| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 5. Bernd Meier & Nguyễn Văn Cường (2016) Lí luận dạy học hiện đại, Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm 6. Hoàng Thị Bích (2018) Nghiên cứu các bài kiểm tra đánh giá năng lực đọc hiểu sửdụng tại khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp ĐHNN – ĐHQGHN, Luận án tiến sĩ, Đại học ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Lí luận dạy học hiện đại, Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học |
| Tác giả: |
Bernd Meier, Nguyễn Văn Cường |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2016 |
|
| 7. Trịnh Văn Biều, Phan Đồng Châu Thủy, Trịnh Lê Hồng Phương (2011), “Dạy học dự án – Từ lí luận đến thực tiễn”, Tạp chí Khoa học Sư phạm ĐHSP TP HCM, số 28, trang 3-12 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học dự án – Từ lí luận đến thực tiễn |
| Tác giả: |
Trịnh Văn Biều, Phan Đồng Châu Thủy, Trịnh Lê Hồng Phương |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học Sư phạm ĐHSP TP HCM |
| Năm: |
2011 |
|
| 8. Trần Đình Bình (2012), “Đánh giá năng lực ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếp hành động”, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN 28, trang 90-99 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đánh giá năng lực ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếp hành động |
| Tác giả: |
Trần Đình Bình |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học ĐHQGHN |
| Năm: |
2012 |
|
| 9. Hoàng Hòa Bình (2015), “Năng lực và cấu trúc của năng lực”, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 117, trang 4-7 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Năng lực và cấu trúc của năng lực |
| Tác giả: |
Hoàng Hòa Bình |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học giáo dục |
| Năm: |
2015 |
|
| 10. Hoàng Hòa Bình (2015), “Năng lực và đánh giá theo năng lực”, Tạp chí Khoa học Đại học sư phạm TP HCM, số 6 (71), trang 21-32 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Năng lực và đánh giá theo năng lực |
| Tác giả: |
Hoàng Hòa Bình |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học Đại học sư phạm TP HCM |
| Năm: |
2015 |
|
| 12. Đỗ Thị Châu (1999), Nghiên cứu kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh của học sinh lớp 6, Luận án Tiến sĩ Tâm lí học chuyên ngành, Đại học Sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nghiên cứu kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh của học sinh lớp 6 |
| Tác giả: |
Đỗ Thị Châu |
| Nhà XB: |
Đại học Sư phạm Hà Nội |
| Năm: |
1999 |
|
| 13. Trần Đình Châu & Đặng Thị Thu Thủy (2011), Dạy tốt – Học tốt các môn học bằng bản đồ tư duy, NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy tốt – Học tốt các môn học bằng bản đồ tư duy |
| Tác giả: |
Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2011 |
|
| 14. Nguyễn Thị Cơ (2009) Dạy đọc hiểu văn bản văn học trong đào tạo cử nhân tiếng Nga theo tín chỉ, Đề tài NCKH cấp ĐHQGHN |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy đọc hiểu văn bản văn học trong đào tạo cử nhân tiếng Nga theo tín chỉ |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Cơ |
| Nhà XB: |
ĐHQGHN |
| Năm: |
2009 |
|
| 15. Trần Trung Dũng (2015) “Tổng quan nghiên cứu vấn đề giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh”, Tạp chí Giáo dục số 362, kì II, 7/2015 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổng quan nghiên cứu vấn đề giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh |
| Tác giả: |
Trần Trung Dũng |
| Nhà XB: |
Tạp chí Giáo dục |
| Năm: |
2015 |
|
| 16. Nguyễn Thị Thu Đạt (2015), “Thực trạng dạy và học tiếng nga ở các cơ sở giáo dục của việt nam và các giải pháp đề xuất”, Tạp chí ĐHNN-ĐHQGHN |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thực trạng dạy và học tiếng nga ở các cơ sở giáo dục của việt nam và các giải pháp đề xuất |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Thu Đạt |
| Nhà XB: |
Tạp chí ĐHNN-ĐHQGHN |
| Năm: |
2015 |
|
| 17. Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo, Bùi Hiền (2001), Từ điển Giáo dục học, Nhà xuất bản từ điển Bách khoa |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Từ điển Giáo dục học |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo, Bùi Hiền |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản từ điển Bách khoa |
| Năm: |
2001 |
|
| 19. Nguyễn Thị Hạnh (2014), “Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam”, Tạp chí Khoa học Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh, Số 56, trang 88-97 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Hạnh |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh |
| Năm: |
2014 |
|
| 20. Phạm Văn Hiền (2018), Phát triển năng lực đánh giá giáo dục cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học, Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, Viện khoa học giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển năng lực đánh giá giáo dục cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học |
| Tác giả: |
Phạm Văn Hiền |
| Nhà XB: |
Viện khoa học giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2018 |
|
| 21. Dương Thị Hồng Hiếu (2014), “Bản chất của hoạt động đọc văn và việc dạy học văn bản văn học trong nhà trường”, Tạp chí Khoa học Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, Số 56, trang 48-56 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bản chất của hoạt động đọc văn và việc dạy học văn bản văn học trong nhà trường |
| Tác giả: |
Dương Thị Hồng Hiếu |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh |
| Năm: |
2014 |
|
| 22. Trần Thị Hoa, Lã Phương Thúy, Lê Thái Hưng (2016) “Xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản nghị luận của học sinh lớp 10-trung học phổ thông” Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Tập 32 số1, trang 62-67 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản nghị luận của học sinh lớp 10-trung học phổ thông |
| Tác giả: |
Trần Thị Hoa, Lã Phương Thúy, Lê Thái Hưng |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học ĐHQGHN |
| Năm: |
2016 |
|
| 23. Nguyễn Thị Tím Huế (2018), Xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học giáo dục học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm, Luận án Tiến sĩ khoa học giáo dục, Viện khoa học giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học giáo dục học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Tím Huế |
| Nhà XB: |
Viện khoa học giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2018 |
|
| 29. Trịnh Quốc Lập (2008), “Phát triển năng lực tự học trong hoàn cảnh Việt Nam”, Tạp chí Khoa học 10/2008, ISSN 201069-175 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển năng lực tự học trong hoàn cảnh Việt Nam |
| Tác giả: |
Trịnh Quốc Lập |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học |
| Năm: |
2008 |
|
| 30. Nguyễn Lộc, Nguyễn Thị Lan Phương (đồng chủ biên), Đặng Xuân Cường, Trịnh Thị Anh Hoa, Nguyễn Thị Hồng Vân (2016), Phương pháp, kĩ thuật xây dựng chuẩn đánh giá năng lực đọc hiểu và năng lực giải quyết vấn đề, NXB Giáo dục Việt Nam 31. Nguyễn Đức Minh (Chủ biên) (2015), Hướng dẫn đánh giá năng lực của học sinhcuối cấp tiểu học, NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp, kĩ thuật xây dựng chuẩn đánh giá năng lực đọc hiểu và năng lực giải quyết vấn đề |
| Tác giả: |
Nguyễn Lộc, Nguyễn Thị Lan Phương, Đặng Xuân Cường, Trịnh Thị Anh Hoa, Nguyễn Thị Hồng Vân |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2016 |
|
| 32. Đào Nga My (2012), “Khảo sát về chiến lược đọc hiểu của người Việt Nam học tiếng Nhật bằng hệ thống Eye camera – Chú trọng đến chiến lược sử dụng kiến thức về âm Hán Việt trong đọc hiểu”, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 28, trang 266-275 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Khảo sát về chiến lược đọc hiểu của người Việt Nam học tiếng Nhật bằng hệ thống Eye camera – Chú trọng đến chiến lược sử dụng kiến thức về âm Hán Việt trong đọc hiểu |
| Tác giả: |
Đào Nga My |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học ĐHQGHN |
| Năm: |
2012 |
|
| 33. Hy Thị Hồng Nhung (2017), “Phân tích ảnh hưởng của từ Hán Việt đối với khả năng nghe hiểu và đọc hiểu tiếng Trung Quốc của học sinh Việt Nam”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc gia - Nghiên cứu và giảng dạy ngoại ngữ, ngôn ngữ quốc tế học tại Việt Nam, ISBN: 978-604-62-8164-1, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, trang 291-299 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phân tích ảnh hưởng của từ Hán Việt đối với khả năng nghe hiểu và đọc hiểu tiếng Trung Quốc của học sinh Việt Nam |
| Tác giả: |
Hy Thị Hồng Nhung |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội |
| Năm: |
2017 |
|