Chơi, hoạt - Bé thực - Hát múa về - Trò chuyện động chiều hiện chương chủ đề về một số con theo ý thích trình - Dọn đồ dùng vật nuôi trong kidsmhart: đồ chơi các rừng Cho trẻ làm góc chơ[r]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤCTUẦN Tên chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thời gian: Từ ngày 15-19 tháng năm 2018 Thứ Thời điểm Thứ hai Đón trẻ - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc cháu cất đồ dùng nơi quy định Chào ba mẹ, cô giáo - Trao đổi với phụ huynh tình trạng sức khỏe tâm trạng trẻ - Nhắc phụ huynh mặc trang phục phù hợp với thời tiết, mang tất cho trẻ vào mùa đông - Cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân nơi qui định - Trò chuyện với trẻ động vật sống rừng: cho trẻ quan sát tranh ảnh vật sống rừng, tên gọi, đặc điểm, nơi ở, thức ăn, lợi ích chúng… Cách bảo vệ chăm sóc động vật sống rừng - Cho trẻ vào góc chơi (trẻ chơi theo ý thích) - Điểm danh trẻ Thể dục buổi sáng Hoạt động học Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu *Tập thể dục bài: “Con cào cào” + Động tác hơ hấp: Hít vào – thở + Động tác tay: tay đưa cao gập khủy tay + Động tác bụng: Hai tay dang ngang quay người sang , sang phải + Động tác chân :Hai tay chống hông chân sau thẳng chân trước khuỵu gối + Động tác bật: Bật khép tác chân ÂN: DH “Chú LQCC: TH: Nặn voi Bé học chữ v thỏ đôn” KPXH: Trò chuyện số vật sống rừng LQVH: Truyện: Thỏ rùa Chơi, hoạt động cácgóc - Góc xây dựng : Cơng viên, sở thú - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ , nặn vật sống rừng - Góc học tập : Đếm số lượng tranh lô tô vật sống rừng, làm allbum số - Góc phân vai : Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thực phẩm - Góc thư viện : Đọc truyện tranh, xem tranh chủ đề - Góc âm nhạc : Nghe nhạc chủ đề Hoạt động chơi ngồi trời Hát “Chú voi đơn” -TCDG: Kéo cưa lừa xẻ” Chơi tự -Trẻ chạy 18- Các số m trongngộ nghĩnh khoảng 10Trò chơi dân giây nhanhgian: Giặt nhẹn khéochiếu léo - Chơi tự - Trò chuyện - Chơi với với trẻ chữ số vật - Trò chơi dân sống gian: Rồng rừng rắn lên mây, - Trò chơi dân - Chơi tự - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự Ăn, ngủ - Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay - Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi - Cho trẻ rửa tay, lau tay ngồi vào bàn ăn - Cô chia thức ăn mang đến bàn cho trẻ - Cơ giới thiệu ăn lợi ích ăn - Trẻ mời bạn ăn, cô theo dõi động viên trẻ ăn hết suất, ý trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi - Ăn xong cho trẻ đánh răng, rửa mặt, lau mặt vệ sinh - Cô ý giữ an toàn cho trẻ vận động nhẹ sau ngủ dậy Chơi, hoạt - Bé thực - Hát múa - Trò chuyện động chiều chương chủ đề số theo ý thích trình - Dọn đồ dùng vật nuôi kidsmhart: đồ chơi rừng Cho trẻ làm góc chơi - Chơi tự quen với ngơi góc chơi nhà thân u vật rừng - Trẻ chơi tự góc chơi Trả trẻ gian: Kéo co - Chơi tự - Bé thực - Vẽ theo ý chương trình thích kidsmhart - Nêu gương Cho trẻ làm cuối tuần quen với ngơi nhà hình ảnh vật sống rừng - Nhắc phụ huynh đưa cháu học giờ, vệ sinh cho trẻ… - Trao đổi với phụ huynh cách rèn cho trẻ thói quen ăn ngủ nhà - Giáo dục trẻ chào cơ, cha mẹ về, trao đổi tình hình học tập, sức khỏe vui chơi ngày trẻ với phụ huynh… KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỔ PHĨ CHUN MƠN Nguyễn Thị Lệ Dung Nguyễn Thị Thu Thùy GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Thư KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ: - Cơ đón trẻ từ phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân chào cô giáo, bố mẹ trước vào lớp - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi lớp II.Thể dục buổi sáng: *Tập thể dục bài: “Con cào cào” + Động tác hơ hấp: Hít vào – thở + Động tác tay: tay đưa cao gập khủy tay + Động tác bụng: Hai tay dang ngang quay người sang , sang phải + Động tác chân :Hai tay chống hông chân sau thẳng chân trước khuỵu gối + Động tác bật: Bật khép tác chân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động học: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: DVĐ: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐƠN Mục đích u cầu: - Trẻ thuộc hát biết vận động nhịp nhàng theo hát “Chú voi đon” - Cảm nhận tính chất vui tươi hát - Rèn kỹ vận động minh họa theo hát - Rèn khả ghi nhớ, lắng nghe, phát triển tai nghe âm nhạc trẻ - Hứng thú học - Trẻ biết yêu quý có ý thức bảo vệ lồi động vật rừng Chuẩn bị: - Lớp học thoáng mát, - Bài giảng điện tử - Mũ voi - Nhạc hát “Chú voi Đôn” *Nội dung tích hợp: KPKH Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô dặt câu đố voi cho trẻ đoán -câu đố thể qua hát * Hoạt động 2: * Dạy vận động: + Bây cô lớp ôn lại hát lớp có đồng ý khơng nào? - Cơ cho trẻ di chuyển đội hình thành hàng ngang - Cô cho trẻ hát ôn hát lần + Để hát hay sinh động hơn, cô vận động minh họa theo hát, lớp ý cô làm nhé! - Cô hát kết hợp vận động minh họa lần + Cả lớp sẵn sàn thực vận động theo hát cô chưa nào? + Vậy cô mời lớp đứng lên vận động thật dễ thương hát nhé! - Cô phát mũ cho trẻ, cho lớp thực vận động lần + Bây giờ, thi tài xem tổ ba tổ vận động đẹp hơn, có đồng ý khơng nào? + Vậy để dễ dàng quan sát, cô mời lớp di chuyển thành hình chữ U cho nhé! - Cơ cho trẻ di chuyển thành hình chữ U, thực theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô sửa sai kịp thời trẻ thực - Nhận xét, tuyên dương dựa kết thực trẻ * Nghe hát: +Hôm cô thấy lớp học ngoan, nên có quà để dành tặng lớp, hát “Chú khỉ con”, ý lắng nghe + Lần 1: Cô hát trẻ nghe + Lần 2: Cô cho trẻ nghe lại hát hưởng ứng theo lời ca * Hoạt động 3: - Giáo dục trẻ: Các loài động vật rừng động vật quý hiếm, thế, phải biết yêu quý bảo vệ loài động vật rừng, nhớ chưa? - Nhận xét, tun dương, dặn dị trẻ IV HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây sở thú - Chuẩn bị: Một số loại động vật (trong rừng), hàng rào, xanh, ghế đá, cổng, gạch, mảnh lắp ghép - Cách chơi: Sử dụng mảnh lắp ghép để ghép thành nền, chọn vị trí xếp chuồng trại, xanh ghế đá cho hợp lý, sử dụng hàng rào để bao quanh sở thú - Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ , nặn vật sống rừng - Góc học tập : Đếm số lượng tranh lô tô vật sống rừng, làm allbum số - Góc phân vai : Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thực phẩm V HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: - Hát “Chú voi đơn” -TCDG: Kéo cưa lừa xẻ” Chơi tự VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Bé thực chương trình kidsmhart: Cho trẻ làm quen với nhà thân yêu vật rừng - Trẻ chơi tự góc chơi VII HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc nhở trẻ chào cô bố mẹ trước VIII NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ: - Cơ đón trẻ từ phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân chào cô giáo, bố mẹ trước vào lớp - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi lớp II.Thể dục buổi sáng: Tập theo hát: “Con cào cào” + Động tác hô hấp: Hít vào – thở + Động tác tay: tay đưa cao gập khủy tay + Động tác bụng: Hai tay dang ngang quay người sang , sang phải + Động tác chân :Hai tay chống hông chân sau thẳng chân trước khuỵu gối + Động tác bật: Bật khép tác chân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động học: LQCC Đề tài: DVĐ: BÉ HỌC CHỮ V YÊU CẦU: *Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phát âm âm chữ v Nhận biết chữ v *Kỹ năng: - Trẻ phát âm chuẩn, ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc - Thơng qua trị chơi, trẻ vận động để phát triển thể lực *Thái độ: - Trẻ biết yêu thương vật sống rừng - Trẻ có tinh thần đồn kết, hợp tác tham gia trị chơi CHUẨN BỊ: - Hình ảnh trình chiếu số vật sống rừng có chứa chữ v, chữ v,theo mẫu chữ khác - Máy tính, ti vi - Thẻ chữ để ghép từ: - Thẻ chữ đủ cho số trẻ *Nội dung tích hợp: ÂN, KPXH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Cho trẻ hát voi đơn Trị chuyện: vật sống rừng * Hoạt động 2: Làm quen với chữ v - Xuất hình ảnh voi + Các bạn thử đốn xem tranh có từ gì? + Cơ u cầu trẻ đọc từ + Yêu cầu trẻ ghép từ “con voi” Cùng kiểm tra xem nhóm ghép - Yêu cầu lớp đọc từ - Yêu cầu trẻ tìm chữ học từ “con voi” - Cô giới thiệu chữ chưa học - Cất chữ, để lại chữ v - Cơ nói: Đây chữ v hơm cho làm quen * Cơ giới thiệu chữ v - Cả lớp đọc v, tổ đọc, cá nhân đọc - Bạn nhận xét chữ v có đặc điểm gì? Cơ bao qt chữ v có hai nét xiên kết hợp tạo thành chữ v in thường Lớp nhắc lại nét tạo thành chữ v Cô giới thiệu chữ v viết thường, in thường, viết hoa * Luyện tập + Trị chơi 1: “Tìm chữ theo hiệu lệnh”: Lần đầu cho trẻ tìm chữ theo tên chữ, Lần u cầu trẻ tìm chữ theo đặc điểm chữ * Trò chơi 1: “Về nhà” *trò chơi 2: Tay khéo *Trò chơi 3: Ai nhanh - Cô hướng dẫn cách chơi – luật chơi cho trò chơi, kiểm tra kết -TD trẻ *Hoạt động 3: nhắc lại đề tài Hát “Chú voi đôn” IV HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây sở thú Chuẩn bị: Một số loại động vật (trong rừng), hàng rào, xanh, ghế đá, cổng, gạch, mảnh lắp ghép Cách chơi: Sử dụng mảnh lắp ghép để ghép thành nền, chọn vị trí xếp chuồng trại, xanh ghế đá cho hợp lý, sử dụng hàng rào để bao quanh sở thú, bên có nhiều chuồn ni vật khác - Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ , nặn vật sống rừng - Góc thư viện : Đọc truyện tranh, xem tranh chủ đề - Góc phân vai : Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thực phẩm V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -Trẻ chạy 18 m khoảng 10 giây nhanh nhẹn khéo léo - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Hát múa chủ đề - Dọn đồ dùng đồ chơi góc chơi VII HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc nhở trẻ chào cô bố mẹ trước VIII NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ: - Cơ đón trẻ từ phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân chào cô giáo, bố mẹ trước vào lớp - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi lớp II.THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Tập theo hát: “Con cào cào” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động học: TH Đề tài: NẶN CO THỎ 1.YÊU CẦU: *kiến thức: - Nhận biết hình dáng đặc điểm đặc trưng thỏ với nét dễ thương lồi vật ni * kỹ năng: rèn kỹ nặn bản, phối hợp chi tiết để tạo thành hình thỏ thật sinh động *Thái độ: - Giáo dục trẻ tự tin mạnh dạn hoàn thành nhiệm vụ CHUẨN BỊ: - Giáo án điện tử - Mẫu nặn thỏ , đất nặn, khăn lau, bảng , dĩa tăm , rổ đựng hạt làm mắt thỏ, dĩa đựng củ cà rốt nặn sẳn - Nhạc cho trẻ nghe hát "Chú thỏ " TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Khám phá - Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn tên vật : " Con ngắn tai dài Mắt hồng, lơng mượt, có tài nhảy nhanh? " - Vì bạn nghĩ thỏ? - Gợi ý cho trẻ quan sát thỏ ( đưa chuồng thỏ ) + Các bạn nhìn thấy thỏ nào? ( mô tả đặc điểm mà trẻ nhìn thấy ) + Đơi tai thỏ có đặc biệt ? Tai thỏ có thính khơng ? - Cho trẻ xem mẫu nặn thỏ trị chuyện xem thỏ nặn nào? (có phần ? thỏi đất ? ( trịn, khơng ) đầu thỏ dùng thỏi đất ? cịn thỏ ? ( thỏi đất to làm mình; thỏi đất nhỏ làm đầu thỏ ) Hoạt động 2: Nặn mẫu - Cô nặn mẫu thỏ cho trẻ xem Lần 1: Cơ nặn kết hợp giải thích cho trẻ cách nặn + Các chia đất thành thỏi đất không + Dùng bàn tay xoay tròn thỏi đất + Dùng tăm nối thỏi đất lại ( thỏi nhỏ đặt phía làm đầu thỏ ; thỏi to đặt phía làm thỏ ) + Lấy thêm đất lăn dài, ấn bẹp để làm tai, chân, đuôi thỏ Lần 2: Cơ nặn có phối hợp trẻ + Cơ vừa làm vừa gợi hỏi trẻ quy trình nặn thỏ + Cô gợi ý cho vài bé nặn giúp cô số chi tiết : tai, chân, đuôi - Cơ cho thỏ vừa nặn vào chuồng ( mơ hình bày sẳn có cỏ, cây, hoa thấp để đặt thỏ vào thấy thỏ ) , gợi ý trẻ đặt củ cà rốt ( nặn sẳn ) cạnh thỏ - Cho lớp thực nặn - trẻ nặn cô ý quan sát nhắc nhở nhẹ nhàng - Trẻ nặn xong cho trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm- cô nhận xét đẹp tuyên dương, động viên trẻ *Hoạt động 3: GDTT- TD - Hát Chú voi đôn, chuyển hoạt động IV HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ , nặn vật sống rừng, trẻ biết nặn số vật sống rừng theo ý thích, biết vẽ to màu vật theo ý thích tạo sản phẩm ngộ nghĩnh - Góc học tập : Đếm số lượng tranh lô tô vật sống rừng, làm allbum số - Góc phân vai : Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thực phẩm - Góc âm nhạc : Nghe nhạc chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Các số ngộ nghĩnh Trò chơi dân gian: Giặt chiếu - Chơi tự VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Trò chuyện số vật nuôi rừng - Chơi tự góc chơi VII HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc nhở trẻ chào cô bố mẹ trước VIII NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH:MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ: - Cơ vui vẻ, niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh ình hình sức khỏe trẻ trước đến lớp - Trị chuyện với trẻ lồi động vật sống rừng - Điểm danh sáng, ổn định lớp *Thể dục buổi sáng: Tập theo hát: “ Con cào cào” II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động học: KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: - Trẻ biết tên số đặc điểm bật số vật sống rừng - Trẻ biết mơi trường sống thức ăn ưa thích vật *Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kỹ ghi nhớ, quan sát, ý có chủ đích cho trẻ *Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ động vật sống rừng, không chặt phá đốt rừng để làm ảnh hưởng đến môi trường sống chúng Chuẩn bị: - Giáo án, giáo án điện tử - Một số slide hình ảnh số vật rừng - Một số tranh lô tô, câu đố… *Nội dung tích hợp: ÂN, LQVT Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô đọc câu đố voi cho cháu đoán “Bốn chân bốn cột nhà Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau Vịi dài vắt vẻo đầu Trong rừng thích sống với đàn” Là gì? * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ nghe âm tiếng voi kêu, chân chạy voi - Đó tiếng nhỉ? (Tiếng kêu chân chạy vật) - Cho trẻ xem hình ảnh voi + Đây gì? + Con voi sống đâu? + Ai có nhận xét voi? + Cái vịi voi nào? + Các có muốn biết vịi voi dùng để làm khơng? (Để lấy thức ăn cây, uống nuớc…) + Voi thích ăn gì? + Các bạn có biết voi có hai bên miệng khơng? + À voi có hai ngà màu trắng? + Tai voi nào? Tai voi giống gì? Có tai ? - Cho trẻ xem voi di chuyển + Các thấy voi di chuyển nào? + Chân voi giống gì? Voi có chân? + Thế cịn đây? Con nhìn xem voi nào? Đuôi voi thẳng dài * Các có biết khơng! câu chuyện ngụ ngơn “Thầy bói xem voi”: Có thầy bói ngồi xem voi, thầy bói ví “vịi voi đỉa”, thầy khác bảo “ngà voi đòn càn” , có thầy lại nói “tai voi to bè quạt”, Và thầy bảo “chân voi sừng sững cột đình”, thầy cuối nói “cịn giống chổi xể” - Đúng voi có hình dáng giống - Hình ảnh voi mẹ voi + Các thấy voi mẹ làm để chăm sóc voi con? + Các voi mẹ đẻ voi nuôi voi lớn + Voi động vật sống rừng đẻ đấy! - Cả lớp đứng lên vận động hát “Chú voi đơn” - Hình ảnh voi kéo gỗ + Các có biết voi lớn lên để làm việc gì? + À với thân khoẻ mạnh, voi làm đựợc nhiều cơng việc để giúp người như: Kéo gỗ, chở hàng + Cả lớp cịn thấy voi cịn biết làm nhỉ? - Hình ảnh voi làm xiếc + Voi cịn biết làm xiếc đấy! + Các thấy voi có giỏi không? Hãy thưởng cho bạn voi tràng vỗ tay * Cô giáo dục trẻ tất vật sống rừng mà vừa kể vật quý nên cần phải bảo vệ chúng , không chặt phá đốt rừng để làm ảnh hưởng đến môi trường sống chúng - Cho trẻ nói tên số vật rừng trẻ biết * Trò chơi 1:“Tạo dáng” - Cách chơi: Cả lớp tạo dáng giống bạn voi + Voi tìm + Voi uống nước + Voi vẫy tai + Voi ngốy + Voi chạy * Trị chơi 2: “Tìm thức ăn cho voi” - Cơ giới thiệu có số thức ăn voi như: Mía, cây, hoa - Cách chơi: Chia lớp làm nhóm Nhiệm vụ tìm thức ăn cho voi sau gắn dán vào tranh - Luật chơi: Đội tìm nhiều thức ăn cho voi, đội chiến thắng - Nhận xét sau chơi * Hoạt động 3: - Đọc đồng dao: Con voi - Chuyển hoạt động IV HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây sở thú - Chuẩn bị: Một số loại động vật (trong rừng), hàng rào, xanh, ghế đá, cổng, gạch, mảnh lắp ghép - Cách chơi: Sử dụng mảnh lắp ghép để ghép thành nền, chọn vị trí xếp chuồng trại, xanh ghế đá cho hợp lý, sử dụng hàng rào để bao quanh sở thú - Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ , nặn vật sống rừng - Góc học tập : Đếm số lượng tranh lô tô vật sống rừng, làm allbum số - Góc phân vai : Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thực phẩm V HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: - Trị chuyện với trẻ số vật sống rừng - Trò chơi dân gian: Kéo co - Chơi tự VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Bé thực chương trình kidsmhart: Cho trẻ làm quen với nhà thân yêu vật rừng - Trẻ chơi tự góc chơi VII HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc nhở trẻ chào cô bố mẹ trước VIII NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH:MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2018 I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ: - Cơ vui vẻ, niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh ình hình sức khỏe trẻ trước đến lớp - Trị chuyện với trẻ lồi động vật sống rừng - Điểm danh sáng, ổn định lớp *Thể dục buổi sáng: Tập theo hát: “ Con cào cào” II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động học: LQVH Đề tài: chuyện: RÙA VÀ THỎ 1.YÊU CẦU * Kiến thức : Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Trong sống không chủ quan, kêu ngạo Chậm Rùa kiên trì nhẫn nại thành cơng * Kĩ : Biết đổi giọng để phân biệt vai Rùa,Thỏ người dẫn truyện trẻ ghi nhớ câu chuyện * Thái độ : Giáo dục trẻ biết khiêm tốn CHUẨN BỊ: - Giáo án điện tử - Cơ thuộc truyện - Mũ cho trẻ *Nội dung tích hợp: KPXH,ÂN 3.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: - Hát vận động “Ta vào rừng xanh” - Cơ trị chuyện trẻ nội dung hát *Hoạt động 2: Cô giới thiệu câu chuyên Thỏ Rùa Cô kể chuyện lần Cô kể lần ( kết hợp tranh minh hoạ) Thỏ Rùa Trời thu mát mẻ Trên bờ sông, Rùa có sức tập chạy Một Thỏ thấy liền mỉa mai: - Chậm rùa mà đòi tập chạy à! Rùa đáp: - Anh đừng giễu tôi! Anh với thử chạy thi xem hơn? Thỏ ngạc nhiên: - Chú em mà dám chạy thi với ta sao? Ta chấp em nửa đường đó! 2.Rùa khơng nói Biết chậm chạp, cố sức chạy thật nhanh 3.Thỏ nhìn theo Mỉm cười Nó nghĩ: “Việc mà phải vội, Rùa gần tới đích phóng thừa sức thắng cuộc” Vì vậy, nhởn nhơ nhìn trời, nhìn mây,thỉnh thoảng lại nhấm nháp vài cỏ non, khoan khối Lúc sực nhớ thi, ngẩng đầu lên thấy Rùa gần tới đích, vắt chân lên cổ mà chạy Nhưng muộn Rùa dã đích trước Chú ý: + Lời vào truyện: khoan thai + Lời Thỏ: kiêu căng, ngạo mạn +Lời Rùa: chậm rái, khiêm tốn đầy tự tin, dám thách Thỏ + Bị thách thức Thỏ tự đắc giọng kẻ + Cuối truyện: giọng chậm rãi, đoạn Thỏ ngạo mạn chủ quan nên thua: giọng dồn dập hơn, thoải mái 3.Kể trích dẫn đàm thoại trẻ * Tranh 1: + Rùa cố sức tập chạy + Chậm Rùa mà đòi tập chạy à? + Rùa làm gì? + Thỏ nói với Rùa ? + Anh đừng giễu tơi! Anh với thử chạy thi coi hơn? + Chú em mà dám chạy thi với ta sao? Ta chấp em nửa đường đó! + Rùa trả lời Thỏ sao? + Thỏ đáp lại ? - trẻ kể lại nội dung tranh * Tranh + Nó cố sức chạy thật nhanh + Thỏ nhởn nhơ nhìn trời, mây, lại nhấm vài cỏ non + Trong thi, Rùa chạy nào? + Thỏ chạy ? * Tranh + Rùa tới đích trước + Vì thỏ chủ quan, coi thường Rùa + Ai tới đích trước? + Vì Thỏ nhanh nhẹ lại thua ? Cô bao quát lại câu chuyện , giáo dục trẻ * Đóng kịch:cơ dẫn chuyện trẻ phân vai kể lại chuyện *Hoạt động 3: Cô giáo dục + Câu chuyện khuyên không nên chủ quan ,kiêu ngạo mà nên kiên trì nhẫn nại thành cơng + Cần học tập nhân vật Rùa Rùa chậm chạp nhờ kiên trì nhẫn nại Rùa thắng Thỏ Hát “Trời nắng trời mưa” chuyển hoạt động IV HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc phân vai : Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thực phẩm, trẻ làm bác sĩ biết làm thuốc , cho thuốc , người bán hàng biết đưa hàng,người mua hàng phải nói tên hàng mua trả tiền cho người bán, biết trao đổi nhẹ nhàng , biết nói lời cảm ơn - Góc xây dựng : Cơng viên, sở thú - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ , nặn vật sống rừng V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Chơi với chữ - Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây, - Chơi tự VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Vẽ theo ý thích - Nêu gương cuối tuần VII HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc nhở trẻ chào cô bố mẹ trước VIII NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ... từ gì? + Cơ u cầu trẻ đọc từ + Yêu cầu trẻ ghép từ ? ?con voi” Cùng kiểm tra xem nhóm ghép - Yêu cầu lớp đọc từ - Yêu cầu trẻ tìm chữ học từ ? ?con voi” - Cô giới thiệu chữ chưa học - Cất chữ, để... dục buổi sáng: Tập theo hát: “ Con cào cào” II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động học: KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Mục đích... HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động học: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: DVĐ: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc hát biết vận động nhịp nhàng theo hát “Chú voi đon”