 HS lên bảng chữa tập VBT -GV gọi HS lên bảng làm tập Bài a Giới thiệu : Trực tiếp.(1') b) HD HS làm tập.(35') Bài : Viết số : -HS làm vào -GVcho học sinh viết số từ 40 đến 50 a) 40,41,42…50 Từ 68 đến 74.Tròn chục bé 50 b) 68,69,70….74 - HS đọc lại số vừa viết Bài 2: HD HS tìm số liền trước, số liền sau -HS làm miệng số Số liền sau 59 60 - GV yêu cầu HS đứng chỗ nêu kết Số liền trước 89 88 Bài 3:Đăït tính tính - HS làm vào (HS yếu làm - Yêu cầu HS làm vào phần a) - GV nhận xét - HS chữa Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề tốn -Học sinh đọc đề H:Để tìm số học sinh lớp ta làm Làm phép cộng HD HS cách viết lời giải - HS làm bài, sửa - GV gọi HS lên bảng giải - 1HS làm bảng nhóm Củng cố – Dặn dò.(3') - HS nhắc lại nội dung -Làm lại tập VBT - Nhận xét tiết học ... Dặn HS nhà viết lại cho - HS làm vào VBT Số TT Chữ Tên chưc 20 P pê 21 q quy 22 r e-rờ 23 s ét-sì 24 t tê 25 u u 26 ư 27 v vê 28 x ích 29 y i dài - HS nghe viết vào Chính tả ( Tiết 4) ( Nghe viết... thẳng AB dài dm vào Bài 2: bảng -Yêu cầu HS tìm thước vạch dm dùng phấn đánh dấu H :2? ?êximet xăng-ti -mét? (Yêu cầu HS nhìn lên thước trả lời) - dm = 20 cm Bài 3: Số ? (cột 1 ,2) - HS viết kết vào... chấm - HS tự TL - HS viết chữ khó vào bảng - HS viết vào - HS tự sửa lỗi bút chì d.Luyện viết: (22 ') - Luyện viết bài: Phần thưởng ( đoạn 1) -GV cho HS viết bài: Phần thưởng (từ - HS làm vào VBT