II/ ĐDDH: -Tranh quy trình của các bài trong chương trình.-Mẫu khâu, thêu đã học III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: Thêu móc xích -Nêu quy trình thêu mó[r]
(1)Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Chính tả : (T.16) KÉO CO I MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) a / b, BTCT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HĐ1 Kiểm tra - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết : tàu thủy, thả diều, nhảy dây, ngã ngửa, ngật ngưỡng, kĩ - Nhận xét chữ viết HS HĐ2 Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn SGK/155 - Hỏi : Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có gì đặc biệt ? HS - HS lên bảng thực yêu cầu - em đọc - Cách chơi kéo có làng Hữu Trấp diễn nam và nữ Cũng có năm nam thắng, có năm nữ thắng b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Các từ ngữ : Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc viết chính tả Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyến khích, trai tráng c) Viết chính tả d) Soát lỗi và chấm bài HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập * Bài a) Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Phát giấy và bút cho số cặp HS - HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào Yêu cầu HS tự tìm từ phiếu ghi chì vào SGK - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng - Chữa bài nhảy dây - múa rối - giao bóng b) Tiến hành tương tự câu a - Lời giải : đấu vật - nhấc - lật đật * Bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học Bài sau : Mùa đông trên rẻo cao Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Kể chuyện : (T.16) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (2) I MỤC TIÊU : - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyệnđể kể lại rõ ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HĐ1 Kiểm tra - Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã đọc, nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài Dùng phấn màu gạch chân từ ngữ : đồ chơi em, các bạn b) Gợi ý kể chuyện - Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý - Hỏi : + Khi kể em nên dùng từ xưng hô ntn ? + Em hãy giới thiệu câu chuyện đồ chơi mà mình định kể ? c) Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm GV hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp GV khuyến khích HS lớp theo dõi, hỏi lại bạn nội dung, các việc, ý nghĩa truyện - Gọi HS nhận xét bạn kể CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau HS - HS thực yêu cầu - em đọc - em tiếp nối đọc, lớp đọc thầm + Khi kể chuyện xưng tôi, mình + Em muốn kể câu chuyện thỏ nhồi bông em - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện, sửa chữa cho - 3-5 HS thi kể Bài sau : Một phát minh nho nhỏ TUẦN: 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Tập đọc: KÉO CO I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài (3) - Hiểu ND: Kéo colà trò chơi thể tnh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn và phát huy II/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trang 154 SGK III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Tuổi Ngựa - HS đọc và trả lời 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - thượng võ,đối phương, Hữu Trấp, khuyến khích… -HS đọc chú giải -HS luyện đọc theo cặp -GV đọc mẫu -2 HS đọc toàn bài b/ HĐ2: Tìm hiểu bài - Câu 1/156 SGK - Phải có hai đội , số người hai đội nhau, thành viên đội ôm chặt lưng , hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào … - Câu /156 SGK - Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp: Đó là thi kéo co nam và nữ - Câu 3/ 156 SGK - Đó là thi trai tráng hai giáp làng Số lượng người bên không hạn chế Có giáp thua keo này, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông , là chuyển bại thành thắng - Cho biết đại ý bài? - HS nêu c/ HĐ3: Đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp đoạn - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện - HS đọc theo cặp đọc“ Hội làng Hữu Trấp…người xem hội” - HS thi đọc diễn cảm trước lớp Hướng dẫn cách đọc 3/Củng cố dặn dò: -B ài sau : Trong quán ăn “Ba cá bống” TUẦN: 16 Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tập đọc: TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG” I/ Mục tiêu: - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài( Bu-ra-ti-nô, To óc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-lixa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện - Hioểu ND: Chú bé người gỗ thông minhđã biết dung mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình (4) II/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trang 159 SGK III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Kéo co - HS đọc và trả lời 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Luyện đọc -3 HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ - Bu-ra-ti-nô, Tooc-ti-la, Đu-rê-ma, A-li-xa, khó : -Chú ý đọc đúng các câu hỏi A-đi-li-ô, Ba-ra-ba, ngả mũ, lổm ngổm, - HS đọc chú giải - HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu - HS đọc toàn bài b/ HĐ2: Tìm hiểu bài - Câu 1/158 SGK - Bu-na-ti-nô cần biết kho báu đâu - Câu2/158 SGK - Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn, ngồi im đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ bình hét lên: Kho báu đâu , nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói thật - Câu 3/158 SGK - Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ôbiết chú bé gỗ bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền, Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giuẽa mảnh bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên , chú lao ngoài - Câu4/158 SGK - HS trả lời tự - Cho biết đại ý bài? - HS nêu đại ý c/ HĐ3: Đọc diễn cảm - HS đọc phân vai ( người dẫn chuyện, Ba- Luyện đọc đoạn:“Cáo lễ phép … ra-ba, Bu-ra-ti-nô, cáo A- li- xa) nhanh mũi tên” - HS đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu - HS thi đọc diễn cảm trước lớp 3/ Củng cố dặn dò: - Bài sau : Rất nhiều mặt trăng Luyện từ và câu: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI, TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu: - Biết dựa vào mục đích, tac dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc, tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm; bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh số trò chơi dân gian (nếu có) III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS (5) 1.Bài cũ:Gọi HS lên bảng Mỗi HS đặt - HS lên bảng thực theo y/c câu hỏi - Khi hỏi chuyện người khác, muốn giữ phép lịch cần phải chú ý điều gì? Bài : Giới thiệu – Ghi đề A / HĐ1: Bài tập - HS đọc y/c bài tập - Em hiểu trò chơi ô ăn quan nào ? - Hai người thay phiên bốc viên sỏi từ các ô nhỏ - Trò chơi lò cò là trò chơi nào ? - Dùng chân vừa nhảy vừa di động viên sỏi trên ô vuông kẻ trên mặt đất - GV : Dựa vào nội dung các trò chơi , em - HS hội ý theo cặp xếp các trò chơi đó vào cột: - Đại diện các nhóm trình bày * GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) b/ HĐ2: Bài tập Gọi HS đọc y/c bài tập - Lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập-Lớp nhận xét - HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ - HS nhẩm học thuộc lòng - HS thi học thuộc lòng c/ HĐ3: Bài tập Gọi HS đọc y/c bài - GV nêu tình – y/c HS suy - HS nối tiếp nói lời khuyên bạn nghĩ để tìm câu tục ngữ, thành ngữ thích hợp a/ Em nói với bạn: “Ở chọn nơi, chơi chọn VD a/ Nếu bạn em chơi với số bạn hư bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi” nên kém hẳn b/ Em nói: “Cậu xuống đi, đừng có chơi với lửa” - Lớp nhận xét Củng cố dặn dò : - Chuẩn bị bài sau: Câu kể Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 CÂU KỂ Luyện từ và câu: I Mục tiêu: - Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Nhận biết câu kể đoạn văn, biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lời giải BT1,2 và - Bảng phụ( BTIII.1) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (6) Bài 3/157 Bài mới: a Nhận xét: Bài - Cho lớp đọc thầm đoạn văn - Câu in đậm đoạn văn đã cho là câu hỏi điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi Bài - Nhắc HS đọc câu xem câu đó dùng làm gì - Những câu còn lại đoạn văn dùng để giới thiệu ( Bu- ra- ti- nô là chú bé gỗ) - Câu 1: Kể Ba-ra-ba Câu 2: Kể Ba-ra-ba Câu 3: Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba Bài 3/161 - Cho HS nêu ghi nhớ Luyện tập: Bài Bài - Câu 1: Kể việc Câu 2: Tả cánh diều Câu 3: Kể việc và nói lên tình cảm Câu 4: Tả tiếng sáo diều Câu 5: Nêu ý kiến, nhận định - HS tìm câu kể có đoạn văn - HS đặt câu kể theo yêu cầu bài Dặn dò: Bài sau: Câu kể Ai làm gì? Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN : (T.31) LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU : - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi giới thiệu bài ; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung đwocj diễn biến và hoạt động bật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa SGK/160 - Tranh (ảnh) vẽ số trò chơi, lễ hội địa phương mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HS HĐ1 Kiểm tra - Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến điều - HS thực yêu cầu gì ? - Gọi HS đọc dàn ý tả đồ chơi mà (7) em đã chọn HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập * Bài - Gọi HS đọc bài tập đọc Kéo co - Hướng dẫn HS thực yêu cầu Nhắc HS giới thiệu lời mình - Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS * Bài a) Tìm hiểu đề bài - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và nói tên trò chơi, lễ hội giới thiệu tranh - em đọc - HS ngồi cùng bàn giới thiệu, sửa cho - 3-5 HS trình bày Các trò chơi : thả chim bồ câu, đu bay, ném còn Lễ hội : hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ (Hội Lim) + Ở địa phương mình năm có - Phát biểu theo địa phương lễ hội nào ? + Ở lễ hội đó có trò chơi nào thú vị? - GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý chính b) Kể nhóm - Yêu cầu HS kể nhóm HS GV - Kể nhóm giúp đỡ, hướng dẫn nhóm c) Giới thiệu trước lớp - Gọi HS trình bày Nhận xét, sửa lỗi - 3-5 HS trình bày dùng từ, diễn đạt Cho điểm HS nói tốt CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại bài giới thiệu em và chuẩn bị bài sau Bài sau : Luyện tập miêu tả đồ vật Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN : (T.32) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU : - Dựa vào dàn ý đã lập (TLV, tuần 15), viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần : mở bài, thân bài, kết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS chuẩn bị dàn ý từ tiết trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HS HĐ1 Kiểm tra - Gọi HS đọc bài giới thiệu lễ hội - HS thực yêu cầu trò chơi địa phương mình - Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS HĐ2 Hướng dẫn viết bài a) Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đề bài - em đọc (8) - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS đọc lại dàn ý mình b) Xây dựng dàn ý - Em chọn cách mở bài nào ? Đọc mở bài em - Gọi HS đọc phần thân bài mình - Em chọn kết bài theo hướng nào ? Hãy đọc phần kết bài em HĐ3 Viết bài - HS tự viết bài vào - GV thu, chấm số bài và nêu nhận xét chung CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Nhận xét chung bài làm HS Em nào viết chưa tốt nhà viết lại Bài sau : Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật - em đọc - HS đọc dàn ý - HS trình bày : Mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp - HS giỏi đọc - HS trình bày : Kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 LUYỆN TẬP TOÁN : (T.76) I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HS HĐ1 Kiểm tra - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài - em thực yêu cầu tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 75 - Nhận xét và cho điểm HS HĐ2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: (dòng 1,2) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, em làm tính, lớp làm vào BT - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm - HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh bạn trên bảng đổi chéo kiểm tra bài lẫn (9) - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài 3: (HSG) - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - em đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT - em đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT ĐS : 125 sản phẩm - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài 4: (HSG) - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi : - Chúng ta phải thực phép chia Muốn biết phép tính sai đâu chúng ta sau đó so sánh bước thực phải làm gì? với cách thực đề bài để tìm bước tính sai - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV giảng lại bước làm sai bài - GV nhận xét và cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Bài sau : Thương có chữ số Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Toán: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Bài b, bài 3/84 Bài mới: a Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị 9450 : 35 = ? - Đặt tính Tính từ trái sang phải 9450 35 245 170 00 - Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết - Là phép chia hết vì lần chia cuối hay phép chia có dư ? cùng chúng ta tìm số dư là - Nhấn mạnh lần chia cuối cùng (10) chia 35 0, viết vào thương bên phải b Trường hợp thương có chữ số hàng chục 2448 : 24 = ? - HS đặt tính tính 2448 24 04 102 48 - Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết -Là phép chia hết vì lần chia cuối cùng hay phép chia có dư? chúng ta tìm số dư là - Nhấn mạnh lần chia thứ hai chia 24 0, viết vào thương bên phải 3-Thực hành: Bài (2dòng đầu) - HS đặt tính chia tính vào bảng Bài (HS khá giỏi) - Đổi thời gian sang đơn vị phút tìm số lít nước trung bình phút bơm Bài (HS khá giỏi) - HS giải toán tổng hiệu để tìm chu vi và diện tích Dặn dò: Bài nhà: (d3) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ TOÁN : (T.78) I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HS HĐ1 Kiểm tra - Gọi HS lên bảng làm các bài tập - HS thực yêu cầu - Nhận xét và cho điểm HS HĐ2 Hướng dẫn thực phép chia a) Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết) - GV viết lên bảng phép chia trên, yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm nháp HS thực đặt tính và tính - HS nêu cách tính mình.GVHD lại - Phép chia 1944 : 162 là phép chia hết hay - Là phép chia hết phép chia có dư ? b) Phép chia 8469 : 241 (trường hợp chia có dư) - GV viết lên bảng phép chia trên - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Yêu cầu HS nêu cách tính mình - Hướng dẫn lại cách tính phần a - Kết 8469 : 241 = 35 (dư 34) (11) - Phép chia 8469 : 241 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - Yêu cầu HS thực lại phép chia trên Luyện tập thực hành * Bài 1(a) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Là phép chia có số dư là 34 - HS làm vào - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực tính Lớp làm vào BT - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm - HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh bạn trên bảng đổi chéo kiểm tra bài - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài 2(b) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng, HS thực tính giá trị biểu thức, lớp làm vào BT - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS - Đổi chéo kiểm tra bài lẫn * Bài 3(HSG) - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học Bài sau : Luyện tập Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 TOÁN : (T.79) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết chia cho số có ba chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HS HĐ1 Kiểm tra - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài - HS thực yêu cầu tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 78 - Nhận xét và cho điểm HS HĐ2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1(a) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực tính, lớp làm vào BT - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm - HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh bạn trên bảng đổi chéo kiểm tra bài * Bài - Yêu cầu HS tóm tắt và giải - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT Tóm tắt (12) Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp Mỗi hộp 160 gói : hộp ? ĐS : 18 hộp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS * Bài 3: (HSG) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính giá trị các biểu thức theo hai cách - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS thực tính giá trị biểu thức Lớp làm vào BT - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm - HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh bạn trên bảng đổi chéo kiểm tra bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Bài sau : Chia cho số có ba chữ số (tt) Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu : Giúp HS -Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : bài 3/87 -2 HS thực Bài : Giới thiệu bài - ghi đề a/ HĐ::Trường hợp chia hết - GV ghi bảng : 41535 : 195= ? -1 HS lên bảng làm bài Sau đó nêu cách Yêu cầu HS thực đặt tính và tính : thực phép tính - GV nhận xét và hướng dẫn lại cách thực 41535 195 và đặt tính nội dung SGK/87 0253 213 0585 Vậy 41535:195=213 000 - Phép chia trên là phép chia hết hay phép - Là phép chia hết vì lần chia cuổi chia có dư ? Vì ? cùng ta tìm số dư là ( GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia ) b/ HĐ2: Trường hợp phép chia có dư -1 HS lên bảng làm bài Sau đó nêu cách 80120 : 245 = ? tính mình - GV hướng dẫn lại cách đặt tính và tính 80120 245 nội dung SGK/88 0662 327 1720 (13) - Vậy 80120 : 245 = 327 ( dư ) 005 - Phép chia 80120 : 245 là phép chia hết hay - phép chia có số dư là chia có dư ? ( GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia ) c/ HĐ3: Luyện tập thực hành - Đặt tính tính *Bài : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS thực bảng lớp - Cho HS nhận xét và sửa bài bảng lớp Cả lớp làm bài vào bảng * Bài : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm x : - Yêu cầu HS sửa bài và giải thích cách tìm - a x là thừa số chưa biết.,b x là số chia x bài : - HS làm bảng lớp.Lớp làm VBT *Bài 3(HSG) : Gọi HS đọc đề bài 305 ngày : 49410 sản phẩm -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải toán 1ngày : ? sản phẩm Củng cố dặn dò : - HS làm bài bảng lớp Lớp làm Bài sau : Luyện tập VBT Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 16, phương hướng sinh hoạt tuần 17 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác tuần - Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động tổ: Truy bài đầu giờ, xếp hàng vào lớp Phát biểu xây dựng bài - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập các bạn lớp - Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt đầu - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, chăm sóc cây xanh - Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động - GVCN tuyên dương ưu điểm tổ, cá nhân, nhắc nhở HS khắc phục tồn 2/ Phương hướng tuần đến - Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra cuối kỳ - Nhắc HS kiểm tra việc soạn và làm bài đầu nghiêm túc - Xếp hàng vào lớp ngắn - Chăm sóc cây xanh - Đi học chuyên cần - Vận động nộp giấy vụn 3/ Trò chơi: Tổ chức trò chơi tập thể (14) TUẦN 16: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NGHĨA TRANG LIỆT SĨ I/ Mục tiêu:- Giúp HS làm việc nhỏ chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ nơi mình sinh sống như: trông nom, lui tới chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ, tưới cây để chăm sóc nghĩa trang - Có ý thức tự bảo quản và chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ II/ Các hoạt động dạy học: - GV cho HS nêu vài việc làm mà các em đã làm để thể tinh thần chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ - GV cho HS biết nghĩa trang liệt sĩ là nơi chôn cất thi hài liệt sĩ đã đổ bao công sức mình gìn giữ tổ quốc các kháng chiến chống Pháp, Mĩ - Giáo dục Hs ý thức trông nom, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước, có ý thức bảo vệ môi trường lành III/ Nhận xét tiết học Kĩ thuật: CẮT,KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I/ Mục tiêu: Sử dụng số dụng cuh, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II/ ĐDDH: -Tranh quy trình các bài chương trình.-Mẫu khâu, thêu đã học III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động HS 1/ Bài cũ: Thêu móc xích -Nêu quy trình thêu móc xích 2/ Bài mới: gt-ghi đề a/ HĐ1: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn -Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột -GV yc hs nhắc lại các loại mũi khâu, mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích thêu đã học -HS trả lời các quy trình khâu, -Hãy nêu nhắc lại quy trình và cách cắt thêu bài đã học chương vải theo đường vạch dấu, khâu thường, trình từ đầu năm đến khâu đột thưa,đột mau, móc xích ? -HS khác nhận xét và bổ sung (15) -GV nêu yc thực hành và HD lựa chọn -HS tự chọn sản phẩm đơn giản sản phẩm và tiến hành cắt, khâu, thêu cắt khâu, thêu sản phẩm đơn giản sản phẩm mình đã chọn như: +Cắt, khâu, thêu khăn tay + Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút + Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm b/ HĐ2: Đánh giá -GV cho hs trưng bày sản phẩm mình -HS trưng bày SP trước bàn để gv nhận để đánh giá theo hai mức: hoàn thành và xét đánh giá chưa hoàn thành 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -CBB: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 3) Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Luyện Tiếng Việt : KÉO CO -Luyện đọc diễn cảm bài : Kéo co +Trả lời câu hỏi SGK/156 Nêu ý nghĩa bài -Ôn tập LT&C “dùng dẩu hỏi vào mục đích khác”-tự đặt câu với các tình a/Tỏ thái độ khen chê b/Khẳng định phủ định c/Thể yêu cầu mong muốn Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Luyện Toán: ÔN CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ Bài 1: Đặt tính tính: 552 : 24 450 : 27 4725 : 15 5672 : 42 Bài 2: Ba bạn cùng mua số bút và tất phải trả 9000 đồng Tính giá tiền cái bút, biết bạn mua cái bút Bài 3: (HS khá giỏi) 216 : (8 X9) 476 : (17 X4) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Luyện Tiếng việt: ÔN VĂN TẢ ĐỒ VẬT - Nhắc lại cấu tạo bài văn tả đồ vật - Có cách mở bài và kết bài bài văn tả đồ vật - Có thể quan sát đồ vật giác quan nào? (16) Bài tập: Tả đồ dùng học tập em Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 NHỮNG ĐIỀU TRÁNH KHI ĐI XE ĐẠP ATGT: I/ Mục tiêu: -HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ phải đảm bảo an toàn -HS biết điều cần tránh xe đạp II/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là xe đạp nào? - Khi xe đạp trên đường , em phải nào để đảm bảo an toàn? 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ Em hãy quan sát tranh SGK và cho biết hành vi nào không đúng tham gia giao thông? Vì không nên xe đạp người lớn và đèo em nhỏ xe đạp người lớn? b/ HĐ2: Biết điều cần tránh xe đạp Hoạt động nhóm lớn - Nhóm và 2: Hãy kể hành vi người xe đạp ngoài đường mà em cho là không an toàn? - Nhóm và 4: Để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? Hoạt động HS - HS trả lời HS quan sát tranh - Đi xe đạp người lớn - Đi xe dàn hàng ngang từ xe trở lên - Đèo em nhỏ xe đạp người lớn - Kéo đẩy xe khác chở vật nặng hay cồng kềnh - Đi xe đạp người lớn xe cao chân chống không tới đất, đôi lúc dễ bị ngã xe gây tai nạn có đèo theo em nhỏ thì nguy hiểm lái xe lạng lách đánh võng Chở chở người xe người lớn dàn hàng ngang trên đường Đi vào đường cấm, đường ngược chiều Đi bên phải sát lề đường, đúng làn đường quy định (17) GV kết luận 3.Củng cố - dặn dò: - Nêu lại điều cần tránh xe đạp Giáo dục: Các em phải đúng theo quy định an toàn giao thông khỏi xảy tai nạn Chuẩn bị bài sau THỨ Buổi/Tiế t S HAI 3/12 C S BA 4/12 C S TƯ 5/12 S NĂM 6/12 C S Chuyển hướng xe phải có đèn Nên đội mũ bảo hiểm Đại diện các nhóm trả lời TUẦN 16 : (Từ ngày /12/2012 đến 7/12/2012) MÔN TÊN BÀI DẠY Chào cờ Tập đọc Toán L.Tiếng việt Lịch sử Địa lý Tin Tin Toán LTVC Kể chuyện Chính tả ATGT+ngll TLV Kỹ thuật Luyện toán Tập đọc Toán Âm nhạc Thể dục Khoa học Anh văn L.Âm nhạc Mĩ thuật Toán LTVC TLV L.Tiếng việt Khoa Đạo đức Kéo co Luyện tập LĐ : Kéo co GVC Thương có chữ số MRVT : Đồ chơi – Trò chơi Kể chuyện chứng kiến tham gia (nv) Kéo co Những điều cần tránh xe đạp Luyện tập giới thiệu địa phương Luyện chia cho số có hai chữ số Trong quán ăn “Ba cá bống” Chia cho số có ba chữ số GVC GVC Luyện tập Câu kể Luyện tập miêu tả đồ vật Ôn văn miêu tả GVC (18) SÁU 7/12 C L.Mĩ thuật Thể dục Anh văn Anh văn Toán HĐTT GVC Chia cho số có ba chữ số (tt) Sinh hoạt lớp (19)