| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Boughey, C. (1997). Learning to write by writing to learn: a group- work approach, ELT Journal, 51(2), 126-134 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Learning to write by writing to learn: a group- work approach |
| Tác giả: |
Boughey, C |
| Nhà XB: |
ELT Journal |
| Năm: |
1997 |
|
| 2. Byrne, D. (1998). Teaching Writing Skills. Longman |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teaching Writing Skills |
| Tác giả: |
D. Byrne |
| Nhà XB: |
Longman |
| Năm: |
1998 |
|
| 3. Carroll, J. B. (1962). The prediction of success in intensive foreign language training: Training research and education. Pittsburgh: The University of Pittsburgh Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The prediction of success in intensive foreign language training: Training research and education |
| Tác giả: |
J. B. Carroll |
| Nhà XB: |
The University of Pittsburgh Press |
| Năm: |
1962 |
|
| 4. Crookes, G. & Schmidt, R. (1991). Motivation: Reopening the research agenda. Language Learning, 41(4), 469-512 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Language Learning |
| Tác giả: |
Crookes, G. & Schmidt, R |
| Năm: |
1991 |
|
| 5. Dornyei, Z. 2001. Motivational strategies in the language Classroom. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Motivational strategies in the language Classroom. "Cambridge |
|
| 6. Douglas Brown, H. (2001). Strategies for Success: A Practical Guide to Learning English (Student Book). Longman |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Strategies for Success: A Practical Guide to Learning English (Student Book) |
| Tác giả: |
Douglas Brown, H |
| Năm: |
2001 |
|
| 7. Ellis, R. (1994). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The Study of Second Language Acquisition |
| Tác giả: |
R. Ellis |
| Nhà XB: |
Oxford University Press |
| Năm: |
1994 |
|
| 8. Falk, J. (1978). Linguistics and Language: A Survey of Basic Concepts and Implications (2nd ed.). John Wiley and Sons |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Linguistics and Language: A Survey of Basic Concepts and Implications (2nd ed.) |
| Tác giả: |
Falk, J |
| Năm: |
1978 |
|
| 9. Gardner, RC. (1985). Social Psychology and second language learning: The roles of attitudes and motivation. London: Edward Arnold |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
). Social Psychology and second language learning: The roles of attitudes and motivation |
| Tác giả: |
Gardner, RC |
| Năm: |
1985 |
|
| 10. Gardner, R. and Lambert, W. (1972). Attitudes and motivation in second language learning. Rowley: Newbury House |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Attitudes and motivation in second language learning |
| Tác giả: |
R. Gardner, W. Lambert |
| Nhà XB: |
Newbury House |
| Năm: |
1972 |
|
| 11. Harmer, J. (2001). The Practice of English Language Teaching. Longman |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The Practice of English Language Teaching |
| Tác giả: |
Harmer, J |
| Nhà XB: |
Longman |
| Năm: |
2001 |
|
| 12. Harris, J. (1993). Introducing Writing. London: Penguin English |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Introducing Writing |
| Tác giả: |
Harris, J |
| Năm: |
1993 |
|
| 13. Lightbown, M.P., Spada, N. (1999). How Languages are Learned. OUP |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
How Languages are Learned |
| Tác giả: |
M.P. Lightbown, N. Spada |
| Nhà XB: |
OUP |
| Năm: |
1999 |
|
| 14. Littlewood, W.1998. Foreign and Second Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Foreign and Second Language Teaching |
| Tác giả: |
W. Littlewood |
| Nhà XB: |
Cambridge University Press |
| Năm: |
1998 |
|
| 15. Nunan, D. 1991. Research Methods in Language Learning. Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Research Methods in Language Learning |
| Tác giả: |
Nunan, D |
| Nhà XB: |
Cambridge University Press |
| Năm: |
1991 |
|
| 16. Raimes,A.(1993). Techniques in Teaching Writing. OUP |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Techniques in Teaching Writing |
| Tác giả: |
A. Raimes |
| Nhà XB: |
OUP |
| Năm: |
1993 |
|