trẻ hứng thú chơi - Trong khi chơi cô quan sát động viên trẻ chơi để trẻ hứng thú chơi hơn Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp[r]
(1)Kế hoạch hoạt động tuần I Thêi gian thùc hiÖn tuÇn : tõ ngµy 26-30/10/2009 Chủ đề : Gia đình tôi *** *** Thø ngµy 26/10/2009 §ãn trÎ , trß chuyÖn , thÓ dôc s¸ng - cô đón trẻ vào lớp , cô nhắc trẻ cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định, hớng trẻ qua sát thay đổi lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm gia đình - thể dục sáng : Tập theo băng đĩa tháng 10 Hoạt động góc - góc xây dựng- lắp ghép : xếp hình bé, lắp ráp bàn ghế tủ đồ chơi Góc phân vai : Chơi bế em , nấu ăn , mua sắm đồ dùng gia đình , mua quà tặng ngời thân nh©n ngµy sinh nhËt , Gãc phßng kh¸m (b¸c sü kh¸m bÖnh cho bÖnh cho bÐ , ®a bÐ ®i ch¬i - Gãc ©m nh¹c : h¸t, móa, biÔu diÔn v¨n nghÖ mõng sinh nhËt - Góc tạo hình : tô màu ngời thân gia đình , nặn quà tặng ngời thân , vẽ theo ý thích - Góc toán : xếp số lờng đồ dùng tơng ứng với các thành viên gia đình - Gãc thiªn nhiªn : ch¨m sãc vên c©y, tíi níc cho c©y., c¸t sái I Mục đích yêu cầu : a, Mục đích - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp các hoạt động theo nhóm - TrÎ biÕt ¸p dông thao t¸c vµo vai ch¬i - Trẻ biết tìm và phân vai, và đồ chơi thay b, Yªu cÇu: - Trẻ không tranh dành đồ chơi, biết giữ gìn đồ chơi - Trẻ biết cất đồ chơi sau chơi xong ChuÈn bÞ : - Một số đồ dùng cho các góc xây dựng: góc tạo hình bút, sáp màu - Ngoài trẻ tự tìm đồ chơi thay TiÕn hµnh: * Bíc1: Tho¶ thuËn tríc ch¬i Thoả thuận chung: cô dùng xắc xô để tập trung trẻ sau đó cho trẻ hát bài: “trờng chúng cháu là trêng mÇm non” Bây chúng mình cho cô biết tuần này chúng mình học chủ điểm gì? ( gia đình - hôm cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi các góc chúng mình có thích không? chóng m×nh thÝch ch¬i ë gãc nµo? - Cô giới thiệu hấp dẫn đồ chơi, góc chơi để trẻ chọn góc chơi - Ơ góc xây dựng cô đã chuẩn bị nhiều các khối nhựa, khối gỗ, gạch để chúng mình xếp hình bé , xếp hình bé, lắp ráp bàn ghế tủ đồ chơi - Góc phân vai cô chuẩn bị nhiều đồ chơi : bán hàng , nấu ăn , bác sỹ - Gãc ©m nh¹c : chóng m×nh móa h¸t theo chñ ®iÓm - Các đồ chơi mà cô đã chuẩn bị các góc chơi hấp dẫn phải không nào, chúng mình thÝch ch¬i ë gãc nµo?( c« hái mét sè trÎ ) - B©y giê chóng m×nh nhÑ nhµng ®i vÒ c¸c gãc ch¬i mµ m×nh thÝch nhe, ch¬i chóng mình nhớ là không đợc tranh giàng đồ chơi nhé * Bíc2: Qóa tr×nh ch¬i - Cô bao quát quan sát trẻ và tiếp tục giúp trẻ chọn góc chơi, đồ chơi và phân vai chơi - Con định chơi góc nào? - Con sÏ ch¬i cïng nh÷ng b¹n nµo? - Con sÏ ch¬i nh thÕ nµo? - Con sÏ ch¬i nh thÕ nµo? VD: Chơi bán hàng thì phải làm gì? ( trẻ ko biết sử dụng đồ dùng đồ chơi thì cô phải giúp trẻ sử dụng đúng chức chúng) - Trờng hợp trẻ cha biết nhận vai chơi , cha thể đợc các thao tác vai thì cô đóng vai chơi cụ thể để giúp trẻ biết thao tác và biết nhận vai - B¸c mua g× h¶ b¸c ( t«i mua t¸o ) - Bác mua táo à ? đây táo bác đây, lần sau bác lại đến mua hàng tôi nhé (2) - Ngoài quá trình trẻ chơi cô chú ý bổ sung đồ dùng đồ chơi cho trẻ và sử lý các tình huèng x¶y (nÕu cã) * Bíc 3: NhËn xÐt Nhận xét quá trình chơi, thấy trò chơi có dấu hiệu tan rã thì cô đến góc chơi để nhận xét, nội dung nhận xét chủ yếu là khen ngợi, động viên trẻ, và nhận xét các hành động thao tác vai trẻ.Sau đó cô tập trung trẻ đến góc xây dựng để tham gia công trình - Cuối cùng cô hớng dẫn trẻ cất đồ chơi các góc chơi để chuyển sang hoạt động khác ***** Thø ngµy 26/10/2009 §ãn trÎ, trß chuyÖn, thÓ dôc s¸ng - Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc trẻ cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định, hớng trẻ qua sát thay đổi lớp - Trò chuyện với trẻ chủ điểm gia đình - Thể dục sáng : Tập theo băng đĩa tháng 10 Hoạt động chung : V§CB : ThÓ dôc §i ngang dån bíc, TrÌo ghÕ *Néi dung tÝch hîp, ©m nh¹c I Mục đích yêu cầu ; 1.KiÕn thøc : - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn kü n¨ng ®i ngang dån bíc - Củng cố kỹ vận động trèo Yªu cÇu - TrÎ ®i liªn tôc, kh«ng cói ®Çu - TrÎ m¹nh d¹n trÌo lªn xuèng ghÕ - RÌn sù khÐo lÐo cña trÎ 3.Gi¸o dôc: - RÌn cho trÎ tÝnh kû luËt tu©n thñ hiÖu lÖnh cña c« - Høng thó tËp luyÖn, rÌn tÝnh kiªn tr×, dòng c¶m - Gi¸o dôc trÎ yªu thÝch m«n häc - TrÎ biÕt gi÷ g×n sóc khoÎ cña m×nh II ChuÈn bÞ : §å dïng - 4-6 ghÕ trÎ ngåi - Bôc gç cao 30 cm - lá cờ màu: đỏ, xanh, vàng §Þa ®iÓm: ngoµi s©n tËp 3.Trang phôc: c« vµ trÎ ¨n mÆc gän gµng phï hîp theo mïa 4.T©m sinh lý vui vÎ, tho¶i m¸i III Híng dÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Khởi động: - Cho trÎ ®i ch¹y theo trß ch¬i “tÝn hiÖu” 2-3 lÇn ®i kiÔng gãt, gót chân, mũi chân, mé chân, sau đó đứng thành hàng ngang Trọng động: a Bµi tËp ph¸t triÓn chung bây giời các cùng cô tập bài tập phát triển chung để khoẻ m¹nh nhÐ + §éng t¸c h« hÊp : “thæi bãng bay” ®a tay lªn tríc miÖng gi¶ vê thæi bãng bay nµo chóng m×nh thæi bãng bay nµo - C« cho trÎ thùc hiÖn 2-3 lÇn Hoạt động trẻ TrÎ lµm thµnh vßng trßn TrÎ lµm theo c« TrÎ ®i kiÔn ch©n TrÎ ®i b»ng gãt ch©n TrÎ ®i thêng Ch¹y nhanh Trẻ đứng (3) +§éng t¸c tay : xoay cæ tay , ®a tay th¼ng lªn phÝa tríc + §éng t¸c ch©n : - TTCB : đứng thẳng kẹp chân , tay chống hông + §éng t¸c bông : Ngåi duæi th¼ng ch©n , tay chèng phÝa sau,®Çu th¼ng + §éng t¸c bËt : bËt th¼ng lÇn 3.Vận động : C« võa cïng víi c¸c tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung, c¸c có muốn tập thể dục ngời khoẻ mạnh và đẹp không ? - bµi tËp h«m c« muèn giíi thiÖu víi các đó là bài: “®i ngang bíc dån, trÌo ghÕ” để tập đợc bài tập này thì lớp quan sát cô làm mẫu trớc nhé + chóng m×nh cã thÓ xem ®©y lµ cuéc thi, vµ cuéc thi cña chóng ta cã hai phÇn: +PhÇn 1: ®i ngang dån bíc +PhÇn 2: sÏ thi trÌo ghÕ - tríc vµo cuéc thi c¸c h·y nh×n c« lµm nhÐ - lÇn : c« lµm mÉu kh«ng gi¶i thÝch - lÇn : c« lµm l¹i kÕt hîp gi¶i thÝch - t chuẩn bi : cô đứng trớc vạch chuẩn có hiệu lệnh cô bớc thì các bớc dồn sang trái bớc, sau đó bớc dông sang ph¶i bíc, bíc xong c« trÌo lªn ghÕ, c« bíc ch©n phải lên trớc, bớc tiếp chân trái lên ghế, sau đó cô lần lợt bớc chân xuống đất và cuối hàng mình - lÇn : c« nhÊn m¹nh , c¸c nhí bíc lµ bíc sang tr¸i bớc, sau đó bớc sang phải bớc, và trèo lên ghế đa chân một, làm xong thì cuối hàng đứng - B©y giê b¹n nµo giái lªn lµm l¹i cho c« vµ c¸c b¹n xem nµo ? - Cô mời bạn lên lên làm mẫu trẻ làm đợc thì cô tiến hµnh cho tõng trÎ mét lªn tËp bµi tËp c¬ b¶n , nÕu trÎ cha lµm dîc c« lµm l¹i mét lÇn n÷a c, TrÎ thùc hiÖn : - lÇn 1: ë hai hµng lÇn lît tõng hai trÎ mét lªn tËp, tËp xong cho trÎ dån hµng lªn - lÇn 2: cho trÎ ë hai hµng tËp thi ®ua, qu¸ tr×nh trÎ tËp c« quan sát sửa sai cho trẻ , động viên khuyến khích trẻ tập bài tập vân động cách thành thạo - Các vừa đợc thi phần thi gì? * Cñng cè: - Cho trÎ tËp l¹i 2-3 lÇn Håi tÜnh: + Các vận đọng viên thể thao đã trải qua thi căng thẳng, mời các vận động viên hãy th giãn cho thể thoải m¸i h¬n nhÐ - Cho trÎ ch¬i bãng bay 2-3 lÇn - Trẻ làm động tác theo lời thỏ + KÕt thóc: - NhËn xÐt - Chuyển hoạt động Ho¹t ngoµi trêi H§C§ :Quan s¸t ng«i nhµ ngãi TCV§ : T¹o d¸ng Ch¬i tù Mục đích yêu cầu - v©ng ¹ - trÎ lµm theo híng dÉn cña c« - trÎ thùc hiÖn bµi tËp ph¸t triÓn chung - trÎ quan s¸t c« lµm mÉu - trÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe c« gi¶i thÝch trẻ quan sát động tác - C« mêi trÎ lªn lµm l¹i - TrÎ thùc hiÖn bµi tËp vËn động -PhÇn thi ®i ngang, dån bíc - TrÎ tËp l¹i 2-3 lÇn - TrÎ lµm (4) - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, tạo điều kiện cho trẻ hít thở không khí lành,tâm thoải m¸i sau tiÕt häc - Cñng cè më réng hiÓu biÕt mét sè biÓu tîng vÒ ng«i nhµ, ph¸t triÓn ë trÎ mét sè n¨ng lùc quan s¸t, ph¸t hiÖn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ và củng cố vận động kéo - Ph¸t triÓn tè chÊt thÓ lùc khÐo lÐo qua trß ch¬i “ kÐo co” - Tho¶ m·n nhu cÇu ch¬i cña trÎ ChuÈn bÞ * §Þa ®iÓm: Ngoµi s©n trêng *§å dïng: x¾c x«, d©y, phÊn, sái *Trang phôc:C« vµ trÎ quÇn ¸o s¹ch sÏ gän gµng, phï hîp theo mïa Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh a, Hoạt động có chủ đích: Quan sát ngôi nhà + Cô tập trung trẻ và cùng hát bài cháu yêu cô chú công nhân, sau đó trò chuyện với trẻ + Hôm hoạt động ngoài trời cô và chúng mình cùng quan sát ngôi nhà ngói - Cô vào ngôi nhà và đàm thoại với trẻ: Đây là ngôi nhà mà chú thợ đã vất vả xây dựng để chúng mình đợc thoáng mát, học tập tốt - B©y giê c¸c h·y quan sat xem ng«i nhµ nµy cã nh÷ng g×? - §©y lµ c¸i g×? ( c¸nh cöa) - §©y lµ c¸i g×?( cöa sæ) - §©y lµ c¸i g×? (c« chØ vµo têng) – bê têng - Để ma không lọt vào thì các chú thợ phải lập cái gì? ( lập ngói ạ) đúng rồi, ngôi nhà đẹp thì phải có mái nhà, và mái nhà thì lập ngói đỏ * Ngoài còn có ngôi nhà không phải lập ngói đỏ, nhng phải đổ trần bằng, đó là ngôi nhà nhiều tầng nh trờng chúng mình đây, đúng không nào? * Để có đợc ngôi nhà đẹp nh trờng chúng mình đây các chú thợ phải nhiều thời để xây, chúng mình hãy học thật giỏi và nhớ giữ gìn nhà cửa luôn sẽ, gọn gàng Và là chúng mình phải luôn biết ơn các chú công nhân đã xây dựng nên ngôi nhµ nµy nhÐ b, Trò chơi vận động: Tạo dáng + Bíc 1: Giíi thiÖu tªn trß ch¬i - H«m c« thÊy líp chóng m×nh häc rÊt giái vµ ngoan, c« sÏ thëng cho chóng m×nh mét trß ch¬i, trß ch¬i cã tªn lµ “ T¹o d¸ng ” + Bíc2: Giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Chúng mình đã đợc chơi trò chơi này cha? * B©y giê mét b¹n lªn nh¾c l¹i cho c« luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i :T¹o d¸ng - c« cho 1-2 trÎ lªn nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cô tổng quát lại và sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần trẻ hứng thú chơi - Trong chơi cô quan sát động viên trẻ chơi để trẻ hứng thú chơi Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp: Hoạt động góc - góc xây dựng- lắp ghép : xếp hình bé, lắp ráp bàn ghế tủ đồ chơi Góc phân vai : Chơi bế em , nấu ăn , mua sắm đồ dùng gia đình , mua quà tặng ngời thân nh©n ngµy sinh nhËt , Gãc phßng kh¸m (b¸c sü kh¸m bÖnh cho bÖnh cho bÐ , ®a bÐ ®i ch¬i - Gãc ©m nh¹c : h¸t, móa, biÔu diÔn v¨n nghÖ mõng sinh nhËt - Góc tạo hình : tô màu ngời thân gia đình , nặn quà tặng ngời thân , vẽ theo ý thích - Góc toán : xếp số lờng đồ dùng tơng ứng với các thành viên gia đình - Gãc thiªn nhiªn : ch¨m sãc vên c©y, tíi níc cho c©y., c¸t sái I Mục đích yêu cầu : a, Mục đích - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp các hoạt động theo nhóm - TrÎ biÕt ¸p dông thao t¸c vµo vai ch¬i - Trẻ biết tìm và phân vai, và đồ chơi thay b, Yªu cÇu: - Trẻ không tranh dành đồ chơi, biết giữ gìn đồ chơi - Trẻ biết cất đồ chơi sau chơi xong ChuÈn bÞ : (5) - Một số đồ dùng cho các góc xây dựng: góc tạo hình bút, sáp màu - Ngoài trẻ tự tìm đồ chơi thay TiÕn hµnh: * Bíc1: Tho¶ thuËn tríc ch¬i Thoả thuận chung: cô dùng xắc xô để tập trung trẻ sau đó cho trẻ hát bài: “trờng chúng cháu là trêng mÇm non” Bây chúng mình cho cô biết tuần này chúng mình học chủ điểm gì? ( gia đình - hôm cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi các góc chúng mình có thích không? chóng m×nh thÝch ch¬i ë gãc nµo? - Cô giới thiệu hấp dẫn đồ chơi, góc chơi để trẻ chọn góc chơi - Ơ góc xây dựng cô đã chuẩn bị nhiều các khối nhựa, khối gỗ, gạch để chúng mình xếp hình bé , xếp hình bé, lắp ráp bàn ghế tủ đồ chơi - Góc phân vai cô chuẩn bị nhiều đồ chơi : bán hàng , nấu ăn , bác sỹ - Gãc ©m nh¹c : chóng m×nh móa h¸t theo chñ ®iÓm - Các đồ chơi mà cô đã chuẩn bị các góc chơi hấp dẫn phải không nào, chúng mình thÝch ch¬i ë gãc nµo?( c« hái mét sè trÎ ) - B©y giê chóng m×nh nhÑ nhµng ®i vÒ c¸c gãc ch¬i mµ m×nh thÝch nhe, ch¬i chóng mình nhớ là không đợc tranh giàng đồ chơi nhé * Bíc2: Qóa tr×nh ch¬i - Cô bao quát quan sát trẻ và tiếp tục giúp trẻ chọn góc chơi, đồ chơi và phân vai chơi - Con định chơi góc nào? - Con sÏ ch¬i cïng nh÷ng b¹n nµo? - Con sÏ ch¬i nh thÕ nµo? - Con sÏ ch¬i nh thÕ nµo? VD: Chơi bán hàng thì phải làm gì? ( trẻ ko biết sử dụng đồ dùng đồ chơi thì cô phải giúp trẻ sử dụng đúng chức chúng) - Trờng hợp trẻ cha biết nhận vai chơi , cha thể đợc các thao tác vai thì cô đóng vai chơi cụ thể để giúp trẻ biết thao tác và biết nhận vai - B¸c mua g× h¶ b¸c ( t«i mua t¸o ) - Bác mua táo à ? đây táo bác đây, lần sau bác lại đến mua hàng tôi nhé - Ngoài quá trình trẻ chơi cô chú ý bổ sung đồ dùng đồ chơi cho trẻ và sử lý các tình huèng x¶y (nÕu cã) * Bíc 3: NhËn xÐt Nhận xét quá trình chơi, thấy trò chơi có dấu hiệu tan rã thì cô đến góc chơi để nhận xét, nội dung nhận xét chủ yếu là khen ngợi, động viên trẻ, và nhận xét các hành động thao tác vai trẻ.Sau đó cô tập trung trẻ đến góc xây dựng để tham gia công trình - Cuối cùng cô hớng dẫn trẻ cất đồ chơi các góc chơi để chuyển sang hoạt động khác Hoạt động chiều : Vận động nhẹ , ăn quà chiều H§C : «n bµi cò , lµm quen néi dung bµi míi Ch¬i tù ë c¸c gãc – vÖ sinh – tr¶ trÎ Thø ngµy 27/10/2009 Hoạt động chung : Làm quen với toán TiÕp tôc Ph©n biÖt trªn- díi -tríc- sau cña b¶n th©n I Mục đích yêu cầu KiÕn thøc - dạy trẻ xác định phía trên – phía dới – phía trớc – phía sau thân 2, Kü n¨ng : - trẻ xác định đợc đâu là phía trên- phía dới , phía trớc , phía sau thân Gi¸o dôc - Gi¸o dôc trÎ yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ - bóng treo trên cao , thảm co treo dới chân , búp bê đặt phía trớc trẻ , gấu đặt phía sau trẻ - Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp - bµi h¸t bãng trßn to * C¸ch s¾p xÕp trÎ: (6) - Cho trÎ ngåi h×nh ch÷ U xung quanh líp - TrÎ ngåi trªn ghÕ tho¸ng m¸t s¹ch sÏ III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô ổn định tổ chức - C« dïng x¾c x« tËp trung trÎ, trÎ cïng h¸t bµi “ bãng trßn to” Bµi míi Giai đoạn 1: Cô tạo tình đặt câu hỏi - Cô treo bóng bay trên cao , trải thảm cỏ dới , đặt búp bê phía trớc và đặt gấu phía sau - Cô lần lợt hỏi trẻ các tình cô đặt cho trẻ trả lời C« cho 3-4 trÎ lªn vµ c« hái trÎ - Cô hỏi lớp để lớp trả lời câu hỏi cô - Qu¶ bãng ë phÝa nµo cña c¸c ? - th¶m cá ë phÝa nµo cña c¸c ? - chó gÊu ë phÝa nµo cña c¸c con? - C« cñng cè l¹i c©u hái Giai đoạn 2: Cô nhắc lại kết xác định các phía không gian thân trẻ - C¸c ¹ th¶m cá ë phÝa díi ch©n c¸c nªn c¸c ph¶i cói ®Çu xuèng cßn chïm bãng ë phÝa trªn nªn chóng mình phải ngẩng đầu lên thấy đợc ,bạn búp bê trớc mÆt nªn nh×n mét c¸i lµ chóng m×nh thÊy , b¹n gÊu ë phía sau nên chúng mình không nhìn thấy đợc (C« cho 2-3 trÎ lªn nh¾c l¹i ) * C« kh¸i qu¸t ho¸ c¸c biÓu tîng C¸c häc rÊt giái c« khen c¶ líp nµo - C¸c nhí nhÐ phÝa trªn lµ phÝa ph¶i ngÈng ®Çu lªn phÝa dới là phía phải cúi đầu xuống ,phía trớc là phía nhìn thấy đợc , còn phía sau là phía không nhìn thấy đợc , các nhớ cha nµo Giai ®o¹n 3: LuyÖn tËp Trò chơi Cho trẻ xác định xem các phía trẻ có đối tợng nào Trò chơi Cô xác định đối tợng , hỏi trẻ đối tợng phía nµo cña trÎ Trò chơi Cô phát cho trẻ đồ chơi yêu cầu trẻ đặt đồ chơi vào cácphía theo yêu cầu cô KÕt thóc - NhËn xÐt - Cñng cè bµi - Chuyển hoạt động Hoạt động ngoài trời Hoạt động trẻ TrÎ ch¬i TrÎ tr¶ lêi c©u hái cña c« TrÎ l¨ng nghe TrÎ ch¬i trß ch¬i mét c¸ch thµnh th¹o H§C§ : Quan s¸t nhµ cao tÇng TCV§ : KÐo co Ch¬i tù 1:Mục đích yêu cầu - giúp trẻ thay đổi trạng thái tâm lý sau học - TrÎ biÕt quan s¸t ng«i nhµ mét c¸ch thµnh th¹o - Biết đợc hình dáng ngôi nhà và biết đếm đợc tầng ngôi nhà - Trẻ đợc màu sắc ngôi nhà - Trẻ biết đợc ngôi nhà để gia sinh sinh hoạt hàng ngày - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngôi nhà đẹp - Trß ch¬i : “kÐo co” - ph¸t triÓn tÝnh nhanh nhÑn cho trÎ , (7) - C« cho trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i cho trÎ - ch¬i tù : th¶o m·n nhu cÇu vui ch¬i cña trÎ chuÈn bÞ : địa điểm chơi thoáng mát - 1tranh ng«i nhµ cao tÇng Hoạt động góc Hoạt động nh thứ Hoạt động chiều Cho trÎ lµm bµi tËp vë bµi tËp To¸n trang Tr¶ trÎ – vÖ sinh Nªu g¬ng cuèi ngµy Thø ngµy 28/10/2009 Hoạt động chung : làm quen với môi trờng xung quanh Kể gia đình bé Néi dung tÝch hîp : ©m nh¹c , to¸n I : Mục đích yêu cầu : : kiÕn thøc : Hình thành cho trẻ biẻu tợng gia đình Trẻ nhớ tên các thành viên gia đình trẻ Trẻ biết các sinh hoạt gia đình là nhu cầu cần thiết gia đình : kü n¨ng : - rÌn luyÖn gi¸c quan , ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ - luyện khả ghi nhớ có chủ định - Mở rộng cho trẻ biết ngoài thành viên gia đình còn có ông bà , cô chú đại gia đình (gia đình bé còn có gia đình lớn ) : Gi¸o dôc : - giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ gia đình mình - biết vâng lời ngời lớn gia đình - trÎ biÕt høng thó häc , v©ng lêi c« gi¸o II : ChuÈn bÞ : dồ dùng :tranh ảnh các các thành viên gia đình gia đình, (bố mẹ , anh- chị – em) - gia đình bác gấu ( gấu mẹ , gấu bố , gấu ) địa điểm : - líp häc s¹ch sÏ tho¸ng m¸t - ngåi h×nh ch÷ u III :Híng dÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - G©y høng thó cho trÎ - C« cho trÎ h¸t bµi h¸t “Ba th¬ng con” - Cô đàm thoại sơ bài hát 2Vµo bµi - c¸c ¬i l¹i ®©y víi c« nµo c¸c xem h«m cã đến thăm lớp mình nào - C« cã g× ®©y ? - à cô có gia đình nhà bác gấu ohom gia đình nhà bác gấu đến thăm lớp mình , các quan sát xem gia đình nhµ b¸c gÊu cã tÊt c¶ bao nhiªu thµnh viªn nhÐ (cô cùng trẻ đếm các thành viên gia đình bác gấu) Gia đình bác gấu có gấu bố , gấu mẹ , gấu anh và gấu em là gia đình bác gấu có tất ngời - Các các bạn nào có gia đình bạn nào giỏi cho cô biết gia đình các có ? - Trong gia đình thì có bố – mẹ – anh – chị đúng không nµo - TrÎ h¸t bµi h¸t theo c« - TrÎ tr¶ lêi c©u hái cña c« - TrÎ ngåi quanh c« - Trẻ quan sát gia đình bác gấu và đếm - C« cho 2-3 trÎ lªn kÓ vÒ gia đình trẻ (8) - Cô đàm thoại gia đình các bé lên kể - C« hái trÎ xem bè lµm g× ? mÑ lµm g× ? - vËy ë nhµ c¸c thÊy mÑ c¸c thêng lµm nh÷ng g× ? - đúng mẹ chợ nấu cơm giặt qùân áo - vËy h«m c« ch¸u m×nh cïng trß chuyÖn vÒ gia đình chúng mình nhé , các có thích không ? - c¸c nh×n xung quanh líp xem h«m cã g× kh¸c so víi h«m qua nµo ? : Trò chuyện các viên gia đình - B©y giê c¸c cïng vÒ gãc vµ quan s¸t xem c¸c bøc tranh vẽ gì nhé và tranh đó có nội dung nh nào , - c« cho trÎ quan s¸t nµo c« l¾c x¾c x« th× c¸c nhÑ nhµng vÒ chç ngåi cña m×nh nhÐ - TrÎ vÒ gãc xem tranh , c« ®i bao qu¸t , quan s¸t vµ trß chuyÖn víi vÒ néi dung bøc tranh - nÕu th¸y gãc nµo trÎ kh«ng nãi chuyÖn víi vÒ néi dung tranh thì cô đến và hỏi trẻ , cô gợi ý cho trẻ kém để trẻ hiểu - Tranh vÏ ®©y ? - mÑ ®ang lµm g× ? - đúng đây là tranh gia đình bé đúng không nào cho biÕt c¸c võa trß chuyÖn bøc tranh vÏ vÒ ?( gäi 1-2 trÎ tr¶ lêi ) - Cô đàm thoại ngời gia đình có tranh - Mẹ là ngời đảm và vất vả mẹ nấu cơm và nh÷ng mãn ¨n nµy - Ngoµi mÑ lµm g× n÷a - mẹ còn giặt quần áo cho các ( c« chØ vµ tranh) - thÕ c¸c nh×n xem mÑ ®ang lµm g× ®©y? - c¸c ¹ dï lµm viÖc vÊt v¶ nhng mÑ lu«n lµ ngêi ch¨m sóc và quan tâm đến gia đình mình ( c« chØ vµo h×nh ¶nh ngêi bè trang tranh ) Bøc tranh nµy vÏ g× ®©y c¶ líp ? - bè ®ang lµm g× ? - Bố chúng mình vất vả để làm việc lấy tiền cho chúng mình ăn học ( cô giơ tranh gia đình ăn cơm ) - Cßn bøc tranh nµy vÏ g× ? - Đúng tranh này vẽ gia đình xum họp bên mâm cơm * Giáo dục : các gia đình là nơi mà các sinh , là nơi mà các khôn lớn , tròng gia đình có ông bà , bố mÑ anh chÞ cho nªn c¸c ph¶i biÕt ¬n bè mÑ , «ng bµ anh chị đã giúp đỡ chúng mình sống thật hạnh phúc đúng không ? - chóng m×nh nhí ph¶i lu«n biÕt v©ng lêi bè mÑ «ng bµ anh chÞ em nhÐ - Cñng cè : trÎ h¸t bµi h¸t “ bµn ray mÑ” KÕt thóc : NhËn xÐt giê häc - Bức tranh gia đình - TrÎ quan s¸t bøc tranh gia đình bé mÑ giÆt quÇn ¸o - Vẽ gia đình ăn c¬m ¹ - TrÎ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« II: Hoạt động ngoài trời : H§C§ : VÏ theo ý thÝch trªn s©n TCV§ : KÐo co Ch¬i tù I Mục đích yêu cầu Giúp trẻ thay đổi trạng thái, hít thở không khí thoải mái sau tiết học, - TrÎ tù vÏ theo ý thÝch cña m×nh cung cÊp cho trÎ mét sè kiÕn thøc vÒ h×nh d¹ng (9) - ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cho trÎ - Trß ch¬i ; kÐo co - c« cho trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - TrÎ høng thó ch¬i - Th«ng qua trß ch¬i rÌn sù khÐo lÐo cña trÎ - Ch¬i tù : tho¶ m·n nhu cÇu vui ch¬i cho trÎ ChuÈn bÞ : - phấn đầy đủ cho trẻ -sân trờng , đủ chỗ cho trẻ vẽ trên sân híng dÉn thùc hiÖn - Cho trÎ s©n ch¬i võa ®i võa h¸t bµi “ch¸u vÏ «ng m¹t trêi - Cô hớng dẫn cho trẻ vẽ, hớng dẫn gợi ý cho trẻ đẻ trẻ vẽ theo ý thích mình , trẻ phát triển đợc óc sáng tạo trẻ - cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ vẽ tốt + tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “®i cÇu ®i qu¸n” Cô cho trẻ đứng lên nói lại luật chơi và cách chơi sau đó cô khái quát lại C« cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp Hoạt động góc Nh thø Hoạt động chiều - Vận động nhẹ , ăn quà chiều - Cho trÎ ch¬i tù ë c¸c gãc - Nªu g¬ng cuèi ngµy – Tr¶ trÎ Thø ngµy 29/ 10/2009 Hoạt động chung : A Tạo hình VÏ c¸c lo¹i qu¶ trßn B Lµm quen v¨n häc TruyÖn gµ trèng vµ vÞt bÇu A Lµm quen v¨n häc TruyÖn : “ Gµ trèng vµ vÞt bÇu” I Mục đích yêu cầu : 1: kiÕn thøc : - d¹y trÎ biÕt tªn truyÖn , biÕt tªn t¸c gi¶ ,biÕt nh©n vËt truyÖn , hiÓu néi dung cña truyÖn 2: kü n¨ng : - RÌn kü n¨ng nghe vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ - BiÕt tr¶ lêi c©u hái cña c« - Diễn đạt đợc các ngôn ngữ nhân vật truyện 3: Gi¸o dôc : - Th«ng qua c©u truyÖn gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th¬ng ch¨m sãc vµ quý mäi vËt xung quanh - Trẻ làm việc tốt để giúp đỡ ngời - TrÎ høng thó nghe c« kÓ chuyÖn - TrÎ thÝch häc m«n v¨n häc II :ChuÈn bÞ : - S¸ch truyÖn vµ tranh minh hä - tranh vẽ đồ dùng gia đình - m¶nh tranh xÕp ghÐp thµnh c¸c nh©n vËt - bút màu để tô các nhân vật truyện III: Híng DÉn thùc hiÖn B t¹o h×nh vÏ c¸c lo¹i qu¶ trßn I Mục đích yêu cầu : kiÕn thøc : - cung cÊp cho trÎ biÓu tîng vÒ mét sè lo¹i qu¶ - cung cÊp c¸c h×nh trßn , mµu s¾c cho trÎ (10) kü n¨ng - rÌn kü n¨ng cÇm bót , t« mµu cho trÎ - kü n¨ng vÏ gi¸o dôc - gi¸o dôc trÎ yªu thÝch m«n häc vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh sau vÏ - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm m×nh vµ cña b¹n - Kh«ng lµm qu¨n mÐp giÊy II ChuÈn bÞ Tranh c¸c lo¹i - Mét sè c¸c lo¹i qu¶ thËt - nhùa Giây A4 đủ cho cô và trẻ -Bút sáp màu đủ cho trẻ II Híng dÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức : gây hứng thú cho trẻ C« cho trÎ h¸t bµi h¸t : “ch¸u vÏ «ng mÆt trêi” Cô đàm thoại sơ bài hát - Hoạt động : cho trẻ xem tranh số loại - Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại tranh - Bøc tranh vÏ g× ? - VÏ nh÷ng lo¹i qu¶ g× ? - c¸c cã muèn vÏ c¸c laäi qu¶ kh«ng ? - c« hái 1-2 trÎ xem qu¶ cam h×nh g× ?qu¶ hång h×nh g× ? sè lo¹i b¸nh trßn Hoạt động 2: giải thích và hớng dẫn , giao nhiệm vụ Để vẽ đợc loại này các có biết chúng m×nh ph¶i lµm g× kh«ng ? - để vẽ đợc các loại này trớc tiên cô giáo chọn để vẽ sau đó cô cầm bút và vẽ , cô cầm bút đầu ngón tay , cô đặt bút từ trên cô kéo xuống và uấn tròn thành đờng cong tròn khép kín sau đó cô tô màu cho qu¶ mµ c« võa vÏ xong ,qu¶ hång c« gi¸o sÏ chän mµu đỏ , cam cô giáo chọn màu cam tơng tự cô giáo sÏ chän mµu cho c¸c lo¹i qu¶ mµ c« muèn t« sau c« vÏ - Tríc vÏ vµ t« mµu c« sÏ cho chóng m×nh xem bøc tranh mà cô đã vẽ và tô màu , có đủ màu sắc , chúng mình thấy có đẹp kh«ng? -B©y giê chóng m×nh cã muèn t« mµu c¸c lo¹i qu¶ gièng c« kh«ng ? 2:trÎ thùc hiÖn Trong trÎ vÏ vµ t« mµu c« ®i tõng bµn quan s¸t trÎ , cô hớng dẫn bao quát trẻ , cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hứng học , cô chú ý nhiều đến các trẻ kém cô khuyến khích trẻ đặt tên cho tranh , mà trẻ võa vÏ cô khen trẻ vẽ đẹp và tô màu khéo đẹp và động viªn khuyÕn khÝch nh÷ng trÎ kÐm 3: KÕt thóc giê häc - C« cho trÎ nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n vµ cña m×nh - C« nhËm xÐt chung - Cho trÎ h¸t bµi h¸t “ch¸u lªn ba” Chuyển hoạt động Hoạt động ngoài trời : H§C§ : quan s¸t c©y cèi quanh s©n trêng - TrÎ h¸t cïng c« Cã ¹ -TrÎ l¾ng nghe c« - TrÎ thùc hiÖn - Trng bµy s¶n phÈm - TrÎ nhËn xÐt (11) TCVĐ : đúng nhà Ch¬i tù : I Mục đích yêu cầu : - Giúp trẻ thay đổi trạng thái tâm lý sau học - trẻ nhớ đợc tên các cây trên sân trờng - Trẻ biét quan sát quanh sân trờng và biết đợc trên sân trờng có loại cây gì ? - trẻ biết đợc tác dụng cây trên sân trờng , - Trẻ biết đợc cây cho ta bóng mát để trẻ chơi trên sân không bị nắng - Trß chơi Về đúng nhà - T¹o cho trÎ ph¶n x¹ theo, tÝn hiÖu Chuẩn bị : số ngôi nhà bìa cứng (màu xanh - đỏ - vàng)đặt các góc lớp C¸ch ch¬i - C« chia nhãm trÎ theo giíi tÝnh hoÆc thµnh 3-4 nhãm tuú theo sè lîng nhµ mµ c« chuÈn bÞ - trÎ võa ®i võa h¸t hoÆc ch¹y nh¶y nµo cã tÝn hiÖu cña c« th× trÎ vÒ nhµ cña m×nh ( vÝ dô c¸c bạn trai hãy nhà màu xanh , các bạn gái nhà mà đỏ – màu - vàng ) - Ch¬i tù : th¶o m·n nhu cÇu vui ch¬i cña trÎ Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp Hoạt động góc ; Nh thø Hoạt động chiều Cho trÎ ch¬i tù ë c¸c gãc Nªu g¬ng cuèi ngµy Thø ngµy 30/10/2009 A Hoạt động chung ¢m nh¹c Néi dung: H¸t vµ vç tay theo nhÞp bµi “hoa bÐ ngoan” Nghe h¸t : “bµn tay mÑ TCAN: đoán đúng Néi dung tÝch hîp : m«i trêng xung quanh I Mục đích yêu cầu kiÕn thøc - Trẻ thuộc bài hát hoa bé ngoan vận động theo nhịp bài hát , kết hợp hát đúng giai điệu bài hát - trẻ thể đựơc phong cách âm nhạc hôn nhiên vui tơi - biÕt vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t gi¸o dôc - Th«ng qua bµi h¸t gi¸o dôc trÎ biÕt v©ng lêi mÑ , v©ng lêi c« , biÕt ngoan h¬n - Th«ng qua trß ch¬i: ph¸t triÓn tai nghe ©m nh¹c.ph¶n øng nhanh II ChuÈn bÞ: - Trống lắc, đàn, xắc xô, phách tre, mũ chóp - §Þa ®iÓm: líp häc s¹ch sÏ - §éi h×nh: cho trÎ ngåi h×nh ch÷ u III C¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - cho trÎ h¸t bµi: hái ch¸u TrÎ h¸t theo c« - §µm tho¹i s¬ vÒ bµi h¸t Bµi míi * Hát và vận động: bài Hoa bé ngoan - C« giíi thiÖu s¬ vÒ bµi h¸t míi mét chót bµi h¸t cã giai ®iÖu tªn t¸c gi¶ (Hoµng V¨n YÕn) - c¸c ¬i cã mét bµi h¸t nãi vÒ hoa bÐ ngoan , cã rÊt nhiÒu hoa bé ngoan nhng có hoa đẹp và thơm đó là hoa gì chúng mình có biết đó là hoa gì không ? - Cã ¹ (12) - Để biét đợc đó là hoa gì thì bây chúng mình cùng lắng nghe xem đó là hoa gì nhé -Lần : cô hát kết hợp với đàn - cô đàm thoại bài hát chút - c¸c thÊy c« h¸t cã hay ko? - C« võa míi h¸t cho líp m×nh nghe bµi h¸t g×? - §ã lµ bµi h¸t Hoa BÐ Ngoan c¸c cã biÕt bµi h¸t nµy s¸ng t¸c ko? ( c« gäi 1-2 trÎ tr¶ lêi ) - C¸c thÊy giai ®iÖu cña bµi h¸t n¸y nh thÕ nµo? - bài hát này có giai điệu vui tơi.tha thiết - chóng m×nh h·y h¸t th©t hay bµi h¸t nµy nhÐ * LÇn 2: C« vµ trÎ cïng h¸t - c« tæ chøc cho trÎ h¸t c¶ líp 2-3 lÇn - Cô thấy lớp chúng mình hát thật hay, nhng để bài hát này hay h¬n, h«m c« sÏ d¹y líp chóng m×nh võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t nhÐ - C¸c cã thÝch kh«ng? * C« lµm mÉu: - B©y giê c« sÏ võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t c¸c chó ý quan s¸t c« nhÐ ( cô làm mẫu chậm động tác, rõ ràng để trẻ dễ nắm bắt.) * Cô dạy trẻ làm động tác (c¸c vµo ph¸ch ®Çu tiªn cña bµi h¸t , ) - nµo chóng m×nh cïng biÓu diÔn theo c« nµo? ( c« híng dÉn động tác, trẻ ko làm đợc cô cầm tay trẻ và dạy trẻ vỗ tay theo nhÞp mét c¸ch khÐo lÐo ) - Các nhớ biểu diễn các phải làm theo đúng nhịp vµ lêi cña bµi h¸t nhÐ - C« thÊy líp m×nh võa vç tay theo nhÞp rÊt giái - B©y giê chóng m×nh võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t lu«n nhÐ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, trẻ cha làm đợc thì cô cầm tay dạy trẻ làm động tác.) + Lớp chúng mình hát hay, và võ tay đúng nhịp , cô khen líp nµo - Bài hát Hoa bé ngoan hay đúng ko ? * C« gi¶i thÝch vÒ néi dung bµi h¸t - Các tất các hoa thì hoa nào đẹp , hoa nào thơm nhng có hoa đẹp nhng hoa bé ngoan c¸c ngoan , häc giái , v©ng lêi «ng bµ - bè mÑ - c« gi¸o vµ ngời lớn đó là bông hoa đẹp mà thích quý , yêu , các hãy là nhũng bông hoa đó nhé - Bây có tổ nào xung phong đứng lên hát và vỗ tay theo nhÞp mét lÇn n÷a cho c« vµ c¸c b¹n nghe nµo ( c¸c tæ thi h¸t- theo c¸c nhãm 3-4 trÎ , c¸ nh©n trÎ h¸t 12 trÎ ) + C¶ líp h¸t biÓu diÔn mét n÷a Nghe h¸t : c« h¸t cho trÎ nghe - bµi h¸t cã giai ®iÖu nhÞp nhµng, t×nh c¶m c¸c cã thÝch nghe bµi h¸t nµy kh«ng ? - Bµi h¸t Bµn tay mÑ * Nghe h¸t: Bµn tay mÑ * Cô hát lần1: hát kết hợp với đàn.( Giới thiệu tên tác phẩm, t¸c gi¶.) * Hát lần 2: kết hợp với đàn và mua minh hoạ ( c« khuyÕn khÝch trÎ thÓ hiÖn t×nh c¶m nghe h¸t.) * Trò chơi: Đoán đúng - h«m c« thÊy líp m×nh häc rÊt ngoan, c« sÏ thëng cho líp - TrÎ tr¶ lêi - cã ¹ - TrÎ l¾ng nghe c« h¸t - TrÎ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« Cã ¹ -TrÎ biÓu diÔn theo c« Nhãm trÎ , c¸c nh©n lªn h¸t Cã ¹ TrÎ l¾ng nghe c« h¸t (13) trò chơi, trò chơi này có tên là Đoán đúng thÝch kh«ng ? * LuËt ch¬i: * C¸ch ch¬i: * KÕt thóc + Nhận xét , chuyển hoạt động c¸c cã Hoạt động ngoài trời : H§C§ :quan s¸t bÇu trêi vµ thêi tiÕt ngµy TCV§ : T¹o d¸ng Ch¬i tù I Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, tạo điều kiện cho trẻ hít thở không khí lành, thoải mái sau tiÕt häc -TrÎ tËp trung quan s¸t bÇu trêi -trẻ biết đợc bầu trời hôm làm - Trẻ biết đợc thời tiết lúc này không nắng , không ma - Thêi tiÕt ®ang chuyÓn sang mïa thu -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ và củng cố vận động nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ - Tho¶ m·n nhu cÇu ch¬i cña trÎ Chu¶n bÞ : - §Þa ®iÓm , s©n trêng - §å dïng x¾c x«, - Trang phôc: c« vµ trÎ s¹ch sÏ gän gµng phï hîp thêi tiÕt Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh - c« cho trÎ s©n võa ®i võa h¸t bµi h¸t “trªn s©n trêng” - c« dÉn trÎ vµ cho trÎ quan s¸t bÇu trêi - bÇu trêi h«m thÕ nµo ? - trêi n¾ng hay lµ ma ? - trêi cã nhiÒu m©y kh«ng ? - Cô gợi ý để trẻ trả lời đúng câu hỏi cô - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i : “ t¹o d¸ng” - c« cho 1-2 trÎ lªn nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cô tổng quát lại và sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần trẻ hứng thú chơi - Trong chơi cô quan sát động viên trẻ chơi để trẻ hứng thú chơi Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp Hoạt động góc : Nh thø Hoạt động chiều - Cho trÎ ch¬i tù ë c¸c gãc - Nªu g¬ng cuèi tuÇn - VÖ sinh - Tr¶ trÎ Kế hoạch hoạt động tuần II Thêi gian thùc hiÖn tuÇn : tõ ngµy 02-06/11/2009 Chủ đề : Nhu cầu gia đình *** *** Thø ngµy 02/11/2009 §ãn trÎ , trß chuyÖn , thÓ dôc s¸ng - cô đón trẻ vào lớp , cô nhắc trẻ cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định, hớng trẻ quan sát thay đổi lớp - Trò chuyện với trẻ nhu cầu gia đình - thể dục sáng : Tập theo băng đĩa tháng 11 ************************** Hoạt động chung : V§CB + tung bãng ThÓ dôc (14) TCV§ : B¾t bím *Néi dung tÝch hîp, ©m nh¹c I Mục đích yêu cầu ; Gi¸o dìng a kiÕn thøc - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn kü n¨ng tung bãng b yªu cÇu - Th«ng qua bµo d¹y ph¸t triÓn thÓ mlùc khÐo lÐo Gi¸o dôc - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn , a thích hoạt động cho trẻ II ChuÈn bÞ §å dïng - trẻ bóng cao su laọi đờng kính 12cm - Mét b¬m bím b»ng b×a buéc ë sîi d©y dµi 50cm vµ ®Çu buéc vµo c¸i que dµi 80cm - §Þa ®iÓm : Ngoµi s©n tËp - Trang phôc – t©m sinh lý: c« vµ trÎ tho¶i m¸i vµo häc III Híng dÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Hoạt động trẻ khởi động khởi động : ( 2-3 phút ) Cô tập trung trẻ thành hai hàng dọc , bé đứng trớc, lớn đứng sau Sau đó cho trẻ thành vòng tròn rộng, cô vào ngợc chiều với trẻ, cô dùng xắc xô và yều cầu trẻ chậm lại để cô quan sát và điều khiÓn trÎ tËp - Tµu ®i thêng 5m - Tµu lªn dèc 2m ( ®i b»ng gãt ch©n) - Tµu ®i thêng 5m - Tµu xuèng dèc 2m ( ®i b»ng mòi ch©n ) - Tµu ®i thêng * Ch¹y - Ch¹y chËm mét vßng, ch¹y nhanh mét vßng, ch¹y chËm mét vßng, ®i thêng * §éi h×nh: Vßng trßn, tµu ®i thêng , chuÈn bÞ vÒ ga, tµu vÒ ga ( đứng thành đội hình vòng tròn làm bóng tròn to giãn cách Trọng động: a, Bµi tËp ph¸t triÓn chung + động tác tay : đa tay trớc xoay cổ tay vay bàn tay (cá bơi) + §éng t¸c ch©n :cho trÎ chËm ch©n t¹i chç vµ h« : mét hai – mét hai (chú đội đều) + Động tác lờn : gió thổi cây nghiêng trẻ đứng đa tay lên cao ; nghiªng nghêi sang ph¶i , sang tr¸i c« nãi “giã to c©y lay m¹nh” trÎ nghiªng nhiÒu h¬n (cã thÓ tËp víi cµnh - l¸ - cê ) + §éng t¸c bËt :bËt vÒ tríc 2-3 lÇn b Vận động : - Tung bãng - C« ph¸t cho mçi trÎ qu¶ bãng , huqoqngs dÉn trÎ tung bãng lªn cao b»ng tay (kho¶ng 40-50cm) bãng r¬i cè g¾ng b¾t lÊy bãng , cho trÎ tù tung vµ b¾t bãng , nÕu trÎ nµo lµm r¬i nhiÒu th× cô nên nhắc trẻ tung thấp để dễ bắt - C« chó ý nhÊn m¹nh c¸c ®iÓm chÝnh cho trÎ nhí vµ lµm tèt bµi tËp * C« cho trÎ lªn thùc hiÖn - C« cho 1-2 trÎ kh¸ lªn tËp thö , tËp xong c« nhËn xÐt *Tæ chøc cho trÎ tËp - cô tổ chức cho trẻ thực khoảng 3-5 phút sau đó cô yêu cầu trẻ cất bóng vào nơi quy định để chuyển sang trò chơi c Trò chơi vận động “Bắt bớm” - Cho trẻ đứng xung quanh cô , cô caamf cái cầnn có bớm và nãi: cã bím ®ang bay - trÎ ®i thêng - ®i b»ng gãt ch©n - ®i b»ng mòi ch©n - Tµu ®i thêng TrÎ tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung TrÎ thùc hiÖn (15) (C« võa nãi võa gi¬ lªn h¹ xuèng, b©y giê c¸c h·y nh¶y lªn cao để bắt đợc bớm nhé , cô giơ lên hạ xuống trên đầu các trẻ , cô động viên khuyến khích trẻ nhảy cao để chạm tay và coi nh bắt đợc bớm (trẻ chạm tay là coi nh bắt đợc bớm)Cho trẻ chơi khoảng 12 phút Håi tÜnh C¶ líp cïng lµm bím (bÈy tay sang ngang)bay ®i vµo vên hoa , động viên trẻ “các bớm bay nào!bay nhẹ nhàng , nhẹ nhàng vào vên hoa kiÕm mËt Ho¹t ngoµi trêi H§C§ :Quan s¸t bÓ c¸ c¶nh TCV§ : §i cÇu ®i qu¸n Ch¬i tù I Mục đích yêu cầu kiÕn thøc - trẻ gọi tên nêu đợc phận chính bên ngoài cá ( dầu , mình , đuôi, vây,vẩy) - Trẻ biết đợc cá sống dới nớc và biết số hoạt động cá (bơi, lội ,đớp mồi ) - c¸ cã Ých lîi víi cuéc sèng ngêi Kü n¨ng - ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t cho trÎ - bớc đầu biết phân biệt đợc số loại cá theo nơi sống Gi¸o dôc - TrÎ biÕt Ých lîi chung cña c¸c lo¹i c¸ vµ biÕt b¶o vÖ c¸c loµi c¸ quý - Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn động vật II ChuÈn bÞ - mét sè tranh c¸c lo¹i c¸ - bể cá cho trẻ quan sát cá vàng và số cá cảnh cho trẻ quan sát cá bơi , cá đớp mồi , Hoạt động góc - góc xây dựng- lắp ghép : xếp hình bé, lắp ráp bàn ghế, tủ đồ chơi Góc phân vai : Chơi bế em , nấu ăn , mua sắm đồ dùng gia đình , mua quà tặng ngời thân nh©n ngµy sinh nhËt , Gãc phßng kh¸m (b¸c sü kh¸m bÖnh cho bÖnh cho bÐ , ®a bÐ ®i ch¬i - Gãc ©m nh¹c : h¸t, móa, biÔu diÔn v¨n nghÖ mõng sinh nhËt - Góc tạo hình : tô màu ngời thân gia đình , nặn quà tặng ngời thân , vẽ theo ý thích - Góc toán : xếp số lờng đồ dùng tơng ứng với các thành viên gia đình - Gãc thiªn nhiªn : ch¨m sãc vên c©y, tíi níc cho c©y., c¸t sái I Mục đích yêu cầu : a, Mục đích - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp các hoạt động theo nhóm - TrÎ biÕt ¸p dông thao t¸c vµo vai ch¬i - Trẻ biết tìm và phân vai, và đồ chơi thay b, Yªu cÇu: - Trẻ không tranh dành đồ chơi, biết giữ gìn đồ chơi - Trẻ biết cất đồ chơi sau chơi xong ChuÈn bÞ : - Một số đồ dùng cho các góc xây dựng: góc tạo hình bút, sáp màu - Ngoài trẻ tự tìm đồ chơi thay TiÕn hµnh: * Bíc1: Tho¶ thuËn tríc ch¬i Thoả thuận chung: cô dùng xắc xô để tập trung trẻ sau đó cho trẻ hát bài: “trờng chúng cháu là trêng mÇm non” Bây chúng mình cho cô biết tuần này chúng mình học chủ điểm gì? ( gia đình - hôm cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi các góc chúng mình có thích không? chóng m×nh thÝch ch¬i ë gãc nµo? - Cô giới thiệu hấp dẫn đồ chơi, góc chơi để trẻ chọn góc chơi (16) - Ơ góc xây dựng cô đã chuẩn bị nhiều các khối nhựa, khối gỗ, gạch để chúng mình xếp hình bé , xếp hình bé, lắp ráp bàn ghế tủ đồ chơi - Góc phân vai cô chuẩn bị nhiều đồ chơi : bán hàng , nấu ăn , bác sỹ - Gãc ©m nh¹c : chóng m×nh móa h¸t theo chñ ®iÓm - Các đồ chơi mà cô đã chuẩn bị các góc chơi hấp dẫn phải không nào, chúng mình thÝch ch¬i ë gãc nµo?( c« hái mét sè trÎ ) - B©y giê chóng m×nh nhÑ nhµng ®i vÒ c¸c gãc ch¬i mµ m×nh thÝch nhe, ch¬i chóng mình nhớ là không đợc tranh giàng đồ chơi nhé * Bíc2: Qóa tr×nh ch¬i - Cô bao quát quan sát trẻ và tiếp tục giúp trẻ chọn góc chơi, đồ chơi và phân vai chơi - Con định chơi góc nào? - Con sÏ ch¬i cïng nh÷ng b¹n nµo? - Con sÏ ch¬i nh thÕ nµo? - Con sÏ ch¬i nh thÕ nµo? VD: Chơi bán hàng thì phải làm gì? ( trẻ ko biết sử dụng đồ dùng đồ chơi thì cô phải giúp trẻ sử dụng đúng chức chúng) - Trờng hợp trẻ cha biết nhận vai chơi , cha thể đợc các thao tác vai thì cô đóng vai chơi cụ thể để giúp trẻ biết thao tác và biết nhận vai - B¸c mua g× h¶ b¸c ( t«i mua t¸o ) - Bác mua táo à ? đây táo bác đây, lần sau bác lại đến mua hàng tôi nhé - Ngoài quá trình trẻ chơi cô chú ý bổ sung đồ dùng đồ chơi cho trẻ và sử lý các tình huèng x¶y (nÕu cã) * Bíc 3: NhËn xÐt Nhận xét quá trình chơi, thấy trò chơi có dấu hiệu tan rã thì cô đến góc chơi để nhận xét, nội dung nhận xét chủ yếu là khen ngợi, động viên trẻ, và nhận xét các hành động thao tác vai trẻ.Sau đó cô tập trung trẻ đến góc xây dựng để tham gia công trình - Cuối cùng cô hớng dẫn trẻ cất đồ chơi các góc chơi để chuyển sang hoạt động khác Hoạt động chiều : Vận động nhẹ , ăn quà chiều - Cho trÎ lµm bµi tËp vë bµi tËp t¹o h×nh Ch¬i tù ë c¸c gãc – vÖ sinh – tr¶ trÎ Thø ngµy 03/11/2009 Hoạt động chung : Làm quen với toán Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu rõ nét I Mục đích yêu cầu I Mục đích yêu cầu 1.Mục đích - Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu rõ nét Yªu cÇu a,Kiến thức: trẻ nhận biết và gọi tên đúng đồ vật có cùng dấu hiệu b, Kỹ năng: luyện tập khả nhận biết, phân biệt đợc hình vuông, hình tròn có màu sắc, kích thíc kh¸c * Néi dung tÝch hîp: cñng cè kiÕn thøc m«n ph¸t triÓn ng«n ng÷, m«n lµm quen víi m«i tr êng xung quanh II ChuÈn bÞ * §å dïng cña c«: mét sè h×nh ,vu«ng, trßn cã mµu s¾c kh¸c nhau, nhiÒu h¬n cña trÎ - Các đồ vật có dạng hình để xung quanh lớp * §å dïng cña trÎ : - Mçi trÎ cã h×nh trong, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, mçi lo¹i cã kÝch thíc kh¸c nhau, mµu s¾c khác tất để rổ * C¸ch s¾p xÕp trÎ: - Cho trÎ ngåi h×nh ch÷ U xung quanh líp - TrÎ ngåi trªn ghÕ tho¸ng m¸t s¹ch sÏ III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ (17) ổn định tổ chức - C« dïng x¾c x« tËp trung trÎ, trÎ cïng h¸t bµi “ bãng trßn to” Giai ®o¹n 1:¤n nhËn biÕt nhËn tªn h×nh + (Trèn c«) 2( C« ®©u) Cô chia đồ chơi trớc mặt trẻ, trớc mặt các bạn nào có rổ đồ chơi, bây các hãy nhìn vào rổ đồ chơi mình và nói cho cô biết rổ đồ chơi các cã nh÷ng d¹ng h×nh g×? - C¸c h·y gi¬ h×nh vu«ng lªn cho c« xem nµo? - h×nh vu«ng cña c¸c mµu g×? - H×nh vu«ng cña c¸c to hay nhá? ( cø nh thÐ c« cho trÎ quan sát xung quanh lớp có đồ chơi có hình dạng , kÝch thíc mµu s¾c t¬ng tù.) - C¸c h·y cho c« biÕt , ®©y lµ h×nh g× ®©y? ( c« gi¬ h×nh cã mµu s¾c kh¸c nhau, kÝch thíc kh¸c nhau.) Giai đoạn 2: Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật theo dáu hiệu rõ nÐt - Các đã nói đúng hình rồi, các hãy chọn tất các h×nh cã ræ ngoµi cho c« nµo ( c« vµ trÎ cïng lµm ) - Các đã chọn hết cha? - Trong ræ cña c¸c cã cßn h×nh nµo kh«ng? v× ? - Vì các đã chọn tất các hình đúng không nào ? - C¸c h·y quan s¸t xung quanh líp xem cã nh÷ng h×nh gì? có đồ chơi gì có hình dạng, khác nào? ( các hãy bỏ tất đồ chơi vào hộp để chúng mình chơi tiÕp nhÐ ) cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn + Hôm giỏi, chọn đồ dùng đồ chơi theo màu s¾c, kÝch thíc h×nh d¹ng kh¸c C¸c cã muèn ch¬i n÷a kh«ng? - Chúng mình hãy chọn tất đồ dùng đồ chơi có màu đỏ đặt ngoài cho cô nào? - xung quanh lớp còn đồ dùng đồ chơi gì màu đỏ ko? - Các đồ chơi rổ các có màu gì ? - Những đồ chơi xung quanh lớp có màu gì ? + Các đã chọn đồ dung đồ chơi và chọn màu giỏi, các hãy mang rổ đồ chơi đặt lên bàn cho cô nào Giai đoạn : Luyện tập tạo nhóm đồ vật + Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ thuyÒn vÒ bÕn” + B©y giê c« ph¸t cho mçi b¹n mét thuyÒn b»ng giÊy có màu đỏ, vàng, xanh - Chúng mình hãy làm thuyền đánh cá ngoài biển, đây là bến màu đỏ, thuyền màu xanh, đây là bến màu xanh, thuyền màu đỏ, đây là bến màu đỏ, thuyền màu vàng vÒ bÕn mµu vµng - C¶ líp chóng m×nh cïng ch¬i nµo? - C¸c cÇm lÊy thuyÒn võa ®i xung quanh líp võa nãi chúng mình đánh cá, nào nghe cô nói “ có bão” thì c¸c h·y ch¹y vÒ bÕn tay gi¬ cao thuyÒn cña m×nh lªn - C¸c t×m xem cã thuyÒn nµo vÒ nhÇm bÕn kh«ng, thuyÒn nµo vÒ nhÇm bÕn th× sÏ bÞ ph¹t quay ngoµi biÓn ( cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn) * KÕt thóc - NhËn xÐt - Chuyển hoạt động Hoạt động ngoài trời H§C§ : nhÆt l¸ xÕp h×nh ng«i nhµ C« ®©y, c« ®©y - trÎ tr¶ lêi - trÎ chon h×nh vu«ng vµ gi¬ lªn - trÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - cã ¹ - trÎ chän - trÎ tr¶ lêi - trÎ tr¶ lêi - trÎ t×m (18) TCV§ : MÌo ®uæi chuét Ch¬i tù 1:Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ thay đổi trạng thái tâm lý sau học - Trẻ biết quan sát ngôi nhà cách thành thạo và biết nhặt lá cây để xếp hình ngôi nhà - Biết đợc hình dáng ngôi nhà và biết đếm đợc tầng ngôi nhà sau xếp - Trẻ biết đợc ngôi nhà để gia đình sinh hoạt hàng ngày - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngôi nhà đẹp - Trß ch¬i : “MÌo ®uæi chuét” - ph¸t triÓn tÝnh nhanh nhÑn cho trÎ ,vµ tÝnh ph¶n x¹ nhanh - C« cho trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i cho trÎ - ch¬i tù : th¶o m·n nhu cÇu vui ch¬i cña trÎ chuÈn bÞ : địa điểm chơi thoáng mát nơi có nhiều cây Hoạt động góc Hoạt động nh thứ Hoạt động chiều Cho trÎ lµm bµi tËp vë bµi tËp To¸n Tr¶ trÎ – vÖ sinh Nªu g¬ng cuèi ngµy Thø ngµy 04/11/2009 Hoạt động chung : làm quen với môi trờng xung quanh Một số thực phẩm quen thuộc gia đình thờng dùng Néi dung tÝch hîp : ©m nh¹c , to¸n I : Mục đích yêu cầu : : kiÕn thøc : Hình thành cho trẻ biẻu tợng số thực phẩm thờng dùng gia đình Trẻ nhớ tên các thực phẩm mà thờng ăn gia đình trẻ Trẻ biết thực phẩm cần thiết sinh hoạt gia đình , Thực phẩm là thứ mà không thể thiếu đợc thể ngời : kü n¨ng : - rÌn luyÖn gi¸c quan , ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ - luyện khả ghi nhớ có chủ định - Mở rộng cho trẻ biết ngoài thực phẩm quen thuộc mà gia đình trẻ thờng dùng thì cßn cã rÊt nhiÒu thùc phÈm kh¸c n÷a : Gi¸o dôc : - giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ gia đình mình - biết vâng lời ngời lớn gia đình - trÎ biÕt høng thó häc , v©ng lêi c« gi¸o II : ChuÈn bÞ : då dïng :tranh ¶nh vÒ mét sè lo¹i thùc phÈm nh rau c¶i , cñ cµ rèt , thÞt, địa điểm : - líp häc s¹ch sÏ tho¸ng m¸t - ngåi h×nh ch÷ u III :Híng dÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - G©y høng thó cho trÎ - C« cho trÎ h¸t bµi h¸t “mêi b¹n ¨n ” - Cô đàm thoại sơ bài hát 2Vµo bµi - c¸c ¬i l¹i ®©y víi c« nµo c¸c xem h«m cã đến thăm lớp mình nào - à có gia đình nhà bác gấu , hôm gia đình nhà bác gấu đến thăm lớp mình , các quan sát xem gia đình nhà bác gấu đã mang đến cho lớp mình gì nhé - TrÎ h¸t bµi h¸t theo c« - TrÎ tr¶ lêi c©u hái cña c« - TrÎ ngåi quanh c« (19) - Gia đình bác gấu đã mang đến cho chúng mình nhiều - Trẻ quan sát gia đình loại rau , nào là củ cải , các loại rau xanh , b¸c gÊu - Các có biết thực phẩm này để làm gì không ? - Để biết đợc thực phẩm này để làm gì thì bây lớp - để ăn cïng trß chuyÖn víi c« vÒ mét sè thùc phÈm nµy nhÐ : Trß chuyÖn vÒ mét sè thùc phÈm quen thuéc * Cô đàm thoại số loại thực phẩm quen thuộc mà trẻ thờng đợc ăn gia đình trẻ - Cô hỏi trẻ xem nhà trẻ thờng đợc bố mẹ nấu cho mãn ¨n g× ? - Cô đàm thoại các chất dinh dỡng các thực phẩm mµ trÎ thêng dïng ngµy Nh cña cµ rèt, cµ chua , cã chÊt vitaminA ¨n vµo lµm cho da s¸ng vµ mÞn - rau xanh cã nhiÒu chÊt s¬ gióp cho viÖc tiªu ho¸ tèt , - vËy ë nhµ c¸c thÊy mÑ c¸c thêng nÊu nh÷ng mãn ¨n g× cho c¸c ¨n - vËy h«m c« ch¸u m×nh cïng trß chuyÖn vÒ mét số thực phẩm mà chúng thờng đợc bố mẹ chúng cho ¨n nhÐ - c¸c nh×n xung quanh líp xem h«m cã g× kh¸c so víi h«m qua nµo ? - hôm cô đã chuẩn bị số loại thực phẩm để xung quanh líp , c¸c h·y lªn vµ t×m cho c« mét sè thøc ¨n quen thuộc với chúng ,(thức ăn mà trẻ thờng đợc ¨n h»ng ngµy nh: thÞt , c¸ , t«m , rau , ) (Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại tranh số thực phẩm quen thuộc mà trẻ thờng đợc ăn ngày gia đình và lớp) - Cô cho 2-3 trẻ lên trả lời và tranh xem gia đình trÎ thêng ¨n nh÷ng lo¹i thùc phÈm g× ? - TrÎ quan s¸t - TrÎ lªn vµ chän thùc phÈm theo yªu cÇu cña c« - TrÎ tr¶ lêi c©u hái KÕt thóc NhËn xÐt giê häc Cñng cè : trÎ h¸t bµi h¸t “ bµn ray mÑ” II: Hoạt động ngoài trời : H§C§ : Quan s¸t vên rau cña trêng TCVĐ : Về đúng nhà Ch¬i tù I Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, hít thở không khí thoải mái sau tiết học, - TrÎ biÕt quan s¸t vên rau - trẻ biết đợc ích lợi rau , rau dùng làm thức ăn ngày - Trẻ biết đợc đặc điểm rau , Có lá , cuống , , - Trẻ biết đợc lại có vờn rau này ChuÈn bÞ : - phấn đầy đủ cho trẻ - vên rau cña trêng híng dÉn thùc hiÖn - Cho trÎ s©n ch¬i võa ®i võa h¸t bµi “®i ch¬i ®i ch¬i” - c¸c ¬i l¹i ®©y víi c« nµo - Cô đố các biết trớc mặt các có gì đây ? - à có vờn rau các xem vờn rau trờng có loại rau gì nào ? (trẻ kể) - Đó là rau muống ,rau đay , rau cải đấy, - Các loại rau nàu để làm gì lớp ? - Các các loại rau này dùng làm thức ăn ngày cho chúng mình - Cô đàm thoại đặc điểm số loại rau cho trẻ nghe và trả lời + tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà ” Cô cho trẻ đứng lên nói lại luật chơi và cách chơi sau đó cô khái quát lại C« cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn (20) Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp Hoạt động góc Nh thø Hoạt động chiều - Vận động nhẹ , ăn quà chiều - Cho trÎ ch¬i tù ë c¸c gãc - Nªu g¬ng cuèi ngµy – Tr¶ trÎ Thø ngµy 05/ 11/2009 Hoạt động chung : A Tạo hình D¸n hoa trang trÝ rÌm cöa B Lµm quen v¨n häc Th¬ : “Bµ vµ ch¸u” A Lµm quen v¨n häc Th¬ “ Bµ vµ ch¸u ” I Mục đích yêu cầu : 1: kiÕn thøc : - d¹y trÎ biÕt tªn bµi th¬ biÕt tªn t¸c gi¶ , hiÓu néi dung cña bµi th¬ - Trẻ ngắt nhịp đúng - gióp trÎ hiÓu s©u h¬n néi dung t¸c phÈm - trÎ ghi nhí tr×nh tù , diÔn biÕn cña bµi th¬ “ bµ vµ ch¸u” - Lµm quen víi vÇn ®iÖu ,ng«n ng÷ cña bµi th¬ 2: kü n¨ng : - RÌn kü n¨ng nghe vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ - BiÕt tr¶ lêi c©u hái cña c« 3: Gi¸o dôc : - Thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết chăm sóc sức khoẻ việc dạy sớm để tập thể dục - Trẻ làm việc tốt để giúp đỡ ngời - Trẻ hứng thú đọc thơ - TrÎ thÝch häc m«n v¨n häc II :ChuÈn bÞ : - Tranh minh ho¹ 1tranh bµ vµ ch¸u ®ang tËp thÓ dôc III: Híng DÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ôn định tổ chức - Cho trÎ h¸t bµi “ch¸u yªu bµ ” Bµi míi a, Giíi thiÖu t¸c phÈm - C« vµ c¸c võa h¸t bµi h¸t g×? TrÎ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? b, Cô đọc mẫu Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử điệu Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh hoạ c, §µm tho¹i gióp trÎ hiÓu t¸c phÈm + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? Bµi th¬ “ Bµ vµ ch¸u” - Do s¸ng t¸c? - Bài thơ cô vừa đọc cho các con, đó là bài bà và cháu , c« Ph¹m ThÞ Thä s¸ng t¸c - Bµi th¬ nãi vÒ ai? Nãi vÒ bµ vµ em bÐ - Bµ vµ em bÐ lµm g× ? mçi * C¸c h·y nh×n xem c« cã g× nhÐ? + Tranh 1: bµ vµ em bÐ ®ang tËp thÓ dôc - em bÐ ®ang tËp thÓ - Tranh nµy em bÐ ®ang lµm g×? dôc ¹ - Em bé tập thể dục để làm gì? với ? - TrÎ tr¶ lêi , - Em bé tập thể dục với bà - Mỗi buổi sáng thức dậy em bé thờng dạy sớm để tập thể (21) dục với bà thể khoẻ mạnh d, Cô đọc lại bài thơ - Bây các hãy lắng nghe cô đọc lại bài thơ này lÇn n÷a nhÐ - C¸c ¹ muèn cã th©n h×nh khoÎ m¹nh vµ häc giái th× chúng mình phải dạy sớm để tập thể dục thì có thể khoẻ mạnh và học giỏi đợc - C¸c cã muèn m×nh häc giái vµ khoÎ m¹nh kh«ng ? Cã ¹ e, Cñng cè - Cô đọc lại 1-2 lần cho trẻ nghe KÕt thóc - NhËn xÐt: H«m c« thÊy líp chóng m×nh häc giái vµ rÊt ngoan, c« khªn tÊt c¶ chóng m×nh nµo + Chuyển hoạt động B t¹o h×nh D¸n hoa trang trÝ rÌm cöa I Mục đích yêu cầu : kiÕn thøc : - TrÎ biÕt d¸n hao vµ trang trÝ dÌm cöa mét c¸ch thµnh th¹o - TrÎ biÕt trang trÝ kü n¨ng - rÌn sù khÐo lÐo vµ ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cho trÎ - rÌn kü n¨ng d¸n vµ trang trÝ cho trÎ Gi¸o dôc - Th«ng qua bµi häc gi¸o dôc trÎ yªu thÝch m«n t¹o h×nh - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh vµ biÕt gi÷ gin× s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n II ChuÈn bÞ - sè hoa cho trÎ d¸n rÌm cöa -bìa cứng cỡ giấy A4 đủ cho trẻ III híng dÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - Các vừa đợc làm quen với bài thơ “Bà và cháu” Bây cô giới thiệu với lớp môn học đó là - Cã ¹ m«n T¹o h×nh , chóng cã thÝch m«n nµy kh«ng ? vµo bµi : C« giíi thiÖu bµi míi - H«m c« cã rÊt nhiÒu hoa , v× thÕ mµ h«m c« sÏ cho chóng m×nh d¸n hoa vµo c¸c rÌn cöa c¸c cã muốn trang trí rèm cửa cho đẹp không ? Gi¶i thÝch giao nhiÖm vô - Để dán đợc bông hoa này vào các rèm cửa thì líp quan s¸t c« lµm tríc nhÐ - Trớc tiên cô chọn rèm cửa cô đặt trớc mặt sau đó cô chọn hoa phù hợp với màu rèm cửa , sau đã chọn xong cô dán hoa vào các đờng diềm rèm , cô dùng ngãn trá c« phÕt hå vµo mÆt tr¸i cña b«ng hoa , sau - TrÎ quan s¸t c« lµm phết hồ xong cô dán hoa vào các đờng diềm rèm cửa ,(võa gi¶i thÝch c« võa thùc hiÖn cho trÎ quan s¸t) ThÕ lµ cô đã dén xong rèm cửa , các thấy có đẹp - Cã ¹ kh«ng? TrÎ thùc hiÖn - C« ph¸t giÊy vµ hoa cho trÎ thùc hiÖn Trong trÎ d¸n c« ®i tõng bµn quan s¸t trÎ , c« híng dẫn bao quát trẻ , cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hứng học , cô chú ý nhiều đến các trẻ kém cô khen trẻ dán đẹp và khéo đẹp cô động viên khuyến khích , hớng dẫn , chú ý đến trẻ kém nhiều 3: KÕt thóc giê häc (22) - C« cho trÎ nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n vµ cña m×nh - C« nhËm xÐt chung - Cho trÎ h¸t bµi h¸t “ch¸u lªn ba” Chuyển hoạt động Hoạt động ngoài trời : H§C§ : VÏ theo ý thÝch trªn s©n TCV§ : KÐo co Ch¬i tù I Mục đích yêu cầu Giúp trẻ thay đổi trạng thái, hít thở không khí thoải mái sau tiết học, - TrÎ tù vÏ theo ý thÝch cña m×nh cung cÊp cho trÎ mét sè kiÕn thøc vÒ h×nh d¹ng - ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cho trÎ - Trß ch¬i ; kÐo co - c« cho trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - TrÎ høng thó ch¬i - Th«ng qua trß ch¬i rÌn sù khÐo lÐo cña trÎ - Ch¬i tù : tho¶ m·n nhu cÇu vui ch¬i cho trÎ ChuÈn bÞ : - phấn đầy đủ cho trẻ -sân trờng , đủ chỗ cho trẻ vẽ trên sân híng dÉn thùc hiÖn - Cho trÎ s©n ch¬i võa ®i võa h¸t bµi “ch¸u vÏ «ng m¹t trêi - Cô hớng dẫn cho trẻ vẽ, hớng dẫn gợi ý cho trẻ đẻ trẻ vẽ theo ý thích mình , trẻ phát triển đợc óc sáng tạo trẻ - cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ vẽ tốt + tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “®i cÇu ®i qu¸n” Cô cho trẻ đứng lên nói lại luật chơi và cách chơi sau đó cô khái quát lại C« cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp Hoạt động góc ; Nh thø Hoạt động chiều Cho trÎ ch¬i tù ë c¸c gãc Nªu g¬ng cuèi ngµy Thø ngµy 06/11/2009 A Hoạt động chung ¢m nh¹c Néi dung: Hát và vận động theo nhịp bài “Chào hỏi” Nghe h¸t : “Ba ngän nÕn lung linh” TCAN: Ai ®ang h¸t Néi dung tÝch hîp : m«i trêng xung quanh I Mục đích yêu cầu kiÕn thøc - Trẻ thuộc bài hát Chào hỏi vận động theo nhịp bài hát , kết hợp hát đúng giai điệu bài hát - trẻ thể đựơc phong cách âm nhạc hôn nhiên vui tơi - biÕt vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t gi¸o dôc - Th«ng qua bµi h¸t gi¸o dôc trÎ biÕt v©ng lêi mÑ , v©ng lêi c« , biÕt ngoan h¬n , biÕt chµo hái mçi gÆp ngêi lín tuæi - Th«ng qua trß ch¬i: ph¸t triÓn tai nghe ©m nh¹c.ph¶n øng nhanh II ChuÈn bÞ: - Trống lắc, đàn, xắc xô, phách tre, mũ chóp - §Þa ®iÓm: líp häc s¹ch sÏ (23) - §éi h×nh: cho trÎ ngåi h×nh ch÷ u III C¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động cô ổn định tổ chức - cho trÎ h¸t bµi: Hoa bÐ ngoan - §µm tho¹i s¬ vÒ bµi h¸t Bµi míi * Hát và vận động: bài Chào hỏi - C« giíi thiÖu s¬ vÒ bµi h¸t míi mét chót bµi h¸t cã giai ®iÖu tªn t¸c gi¶ (TrÇn Hoµng TiÕn) - Cô hỏi Trẻ sáng trớc học các chào để các đến lớp ? - Khi đến lớp thì các chào ? - §óng råi mçi c¸c ®i häc c¸c ph¶i chµo bè mÑ, ông bà đến lớp các chào các cô , chào các bạn - Hôm cô có bài hát nói Chào hỏi để giới thiệu với lớp , các có thích không ? - Để biết đợc đó là bài hát gì thì bây chúng mình cùng lắng nghe xem đó là bài hát gì nhé -Lần : cô hát kết hợp với đàn - cô đàm thoại bài hát chút - c¸c thÊy c« h¸t cã hay ko? - C« võa míi h¸t cho líp m×nh nghe bµi h¸t g×? - §ã lµ bµi h¸t Chµo hái c¸c cã biÕt bµi h¸t nµy s¸ng t¸c ko? ( c« gäi 1-2 trÎ tr¶ lêi ) - C¸c thÊy giai ®iÖu cña bµi h¸t n¸y nh thÕ nµo? - bài hát này có giai điệu vui tơi.tha thiết - chóng m×nh h·y h¸t th©t hay bµi h¸t nµy nhÐ * LÇn 2: C« vµ trÎ cïng h¸t - c« tæ chøc cho trÎ h¸t c¶ líp 2-3 lÇn - Cô thấy lớp chúng mình hát thật hay, nhng để bài hát này hay h¬n, h«m c« sÏ d¹y líp chóng m×nh võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t nhÐ - C¸c cã thÝch kh«ng? * C« lµm mÉu: - C¶ líp cïng vç tay theo tiÕt tÊu chËm mét lÇn cïng c« nµo 1,2,3 më , 1,2,3 më, 1,2,3 më (cho trÎ thùc hiÖn 2-3 lÇn) - B©y giê c« sÏ võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t c¸c chó ý quan s¸t c« nhÐ ( cô làm mẫu chậm động tác, rõ ràng để trẻ dễ nắm bắt.) * Cô dạy trẻ làm động tác (c¸c vµo ph¸ch ®Çu tiªn cña bµi h¸t , ) - nµo chóng m×nh cïng biÓu diÔn theo c« nµo? ( c« híng dÉn động tác, trẻ ko làm đợc cô cầm tay trẻ và dạy trẻ vỗ tay theo nhÞp mét c¸ch khÐo lÐo ) - Các nhớ biểu diễn các phải làm theo đúng nhịp vµ lêi cña bµi h¸t nhÐ - C« thÊy líp m×nh võa vç tay theo nhÞp rÊt giái - B©y giê chóng m×nh võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t lu«n nhÐ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, trẻ cha làm đợc thì cô cầm tay dạy trẻ làm động tác.) + Lớp chúng mình hát hay, và võ tay đúng nhịp , cô khen líp nµo - Bài hát Chào hỏi hay đúng ko ? * C« gi¶i thÝch vÒ néi dung bµi h¸t - Bây có tổ nào xung phong đứng lên hát và vỗ tay theo Hoạt động trẻ TrÎ h¸t theo c« - TrÎ tr¶ lêi - cã ¹ TrÎ l¾ng nghe c« h¸t - TrÎ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« -TrÎ biÓu diÔn theo c« Nhãm trÎ , c¸c nh©n lªn h¸t Cã ¹ TrÎ l¾ng nghe c« h¸t (24) nhÞp mét lÇn n÷a cho c« vµ c¸c b¹n nghe nµo ( c¸c tæ thi h¸t- theo c¸c nhãm 3-4 trÎ , c¸ nh©n trÎ h¸t 12 trÎ ) + C¶ líp h¸t biÓu diÔn mét n÷a Nghe h¸t : c« h¸t cho trÎ nghe - bµi h¸t cã giai ®iÖu nhÞp nhµng, t×nh c¶m c¸c cã thÝch nghe bµi h¸t nµy kh«ng ? - Bµi h¸t "Ba ngän nÕn lung linh” * Nghe h¸t: Ba ngän nÕn lung linh * Cô hát lần1: hát kết hợp với đàn.( Giới thiệu tên tác phẩm, t¸c gi¶.) * Hát lần 2: kết hợp với đàn và mua minh hoạ ( c« khuyÕn khÝch trÎ thÓ hiÖn t×nh c¶m nghe h¸t.) * Trß ch¬i: Ai ®ang h¸t - h«m c« thÊy líp m×nh häc rÊt ngoan, c« sÏ thëng cho líp mét trß ch¬i, trß ch¬i nµy cã tªn lµ Ai ®ang h¸t c¸c cã thÝch kh«ng ? * LuËt ch¬i: * C¸ch ch¬i: * KÕt thóc + Nhận xét , chuyển hoạt động Hoạt động ngoài trời : H§C§ :quan s¸t bÇu trêi vµ thêi tiÕt ngµy TCV§ : T¹o d¸ng Ch¬i tù I Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, tạo điều kiện cho trẻ hít thở không khí lành, thoải mái sau tiÕt häc -TrÎ tËp trung quan s¸t bÇu trêi -trẻ biết đợc bầu trời hôm làm - Trẻ biết đợc thời tiết lúc này không nắng , không ma - Thêi tiÕt ®ang chuyÓn sang mïa thu -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ và củng cố vận động nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ - Tho¶ m·n nhu cÇu ch¬i cña trÎ Chu¶n bÞ : - §Þa ®iÓm , s©n trêng - §å dïng x¾c x«, - Trang phôc: c« vµ trÎ s¹ch sÏ gän gµng phï hîp thêi tiÕt Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh - c« cho trÎ s©n võa ®i võa h¸t bµi h¸t “trªn s©n trêng” - c« dÉn trÎ vµ cho trÎ quan s¸t bÇu trêi - bÇu trêi h«m thÕ nµo ? - trêi n¾ng hay lµ ma ? - trêi cã nhiÒu m©y kh«ng ? - Cô gợi ý để trẻ trả lời đúng câu hỏi cô - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i : “ t¹o d¸ng” - c« cho 1-2 trÎ lªn nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cô tổng quát lại và sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần trẻ hứng thú chơi - Trong chơi cô quan sát động viên trẻ chơi để trẻ hứng thú chơi Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp Hoạt động góc : (25) Kế hoạch hoạt động tuần III Thêi gian thùc hiÖn tuÇn : TuÇn tõ ngµy 08-12/11/2010 Chủ đề : Nhu cầu gia đình *** *** *** Thø ngµy 08/11/2010 §ãn trÎ, trß chuyÖn, thÓ dôc s¸ng - Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc trẻ cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định, hớng trẻ quan sát thay đổi lớp - Trò chuyện với trẻ chủ đề, chủ điểm - Thể dục sáng : Tập theo băng đĩa tháng 11 Hoạt động chung : ThÓ dôc V§ CB : Trên sÊp TCV§ : §Ëp bãng *Néi dung tÝch hîp, ©m nh¹c I Mục đích yêu cầu: a kiÕn thøc: - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn kü n¨ng trên sÊp - Cũng cố kỹ vận động đập bóng b yªu cÇu: - Trẻ trờn sát ngời xuống sàn, đập bóng thẳng xuống đất - Th«ng qua bµi d¹y ph¸t triÓn thÓ lùc Gi¸o dôc: (26) - RÌn cho trÎ tÝnh kü luËt tu©n theo hiÖu lÖnh cña c« - RÌn cho trÎ tÝnh kiªn tr×, høng thó tËp II ChuÈn bÞ: §å dïng - 2-3 trÎ mét qu¶ bãng - Sµn nhµ s¹ch sÏ §Þa ®iÓm : Ngoµi s©n tËp (hoÆc líp) §éi h×nh : tù chän Trang phôc – t©m sinh lý: c« vµ trÎ tho¶i m¸i vµo häc III Híng dÉn thùc hiÖn: Hoạt động cô khởi động: ( 2-3 phút ) Cô tập trung trẻ thành hai hàng dọc , bé đứng trớc, lớn đứng sau Sau đó cho trẻ thành vòng tròn rộng, cô vào ngợc chiều với trẻ, cô dùng xắc xô và yều cầu trẻ chậm lại để cô quan sát và điều khiÓn trÎ tËp - Tµu ®i thêng 5m - Tµu lªn dèc 2m ( ®i b»ng gãt ch©n) - Tµu ®i thêng 5m - Tµu xuèng dèc 2m ( ®i b»ng mòi ch©n ) - Tµu ®i thêng * Ch¹y - Ch¹y chËm mét vßng, ch¹y nhanh mét vßng, ch¹y chËm mét vßng, ®i thêng * Đội hình: Vòng tròn, tàu thờng, chuẩn bị ga, tàu ga ( đứng thµnh hµng ngang) 2.Trọng động: a Bµi tËp ph¸t triÓn chung: + động tác tay: đa tay trớc xoay cổ tay vay bàn tay (cá bơi) + §éng t¸c ch©n:cho trÎ chËm ch©n t¹i chç vµ h«: mét hai – mét hai (chú đội đều) + Động tác lờn: gió thổi cây nghiêng trẻ đứng đa tay lên cao, nghiªng ngêi sang ph¶i, sang tr¸i c« nãi “giã to c©y lay m¹nh” trÎ nghiªng nhiÒu h¬n (cã thÓ tËp víi cµnh - l¸ - cê ) + §éng t¸c bËt: bËt vÒ tríc 2-3 lÇn b Vận động bản: - Cho trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt vào - Cuộc thi chúng ta đợc tổ chức qua phần * PhÇn 1: C¸c sÏ thi trên sÊp * PhÇn 2: C¸c sÏ thi ®Ëp bãng + Để làm đợc các hãy nhìn cô làm mẫu nhé( phần trờn sấp ) + LÇn 1: C« lµm mÉu kh«ng gi¶i thÝch + LÇn C« võa lµm mÉu võa gi¶i thÝch: - C¸c h·y nh×n c« lµm l¹i nhÐ - Từ đầu hàng cô đến vạch xuất phát, có hiệu lệnh chuẩn bị, cô nằm xuống sàn, sau đó có hiệu lệnh trờn, cô dùng sức tay và chân cô trờn, trờn các nhớ không đợc nhổm cao ngời, cao mông, mà chân luôn luôn sát sàn nh thêd các trờn nhanh đợc, trờn xong cô nhẹ nhàng cuối hàng đứng + LÇn 3: C« lµm mÉu vµ nhÊn m¹nh - Khi trên c¸c nhí lµ ch©n lu«n s¸t sµn kh«ng nhæm m«ng * trẻ tập thử: Cô gọi trẻ lên tập, trẻ cha tập đợc bài tập thì c« nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi tËp * TrÎ thùc hiÖn: - LÇn 1: C« cho trÎ tõ hµng lÇn lît lªn trên - LÇn 2: Cho trÎ ë hai hµng lªn thi ®ua( mçi trÎ trên lÇn) Trong trẻ tập cô quan sát động viên khuyến khích trẻ tập Hoạt động trẻ - TrÎ ®i thêng - §i b»ng gãt ch©n - §i b»ng mòi ch©n - Tµu ®i thêng -TrÎ tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung - TrÎ thùc hiÖn (27) + Củng cố: Các vừa đợc thi phần thi gì? - B©y giê b¹n nµo giái lªn lµm l¹i cho c¶ líp xem nµo * TiÕp sau ®©y lµ phÇn thi thø + PhÇn thi nµy cã tªn lµ “§Ëp bãng” - B¹n nµo cßn nhí trß ch¬i ®Ëp bãng lªn lµm l¹i cho c¸c b¹n xem nµo? ( c« gäi 1-2 trÎ lªn tËp) – NÕu trÎ lµm cha chÝnh x¸c c« lµm l¹i cho trÎ xem - C¸c h·y nh×n c« lµm l¹i nhÐ +Từ đầu hàng cô đến vạch xuất phát chuẩn bị, cô cầm bóng, cã hiÖu lÖnh ®Ëp, c« ®Ëp m¹nh bãng xuèng sµn, bãng n¶y lªn c« b¾t bãng b»ng hai tay, b¾t bãng xong c« ®i vÒ cuèi hµng đứng * TrÎ tËp + LÇn1: trÎ tËp + Lần2: trẻ tập ( trẻ tập xong cuối hàng đứng, dồn hàng lên) * Chóng m×nh võa thi xong phÇn thi g×? + Lớp chúng mình vừa thi xong phần thi đó lảtờn sấp và đập bóng, bạn nào xứng đáng, và bây cô phát phần thởng cho lớp chóng m×nh nhÐ, c¸c cã thÝch kh«ng? c Håi tÜnh: + Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sau đó lớp - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi IV Hoạt động ngoài trời: HĐCĐ :Vẽ đồ dùng gia đình trên sân TCV§ : KÐo co Ch¬i tù Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết cách cầm phấn , biết vẽ đồ dùng gia đình trên sân trờng - Gióp trÎ kh¸m ph¸ thªm vÒ thÕ giíi xung quanh - Ch¬i tù , tho¶ m·n nhu cÇu vui ch¬i cña trÎ - TCV§: “bÞt m¾t b¾t dª ” - Cô nhắc lại luật chơi và các chơi cho trẻ hiểu sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi , cô cho trẻ chơi 34 lần Trẻ hứng thú chơi Híng dÉn thùc hiÖn: - Các lại đây với cô nào ! cô cho trẻ dọc bài đồng giao cầu quán - Cô đố chúng mình biết gia đình các có đồ dùng nào ? - Bạn nào giỏi cho cô biết đồ dùng dùng để làm gì ? - trÎ kÓ tªn - A đúng đó là xoang nồi , tủ lạnh , ti vi , đây là đồ dung mà chúng ta th òng thấy gia đình mình đúng không ? Các có biết tác dụng đồ dùng này không ?đồ dùng này dùng để làm gì ? - Vậy hôm cô cho chúng vẽ đồ dùng này trên sân trờng các có thích không ? c« híng dÉn trÎ vÏ vÏ c« bao qu¸t trÎ Trong trẻ vẽ cô quan sát trẻ, cô hớng dẫn bao quát trẻ, cô động viên khuyến khích trẻ đẻ trẻ có hứng, cô chú ý nhiều đến các trẻ kém, cô khuyến khích trẻ đặt tên cho tranh, tô màu tranh - cô khen trẻ vẽ đẹp và động viên khuyến khích trẻ kém - TCV§ trÎ høng thó ch¬i - Ch¬i tù c« cho trÎ ch¬i cÇu trît, ®u quay, tho¶ m·n nhu cÇu vui ch¬i cña trÎ * Kết thúc : Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp V Hoạt động góc: - Góc xây dựng- lắp ghép : xếp nhà bé, xếp hàng rào, đờng đi, ao cá, lắp ráp đồ dùng gia đình, đồ chơi - Gãc ph©n vai : mua quµ tÆng ngêi th©n nh©n ngµy sinh nhËt Gãc phßng kh¸m (b¸c sü kh¸m bÖnh cho bÖnh cho bÐ, ®a bÐ ®i ch¬i - Góc âm nhạc : nghe nhạc và hát các bài gia đình - Góc tạo hình : tô màu ngời thân gia đình , nặn quà tặng ngời thân , vẽ theo ý thích (28) - Gãc thiªn nhiªn : ch¨m sãc vên c©y, tíi níc cho c©y., c¸t sái I Mục đích yêu cầu : a Mục đích - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp các hoạt động theo nhóm - TrÎ biÕt ¸p dông thao t¸c vµo vai ch¬i - Trẻ biết tìm và phân vai, và đồ chơi thay b Yªu cÇu: - Trẻ không tranh dành đồ chơi, biết giữ gìn đồ chơi - Trẻ biết cất đồ chơi sau chơi xong ChuÈn bÞ : - Một số đồ dùng cho các góc xây dựng: góc tạo hình bút, sáp màu - Ngoài trẻ tự tìm đồ chơi thay TiÕn hµnh: * Bíc1: Tho¶ thuËn tríc ch¬i Thoả thuận chung: cô dùng xắc xô để tập trung trẻ sau đó cho trẻ hát bài: “ba thơng con” Bây chúng mình cho cô biết tuần này chúng mình học chủ điểm gì? (gia đình) - Hôm cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi các góc chúng mình có thích không? chóng m×nh thÝch ch¬i ë gãc nµo? - Cô giới thiệu hấp dẫn đồ chơi, góc chơi để trẻ chọn góc chơi góc xây dựng cô đã chuẩn bị nhiều các khối nhựa, khối gỗ, gạch để chúng mình xếp hình bé , xếp hình bé, lắp ráp bàn ghế tủ đồ chơi - Góc phân vai cô chuẩn bị nhiều đồ chơi : bán hàng , nấu ăn , bác sỹ - Gãc ©m nh¹c : chóng m×nh móa h¸t theo chñ ®iÓm - Các đồ chơi mà cô đã chuẩn bị các góc chơi hấp dẫn phải không nào, chúng mình thÝch ch¬i ë gãc nµo?( c« hái mét sè trÎ ) - B©y giê chóng m×nh nhÑ nhµng ®i vÒ c¸c gãc ch¬i mµ m×nh thÝch nhÐ, ch¬i chóng mình nhớ là không đợc tranh giàng đồ chơi nhé * Bíc 2: Qóa tr×nh ch¬i - Cô bao quát quan sát trẻ và tiếp tục giúp trẻ chọn góc chơi, đồ chơi và phân vai chơi - Con định chơi góc nào? - Con sÏ ch¬i cïng nh÷ng b¹n nµo? - Con sÏ ch¬i nh thÕ nµo ? - Con sÏ ch¬i nh thÕ nµo ? VD: Chơi bán hàng thì phải làm gì ? ( trẻ ko biết sử dụng đồ dùng đồ chơi thì cô phải giúp trẻ sử dụng đúng chức chúng) - Trờng hợp trẻ cha biết nhận vai chơi, cha thể đợc các thao tác vai thì cô đóng vai chơi cụ thể để giúp trẻ biết thao tác và biết nhận vai - B¸c mua g× h¶ b¸c ( t«i mua t¸o ) - Bác mua táo à ? đây táo bác đây, lần sau bác lại đến mua hàng tôi nhé - Ngoài quá trình trẻ chơi cô chú ý bổ sung đồ dùng đồ chơi cho trẻ và sử lý các tình huèng x¶y (nÕu cã) * Bíc 3: NhËn xÐt Nhận xét quá trình chơi, thấy trò chơi có dấu hiệu tan rã thì cô đến góc chơi để nhận xét, nội dung nhận xét chủ yếu là khen ngợi, động viên trẻ, và nhận xét các hành động thao tác vai trẻ Sau đó cô tập trung trẻ đến góc xây dựng để tham gia công trình - Cuối cùng cô hớng dẫn trẻ cất đồ chơi các góc chơi để chuyển sang hoạt động khác VI Hoạt động chiều: - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Cho trÎ lµm bµi tËp vë bµi tËp t¹o h×nh - Ch¬i tù ë c¸c gãc – vÖ sinh – tr¶ trÎ Thø ngµy 9/11/2010 Hoạt động chung : Làm quen với toán Nhận biết gọi đúng tên hình tam giác - hình chữ nhật I Mục đích yêu cầu: trẻ nhận biết và gọi tên đợc hình tam giác hình chữ nhật yªu cÇy trÎ nhËn biÕt vµ gäi vµ tªn h×nh II ChuÈn bÞ: §å dïng cña c« : h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh tam gi¸c cã mµu s¾c kh¸c (29) §å dïng cña trÎ : mçi trÎ ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c, cã kÝch thíc b»ng nhau, mµu kh¸c tát để hộp - Các đồ dùng có dạng các hình để xung quanh lớp III c¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ sau đó cho trẻ chơi trò ch¬i, trêi tèi trêi s¸ng - Trêi tèi råi - Trêi s¸ng råi - C¸c xem ë phÝa sau c¸c cã g× nµo ? bµi míi : Hoạt động1: Dạy trẻ biết chọn hình theo mẫu gọi tªn chän h×nh theo tªn gäi - Bây chúng mình xem hộp đồ chơi có gì nào? - C« gi¬ h×nh tam gi¸c vµ hái trÎ - C¸c chän hép h×nh gièng h×nh cña c« vµ gi¬ lªn nµo? - C« gi¬ h×nh tam gi¸c -Cô đố chúng mình biết cô có hình gì đây ? C¸c rÊt giái, b©y giê chóng m×nh h·y cÊt tam gi¸c vµo hép nµo ? - c¸c nh×n xem c« cã h×nh g× n÷a ®©y ? - c¸c h·y chän h×nh gièng h×nh cña c« vµ gi¬ lªn nµo ? - C¸c cã biÕt ®©y lµ h×nh g× kh«ng ? C¶ líp cïng nh¾c l¹i lÇn n÷a nµo - B©y giê c« sÏ gi¬ h×nh c¸c chän h×nh gièng c« và nói tên hình đó nhé? - C« gi¬ ch÷ nhËt - C« gi¬ h×nh tam gi¸c ( C« cho trÎ gäi tªn vµ gi¬ h×nh lªn 2-3 lÇn ) + C¸c h«m rÊt giái c« khen c¶ líp nµo - §Ó giái h¬n b©y g׬ c« nãi tªn h×nh c¸c chän hình và giơ lên nói tên hình đó là hình gì nhé? - H×nh tam gi¸c - H×nh ch÷ nhËt - H×nh tam gi¸c LuyÖn tËp nhËn biÕt h×nh tam gi¸c vµ h×nh ch÷ nhËt - C¸c chän h×nh rÊt giái b©y giê chóng m×nh cùng chơi trò chơi đúng nhà nhé - C« treo c¸c h×nh: tam gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh trßn lµm sè nhµ cho trÎ ®i xung quanh líp võa ®i võa h¸t bµi “ trêi n¾ng – Trêi ma” c« nãi vÒ nhµ cã h×nh th× c¸c ch¹y nhanh vÒ nhµ cã hình đó nhé - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn NhËn xÐt bµi: H«m c« thÊy líp m×nh häc rÊt giái vµ ngoan, chọn đợc hình tam giác, hình chữ nhật và nhiÒu b¹n ph¸t biÓu bµi c« khen c¶ líp m×nh nµo - C¸c c« g¾ng lÇn sau häc giá vµ ngoan h¬n nhÐ IV Hoạt động ngoài trời: H§C§ : Quan s¸t c©y hoa cóc - TrÎ nh¾m m¾t -ßãoo - Cã hép då ch¬i ¹ - Cã c¸c h×nh ¹ - TrÎ chän h×nh - TrÎ gi¬ gièng h×nh cña c« - Tam gi¸c ¹ - Trẻ đặt hình vào hộp - Ch÷ nhËt ¹ - TrÎ chän h×nh gièng h×nh cña c« - H×nh ch÷ nhËt ¹ - H×nh ch÷ nhËt -TrÎ gi¬ h×nh ch÷ nhËt vµ nãi tªn h×nh -TrÎ gi¬ tam gi¸c vµ nãi tªn h×nh - H×nh tam gi¸c - H×nh ch÷ nhËt - H×nh tam gi¸c - TrÎ l¾ng nghe c« gi¸o - TrÎ høng thó ch¬i (30) TCV§ : Trêi ma Ch¬i tù 1.Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ thay đổi trạng thái tâm lý sau học - TrÎ biÕt quan s¸t c©y hoa cóc - Biết đợc đặc điểm cây hoa cúc - trẻ biết đợc màu sắc bông hoa (màu vàng, màu trắng, ) - biết đợc thân cây, lá cây ChuÈn bÞ: - Mét sè C©y hoa cóc - Tranh hoa cóc - §Þa ®iÓm ch¬i s¹ch sÏ tho¸ng m¸t - Vên hoa cña trêng V Hoạt động góc: Hoạt động nh thứ Bỏ góc xây dựng lắp ghép VI Hoạt động chiều Cho trÎ lµm bµi tËp vë bµi tËp To¸n Tr¶ trÎ – vÖ sinh Nªu g¬ng cuèi ngµy Thø ngµy 10/11/2010 Hoạt động chung: môi trờng xung quanh Đàm thoại số đồ dùng gia đình Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c, to¸n I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - trẻ nhận biết dợc số đồ dùng gia đình - Dạy trẻ nói đợc đúng tên, đồ dùng, chất liệu số đồ dùng gia đình - Dạy trẻ quan sát nhận biết đợc số đồ dùng giống và khác rõ nét đồ dùng ( mµu s¾c c«ng dông, chÊt liÖu ) Kü n¨ng: - RÌn luyÖn gi¸c quan, ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ Gi¸o dôc: - Giáo dục trẻ giữ gìn các đồ dùng gia đình II ChuÈn bÞ: - Quầy bán hàng có số đồ dùng gia đình nh: bát ,đĩa , xoang nồi, tú lạnh bếp ga - Mỗi trẻ tranh lô tô đồ dùng gia đình III Híng dÉn thùc hiÖn : Hoạt động cô ổn định tổ chức - ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cả lớp lắng nghe cô đố nhé “ có mà chẳng để nhai dùng để chải tóc đầu mît mµ” - Lµ c¸i g×? - Các trả lời đúng đấy, cô khen lớp nào 2.Vào bài: ngoài các lợc gia đình mình có đồ dùng gì nữa? - Đúng đó là đồ dùng cần thiết sinh hoạt hàng ngày chúng ta - H«m chóng m×nh trß chuyÖn t×m hiÓu vÒ đồ dùng đó nhé - B©y giê chóng m×nh cïng ch¬i b¸n hµng, c¸c cã thÝch kh«ng? - Trêi tèi råi - Trêi s¸ng råi Hoạt động trẻ - Trẻ nghe câu đố cô - Lµ c¸i lîc ¹ - Trẻ kể tên các đồ dùng gia đình - Gµ ®i ngñ - ß ã o… (31) - (C« ®a quÇy b¸n hµng ) - C¸c xem c« cã g× ®©y ? Trß ch¬i: Chóng m×nh ch¬i b¸n hµng nhÐ - c¸c mua hµng c¸c ph¶i nãi tªn hµng và mô tả vật liệu màu sắc hàng cần mua đó sau đó cám ơn trả tiền và nhận hàng - VD: b¸c ¬i b¸c b¸n cho t«i c¸i xoang nh«m Cô có thể gọi ý tên đồ dùng công dụng, màu sắc chất liệu đồ dùng đó - Cô cho trẻ gọi tên tất các đồ dùng trên bàn và nói màu sắc, chất liệu các đồ dùng sau đó, cất đồ dùng để lại thứ, cô yêu cầu trẻ quan sát kỹ sau đó đa nhận xét - Các thấy đồ dùng này khác điểm nào? - Hai đồ dùng này giống điểm nào? - à đúng các xang này giống là nó dùng để nấu ăn, nhng khác là chất liệu nó c¸i th× lµm b»ng nh«m, c¸i th× lµm b»ng nhùa, vµ kh¸c vÒ mµu s¾c, c¸i th× mµu xanh, c¸i th× màu đỏ - B©y giêi chóng m×nh cïng ch¬i l« t« nhÐ , để thi xem chọn nhanh hơn, cô phát cho bạn tranh lô tô đồ dùng gia đình, cô nói tên đồ dùng gia đình cô nói tên đồ dùng và công dụng đồ dùng đó, nhiệm vụ các là lắng nghe, chọn thật nhanh và đúng đồ dùng đó VD: cái cốc nhựa để uống nớc, các chọn thật nhanh cái cốc nhựa và giơ lên các đã hiểu cha? - Chóng m×nh b¾t ®Çu ch¬i nhÐ - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn, trÎ høng thó ch¬i vµ biÕt c¸ch ch¬i Cñng cè – kh¸i qu¸t : Hôm chúng mình đã cùng tìm hiểu trò chuyện số đồ dùng - B©y giê b¹n nµo giái lªn kÓ l¹i cho c« vµ c¸c b¹n nghe số đồ dùng gia đình nào? - Bạn kể đúng cha lớp? bạn kể đúng đáy các ạ, các đồ dùng gia đình đó là xoang, nồi, ấm, bát, đĩa, tủ lạnh bàn ghế tất đồ dùng này rấ cần thiết gia đình chúng ta các ạ, sống ngày ngời lớn phải vất vả làm đợc đồ dùng này vì các phải biết quý trọng bảo vệ và giữ gìn đồ dùng đó nhé * NhËn xÐt giê häc: H«m c« thÊy líp m×nh häc rÊt giái, c« khen c¶ líp nµo - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ quan sát các đồ dïng cña c« - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe c« - Trẻ lên kể lại số đồ dùng gia đình IV Hoạt động ngoài trời : HĐCĐ : Quan sát thay đổi cây cối TCV§ : Trêi ma Ch¬i tù Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, hít thở không khí thoải mái sau tiết học - TrÎ biÕt quan s¸t vên c©y - Trẻ biết đợc thay đổi cây - Trẻ biết đợc đặc điểm lá cây, hoa, quả, cành , - Trẻ biết đợc lại có vờn cây ChuÈn bÞ : (32) - vên c©y cña trêng híng dÉn thùc hiÖn : - Cho trÎ s©n ch¬i võa ®i võa h¸t bµi “®i ch¬i ®i ch¬i” - C¸c ¬i l¹i ®©y víi c« nµo - Cô đố các biết trớc mặt các có gì đây? - à có vờn cây các xem vờn cây trờng có loại cây gì nào (trẻ kể) - Đó là cây nhãn, cây xoài, cây đấy, - Các loại cây này để làm gì lớp? (trẻ trả lời) - Các các loại cây có nhiều tác dụng nào là cho ta bóng mát, cho ta hoa thơm cây còn cho ta lấy gỗ để làm bàn ghế - Cô đàm thoại thay đổi cây + Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “Trêi ma ” Cô cho trẻ đứng lên nói lại luật chơi và cách chơi sau đó cô khái quát lại C« cho trÎ ch¬i 3- lÇn * Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp V Hoạt động góc: Nh thø Bá gãc ph©n vai IV Hoạt động chiều: - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Cho trÎ ch¬i tù ë c¸c gãc - Nªu g¬ng cuèi ngµy – Tr¶ trÎ Thø ngµy 11/ 11/2010 Hoạt động chung: A Tạo hình Vẽ, tô màu số đồ dùng gia đình B Lµm quen v¨n häc TruyÖn: “ Quµ tÆng mÑ” A T¹o h×nh: Vẽ, tô màu số đồ dùng gia đình I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Cñng cã kü n¨ng cÇm bót, ®a bót trªn giÊy - Trẻ biết cách cầm bút vẽ và tô đồ dùng gia đình Kü n¨ng: - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay - Biết phối hợp màu khéo léo và sinh động - D¹y trÎ kü n¨ng t« mµu Yªu cÇu: - Trẻ biết sử dụng màu : xanh, đỏ, vàng, để tô màu tranh - Trẻ biết tô màu đều, mịn - Trẻ biết tô màu đồ dùng gia đình cách thành thạo Gi¸o dôc: Gi¸o dôc trÎ tÝnh kiªn tr×, cÈn thËt, gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n lµm - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh II.ChuÈn bÞ: Đồ dùng gia đình nh: chậu, khăn tay - Sáp màu và giấy vẻ đủ cho trẻ - Tranh dồ dùng gia đình §Þa ®iÓm: líp häc, s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t - TrÎ ngåi h×nh ch÷ u III Híng dÉn thùc hiÖn : Hoạt động cô Hoạt động trÎ Hoạt động1: ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trÎ : - Các ơi: hôm cô có món quà mang đến (33) tặng cho lớp mình các có thích không? các có muốn biết đó là món quà gì không? - Cả lớp nhìn xem đó là món quà gì đây? ( c« gi¬ bøc tranh lªn ) bøc tranh cña c« vÏ g× ®©y? - Đúng các ạ, tranh cô vẽ đồ dùng gia đình các Các thấy tranh cô vẽ và tô màu đẹp không? Hoạt động 2: giải thích và hớng dẫn, giao nhiệm vô Để vẽ đợc đợc đồ dùng gia đình các cã biÕt chóng m×nh ph¶i lµm g× kh«ng? - Để vẽ đợc các đồ dùng này trớc tiên cô giáo chọn đồ để vẽ, sau đó cô cầm bút và vẽ, cô cầm bút đầu ngón ta, cô đặt bút từ trên cô kéo xuống và uấn tròn thành đờng cong tròn khép kín sau đó cô tô màu cho đồ dùng mà cô vừa vẽ xong, cái bát mầu đỏ cô giáo chọn màu đỏ, cái cốc cô giáo sÏ chän mµu vµng t¬ng tù c« gi¸o sÏ chän mµu cho các loại đồ dùng mà cô muốn tô sau cô vẽ - Tríc vÏ vµ t« mµu c« sÏ cho chóng m×nh xem tranh mà cô đã vẽ và tô màu có đủ màu sắc, chúng mình thấy có đẹp không? - B©y giê chóng m×nh cã muèn, vÏ vµ t« mµu c¸c lo¹i qu¶ gièng c« kh«ng ? Hoạt động3: Trẻ thực Trong trÎ vÏ vµ t« mµu c« ®i tõng bµn quan sát trẻ, cô hớng dẫn bao quát trẻ, cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hứng học, cô chú ý nhiều đến các trẻ kém cô khuyến khích trẻ đặt tên cho tranh, mà trẻ vừa vẽ cô khen trẻ vẽ đẹp và tô màu khéo đẹp và động viên khuyến khích trẻ kém * KÕt thóc giê häc: - C« cho trÎ nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n vµ cña m×nh - C« nhËm xÐt chung - Cho trÎ h¸t bµi h¸t “ch¸u lªn ba” Chuyển hoạt động B Lµm quen v¨n häc TruyÖn: “ Quµ tÆng mÑ” I Mục đích yêu cầu: - Cã ¹ - Bøc tranh ¹ - Vẽ đồ dùng gia đình - Cã ¹ - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - Cã ¹ KiÕn thøc: - D¹y trÎ biÕt tªn truyÖn, biÕt tªn t¸c gi¶, biÕt nh©n vËt truyÖn, hiÓu néi dung cña truyÖn Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng nghe vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ - BiÕt tr¶ lêi c©u hái cña c« - Diễn đạt đợc các ngôn ngữ nhân vật truyện Gi¸o dôc: - Th«ng qua c©u truyÖn gi¸o dôc trÎ biÕt v©ng lêi cha mÑ, c« gi¸o vµ nh÷ng ngêi lín - Trẻ làm việc tốt để giúp đỡ ngời - TrÎ høng thó nghe c« kÓ chuyÖn - TrÎ thÝch häc m«n v¨n häc II ChuÈn bÞ : S¸ch truyÖn vµ tranh minh häa - m¶nh tranh xÕp ghÐp thµnh c¸c nh©n vËt - bút màu để tô các nhân vật truyện III Híng DÉn thùc hiÖn: Hoạt động cô Hoạt động (34) trÎ ổn định tổ chức - C¸c ¬i l¹i ®©y víi c« nµo ! - Cô đố lớp mình biết cô có tranh gì đây? - à đúng tranh vẽ gia đình em bé - Hôm nay, cô có câu truyện nói em bé để giới thiệu với lớp mình , các có muốn nghe truyÖn kh«ng? - C©u truyÖn “Quµ tÆng mÑ” Bµi míi: - Để biết đợc câu truyện có nội dung nh nào thì b©y giê c¶ líp cïng l¾ng nghe c« kÓ nhÐ - C©u truyÖn “ Quµ tÆng mÑ” - C¸c h·y chó ý l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn nhÐ LÇn 1: c« kÓ kh«ng sö dông tranh - C« võa kÓ cho chóng m×nh nghe c©u truyÖn g×? - §Ó c©u truyÖn thªm hay h¬n, hÊp dÉn h¬n c¶ líp cïng quan s¸t lªn mµn h×nh cña c«, c« kÎ c©u truyện kết hợp với máychiếu trẻ quan sát - LÇn 2: c« kÓ kÕt hîp chiÕu lªn mµn h×nh -Trong c©u truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - C©u truyÖn Quµ tÆng mÑ cã bao nhiªu nh©n vËt? - C« chiÕu c¸c nh©n vËt trªn h×nh ¶nh theo c©u tr¶ lêi cña trÎ - Khi đợc bố cho biết mai là ngày sinh nhật mẹ, c« bÐ cã vui kh«ng ? - Cô bé đã chuẩn bị món quà gì để mừng sinh nhật mÑ ? - V× s¸ng mai thøc giËy c« bÐ l¹i buån ? - Và mẹ thấy cô bé buồn mẹ đã làm gì ? - LÇn3: C« kÓ tãm t¾t c©u truyÖn KÕt thóc: - H«m c« thÊy líp m×nh häc rÊt giái vµ ngoan n÷a b©y giê c¸c h·y cïng c« lÊy bót t« mµu c¸c nh©n vËt truyÖn nhÐ - C« quan s¸t híng dÉn trÎ các hãy bỏ bút màu và giấy bên để cùng cô hát và vận động bài hát“ kìa bớm vµng” nhÐ - Bøc tranh vÏ bè mÑ vµ em bÐ - Cã ¹ - V©ng ¹ - C©u truyÖn Quµ tÆng mÑ - TrÎ kÓ tªn nh©n vËt - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi nh÷ng c©u hái cu¶ c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ t« mµu c¸c nh©n vËt truþªn -Trẻ hát và vận động bµi h¸t theo c« IV Hoạt động ngoài trời : H§C§: d¹o ch¬i s©n trêng TCV§: Chã sãi sÊu tÝnh Ch¬i tù Mục đích yêu cầu: - TrÎ biÕt quan s¸t s©n trêng - TrÎ høng thó quan s¸t d¹o ch¬i ngoµi s©n trêng - TrÎ biÕt tËp trung quan s¸t quang c¶nh xung quanh - RÌn kü n¨ng thµnh th¹o cho trÎ th«ng qua trß ch¬i - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cho trÎ chi tù , trÎ tho¶ m·n nhu cÇu vui ch¬i ChuÈn bÞ : - Quang c¶nh s©n trêng - X¾c x« - T©m, thÓ tho¶i m¸i C¸ch tiÕn hµnh : - Dẫn trẻ dạo để trẻ quan sát sân trờng - Cô gọi ý để trẻ quan sát (35) - C« híng dÉn trÎ quan s¸t - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i trß ch¬i chã sãi sÊu tÝnh a Trò chơi vận động: “ chó sói xấu tính” * Bíc: Giíi thiÖu tªn trß ch¬i - H«m c« thÊy líp m×nh häc rÊt ngoan vµ giái, b©y giê c« sÏ thëng ho líp m×nh mét trß ch¬i, trß ch¬i cã tªn lµ “ chã sãi xÊu tÝnh” * Bíc 2: Giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Chúng mình đẫ đợc chơi trò chơi này cha? ( trẻ cha biết thì cô giới thiệu) - Luật chơi: không đợc chạm vào chó sói, nào chó sói mở mắt thì các bạn đợc chạy, chó sói đợc bắt nhngc thỏ không kịp chạy vào chuồng mình thôi - Cách chơi: Lúc đầu cô đóng vai chó sói trẻ làm thỏ, ngồi ngủ góc lớp, thỏ ngồi gãc líp c¸ch chã sãi kho¶ng 5m C¸c chó thá nh¶y ®i ch¬i chÞm hai ch©n, hai tay gi¬ lªn ®Çu vẫy vẫy, tiến phía chó sói nhng không đợc chạm tay vào chó sói và nói: Này chó sói xấu tính h·y më m¾t xem chóng t«i ®i ch¬i nµy! D¹y ®i th«i, dËy ®i th«i, Chã sãi më m¾t vµ kªu “Hừm”, đứng lên chạy theo các chú thỏ, thỏ chạy nhanh nhà mình, chú thỏ nào chạy chậm bị chó sói bắt và phải đổi vai chơi cho chó sói Nếu không bắt đợc chú thỏ nào thì chó sãi l¹i tiÕp tôc nh¾m m¾t ngñ tiÕp - Sau trẻ đã biết chơi, cô có thể chọn cháu nhanh nhẹn là sói và cho trẻ chơi 2-3 lần * Bíc 3: Ph©n vai ch¬i: - Mét b¹n lµm chã sãi, tÊt c¶ trÎ kh¸c lµm thá * Bíc 4: Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao quat quan s¸t trÎ ch¬i sö lý t×nh huèng( nÕu cã) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô đổi vai chơi cho trẻ * Bíc 5: KÕt thóc - Chóng m×nh võa ch¬i trß ch¬i “chã sãi xÊu tÝnh ” rÊt vui, còng biÕt thÓ hiÖn vai ch¬i, c« khen c¶ líp nµo - B©y giê c¸c cã thÝch ch¬i n÷a kh«ng? ( trÎ tr¶ lêi) b Ch¬i tù - Xung quanh sân trờng có nhiều đồ chơi nh: đu quay, cầu trợt bạn nào thích chơi gì thì các đến đó chơi nhé - Chúng mình nhớ là chơi ko tranh giành đồ chơi nhau, ko xô đẩy và chơi xong thì nhớ cất đồ dùng đồ chơi vào nơi qui định nhé - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ, quan sát, xử lý các tình xảy ra, chú ý đảm bảo an toµn cho trÎ * Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp V Hoạt động góc: Nh thø Bá gãc ©m nh¹c IV Hoạt động chiều: Lµm quen bµi míi Nªu g¬ng cuèi ngµy Thø ngµy 12/11/2010 A Hoạt động chung: Âm nhạc Néi dung : D¹y h¸t bµi : “Ch¸u yªu bµ ” Nghe hát : “Tổ ấm gia đình” TCAN : ¢m g× ®©y Néi dung tÝch hîp : m«i trêng xung quanh I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ thuộc bài hát nhà tôi vận động theo nhịp bài hát , kết hợp hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ thể đựơc phong cách âm nhạc hôn nhiên vui tơi - BiÕt vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t Gi¸o dôc: - Th«ng qua bµi h¸t gi¸o dôc trÎ biÕt g×n gi÷ ng«i nhµ cña m×nh - Th«ng qua trß ch¬i: ph¸t triÓn tai nghe ©m nh¹c.ph¶n øng nhanh II ChuÈn bÞ: - Trống lắc, đàn, xắc xô, phách tre, mũ chóp (36) - §Þa ®iÓm: líp häc s¹ch sÏ - §éi h×nh: cho trÎ ngåi h×nh ch÷ u III C¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động cô ổn định tổ chức - C« cho trÎ xem tranh vÏ bµ - §µm tho¹i s¬ vÒ bøc tranh - Hôm cô có bài hát nói bà chúng mìmh Bµi míi D¹y h¸t: Ch¸u yªu bµ - C« giíi thiÖu bµi h¸t, giai ®iÖu vµ tªn t¸c gi¶ (Xu©n Giao) * Lần1: cô hát không đàn - Cô đàm thoại nội dung bài hát - C¸c thÊy c« h¸t cã hay ko ? - C« võa míi h¸t cho líp m×nh nghe bµi h¸t g× ? - §ã lµ bµi h¸t, ch¸u yªu bµ c¸c cã biÕt bµi h¸t nµy s¸ng t¸c ko ? ( c« gäi 1-2 trÎ tr¶ lêi ) - C¸c thÊy giai ®iÖu cña bµi h¸t nµy nh thÕ nµo? - Bài hát này có giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết * Lần 2: Cô hát kết hợp với đàn - C« h¸t lÇn - C¸c cã muèn h¸t bµi nµy kh«ng ? B©y giê c« sÏ d¹y líp chóng m×nh h¸t bµi h¸t nµy nhÐ - C¸c cã thÝch kh«ng ? * C« h¸t tõng ®o¹n - C¶ líp cïng h¸t theo c« tõng ®o¹n, cho tíi trÎ thuéc (Sau trẻ đã thuộc cô cho trẻ hát bài) - B©y giê c« sÏ võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t c¸c chó ý quan s¸t c« nhÐ ( cô làm mẫu chậm động tác, rõ ràng để trẻ dễ nắm bắt.) * Cô dạy trẻ làm động tác (c¸c vµo ph¸ch ®Çu tiªn cña bµi h¸t, c¸c vç tay vµo ph¸ch m¹nh cña bµi h¸t) - nµo chóng m×nh cïng biÓu diÔn theo c« nµo ? ( c« híng dÉn động tác, trẻ ko làm đợc cô cầm tay trẻ và dạy trẻ vỗ tay theo nhÞp mét c¸ch khÐo lÐo ) - Các nhớ biểu diễn các phải làm theo đúng nhịp và lêi cña bµi h¸t nhÐ - C« thÊy líp m×nh rÊt giái - B©y giê chóng m×nh võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t lu«n nhÐ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, trẻ cha làm đợc thì cô cầm tay dạy trẻ làm động tác.) + Lớp chúng mình hát hay, và vỗ tay đúng nhịp, cô khen líp nµo - Bài hát cháu yêu bà hay đúng ko ? * C« gi¶i thÝch vÒ néi dung bµi h¸t - Bây có tổ nào xung phong đứng lên hát và vỗ tay theo nhịp mét lÇn n÷a cho c« vµ c¸c b¹n nghe nµo ( c¸c tæ thi h¸t- theo c¸c nhãm 3-4 trÎ, c¸ nh©n trÎ h¸t 1-2 trÎ ) + C¶ líp h¸t biÓu diÔn mét lÇn n÷a Nghe h¸t : c« h¸t cho trÎ nghe - bµi h¸t cã giai ®iÖu nhÞp nhµng, t×nh c¶m c¸c cã thÝch nghe bµi h¸t nµy kh«ng ? - Bài hát "Tổ ấm gia đình” * Nghe hát: Tổ ấm gia đình Hoạt động trẻ - TrÎ quan s¸t - TrÎ l¾ng nghe c« h¸t - Cã ¹ - TrÎ tr¶ lêi - Cã ¹ -TrÎ biÓu diÔn theo c« - Nhãm trÎ, c¸c nh©n lªn h¸t - Cã ¹ (37) * Cô hát lần1: hát kết hợp với đàn.( Giới thiệu tên tác phẩm, tác gi¶.) * Hát lần 2: kết hợp với đàn và múa minh hoạ ( c« khuyÕn khÝch trÎ thÓ hiÖn t×nh c¶m nghe h¸t.) - Các chúng ta có gia đình, để có gia đình - Trẻ lắng nghe cô hát h¹nh phóc th× c¸c ph¶i häc giái, ngoan ngo·n, v©ng lêi bè mẹ đặc biệt các phải biết gìn giữ ngôi nhà các con, ngôi nhà đã che ma, che nắng cho chúng ta và đùm bọc chúng ta, ngôi nhà đó có bố mẹ, có ông bà, anh chị ngôi nhà đó gần gũi yêu thơng đúng không nào ? * Trß ch¬i : ¢m g× ®©y - H«m c« thÊy líp m×nh häc rÊt ngoan, c« sÏ thëng cho líp mét trß ch¬i, trß ch¬i nµy cã tªn lµ ¢m g× ®©yc¸c cã thÝch kh«ng ? * LuËt ch¬i : * C¸ch ch¬i : * KÕt thóc + Nhận xét, chuyển hoạt động IV.Hoạt động ngoài trời : H§C§ : quan s¸t bÇu trêi vµ thêi tiÕt ngµy TCV§ : T¹o d¸ng Ch¬i tù I Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, tạo điều kiện cho trẻ hít thở không khí lành, thoải mái sau tiÕt häc -TrÎ tËp trung quan s¸t bÇu trêi - Trẻ biết đợc bầu trời hôm làm - Trẻ biết đợc thời tiết lúc này không nắng, không ma - Thêi tiÕt ®ang chuyÓn sang mïa thu - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ và củng cố vận động nhanh nhẹn, khéo léo cho trÎ - Tho¶ m·n nhu cÇu ch¬i cña trÎ II ChuÈn bÞ : - §Þa ®iÓm, s©n trêng - §å dïng x¾c x«, - Trang phôc : c« vµ trÎ s¹ch sÏ gän gµng phï hîp thêi tiÕt III Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh: - C« cho trÎ s©n võa ®i võa h¸t bµi h¸t “trªn s©n trêng” - C« dÉn trÎ vµ cho trÎ quan s¸t bÇu trêi - BÇu trêi h«m thÕ nµo ? - Trêi n¾ng hay lµ ma ? - Trêi cã nhiÒu m©y kh«ng ? - Cô gợi ý để trẻ trả lời đúng câu hỏi cô - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i : “ t¹o d¸ng” - C« cho 1-2 trÎ lªn nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cô tổng quát lại và sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần, trẻ hứng thú chơi - Trong chơi cô quan sát động viên trẻ chơi để trẻ hứng thú chơi * Kết thúc: Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp V Hoạt động góc: Nh thø Bá gãc t¹o h×nh VI Hoạt động chiều - Cho trÎ ch¬i tù ë c¸c gãc - Nªu g¬ng cuèi tuÇn - VÖ sinh - Tr¶ trÎ (38) Kế hoạch hoạt động tuần IV (Thêi gian thùc hiÖn tuÇn Tõ ngµy 15-19/10/2010) Chủ đề: Ngày hội các cô giáo *** * Hoạt động góc - góc xây dựng- lắp ghép : xếp hình bé, xây đờng nhà bé, lắp ghép đồ dùng đồ chơi - Gãc ph©n vai : Ch¬i mÑ - (ch¨m sãc con, cho ¨n, cho ngñ, ®i häc, ®i ch¬i ) Góc phòng khám (bác sỹ khám bệnh cho bệnh cho bệnh nhân ; Góc cửa hàng (bán đồ dùng đồ ch¬i cña bÐ) Góc âm nhạc : hát, múa, biễu diễn các bài chủ đề - Gãc t¹o h×nh : vÏ, nÆn, c¾t, xÐ gi¸n vÒ b¶n th©n - Gãc thiªn nhiªn : ch¨m sãc vên c©y, tíi níc cho c©y., c¸t sái I Mục đích yêu cầu : Mục đích - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp các hoạt động theo nhóm - TrÎ biÕt ¸p dông thao t¸c vµo vai ch¬i - Trẻ biết tìm và phân vai, và đồ chơi thay Yªu cÇu: - Trẻ không tranh dành đồ chơi, biết giữ gìn đồ chơi - Trẻ biết cất đồ chơi sau chơi xong ChuÈn bÞ : - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho trẻ các góc TiÕn hµnh: * Bíc1: Tho¶ thuËn tríc ch¬i Thoả thuận chung: cô dùng xắc xô để tập trung trẻ sau đó cho trẻ hát bài: “trờng chúng cháu là trờng mầm non” Sau đó cô dẫn dắt trò truyện với trẻ chủ đề->giới thiệu hấp dẫn đồ ch¬i t¹i c¸c gãc-> gîi ý cho trÎ chän gãc ch¬i, chän b¹n cïng ch¬i vµ tháa thuËn tríc ch¬i * Bíc 2: Qóa tr×nh ch¬i - Cô bao quát quan sát trẻ và tiếp tục giúp trẻ chọn góc chơi, đồ chơi và phân vai chơi (39) - Trờng hợp trẻ cha biết nhận vai chơi, cha thể đợc các thao tác vai thì cô đóng vai chơi cụ thể để giúp trẻ biết thao tác và biết nhận vai - cô chú ý bổ sung đồ dùng đồ chơi cho trẻ đúng lúc * Bíc 3: NhËn xÐt - Nhận xét quá trình chơi, thấy trò chơi có dấu hiệu tan rã thì cô đến góc chơi để nhận xét, nội dung nhận xét chủ yếu là khen ngợi, động viên trẻ, và nhận xét các hành động thao tác vai trẻ.Sau đó cô tập trung trẻ đến góc xây dựng để tham quan công trình - Cuối cùng cô hớng dẫn trẻ cất đồ chơi các góc chơi để chuyển sang hoạt động khác *** Thø ngµy 15/11/2010 A §ãn trÎ, trß chuyÖn, thÓ dôc s¸ng - cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc trẻ cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định, hớng dẫn trẻ chọn góc ch¬i - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy 20/11 - thể dục sáng : Tập theo băng đĩa tháng 11 *** B Hoạt động chung: ThÓ dôc V§CB: + §i ngang bíc dån + TrÌo ghÕ * Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c I Mục đích yêu cầu kiÕn thøc - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn kü n¨ng ®i ngang dån bíc - Củng cố kỹ vận động trèo Yªu cÇu - TrÎ ®i liªn tôc, kh«ng cói ®Çu - TrÎ m¹nh d¹n trÌo lªn xuèng ghÕ 3.Gi¸o dôc - RÌn cho trÎ tÝnh kû luËt, biÕt tu©n thñ theo hiÖu lÖnh cña c« - Høng thó tËp luyÖn, rÌn tÝnh kiªn tr×, dòng c¶m - Gi¸o dôc trÎ yªu thÝch m«n häc II chuÈn bÞ đồ dùng - 4- ghÕ trÎ ngåi - bôc gç cao 30 cm - lá cờ màu: đỏ, xanh, vàng địa điểm: ngoài sân tập trang phôc: c« vµ trÎ ¨n mÆc gän gµng phï hîp theo mïa vµ bµi tËp t©m sinh lý: vui vÎ, tho¶i m¸i III Híng dÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Hoạt động trẻ khởi động - Cho trẻ các kiểu chân-> đứng thành vòng tròn - Trẻ tập theo hiệu lệnh cña c« tËp bµi tËp phÊt triÓn chung trọng động a bµi tËp ph¸t triÓn chung - động tác hô hấp “thổi bóng bay”: đa tay lên trớc - Trẻ thực 2-3 lần miÖng gi¶ vê thæi bãng bay - §éng t¸c tay: xoay cæ tay, ®a tay th¼ng lªn phÝa tríc - §éng t¸c ch©n : +TTCB: đứng thẳng kẹp chân, tay chống hông - §éng t¸c bông: Ngåi duæi th¼ng ch©n, tay chèng phÝa sau, ®Çu th¼ng (40) - §éng t¸c bËt: bËt th¼ng lÇn b Vận động C« giíi thiÖu tªn bµi tËp gåm phÇn: + PhÇn 1: ®i ngang dån bíc + PhÇn 2: sÏ thi trÌo ghÕ * C« lµm mÉu: lÇn : c« lµm mÉu kh«ng gi¶i thÝch - TrÎ chó ý l¾ng nghe lÇn : c« lµm kÕt hîp gi¶i thÝch - T chuẩn bị: cô đứng trớc vạch chuẩn, có hiệu lệnh “đi” cô bớc dồn sang trái bớc, sau đó bíc dån sang ph¶i bíc, bíc xong c« trÌo lªn ghÕ, c« bíc ch©n ph¶i lªn tríc, råi bíc tiÕp ch©n tr¸i lên ghế, sau đó cô lần lợt bớc chân xuống đất và ®i vÒ cuèi hµng cña m×nh lÇn 3: C« lµm nhÊn m¹nh ®iÓm chÝnh Sau đó cô gọi trẻ lên tập thử, trẻ tập đợc cô - Trẻ lên tập thử tiÕn hµnh cho trÎ tËp * TrÎ thùc hiÖn: - lÇn 1: ë hai hµng lÇn lît tõng hai trÎ mét lªn tËp, tËp xong cho trÎ dån hµng lªn - lÇn 2: cho trÎ ë hai hµng tËp thi ®ua, qu¸ tr×nh trẻ tập cô quan sát sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ tập bài tập vân động cách thành th¹o * Cñng cè: - C« gäi 1-2 trÎ lªn nh¾c l¹i tªn bµi tËp - Gäi mét trÎ kh¸ lªn tËp l¹i c Håi tÜnh: - C« mêi trÎ lªn lµm l¹i - Cho trẻ làm đàn chim xung quanh lớp 2-3 vòng KÕt thóc - NhËn xÐt - Chuyển hoạt động C Ho¹t ngoµi trêi H§C§: Quan s¸t c¸c kiÓu nhµ quanh s©n trêng TCVĐ: Thả đỉa ba ba Ch¬i tù do: I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận đặc điểm bật các kiểu nhà quanh sân trờng - Thay đổi trạng thái cho trẻ sau học II ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm: trªn s©n trêng III Híng dÉn thùc hiÖn - Cho trÎ xÕp thµnh hµng võa ®i võa h¸t bµi “nhµ cña t«i” xuèng s©n trêng C« giao nhiÖm vô cho trẻ để trẻ quan sát các kiểu nhà quanh sân trờng - Khi trẻ quan sát, cô đặt các câu hỏi để trẻ quan sát cách tích cực => Cã rÊt nhiÒu kiÓu nhµ mçi ng«i nhµ cã kiÓu thiÕt kÕ riªng, ngåi nhµ nµy th× nhiÒu tÇng, ng«i nhà thì cao tầng, có nhà thì lợp ngói, có nhà thì lợp tôn, có nhà thì mái * Trò chơi: “Thả đỉa ba ba” - Luật chơi: Cháu làm “đỉa” tìm cách bắt ngời qua sông, đợc bắt ngời đó cha tới bờ Ai bị đỉa bắt đổi vai làm “đỉa” Lêi ca Thả đỉa ba ba §æ chuèi h¹t tiªu Chớ bắt đàn bà §æ niªu níc chÌ Phải tội đàn ông §æ ph¶i nhµ nµo C¬m tr¾ng nhu b«ng Nhµ Êy ph¶i chÞu G¹o thuyÒn nh níc Làm đỉa đói Đổ Mắm đổ muối (41) * C¸ch ch¬i - Cho 10-12 trẻ đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời ca vòng tròn, vừa vừa đọc lời ca, tiếng đập nhẹ tay vào vai bạn, tiếng cuối cùng đập vào vai ngời đó làm “đỉa” Khi chơi đỉa đứng “sông”, các trẻ khác đứng ngoài vạch kẻ (bờ sông) tìm cách lội qua sông, cho đỉa không bắt đợc mình, qua sông đọc : “sang sông- Về sông- trồng câyăn - nhả hột” - Khi đọc đến câu cuối cùng cháu làm đỉa bắt đầu đuổi bắt ngời qua “sông” (chỉ bắt ngời qua sông cha tới bờ) ngời qua sông phải tìm cách chạy nhanh lên bờ cho đỉa không bắt đợc Ai bị “đỉa” bắt phải ngoài lần chơi Lần chơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh chọn làm vai đỉ - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn Sau mçi lÇn c« nhËn xÐt Chơi tự do: Cho trẻ chơi với các đồ chơi sẵn có ngoài sân trờng * KÕt thóc c« dïng s¾c x« tËp trung trÎ cho trÎ vµo líp D Hoạt động chiều - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Cho lµm quen víi bµi míi - Ch¬i tù ë c¸c gãc – vÖ sinh – tr¶ trÎ Thø ngµy 16/11/2010 A Hoạt động chung: Làm quen với toán Nhận biết khác rõ nét độ lớn đối tợng I Mục đích yêu cầu kiÕn thøc - Trẻ nhận biết đợc khác biệt rõ nét đọ lớn hai đối tợng - TrÎ biÕt sö dông c¸c tõ “to h¬n, nhá h¬n” Yªu cÇu - Trẻ biết khác biệt rõ nét độ lớn hai đối tợng II ChuÈn bÞ Đồ dùng: Mỗi trẻ giống “đồ chơi dạy toán”, bu ảnh, cây nấm to, cây nÊm nhá b»ng b×a + Hai hép nhá kh«ng bá võa bu thiÕp, mét hép to h¬n bu thiÕp, mét gÊu to, mét gÊu nhá, mét sè h×nh trßn kÝch thíc kh¸c Địa điểm:trẻ ngồi dới sàn hình chữ U, lớp sẽ, đủ ánh sáng III TiÕn hµnh Hoạt động cô ổn định tổ chức Cho trẻ hát bài “Mừng sinh nhật”, sau đó trò truyÖn víi trÎ: - Hôm là sinh nhật gấu anh, anh em gấu đã mời lớp chúng mình đến dự sinh nhật gấu anh đấy, vµ nh vËy th× chóng m×nh h·y chuÈn bÞ mét mãn quµ để tặng gấu anh nhân ngày sinh nhật nhé - Trên bàn cô đã chuẩn bị sẵn hộp bu ảnh và có nhiều đồ chơi khác nữa, các hãy lên chọn cho mình bu thiệp và đồ chơi để làm quà mang đến tặng cho gấu anh ngày sinh nhật nhé Trẻ nhận biết và sử dụng đúng từ “to hơn, nhỏ h¬n” - Các hãy để đồ chơi mình vào hộp, và đây là quà cô, chúng mình để chung làm quà tặng bạn gấu nhé Các hãy bỏ đồ chơi vào đây nào? (cô vòng cho trẻ bỏ đồ chơi vào hép) - C« cÇm mét hép xanh cho trÎ bá bu thiÕp vµo đó - Tại bu ảnh lại không cho vào đợc? Cßn c¸c b¹n kh¸c th× sao? - Tại bu ảnh lại không cho vào hộp đợc? - V× l¹i kh«ng võa? Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t vµ trß truyÖn cïng c« - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« - TrÎ tr¶ lêi theo ý hiÓu (42) ( §óng råi v× bu ¶nh to h¬n cßn chiÕc hép th× l¹i nhá nên không bỏ vào đợc) + VËy b©y giê chóng m×nh h·y cho bu ¶nh vµo hộp đỏ này xem có vừa không nhé? - Bây chúng mình có xếp vào đợc không nào? + C¸c cã biÕt v× m×nh cho bu ¶nh vµo hộp màu đỏ đợc còn hộp màu xanh lại không cho vào đợc không? - Đúng vì hộp đỏ to hộp xanh nên chúng mình đã xếp bu ảnh vào đợc - Vậy hộp xanh và hộp đỏ nh nào? (không nhau, vì hộp xanh to hộp đỏ) * Bây chúng mình hãy mang quà đến tặng bạn gÊu nhÐ + Cèc cèc cèc - Chúng tôi chào bạn gấu ạ, hôm chúng tôi đến chúc mừng sinh nhật bạn («i thÝch qu¸, thÝch qu¸) - Chóng m×nh h·y cïng ch¬i trß ch¬i trèn t×m nhÐ, (trời tối rồi) cô đặt gấu em sau lng gấu anh (trời sáng råi) + Gêu em l¹i trèn ®©u råi, c¸c cã nh×n thÊy gÊu em ®©u kh«ng? - V× chóng m×nh l¹i kh«ng t×m thÊy gÊu em ®©u nhØ? - Vậy chúng mình hãy đổi lại cho gấu anh trốn sau lng gấu em nhé (cô dặt gấu anh sau lng gấu em) Bây giê c¸c cã nh×n thÊy gÊu anh kh«ng? + §óng råi cho dï gÊu anh trèn sau lng gÊu em nhng vÉn nh×n thÊy, cßn gÊu em trèn sau lng gÊu em th× chúng mình nhìn không thấy đợc? Vì thế? - GÊu anh to h¬n gÊu em, cßn gÊu em th× lµm c¸c ? - Gấu em có che kín đợc gấu anh không? vì sao? - Vì cô thấy góc hộp này còn thừa ra, đúng kh«ng nµo? + C« l¹i thÊy ë gãc hép cã rÊt nhiÒu nÊm, chóng m×nh h·y l¹i h¸i cho c« mét c©y nÊm to, vµ mét c©y nấm nhỏ để tặng em gấu đi? + C¸c h·y chó ý, c« nãi to h¬n, th× c¸c ph¶i gi¬ nÊm to lªn vµ nãi to h¬n + Khi c« nãi nhá h¬n th× c¸c chän c©y nÊm nhá h¬n vµ gi¬ len nãi: + Vµ b©y giê c¸c h·y nãi thËt nhanh nhÐ - to h¬n - nhá h¬n - nhá h¬n - to h¬n + Trß ch¬i nµy sÏ vui h¬n c« nãi gÊu anh th× c¸c ph¶i gi¬ nÊm to lªn nhÐ, cßn c« nãi gÊu em th× c¸c gi¬ nÊm nhá h¬n nhÐ - GÊu anh - GÊu em - GÊu em - GÊu anh Giai ®o¹n 2: LuyÖn tËp nhËn biÕt sù kh¸c biÖt vÒ độ lớn + Chóng m×nh h·y chó ý, c« tung c¸c h×nh trßn xuống đất, cô cho nhóm các bạn thi tìm - V× bu ¶nh to h¬n - trÎ bá vµo - cã ¹ - vì hộp đỏ to hộp xanh ¹ - kh«ng b»ng ¹ - trÎ nh¾m m¾t ß ã oooo - kh«ng ¹ - v× gÊu anh che m¾t gÊu em råi ¹ - cã ¹ - v× gÊu anh to h¬n gÊu em ¹ - nhá h¬n ¹ - kh«ng ¹ - trÎ cÇm mét nÊm to vµ mét nÊm nhá gi¬ lªn - to h¬n - nhá h¬n - trÎ nãi trÎ lµm theo nh hiÖu lÖnh (43) thËt nhanh cho c« (c« mêi b¹n thi xem nhÆt nhanh đợc hình bé hơn, hình tròn đủ này) * Cô giơ hình tròn đỏ mẫu cho lớp theo dõi b¹n ch¬i vµ nhËn xÐt h×nh trßn b¹n nhÆt lªn cã nhá h¬n h×nh trßn mÉu cña c« kh«ng? + Khi trẻ lên chơi nhặt đợc hình, trẻ chạy đến đứng c¹nh c«, gi¬ h×nh cña m×nh lªn vµ nãi “ nhá h¬n hình tròn đỏ” ( cô cho 3-4 nhóm trẻ lên chơi) - Sau lần nhóm trẻ chơi, cô nhận xét, động viên khÝch lÖ, vµ bao qu¸t trÎ + NhËn xÐt + Chuyển hoật động B Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Quan sát cây hoa mẫu đơn TCV§: MÌo ®uæi chuét Ch¬i tù do: Mục đích yêu cầu - Trẻ quan sát cây hoa mẫu đơn và biết đợc đặc điểm đặc trng cây Trß ch¬i - RÌn ph¶n x¹ nhanh khÐo lÐo cho trÎ - Thay đổi trạng thái cho trẻ sau học II ChuÈn bÞ - Sân trờng thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi sân trờng III Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh - Cô dẫn trẻ xuống sân trờng, vừa vừa đọc bài đồng dao “dung dăng dung dẻ” Xuống đến sân trờng cô cho trẻ đứng xung quanh cây hoa mẫu đơn và hớng dẫn trẻ quan sá, nhận xét đặc điểm cây Khi trẻ quan sát cô đặt số câu hỏi để trẻ hoạt động c¸ch tÝch cùc (Nh: c©y g× ®©y?; C©y cã nh÷ng bé phËn g×? ®©y lµ g× cña c©y? hoa mÉu đơn có màu gì? v.v C Hoạt động chiều - Cho trÎ lµm bµi tËp vë bµi tËp To¸n - Nªu g¬ng cuèi ngµy - Tr¶ trÎ – vÖ sinh *** Thø ngµy 17/11/2010 A Hoạt động chung: MTXQ: Trß truyÖn vÒ ngµy 20/11 * Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c I Mục đích yêu cầu kiÕn thøc: - TrÎ biÕt ngµy 20/11 lµ ngµy nhµ gi¸o viÖt nam - Trẻ biết đợc ý nghĩa ngày 20/11 kü n¨ng: - ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ Gi¸o dôc: - Gi¸o dôc trÎ biÕt kÝnh träng thÇy c« gi¸o vµ kÝnh träng cha mÑ lµ thÇy d¹y ®Çu tiªn cña trÎ lµ ngời đã chăm sóc trẻ khôn lớn thành ngời II ChuÈn bÞ: - Tranh c« gi¸o ®ang d¹y häc ; Tranh bÐ ®ang tÆng hoa cho c« nh©n ngµy 20/11 - Tranh ảh các hoạt động ngày 20.11 III C¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ (44) ổn định tổ chức Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo” sau đó trò truyện với trẻ Trẻ hát và trò truyện cùng c« nội dung bài hát, chủ đề => C« dÉn d¾t giíi thiÖu bµi Bµi míi - Trẻ xem tranh ảnh và đàm HĐ1: Xem tranh ảnh và đàm thoại C« lÇn lît t¹o t×nh huèng ®a c¸c bøc tranh vÒ ngµy tho¹i cïng c« 20/11 cho trẻ quan sát và đàm thoại, cô đặt các câu hỏi giúp trẻ họat động tích cực: - C« cã bøc trang g× ®©y ? - Bøc tranh vÏ g×? - Trong tranh cã nh÷ng ai? ®ang lµm g×? v.v => C« kh¸i qu¸t: Ngµy 20/11 h»ng n¨m lµ ngµy HiÕn Ch¬ng nhµ gi¸o ViÖt Nam Ngµy ghi nhí c«ng ¬n cña các thầy cô giáo, ngời đã dầy công dạy dỗ để c¸c kh«n lín thµnh ngêi C¸c cã yªu quÝ c« gi¸o cña m×nh kh«ng? - NÕu yªu quÝ c« gi¸o cña chóng m×nh th× c¸c ph¶i - TrÎ tr¶ lêi ngoan ngoãn, nghe lời cô dạy và chăm học tập để đền đáp công ơn các cô KÕt thóc - NhËn xÐt giê häc - Chuyển hoạt động B Hoạt động ngoài trời H§C§: Ch¬i víi hoa l¸ r¬i ngoµi s©n trêng TCV§: §uæi bãng Ch¬i tù do: I Mục đích yêu cầu - TrÎ biÕt nhÆt hoa l¸ r¬i ngoµi s©n trêng vµ xÕp thµnh nh÷ng h×nh mµ trÎ thÝch - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i vµ høng thó ch¬i - Thay đổi trạng thái cho trẻ sau học II ChuÈn bÞ - vên hoa cña trêng III c¸c bíc tiÕn hµnh - Cô cho trẻ xuống sân chơi vừa vừa hát, đọc thơ các bài chủ đề Xuống sân cô giao nhiệm vụ cho trẻ, nhắc nhở trẻ số điều cần hoạt động ngoài trời sau đó cô cho trẻ nhặt lµ hoa r¬i ngoµi s©n trêng vµ xÕp h×nh theo ý thÝch cña trÎ Khi trÎ thùc hiÖn nhiÖm vô c« chó ý quan sát bao quát trẻ và gợi ý để trẻ hoạt động tích cực, sáng tạo - Tc: Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi tự do: Cô cho trẻt chơi với các đồ chơi sẵn có ngoài sân trờng và đồ chơi cô chuẩn bị cho trẻ chơi Chú ý quan sát, nhắc nhở và đảm bảo an toàn cho trẻ C Hoạt động chiều - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Cho trÎ lµm quen bµi th¬ “Bã hoa tÆng c«” - Nªu g¬ng cuèi ngµy – Tr¶ trÎ *** Thø ngµy 18/11/2010 A hoạt động chung * TiÕt 1: T¹o h×nh: vÏ bã hoa tÆng c« * TiÕt 2: Lµm quen v¨n häc: th¬ “bã hoa tÆng c«” I t¹o h×nh Mục đích yêu cầu: a kiÕn thøc: - Trẻ biết đợc bó hoa đợc vẽ từ nét thẳng, xiên, từ hình tròn to và nhỏ - Biết hoa đựoc dùng để làm đẹp, trang trí và để tặng ngời thân ngày vui b kü n¨ng (45) - RÌn cho trÎ kü n¨ng vÏ c¸c h×nh trßn to, nhá t¹o thµnh b«ng hoa; NÐt xiªn, nÐt th¼ng t¹o thµnh c©y hoa, cµnh hoa; NÐt cong t¹o thµnh l¸ v.v c Yªu cÇu - Trẻ vẽ đợc bó hoa để tặng cô - Trẻ biết tô màu đều, mịn, không chờn ngoài d Gi¸o dôc - Gi¸o dôc trÎ tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn, gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n lµm - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh ChuÈn bÞ : a §å dïng - bã hoa cã nhiÒu lo¹i hoa - Tranh bã hoa c« vÏ mÉu - Giấy, bút, sáp màu đủ cho trẻ b §Þa ®iÓm - líp häc, s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t - TrÎ ngåi h×nh ch÷ u III c¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo” sau đó trò truyện với - Trẻ hát và trò truyện trẻ nội dung bài hát, chủ đề cïng c« Bµi míi - TrÎ xem tranh ¶nh vµ HĐ1: Xem tranh ảnh và đàm thoại - Cô tạo tình cho trẻ quan sát bó hoa cô đã đàm thoại cùng cô chuẩn bị Khi trẻ quan sát cô đặt số câu hỏi để trÎ quan s¸t nh: ®©y lµ hoa g×? hoa cã mµu g×? c¸nh hoa nh thÕ nµo? v.v -> C« cho trÎ xem tranh vÏ bã hoa: - C« cã bøc tranh g× ®©y? cµnh hoa c« vÏ thÕ nµo? cánh hoa cô vẽ thé nào? cô làm nào để đợc bã hoa v.v H§2: gi¶i thÝch vµ híng dÉn nhiÖm vô - Gần đến ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, h«m c« sÏ cho chóng m×nh vÏ nh÷ng bã hoa thật đẹp để tặng cô giáo nhân ngày vui cô nhé - Khi vÏ chóng m×nh nhí cÇm bót b»ng tay ph¶i, tay tr¸i gi÷ giÊy Tríc tiªn chóng m×nh vÏ cµnh hoa, sau đó vẽ bông hoa màu sắc thật đẹp để tạo thành bã hoa H§ TrÎ thùc hiÖn - Cô phân phát đồ dùng cho trẻ vẽ Khi trẻ thực cô nhắc trẻ ngồi đúng t thế, cách cầm bút để vở… HĐ4 Nhận xét đánh giá sản phẩm - C« gióp trÎ treo s¶n phÈm lªn gi¸ tranh - Cô nhận xét sản phẩm trẻ, động viên khuyến khÝch trÎ cè g¾ng nh÷ng lÇn sau KÕt thóc giê häc - NhËn xÐt buæi häc - Chuyển hoạt động - TrÎ có ý l¾ng nghe - Trẻ hoạt động tích cực, høng thó - TrÎ chó ý l¾ng nghe c« nhËn xÐt II Lµm quen v¨n häc Th¬ “Bã hoa tÆng c«” Mục đích yêu cầu : a kiÕn thøc - Trẻ cảm nhận đợc nhịp điệu vui tơi bài thơ - Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu đợc nội dung thơ: Bài thơ nói lòng biết ơn các bạn học sinh các cô giáo ngày 20/11 các bạn đã hái bông hoa nhiều màu sắc kết lại thµnh bã hoa ®em vÒ tÆng c« gi¸o cña m×nh b Kü n¨ng - Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng, thể tình cảm đọc thơ (46) - Trẻ trả lời đợc các câu hỏi cô c Thái độ - Qua bài thơỉtẻ cảm nhận đợc tình cảm yêu mến các thầy cô giáo, biết vâng lời cô giáo ChuÈn bÞ - Tranh minh häa th¬ “Bã hoa tÆng c«” - TrÎ ngåi trªn ghÕ h×nh ch÷ u - Giá đỡ tranh, que tranh C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức – gây hứng thú Cô tập trung trẻ sau đó cho trẻ hát bài “cô giáo” -> trò truyện - Trẻ hát và trò truyện với trẻ nội dung bài hát, chủ đề, sau đó dẫn dắt giới thiÖu bµi Bµi míi - TrÎ chó ý l¾ng nghe *B1: Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh vào các tõ: vµng t¬i, hång hång, tim tÝm, … - TrÎ l¾ng nghe vµ tr¶ lêi - Cô đọc lần 2: Kết hợp sử dụng tranh minh họa c©u hái cña c« *B2: §µm tho¹i gióp trÎ hiÓu néi dung bµi th¬ - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? - Trong bài thơ ngày 20/11 em bé đã làm gì? v.v (cứ nh cô vừa đàm thoại vừa đọc trích dẫn giúp trẻ hiểu nội - Trẻ thực theo yêu cầu cña c« dung bµi th¬) *B3: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc cùng cô lần - Cô tổ đọc thơ - Mời nhóm 5-6 trẻ đọc - Mời nhóm 2-3 trẻ đọc KÕt thóc - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng trÎ - Chuyển hoạt động B Hoạt động ngoài trời : H§C§: quan s¸t vµ c¶m nhËn thêi tiÕt ngµy TCV§: cho thá ¨n Ch¬i tù I Mục đích yêu cầu - TrÎ biÕt quan s¸t vµ c¶m nhËn thêi tiÕt ngµy - Chơi hứng thú và đúng luật chơi - GD trÎ ý thøc kû luËt, cã tinh thÇn tËp thÓ vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh chung II ChuÈn bÞ - §å ch¬i mang theo: bãng nhùa, chong chãng, vßng, phÊn - Sân trờng thoáng mát, đồ dùng đồ chơi ngoài sân trờng đảm bảo an toàn cho trẻ III Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh - Trẻ hát bài “Trời nắng, trời ma” sau đó trò truyện với trẻ nội dung bài hát và dẫn dắt giao nhiÖm vô cho trÎ C« hái trÎ: - C¸c thÊy thêi tiÕt h«m thÕ nµo? n¾ng hay ma? cã giã kh«ng? t¹i chóng m×nh l¹i biÕt v.v => Để có sức khỏe tốt chúng minh nhớ ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết, và để sân trờng đẹp, các phải giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác nơi công cộng C Hoạt động chiều - Lµm quen trß ch¬i “Ai ®o¸n giái” - Nªu g¬ng cuèi ngµy - VÖ sinh, tr¶ trÎ *** Thø ngµy 19/11/2010 A Hoạt động chung ¢m nh¹c: (47) * Nội dung: Hát và vận động theo nhịp bài “Cô giáo miền xuôi ” Nghe h¸t: “Bôi phÊn” TCAN: Ai ®o¸n giái I Mục đích yêu cầu kiÕn thøc - TrÎ biÕt h¸t bµi “c« gi¸o miÒn xu«i” nh¹c vµ lêi Méng L©n, h¸t thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu quÝ c« gi¸o niÒm biÕt ¬n - Trẻ biết vận động theo nhịp bài “Cô giáo miền xuôi” Kü n¨ng - TrÎ h¸t nhÞp nhµng kÕt hîp víi gâ “nhÞp” theo bµi h¸t - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài “Bụi phấn”, cảm nhận đợc giai điệu và lời ca dịu dàng, êm ái, đem đến cho trẻ tình cảm cô giáo gi¸o dôc - Trẻ biết yêu thơng, quý trọng cô giáo, ngời dạy đỗ mình II ChuÈn bÞ: - Trống lắc, đàn, xắc xô, phách tre, mũ chóp - §Þa ®iÓm: líp häc s¹ch sÏ - §éi h×nh: cho trÎ ngåi h×nh ch÷ u III C¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô”, trò truyện với trẻ - Trẻ đọc thơ và trả lòi câu nội dung bài thơ, chủ đề-> dẫn dắt giới thiệu bài hái cña c« Bµi míi a) ca hát và vận động - Cô hát cho trẻ nghe lần, sau đó bắt nhịp cho lớp cùng - Trẻ làm theo hiệu lệnh c« h¸t - C« võa h¸t võa vç tay theo nhÞp bµi “c« gi¸o miÒn xu«i” - Cô giải thích động tác và hớng dẫn trẻ thực - Cả lớp vố tay teo nhị cùng cô lần -> sau đó đến tổ-> nhóm -> cá nhân thực (cô chú ý động viên khuyến khích và sửa sai cho trÎ) b) Nghe h¸t “Bôi phÊn” * Lần 1: cô hát kết hợp với đàn - C« hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ * Hát lần 2: kết hợp với đàn và múa minh hoạ (c« khuyÕn khÝch trÎ thÓ hiÖn t×nh c¶m nghe h¸t.) TrÎ l¾ng nghe c« h¸t c) Trß ch¬i: Ai §o¸n giái * Cách chơi: Cô mời bạn lên bảng (trẻ A), đầu đội mũ chóp che kÝn mÆt, c« mêi mét trÎ kh¸c (trÎ B) lªn b¶ng võa h¸t võa gâ nhạc cụ Sau đó cô hỏi trẻ A, bạn hát bài gì? Bạn sử dụng nhạc cụ gì? Khi trẻ chơi thành thạo cô có thể tăng số lợng trẻ - Trẻ chơi đúng luật chơi và høng thó ch¬i hát và gõ nhạc cụ để tăng độ khó trò chơi * LuËt ch¬i: KÕt thóc + Nhận xét , chuyển hoạt động B hoạt động ngoài trời H§C§: VÏ theo ý thÝch trªn s©n trêng TCV§: T¹o d¸ng Ch¬i tù do: I Mục đích yêu cầu - TrÎ biÕt dïng phÊn vÏ nh÷ng g× mµ m×nh thÝch lªn s©n trêng - Chơi hứng thú và đúng luật chơi - GD trÎ ý thøc kû luËt, cã tinh thÇn tËp thÓ vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh chung II ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm: s©n trêng s¹ch sÏ tho¸ng m¸t - §å dïng x¾c x«, phÊn cho trÎ vÏ (48) - Trang phôc: c« vµ trÎ s¹ch sÏ gän gµng phï hîp thêi tiÕt III Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh - Trẻ hát bài “Trên sân trờng” sau đó trò truyện với trẻ nội dung bài hát và dẫn dắt giao nhiÖm vô cho trÎ - Cô phân phát phấn để trẻ đợc vẽ theo ý thích trên sân trờng - TC: Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi, sau đó tổ chức cho trẻ chơi C Hoạt động chiều - Cho trÎ ch¬i tù ë c¸c gãc - Nªu g¬ng cuèi tuÇn - VÖ sinh - Tr¶ trÎ *** Kế hoạch hoạt động tuần V Chủ đề:Gia đình sống chung ngôi nhà (Thêi gian thùc hiÖn tuÇn : Tõ ngµy 22-26/11/2010) Thø ngµy 22/11/2010 * §ãn trÎ - trß chuyÖn - thÓ dôc s¸ng - Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc trẻ cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định, hớng dẫn trẻ chọn gãc ch¬i - Trò truyện với trẻ chủ đề gia đình sống chung ngôi nhà - Thể dục sáng : Tập theo băng đĩa tháng 11 ************************** Hoạt động chung : V§CB : “NÐm xa” TCV§ : “Chã sãi sÊu tÝnh” * Néi dung tÝch hîp : AN, To¸n ThÓ dôc I - Mục đích yêu cầu : Gi¸o dìng: - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn kü n¨ng nÐm Yªu cÇu : - TrÎ ®i biÕt c¸ch vµ nÐm vËt ®i xa Gi¸o dôc : - RÌn cho trÎ tÝnh kû luËt, biÕt thi hµnh hiÖu lÖnh cña c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu thÝch buæi tËp, rÌn tÝnh kiªn tr×, dòng c¶m II - ChuÈn BÞ: §å dïng : - Lá cờ nhỏ cắm đích - - tói c¸t - S©n tËp b»ng ph¼ng - 20 b«ng hoa lµm phÇn thëng §Þa ®iÓm : Ngoµi s©n trêng an toµn Đội hình : Vòng tròn, hàng dọc ( cô đã vẽ sẵn ) Trang phục : Cô và trẻ ăn mặc gàng, sẽ, dễ vận động T©m sinh lý : C« vµ trÎ tho¶i m¸i III - C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Khởi động : ( 2-3 phút ) + C« vµ trÎ lµm mét ®oµn tµu, c« ®i tríc trÎ ®i sau, võa ®i võa - TrÎ thùc hiÖn theo hiÖu (49) hát bài hát “ đoàn tàu” Sau đó cho trẻ thành vòng tròn réng, c« ®i vµo ngîc chiÒu víi trÎ, c« dïng x¾c x« vµ yều cầu trẻ chậm lại để cô quan sát và điều khiển trẻ tập - Tµu ®i thêng 5m - Tµu lªn dèc 2m - Tµu ®i thêng 5m - Tµu xuèng dèc 2m - Tµu ®i thêng * Ch¹y - Ch¹y chËm mét vßng, ch¹y nhanh mét vßng, ch¹y chËm mét vßng, ®i thêng * §éi h×nh : Vßng trßn, tµu ®i thêng , chuÈn bÞ vÒ ga, tµu vÒ ga ( đứng thành đội hình vòng tròn làm bóng tròn to giãn cách đều) 2.Trọng động: a, BTPTC : - Tay : Hai tay thay đổi đa thẳng lên cao - Ch©n : “ C©y cao – cá thÊp” - TTCB : §øng tù nhiªn, ch©n réng b»ng vai, tay th¶ xu«i, ®Çu kh«ng cói - §éng t¸c th©n : Quay ngêi sang hai bªn -TTCB : §øng ch©n réng b»ng vai, tay chèng h«ng + NhÞp 1: Quay ngêi sang tr¸i + Nhịp : Về TTCB, sau đó quay ngời sang bên phải - BËt : Hai tay chèng h«ng bËt t¹i chç * Ph¬ng ph¸p chuÈn bÞ - C« tËp trung trÎ - §éng t¸c tay : §Æt tay sau lng nãi “dÊu tay” c« h¹ tay dÊu, lßng bµn tay ngöa, tr¶ lêi “ tay ®©y” - §éng t¸c ch©n : C« nãi “ cá thÊp” trÎ ngåi xuèng hai tay thả xuôi, cô nói “cỏ cao” trẻ đứng thẳng dậy - §éng t¸c th©n : Quay ngêi sang hai bªn TTCB : §øng ch©n réng b»ng vai, tay chèng h«ng + NhÞp 1: Quay ngêi sang tr¸i + Nhịp : Về TTCB, sau đó quay ngời sang bên phải - §éng t¸c bËt : BËt t¹i chç võa bËt võa noi “ Õch ép” * V§CB : “NÐm xa” - Trẻ đứng thành hai hàng ngang quay mặt vào * Sơ đồ đội hình * * * * * * * * 4,5m lÖnh - §i b»ng gãt ch©n - §i b»ng mòi ch©n - Tµu ®i thêng - TrÎ thùc hiÖn - lÇn - ( lÇn nhÞp ) - lÇn nhÞp - lÇn nhÞp * * * * * * * * * C« lµm mÉu: - LÇn 1: C« lµm mÉu ko gi¶i thÝch - LÇn 2: C« lµm mÉu kÕt hîp víi gi¶i thÝch + Từ đầu hàng cô đến vạch xuất phát, cô cúi xuống lấy túi cát giỏ, đứng chân trớc chân sau (cùng phía với tay cÇm tói c¸t), tay cÇm tói c¸t ®a th¼ng phÝa tríc, cã hiÖu lÖnh nÐm, tay c« co l¹i ngang tÇm m¾t, m¾t nh×n th¼ng phia tríc, råi c« nÐm m¹nh vÒ phÝa tríc råi c« nÐm m¹nh vµ th¼ng vÒ phía trớc, ném xong cô nhẹ nhàng lên lấy túi cát để vào rổ - TrÎ quan s¸t vµ vÒ cuèi hµng cña m×nh - LÇn 3: C« lµm mÉu vµ nhÊn m¹nh ®iÓm chÝnh C¸c nhí, tõ ®Çu hµng c« ®i tíi v¹ch xuÊt ph¸t, cã hiÖu lệnh ném chúng mình ném chúng mình ném thẳng phía trớc ( ném nhớ phải đứng chân trớc chân sau) * Cho trÎ tËp - Những trẻ tập cha đợc cô nhắc lại yêu cầu bài tập (50) c« lµm mÉu l¹i9hoÆc cho trÎ kh¸ lµm) - NÕu trÎ tËp tèt th× c« tiÕn hµnh cho trÎ tËp lu«n * TiÕn hµnh cho trÎ tËp - trÎ tËp trung cïng c« mét lÇn, lÇn 2,3 cã thÓ cho 6, trÎ tập cùng lần( quá trìng trẻ tập cô chú ý sửa sai động viªn khuyÕn khÝch trÎ tËp) * Củng cố : Các vừa đợc học bài học gì? - VËy b¹n nµo giái lªn lµm l¹i cho c« vµ c¸c b¹n xem nµo - Chúng mình vừa học xong bài tập thể dục “Ném xa” đúng - Trẻ lên tập kh«ng - B©y giê c« sÏ mêi hai b¹n lªn tËp l¹i cho c« vµ c¸c b¹n cïng xem nhÐ * Trò chơi vận động : “Chó sói xấu tính” Mục đích : Rèn phản xạ nhanh, phát triển chân cho trẻ ChuÈn bÞ : * Mét mò h×nh ®Çu chã sãi * Vẽ vạch chuẩn lớp học để quy định ranh giới gi÷a nhµ cña “thá” vµ “ sãi” - Bíc 1: tËp trung trÎ giíi thiÖu tªn trß ch¬i - Bíc : c« nh¾c lai luËt ch¬i, c¸ch ch¬i + Luật chơI : Không đợc chạm vào “ chó sói” Khi nào chó sói mở mắt đợc chạy, chó sói đợc bắt đợc thá nµo kh«ng kÞp ch¹y vµo chuång cña m×nh + C¸ch ch¬i: - Lúc đầu cô đóng vai chó sói, các trẻ làm thỏ Chó sói ngồi ngủ mọt góc lớp, thỏ ngồi ghế đứng góc lớp c¸ch chã sãi kho¶ng 5m c¸c chó thá ch¶y ®ic hc¬i, (chôm hai ch©n, hai tay gi¬ lªn ®Çu vÉy vÉy) tiÕn vÒ phÝa chã sãi, (nhng không đợc chạm vào chó sói )và nói: “ Này chó sói xấu tính, h·y më m¾t mµ xem chóng t«i ®i ch¬i nµy! D¹y ®i th«i! Sói mở mắt và kêu: “ Hừm”, đứng lên, chạy đởi theo các chó thá Thá ch¹y nhanh vÒ nhµ cña m×nh Chó thá nµo ch¹y chậm bị sói bắt và đổi vai làm sói Nếu không bắtđợc thỏ thì sói lại nhắm mắt ngủ tiếp Sau trẻ đã biết chơi, cô giáo cã thÓ chä mét trÎ nhanh nhÑn lµm sãi vµ cho trÎ ch¬i tiÕp lÇn + Bíc : Ph©n vai ch¬i - Cô đóng vai Sói, trẻ đóng làm chú thỏ + Bíc : Qóa tr×nh ch¬i - C« theo dâi quan s¸t trÎ ch¬i, sau mçi lÇn ch¬i c« nhËn xÐt + Bíc : KÕt thóc - Håi tÜnh (2-3 phót) - C« cho trÎ lµm nh÷ng chu chim bay nhÑ nhµnh quanh s©n - TrÎ høng thó ch¬i tËp - NhËn xÐt - Chuyển hoạt động Ho¹t ngoµi trêi HĐCĐ : “Thăm quan và trò truyện đồ dùng nhà bếp” TCV§ : “T¹o d¸ng” Ch¬i tù Mục đích yêu cầu : - Thay đổi trạng thái trẻ sau học - Trẻ biết quan sát đồ dùng bếp - Biết đợc bếp có đồ dùng gì - Biết đợc ích lợi đồ dùng đó *Trß ch¬i: trÎ høng thó ch¬i - RÌn luyÖn ph¶n x¹ nhanh - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ * Ch¬i tù do: tho¶ m·n nhu cÇu vui ch¬i cña trÎ (51) ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm : trªn s©n trêng - Xung quanh nhµ bÕp - Một số đồ dùng nhà bếp nh : xoong nồi, chảo, bát , Híng dÉn thùc hiÖn - Cho trÎ xÕp thµnh hµng võa ®i võa h¸t bµi : “nhµ cña t«I” - Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại tranh đồ dùng nhà bếp - Cô hỏi trẻ các đồ dùng nhà bếp (Trẻ quan sát và trả lời cô giáo) - Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng nhà bếp: Chậu, nồi, bếp, - Cô cho trẻ thăm quan nhà bếp và hỏi trẻ các đồ dùng mà các bác cấp dỡng thờng dùng để lµm nÊu thøc ¨n vho ta ¨n hµng ngµy - Cô đàm thoaị các đồ dùng bếp * Cñng cè * Ch¬i trß ch¬I : “T¹o d¸ng” - Để chơi đợc trò chơi này lớp cùng lắng nghe cô nói luật chơi và cách chơi nhé - C¸ch ch¬I : c« yªu cÇu trÎ b¾t tríc d¸ng ®i cña c¸c vËt : gÊu, thá, chim, gµ, vÞt, TrÎ nµo thÓ hiÖn gièng nhÊt sÏ lµ ngêi th¾ng cuéc - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3- lÇn * Ch¬i tù do: Tháa m·n nhu cÇu vui ch¬i cña trÎ * KÕt thóc c« dïng s¾c x« tËp trung trÎ cho trÎ vµo líp Hoạt động góc - Góc xây dựng - lắp ghép : xếp nhà bé, xếp hàng rào, đờng đI, ao cá, lắp ráp đồ dùng gia đình, đồ chơi - Góc phân vai : Chơi bế em, nấu ăn, mua sắm đồ dùng gia đình, mua quà tặng ngời thân nh©n ngµy sinh nhËt - Gãc phßng kh¸m (b¸c sü kh¸m bÖnh cho bÖnh cho bÐ, ®a bÐ ®i ch¬i - Góc âm nhạc : nghe nhạc và hát các bài gia đình - Góc tạo hình : Vẽ, nặn, cắt, xé dán đồ dùng gia đình - Gãc thiªn nhiªn : ch¨m sãc vên c©y, tíi níc cho c©y, c¸t sái I - Mục đích yêu cầu : - Gióp trÎ biÕt chän vai ch¬i, gãc ch¬i - Trẻ biết thao tác vai, biết sử dụng đồ dùng đồ chơi theo đúng nghĩa - Trẻ biết nhận vai và thể vài hành động dặc trng vai chơi - TrÎ biÕt phèi hîp nhãm ch¬i nhá 2- trÎ - Trẻ biết xây dựng công trình đơn lẻ, biết tô màu tranh - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ giao tiÕp - Phát triển quá trình nhận thức t tởng tợng các góc nh : đóng vai, âm nhạc, tạo hình, II - ChuÈn bÞ : - Trang bị kiến thức cho trẻ qua tranh ảnh, trò chuyện đàm thoại đồ dùng đồ chơi gia đình - Đồ dùng đồ chơi các góc - Gãc x©y dùng : c¸c khèi nhùa gç, bån hoa - Góc phân vai : các đồ dùng nấu ăn, xoong, nồi, chảo, bát đĩa - Góc tạo hình: bút sáp, giấy vẽ, tranh ngời thân gia đình - Góc âm nhạc : các bài hát gia đình - Góc khoa học - toán : các đồ dùng gia đình, cốc, ca thìa - Gãc thiªn nhiªn : c©y c¶nh c¸c lo¹i II – TiÕn hµnh Hoạt động cô Bíc 1: Tho¶ thuËn - C« cho c¶ líp h¸t bµi mÑ yªu kh«ng nµo - Cô trò chuyện với trẻ gia đình: hôm cô chuẩn bị nhiều đồ chơi gia đình + góc xây dựng : cô đã chuẩn bị các khối gỗ, nhựa để chóng m×nh xÕp nhµ + góc tạo hình : cô đã chuẩn bị bút sáp, tranh ngời thân gia đình, đồ dùng gia đình để chúng mình vẽ và tô màu + góc phân vai : cô chuẩn bị đồ dùng bác sĩ, các đồ Hoạt động trẻ - TrÎ cïng tháa thuËn (52) dùng để nấu ăn, và phấn bảng để chúng mình chơi trò chơi cô giáo - Và hôm cô còn có nhiều các đồ chơi khác nữa, các cã thÝch kh«ng nµo? - Nµo chóng m×nh cïng ch¬i nhÐ, c« mêi c¸c nhÑ nhµng vÒ gãc ch¬i cña m×nh - Cô giúp trẻ chọn đồ chơi và phân vai chơi + H«m thÝch ch¬i g×? rñ nh÷ng b¹n nµo cïng ch¬i víi con, sÏ ch¬i nh thÕ nµo ( c« hái mét sè trÎ) Bíc : Qu¸ tr×nh ch¬i - c« bao qu¸t quan s¸t trÎ ch¬i - cô giáo đóng vai chơi trực tiếp cùng với trẻ để giúp trẻ biết thao tác vai với đồ dùng đồ chơi các góc Bíc : NhËn xÐt - C« nhËn xÐt qua tr×nh trÎ ch¬i - Góc xây dựng : các xây gì đấy, các xây nh nào? đúng bạn đã đặt khối gỗ hình vuông vuông xuống dới, sau đó đặt khối gỗ hình tam giác lên trên khối gỗ hình vuông, và nh các đã xây đợc ngôi nhà đẹp Bíc : NhËn xÐt tiÕt häc - H«m c« thÊy c¸c ch¬i rÊt ngoan vµ s«i næi, c¸c đã biết thể vai chơi mình, nhng còn số bạn còn tranh giành đồ chơi các bạn khác, lần sau chơi các nhớ nhờng nhau, không nên tranh giành đồ chơi nhÐ Hoạt động chiều : Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Cho lµm quen víi bµi míi : “ Cho trÎ xem b¨ng h×nh vÒ c¸c kiÓu nhµ kh¸c - Ch¬i tù ë c¸c gãc – vÖ sinh – tr¶ trÎ ………………………………………………………………………… Thø ngµy 23/11/2010 Hoạt động chung LQVT : “ Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu rõ nét” I - Mục đích yêu cầu Mục đích - Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu rõ nét Yªu cÇu a, KiÕn thøc : - Trẻ nhận biết và gọi tên đúng đồ vật có cùng dấu hiệu b, Kü n¨ng : - Luyện tập khả nhận biết, phân biệt đợc hình vuông, hình tròn có màu sắc, kích thớc khác * Néi dung tÝch hîp : cñng cè kiÕn thøc m«n ph¸t triÓn ng«n ng÷, m«n lµm quen víi m«i trêng xung quanh II - ChuÈn bÞ * §å dïng cña c« : mét sè h×nh vu«ng, trßn cã mµu s¾c kh¸c nhau, nhiÒu h¬n cña trÎ - Các đồ vật có dạng hình để xung quanh lớp * §å dïng cña trÎ : - Mçi trÎ cã h×nh trong, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, mçi lo¹i cã kÝch thíc kh¸c nhau, mµu s¾c khác tất để rổ * C¸ch s¾p xÕp trÎ : - Cho trÎ ngåi h×nh ch÷ U xung quanh líp - TrÎ ngåi trªn ghÕ, phßng tho¸ng, s¹ch sÏ, an toµn III - C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ (53) ổn định tổ chức - C« dïng x¾c x« tËp trung trÎ, trÎ cïng h¸t bµi “ bãng trßn to” Giai ®o¹n : ¤n nhËn biÕt nhËn tªn h×nh + (Trèn c«) 2( C« ®©u) Cô chia đồ chơi trớc mặt trẻ, trớc mặt các bạn nào có rổ đồ chơi, bây các hãy nhìn vào rổ đồ chơi mình và nói cho cô biết rổ đồ chơi các có d¹ng h×nh g×? - C¸c h·y gi¬ h×nh vu«ng lªn cho c« xem nµo? - H×nh vu«ng cña c¸c mµu g×? - H×nh vu«ng cña c¸c to hay nhá? ( cø nh thÕ c« cho trÎ quan sát xung quanh lớp có đồ chơi có hình dạng , kích thíc mµu s¾c t¬ng tù.) - C¸c h·y cho c« biÕt , ®©y lµ h×nh g× ®©y? ( c« gi¬ h×nh cã mµu s¾c kh¸c nhau, kÝch thíc kh¸c nhau) Giai đoạn : Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu rõ - TrÎ cïng h¸t vµ lµm cö ®iÖu theo c« - C« ®©y, c« ®©y - TrÎ tr¶ lêi -TrÎ chon h×nh vu«ng vµ gi¬ lªn nÐt - Các đã nói đúng hình rồi, các hãy chọn tất các hình cã ræ ngoµi cho c« nµo ( c« vµ trÎ cïng lµm) - Các đã chọn hết cha? - Trong ræ cña c¸c cã cßn h×nh nµo kh«ng? v× ? - Vì các đã chọn tất các hình đúng không nào ? - C¸c h·y quan s¸t xung quanh líp xem cã nh÷ng h×nh g×? có đồ chơi gì có hình dạng, khác nào?( các hãy bỏ tất đồ chơi vào hộp để chúng mình chơi tiếp nhé ) cho trẻ ch¬i - lÇn + Hôm giỏi, chọn đồ dùng đồ chơi theo màu sắc, kÝch thíc h×nh d¹ng kh¸c C¸c cã muèn ch¬i n÷a kh«ng? - Chúng mình hãy chọn tất đồ dùng đồ chơi có màu đỏ đặt ngoµi cho c« nµo? - Xung quanh lớp còn đồ dùng đồ chơi gì màu đỏ ko? - Các đồ chơi rổ các có màu gì ? - Những đồ chơi xung quanh lớp có màu gì ? + Các đã chọn đồ dung đồ chơi và chọn màu giỏi, các hãy mang rổ đồ chơi đặt lên bàn cho cô nào Giai đoạn : Luyện tập tạo nhóm đồ vật + Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ thuyÒn vÒ bÕn” + B©y giê c« ph¸t cho mçi b¹n mét thuyÒn b»ng giÊy cã màu đỏ, vàng, xanh - Chúng mình hãy làm thuyền đánh cá ngoài biển, đây là bến màu đỏ, thuyền màu xanh, đây là bến màu xanh, thuyền màu đỏ, đây là bến màu đỏ, thuyền màu vàng bến mµu vµng - C¶ líp chóng m×nh cïng ch¬i nµo? - C¸c cÇm lÊy thuyÒn võa ®i xung quanh líp võa nãi chóng mình đánh cá, nào nghe cô nói “ có bão” thì các hãy ch¹y vÒ bÕn tay gi¬ cao thuyÒn cña m×nh lªn - C¸c t×m xem cã thuyÒn nµo vÒ nhÇm bÕn kh«ng, thuyÒn nµo vÒ nhÇm bÕn th× sÏ bÞ ph¹t quay ngoµi biÓn.( cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn) * KÕt thóc - NhËn xÐt - Chuyển hoạt động Hoạt động ngoài trời H§C§ : “Quan s¸t nhµ cao tÇng” TCV§ : “Chã sãi sÊu tÝnh” Ch¬i tù - TrÎ lµm theo c« -TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - Cã ¹ - TrÎ chän -TrÎ tr¶ lêi (54) Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ thay đổi trạng thái tâm lý sau học - TrÎ biÕt quan s¸t ng«i nhµ mét c¸ch thµnh th¹o - Biết đợc hình dáng ngôi nhà và biết đếm đợc tầng ngôi nhà - Trẻ đợc màu sắc ngôi nhà - Trẻ biết đợc ngôi nhà để gia sinh sinh hoạt hàng ngày - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngôi nhà đẹp * Trß ch¬i : “chã sãi sÊu tÝnh” - C« cho trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i cho trÎ - Ph¸t triÓn tÝnh nhanh nhÑn vµ ph¶n x¹ nhanh cho trÎ - Ch¬i tù : th¶o m·n nhu cÇu vui ch¬i cña trÎ ChuÈn bÞ : - §Þa ®iÓm ch¬I : s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t, an toµn - tranh ng«i nhµ cao tÇng, tranh ng«i nhµ chÖt Hoạt động góc (Hoạt động nh thứ 2) Hoạt động chiều - Cho trÎ lµm bµi tËp vë bµi tËp To¸n - Nêu gơng cuối ngày, nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân - Tr¶ trÎ – vÖ sinh …………………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 24/11/2010 Hoạt động chung : “Làm quen với môi trờng xung quanh C¸c kiÓu nhµ kh¸c nhau” Néi dung tÝch hîp : ©m nh¹c I - Mục đích yêu cầu : KiÕn thøc : - Trẻ biết đợc các kiểu nhà khác nhau, nhà cao tầng, nhà ngói - Trẻ biết đợc màu sắc, tác dụng các ngôi nhà - Trẻ biết đợc ngôi nhà đợc làm chất liệu gì - Trẻ biết đợc vất vả các bác thợ đã xây lên đợc ngôi nhà đó Kü n¨ng : - ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ Gi¸o dôc : - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình mình và biết gìn giữ ngôi nhà mình và ngôi nhà xung quanh - Giáo dục trẻ biết ơn các bác thợ đã xây nhà nhà mình II - ChuÈn bÞ : - Tranh c¸c ng«i nhµ kh¸c III - Híng dÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức : - ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cho trÎ h¸t bµi nhµ cña t«i - TrÎ h¸t theo c« - C« §µm tho¹i vÒ bµi h¸t Bµi míi : Trß chuyÖn vÒ c¸c kiÓu nhµ kh¸c - Chúng mình đã đợc đàm thoại bài hát nói nhà mình đúng không? hôm cô cùng các trò truyện đàm thoại các kiểu nhà khác các có muốn cùng cô đàm thoại vÒ c¸c kiÓu nhµ kh«ng? Cã ¹ * Hoạt động : Đàm thoại tranh - Cô giơ tranh ngôi nhà cao tầng để lớp cùng đàm thoại - C« cã tranh g× ®©y? - TrÎ tr¶ lêi - Ng«i nhµ cã mµu g×? - Ng«i nhµ nµy cã mÊy tÇng? - Ng«i nhµ nµy lµm b»ng chÊt liÖu g×? - Ng«i nhµ nµy lµm? - C« cñng cè l¹i c¸c c©u hái mµ c« võa hái trÎ (55) * Hoạt động : Trò chuyện tranh nhà cấp bốn - Cô giơ tranh và đàm thoại theo tranh - Cô đặt các câu hỏi tơng tự nh tranh nhà cao tầng - Các để có ngôi nhà thật đẹp cho chúng và gia đình chúng sinh hoạt ngày thì chúng mình phải nhà vào bàn tay các bác thợ xây, bác đã phải vất vả để xây lên ngôi nhà cho chúng * Hoạt động3 : trò chuyện ngôi nhà các bé - C« cho trÎ lªn kÓ xem nhµ trÎ ®ang ë lµ nhµ cao tÇng hay nhµ cÊp bèn (c« cho 3-4 trÎ lªn kÓ) Cñng cè – kh¸i qu¸t : - Hôm chúng mình đã cùng tìm hiểu trò chuyện các kiÓu nhµ kh¸c B©y giê b¹n nµo giái lªn kÓ l¹i cho c« vµ c¸c b¹n nghe biÕt - Tr¶ lêi đợc kiểu nhà nào - Bạn kể đúng cha lớp bạn kể đúng các có nhiều các kiểu nhà khác cã kiÓu nhµ cao tÇng, kiÓu nhµ lîp b»ng ngãi vµng, cã nhµ thì lợp tôn đấy, có nhà thì không lợp ngói kh«ng lîp t«n mµ lµm nhµ m¸i b»ng, cã nhµ ht× nhµ cao tÇng * NhËn xÐt giê häc : H«m c« thÊy líp m×nh häc rÊt giái, c« khen c¶ líp nµo Chuyển hoạt động I- Hoạt động ngoài trời : H§C§ : “ Quan s¸t c©y hoa sø” TCV§ : “Rång r¾n lªn m©y” Ch¬i tù Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, hít thở không khí thoải mái sau tiết học, - TrÎ biÕt quan s¸t vên c©y - Trẻ biết đợc thay đổi cây - Trẻ biết đợc đặc điểm cây hoa sứ - Trẻ biết đợc lại có vờn hoa ChuÈn bÞ : - Vên hoa c¶nh cña trêng híng dÉn thùc hiÖn - Cho trÎ s©n ch¬i võa ®i võa h¸t bµi “®i ch¬i ®i ch¬i” - C¸c ¬i l¹i ®©y víi c« nµo - Cô đố các biết trớc mặt các có gì đây ? - à có vờn hoa các xem vờn hoa trờng có loại hoa gì nào ? (trẻ kể) - Cô đàm thoại số loại hoa - §µm tho¹i vÒ c©y hoa sø, mµu s¾c cña c©y hoa, th©n c©y, + Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “Rång r¾n lªn m©y” - Cô cho trẻ đứng lên nói lại luật chơi và cách chơi sau đó cô khái quát lại - C« cho trÎ ch¬i 3- lÇn Kết thúc : Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xếp hµng ®i vµo líp Hoạt động góc - Nh thứ ( nhng thay đổi cháu các góc) Hoạt động chiều - Vận động nhẹ , ăn quà chiều - Cho trÎ ch¬i tù ë c¸c gãc - Nªu g¬ng cuèi ngµy – vÖ sinh - Tr¶ trÎ …………………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 25/ 11/2010 Hoạt động chung : A - Tạo hình : “Vẽ ngôi nhà bé” B – LQVH : Th¬ “ChiÕc qu¹t nan” (56) A - T¹o h×nh : “VÏ ng«i nhµ cña bД I - Mục đích yêu cầu : KiÕn thøc : - Trẻ biết cách cầm bút để vẽ ngôi nhà - Trẻ biết đợc các kiểu nhà khác nhau(nhà tầng, tầng, chung c) - TrÎ hiÓu c¸c phÇn chÝnh cña ng«i nhµ gåm cã (cöa vµo, cöa sæ, têng, m¸i nhµ, ) - Trẻ biết ngôi nhà cần thiết cho gia đình, biết trang trí ngôi nhà đẹp nh vẽ hoa, cây xanh, Kü n¨ng : - Luyện cách ngồi, cách cầm bút đúng t - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay - Biết phối hợp màu khéo léo và sinh động - RÌn kü n¨ng t« mµu(t« dÒu kh«ng chím ngoµi) Yªu cÇu : - Trẻ biết tô màu đều, mịn - TrÎ biÕt vÏ ng«i nhµ Gi¸o dôc : - Gi¸o dôc trÎ tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn, gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n lµm - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh II - ChuÈn bÞ : §å dïng cña c« - Tranh gîi ý vÏ ng«i nhµ mét tÇng m¸i ngãi, nhµ mét tÇng m¸i b»ng, nhµ nhiÒu tÇng - Đĩa hát các bài hát : “nhà tôi, xoè bàn tay, đếm ngón tay, bé quét nhà, niiềm vui gia đình” - §Üa DVD quay c¸c kiÓu nhµ cho trÎ xem đồ dùng trẻ - Bót s¸p, giÊy vÏ khæ A4 - Bàn ghế đủ với số trẻ (kê bbàn hình chữ U) - Gi¸ treo tranh III – Híng dÉn thùc hiÖn Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức : gây hứng thú cho trẻ Cô bật nhạc lớp cùng hát bài: Niềm vui gia đình - TrÎ h¸t theo c« - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t, bµi h¸t nãi vÒ t×nh th¬ng cha mẹ cái gia đình, Gia đình thiêng liêng thành viên ngày cùng sống, sinh ho¹t tæ Êm Êy - B©y giê c« sÏ cho cóng m×nh cïng quan s¸t c¸c kiÓu nhµ khác nhau, các hãy xem kỹ và nhớ lại để sau xem song chóng nªu lªn nh÷ng kiÓu nhµ kh¸c nhau, c« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c kiÓu nhµ(gäi 2-3 trÎ lªn tr¶ lêi) - Néi dung Quan sát, đàm thoại, gợi ý - Hoạt động cho trẻ xem tranh tầng ngôi nhà tÇng m¸i ngãi TrÎ quan s¸t ng«i nhµ - Cô đàm thoại ngôi nhà mà trẻ quan sát Hoạt động cho trẻ xem tranh ngôi nhà tầng, tầng Gi¶i thÝch – giao nhiÖm vô - Chúng mình vừa đợc quan sát các kiểu nhà ngoài còn cã rÊt nhiÒu kiÓu nhµ kh¸c n÷a nh: nhµ sµn, nhµ r«ng, h«m c« sÏ cho c¸c vÏ l¹i nh÷ng ng«i nhµ m×nh thÝch nhÐ! - Cô hỏi xem ý định trẻ vẽ ngôi nhà nào?(hỏi 2-3 trẻ) - Hôm chúng mình định vẽ ngôi nhà nh nào? thân nhµ nh thÕ nµo? - Cöa sæ nh thÕ nµo? - Cöa chÝnh nh thÕ nµo?, - Cô hỏi ý định trẻ cách vẽ, tô màu ngôi nhà TrÎ tr¶ líi c¸c c©u hái cña c« B©y giê chóng m×nh sÏ vÏ ng«i nhµ mµ c¸c thÝch nhÐ (57) - Híng dÉn trÎ t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót, c¸c coin nhí ngồi vẽ lng thẳng, đầu ngẩng cao, chân để vuông góc với bµn,khi vÏ tay tr¸i gi÷ giÊy tay ph¶i cÇm bót b»ng ngãn tay (lu ý: kh«ng cÇm s¸t víi ®Çu bót qu¸) TrÎ thùc hiÖn - Cô bật nhạc “Niềm vui gia đình”trong trẻ ngồi vẽ, cô tõng trÎ híng dÉn trÎ c¸ch vÏ, t« mµu, t thÕ ngåi - Trong lúc trẻ vẽ , cô bao quát nhắc trẻ tập trung , giúp đỡ trÎ gÆp lóng tóng vÏ,c« gîi ý cho trÎ vÏ ng«i nhµ xong thì vẽ thêm cây cỏ, hoa lá, ông mặt trời để trang trí Trng bµy s¶n phÈm vµ nhËn xÐt - C« treo s¶n phÈm cña trÎ b¶ng tæ chøc cho trÎ xem tranh TrÎ thùc hiÖn cña c¸c b¹n vµ s¶n phÈm m×nh lµm - Cô khen trẻ vẽ và tô màu đẹp và động viên khuyến khÝch nh÷ng trÎ kÐm * KÕt thóc giê häc - C« cho trÎ nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n vµ cña m×nh - C« nhËn xÐt chung - Cho trÎ h¸t bµi h¸t “bÐ quÐt nhµ” - Trng bµy s¶n phÈm Chuyển hoạt động B - LQVH : Th¬ “ ChiÕc qu¹t nam” I - Mục đích yêu cầu : KiÕn thøc : + Gióp trÎ hiÓu s©u h¬n vÒ néi dung t¸c phÈm + TrÎ ghi nhí tr×nh tù, diÔn biÕn cña bµi th¬ “ chiÕc qu¹t nan” + TrÎ lµm quen víi vÇn, nhÞp ®iÖu ng«ng ng÷ cña bµi th¬ Ng«n ng÷: - Trẻ biết dùng ngôn ngữ mạch lạc để đọc diễn cảm bài thơ Gi¸o dôc : - Qua bµi th¬ gi¸o dôc trÎ biÕt v©ng lêi c« gi¸o, häc giái II - ChuÈn bÞ Xác định giọng đọc thơ: + Toµn t¸c phÈm : Sö dông ®iÖu ªm nhÑ + Cách đọc riêng, ngữ điệu buồn, câu cuối chậm, tình cảm + Cờng độ vừa phải + Ng¾t theo nhÞp 2/2 + NhÊn giäng: §å dïng häc tËp - Tranh minh ho¹ bµi th¬ ChiÕc qu¹t nan - chiÕc qu¹t nan + Giá đỡ tranh, que tranh III.- C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô ổn định tổ chức – gây hứng thú: Cho trÎ h¸t bµi nhµ cña t«i Bµi míi + Giíi thiÖu bµi Hoạt động trẻ -TrÎ h¸t theo c« - Nghe g× nghe g× ( l¾ng nghe, l¾ng nghe) - Nghe cô đố lớp mình nhé : chúng nóng - TrÎ tr¶ lêi thì chúng phải làm gì hết nóng nào? - Đúng hết nóng thì chúng mình thờng dùng quạt để quạt cho hết nóng - C¶ líp nh×n lªn ®©y xem c« cã g× ®©y?(c« gi¬ chiÕc qu¹t nan - TrÎ quan s¸t cho trÎ quan s¸t) Bớc 2: Cô đọc diễn cảm bài thơ: - Hôm cô có bài thơ nói quạt nan để giới thiệu với lớp mình đấy, chúng có thích nghe bài thơ này kh«ng? (58) - Bây cô đọc cho chúng mình nghe bài thơ quạt nan Lần1: Cô đọc diễn cảm bài thơ ( không sử dụng tranh) - Chóng m×nh thÊy bµi th¬ nµy cã hay kh«ng? - Bây chúng mình hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này lÇn nhÐ Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ Bíc 3: §µm tho¹i gióp trÎ hiÓu t¸c phÈm + Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? bài thơ này s¸ng t¸c - Chúng mình vừa đợc làm quen với bài thơ “chiếc quạt nan”chóng m×nh thÊy em bÐ bµi th¬ nh thÕ nµo? em bÐ đã ớc cho mau lớn để ngày đêm quạt cho bà ngủ cho ngon giấc đấy, chúng chúng hãy làm ngời ngoan, cháu ngoan gia đình nhé Bớc 4: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ - Bây chúng mình cùng đọc bài thơ quạt nan cùng c« nhÐ - Trẻ lên đọc thơ - Cô cho trẻ đọc từ khó và cô giảng từ khó ( cô đọc cùng trẻ lần) + Sau đó cô cho tổ đọc lần bài thơ, là cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân trẻ đọc * Khi trẻ đọc cô chú ý lắng nghe, sửa sai và luyện phát âm - Tổ, Nhóm, cá nhân lên đọc cho trẻ Nếu trẻ cha nhớ đợc bài thơ thì cô có thể đọc lại 1-2 thơ câu đầu để trẻ nhớ lại ,-Trẻ đọc cùng cô * Gi¸o dôc * Më réng KÕt thóc : luyÖn tËp + Bạn nào giỏi lên đọc lại bài thơ bó hoa tặng cô cho các bạn nghe nµo? ( Cô gọi 1-2 trẻ khá lên đọc) + Nhận xét : Cô khen trẻ, động viên cổ vũ và khích lệ + Chuyển hoạt động Hoạt động ngoài trời : H§C§ : “NhÆt l¸ hoa r¬i xÕp h×nh ng«i nhµ” TCV§ : “MÌo ®uæi chuét” Ch¬i tù Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, tạo điều kiện cho trẻ hít thở không khí lành, thoải mái sau tiÕt häc - Trẻ biết nhặt lá hoa rơi để xếp hình ngôi nhà - TrÎ biÕt xÕp mét c¸ch thµnh th¹o - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ và củng cố vận động nhanh nhẹn, khéo léo cho trÎ - Tho¶ m·n nhu cÇu ch¬i cña trÎ Chu¶n bÞ : - §Þa ®iÓm , s©n trêng, n¬i cã nhiÒu c©y - §å dïng x¾c x«, - Trang phôc: c« vµ trÎ s¹ch sÏ gän gµng phï hîp thêi tiÕt Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh - C« cho trÎ s©n võa ®i võa h¸t bµi h¸t “trªn s©n trêng” - Cô dẫn trẻ và cho trẻ quan sát bầu trời sau đó cô tập trung trẻ lại xung quanh gốc cây có nhiÒu hoa vµ l¸ hoa rông - Cô hớng dẫn trẻ để trẻ nhặt lá hoa khô xếp hình ngôi nhà mà trẻ thích - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét” - C« cho 1-2 trÎ lªn nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cô tổng quát lại và sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần trẻ hứng thú chơi - Trong chơi cô quan sát động viên trẻ chơi để trẻ hứng thú chơi * Kết thúc : Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xÕp hµng ®i vµo líp (59) Hoạt động chiều - Vận động nhạ - ăn quà chiều - Ch¬i c¸c gãc - Nªu g¬ng cuèi ngµy – vÖ sinh tr¶ trÎ …………………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 27/11/2009 Hoạt động chung : Âm nhạc : “Hát và vận động theo nhịp bài “cả nhà thơng ” Nghe h¸t : “Cho con” TCAN : “Tai tinh” Néi dung tÝch hîp : m«i trêng xung quanh I- Mục đích yêu cầu KiÕn thøc - Trẻ thuộc bài hát nhà tôi vận động theo nhịp bài hát, kết hợp hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ thể đựơc phong cách âm nhạc hôn nhiên vui tơi - BiÕt vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t Gi¸o dôc - Th«ng qua bµi h¸t gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c« gi¸o m×nh vµ biÕt v©ng lêi c« - Th«ng qua trß ch¬i: ph¸t triÓn tai nghe ©m nh¹c.ph¶n øng nhanh II- ChuÈn bÞ : - Trống lắc, đàn, xắc xô, phách tre, mũ chóp - §Þa ®iÓm : líp häc s¹ch sÏ - §éi h×nh : cho trÎ ngåi h×nh ch÷ U III- C¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - TrÎ l¾ng nghe vµ tr¶ lêi - Cô đàm thoại với trẻ chút chủ đỉêm - C¸c ®ang häc chñ ®iÓm g×? - Chñ ®iÓm nãi vÒ c¸i g×? - C« cñng cè l¹i - Hôm cô có bài hát nói gia đình đâý các có muốn hát bài hát này để tặng cho gia đình mình không? Bµi míi * Hát và vận động: “Cả nhà thơng nhau” - C« giíi thiÖu s¬ vÒ bµi h¸t míi mét chót bµi h¸t cã giai ®iÖu - TrÎ l¾ng nghe c« h¸t tªn t¸c gi¶(Phan V¨n Minh) * Lần : cô hát kết hợp với đàn - Cô đàm thoại nội dung bài hát - TrÎ tr¶ lêi - C¸c thÊy c« h¸t cã hay ko? - C« võa míi h¸t cho líp m×nh nghe bµi h¸t g×? - §ã lµ bµi h¸t “c¶ nhµ th¬ng c¸c cã biÕt bµi h¸t nµy s¸ng t¸c ko? ( c« gäi 1-2 trÎ tr¶ lêi ) - C¸c thÊy giai ®iÖu cña bµi h¸t nµy nh thÕ nµo? -TrÎ h¸t cïng c« - bài hát này có giai điệu vui tơi.tha thiết - chóng m×nh h·y h¸t thËt hay bµi h¸t nµy nhÐ * LÇn 2: C« vµ trÎ cïng h¸t - c« tæ chøc cho trÎ h¸t c¶ líp 2-3 lÇn - Cô thấy lớp chúng mình hát thật hay, nhng để bài hát này hay (60) h¬n, h«m c« sÏ d¹y líp chóng m×nh võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t nhÐ - C¸c cã thÝch kh«ng? - B©y giê c« sÏ võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t c¸c chó ý quan s¸t c« nhÐ ( cô làm mẫu chậm động tác, rõ ràng để trẻ dễ nắm bắt.) * Cô dạy trẻ làm động tác (c¸c vµo ph¸ch ®Çu tiªn cña bµi h¸t ,c¸c vç tay vµo phách mạnh bài hát “ đố, đó, tôi ) - nµo chóng m×nh cïng biÓu diÔn theo c« nµo? ( c« híng dÉn động tác, trẻ ko làm đợc cô cầm tay trẻ và dạy trẻ vỗ tay theo nhÞp mét c¸ch khÐo lÐo ) - Các nhớ biểu diễn các phải làm theo đúng nhịp vµ lêi cña bµi h¸t nhÐ - C« thÊy líp m×nh võa vç tay theo nhÞp rÊt giái - B©y giê chóng m×nh võa h¸t võa vç tay theo nhÞp cña bµi h¸t lu«n nhÐ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, trẻ cha làm đợc thì cô cầm tay dạy trẻ làm động tác.) + Lớp chúng mình hát hay, và vỗ tay đúng nhịp , cô khen líp nµo - Bài hát nhà thơng hay đúng ko ? * C« gi¶i thÝch vÒ néi dung bµi h¸t - Bây có tổ nào xung phong đứng lên hát và vỗ tay theo nhÞp mét lÇn n÷a cho c« vµ c¸c b¹n nghe nµo ( c¸c tæ thi h¸t- theo c¸c nhãm 3-4 trÎ , c¸ nh©n trÎ h¸t 12 trÎ ) + C¶ líp h¸t biÓu diÔn mét n÷a Nghe h¸t : c« h¸t cho trÎ nghe - H«m c« cã mét bµi h¸t cã giai ®iÖu nhÞp nhµng, t×nh c¶m để tặng các các có thích nghe bài hát này không ? - Bµi h¸t "Cho con” * Cô hát lần1: hát kết hợp với đàn.( Giới thiệu tên tác phẩm, t¸c gi¶.) * Hát lần 2: kết hợp với đàn và múa minh hoạ ( c« khuyÕn khÝch trÎ thÓ hiÖn t×nh c¶m nghe h¸t.) * Trß ch¬i: “Tai tinh” - Ph¸t triÓn tai nghe ©m nh¹c - H«m c« thÊy líp m×nh häc rÊt ngoan, c« sÏ thëng cho líp mét trß ch¬i, trß ch¬i nµy cã tªn lµ tai tinh c¸c cã thÝch kh«ng ? - C« nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i c« trÎ - Trẻ đúng thành vòng trònmotj cháu đứng vòng tròn bịt mắt nhắm mắt, cô định cháu hát gõ thìa, gỗ, sau đó trẻ đứng vòng tròn mở mắt nói tên bạn h¸t, bµi h¸t hoÆc tªn dông cô ph¸t tiÕng kªu - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3- lÇn - TrÎ høng thó ch¬i vµ ch¬i mét c¸ch thµnh th¹o * KÕt thóc + NhËn xÐt + Chuyển hoạt động -TrÎ biÓu diÔn theo c« - Nhãm trÎ , c¸c nh©n lªn h¸t - TrÎ l¾ng nghe c« h¸t Hoạt động ngoài trời : H§C§ : “Quan s¸t bÇu trêi vµ thêi tiÕt ngµy” TCV§ : “T¹o d¸ng” Ch¬i tù I - Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, tạo điều kiện cho trẻ hít thở không khí lành, thoải mái sau tiÕt häc (61) - TrÎ tËp trung quan s¸t bÇu trêi -Trẻ biết đợc bầu trời hôm làm - Trẻ biết đợc thời tiết lúc này không nắng, không ma - Thêi tiÕt ®ang chuyÓn sang mïa thu - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ và củng cố vận động nhanh nhẹn, khéo léo cho trÎ - Tho¶ m·n nhu cÇu ch¬i cña trÎ II- Chu¶n bÞ : - §Þa ®iÓm, s©n trêng - §å dïng x¾c x« - Trang phôc : c« vµ trÎ s¹ch sÏ, gän gµng phï hîp thêi tiÕt III - Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh - C« cho trÎ s©n võa ®i võa h¸t bµi h¸t “trªn s©n trêng” - C« dÉn trÎ vµ cho trÎ quan s¸t bÇu trêi - BÇu trêi h«m thÕ nµo ? - Trêi n¾ng hay lµ ma ? - Trêi cã nhiÒu m©y kh«ng ? - Cô gợi ý để trẻ trả lời đúng câu hỏi cô - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i : “ t¹o d¸ng” - C« cho 1-2 trÎ lªn nh¾c l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cô tổng quát lại và sau đó cho trẻ chơi 3- lần, trẻ hứng thú chơi - Trong chơi cô quan sát động viên trẻ chơi để trẻ hứng thú chơi * Kết thúc : Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cô đếm số trẻ, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi, rửa tay và xÕp hµng ®i vµo líp Hoạt động chiều - Vận động nhẹ - ăn quà chiều - V¨n nghÖ cuèi tuÇn - Nªu g¬ng cuèi tuÇn - Vệ sinh, nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân - Trả trẻ (62)