Bài mới - GV nhận xét 1’ 1 : Giới thiệu bài 5’ Hoạt động 1: Giới * Các bước tiến hành : thiệu bài * Mục tiêu : Giúp Bước 1 : GV gợi mở cho HS HS nhớ lại kiến nhắc lại kiến thức đã học li[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 CHÀO CỜ TOÁN Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Bước đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải bài toán hai phép tính 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ giải toán cho học sinh 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian phút A.Kiểm tra: B Bài mới: phút *Giới thiệu bài 10phút *HD giải bài * Luyện tập: Hoạt động thầy Một HS giải bài - GV nhận xét bài làm HS - GV nêu và ghi tên bài - GV nêu bài toán SGK - HD vẽ sơ đồ - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu xe đạp? - Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với ngày thứ bảy? - Gấp đôi tức là gấp lần ? - Bài toán yêu cầu tính gì? - Đã biết số xe ngày nào? - Số xe ngày nào chưa biết? - Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật - GV yêu cầu HS giải bài toán -Vậy bài toán này thực phép tính gì? -GV chốt - Yêu cầu HS đọc đề? Hoạt động trò HS làm bài trên bảng ,cả lớp làm nháp HS nhận xét - HS ghi - HS đọc - xe đạp - gấp đôi lần - Tính số xe bán hai ngày - Đã biết số xe ngày thứ bảy - Chưa biết số xe ngày chủ nhật -1HS làm bài trên bảng lớp làm nháp Bài giải Số xe ngày chủ nhật là: x = 12( xe đạp) Số xe bán hai ngày là + 12 = 18( xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp HS rút kết luận -gấp số lần ta thực phép tính nhân ,cả hai lần ta thực phép tính cộng - HS đọc (2) phút * Bài 1: phút * Bài 2: phút *Bài 3: phút C Củng cốDặn dò: - Vẽ sơ đồ SGK - Bài toán yêu cầu gì? - Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm ntn? - Quãng đường từ chợ huyện đến Bưu điệnTỉnh đã biết chưa? - HS nêu - Ta tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện - Chưa biết, ta cần tính trước - HS làm Bài giải Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là: - Chấm , chữa bài x = 15( km) Quãng đường từ Nhà đến - GV chốt bài,chuyển ý Bưu điện tỉnh là: - Cho hs đọc đề bài + 15 = 20( km) - Bài cho biết gì? Đáp số: 20 km - Bài hỏi gì? -2 hs đọc - thùng là 24 lít mật ong lấy - Y/C học sinh tóm tắt bài toán 1/3 - Muốn tìm số dầu còn lại ta -Hỏi thùng còn lại bao phải tìm gì trước? nhiêu lít mật ong? - Y/C học sinh làm bài vào , -Tìm số lấy hs lên bảng làm bài Bài giải Số lít mật ong đã lấy là: 24 : 3=8(lít) Trong thùng còn lại số lít mật GV nhận xét và chốt bài ong là: - Để các em hiểu rõ gấp số lần 24-18=16(lít) và thêm số đơn vị cô cùng các Đáp số:16 lít em chuyển sang bái 3: HS nhận xét - GV treo bảng phụ - HS đọc Gọi hs đọc bài: - HS nêu - Bài yêu cầu gì? -điền số - Vậy gấp lần mấy? -5 x = 15 - 15 thêm mấy? -15+ = 18 - Tương tự y/c h/s làm vào -1 h/s làm bài bảng phụ phiếu - HS làm phiếu HT Muốn gấp số lên nhiều lần - Kết : số cần điền là: ta làm ntn? 15; 18 42; 36 - Thêm số đơn vị ,bớt số đơn vị -H/S nhận xét thì ta làm tính gì? -Tính nhân GVcho TC: Ai nhanh Ai đúng Nêu luật chơi , cách chơi -Tính cộng,tính trừ - GVnhận xét - HS theo dừi và chơi -GV nhận xét chung TẬP VIẾT (3) ÔN CHỮ HOA G (Tiếp) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh) R,Đ,(1dòng ), viết đúng tên riêng: Ghềng Ráng (1dòng ) và câu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.(1lần ) chữ cỡ nhỏ 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đúng, trình bày đẹp 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Mẫu chữ hoa G, R, Đ Tên riêng và câu ứng dụng 2.HS : Vở TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 10phút 2.Hoạt động *HD HS luyện viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa b Luyện viết từ ứng dụng c Luyện viết câu ứng dụng Hoạt động thầy - GV đọc : Gi, Ông Gióng - GV nhận xét bài làm HS Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nghe - Tìm chữ hoa có bài - Luyện viết chữ hoa G( Gh ) Chữ G gồm nét ?là nét nào ? điểm đặt bút ,dừng bút ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV nhận xét uốn nắn - G ( Gh ), R, A, Đ, L, T, V - Yêu cầu HS đọc tên riêng - Ghềng Ráng còn gọi là Mộng Cầm là thắng cảnh Bình Định, có bãi tắm đẹp - GV viết mẫu tên riêng -Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao - Nêu các chữ viết hoa câu ca dao? -HS nêu : - HS QS - Thực hành viết trên bảng -HS đọc - Ghềng Ráng - HS QS - HS tập viết trên bảng Ai đến huyện Động Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương (4) 3.Hoạt động 20phút *HD HS viết vào TV phút C Củng cố, dặn dò GV uốn nắn - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, uốn nắn HS viết bài Chữa bài nhận xét - GV chữa bài - Nhận xét bài viết HS - GV biểu dương HS viết đẹp, có tiến Nhận xét tiết học - HS luyện viết bảng tên riêng - HS viết bài vào tập viết _ Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2014 Tiết Toán Luyện tập (5) TOÁN Tiết 52: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết giải bài toán hai phép tính 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ giải toán cho học sinh 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm (6) 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút Nội dung A.Kiểm tra Hoạt động thầy - Gọi HS làm bài Hoạt động trò - HS làm bài 2.cả lớp làm nháp B.Bài ; - GV nhận xét bài làm HS HS nhận xét 1phút *Giới thiệubài - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi Hướng dẫn HS : - Gọi HS đọc đề toán ? - HS đọc 10phút Bài 1: - Bài toán cho biết gì? Có 45 ô tô -Số ô to rời bến lần đầu 18 ô tô và lần sau 17 ô tô - Bài toán hỏi gì? - Còn lại bao nhiêu ô tô tìm ô tô rời bến sau lần - Muốn tìm số ôtô còn lại ta - HS nêu làm ntn? Bài giải Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm Số ôtô rời bến lần là: - HS làm bài vào 18 + 17 = 35 ( ôtô) Bến xe còn lại số ôtô là: 45 - 35 = 10( ôtô) - Nhận xét và chốt bài Đáp số: 10 ôtô - Đổi nhận xét bài bạn Vậy muốn tìm số ô tô còn lại ta -Lấy số ô tô lúc đầu trừ phải làm ntn? số ô tô rời bến -Để các em hiểu dạng toán tìm phần thì cô và các em cungd\f sang bài HS nêu : Có 14 học sinh 10phút Bài ; giỏi , Học sinh khá nhièu - Gọi HS đọc bài toán số học sinh giỏi là - Bài toán cho biết gì ? bạn , - Bài toán hỏi gì ? Tìm số học sinh khá và giỏi HS làm bài trên bảng , - Yêu cầu HS tóm tắt và giải lớp làm Bài giải Số học sinh khá là : -Gọi HS nhận xét và chốt bài 14 + = 22 ( học sinh) _Để hiểu thêm gấp lên Số học sinh kha và giỏi là : số lần và bớt số đơn vị cô 14 + 22 = 36 ( học sinh ) cùng các em chuyển sang bài Đáp số : 36 học sinh 10phút Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài HS đọc - 15 gấp lần cộng thêm 47 ta làm nào 15 x3 = 45 Yêu cầu HS nêu cách tính 15 45 + 47 = 92 (7) gấp lần - Gấp lên số lần ta thực phép tính gì? - Bớt số đơn vị ta thực phép tính gì? - Giảm số nhiều lần ta thực phép tính gì? -Yêu cầu HS tự làm - GV chữa bài, nhận xét phút Tiết C Củng cố, dặn dò - Muốn tìm phần số ta làm ntn? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn? - GV nhận xét chung tiết học Tính nhân Tính trừ Tính chia - Làm phiếu HT + Kết là: a) 12 x = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : = 8; lấy - = - HS trả lời Thể dục Đồng chí trung dạy TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: * Tập đọc - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý và trả lời các câu hỏi SGK ) 2.Kĩ năng: - Bước đầu biết đọc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật * Kể chuyện (8) - Biết xếp lại các tranh minh hoạ SGK theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Rèn kĩ đọc hay, kể chuyện hấp dẫn 3.Thái độ: - Giáo dục HS thích đọc sách báo, truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng phụ 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 20 phút Hoạt động *Luyện đọc 14 phút Hoạt động * HD HS tìm hiểu bài Hoạt động thầy - Đọc bài : Thư bà - Trong thư Đức kể với bà gì ? - Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà quê nào ? ( GV giới thiệu ) a GV đọc bài b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu + GV chia đoạn làm đoạn - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp - HD HS ngắt nghỉ đúng chỗ - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm Hoạt động trò - 2, HS đọc bài - Trả lời câu hỏi - HS ghi - HS nghe, theo dõi SGK - HS QS tranh minh hoạ - HS nối đọc câu bài - Luyện đọc từ khó - HS nối đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - nhóm HS tiếp nối đọc ĐT đoạn - Hai người khách vua - Vua mời họ vào cung, mở Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào ? tiệcchiêu đãi, tặng nhiều vật quý - tỏ ý trân trọng và mến khách - Khi khách xuống tàu, có - Viên quan bảo khách điều gì bất ngờ xảy ? dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - Vì người Ê-ti-ô-pi-a - Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi không để khách mang đất quê hương họ là thữ (9) hạt đất nhỏ ? thiêng liêng + HS nối đọc đoạn - Theo em, phong tục trên nói bài lên tình cảm người Ê-ti-ô- - HS trả lời pi-a với quê hương nào ? 15 phút 4.Hoạt động *Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS thi đọc đoạn - HS thi đọc đoạn - HS đọc bài - Bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện phút GV nêu nhiệm vụ 10 phút HD HS kể lại câu chuyện - QS tranh, xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý đất yêu Dựa vào tranh kể toàn câu chuyện * Bài tập - Nêu yêu cầu BT * Bài tập - Nêu yêu cầu BT phút - Tập đặt tên khác cho câu chuyện C.Củng cố, dặn - GV nhận xét học dò - Dặn HS ôn bài - Sắp xếp lại tranh đây theo đúng thứ tự - HS QS tranh, xếp theo đúng thứ tự - Thứ tự là : - - - - Kể lại toàn câu chuyện - Từng cặp HS dựa vào tranh kể chuyện - HS tiếp nối thi kể chuyện - HS kể lại toàn câu chuện Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 TOÁN Tiết 53: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán có lời văn 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ tính toán nhanh cẩn thận chính xác 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Các bìa có chấm tròn (10) 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút Nội dung A.Kiểm tra B Bài mới: *Giới thiệu bài 1phút a) HĐ 1: HD 20 phút thành lập bảng nhân b) HĐ 2: 15 phút Luyện tập * Bài 1: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS làm BT2 - HS làm bảng ,cả lớp làm nháp - GV nhận xét bài làm HS HS nhận xét - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - Gắn bìa có hình tròn và hỏi: Có chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - lấy lần? - lấy lần ta lập phép nhân nào ? Có bìa có chấm tròn 8được lấy lần Ta lập phép nhân nào? nhân ? * Tương tự với các phép nhân còn lại.yêu cầu các em làm vào nháp - Hoàn thành bảng nhân xong, nói : Đây là bảng nhân vì ? Nhận xét bảng nhân ? - Có chấm tròn - Lấy lần - lần -8x1=8 - HS đọc - lấy lần 8x2 x = 16 - HS lập bảng nhân - Các phép nhân bảng có thừa số thứ là Thừa số thứ từ đến 10 ,tích từ đến thêm đến 80 - HS đọc bảng nhân - Thi đọc TL bảng nhân - Luyện đọc HTL - HS đọc GV chốt bài , - HS nêu - Y/C HS đọc đề? - HS nhẩm và nêu KQ - Tính nhẩm là tính ntn? -Một HS làm bài trên bảng , HS lớp tự làn vào -Yêu cầu HS tự làm bài vào phiếu HS nối tiếp đọc kết phiếu -HS đọc nối tiếp - Trong các phép tính thì có phép tính nào không có - 8x0 và x bảng nhân 8? -Vì biết x = 0 nhân với số nào (11) * Bài 2: * Bài 3: C Củng cố, phút dặn dò: -GV chốt bài ;chuyển ý để vận dụng các phép tính bảng nhân vào giải toán có lời văn cô cùng các chuyển sang bài tập - Y/C HS đọc đề bài? - Bài cho biết gì? - Bài hỏi gì? o - HS đọc - Mỗi can có lít - can có bao nhiêu lít? - hs làm bảng, lớp làm -Y/C học sinh tóm tắt bài toán - Tóm tắt: 1can : lít can : lít? - Nhận xét Bài giải Số lít dầu can là: Để các em hiểu rõ điền số x = 48( lít) thích hợp vào ô trống chúng Đáp số: 48 lít dầu ta chuyển sang bài tâp - Đổi vở, nhận xét -Gọi HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu gì? -HS đọc - Số đầu tiên dãy là số - Đếm thêm điền số nào? thích hợp - Tiếp sau số là số nào? - Số - cộng thêm thì được16 - Số 16 - Làm nào để điền ô - thêm trống tiếp theo? - Lấy 16 cộng 24, ta - Chấm bài, nhận xét điền số 24 - Đọc dãy số vừa điền 8, 16; 24; 30; 36; 42; 48; - Dãy số trên là kết 56; 64; 78; 80 bảng nhân mấy? - HS đọc GV nêu tên trò chơi ,luật chơi -bảng nhân Trò chơi tiếp sức - GV nhận xét tiết học - HS thi đọc - Dặn HS nhà ôn bài TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời các cau hỏi SGK ,thuộc lòng khổ thơ bài ) 2.Kĩ năng:- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc 3.Thái độ: - GD học sinh thích đọc sách báo, truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ 2.HS : SGK, (12) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung Hoạt động thầy Kể lại câu chuyện Đất quý đất yêu - Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ ? B Bài - GV nhận xét phút Giới thiệu bài GV nêu và ghi tên bài Hoạt động 17 phút * Luyện đọc a GV đọc bài thơ b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ - GV phát và sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc khổ thơ trước lớp - GV nhắc HS ngắt nghỉ đúng - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng phút Hoạt động *Tìm hiểu bài - Kể tên cảnh vật tả bài? phút phút Hoạt động trò A Kiểm tra - HS nối kể chuyện - HS trả lời - Nhận xét -HS ghi + HS theo dõi SGK - HS nối đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài - Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc - Cảnh vật quê hương - Tre xanh, lúa xanh, sông tả nhiều màu máng xanh mát, trời mây sắc, hãy kể tên màu xanh ngắt, ngói đỏ sắc ? tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Vì tranh quê - HS trao đổi nhóm trả lời hương đẹp ? 4.Hoạt động * Học thuộc lòng khổ thơ - GV HD HS học thuộc lòng khổ thơ - HS học thuộc lòng khổ thơ - Học thuộc lòng khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ (13) C Củng cố, dặn dò - Khen HS có tinh thần học tốt - GV nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (Nghe- viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kĩ năng:- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần đầu ong / oong (BT2) - Làm đúng bài tập a/ b - Rèn kĩ viết đúng , trình bày đẹp 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, CT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (14) Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 20 phút * Hướng dẫn HS viết chính tả a) HD HS chuẩn bị b GV đọc bài c Chữa bài, nhận xét 10 phút *Hướng dẫn HS làm BT chính tả - Bài tập - Bài tập Hoạt động thầy Hoạt động trò -1 HS lên bảng đọc thuộc - Lớp viết lời giải câu đố vào câu đố bài chính tả bảng trước - Nhận xét - GV nêu MĐ, YC tiết - HS ghi học - GV đọc bài Tiếng hò trên sông - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến gì ? - Bài chính tả có câu ? - Nêu các tên riêng bài ? - GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, - GV theo dõi động viên HS - GV chữa bài - Nhận xét bài viết HS - Yêu cầu HS đọc BT2 - Bài tập yêu cầu gì ? - HS theo dõi SGK - 1, HS đọc lại bài - Tác giải nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn - câu - Gái, Thu Bồn - HS viết vào bảng + HS viết bài vào + HS đọc - Chọn chữ nào ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Yêu cầu HS tự làm - em lên bảng làm - Lớp làm bài vào - 4, HS đọc bài làm - GV nhận xét bài làm mình HS - Nhận xét bài làm bạn - Lời giải : Chuông xe đạp kêu kính coong vẽ đường cong, làm xong việc, cái xoong - Gọi HS đọc BT3 + Thi tìm nhanh viết đúng - GV phát giấy cho các omHS làm việc theo nhóm nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày (15) phút C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét - GV rút kinh nghiệm cho HS kĩ viết bài chính tả - GV nhận xét tiết học bài làm HS - Lớp nhận xét - HS làm bài vào - Lời giải : + Từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, sấu, su su, sâu, sáo, + Từ ngữ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x : xiên, xọc, xéo, xộc xệch, Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2013 TOÁN Tiết 54: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức ,trong giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Rèn kĩ tinh toán nhanh cẩn thận chính xác - GD học sinh yêu thích môn toán 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ giải toán cho học sinh 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (16) GV : Bảng phụ HS : SGK C, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Nội dung Hoạt động dạy gian phút A Kiểm tra - Ổn dịnh tổ chức Hoạt động học - Hát - Gọi HS đọc HTL bảng - 2- HS đọc nhân 8? - Nhận xét - Nhận xét, bài làm HS phút phút B Bài mới: 1.Giới thiệu bài - GV nêu và ghi tên bài * Bài 1: - Yêu cầu Hs đọc đề? - Yêu cầu Hs nối tiếp đọc phép tính nhận xét Em có nhận xét gì kết , các thừa số , thứ tự các thừa số phép tính Bài phút 10 phút Bài - GVtheo dõi ,nhận xét, - Yêu cầu HS đọc đề? - Nêu thứ tự thực phép tính? - Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực ntn? - Nhận xét -Yêu cầu HS đọc đề? - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm - HS ghi - HS đọc đề - Thực nhẩm và nêu KQ -HS làm bài vào - Hai phép tính có kết là 16 Có các thừa số giống thứ tự khác , -HS đọc đề bài - Tính từ trái sang phải - Ta thực phép nhân trước, phép cộng sau - Làm phiếu HT a) x + = 24 + = 32 x + = 32 + = 40 8x8+8=64+8 = 72 x + = 72 + = 81 - HS nhận xột - HS đọc - HS nêu: Cuộn dây dài 50m , Cắt lấy đoạn , đoạn m Hỏi cuộn dây còn lại ? - HS tóm tắt + Làm Số mét dây đã cắt là: (17) Thời gian Nội dung Hoạt động dạy - Nhận xét phút * Bài 4: Treo bảng phụ - Đếm số ô vuông hàng, cột? - Thực phép tính để tìm số ô vuông hình chữ nhật? - Chữa bài phút C Củng cốDặn dò Trò chơi Đố nhanh – Đoán đúng Nêu luật chơi , cách chơi Chia đội đội em đội nêu phép tính ,1em đội khác trả lời , - GV nhận xét bài làm HS tuyên dương đội thắng - Đọc bảng nhân 8? - GV nhận xét tiết học Hoạt động học x = 32(m) Số mét dây còn lại là: 50 - 32 = 18(m ) Đáp số: 18mét - HS QS - Mỗi hàng có ô, cột só3 ô a) Có hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24( ô vuông) b) Có cột , cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 ( ô vuông) Nhận xét : 8x3=3x8 -HS chơi trò chơi HS đọc bảng nhân (18) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (bT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2 ) - Nhận biết các câu theo mẫu câu Ai làm gì ? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ?,hoặc làm gì ?(BT3 ) 2.Kĩ năng: - Đặt 2-3 câu theo mẫu AI làm gì ? với 2-3 từ cho trước (BT4 ) - Biết sử dụng câu có hình ảnh so sánh, câu văn hoàn chỉnh 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian phút A Kiểm tra Hoạt động thầy - Gọi HS làm miệng BT2 Hoạt động trò - HS nối làm miệng (19) tiết LT&C tuần 10 - Nhận xét bạn - GV nhận xét bài làm HS - GV nêu MĐ, YC tiết học phút B Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động * Hệ thống hóa vốn từ quê hương - Yêu cầu HS đọc BT1 7phút * Bài tập - Bài yêu cầu gì? GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS thi làm nhanh ,đúng 6phút * Bài tập 8phút * Bài tập - HS đọc + Xếp từ ngữ đã cho vào nhóm - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm bạn - 4, HS đọc bài + Lời giải - GV nhận xét - Chỉ vật quê hương : cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phường - Chỉ tình cảm quê hương : gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào - Yêu cầu HS đọc BT2 - HS đọc - Bài yêu cầu gì? + Tìm từ ngoặc đơn có thể thay cho từ quê hương đoạn văn - HS dựa vào SGK làm bài - Yêu cầu HS tự làm - em lên bảng làm + Lời giải : Các từ có thể thay từ quê hương là : - Nhận xét bài làm cảu HS quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn - Yêu cầu HS đọc BT3 - HS đọc BT yêu cầu gì? + Những câu nào đoạn Yêu cầu HS thảo luận văn viết theo mẫu Ai nhóm làm gì ? -Đại diên nhóm lên bảng , -HS nhận xét -Cả lớp làm bài vào + Lời giải : - Cha làm cho tôi chổi cọ để quét nhà, quét sân - Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau - Chị tôi đan nón lá cọ, lại (20) - GV nhận xét 8phút * Bài tập - Yêu cầu HS đọc BT4 -Yêu cầu HS tự làm - GV nhắc HS : Mỗi từ ngữ đã cho có thể đặt nhiều câu phút C.Củng cố- dặn dò biết đan mành cọ và làn cọ xuất + Dùng từ sau để câu theo mẫu Ai làm gì ? - HS làm bài vào - Phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn - GV nhận xét tiết học - Biểu dương HS có tinh thần học tố Đạo Đức Đồng chí Hường dạy _ (21) (22) Thứ bẩy ngày 21 tháng 11 năm 2015 TOÁN Tiết 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số -Vận dụng giải bài toán có phép nhân 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ tính toán nhanh, cẩn thận chính xác 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút Nội dung Hoạt động thầy A Kiểm tra - Gọi hs lên làm bài: 15 x , 25x 3: B Bài mới: - Nhận xét, tuyên dương phút Giới thiệu - GV giới thiệu và ghi tên bài bài 10phút a)HĐ 1: - GV ghi bảng: 123 x 2= ? HD thực - Nêu tên gọi các thành phần phép nhân phép yính - Phép tính yêu cầu tìm gì? - Gọi HS nêu cách đặt tính theo cột dọc Hoạt động trò - 2- HS làm - Nhận xét -HS ghi -Số 123 gọi là thừa số ,2 gọi là thừa số -Tìm tích -Ta đặt số 123 trên số thẳng hàng đơn vị và có gạch ngang dấu nhân - Ta thực tính từ đâu? số - Gọi HS nêu cách tính ( Nếu HS - Thực từ phải sang trái làm sai thì GV HD HS tính - Nêu cách tính SGK) 123 x * Tương tự GV HD HS thực phép tính 246 326 x 3.= 978 là phép tính có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục - GV chốt : ta đặt phép tính theo cột dọc và thực phep tính từ - HS đọc 20phút b) Luyện tập phải sang trái - HS nêu * Bài 1:Tính Yêu cầu HS đọc đề? - Nêu cách thực phép tính? - Làm phiếu HT - HS làm trên bảng GV hướng dẫn:phép tính 341 213 212 - tương tự học sinh làm (23) - Chữa bài, nhận xét *Bài ; Đặt tính tính - Goi HS đọc - Nêu cách đặt tính Yêu cầu HS làm cột a - GV nhận xét chốt bài * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tóm tắt - Yêu cầu HS tự làm * Bài 4: Tìm X phút C Củng cố -Dặn dò: - Chấm, chữa bài GV nhận xét tuyên dương - Treo bảng phụ - Yêu cầu Hs đọc đề? - X là thành phần nào phép tính? - Nêu cách tìm số bị chia? - Chấm bài, nhận xét -GV nêu tên tro chơi Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - GV nhận xét bài làm HS - Nhận xét chung tiết học CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) x x x 682 639 848 - Nhận xét bài làm bạn + HS đọc cách thực H/S đọc HS tự làm cột a -HS lam bài trên bảng , lớp làm 437 205 319 x2 x x 874 820 957 - HS nhận xét 1, HS đọc bài toán - Mỗi chuyến máy bay chở 116 người - chuyến máy bay chở bao nhiêu người ? - HS làm bài vào vở, em lên bảng làm Tóm tắt chuyến : 116 người chuyến chở người? Bài giải Ba chuyến máy bay chở số người là: 116 x = 348 ( người) Đáp số: 348 người + HS QS - HS đọc - x là SBC - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - HS làm bài vào phiếu a) X : = 101 X = 101 x X = 707 Hs nhận xét 142 x 122 x 505 488 - Nhận xét 284 (24) VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - GD học sinh yêu thích chữ đẹp 2.Kĩ năng: - Làm đúng bài tập a/ b - Rèn kĩ viết đúng , trình bày đẹp 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, CT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung Hoạt động thầy A Kiểm tra - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu s/x - GVnhận xét bài làm B Bài HS phút Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết Hoạt dộng học 20 phút *HD HS viết - GV đọc đoạn thơ cần viết chính tả a HD HS chuẩn - Vì bạn nhỏ thấy bị tranh quê hương đẹp ? - Trong đoạn thơ trên có chữ nào phải viết hoa ? Vì phải viết hoa ? - Cần trình bài thơ chữ nào ? Gọi HS lên bảng viết từ khó - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc lại cách trình bày - Gọi HS đọc lại bài b HD HS viết bài - GV uốn nắn sửa sai - GV đọc bài để HS soát lỗi - Nhận xét bài viết HS c Chấm, chữa bài - GV nhận xét số bài - Yêu cầu HS đọc BT - BT yêu cầu gì? Hoạt động trò - HS tìm, phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn - HS ghi - HS nghe - 2, HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Vì bạn yêu quê hương - HS trả lời - Các chữ đầu dòng thơ viết cách lề ô - HS nêu HS đọc lại đoạn thơ - Tự viết từ khó viết vào bảng -HS nhận xét -HS theo dõi - HS đọc lại lần đoạn thơ để ghi nhớ - HS gấp SGK, tự viết bài vào - HS soát lỗi ,thu bài (25) 10 phút Hoạt động HD HS làm BT chính tả * Bài tập phút -Yêu HS tự làm bài - GV nhận xét rút kinh C Củng cố, dặn nghiệm kĩ viết bài dò và làm bài chính tả - GV nhận xét chung học - Điền vào chỗ tống s / x - HS lên bảng - Lớp làm bài vào - Đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm bạn (26) TẬP LÀM VĂN NGHE- KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: (27) 1.Kiến thức: - Nghe -kể lại câu chuyện :Tôi có đọc đâu (BT1 ) 2.Kĩ năng: - Bước đầu biết nói quê hương ( nơi mình ) theo gợi ý (BT2) - Rèn kĩ nói thành câu văn trôi chảy 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài Hoạt động 15phút *Hướng dẫn HS kể chuyện * Bài tập 15phút Hoạt động Nói quê hương * Bài tập Hoạt động thầy - Đọc lá thư đã viết tiết TLV tuần 10 - Nhận xét - GV nêu MĐ, YC tiết học - Yêu cầu HS đọc BT1 - Yêu cầu HS QST - GV kể chuyện lần - Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? - Người viết thư viết thêm vào thư mình điều gì ? - Người bên cạnh kêu lên nào ? - GV kể chuyện lần Hoạt động trò - 3, HS đọc - HS nghe - HS đọc -Cả lớp đọc thầm và quan sát tranh - Nghe, kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu - HS QS tranh minh hoạ - HS nghe - Ghé mắt đọc trộm thư mình - Xin lỗi Mình không viết tiếp nữa, vì có người đọc trộm thư - Câu chuyện buồn cười chỗ - Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư anh đâu ! nào ? - HS nghe - HS giỏi kể lại chuyện - Gọi HS khá kể mẫu - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - GV cho HS kể theo cặp - 4, HS nhìn bảng đã viết - Gọi đại diện kể sẵn gợi ý, thi kể lại ND - GV nhận xét câu chuyện trước lớp - Lớp bình chọn bạn kể hay - HS đọc Yêu cầu HS đọc BT2 -Gọi HS đọc gợi ý : + Hãy nói quê hương - GV giúp HS hiểu quê em nơi em theo gợi hương ý (28) - GV HD HS dựa vào câu hỏi gợi ý để tập nói phút C.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét và biểu dương HS học tốt - GV nhận xét chung học - HS thực theo - HS tập nói theo cặp, sau đó nói trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn nói quê hương hay (29) Tiết Sinh hoạt lớp tuần 11 GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH( Tiết 7) Bài : NGÔI TRƯỜNG CỦA EM I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy đến trường, cần xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ ngồi học, bàn ghế lớp và giữ vệ sinh chung lúc, nơi Học sinh có kĩ : - Sắp xếp đồ dùng học tập và bàn ghế lớp gọn gàng, ngăn nắp - Giữ vệ sinh chung lúc, nơi - Giữ gìn khung cảnh trường, lớp xanh - - đẹp Học sinh tự giác xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ ngồi học, bàn ghế lớp và giữ gìn khung cảnh nhà trường xanh - - đẹp II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung bài học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : TG Nội Dung Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A Bài cũ - Vì cần phải giữ góc học HS trả lời tập mình gọn gàng ngăn nắp? - Gọi HS đọc lời khuyên bài B Bài - GV nhận xét (1’) : Giới thiệu bài (5’) Hoạt động 1: Giới * Các bước tiến hành : thiệu bài * Mục tiêu : Giúp Bước : GV gợi mở cho HS HS nhớ lại kiến nhắc lại kiến thức đã học liên thức liên quan và quan đến việc giữ vệ sinh định hướng nội trường lớp (tuỳ theo mức độ kiến thức HS, GV nêu câu dung học hỏi gợi mở cho phù hợp) Các bài học liên quan: - Giữ gìn trường lớp đẹp (Đạo đức lớp 2) Bước : GV giới thiệu bài học, (5’) Hoạt động : (30) TG (8’) Nội Dung Nhận xét hành vi * Mục tiêu : Giúp HS nhận thấy đến trường, cần xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ ngồi học, bàn ghế lớp và giữ vệ sinh chung lúc, nơi Hoạt động : Nhận xét hành vi * Mục tiêu : Giúp nhận biết việc làm thể ý thức và trách nhiệm và tình cảm gắn bó việc giữ gìn vệ sinh trường lớp Hoạt động thầy ghi tên bài “Ngôi trường em” Hoạt động trò - Quan sát tranh, - HS trình bày kết * Các bước tiến hành : Bước 1: GV tổ chức cho HS thực phần Quan sát tranh, SHS trang 23 Bước 2: - GV kết luận theo - Phòng học lớp câu hỏi SHS tr.23 : 3B đẹp, bàn ghế kê ngắn, sách xếp ngăn nắp ngăn bàn, không có - Em thích phòng học lớp giấy rác, tranh ảnh treo nào? Vì ? tường cân đối - Sắp xếp đồ dùng học tập và bàn ghế lớp gọn gàng, ngăn nắp, không vứt - Em có thể làm gì để lớp mình rác lớp, cùng các luôn ? bạn làm trực nhật, Bước : GV hướng dẫn HS rút tổng vệ sinh lớp theo ý lời khuyên, SHS trang định kì,… 25 - Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - HS rút ý lời * Các bước tiến hành : khuyên, SHS trang Bước : GV tổ chức cho HS 25 thực Bài tập 1, SHS trang 24 - GV kết luận theo trường hợp : - HS thảo luận a) An thực việc làm vệ nhóm sinh lớp học tự giác, trách - Bước : HS trình nhiệm thể tình cảm gắn bó bày kết với lớp Sơn chưa có ý thức làm đẹp lớp mình b) Hưng chưa tự giác giữ chỗ (31) TG Nội Dung Hoạt động : (8’) Trao đổi, thực hành * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết và thực các việc làm thể ý thức giữ gìn khung cảnh nhà trường xanh sạch- đẹp Hoạt động thầy ngồi mình gọn gàng, c) Các bạn lớp 3A làm giúp cho lớp học luôn sáng sủa, thoáng khí Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 25 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực Bài tập 2, SHS trang 25 - GV kết luận theo tình : - Tình 1: Ta nên nhắc bạn nhặt vỏ bim bim vứt vào thùng rác và lần sau không nên làm Trường hợp bạn không nghe, ta nên nhặt vỏ bim bim vứt vào thùng rác để sân trường - Tình 2: Ta nên khuyên bạn không nên viết tên mình bàn vì bàn bẩn và mình chưa là người lịch, văn minh Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 25 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS Hoạt động trò -HS thảo luận nhóm - Bước : HS trình bày kết (32) TG (7’) (2’) Nội Dung Hoạt động thầy thi xếp sách vở, đồ dùng chỗ ngồi mình Bước : GV trao đổi với HS Hoạt động : theo câu hỏi : Thực hành - Sắp xếp sách vở, đồ dùng * Mục tiêu : chỗ ngồi mình gọn gàng, - Giúp HS thực ngăn nắp có lợi gì ? kĩ (Sắp xếp sách vở, đồ dùng xếp gọn gàng, chỗ ngồi mình gọn gàng, ngăn nắp chỗ ngồi ngăn nắp tiện cho việc học mình tập, giúp cho tâm trạng học vui, phấn khởi, kết học tấp tốt) GV nhắc HS hàng ngày chú ý xếp chỗ ngồi mình luôn gọn gàng vừa thực để kết học tập tốt và lớp học thêm đẹp Hoạt động : - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn Tổng kết bài nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị bài “Cử đẹp” Hoạt động trò (33)