1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông

158 26 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Sử Dụng Phương Pháp Đóng Vai Trong Dạy Học Giáo Dục Công Dân Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông
Tác giả Chử Thị Mỹ Chinh
Người hướng dẫn TS. Trần Thị Lan
Trường học Đại học Thái Nguyên
Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Lý luận Chính trị
Thể loại luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2019
Thành phố Thái Nguyên
Định dạng
Số trang 158
Dung lượng 2,01 MB

Nội dung

Ngày đăng: 12/07/2021, 10:12

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
3. Lưu Thị Biên (2010), Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học phần "Công dân với đạo đức" môn GDCD ở trường THPT Đoàn Thị Điểm - Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học phần "Công dân với đạo đức" môn GDCD ở trường THPT Đoàn Thị Điểm - Hà Nội
Tác giả: Lưu Thị Biên
Năm: 2010
4. Brierley, Gary; Devonshire, Liz and Hillman, Mick; "Learning to Participate: Responding to Changes in Australian Land and Water Management Policy and Practice", in Australian Journal of Environmental Education, vol. 18, 2002, pp.7 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Learning to Participate: Responding to Changes in Australian Land and Water Management Policy and Practice
Tác giả: Gary Brierley, Liz Devonshire, Mick Hillman
Nhà XB: Australian Journal of Environmental Education
Năm: 2002
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 10 THPT Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 10 THPT
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2006
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT ngày 5/6/2006 của Bộ trưởng Bộ GD& ĐT Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT ngày 5/6/2006
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2006
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Sách giáo khoa GDCD lớp 10, Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sách giáo khoa GDCD lớp 10
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2008
8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Sách giáo viên GDCD lớp 10, Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sách giáo viên GDCD lớp 10
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2008
9. Vũ Thị Bốn (2017), Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật ở trường THPT Lương Tài 2 Bắc Ninh, Luận văn thạc sỹ khoa học Giáo dục, chuyên ngành Lí luận và Phương pháp giảng dạy Giáo dục Chính trị Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật ở trường THPT Lương Tài 2 Bắc Ninh
Tác giả: Vũ Thị Bốn
Nhà XB: Luận văn thạc sỹ khoa học Giáo dục
Năm: 2017
10. Phùng Văn Bộ (1999),“Lý luận dạy học bộ môn GDCD ở trường THPT”, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận dạy học bộ môn GDCD ở trường THPT
Tác giả: Phùng Văn Bộ
Nhà XB: Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 1999
11. Phạm Thị Châu - Nguyễn Tuyết Oanh - Trần Thị Sinh (2004), Giáo dục học Mầm Non, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục học Mầm Non
Tác giả: Phạm Thị Châu, Nguyễn Tuyết Oanh, Trần Thị Sinh
Nhà XB: Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội
Năm: 2004
12. Mai Thị Kim Chi (2014), Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học lịch sử Việt Nam (Thế kỉ X - giữa thế kỉ XIX), lớp 10, Trung học phổ thông - Chương trình chuẩn, Luận văn thạc sĩ Khoa lịch sử, Trường Đại học Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học lịch sử Việt Nam (Thế kỉ X - giữa thế kỉ XIX), lớp 10, Trung học phổ thông - Chương trình chuẩn
Tác giả: Mai Thị Kim Chi
Nhà XB: Trường Đại học Quốc gia
Năm: 2014
13. Nguyễn Văn Cường (2016), Lí luận dạy học hiện đại - Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lí luận dạy học hiện đại - Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học
Tác giả: Nguyễn Văn Cường
Nhà XB: Nxb Đại học Quốc gia
Năm: 2016
14. Đào Đức Doãn (2015), “Đề xuất giải pháp đổi mới dạy học môn giáo dục công dân trong trường phổ thông hiện nay”, Tạp chí khoa học, ĐHSP Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đề xuất giải pháp đổi mới dạy học môn giáo dục công dân trong trường phổ thông hiện nay”, "Tạp chí khoa học
Tác giả: Đào Đức Doãn
Năm: 2015
15. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011) Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI
Tác giả: Đảng Cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội
Năm: 2011
16. Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII
Tác giả: Đảng Cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội
Năm: 2016
17. Phạm Văn Đông (1994), “Phương pháp phát huy tính tích cực - một phương pháp vô cùng quý báu”, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 271/1994 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp phát huy tính tích cực - một phương pháp vô cùng quý báu”, "Tạp chí Nghiên cứu giáo dục
Tác giả: Phạm Văn Đông
Năm: 1994
18. Đinh Văn Đức - Dương Thị Thúy Nga (đồng chủ biên) (2011), Phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân ở trường THPT, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân ở trường THPT
Tác giả: Đinh Văn Đức - Dương Thị Thúy Nga (đồng chủ biên)
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm
Năm: 2011
19. Nguyễn Thị Bích Hạnh (2017), Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học môn GDCD ở các trường THPT huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh, Luận văn thạc sỹ Khoa học giáo dục, ĐHSP Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học môn GDCD ở các trường THPT huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh
Tác giả: Nguyễn Thị Bích Hạnh
Nhà XB: Luận văn thạc sỹ Khoa học giáo dục
Năm: 2017
20. Hirsch, Philip and Lloyd, Kate (2005), "Real and Virtual Experiential Learning on the Mekong: Field Schools, e-sims and Cultural Challenge," in Journal of Geography in Higher Education, vol. 29, no.3, November 2005 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Real and Virtual Experiential Learning on the Mekong: Field Schools, e-sims and Cultural Challenge
Tác giả: Philip Hirsch, Kate Lloyd
Nhà XB: Journal of Geography in Higher Education
Năm: 2005
48. www//nslide.com/bai-viet/kinh-nghiem-su-dung-phuong-phap-dong-vai-trong-day-hoc-mon-gdcd-o-truong-thcs.ivmgxq.html Link
49. www//truongleduan.quangtri.gov.vn/...dong-vai-khi-giang-chuyen-de-ky-nang-giao-tiep-9 Link

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w