TUẦN 15 Buổi sáng Tiết Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 CHÀO CỜ Tiết 2, TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Hũ bạc người cha I Mục tiêu tiết dạy: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời CH 1,2,3,4) Kể chuyện: - Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - Qua câu chuyện học sinh thêm yêu lao động, chăm lao động * KNS-Tự nhận xét thân: phải chăm làm việc, kiếm tiền sức lao động Khơng phụ thuộc vào người khác Xác định giá trị : phải biết tôn trọng sức lao động người khác.biết q trọng đồng tiền làm Lắng nghe tích cực : biết nghe lời bố mẹ người lớn tuổi II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện SGK III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Gọi hs đọc thuộc lòng 10 dòng thơ Nhớ Việt Bắc trả lời câu hỏi nội dung - ,3 hs xung phong đọc trước lớp, - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm lớp theo dõi nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Các hoạt động: - Lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, hồi hộp - Lắng nghe, theo dõi GV đọc mẫu *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc câu - Đọc câu, hướng dẫn cho em đọc dãy 1, luyện đọc đúng từ khó từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nỗi đọc đoạn - Tìm hiểu từ ngữ giải cuối trước lớp, lớp đọc thầm - Đọc đoạn nhóm - HS đọc phần giải em đọc - nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn từ trước lớp - Một hs đọc - hs ngồi bàn đọc đoạn cho nghe Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Các nhóm đọc ĐT giọng nhẹ nhàng - Hs đọc bài, lớp đọc thầm SGK *Ông lão muốn trai trở thành người nào? - hs đọc trước lớp, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi * Ông muốn trai trở thành người siêng chăm chỉ, tự kiếm bát cơm * Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - hs đọc trước lớp, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: * Vì ơng lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay làm khơng Nếu thấy tiền vứt mà khơng xót nghĩa tiền - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: tự tay vất vả làm * Người làm lụng vất vả tiết kiệm - hs đọc đoạn 3, lớp đọc thầm nào? SGK trả lời câu hỏi: * Anh xay thóc thuê, ngày bát gạo, dám ăn bát Ba - HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi: tháng dành dụm 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang * Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người - hs đọc đoạn 4, 5, lớp đọc thầm làm gì? trả lời câu hỏi: * Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa * Người vội thọc tay vào lửa để truyện ? lấy tiền ra, không sợ bỏng - Có làm lụng vất vả người ta biết quý đồng tiền * Qua học em rút học cho - Hũ bạc tiêu khơng hết thân? tà hai bàn tay Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Trả lời - GV đọc diễn cảm đoạn 4, - Các tổ thi đọc đoạn văn - Một hs đọc lại toàn truyện KỂ CHUYỆN - GV nêu nhiệm vụ: Sắp xếp tranh theo thứ tự truyện, sau dựa vào tranh minh hoạ xếp đúng, kể lại toàn câu chuyện * Sắp xếp lại thứ tự tranh - Yêu cầu hs quan sát tranh đánh số, nghĩ nội dung tranh, tự Nguyễn Thị Bạch Kim - Lắng nghe, theo dõi GV đọc diễn cảm - Các tổ thi đọc diễn cảm đoạn văn - hs đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Lắng nghe, nhận nhiệm vụ Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 xếp lại tranh cách viết giấy nháp trình tự tranh - Gọi hs nêu thứ tự tranh - Nhận xét, chốt lại ý là: - - – - GV gợi ý lại nội dung tranh * Kể lại đoạn theo nội dung tranh - Nêu yêu cầu: Dựa vào tranh xếp em khá, giỏi kể câu chuyện em lại kể lại đoạn - hs nối tiếp kể đoạn truyện - Gọi hs kể toàn truyện - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố, dặn dị - Hỏi: Em thích nhân vật truyện? ? - Gọi hs nêu ý nghĩa câu truyện - Nhận xét tiết học - hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS thực - hs nêu trước lớp, lớp nhận xét bổ sung - Quan sát lắng nghe -Cả lớp suy nghĩ nhớ lại truyện - hs tiếp nối kể trước lớp - hs kể trước lớp , lớp theo dõi - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay - HS phát biểu tự - 1, hs nêu trước lớp: Hai bàn tay lao động người chân nguồn tạo nên cải - Lắng nghe, nhà thực -Tiết TOÁN Chia số có ba chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu tiết dạy: - Biết đặt tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) - Hs làm tập cần làm: 1(cột 1,3,4); 2, - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - Bảng phụ Phiếu BT III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: -hs lên bảng đặt tính tính: 78 : = ? - HS lên bảng làm bài, lớp làm 85 : = ? , lớp làm vào bảng vào bảng - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét làm bạn bảng Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Các hoạt động: Hoạt động 1:Giới thiệu phép chia 648 : = ? - GV hướng dẫn thực phép chia phần học SGK - Gọi hs nêu lại cách thực phép chia Hoạt động 2:Giới thiệu phép chia 236 : = ? - Quan sát, theo dõi GV thực - GV hướng dẫn thực phép chia phần học SGK - Đọc ĐT phần học Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Gọi hs nêu lại cách thực phép chia - hs nêu lại cách thực phần - Chú ý nhắc hs: lần chia thứ lấy học SGK chữ số (trường hơp 648 : 3) lấy hai chữ số (trường hợp 236 : 5) - Cả lớp thực vào Hoạt động 3: Thực hành - hs lên bảng làm a) lớp Bài theo dõi nhận xét kết 390 905 - Cả lớp luyện cách chia học làm 872 07 210 30 65 40 101 vào 02 05 - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa - Gọi hs khác lên bảng làm b) - hs khác lên làm - Nhận xét, chữa HS theo dõi nhận xét Bài -1 em đọc đề toán, lớp theo dõi sau - Yêu cầu lớp đọc kĩ đề toán - Bài toán cho biết gì? - hs lên bảng làm - Bài tốn hỏi gì? Bài giải - Gọi hs lên bảng làm Số hàng có tất là: 234 : = 26 (hàng ) Đáp số : 26 hàng - Nhận xét, chữa Bài - HS thực phép chia mẫu Lấy số -Cả lớp thực mẫu gv hướng dẫn cho chia cho 8, chia cho - em lên bảng làm, lớp làm vào - Gọi hs lên bảng làm, em cột 888 : = 111kg; 600 : = 75 giờ; 312 : = 39 ngày; 888 : = 148kg; 600 : = 100 giờ; 312: = 52 ngày - HS nhận xét chữa tập - Nhận xét, chữa 3.Củng cố , dặn dò - hs nêu lại bước chia BT1 - GV – HS hệ thống học - Lắng nghe, nhà thực - Nhận xét tiết học Buổi sáng Tiết Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018 CHÍNH TẢ Hũ bạc người cha I Mục tiêu tiết dạy: - Nghe – viết tả , trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần ui / uôi (BT2) Làm tập 3b - Giáo dục hs tính tỉ mỉ , cẩn thận II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết từ ngữ BT2 III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ: tim, nhiễm bệnh, tiền bạc - Nhận xét, chữa bài, nhắc nhở Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nghe – viết Hướng dẫn hs chuẩn bị - GV đọc đoạn tả - Gọi hs đọc lại - Khi thấy người cha ném tiền vào lửa, người làm gì? Hướng dẫn hs nhận xét - Đoạn văn có câu? - Lời nói người cha viết sau dấu câu nào? - Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? GV đọc cho hs viết bảng số từ khó Gv nhận xét, sửa chữa, cho hs đọc lại từ Viết bài: - GV đọc cho em viết Chấm, chữa - GV y/c em đổi chéo cho dùng bút chì để sửa lỗi - GV thu số để chấm, chữa Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài tập - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào điền vần bút chì - Nhận xét, chốt lại ý - hs lên bảmg thực hiện, lớp viết vào nháp - Nhận xét, rút kinh nghiệm - Lắng nghe - Lắng nghe, theo dõi GV đọc - hs đọc lại trước lớp, lớp đọc thầm SGK - Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền - Có câu - Viết sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết hoa - em lên bảng viết, lớp viết bảng con: sưởi lửa, thọc tay, tiền, quý - HS đọc từ khó - Lắng nghe GV đọc, viết tả - HS tự sửa lỗi - Theo dõi, rút kinh nghiệm - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT - Hs làm theo yêu cầu - Lần lượt HS lên bảng điền - HS lớp nhận xét Mũi dao – muỗi núi lửa – nuôi nấng - hạt muối - múi bưởi tuổi trẻ – tủi thân Bài tập 3b - Cả lớp chia nhóm đơi thực - u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi tìm theo yêu cầu GV từ theo yêu cầu - Đại diện số nhóm trình bày kết - Gọi hs báo cáo kết thảo luận mà nhóm khác yêu cầu - Nhận xét, chốt lại ý - Các nhóm khác nhận xét Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 + mật – – gấc - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nhà thực 3.Củng cố , dặn dò - Nhắc nhở em mắc lỗi tả, khen ngợi em viết tốt - Nhận xét tiết học -Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Các hoạt động thông tin liên lạc I Mục tiêu tiết dạy: - Kể tên số hoạt động thơng tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Hs biết vai trị hoạt động thơng tin liên lạc - Giáo dục học sinh tính trung thực đưa thông tin *QPAN: Giáo dục học sinh vai trị, trách nhiệm bảo mật thơng tin tính trung thực thơng tin liên lạc việc bảo vệ an ninh quốc phòng II Chuẩn bị: - GV số bao thư ĐT Di động - HS điện thoại đồ chơi (cố định, di động) III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hs nêu tên quan hành - ,3 hs nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét tỉnh - Gv nhận xét cũ Bài mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Bước 1: Thảo luận nhóm theo gợi ý sau: - Tiến hành thảo luận nhóm em - Bạn đến nhà bưu điện tỉnh chưa? - Nếu hoạt động bưu điện có nhận thư tín, bưu phẩm từ xa gởi có gọi điện thoại khơng? + Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày trước thảo luận , nhóm khác bổ sung lớp, nhóm khác bổ sung *Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp - Lắng nghe, ghi nhớ chuyển, phát tin tức, thư tín, bưu phẩm địa phương nước nước với nước Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Bước 1: Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận theo gợi ý sau: - Thảo luận nhóm em - Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát - Các nhóm thực truyền hình Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 + Bước 2: - Các nhóm xung phong nêu kết - Các nhóm trình bày kết thảo luận thảo luận - Nhận xét , kết luận , chốt lại ý *Kết luận: - Đài truyền hình, đài phát - Lắng nghe, ghi nhớ sở thông tin liên lạc phát tin tức nước nước - Đài truyền hình, đài phát giúp biết thơng tin văn hố, giáo dục , kinh tế , Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đóng vai hoạt động nhà bưu điện” -GV gợi ý, hướng dẫn cho nhóm chơi - Cả lớp chuẩn bị đồ dùng chuẩn - Một số hs đóng vai nhân viên bán tem, bị để chơi phong bì nhận gửi thư, hàng - Các nhóm tiến hành đóng vai theo hướng dẫn - Một vài em đóng vai người gửi thư, quà - Một số khác chơi gọi điện thoại - Nhận xét, kết thúc trò chơi, khen ngợi nhóm - ,2 hs đọc trước lớp, lớp đọc thầm SGK chơi tốt Củng cố , dặn dò - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK Tiết TỐN Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tt) I Mục tiêu tiết dạy: - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Vận dụng vào việc tính toán hàng ngày * Bài tập cần làm: 1(cột 1,2,4); 2,3 - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên bảng đặt tính tính: - hs lên bảng thực hiện, lớp làm 375 : 5= ? ; 578 : = ?, lớp làm vào bảng vào bảng - Nhận xét làm bạn bảng - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: - Lắng nghe a.Giới thiệu bài: b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 560 : - Quan sát, lắng nghe - GV viết lên bảng hướng dẫn phần - ,2 hs nêu lại cách thực phép học SGK chia SGK - Gọi hs nêu lại cách thực Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Hoạt động 2:Giới thiệu phép tính 632 : =? - GV viết hướng dẫn phần học - HS thực hướng dẫn SGK - em nêu, lớp theo dõi - Gọi hs nêu cách thực Hoạt động 3: Thực hành - hs lên bảng làm bài, lớp làm Bài 1: Tính vào - GV Gọi em nêu cách làm mẫu a) - Goi hs lên bảng làm - Nhận xét làm bạn bảng - hs khác lên bảng thực hiện, lớp làm vào b) - Nhận xét làm bạn bảng - hs nêu cách thực em nêu - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương - Phần b) tương tự gọi hs khác lên bảng làm - hs đọc đề toán trước lớp, lớp đọc thầm SGK - Cả lớp làm vào - hs lên bảng làm Bài giải - Nhận xét, chữa tuyên dương - Gọi hs khác nêu cách thực phép tính Số tuần lễ ngày năm : 365: = 52 tuần (dư ngày ) Bài 2: Giải tốn Vậy năm gồm 52 tuần lễ 1ngày - Gọi hs đọc đề toán Đáp số: 52 tuần lễ ngày - Yêu cầu lớp thực làm vào - Nhận xét chữa - Gọi hs lên làm - hs nêu kết quả, em nêu bà *Phép chia 185 : = 30 ( dư ) *Phép chia 283 : = ( dư ) sai - Cả lớp sửa lại cho vào - em nêu, lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương Bài 3: - HS thực phép chia - Gọi hs nêu kết - Cả lớp sửa lại cho vào - em nêu, lớp theo dõi - Gv y/c hs nêu lại cách tính 3.Củng cố , dặn dị - Gọi vài em nêu lại cách tính bước vài -Lắng nghe, nhà thực phép tính gv đưa - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm lại tập VBT chuẩn bị cho sau Tiết THỦ CÔNG Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Cắt, dán chữ V I Mục tiêu tiết dạy: HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V nét chữ tương đối thẳng nhau, chữ dán tương đối phẳng II Chuẩn bị: - Mẫu chữ V cắt dán mẫu chữ V cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: - HS quan sát chữ mẫu b Các hoạt động: - Nêu nhận xét độ rộng, chiều cao Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan chữ sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ V hướng dẫn HS quan sát – SGV tr 221 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - HS thực hành theo nhóm * Bước 1: Kẻ chữ V * Bước 2: Cắt chữ V * Bước 3: Dán chữ V - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ V Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ V - GV yêu cầu HS nhắc lại thực thao - HS nhắc lại bước kẻ, cắt, dán tác kẻ, gấp, cắt chữ V - GV nhận xét nhắc lại bước kẻ, cắt, chữ V theo quy trình bước dán chữ V theo quy trình - HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng * ĐVHSKT: GV yêu cầu em cắt chữ nét thẳng nhau,dán phẳng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối miết cho -HSKT làm phẳng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi em làm sản phẩm đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái - HS trưng bày sản phẩm độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, - Lắng nghe giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 “Cắt, dán chữ E” Buổi sáng Tiết Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018 TẬP ĐỌC Nhà rông Tây Nguyên I Mục tiêu tiết dạy: - Bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông.(trả lời CH SGK) II Chuẩn bị: - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hs kể theo tranh truyện Hũ bạc - hs thực trước lớp, lớp theo người cha trả lời câu hỏi nội dung dõi nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: - Lắng nghe a.Giới thiệu bài: b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Luyện đọc - Lắng nghe, theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu, giọng tả chậm rãi - HS tiếp nối đọc câu đến * Đọc câu hết - GV theo dõi kết hợp hướng dẫn học sinh đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp - hs tiếp nối đọc đoạn bài, - Hướng dẫn hs chia đoạn: lần xuống lớp đọc thầm SGK dòng đoạn - hs đọc từ giải cuối - Giúp hs hiểu nghĩa từ giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm - hs ngồi bàn đọc đoạn - Cả lớp đọc ĐT toàn (giọng vừa phải ) cho nghe *Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu - Cả lớp đọc ĐT - Gọi hs đọc đoạn trả lời câu hỏi: - hs đọc trước lớp đoạn 1, lớp đọc - Vì nhà rông phải cao? thầm trả lời câu hỏi: - Nhà rông phải để dùng lâu dài, chịu gió bão; chứa nhiều người hội họp, tụ tập nhảy múa, sàn cao để voi không đụng sàn Mái cao để múa, giáo không vướng - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: mái - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Bài 2: - Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào vở, sau y/c hs nêu miệng tiếp phép tính Bài 3: - Yêu cầu lớp đọc kĩ đề toán - GV tóm tắt lên bảng 8HC HCvàng: ? x = 72 - hs nêu: Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy tích chia cho thừa số biết - hs đọc trước lớp, lớp đọc thầm SGK - HS quan sát vẽ tóm tắt vào HC bạc: - HS suy nghĩ giải hai cách - Nhắc hs toán giải theo cách - Gọi hs lên bảng làm - hs lên bảng làm bài, em cách *Cách Số huy chương bạc là: x = 24 ( ) Tổng số huy chương : + 24 = 32 ( ) * Đối với học sinh khá, giỏi GV hướng dẫn Đáp số : 32 huy chương em thêm cách *Cách Tổng số phần là: + = ( phần ) Tổng số huy chương là: - Nhận xét , chữa x = 32 ( ) 3.Củng cố, dặn dò Đáp số : 32 huy chương - Gọi hs nêu cách tra bảng nhân - Theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét tiết học - ,3 hs nêu trước lớp - Lắng nghe, nhà thực -Tiết LUYỆN VIẾT Bài 14 I Mục tiêu tiết dạy: - HS luyện viết đẹp 13, chữ hoa, trình bày sẽ, rõ ràng, viết tả - HS hoàn thành viết đầy đủ, luyện viết câu, tả, viết theo mẫu trang viết kiểu chữ viết đứng, nét -học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn câu văn, câu ca dao - Vở luyện viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Kiểm tra vở, đồ dùng hs Dạy mới: a Giới thiệu bài: Yêu cầu học sinh đọc viết mẫu b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện viết: -Hai, ba HS đọc luyện viết -GV hỏi HS: Bài học hôm nào? GV nêu ý nghĩa đoạn thơ -HS phát biểu, lớp bổ sung ngắn gọn -GV kết luận - HS nêu kỹ thuật viết *Hoạt động 2: HS viết : -GV nhắc học sinh ngồi viết ngắn -HS viết vào luyện viết -GV nhận xét nhận xét lỗi chung -GV tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại lỗi sai hướng khắc phục hs mở đọc lượt HS đọc câu văn, câu ca dao HS phát biểu HS lắng nghe HS phát biểu cá nhân HS quan sát lắng nghe HS viết nắn nót Buổi sáng Tiết Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018 CHÍNH TẢ N-V: Nhà rông Tây Nguyên I Mục tiêu tiết dạy: - Nghe – viết bai tả; trình bày sẽ, quy định - Làm tập điền tiếng có vần ưi / ươi ( Điền tiếng) Làm tập 3b - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết sẵn BT2, BT3b - Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ : hạt muối , múi hs lên bảng làm bài, lớp viết vào bưởi bảng - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Lắng nghe b Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn chuẩn bị - hs đọc lại trước lớp, lớp đọc thầm - GV đọc đoạn tả SGK - Gọi hs đọc lại - Đó nơi thờ thần làng… cúng tế Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Gian đầu nhà rơng trang trí nào? *Hướng dẫn hs nhận xét tả GV hỏi: - Đoạn văn gốm câu? - Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó: - GV chọn số từ khó cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho HS, y/c hs đọc * GV đọc cho hs viết vào * Chấm, chữa - GV y/c HS đổi chéo cho dùng bút chì sốt lỗi - Thu chấm nhận xét viết hs Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm tập Bài tập - Yêu cầu hs đọc yêu cầu tập tự làm - Gọi hs lên bảng làm bảng lớp - Gọi hs đọc kết - Nhận xét chốt lại ý Bài tập 3b - Gọi hs đọc yêu cầu tập, suy nghĩ - Tổ chức cho hs thi tiếp sức theo tổ, tổ tìm nhiều từ đúng, nhanh thắng - Gọi hs đọc lại kết - câu - Những chữ đầu câu - em lên bảng viết, lớp viết bảng con: thần làng, chiêng, truyền - HS đọc dúng từ khó - Nghe GV đọc viết lại tả - HS sốt lỗi - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Cả lớp thực - hs lên bảng làm - hs đọc kết trước lớp *khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – tưới - hs đọc trước lớp, lớp đọc thầm SGK - Các tổ thực thi tiếp sức theo hướng dẫn * Bật điện, run bần bật, bật, bật ngửa * Bậc nhất, bạc thang, bậc * Nhất trí, đẹp nhất, nhất… - Nhận xét, chốt lại ý cho hs ghi * Nhấc bổng, nhấc chân, nhấc lên… BT - ,3 hs đọc lại tập trước lớp 3.Củng cố , dặn dò - Dựa vào chấm, gv nhận xét sâu viết hs đặc biệt em yếu - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Gọi hs đọc lại tập - Nhận xét tiết học - HS đọc - Dặn hs nhà chuẩn bị cho sau - Lắng nghe nhà thực -Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Hoạt động nông nghiệp I Mục tiêu tiết dạy: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp - Nêu lợi ích hoạt động nơng nghiệp * Các KNS giáo dục: - Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin: Quan sát, xử lý thông tin hoạt động nơng nghiệp nơi sống - Tổng hợp xếp thông tin hoạt động nông nghiệp nơi dang sống II Chuẩn bị: - Tranh ảnh hoạt động nông nghiệp III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hs nêu ích lợi bưu điện, đài phát thanh, truyền hình sống - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: hôm em tìm hiểu hạt động nơng nghiệp mà em biết b Các hoạt động: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm + Bước 1: - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý sau: - Hãy kể tên hoạt động giới thiệu hình * Các hoạt động mang lại lợi ích gì? + Bước 2: Các nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung chốt lại ý Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng gọi hoạt động nông nghiệp Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp + Bước 1: - Từng cặp hs kể cho nghe hoạt động nông nghiệp địa phương nơi em sống? + Bước 2: - Gọi số cặp trình bày cặp khác bổ sung * Các hoạt động em vừa kể có ích lợi Nguyễn Thị Bạch Kim - hs nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - Tiến hành thảo luận nhóm em theo hướng dẫn + Hình Trồng rừng, hình 2: ni cá, Hình 3: thu hoạch lúa, Hình 4: Chăn ni heo, hình 5: chăn ni gà - Lợi ích đem lại cho nhiều lương thực thực phẩm phục vụ cho đời sống - Các nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung - Lắng nghe - hs ngồi bàn thực theo yêu cầu - Một số cặp xung phong phát biểu + Nuôi tôm, nuôi gà, nuôi vịt, nuôi cá… + Cung cấp cho ta lương thực thực phẩm phục vụ cho sống hàng ngày Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 gì? + HS tự liên hệ * Nếu ta thực sai hoạt động - Lắng nghe sẻ ảnh hưởng nào? GV:Gây tác hại nghiêm trọng như: nuôi tôm, cá không kĩ thuật bị tôm chết, nuôi vịt, gà mà khơng biết cách ngừa bệnh bị bệnh dẫn đến chết ảnh hướng đến kinh tế Củng cố , dặn dò - Gọi hs đọc phần mục bạn cần biết - hs đọc trước lớp, lớp đọc - GV liên hệ hoạt động nông nghiệp thầm SGK miền khác ích lợi - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe nhà thực Tiết TOÁN Giới thiệu bảng chia I Mục tiêu tiết dạy: - Biết cách sử dụng bảng chia - Áp dụng để giải tốn có liên quan * Bài tập cần làm: 1,2,3 - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - Bảng chia SGK III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: - GV hỏi lớp: x ; x ; x ; x - Cả lớp dùng bảng nhân để tìm tích u cầu hs dùng bảng nhân để tra kết x = 72 ; x = 56 ; x = 21 ; nói kết x = 30 - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm cô giới thiệu với - Lắng nghe em bảng chia áp dụng làm tập có liên quan Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng chia - Hàng thương hai số - Lắng nghe, quan sát GV hướng - Cột số chia dẫn - Ngoài hàng cột , số ô số bị chia Hoạt động 2: Cách sử dụng bảng chia - GV nêu ví dụ : 12 : = ? - Tìm số cột , từ số theo chiều - Lắng nghe, quan sát, nhận biết mũi tên đến số 12, từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng Số thương 12 Vậy 12 : = Hoạt động 3: Thực hành Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Bài 1: HS tập sử dụng bảng chia để tìm thương hai số - Yêu cầu lớp dùng bảng chia để tìm thương hai số - Gọi hs nêu kết cách tìm - Nhận xét, tuyên dương Bài : - Gọi hs nêu cách tìm số chia - Cách tìm số bị chia - Yêu cầu hs tự làm vào Gọi hs nêu kết - GV theo dõi nhận xét, chữa tập Bài 3: Giải tốn hai phép tính - u cầu lớp đọc kĩ đề toán trả lời câu hỏi: - Bài tốn cho ta biết gì? - Bài tốn hỏi ta tìm gì? - Trước hết ta phải tìm gì? - Sau ta làm gì? - u cầu lớp làm vào - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò - Gọi hs nêu cách tìm thương hai số tìm số bị chia chưa biết? - Nhận xét tiết học - Cả lớp dùng bảng chia để thực - hs nêu kết em nêu Số thương 42 Số thương 28 Số thương 72 - Theo dõi nhận xét bạn - Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia, chia cho thương - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - Cả lớp làm vào - hs nêu số bị chia điền vào ô là: 21; 72 hs khác nêu số chia : ; 9; hs khác nêu thương : 64 ; 225 ; 648 ; 392 - Theo dõi nhận xét - hs đọc trước lớp, lớp đọc thầm SGK trả lời câu hỏi: - Một truyện dày 132 trang Minh đọc ¼ - Hỏi Minh cịn đọc trang để hết truyện - Tìm số trang sách Minh đọc - Sau tìm số trang sách phải đọc - Cả lớp làm vào - hs lên bảng làm Bài giải Số trang sách Minh đọc là: 132: = 33 ( trang ) Số trang sách Minh phải đọc : 132 – 33 = 99 ( trang ) Đáp số : 99 trang - Nhận xét tuyên dương bạn - Một số hs nêu trước lớp - Lắng nghe nhà thực Tiết Nguyễn Thị Bạch Kim LUYỆN TẬP THỰC HÀNH Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Hoàn thành tập I.Mục tiêu tiết dạy: - Học sinh hoàn thành tập BT Toán - Làm toán vở, số em nêu cách làm - Giáo dục học sinh chăm học II Chuẩn bị: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - hs lắng nghe b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Làm cá nhân: - Cho hs làm tốn tiết trước vào ơn - Kiểm tra bảng nhân 7,8,9 số em học chậm - hs đọc bảng nhân 7.8.9 *Hoạt động 2: Làm theo nhóm: -Bài : VBT Tốn 3/ Cho hs làm , thảo luận nháp Các nhóm báo cáo, chữa Cho điền vào BT - học sinh mở làm theo nhóm Bài 2: Thảo luận nhóm báo cáo, chữa bài, điền vào BT Cho hs làm theo nhóm vào nháp Đại diện nêu kết - thảo luận theo nhóm Làm nháp Bài 3: Làm cá nhân: Cho hs đọc đề Làm cá nhân vào Chữa 6-7 em Nhắc em khác chữa - làm cá nhân Báo cáo kết vào Tuyên dương em làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn hs làm Buổi chiều Tiết TẬP VIẾT Ôn chữ hoa L I.Mục tiêu tiết dạy: - Viết chữ hoa L (2 dòng); viết tên riêng Lê Lợi (1 dòng) viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà cho vừa lòng chữ cỡ nhỏ - Biết lựa lời để nói giao tiếp hàng ngày - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa L - Các tên riêng : Lê Lợi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 1.Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: - GV kiểm tra viết nhà HS - Trình bày VTV trước mặt bàn VTV cho GV kiểm tra - Gọi hs nhắc lại từ câu ứng dụng tiết - hs nhắc lại trước lớp trước - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hôm em ôn viết - Lắng nghe chữ hoa L từ Lê lợi câu ứng dụng Hoạt động 1: Hướng dẫn hs viết chữ hoa * Luyện viết chữ hoa L - Quan sát, lắng nghe - HS tìm chữ hoa có - Cả lớp thực viết bảng - Treo mẫu chữ hoa L viết lại chữ mẫu con: L quy trình viết cho hs nắm - Cả lớp luyện viết bảng Gv theo dõi - hs đọc tên riêng : Lê Lợi nhận xét sửa chữa - Lắng nghe * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Cả lớp viết bảng : Lê Lợi - HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Lê Lợi - hs đọc câu ứng dụng lớp đọc - GV giới thiệu: Lê Lợi (1385 – 1433) thầm * HD viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua - HS đọc câu ứng dụng Lựa lời mà nói cho vừa lịng Giúp hs hiểu lời khuyên câu tục ngữ - Lắng nghe, ghi nhớ - Trong câu ứng dụng cac chữ có chiều cao - HS liệt kê độ cao chữ nào? câu ứng dụng - Cả lớp viết bảng con: Lời nói, Lựa lời - Cả lớp thực viết bảng Gv nhận xét sửa chữa cho em con: Hoạt động 2: Hướng dẫn hs viết vào VTV - GV nêu yêu cầu: Lời nói, Lựa lời + Viết chữ L : dòng - Cả lớp viết vào TV + Viết tên riêng Lê Lợi : dòng + Viết câu tục ngữ : lần - Gv theo dõi giúp đỡ em viết - Lắng nghe, rút kinh nghiệm yếu Hoạt động 3: Chấm, chữa - Vài em nêu lại - GV thu chấm , chữa 3.Củng cố , dặn dò - Hôm ta ôn chữ hoa nào? - Lắng nghe nhà thực - Từ câu ứng dụng gì? - Câu tục ngữ khuyên ta điều gì? - Nhận xét tiết học -Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Tiết TỐN* Ơn tập I.Mục tiêu tiết dạy: - Ơn tập bảng nhân học Tính chia, phép chia có dư phép chia hết - Học sinh áp dụng vào làm toán liên quan - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa L - Các tên riêng : Lê Lợi câu tục ngữ viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Bài : Tính nhẩm ( miệng ) -hs chơi trò chơi truyền điện 27 : = 36 : = - Nhận xét bạn 18 : = 45 : = x = 54 x = 63 x = 36 63 : = 54 : = 54 : = 63 : = 36 : = 81 : = 72 :9 = 54 : = 63 : = 36 : = - Cho hs làm theo trò chơi truyền điện Bài : ( bảng lớp – bảng ) - Hs tìm số để điền vào chỗ trống ( 18 ) : = ( 18 ) : = - Nhận xét bạn Làm vào bảng ( 54 ) : = ( 54 ) : = Số bị chia 36 81 72 45 Số chia 9 Thương 9 Bài giải Số dừa nhà bác Tư trồng Bài : X x = 36 b- x X = 45 c- X x9 = 81 45 : = ( dừa ) X = 36 : X = 45 : X = 81 : Đáp số : dừa X = X = X = Bài :( ) Nhà bác tư dự định trồng 45 dừa , - Hs đọc làm - hs làm bảng phụ tính cịn 1/9 số dừa chưa trồng Hỏi bác Tư trồng dừa ? Bài : Số ( nhóm ) ? - cho hs làm theo nhóm vào bảng phụ Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học Dặn hs hồn thành tập Tiết TIẾNG VIỆT* Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Ôn luyện từ câu I.Mục tiêu tiết dạy: - Học sinh ôn câu Ai ? Làm tập so sánh, từ đặc điểm - Làm tập liên quan - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Vở ôn III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Bài : Đặt câu hỏi cho phận in đậm Con chim bay qua bứa Con ? Sinh nhảy , vừa đuổi vừa vờ chim Làm ? Con dao câu ta dài gối Như ? Bài : Điền chữ L hay n Đã biết gió ấm Thổi đến tự ? Từ rừng cọ nở Hoa vàng hoa cau Đã có dậy sớm - hs lên bảng gạch Dưới lớp làm ôn - hs làm Điền vần iu hay iêu Chiều nhè nhẹ Cái nắng đến đậu Đứng lưng trâu Nhuộm đỏ cánh diều Bé thả cánh diều Gió nâng cao Lên cao , cao ! Nhìn lên rừng cọ tươi Sự vật Đặc điểm Là xòe tia nắng Giống hệt mặt trời -GV cho hs chép, làm Gọi hs đọc a- Hoa cọ Vàng làm b- Bụng Tròn , Bài : Trong câu sau , vật ong thon , óng so sánh với đặc ánh xanh điểm ? Gạch chân từ ngữ đặc c- Sư tử Oai vệ điểm : M : a- Hoa cọ vàng hoa cau b- Bụng ong trịn , thon , óng d- Cánh Hồng rực ánh xanh hạt ngọc buồm nâu lên c- Sư tử oai vệ vị chúa tể rừng xanh d- Những cánh buồm nâu biển Dìu buổi chiều nắng chiếu vào hồng rực lên Nguyễn Thị Bạch Kim Từ so sánh Sự vật Như Hoa cau Như Hạt ngọc Như Chúa tể rừng xanh Như Đàn bướm múa lượn Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 đàn bướm múa lượn trời xanh - hs làm, điền bảng phụ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn hs hoàn thành Buổi sáng Tiết Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 TẬP LÀM VĂN Giới thiệu tổ em I.Mục tiêu tiết dạy: - Nghe kể lại câu chuyện Giấu cày (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) - Giáo dục học sinh yêu quý bạn bè II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết gợi ý điểm tựa để nhớ truyện Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý giúp hs làm BT2 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hs kể truyện vui Tôi bác - hs kể trước lớp, hs khác giới hs giới thiệu tổ em hoạt động thiệu tổ mình, lớp theo dõi nhẫn tháng vừa qua xét, bổ sung - Nhận xét, tuyên dương - Nghe rút kinh nghiệm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Các hoạt động: Hướng dẫn làm tập Bài tập 2- GV nêu nhiệm vụ, nhắc hs ý - Lắng nghe thực theo hướng dựa vào làm miệng tuần trước để viết dẫn đoạn văn giới thiệu tổ em - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp viết vào - Gọi hs đọc viết trước lớp - hs đọc trước lớp - Nhận xét, góp ý, bổ sung - Nhận xét, bổ sung cho bạn 3.Củng cố , dặn dị - hs đọc lại hồn chỉnh trước - Gọi vài hs đọc lại trước lớp lớp - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, nhà thực - Dặn hs nhà viết lại cho đẹp chuẩn bị cho sau -Tiết ĐẠO ĐỨC Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng I.Mục tiêu tiết dạy: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả * Các KNS giáo dục - Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức - Giáo dục học sinh yêu quý láng giềng xung quanh II Chuẩn bị: - Thẻ sai III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: - Em thường giúp đỡ hàng xóm việc - HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận gì? xét - Khi làm việc em cảm thấy nào? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: - Lắng nghe Hoạt động 1: Đánh giá hành vi - Yêu cầu hs làm tập - HS thảo luận nhóm -2 hs ngồi bàn thảo luận làm - GV nêu hành vi, HS dùng thẻ để đánh tập giá , sai -Cả lớp dùng thẻ để đánh giá *GV kết luận: Các việc a ,d ,e , g *Các việc nên làm là: a , d , e , g việc làm tốt, thể quan tâm, giúp đỡ *Các việc không nên làm : b ,c ,đ hàng xóm; việc b ,c ,đ việc -Lắng nghe không nên làm - HS liên hệ theo việc làm Hoạt động 2: Xử lí tình đóng vai - HS làm tập - Các em tự liên hệ * Các nhóm thảo luận , xử lí tình chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm thảo luận làm tập - Thảo luận lớp cách ứng xử tình * GV kết luận: - Các nhóm đóng vai trước lớp Tình Em nên gọi người nhà giúp - Mỗi tình xong tổ khác thảo bác Hải luận cách ứng xử Tình Em nên trơng hộ nhà bác Hải Tình Em nên nhắc bạn giữ yên - Lắng nghe lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Tình Em nên cầm giúp thư , bác Hải đưa lại * Kết luận chung: Người xưa nói quên, Láng giềng tắt lửa tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao, - em nêu lại kết luận Sắn sàng giúp đỡ khác người thân 3.Củng cố , dặn dò - Gọi hs đọc phần học - hs đọc lại trước lớp, lớp đọc - Nhận xét tiết học thầm - Dặn hs nhà thực nội dung học - Lắng nghe, nhà thực với hàng xóm láng giềng -Tiết TOÁN Luyện tập I Mục tiêu tiết dạy: - Biết làm tính nhân ,tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính - Học sinh áp dụng kiến thức vào làm tập liên quan - GDHS u thích học tốn II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT - Nháp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT - Hai HS lên bảng làm tiết - Giáo viên nhận xét trước Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét a Giới thiệu bài: b Các hoạt động - Lớp theo dõi giới thiệu *Hoạt động 1: Luyện tập: Bài 1: - Đặt tính tính - Gọi học sinh nêu tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu em lên bảng tự đặt tính - học sinh thực bảng tính kết - Em khác nhận xét bạn - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo tự - Đổi chéo để KT chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Làm cá nhân - Đặt tính tính - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp làm mẫu - Yêu cầu HS tự làm - học sinh lên bảng thực - Gọi em lên bảng chữa 396 630 09 132 00 90 Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 06 0 - Một học sinh đọc đề - Nêu dự kiện yêu cầu đề - Cả lớp làm vào - Một em giải bảng, lớp nhận xét bổ sung Giải : Quãng đường BC dài : 172 x = 688 (m) Quãng đường AC dài : 172 + 688 = 860 (m) Đ/ S: 860 m - Học sinh đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét làm học sinh Bài làm vào - Gọi đọc sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Làm - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa - Một em đọc đề lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số áo len dệt: 450 : = 90 ( áo ) Số áo len phải dệt : 450 – 90 = 360 ( áo ) Đ /S :360 áo 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại tập làm - Xem trước LTC Tiết SINH HOẠT Tuần 15 I Mục tiêu tiết dạy: GVCN giúp HS tập thể lớp: -Thấy ưu điểm tồn hoạt động tuần - Biết thảo luận tìm biện pháp, phương hướng khắc phục hạn chế, khó khăn tồn nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tự quản - Giáo dục học sinh tính tự giác II Chuẩn bị: - CTHĐTQ ban tổng hợp sơ kết tuần III Các hoạt động dạy- học chủ yu Đánh giá hoạt động tuần qua: - Lp trưởng lên nêu mục tiêu buổi sinh hoạt Nêu ưu điểm : - Trong tuần bạn học đều, Vệ sinh lớp học tương đối Nguyễn Thị Bạch Kim Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 Làm tập nhà đầy đủ bạn :………………………………………………… -Hăng hái phát biểu bạn : ……………………………………………………… Nêu tồn : - Cịn có bạn lười trực nhật lớp : …………………… - Không làm bài, ôn : ……………………………… Trong lớp chưa ý nghe giảng : ……………………… 2) Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp qui định trường, lớp - Thực tốt công tác vệ sinh Tuyên dương Phê bình BGH duyệt Nguyễn Thị Bạch Kim Tổ CM duyệt ngày / Thiết kế dạy: Năm học 2018 - 2019 / 2018 ... 27 : = 36 : = - Nhận xét bạn 18 : = 45 : = x = 54 x = 63 x = 36 63 : = 54 : = 54 : = 63 : = 36 : = 81 : = 72 :9 = 54 : = 63 : = 36 : = - Cho hs làm theo trò chơi truyền điện Bài : ( bảng lớp –... 648 : 3) lấy hai chữ số (trường hợp 236 : 5) - Cả lớp thực vào Hoạt động 3: Thực hành - hs lên bảng làm a) lớp Bài theo dõi nhận xét kết 39 0 905 - Cả lớp luyện cách chia học làm 872 07 210 30 65... giáo khoa - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Làm - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp