Tài liệu Sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa

27 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 27 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	710,59 KB

Nội dung

Ngày đăng: 27/11/2021, 22:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Tổ chứ c: Có nhiều hình thức tổ chức cho HS học theo góc. Ví dụ: - Tài liệu Sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa — ch ứ c: Có nhiều hình thức tổ chức cho HS học theo góc. Ví dụ: (Trang 4)

- Bảng tính tan, tranh sơ đồ điều chết NH3 trong phòng thí nghiệm, phiếu học tập. - Tài liệu Sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa — **Bảng t** ính tan, tranh sơ đồ điều chết NH3 trong phòng thí nghiệm, phiếu học tập. (Trang 9)

GV cho HS thảo luận và ghi ý kiến của HS lên bảng hoặc sử dụng kỹ thuật KWL cho HS điền vào mục “Điều đã biết, điều muốn biết” theo phiếu sau: - Tài liệu Sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa — **cho** HS thảo luận và ghi ý kiến của HS lên bảng hoặc sử dụng kỹ thuật KWL cho HS điền vào mục “Điều đã biết, điều muốn biết” theo phiếu sau: (Trang 9)

tính chất của amoniac trên màn hình máy tính hoặc ti vi, sau đó hoàn thành các nội dung trên phiếu học tập - Tài liệu Sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa — t ính chất của amoniac trên màn hình máy tính hoặc ti vi, sau đó hoàn thành các nội dung trên phiếu học tập (Trang 11)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

Vận dụng Hộp thư “Điều em muốn hỏi” nhằm phát huy tính tích cực trong công tác tư vấn học đường ở trường Trung học phổ thông

27 15 0
Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các yếu tố hình học ở lớp 3 2

37 34 0
Một số giải pháp giúp tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh lớp 5 trong hoạt động học tiếng Anh

27 11 0
Tài liệu Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong dạy học lịch sử

32 10 0
Tài Liệu Sử Dụng Phương Pháp Trò Chơi Trong Dạy Học Môn Gdtc Để Phát Huy Tính Tích Cực.pdf

65 56 0
Tài liệu Áp dụng phương pháp dạy học tích hợp liên môn trong môn Mỹ thuật để nâng cao hiệu quả chất lượng môn học

24 20 0

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

LUẬN văn sư PHẠM vật lý sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đàm THOẠI gợi mở NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH KHI GIẢNG dạy CHƯƠNG v DÒNG điện XOAY CHIỀU, vật lý 12 NÂNG CAO

114 341 0
SKKN môn sinh học thcs Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Sinh học 6

18 50 0
SKKN sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập môn khoa học của học sinh lớp 5

29 848 2
skkn sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở để phát huy tính tích cực của học sinh

19 2K 5
tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

241 651 0
SKKN sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học 11 cơ bản

27 140 0
Sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học 11 cơ bản

26 139 0
SKKN: Sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa học 11 Cơ bản

26 19 0