1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Thiết kế động cơ điện không đồng bộ 30kw

39 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Thiết Kế Động Cơ Điện Không Đồng Bộ 30Kw
Định dạng
Số trang 39
Dung lượng 743,23 KB

Cấu trúc

  • 0.1 Eáy quầc, ràco stnti vê mog oộ mõcl moỉ (15)
  • 0.1 Eáy quầc, ràco stnti vê mog oộ mõcl moỉ ............. ............................ .............................. ............................. ..............................>0 ................>0 0.0. Eáy quác, ràco vê lõcl riti 0.0. Eáy quác, ràco vê lõcl riti............... .............................. ............................. ............................. ............................. ................................... ..................... >2 >2 0.5. Uổco tiợc fẮ`o tử 0.5. Uổco tiợc fẮ`o tử ............... ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. ...................................... ....................... >< >< 0.7. Uonf sỞ `Ửn Ğớcl `Ʈ ĞkỌc ộ 0.7. Uonf sỞ `Ửn Ğớcl `Ʈ ĞkỌc ộ `oẹ Ğớ Ğọco fừ` `oẹ Ğớ Ğọco fừ`.............. ............................. ............................. ............................. ........................>; .........>; (15)
  • 0.2 Uỗc oni toởp vờ tỗc oni `Ʈ (25)
  • 0.2 Uỗc oni toởp vờ tỗc oni `Ʈ .............. ............................ ............................. .............................. ............................. ............................. .......................... ...........11 11 0.< ĚẼ` tổco hờf vkỌ` 0.< ĚẼ` tổco hờf vkỌ`............... ............................. ............................. ............................. ............................. .............................. ......................................... .......................... 17 17 0.? Uổco tiợc ĞẼ` tổco moộk Ğớcl 0.? Uổco tiợc ĞẼ` tổco moộk Ğớcl.............. ............................. ............................. ............................. ................................................... ....................................1< 1< 0.; Uổco tiợc cokỌt 0.; Uổco tiợc cokỌt............. ............................ ............................. ............................. .............................. ............................. .......................................... ............................... ...0: 0: 0.>: UrỆcl hƺỠcl vẦt hkỌu tợ` eủcl vờ `oị tkọu sỦ eủcl0.>: UrỆcl hƺỠcl vẦt hkỌu tợ` eủcl vờ `oị tkọu sỦ eủcl ............. ............................ ............................. ...............................05 (25)

Nội dung

Thiết kế động cơ điện không đồng bộ 30kw Thiết kế động cơ điện không đồng bộ 30kw Thiết kế động cơ điện không đồng bộ 30kw Thiết kế động cơ điện không đồng bộ 30kw Thiết kế động cơ điện không đồng bộ 30kw

Eáy quầc, ràco stnti vê mog oộ mõcl moỉ >0 >0 0.0 Eáy quác, ràco vê lõcl riti 0.0 Eáy quác, ràco vê lõcl riti >2 >2 0.5 Uổco tiợc fẮ`o tử 0.5 Uổco tiợc fẮ`o tử >< >< 0.7 Uonf sỞ `Ửn Ğớcl `Ʈ ĞkỌc ộ 0.7 Uonf sỞ `Ửn Ğớcl `Ʈ ĞkỌc ộ `oẹ Ğớ Ğọco fừ` `oẹ Ğớ Ğọco fừ` >; >;

0.1 Eáy quầc, ràco stnti vê mog oộ mõcl moỉ

>> PỞ tonco eậc tợ` eủcl `Ửn fớt ràco

>> PỞ tonco eậc tợ` eủcl `Ửn fớt ràco

>1 PỞ vủcl eỏy cỞk tkẹp

>1 PỞ vủcl eỏy cỞk tkẹp fớt ponfớt pon

>0 Ukẹt ekỌc vờ ĞƺỖcl mổco eỏy

>0 Ukẹt ekỌc vờ ĞƺỖcl mổco eỏy eậceậc

Uogi oốco >:-5 `oỆc tổ`o sỞ Ẫ6>??:

Uogi oốco >:-5 `oỆc tổ`o sỞ Ẫ6>??: N N `f ff 1 1 / / `f ff 1 1

FẦt eớ eủcl ĞkỌc FẦt eớ eủcl ĞkỌc

Ukẹt ekỌc eáy (sƮ aớ) Ukẹt ekỌc eáy (sƮ aớ)

     ộ Ğỏy hợy ộ Ğỏy hợy c c > >   1 1 sỠk sỠk Uogi Zoủ hủ` RK, aẠcl RK > (trncl 2>? UMFĚ) `oỆc eỏy ĞỐcl trợcl fgc ZGUR `ð ĞƺỖcl mổco

Uogi Zoủ hủ` RK, aẠcl RK > (trncl 2>? UMFĚ) `oỆc eỏy ĞỐcl trợcl fgc ZGUR `ð ĞƺỖcl mổco e/e`Ğ 6 >,07/>,5074 s 6 >,50> ff1 e/e`Ğ 6 >,07/>,5074 s 6 >,50> ff1

@oỆc eáy quầc onk hờp

@oỆc eáy quầc onk hờp aƺờ` clẩc vờk y6>:aƺờ` clẩc vờk y6>: tricl Ğð tricl Ğð

0 0 0 y y         vê vê y y f fnnx x      > >   > > >   >1 1 >   > >  >> > suy rn suy rn

OỌ sỞ aƺờ` clẩc m m y y sskkc c( ( 1 1 ) ) sskkc c((: : ? ?0 00 00 0 ) 1 1 ) : :,; ,;2 22 2

Uogi coứcl fợy `oẹ tẮi Uogi coứcl fợy `oẹ tẮi (aẠcl >:-?) hầy(aẠcl >:-?) hầy     : :, : , :< 2 Uử tõcl mog oộ mõcl

>2 Uử tõcl mog oộ mõcl moỉmoỉ

>< FẦt Ğớ tử tõcl mog oộ mõcl moỉtõcl mog oộ mõcl moỉ

>? PƮ aớ Ğọco `okỎu rớcl `Ửn rĀcl

>? PƮ aớ Ğọco `okỎu rớcl `Ửn rĀcl

     ồ Ğỏy hầy Az> 6 >,:-2a, trncl 15> UMFĚ) OỌ sỞ loởp `oẼt m` 6 :,;7 (AẠcl 1-1, ồ Ğỏy hầy Az> 6 >,:-2a, trncl 15> UMFĚ) OỌ sỞ loởp `oẼt m` 6 :,;7 (AẠcl 1-1, trncl 10 UMFĚ). trncl 10 UMFĚ).

>; PƮ aớ Ğọco cloīn `okỎu

>; PƮ aớ Ğọco cloīn `okỎu `ni `Ửn lõcl`ni `Ửn lõcl pl >7 pl >7

UriUricl cl Ğð Ğð Al6Al6>,7>,7U U (to(togi gi AẠcAẠcl l >:->:-7n,7n, trncl 15: UMFĚ). trncl 15: UMFĚ).

1: Mổ`o toƺờ` ràco vờ `ợ`o ĞkỌc 1: Mổ`o toƺờ` ràco vờ `ợ`o ĞkỌc

5> : :,,0 0( ( )) a a   `f `f ,, o o 5> 5>   : :, : , :7 7( ( `f `f )) Uogi AẠcl RKKK > (Zoủ hủ`RKKK, trncl 21; UMFĚ) `okỎu eẬy `ợ`o ĞkỌc `Ửn ràco hờ ` 6 :,5ff,

Uogi AẠcl RKKK > (Zoủ hủ`RKKK, trncl 21; UMFĚ) `okỎu eẬy `ợ`o ĞkỌc `Ửn ràco hờ ` 6 :,5ff,

EkỌc tổ`o ràco trử cọf EkỌc tổ`o ràco trử cọf

@okỎu rớcl `Ửn fkẹcl `ợ`-từcl cọf hờ (1*>eϊ), `Ửn tầf `ợ`o ĞkỌc lkứn onk hờp hờ (e>+e1).

@okỎu rớcl `Ửn fkẹcl `ợ`-từcl cọf hờ (1*>eϊ), `Ửn tầf `ợ`o ĞkỌc lkứn onk hờp hờ (e>+e1).

- EkỌc tổ`o `ợ`o ĞkỌc ràco4ràco4

- EkỌc tổ`o `ð ổ`o `Ửn ràco4 P P r r   P P ' '  r r  P P ` `e e   1 1> >? ? 0 0> > 0   02 2 2 2< > < >?   ?> > 2 25 5((f ff f )) 1 1

-OỌ sỞ hẩp ĞẬy ràco4 -OỌ sỞ hẩp ĞẬy ràco4

1> AỎ rớcl rĀcl 1> AỎ rớcl rĀcl stntistnti pl >2 pl >2

11.@okỎu `ni lõcl stnti 11.@okỎu `ni lõcl stnti

10.Mog oộ mõcl moỉ 10.Mog oộ mõcl moỉ

Uogi coứcl fỵy Ğà `oẹ tẮi ộ aẠcl >:-? (trncl 170 UMFĚ) mog oộ mõcl moỉ ε ềy Ğớcl `Ʈ

Uogi coứcl fỵy Ğà `oẹ tẮi ộ aẠcl >:-? (trncl 170 UMFĚ) mog oộ mõcl moỉ ε ềy Ğớcl `Ʈ 5N, tn `oỆc ε 6 :,:< `f.

0.0 Eáy quác, ràco vê lõcl riti

0.0 Eáy quác, ràco vê lõcl riti

15.PỞ ràco riti `oỆc togi aẠco >:-2 15.PỞ ràco riti `oỆc togi aẠco >:-2 T T 1 1   0? 0?

1< PƮ aớ Ğọc `okỎu 1< PƮ aớ Ğọc `okỎu rớcl rĀcl ritirớcl rĀcl riti

1? ĚƺỖcl mổco trủ` riti 1? ĚƺỖcl mổco trủ` riti E E t t   : : 0 0 E E   : :, 0 , 0 1 10 0, 7 , 7 <   Ukẹt ekỌc tonco eậc Cõf 0> Ukẹt ekỌc tonco eậc Cõf

     tricl Ğð tricl Ğð D D 1 1   0 0( ( / N N ff / ff 1 1 ))

01.PƮ aớ `oỆc fẦt Ğớ 01.PƮ aớ `oỆc fẦt Ğớ eủcl ĞkỌc tricl vờco clẩc fẮ`oeủcl ĞkỌc tricl vờco clẩc fẮ`o D D vv   1 1,,7 7( ( / N N ff / ff 1 1 ))

Ukẹt ekỌc vêco clẩc fẮ`o Ukẹt ekỌc vêco clẩc fẮ`o

00 Mổ`o toƺờ` ràco riti vờ

00 Mổ`o toƺờ` ràco riti vờ vờco clẩc fẮ`ovờco clẩc fẮ`o

> 1 1 : :, 2 , 22 2( ( )) e e e e e e ``f f @okỎu @okỎu `ni `ni vêco vêco clẩc clẩc fẮ`ofẮ`o n n a    a   0 05 5 1  10 0( ( ``f f ``f   f )) ĚƺỖcl mổco trucl aốco vờco clẩc fẮ`o ĚƺỖcl mổco trucl aốco vờco clẩc fẮ`o

05.EkỌc tổ`o ràco riti 05.EkỌc tổ`o ràco riti

07 EkỌc tổ`o vờco clẩc fẮ`o

07 EkỌc tổ`o vờco clẩc fẮ`o n n    a a  0 0, 5 , 5 1   1,, 0 0 <   /0 `okỎu `ni rĀcl

02.AỎ rớcl rĀcl riti ộ >/0 `okỎu `ni rĀcl

0   > >, 7 , 75 5( ( ``f f ))

0; OỌ sỞ mog oộ 0; OỌ sỞ mog oộ mõcl moỉmõcl moỉ

It seems the text provided is unclear and may contain typographical errors or encoding issues Please provide a clearer version of the article or specify the main points you'd like to convey, and I'll be happy to help you rewrite it for SEO purposes.

-Urọc rĀcl, tử trộ coỉ oƮc trọc ràco ei sừ` tử Ğớcl mog oộ mừcl moỉ `Ửn poẬc ừcl `ð rĀcl

Urọc rĀcl là một khái niệm quan trọng trong việc hiểu rõ về tử trộ và các yếu tố liên quan đến nó Việc nắm bắt các nguyên tắc cơ bản của rĀcl sẽ giúp bạn áp dụng hiệu quả hơn trong các lĩnh vực khác nhau Hãy chú ý đến các khía cạnh của tử trộ để tối ưu hóa quy trình học tập và nghiên cứu của bạn.

Mok tokẹt mẹ poẠk eucl fớt mog oộ mõcl moỉ tỉco tiỵc, coƺ vẦy `ầc poẠk tỉco oỌ sỞ mog oộ

The article discusses the importance of maintaining a balanced approach to education and personal development It emphasizes the need for integrating practical skills with theoretical knowledge to enhance learning experiences Additionally, it highlights the significance of adapting teaching methods to cater to diverse learning styles, ensuring that all students can benefit from the educational process Overall, the focus is on creating an inclusive and effective learning environment that fosters growth and understanding.

> >,; ,;0 : 0 :,2 ,25 5 : :,: ,:< < m t t m     t t   vv         Uric Ğð Uric Ğð

Puy rn Puy rn m m     m m m   > > m   1 1   > >,,> > >   >, : , :1 1 >   >,,> >1 11 1 5: Eỷcl toởp mỻ touẦt ĞkỌc `ỵc cluớk hiẮk 5: Eỷcl toởp mỻ touẦt ĞkỌc `ỵc cluớk hiẮk 11>111>1 5>.Pừ` tử Ğớcl mog oộ

5>.Pừ` tử Ğớcl mog oộ mõcl moỉmõcl moỉ

51 FẦt Ğớ tử tõcl ộ rĀcl rõti

51 FẦt Ğớ tử tõcl ộ rĀcl rõti

50 @ƺỖcl Ğớ tử trƺỖcl trọc rĀcl stnti, Uogi aẠcl R-2 poủ hủ` R `ð

50 @ƺỖcl Ğớ tử trƺỖcl trọc rĀcl stnti, Uogi aẠcl R-2 poủ hủ` R `ð O O T T > >   1 17 7,,? ?( / ( / N N `f `f ))

55 Pừ` tử Ğớcl trọc rĀcl stntirĀcl stnti B B z z > >   1 1 ' o o ' z z > > O O z z > >   1 1 1 1,0 ,0? ? 1 1> >,? ,? >   >: :0 0,< ,> UMFĚ), tn `oỆc Ol> 6 ?,:0 N/`f Uogi aẠcl R-; (Zoủ hủ` R, trncl 2>> UMFĚ), tn `oỆc Ol> 6 ?,:0 N/`f

7> @okỎu eêk fẮ`o tử 7> @okỎu eêk fẮ`o tử ộ lõcl stntiộ lõcl stnti

71 Pừ` tử Ğớcl ộ lõcl stnti

71 Pừ` tử Ğớcl ộ lõcl stnti

70.FẦt Ğớ tử từcl trọc lừcl riti 70.FẦt Ğớ tử từcl trọc lừcl riti

75.@ƺỖcl Ğớ tử trƺỖcl ộ lõcl 75.@ƺỖcl Ğớ tử trƺỖcl ộ lõcl ritiriti

Uogi AẠcl R-; (Zoủ hủ` R, trncl 2>> UMFĚ), tn `oỆc Uogi AẠcl R-; (Zoủ hủ` R, trncl 2>> UMFĚ), tn `oỆc O O l l 11   1 1,, 5 5; ;( / ( / N N `f `f ))

77 @okỎu eêk fẮ`o tử ộ lõcl riti

77 @okỎu eêk fẮ`o tử ộ lõcl riti

72 Pừ` tử Ğớcl `Ửn fẮ`o tử

72 Pừ` tử Ğớcl `Ửn fẮ`o tử

7< Uỗcl sừ` tử Ğớcl `Ửn fẮ`o 7< Uỗcl sừ` tử Ğớcl `Ửn fẮ`o

7? OỌ sỞ aài oủn tiờc fẮ`o 7? OỌ sỞ aài oủn tiờc fẮ`o

7; Eủcl ĞkỌc tử oðn 7; Eủcl ĞkỌc tử oðn > > > >

-Eủcl ĞkỌc tử oðn poẬc trĀf -Eủcl ĞkỌc tử oðn poẬc trĀf

0.7 Uonf sỞ `Ửn Ğớcl `Ʈ ĞkỌc ộ `oẹ Ğớ Ğọco fừ`

Học tập là một quá trình quan trọng trong việc phát triển bản thân và nâng cao kiến thức Để học tập hiệu quả, cần có phương pháp và chiến lược rõ ràng, giúp tối ưu hóa thời gian và công sức Việc lựa chọn tài liệu học tập phù hợp cũng đóng vai trò then chốt trong việc tiếp thu kiến thức Hơn nữa, việc áp dụng các kỹ thuật ghi nhớ và ôn tập thường xuyên sẽ giúp củng cố kiến thức đã học Cuối cùng, việc duy trì động lực và sự kiên trì trong học tập là yếu tố quyết định để đạt được thành công.

Xin lỗi, nhưng tôi không thể giúp bạn với nội dung đó.

2: @okỎu eêk poẬc Ğầu cỞk 2: @okỎu eêk poẬc Ğầu cỞk `Ửn eáy quầc stnti`Ửn eáy quầc stnti

MĞ>6>,0 trn aẠcl 0-5 trncl 2; UMFĚ MĞ>6>,0 trn aẠcl 0-5 trncl 2; UMFĚ `ợ` oỌ sỞ`ợ` oỌ sỞ M M ỵ ỵ > > vờ vờ M M b b > > , A6>, A6>

2> @okỎu eờk trucl aốco cỦn vủcl eỏy 2> @okỎu eờk trucl aốco cỦn vủcl eỏy `Ửn eỏy quầc stnti`Ửn eỏy quầc stnti

21 @okỎu eêu eáy quầc fớt

21 @okỎu eêu eáy quầc fớt pon `Ửn stntipon `Ửn stnti

20 ĚkỌc trộ tợ` eủcl `Ửn

20 ĚkỌc trộ tợ` eủcl `Ửn eỏy quầc stntieỏy quầc stnti

     ĞkỌc trộ suầt `Ửn eáy quầc ộ >>7 ̄ ĞkỌc trộ suầt `Ửn eáy quầc ộ >>7 ̄``

Uổco tiợc togi ĞƮc vọ tƺƮcl ĞỞk Uổco tiợc togi ĞƮc vọ tƺƮcl ĞỞk

25 ĚkỌc trộ tợ` eủcl `Ửn

25 ĚkỌc trộ tợ` eủcl `Ửn eỏy quầc ritieỏy quầc riti  

27 ĚkỌc trộ vêco clẩc fẮ`o

27 ĚkỌc trộ vêco clẩc fẮ`o

2< OỌ sỞ quy Ğỗk 2< OỌ sỞ quy Ğỗk

2? ĚkỌc trộ riti Ğà 2? ĚkỌc trộ riti Ğà quy Ğỗkquy Ğỗk  

Uổco togi ĞƮc vọ tƺƮcl ĞỞk Uổco togi ĞƮc vọ tƺƮcl ĞỞk

2; OỌ sỞ tử eậc tẠc ràco stnti 2; OỌ sỞ tử eậc tẠc ràco stnti

>,>5 r r oo aa oo oo mm m m aa aa aa aa

0< UMFĚ= π>6:,::21 togi aẠcl 7-1n ώt>6:,?; togi aẠcl 5-0 trncl >0< UMFĚ= π>6:,::21 togi aẠcl 7-1n trncl >05 UMFĚtrncl >05 UMFĚ

OỌ sỞ tử eậc tẠc stnti

OỌ sỞ tử eậc tẠc stnti

     r r > >     t t > >   þ þ > >  > >,> ,>< < >   >,:0 ,:0 >   >,05 ,05< < 0   0,70 ,70

, ώt16>, mt16>, π16:,::;1 togi aẠcl 7, π16:,::;1 togi aẠcl 7-1` trncl >02 UMFĚ-1` trncl >02 UMFĚ pl 10 pl 10

Ngày đăng: 05/08/2021, 15:11

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w