| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 4. Department for Education, Initial teacher training census for the academic year 2016 to 2017, England |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Initial teacher training census for the academic year 2016 to 2017 |
|
| 7. Francis Ries, Cristina Yanes Cabrera, Ricardo González Carriedo, A study of teacher training in the United States and Europe, The European Journal of Social and Behavioural Sciences - Volume XVII, 2016 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
A study of teacher training in the United States and Europe |
|
| 8. Frederick K.S.Leung (12/2003), Issues Concerning Teacher Education in the East Asian Region, Asia-Pacific Journalof Teacher Education & Development, Vol.6, No 2, pp 5-21 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Issues Concerning Teacher Education in the East Asian Region |
|
| 9. Ingvarson, L et. al. (2013), An Analysis of Teacher Education Context, Structure, and Quality- Assurance Arrangements in TEDS-M Countries, International Association for the Evaluation of Educational Achievement |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
An Analysis of Teacher Education Context, Structure, and Quality- Assurance Arrangements in TEDS-M Countries |
| Tác giả: |
Ingvarson, L et. al |
| Năm: |
2013 |
|
| 10. Jeong, Y (2009), Teacher policy in England: An histotical study of responses to changing ideological and socio-economic contexts, unpublished doctoral thesis |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teacher policy in England: An histotical study of responses to changing ideological and socio-economic contexts |
| Tác giả: |
Jeong, Y |
| Năm: |
2009 |
|
| 11. (2017), Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế: Kinh nghiệm của Malaysia và Singapore về đào tạo - bồi dưỡng giáo viên phổ thông, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục phổ thông và giảng viên sư phạm, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế: Kinh nghiệm của Malaysia và Singapore về đào tạo - bồi dưỡng giáo viên phổ thông, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục phổ thông và giảng viên sư phạm |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Quốc gia Hà Nội |
| Năm: |
2017 |
|
| 12. Labaree, D. (2017), Handbook of research on teacher education: Enduring issues in changing contexts (3 rd ed.). Washington, DC. Association of Teacher Educators |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Handbook of research on teacher education: Enduring issues in changing contexts (3"rd" ed.) |
| Tác giả: |
Labaree, D |
| Năm: |
2017 |
|
| 13. Machin, S. & Vignoles, A (2006), Education policy in the UK. London school of economics, London |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Education policy in the UK |
| Tác giả: |
Machin, S. & Vignoles, A |
| Năm: |
2006 |
|
| 14. Mai Quang Huy, Những thay đổi trong đào tạo giáo viên tại Nhật Bản, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Nghiên cứu Giáo dục, Tập 30, Số 1 (2014) 43-51 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những thay đổi trong đào tạo giáo viên tại Nhật Bản |
|
| 16. Martin, A. và cộng sự (2017), CDIO in the design of a Non-engineering program, Proceedings of the 13th International CDIO Conference, University of Calgary, Calgary, Canada, June 18-22, 2017 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
CDIO in the design of a Non-engineering program |
| Tác giả: |
Martin, A. và cộng sự |
| Năm: |
2017 |
|
| 17. Ries, F. et. al. (2016), A Study of Teacher Training in the United States and Europe, The European Journal of Social and Behavioural Sciences, EJSBS Volume XVI |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The European Journal of Social and Behavioural Sciences |
| Tác giả: |
Ries, F. et. al |
| Năm: |
2016 |
|
| 18. Roberts. N & Foster. D. (2017). Initial teacher training in England, Briefing paper No. 6710, 13/7/2017 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Briefing paper No. 6710 |
| Tác giả: |
Roberts. N & Foster. D |
| Năm: |
2017 |
|
| 19. Sellen, P. (2016). Teacher workload and professional development in England’s secondary schools: insights from TALIS, Education policy institute |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teacher workload and professional development in England’s secondary schools: insights from TALIS |
| Tác giả: |
Sellen, P |
| Năm: |
2016 |
|
| 20. Lờ Quang Sơn (2010), “Đào tạo giỏo viờn - kinh nghiệm CHLB Đứcằ, Tạp chớ Khoa học và Công nghệ, Đại học Đà Nẵng, số 5 (40).Ingvarsonrso |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đào tạo giỏo viờn - kinh nghiệm CHLB Đứcằ", Tạp chớ "Khoa học và Công nghệ |
| Tác giả: |
Lờ Quang Sơn |
| Năm: |
2010 |
|
| 3. Department for Education (5/2017), 2017/18 Teacher supply model methodological Annex |
Khác |
|
| 5. Department for Education (2013), Teachers’ standards: guidnce for school leaders, school staff and governing bodies |
Khác |
|