a Câu 1 và câu 2: “Tôi yêu em: đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;” - Mở đầu bằng cụm từ “ tôi yêu em ” chứa nhiều hàm súc tình cảm, tâm tư của tác giả; sự bày tỏ,[r]
CHÀO MỪNG THẦY VÀ CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC Tìm hiểu chung Đọc hiểu văn Tổng kết T ÔI Y Ê U E M A-lếch-xan-đrơ Xé c- ghê-ê-vích Pu-skin - “Mặt trời thi ca Nga” I Tìm hiểu chung Nêu hiểu trời biết củacủa em thi ca 1/ Tác giả: A-lếch-xan-đrơ Xec-ghê-ê-vích Pu-skin: “Mặt đời nghiệp sáng Nga” tác Pu-skin? a) Cuộc đời: ( 1799-1837) Xuất thân gia đình quý tộc Maxcơva _ Ông xuất thân từ tầng lớp đại quý tộc đời lại gắn bó với số phận nhân dân _ Ơng thi sĩ lừng danh, tác giả tiểu thuyết thơ tiếng truyện ngắn xuất sắc; ngồi ơng cịn khởi đầu cho chủ nghĩa thực Nga, tác giả bi kịch lịch b) Sự nghiệp: - Ơng người đặt móng cho phát triển văn học thực Nga kỉ XIX - Ngồi thơ ơng cịn nhiều thể loại khác như: Ép- ghê- nhi ô nhê gin( tiểu thuyết thơ), đầm pích (truyện ngắn), Bơ rít gô đu nốp (kịch lịch sử), Người tù (trường ca) - Thơ ông viết từ thực Nga người Nga - Thơ ơng có nhiều đề tài: viết đề tài tình bạn chân thành, viết thiên nhiên đằm thắm cịn viết tình yêu lại mang tinh thần nhân văn vô cao 2/ Tác phẩm: - “ Tôi yêu em ” thơ tình tiếng Pu-skin - Được khơi nguồn từ mối tình nhà thơ với Ơ-lê-nhi-na sau ơng cầu hôn với cô không chấp nhận vào mùa hè năm 1829 - Bài thơ vốn không tên nhan đề người dịch đặt - Bố cục: phần + Phần 1: ( câu đầu ): Những mâu thuẫn giằng xé tâm hồn nhân vật trữ tình + Phần 2:(4 dịng sau) Nỗi đau khổ lời nguyện cầu tình yêu chân thành cho em II Đọc – hiểu văn 1/ Những mâu thuẫn giằng xé tâm hồn nhân vật trữ tình (4 câu đầu) “ Tơi u em: đến chừng Ngọn lửa tình chưa hẳn tàn phai; Nhưng khơng để em bận lịng thêm nữa, Hay hồn em phải gợn bóng u hồi ” a) Câu câu 2: “Tôi yêu em: đến chừng Ngọn lửa tình chưa hẳn tàn phai;” - Mở đầu cụm từ “ tơi u em ” chứa nhiều hàm súc tình cảm, tâm tư tác giả; bày tỏ, giải bày tình cảm chân thành, mộc mạc, mãnh liệt thi nhân với người gái mà yêu thương tiếng gọi rung động sâu sắc - “ Chừng ”: tình u khứ - “ Đến chừng ”: chưa hẳn tàn phải Nhấn mạnh hàm ý anh yêu em tình yêu anh nồng nàn, mãnh liệt - Hình ảnh ẩn dụ “ Ngọn lửa tình ”: tình yêu chàng trai ấp ủ, day dẳng cháy từ trước tới - Cách xưng hô “ – em ”: diễn tả mối quan hệ khoảng cách Hai câu thơ đầu lời thổ lộ tình yêu chân thành, đầm thắm nhân vật “tôi” thể với gái -Cảm xúc tình cảm nhân vật trữ tình có tn theo lí trí khơng? - Từ hai câu thơ em có nhận xét tình cảm nhà thơ b Câu 3+4 - Vì u em mà nhân vật trữ tình có mẫu thuẫn tâm trạng, cảm xúc: - Lý trí (bảo thơi) >< Tình cảm (vẫn u) - Vừa phân vân, dùng dằng, day dứt tình yêu chưa tắt hẳn phủ định liệt u em nên: “khơng để em bận lịng” hay “ gợn bóng u hồi” =>Hai câu cuối giằng xé tình u lý trí Sự phủ định tơi lý trí tơi tình cảm Với nhà thơ u khơng địi hỏi, u mong muốn điều tốt đẹp đến với người yêu II Đọc – hiểu văn =>Bốn câu thơ đầu thể giằng xé nội tâm tác giả Cịn u phải kiềm chế tình cảm khơng để người u phải bận lịng Em nêu nội dung bốn câu thơ đầu? II Đọc – hiểu văn Bốn câu sau: Nỗi đau khổ lời nguyện cầu tình yêu chân thành cho em Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng Lúc rụt rè, hậm hực lòng ghen Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm Cầu em người tình tơi u em a) Câu 5+6 - Những tâm trạng nhân vật trữ tình bộc lộ đây? -Em suy nghĩ “lịng ghen”? -Tình u Pu- skin thể với nhiều cung bậc cảm xúc, đa dạng phong phú: +Âm thầm: lặng lẽ, thầm kín tâm hồn +Rụt rè: e dè, ngượng nghịu +Hậm hực lịng ghen: có giận hờn, bực tức phải chấp nhận điều mà khơng mong muốn =>Hai câu thơ thể đau khổ cảm xúc nhà thơ Ông bị giằng xé việc yêu hay không yêu Cách ghen tuông nhân vật trữ tình cách ghen tng có văn hóa, chứng tỏ tình u đích thực, tình u chân b) Câu 7+8 -Tình u trải qua nhiều sắc thái cuối “chân thành, đằm thắm” tình yêu Một tình yêu cao thượng, vị tha -Lời chúc phúc chân thành nhà thơ ngược lại với tình u thơng thường “Cầu em người tình tơi u em” Câu thơ biểu niềm hy vọng, khát khao thánh thiện câu thơ cuối suy thể hiệnnghĩ phẩm đến giàu tính nhân văn Trong tình u ln-Haitơn trọng, chất tình yêu? -Nhà thơ cầu chúc điều đến người cảm xúc người u u Qua lời cầu chúc em có suy nghĩ nhân vật trữ tình? II Đọc – hiểu văn =>Hai câu thơ cuối, đưa tình u lên ngơi, làm sáng chói nhân cách nhân vật trữ tình: yêu tha thiết, mãnh liệt sáng vơ Dù bị từ chối tình u nhà thơ có cách ứng xử vơ cao thượng =>Bốn câu thơ cuối tôn vinh phẩm giá người Đó người yêu say đắm, yêu hết mình, tình yêu sẵn sàng hy sinh tất người yêu hạnh phúc III TỔNG KẾT Nội dung - Bài thơ thể vẻ đẹp tâm hồn tình yêu chân thành, vị tha Puskin - Quan niệm tình yêu tác giả: tình u chân thành cao thượng, ln hướng tới ngưới yêu, cầu chúc cho người yêu hạnh phúc Em nêu nội dung thơ? III TỔNG KẾT 2.Nghệ thật: - Dấu câu biện pháp tu từ thể cung bậc cảm xúc tình u - Ngơn ngữ trang trọng, tinh tế, sáng, giản dị, sâu lắng Em nêu nghệ thuật thơ? CẢM ƠN THẦY VÀ CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE ... cho em II Đọc – hiểu văn 1/ Những mâu thuẫn giằng xé tâm hồn nhân vật trữ tình (4 câu đầu) “ Tơi u em: đến chừng Ngọn lửa tình chưa hẳn tàn phai; Nhưng khơng để em bận lịng thêm nữa, Hay hồn em. .. Em nêu nội dung bốn câu thơ đầu? II Đọc – hiểu văn Bốn câu sau: Nỗi đau khổ lời nguyện cầu tình yêu chân thành cho em Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng Lúc rụt rè, hậm hực lòng ghen Tôi yêu em, ... hực lòng ghen Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm Cầu em người tình tơi u em a) Câu 5+6 - Những tâm trạng nhân vật trữ tình bộc lộ đây? -Em suy nghĩ “lịng ghen”? -Tình u Pu- skin thể với nhiều