- GV: Áp dụng tính chất phép - HS: Làm theo sự hướng nhân phân phối đối với phép dẫn của giáo viên... nhỏ và cho GV biết kết quả.[r]
Tuần: 30 Tiết: 92 Ngày Soạn: 23/03/2018 Ngày dạy : 26/03/2018 LUYỆN TẬP (t3) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cho HS phép tính phân số số thập phân Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép tính phân số Thái độ: - Cẩn thận, ý thức tự giác II Chuẩn bị: - GV : Hệ thống tập - HS: Xem lại phép toán phân số III Phương pháp dạy học: - Đặt giải vấn đề, thảo luận, gợi mở IV Tiến trình dạy: Ổn định lớp: (1’) 6A1: 6A2: Kiểm tra cũ: Xen vào lúc học Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (20’) Bài 110: - GV: Hướng dẫn HS bỏ dấu - HS: Sau nghe GV 3 11 ngoặc dùng tính chất giao hướng dẫn cách làm, HS a) A = 13 13 hoán, kết hợp phép cộng lên bảng làm câu a, b, c, d 11 hỗn số để tính tốn hợp lý Các em lại làm vào A = 13 13 Lưu ý cộng hay trừ hai hỗn vở, theo dõi nhận 3 số, ta cộng hay trừ theo xét làm bạn 11 phần nguyên theo phần A = 13 13 phân số 2 = 7 = A= 7 3 B = 11 3 B = 11 4 3 11 B= 6 b) - GV: Áp dụng tính chất phép - HS: Làm theo hướng nhân phân phối phép dẫn giáo viên cộng B= c) C= C= C= 7 5 11 11 5 5 1 11 11 12 11 11 12 11 11 3 12 1 C= 7 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: Chuyển 0,25 thành phân số, sau quy đồng 1 1 tính 12 = GHI BẢNG d) 36 1 6,17 0, 25 97 12 D= 36 1 6,17 97 12 D= 36 6,17 97 12 12 12 D= 36 6,17 97 12 D= 36 6,17 97 D= Hoạt động 2: (20’) - GV: Cho HS tính lại kết D=0 Bài 113: a) - HS: HS lên bảng tính lại b) kết c) d) 39.47 = 1833 15,6.7,02 = 109,512 1833.3,1 = 5682,3 109,512.5,2 = 569,4624 - GV: Cho HS thảo luận để - HS: Thảo luận theo nhóm Suy ra: đưa câu trả lời nhỏ cho GV biết kết 3,1.47 39 3,1 47.39 Giải thích rõ = 3,1.1833 = 5682,3 theo a theo c 15, 6.5, 7, 02 15, 6.7, 02 5, = 109,512.5,2 = 569, 4624 theo b theo d 5682,3 : 3,1.47 5682, : 3,1 : 4, = 1833 : 47 = 39 theo c theo a Củng cố: Xen vào lúc làm tập Dặn dò hướng dẫn nhà: ( 4’) - Về nhà xem lại tập giải - GV hướng dẫn HS nhà làm 112, 114 Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………………………