| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [1] Đảng Cộng Sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng Cộng Sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng Cộng Sản Việt Nam |
| Tác giả: |
Đảng Cộng Sản Việt Nam |
| Nhà XB: |
NXB Chính trị quốc gia |
| Năm: |
2011 |
|
| [2] Đảng Cộng Sản Việt Nam (2013), Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (Nghị quyết Hội nghị Trung ƣơng 8, khóa XI, ngày 04-11-2013) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo |
| Tác giả: |
Đảng Cộng Sản Việt Nam |
| Năm: |
2013 |
|
| [3] Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường, NXB Đại học Sƣ phạm |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường |
| Tác giả: |
Phan Trọng Ngọ |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sƣ phạm |
| Năm: |
2005 |
|
| [4] Dewey, J,(2014), Dân chủ và giáo dục, bản dịch của Phạm Anh Tuấn, NXB Tri thức |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dân chủ và giáo dục |
| Tác giả: |
Dewey, J., Phạm Anh Tuấn |
| Nhà XB: |
NXB Tri thức |
| Năm: |
2014 |
|
| [5] Nguyễn Thị Bích Hạnh (2006), Biện pháp hoàn thiện kĩ năng tự học môn Giáo dục học cho sinh viên Đại học Sư phạm theo quan điểm sư phạm học tương tác, Luận án tiến sỹ giáo dục học, ĐHSP Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Biện pháp hoàn thiện kĩ năng tự học môn Giáo dục học cho sinh viên Đại học Sư phạm theo quan điểm sư phạm học tương tác |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Bích Hạnh |
| Nhà XB: |
ĐHSP Hà Nội |
| Năm: |
2006 |
|
| [6] Jean Vial (1993), Một số vấn đề về phương pháp giáo dục, Vụ Giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một số vấn đề về phương pháp giáo dục |
| Tác giả: |
Jean Vial |
| Nhà XB: |
Vụ Giáo viên |
| Năm: |
1993 |
|
| [7] Wagner, E.D. (1994), “In Support of a Functional Definition of Interaction". The American Journal of Distance Education |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
In Support of a Functional Definition of Interaction |
| Tác giả: |
Wagner, E.D |
| Năm: |
1994 |
|
| [8] Phó Đức Hòa, Ngô Quang Sơn (2011), Phương pháp và công nghệ dạy học trong môi trường sư phạm tương tác, NXB ĐHSP, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp và công nghệ dạy học trong môi trường sư phạm tương tác |
| Tác giả: |
Phó Đức Hòa, Ngô Quang Sơn |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP |
| Năm: |
2011 |
|
| [11] Madeleine Roy, Jean-Marc Denomme (bản dịch 2013 ), Sư phạm Tương tác- Một tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sư phạm Tương tác- Một tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy |
| Tác giả: |
Madeleine Roy, Jean-Marc Denomme |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Quốc gia Hà Nội |
| Năm: |
2013 |
|
| [12] OCDE (2002), Comprendre le cerveau – vers une nouvelle science de l’apprentissage, Paris, 133p. (bản tiếng Anh : OECD, Understanding the Brain – towards a New Learning Science, OECD, Paris, 2002) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Comprendre le cerveau – vers une nouvelle science de l’apprentissage |
| Tác giả: |
OCDE |
| Nhà XB: |
OECD |
| Năm: |
2002 |
|
| [13] OECD (2007), Understanding the Brain – the Birth of a Learning Science, Paris, 277p |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Understanding the Brain" – "the Birth of a Learning Science |
| Tác giả: |
OECD |
| Năm: |
2007 |
|
| [14] OECD/CERI (2008), Understanding the Brain – the Birth of a Learning Science, OECD/CERI International Conference, Paris, 14p |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Understanding the Brain – the Birth of a Learning Science |
| Tác giả: |
OECD/CERI |
| Nhà XB: |
OECD/CERI International Conference |
| Năm: |
2008 |
|
| [15] Trần Bá Hoành (2003), Áp dụng dạy và học tích cực trong môn Vật lý, NXB ĐHSP, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Áp dụng dạy và học tích cực trong môn Vật lý |
| Tác giả: |
Trần Bá Hoành |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP |
| Năm: |
2003 |
|
| [16] Nguyễn Cảnh Toàn, Lê Khánh Bằng (2011), Phương pháp dạy và học đại học, NXB ĐHSP |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy và học đại học |
| Tác giả: |
Nguyễn Cảnh Toàn, Lê Khánh Bằng |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP |
| Năm: |
2011 |
|
| [17] Nguyễn Cảnh Toàn (Chủ biên) - Nguyễn Kỳ - Lê Khánh Bằng - Vũ Văn Tảo (2004), Học và dạy cách học, NXB ĐHSP |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Học và dạy cách học |
| Tác giả: |
Nguyễn Cảnh Toàn, Nguyễn Kỳ, Lê Khánh Bằng, Vũ Văn Tảo |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP |
| Năm: |
2004 |
|
| [18] Thái Duy Tuyên (2007), Phương pháp dạy học truyền thống và đổi mới. NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học truyền thống và đổi mới |
| Tác giả: |
Thái Duy Tuyên |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2007 |
|
| [19] Đặng Thành Hƣng (2005), Tương tác thầy - trò trên lớp học, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tương tác thầy - trò trên lớp học |
| Tác giả: |
Đặng Thành Hƣng |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2005 |
|
| [20] Nguyễn Văn Khôi, Lê Huy Hoàng (2003), Thiết kế bài học môn công nghệ ở phổ thông theo hướng dạy học tích cực và tương tác, Tạp chí giáo dục (số 53) ĐHSP Hà Nội, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thiết kế bài học môn công nghệ ở phổ thông theo hướng dạy học tích cực và tương tác |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Khôi, Lê Huy Hoàng |
| Năm: |
2003 |
|
| [21] Nguyễn Xuân Lạc (2017). Nhập môn Lý luận và công nghệ dạy học hiện đại. NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nhập môn Lý luận và công nghệ dạy học hiện đại |
| Tác giả: |
Nguyễn Xuân Lạc |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2017 |
|
| [22] Nguyễn Thành Vinh (2005), Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác trong các trường (khoa) cán bộ quản lý và đào tạo hiện nay, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Trường ĐHSP Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác trong các trường (khoa) cán bộ quản lý và đào tạo hiện nay |
| Tác giả: |
Nguyễn Thành Vinh |
| Nhà XB: |
Trường ĐHSP Hà Nội |
| Năm: |
2005 |
|