Toán Luyện tập Chính tả Nghe – viết: Khuất phục tên cướp biển Khoa học Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt 4 Tập dọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả[r]
(1)BÁO GIẢNG TUẦN 25: Từ …/… /… đến …/…./ 2013 Thứ Môn Tên bài giảng Chào cờ Chào cờ Tập Đọc Khuất phục tên cướp biển Toán Phép nhân phân số Đạo đức Ôn tập Kĩ thuật Chăm sóc rau hoa LTVC Chủ ngữ câu kể Ai là gì ? Toán Luyện tập Chính tả Nghe – viết: Khuất phục tên cướp biển Khoa học Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt Tập dọc Bài thơ tiểu đội xe không kính TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Toán Luyện tập Lịch sử Trịnh – Nguyễn phân tranh Kể chuyện Những chú bé không chết LTVC Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Toán Tìm phân số số Khoa học Nóng lạnh và nhiệt độ TLV LT XD mở bài bài văn miêu tả cây cối Toán Phép chia phân số Địa lý Thành phố Cần Thơ HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày tháng năm 2013 CHÀO CỜ Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt -bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật,phù hợp với nội dung, diễn biến việc -Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hản (trả lời các CH SGK) II Kĩ sống - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân – định – ứng phó, thương lượng - tö saùng taïo: bình luaän, phaân tích III Phương pháp - Thaûo luaän caëp ñoâi Chia seû (2) - Trình baøy yù kieán caù nhaân II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? + Gọi học sinh đọc đoạn bài, có kèm câu hỏi ứng với đoạn - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b.luyện đọc - Gv đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc lại bài + Bài chia làm đoạn? Chia đọan Bài chia làm đoạn Mỗi đoạn xuống dòng xem là đoạn - Cho hs luyện đọc đoạn lượt - Lượt thứ giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại - Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó c Tìm hiêu bài Kĩ sống - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân – định – ứng phó, thương lượng - tư sáng tạo: bính luận, phaân tích - Gọi HS đọc đoạn 1: + Tính hãn tên chúa tàu ( tên cướp biển) thể qua chi tiết nào? ( Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát người im; thô bạo quát bác sĩ Ly “ có câm mồm không?”; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly.) + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? ( Ông là người nhân hậu, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu với cái xấu, cái ác Bất chấp nguy hiểm.) + Cặp câu nào bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? ( Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, Hoạt động học sinh Hát vui Hs nêu tựa bài Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi Hs nghe Hs nhắc lại tựa bài Hs nghe Hs đọc Hs chia đoạn Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó 1hs đọc Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung (3) hăng thú nhốt chuồng.) + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn? ( vì bác sĩ bình tỉnh và cương bảo vệ lẻ phải) + Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? ( phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác……) + Em hãy nêu nội dung truyện? (Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hun hản.) d Luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn ( Nhấn giọng các từ ngữ: trừng mắt, câm mồm, điềm tĩnh, phải, tống anh, đứng phắt, rút soạt dao ra, lăm lăm, đâm, dõng dạc, quyết) - Gọi vài hs đọc diễn cảm 4.Củng cố + Tiết tập đọc hôm các em học bài gì? + Qua bài tập đọc hôm các em học gì? - Cho hs tổ thi đọc diễn cảm GV nhận xét tuyên dương 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà đọc lại bài và xem bài Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt -Biết thực phép nhân hai phân số -HS làm bài1, bài3 * Học sinh khá giỏi bài II Các bước lên lớp Haùt vui 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ GV cho 2HS lên sửa bài + + =? Dùng tính chất kết hợp phép cộng Bài a Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b Tìm hiểu bài Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs nghe Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt Hs trả lời Hs thi đọc Hs bình chọn (4) Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thoâng qua tính diện tích hình chữ nhật GV bắt đầu dạy cho HS tính diện tích số tự nhieân, ví duï : chieàu daøi 5m, chieàu roäng 3m GV Ghi treân baûng S = x (m2) Tiếp theo GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình chữ nhaät coù chieàu daøi m HS lên bảng thực vaø chieàu roäng m GV gợi ý để HS nêu : Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực pheùp nhaân x Tìm quy tắc thực phép nhân phân số a) Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình veõ Ch HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị ( SGK) GV hướng dẫn để HS nhận thấy : - Hình vuoâng coù dieän tích baèng 1m2 Hình vuoâng coù 15 oâ, moãi oâ coù dieän tích baèng m 15 - Hình chữ nhật ( phần tô màu ) chiếm oâ Vậy diện tích hình chữ nhật 15 m b)Phaùt hieän quy taéc nhaân hai phaân soá - GV gợi ý để HS nêu: Từ phần trên, ta có` diện tích hình chữ nhật là: x = 15 (m ) (GV ghi leân baûng) Giuùp HS quan saùt hình veõ vaø pheùp tính treân, nhaän xeùt : ( số ô hình chữ nhật) x 15 ( soá oâ cuûa hình vuoâng) baèng x Từ đó dẫn dắt đến cách nhân : 4 x2 x = = 5 x 15 HS quan saùt, (5) - GV hướng dẫn HS dựa vào ví dụ trên để rút quy tắc : Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số (Lưu ý : phát biểu thành quy tắc, không dùng công thức : a c ax c x = ¿ b d b xd c Luyện tập Baøi 1: Tính HS vận dụng quy tắc vừa học để tính, không cần giaûi thích 24 a x =35 HS làm vào HS lên bảng laøm b x =18 8 1 c x = = d x =56 Baøi 2:( HS khá giỏi) Rút gọn tính Cho HS nêu yêu cầu bài : rút gọn trước tính Có thể hướng dẫn HS làm chung câu Chẳng haïn : a) 7 x7 x = x = = 5 x 15 Sau đó cho HS làm tiếp các phần còn lại chữa baøi b c 11 11 11 x = x = 10 18 3 x = x = 11 Baøi 3: HS tự làm bài vào vở, không cần vẽ tranh Baøi giaûi Diện tích hình chữ nhật là : 18 x = 35 (m2) 18 Đáp số : 35 m 4.Cuûng coá HS làm vào Cho hs thi làm bài toán sau: x Hs đọc yêu cầu Hs tính vào nháp Hs sửa bài Hs nhận xét HS lên bảng thực Hs đọc yêu cầu Hs tính vào nháp Hs sửa bài Hs nhận xét (6) Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “ Phép trừ phân số” Hs đọc yêu cầu Hs tính vào nháp Hs sửa bài Hs nhận xét Đạo đức Ôn tập Kĩ thuật CHĂM SÓC RAU, HOA I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt Đã ghi tiết II.Chuẩn bị Vaät lieäu vaø duïng cuï : Dao saéc, keùo caét caønh III.Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ -Nêu tác hại và cách đề phòng sâu bệnh cho rau, hoa 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các yêu cầu việc thu hoạch rau,hoa -GV nêu vấn đề : Cây rau, hoa dễ bị giập nát hư hỏng … Vậy thu hoạch cần đảm bảo điều gì? (Thu hoạch đúng lúc, đúng độ chín nhẹ nhàng, cẩn thận, đảm bảo rau,hoa tươi.) *Hoạt động 2: GV hướng dẫn tìm hiểu kĩ thuật thu hoạch rau, hoa -GV hỏi : Người ta thu hoạch phận nào cây rau,hoa? Thu hoạch cách nào ? -GV giải thích: Tuỳ loại cây người ta thu hoạch phận khác cây rau, hoa thường thu hoạch cắt cành có hoa nở -GV hướng dẫn cách thu hoạch rau, hoa theo nội dụng SGK và nêu ví dụ minh hoạ(Chú ý: cắt dùng dao, kéo cắt để cắt gọn, không làm giập gốc cành.) Hoạt động học sinh -HS nêu, lớp nhận xét -HS đọc lại đề bài -Lớp suy nghĩ, nêu ý kiến, sau đó lắng nghe giải thích -HS trả lời, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe (7) -GV giải thích: Rau sau thu hoạch chưa sử dụng cần bảo quản chế biến các hình thức đưa vào phòng lạnh, đóng hộp, sấy khô để cung -Cả lớp lắngnghe cấp dần cho người tiêu dùng Riêng hoa, vận chuyển xa phải đóng hộp bao gói cẩn thận để hoa không bị giập nát, hư hỏng 4.Cuûng coá Nhận xét daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “Oân lại các bài đã học để tiết sau ôn -Cả lớp lắng nghe taäp kieåm tra Thứ ba ngày… tháng … năm 2013 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt -Hiểu cáu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) -nhận biết dược câu kể Ai Là gì ? đoạn văn và xác định cn câu tìm (BT1,mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kề theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Là gì ? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) II Chuẩn bị - Bốn băng giấy băng viết câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ văn( phần nhận xét) Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung câu văn BT1, viết riêng câu moät doøng( phaàn luyeän taäp) - Bảng lớp viết các VN cột B( BT2); mảnh bìa viết các từ cột A III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra - GV viết lên bảng vài câu văn đoạn thơ, mời HS leân baûng tìm caâu keå Ai laø gì?, xaùc ñònh VN caâu - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài Trong tiết LTVC trước, các em đã học VN caâu keå Ai laø gì? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm Hoạt động học sinh Haùt vui HS leân baûng laøm baøi HS laéng nghe (8) hieåu boä phaän CN cuûa kieåu caâu naøy Gv ghi tựa bài I PHAÀN NHAÄN XEÙT _ Một HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm các câu văn thơ làm bài vào VBT thực yêu cầu SGK, phaùt bieåu yù kieán: _ Trong câu trên, câu nào có dạng Ai là gì? ( ruộng rẫy là chiến trường Cuốc cày là vũ khí Nhà nông là chiến sĩ Kim Đồng và các bạn anh là đội viên đầu tiên đội ta.) _ GV dán băng giấy viết câu kể Ai là gì? Lần lượt mời HS lên bảng gạch phận chủ ngữ moãi caâu - Chủ ngữ các câu trên từ ngữ nào tạo thành? ( Do danh từ cụm danh từ tạo thành) II.PHẦN GHI NHỚ: Trong SGK - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ III PHAÀN LUYEÄN TAÄP Bài tập 1:HS đọc yêu cầu bài, thực yêu cầu SGK: Tìm các câu kể Ai là gì?, xác định chủ ngữ câu -GV phaùt phieáu cho moät soá HS -HS phát biểu ý kiến GV kết cách mời HS làm trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả: + Văn hoá nghệ thuật là mặt trận + Anh chò em laø chieán só treân maët traän aáy +Vừa buồn mà lại vừa vui thực là nỗi niềm bông phượng + Hoa phượng là hoa học trò Bài tập 2:HS đọc yêu cầu BT - GV : Để làm đúng bài tập, các em cần thử ghép từ ngữ cột A với các từ ngữ cột B cho tạo câu kể Ai là gì? Thích hợp nội dung - HS phát biểu ý kiến:GV chốt lại lời giải đúng cách mời em lên bảng gắn mảnh bìa( cột A) ghép với các từ ngữ cột B tạo thành câu hoàn chỉnh - HS đọc lại kết quả: HS đọc to yêu cầu HS laøm vaøo VBT HS lên bảng làm HS phaùt bieåu 2, HS đọc lại HS đọc to Hs đọc lại HS đọc to HS làm vào vở,một số HS làm treân phieáu leânbaûng trình baøy HS nhận xét sửa bài HS laøm vaøo VBT HS leân baûng gaén (9) + Trẻ em là tương lai đất nước + Cô giáo là người mẹ thứ hai em + Bạn Lan là người Hà Nội + Người là vốn quí Bài tập3: HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là chủ ngữ câu kể Ai là gì?Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm vị ngữ câu Cần đặt câu hỏi: là gì?( là ai?) để tìm vị ngữ câu - HS thảo luận nhóm đội, sau đó tiếp nối đặt câu cho CN baïn Bích Vaân; Haø Noäi; daân toäc ta - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt chung 4/ Cuûng cố - Học thuộc ghi nhớ - Gọi hs lên đặt cau kể Ai là gì? 5/ Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc HS đọc lại HS đọc to Thaûo luaän nhoùm ñoâi HS ñaët caâu noái tieáp HS nhaän xeùt Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết thực phép nhân hai phân số, nhận phân số với số tự nhiên, nhận số tự nhiên với phân số - Làm các bài tập 1, 2, 4(a) * Học sinh khá giỏi: bài 3, ( b, c), II Các bước lên lớp 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ Haùt vui 1 GV vieát leân baûng : x ; x ; goïi HS noùi caùch laøm, HS noùi caùch nhaân hai phaân soá tính vaø keát quaû HS thực Bài a Giới thiệu bài HS làm vào Gv giới thiệu ghi tựa bài b Luyện tập Baøi 1: Tính ( theo mẫu) (10) GV hướng dẫn các em Thực phép nhân phân số với số tự nhiên * GV hướng dẫn HS thực thực phép tính phaàn maãu : x , - Gợi ý HS chuyển phép nhân hai phân số (viết thaønh phaân soá : ) vận dụng quy tắc đã học, HS trả lời 2 x 10 x 5= = 9 Löu yù HS laøm baøi neân trình baøy theo caùch vieát goïn HS laøm phaàn a) b) c) d) x 1=¿ ; 5 x 0=0 HS trả lời HS thực HS làm vào vở, HS lên bảng laøm Baøi 2: Tính ( theo mẫu) Thực phép nhân số tự nhiên với phân số GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 24 a x = HS laøm vaøo nhaùp HS leân baûng thực 12 b x 11 =11 5 c x = d x =0 Baøi 3: ( HS khá giỏi) Tìm hiểu thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên Cho HS nêu yêu cầu bài tự làm bài ( Trước 2 2 HS phải tính : x và + + ; sau đó so sánh hai kết tìm ) Khi chữa bài, từ kết bài làm HS : 2 2 x 3= + + 5 5 Baøi 4: Tính rút gọn Các em tính roài ruùt goïn Có thể cho lớp làm chung câu, chẳng hạn : a) x HS làm vào (11) Trước hết cần tính sau : 5 x 20 x = = x 15 20 Sau đó rút gọn phân số 15 ; 20 20:5 = = 15 15:5 Ta coù theå trình baøy nhö sau : 5 x 20 20 :5 x = = = = x 15 15 :5 Löu y:ù baøi naøy coù theå ruùt goïn quaù trình tính, chaúng haïn : 5x4 x = = x5 3 b x ¿ 21 = 7 13 92 c 13 x =92 =1 HS làm vào vở, HS lên bảng laøm Baøi 5: ( HS khá giỏi) Gv hướng dẫn phyân tích đề Cho HS làm bài chữa bài Baøi giaûi Chu vi hình vuoâng laø : 20 x 4= (m) 7 Dieän tích hình vuoâng laø : 5 25 x = 7 49 (m ) 20 m; 25 Dieän tích : 49 m Đáp số : Chu vi : Hs sửa bài Hs nhận xet 4.Cuûng coá Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “ Phép trừ phân số (t t)” Chính tả: ( Nghe - viết ) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt (12) - Nghe – viết đúng bài CT; trình bài đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ ( ) a\ b, bT GV soạn II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết chính tả trước các em viết bài gì? + GV cho hs viết bảng các từ tiết trước các em viết sai nhiều GV nhận xét 3.Bài a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn chính tả - Gọi hs đọc lại + Qua đoạn chính tả trên em thấy từ nào khò viết - Gv đọc cho học sinh luyện viết từ khó vào bảng - GV ghi lại các từ đúng lên bảng lớp - Cho hs đọc lại các từ vừa viết lần c Viết chính tả - Gv đọc cụm từ 5,7 tiếng cho hs viết - Gv đọc lại cho hs soát lỗi * Chấm chữa bài - GV thu bài chấm - GV nhận xét bài d Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống:r, d, gi - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi hs nêu dấu điền - Gọi hs nhận xét - GV kết luận các từ cần điền là: không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng ( rệt), khu rừng b/ Điền vào chỗ trống ên hay ênh - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi hs nêu dấu điền - Gọi hs nhận xét GV kết luận các từ cần điền là: - Mênh mông, lênh đênh, lên lên Hoạt động học sinh Hát vui Hs nêu tựa bài Hs viết bảg Hs nhắc tựa Hs nghe Hs đọc lớp đọc thầm Hs nêu từ mà mình cho là khó Hs viết bảng Hs đọc Hs viết Hs soát lỗi Hs đọc yêu cầu Gọi hs điền Hs nhận xét (13) - lênh khênh, ngã kềnh, ( là cái thang) hs đọc lại đoạn văn vừa 4.Củng cố điền + Tiết chính tả hôm các em học bài gì? + GV gọi vài học sinh sai nhiều bài vừa chấm lên bảng viết lại các từ viết sai GV nhận xét hs nêu tựa bài 5.Nhận xét dặn dò hs viết từ vào bảng Nhận xét chung Về nhà luyện viết thêm và xem bài Khoa học AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Tránh để ánh sáng qua mạnh chiếu vào mắt: Không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu II Kĩ sống - Kĩ trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt - Bình luận vế các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng III Phương pháp - Chuyên gia IV Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt vui 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra bài cũ Nêu vai trò ánh sáng sống người, HS trả lời câu hỏi động vật Nêu ví dụ? Bài a.Giới thiệu bài HS laéng nghe - GV ghi tựa bài lên bảng b Tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng Mục tiêu: Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt, Caùch tieán haønh: + Bước 1: GV yêu cầu HS tìm hiểu trường hợp (14) aùnh saùng quaù maïnh coù haïi cho maét - HS hoạt động theo nhóm, dựa vào và hình trang 98, 99 SGK để tìm hiểu trường hợp ánh sáng quaù maïnh coù haïi cho maét - Các nhóm báo cáo và thảo luận chung lớp GV keát luaän: Aùnh saùng quaù maïnh chieáu vaøo maét coù theå laøm hoûng maét *Hoạt động 2:Tìm hieåu veà moät soá vieäc neân/ khoâng neân làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc viết Kĩ sống - Kĩ trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt + Mục tiêu: Vận dụng kiến thức tạo thành bóng toái, veà vaät cho aùnh saùng truyeàn qua moät phaàn, vaät caûn sáng… để bảo vệ mắt Biết tránh không đọc, viết nơi aùnh saùng quaù maïnh hay quaù yeáu + Caùch tieán haønh: - Bước 1: HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây ra, ta nên và không nên làm gì? ( Che dù, đội nón đeo kính raâm… khoâng neân cho aùnh saùng quaù maïnh chieáu vaøo maét như: đèn, ánh nắng mặt trời…) Quan sát hình 5, 6, 7,8 trang 99 SGK cho biết trường hợp nào đây cần tránh để không gây hại cho mắt? ( Học, đọc sách ánh sáng quá yếu quá mạnh, nhìn laâu vaøo maøn hình ti vi…) + Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo Kĩ sống - Bình luận vế các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm báo cáo HS nhaéc laïi HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện vài nhóm trả lời Caùc nhoùm khaùc boå sung Gọi HS lên thực hành - GV hoûi theâm: Taïi vieát baèng tay phaûi, khoâng nên đặt đèn chiếu sáng tay phải? ( Vì ánh sáng HS đọc lai bài học bị che nên áng sáng phải chiếu tới từ phía trái từ phía bên trái phía trước để tránh bóng tay phaûi.) (15) - GV có thể cho HS thực hành vị trí chiếu sáng( ngồi đọc, viết sử dụng đèn bàn để chiếu sáng) - HS nhaän xeùt - GV gọi HS đọc lại bài học, kết hợp viết lên bảng Cuûng coá - Tiết học hôm các em học bài gì? + Tại không nên ngồi viết nơi có ánh sáng quá mạnh quá yếu? Nhận xét dặn dò - Học bài thuộc và thực tốt điều đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc Hs trả lời Thứ tư ngày … tháng … năm 2013 Tập đọc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết đọc diễn cảm, hai khổ thơ bài với giọng vui lạc quan - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( trả lời câu hỏi ; thuộc 1, khổ thơ) II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? + Gọi học sinh đọc đoạn bài, có kèm câu hỏi ứng với đoạn - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài Bài thơ tiểu đội xe không kính giúp các em hiểu rõ khó khăn, nguy hiểm trên đường trận và tinh thần dũng cảm, lạc quan các chú đội lái xe GV ghi tựa bài b.luyện đọc - Gv đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc lại bài + Bài chia làm đoạn? Chia đọan Hoạt động học sinh Hát vui Hs nêu tựa bài Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi Hs nghe Hs nhắc lại tựa bài (16) Bài chia làm khổ Mỗi đoạn xuống dòng xem là khổ - Cho hs luyện đọc đoạn lượt - Lượt thứ giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại - Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó c Tìm hiêu bài - Gọi HS đọc bài thơ trả lời: + Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? ( Những hình ảnh: Bom giật, bom rung kính vỡ rồi; Ung dung buồng lái ta ngồi nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, thì ước áo; mưa tuông, Mưa xối ngoài trời; chưa cần thay lái trăm cây số nữa… ) + Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể các câu thơ nào? ( Gặp bạn bè suốt dọc đường tới; Bắt tay qua cửa kính rối…) - GV nói thêm: các câu thơ trên cho thấy tình đồng đội, đồng chí thắm thiết chiến sĩ lái xe chiến trường đầy khối lửa bom đạn + Hình ảnh xe không có kính vqẫn băng băng trận kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? ( Các chú đội lái xe vất vả, dũng cảm; Các chú dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn kẻ thù…) + Nêu nội dung bài thơ? (Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước.) d Luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn ( Nhấn giọng các từ ngữ: không phải, bom giật, bom rung, ung dung, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng, thì ước áo, mưa tuông, mưa xối ngoài trời, trăm cây, mau khô) - Gọi vài hs đọc diễn cảm 4.Củng cố + Tiết tập đọc hôm các em học bài gì? + Qua bài tập đọc hôm các em học gì? - Cho hs tổ thi đọc diễn cảm GV nhận xét tuyên dương 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Hs nghe Hs đọc Hs chia khổ Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó 1hs đọc Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs nghe Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt Hs trả lời Hs thi đọc (17) Về nhà đọc lại bài và xem bài Hs bình chọn Tập làm văn LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC Giảm tải Thời gian này dùng phụ đạo học sinh yếu Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân hai phân số, - Làm các bài tập: 2, * Học sinh khá giỏi: (b) II Các bước lên lớp 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ ; chieàu roäng Chieàu daøi Haùt vui Tính dieän tích, chu vi hình chữ nhật ? Bài a Giới thiệu bài Gv giớui thiệu ghi tựa bài b Luyện tập Giới thiệu moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân phaân soá * Giới thiệu tính chất giao hoán 4 4 x = x 5 GV hỏi để HS nhận xét các thừa số tích Khi đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không thay đổi * Giới thiệu tính chất kết hợp Thực tương tự phần a) GV hướng dẫn HS từ nhận xét trên ví dụ cụ thể : HS làm vào Trước hết, cho HS tính : x ; x Sau đó, so sánh hai kết quả, rút kết luận : ( 13 x 25 ) HS thực HS trả lời HS trả lời HS thực Vaøi HS nhaéc laïi tính chaát (2 3) x 4=3 x x Để nnêu tính chất kết hợp phép nhân phân số * Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với HS nhaéc laïi quy taéc (18) moät phaân soá Thực tương tự phần a) b) GV hướng dẫn HS nhận xét trên ví dụ cụ thể : ( 15 + 25 ) x 34 = 51 x 34 + 25 x 34 HS thực để nêu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số Thực hành : Cho HS làm các bài ( phần b), 2, SGK ( hs khá giỏi) Bài : b) HS vận dụng tính chất vừa học để tính hai caùch Coù theå laøm nhö sau : 3 - Tính : 22 x 11 x 22 3 3 198 x x 22= x x 22= x= = Caùch : 22 11 22 11 242 242 11 3 3 66 198 Caùch : 22 x 11 x 22=22 x 11 x 22 =22 x 11 =242 =11 ( ( ) ) HS coù theå ruùt goïn quaù trình tính nhö sau : HS thực phép tính HS làm vào HS làm vào vở, 1HS lên bảng laøm 3 3 x x 11 18 x x 22 = x = x 6= = 22 11 22 11 22 22 11 ( ) Khi chữa bài, GV có thể yêu cầu HS nêu tên tính chất đã vận dụng (tính chất kết hợp) - Tính : Caùch : Caùch : ( 12 + 13 ) x 25 ( 12 + 13 ) x 25 = 56 x 25 =1030 = 13 ( 12 + 13 ) x 25 = 12 x 25 + 13 x 52= 102 +152 =1030 = 13 HS coù theå ruùt goïn quaù trình tính 17 17 - Tính : x 21 + 21 x 17 17 51 34 85 17 Caùch : x 21 + 21 x =105 + 105 =105 = 21 17 17 17 17 Caùch : x 21 + 21 x = x 21 + x 21 =¿ = ( 35 + 25 ) x 1721 = 55 x 1721 =1 x 1721 =¿ 17 21 Bài : HS tự làm bài chữa bài Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật là : (19) 44 (m) 15 44 Đáp số : 15 m ( 45 + 23 ) x 2=¿ Bài : HS tự làm chữa bài Baøi giaûi May chieác aùo heát soá meùt vaûi laø : x 3=2(m) Đáp số : 2m vải 4.Cuûng coá Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò tieát sau “ Tìm phaân soá cuûa moät soá” HS làm vào HS lên bảng laøm Lịch sử TRỊNH- NGUYỄN PHÂN TRANH I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - biết vài kiện chia cất đất nước, tình hình kinh tế sa sút + từ kĩ XVI, triều đình nhà Lê suy thóa, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngòai + Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực các phe phái phong kiến II Chuẩn bị - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III Các bước lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra - Haõy keå teân caùc taùc phaåm vaø taùc giaû tieâu bieåu cuûa vaên học thời Hậu Lê? - Vì coù theå coi Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Toâng laø nhà văn hoá tiêu biểu cho giai đoạn này? 3/ Bài a Giới thiệu bài GV ghi taï baøi leân baûng b Tìm hiểu bài Haùt vui HS lànn lượt trả lời HS laéng nghe (20) HOẠT ĐỘNG 1: Làm việc lớp - GV cho HS dựa vào SGK hướng dẫn HS mô tả sư ïsuy sụp triều đình nhà Lê từ đầu kỉ XVI HOẠT ĐỘNG 2: Làm việc lớp GV giới thiệu cho HS nhân vật lịch sử Mạc ĐăngDung và phân chia Nam Triều và Bắc Triều HOẠT ĐỘNG 3: Làm việc cá nhân - GV cho HS laøm vaøo phieáu BT + Năm 1592, nước ta có kiện gì? + Sau năm 1592, tình hình nước ta nào? + Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh- Nguyeãn sao? - Goïi vaøi HS leân baûng trình baøy cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn - GV treo lược đồ địa phận Bắc Triều – Nam Triều và Đàng Trong Đàng Ngoài HS lên bảng giới tuyến phân chia Đàng Trong và Đàng Ngoài HOẠT ĐỘNG 4: Làm việc nhóm đôi GV cho HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Chieán tranh Nam Trieàu vaø baéc Trieàu, cuõng nhö chieán tranh Trònh Nguyeãn dieãn vì muïc ñích gì? + Cuộc chiến tranh đã gây hậu gì? - GV cho HS trao đổi và trình bày kết - GV kết luận:- Vì quyền lời, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn - Nhận dân lao động cực khổ, đất nước chia cắt - HS đọc lại bài học 4/ Cuûng coá Nhận xét dặn dò Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc baøi vaø chuaån bi baøi sau HS phaùt bieåu HS khaùc boå sung HS laéng nghe HS laøm vaøo phieáu baøi taäp HS lên bảng thực hiện.Cả lớp nhận xét và sửa HS leân baûng chæ vò trí Thaûo luaän nhoùm Ñaò dieän vaøi nhoùm trình baøy HS đọc bài học Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt (21) - Dựa theo lời kể giáo viên và tranh minh họa SGk, kể lại tứng đoạn câu chuyện chú bé không chết rõ ràng, đầy đủ (BT1); kể nối tiếp đoạn tòan câu chuyện BT2 - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho chuyện phù hợp với nội dung II Chuẩn bị Các tranh minh hoạ câu chuyện III Các bước lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra Gọi 1, HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài a Giới thiệu bài Truyện “Những chú bé không chết”kể các chiến sĩ du kích nhoû tuoåi tham gia cuoäc chieán tranh veä quoác chống bọn xâm lược phát xít đức Vì chú bé câu chuyện này gọi là chú bé không cheát, nghe caâu chuyeän caùc em seõ bieát b Hướng dẫn kể - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm nhiệm vụ cuûa baøi keå chuyeän - GV keå laàn 1, HS nghe - GV kể lần 2, vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ, kết hợp giải nghĩa từ khó Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ bài KC SGK - Kể đoạn, kể toàn câu chuyện - Keå chuyeän nhoùm - Thi kể chuyện trước lớp: + Một vài nhóm thi kể đoạn câu chuyện theo tranh + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Haùt vui HS keå HS laéng nghe HS quan sát tranh,đọc thầm HS laéng nghe HS kể Moät vaøi nhoùm keå HS thi keå (22) - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp bình chọn bạn kể hay Tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän: - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé? - Tại truyện có tên là “ Những chú bé không cheát” ? - Thử đặt tên khác cho câu chuyện? - Nêy ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Toå quoác - HS nhaéc laïi 4/ Cuûng coá Gọi hs kể lại câu chuyện 5/ Nhận xét dặn dò Nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà luyeän keå laïi caâu chuyeän cho hay HS phaùt bieåu yù kieán lớp bổ sung HS đặt tên Neâu yù nghóa Thứ năm ngày tháng … năm 2013 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ ( BT1, BT2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm ( BT3); biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chổ trống đoạn văn ) Bt4) II Chuẩn bị - băng giắy viết các từ ngữ BT - Bảng phụ viét sẵn 11 từ ngữ BT2 - 3, tờ phiếu viết nội dung BT III Các bước lên lớp 1/ ổn định lớp 2/ Kieåm tra - HS nhắc lại nội dung ghi nhớvề chủ ngữ câu kể Ai laø gì? Vaø neâu VD 3/ Bài Haùt vui HS nhaéc laïi (23) a Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng b Tìm hiểu bài Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT, suy nghĩ và làm bài - HS phaùt bieåu yù kieán, GV nhaän xeùt - GV dán băng giấy viết các từ ngữ BT1, mời HS lên bảng gạch các từ ngữ cùng nghĩa với dũng cảm - GV chốt lại lời giải đúng: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý: Các em cần ghép thử từ dũng cảm vào trước sau từ ngữ cho trước , cho tạo tập hợp từ có nội dung thích hợp - HS suy nghĩ, làm bài, tiếp nối đọc kết - GV mời HS lên bảng đánh dấu x vào trước hay sautừng từ ngữ cho sẵn - 1, HS đọc lại kết quả, đọc lại cùm từ Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT - GV : Các em hãy thử ghép các từ ngữ cột A với các lời giải nghĩa cột B cho tạo nghĩa đúng với từ - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - GV mời HS gắn mảnh bìa viết các từ cột A ghép với lời giải cột B - HS đọc lại giải nghĩa từ sau đã lắp ghép đúng Bài tập 4: GV nêu yêu cầu BT và gợi ý: Đoạn văn có chỗ trống Ở chỗ trống, các em thử điền từ ngữ cho sẵn cho tạo câu có nội dung thích hợp HS đọc đoạn văn, trao đổi, làm bài - GV dán lên bảng 3,4 tờ phiếu viết nội dung BT, mời HS lên bảng thi điền đúng, nhanh - Từng em đọc kết - GV nhaän xeùt - Chốt lại lời giải: Anh Kim Đồng là người liên lạc can đảm Tuy không chiến đấu mặt trận, nhiều liên lạc, anh gặp giây phút hiểm nghèo Anh đã hi sinh gương sáng Hs nhắc tựa bài HS to yeâu caàu cuûa BT Phaùt bieåu yù kieán HS leân baûng laøm Cả lớp nhận xét HS đọc to HS laøm baøi vaøo VBT HS leân baûng laøm HS đọc lại đọc yêu cầu BT đội lên bảng thi đua thực hieän Cả lớp nhân xét HS đọc lại HS laéng nghe (24) cuûa anh vaãn coøn maõi maõi 4/ Cuûng coá - tiết luyện từ hôm các em học bài gì? - Cho hs chơi tro chơi “ Ai nhanh đúng” Tìm và đặt câu có từ dũng cảm - Gv nhận xét 5/ Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS ghi nhớ từ ngữ vừa học, viết lại sổ tay từ ngữ HS lên thực làm đúng và nhanh thì thắng Cả lớp nhân xét HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chænh Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết cách giải bài toán dạng: tìm phân số số - Làm các bài tập: 1; * Học sinh khá giỏi bài: 1.Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ + Nêu tính chất kết hợp phép cộng và tính chất giao hoán phép cộng ( 35 + 75 ) x 23 =? 5 x x 7 Bài a Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi tựa bài b Tìm hiểu bài 1) Giới thiệu cách tìm phân số số * GV có thể nhắc lại bài toán tìm phần cuûa moät soá Chaúng haïn : GV neâu caâu hoûi : cuûa 12 phaàn quaû cam laø maáy phaàn quaû cam ? Cả lớp tính nhẩm GV gọi HS nói cách tính: Haùt vui cuûa 12 quaû cam laø : 12 : = (quaû) HS thực hiện, nhắc lại quy taéc (25) b) – GV nêu bài toán : Một rổ cam có 12 Hỏi soá cam roå laø bao nhieâu quaû cam ? - Cho HS quan sát hình vẽ GV đã chuẩn bị trước Gợi ý để HS nhận thấy số cam nhân với thì cam Từ đó có thể tìm sau : số cam tổ theo các bước soá cam roå soá cam roå + Tìm + Tìm GV ghi : 3 soá HS làm vào 2HS lên bảng laøm soá cam roå laø : 12 : = (quaû) soá cam roå laø : x = (quaû) Vaäy cuûa 12 quaû cam laø quaû cam - GV neâu : Ta coù theå laøm soá cam roå nhö sau : 12 x = ( quaû ) - Hướng dẫn HS nêu bài giải bài toán Baøi giaûi soá cam roå laø : 12 x = (quaû) Đáp số : cam - Từ đó, GV hỏi để HS phát biểu : “ Muốn tìm số 12 ta lấy 12 nhân với 3 ” Chaúng haïn : Tìm cuûa 15, tìm cuûa 18… b) Luyện tập HS dựa vào bài mẫu ( phần lí thuyết ) tự làm các bài 1, 2, SGK Baøi 1: - Gọi hs đọc đề - GV hướng dẫn phân tích đề HS neâu quy taéc “ Muoán tìm phân số số” HS thực (26) - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận hieän Baøi giaûi Số HS xếp loại khá lớp đó là : HS làm vào HS lên bảng giaûi 35 x = 21 (hoïc sinh) Đáp số : 21 học sinh khá Baøi 2: - Gọi hs đọc đề - GV hướng dẫn phân tích đề - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận GV gọi HS thực Baøi giaûi Chiều rộng sân trường là : 120 x = 100 (m) HS làm vào vở, HS làm vào tờ phiếu to HS làm vào , HS Leân baûng giaûi Đáp số : 100m Baøi 3:( hs khá giỏi) - Gọi hs đọc đề - GV hướng dẫn phân tích đề - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài Baøi giaûi Số học sinh nữ lớp 4A là : Hs đọc đề Hs sửa bài 16 x = 18 (hoïc sinh) Đáp số : 18 học sinh nữ 4.Cuûng coá Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò tieát sau : “ Pheùp chia phaân soá” Khoa học NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ Hs đọc đề Hs sửa bài (27) I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nêu ví dụ vật nóng lên có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh thì có nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí II Chuẩn bị III Các bước lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra - Taïi ta khoâng neân cho aùnh saùng quaù maïnh chieáu vaøo maét? - Để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây ra, ta nên và khoâng neân laøm gì? 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng b Tìm hiểu bài HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu truyền nhiệt Mục tiêu:Nêu ví du ïvề các vật có nhiệt độ cao, thấp Biết sử dụng từ nhiệt độ diễn tả nóng laïnh Caùch tieán haønh: Bước 1: GV yêu cầu HS kể tên số vật nóng và vật lạnh thường gặp hàng ngày -HS làm việc cá nhân và trình bày trước lớp Bước 2: HS quan sát hình và trả lời câu hỏi: + Trong cốc nước đây, cốc a nóng cốc nào và lạnh cốc nào? + Vật nóng có nhiệt độ cao vật lạnh Trong hình 1, cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất, cốc nước nào có nhiệt độ thấp nhaát? - GV goïi vaøi HS trình baøy - GV: Một vật có thể là vật nóng so với vật này là vật lạnh so với vật khác Bước 3: GV cho HS biết người ta dùng khái niệm nhiệt độ diễn tả mức độ nóng lạnh các vật - HS có thể tìm ví du ïvề các vật có nhiệt độ nhau; vật này có nhiệt độ cao vật kia; vật có nhiệt độ cao Haùt vui Gọi HS trả lời câu hỏi HS laéng nghe HS neâu ví duï, HS khaùc boå sung HS quan sát hình và trả lời caâu hoûi Cả lớp nhận xét HS neâu ví duï, HS khaùc boå sung (28) caùc vaät… HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành sử dụng nhiệt kế Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ trường hợp đơn giản Caùch tieán haønh: Bước 1: GV giới thiệu cho HS loại nhiệt kế ( đo nhiệt độ thể, đo nhiệt độ không khí) - GV mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt kế Khi đọc cần nhìn mức chất lỏng ống theo phương vuông góc với ống nhiệt kế Bước 2: Cho HS thực hành đo nhiệt độ: Đo nhiệt độ các cốc nước, sử dụng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ thể - GV goïi HS laøm thí nghieäm vaø neâu laïi keát quaû - GV hoûi laïi vaø ruùt baøi hoïc.GV vieát leân baûng - HS ñocï laïi caû baøi hoïc 4/ Cuûng coá 5/ Nhận xét dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà có thể thực hành thí nghiệm HS laéng nghe HS đọc nhiệt kế HS laøm thí nghieäm ño nhieät độ cốc nước và nhiệt độ cuûa cô theå vaø neâu keát quaû HS đọc lại nội dung bài học Thứ sáu ngày … tháng … năm 2013 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I Mục tiêu *Yêu cầu cần đạt - Nắm hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức dã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em biết II Chuẩn bị - Tranh ảnh vài cây, hoa để hS quan sát, làm BT3 - Baûng phuï vieát daøn yù quan saùt IIICác bước lên lớp Haùt vui 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra HS đọc BT3 đã GV kieåm tra HS laøm laïi BT3 ( Luyeän taäp toùm taét tin làm tiết trước tức) HS laéng nghe 3/ Bài (29) a Giới thiệu bài Các em đã làm quen với cách mở bài( trực tiếp và giaùn tieáp) moät baøi vaên Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em luyện tập xây dựng đoạn mở bài cho bài văn miêu tả caây coái b Luyện tập - Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT, tìm khác cách mở bài đoạn văn miêu tả cây hồng nhung - HS phaùt bieåu yù kieán GV keát luaän: + Cách 1: Mở bài trực tiếp: Giới thiệu cây hoa cần taû + Cách 2: Mở bài gián tiếp: Nói mùa xuân, các loài hoa vườn, giới thiệu cây hoa cần tả - Baøi taäp 2: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, nhaéc HS: + Chọn viết mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả cây mà đề bài đã gợi ý + Đoạn mở bài gián tiếp có thể câu, không phải nhaát thieát phaûi vieát thaâät daøi - HS viết đoạn văn vào VBT - HS đọc tiếp nối đọc đoạn viết mình - Cả lớp nhận xét, GV chấm điểm cho đọan mở bài hay Bài tập3: HS đọc yêu cầu bài - GV daùn tranh, aûnh moät soá caây - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK để hình thành các ý cho đoạn mở bài hoàn chỉnh HS nối tieáp phaùt bieåu GV nhaän xeùt goùp yù Bài tập 4: GV nêu yêu cầu bài, gợi ý cho HS viết đoạn mở baì theo kiểu trực tiếp gián tiếp dựa trên trả lời dàn ý BT3 - HS viết đoạn văn Sau đó, cặp đổi bài góp ý cho - HS nối tiếp đọc đoạn mở bài mình trước lớp Trước đọc , nói rõ đó là mở bài trực tiếp hay gián tiếp - GV nhận xét khen ngợi vàchấm điểm cho HS viết tốt 4/ Cuûng coá HS to Phaùt bieåu yù kieán.HS khaùc boå sung HS laéng nghe HS laøm baøi vapoø VBT Vài HS đọc đoạn viết mình Cả lớp nhận xét HS quan saùt Suy nghó vaø vieát vaøo nhaùp và trình bày HS làm bài vào Trao đổi kiểm tra (30) HS đọc nối tiếp đoạn đã Nhận xét dặn dò vieát - Nhaän xeùt tieát hoïc HS vaø GV nhaän xeùt - HS nhà hoàn chỉnh, viết lại đoạn mở bài giới thiệu chung cây Tiếp tục quan sát cái cây, biết ích lợi cây đó, chuẩn bị tiết học sau Toán PHÉP CHIA PHÂN SỐ I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Làm các bài tập: ( số dầu); 2; (a) * Học sinh khá giỏi: bài 1(2 số sau), (b) II Các bước lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ 2.Bài a Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi tựa bài -2 HS đọc lại đề bài, lớp lắng b/Giới thiệu phép chia phân số nghe -GV neâu ví duï (SGK) -Cho HS nhắc lại cách tính chiều dài hình chữ nhật bieát dieän tích vaø chieàu roäng cuûa noù -HS đọc lại hai phân số trên -HS laäp laïi quy taéc : -Gv ghi baûng : 15 -G v nêu cách chia phân số: Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược Trong ví dụ này phân số phần gọi là phân số đảo ngược phân số -HS laäp laïi phaàn 7 21 -GV keát luaän: 15 : = 15 x =30 21 -Vậy chiều dài hình chữ nhật là 30 -Cho HS thử lại phép nhân m 21 42 42 : x = = = 30 90 90 : 15 -Cho HS nhắc lại cách chia phân số Sau đó vân dụng tính, phaân soá : : -HS nêu cách tính bài toán mieäng -HS đọc lại quy tắc chia phân số (31) b Luyện tập -Baøi 1: Viết phân số đảo ngược phân số sau: - Cho HS laøm baøi vaøo baûng GV nhận xét sửa bài lên bảng lớp + 4; = ; * KG: ; 10 = 10 -Baøi 2: Tính +Cho lớp giải vào bài tập, HS lên bảng làm GV nhận xét sửa bài lên bảng 24 8 1 a : = x =35 -Cả lớp giải vào bảng 24 b : = x =21 = Hs sửa bài Hs nhận xét c : = x = Baøi 3: Tính - hs đọc yêu cầu -Gọi hs sửa bài -Hs nhận xét 10 a x = ; 21 10 30 : = = 21 42 1 * b x =15 ; -Cả lớp giải vào học 10 70 14 : = = = ; 21 105 21 1 : = = ; 15 15 Hs sửa bài Hs nhận xét 1 : = = 15 15 Bài 4: - Gọi hs đọc đề - Gv hướng dẫn - Hs sửa bài - Gọi hs giải Hs sửa bài Hs nhận xét Giải Chiều dài hình chữ nhật là: : = m Đáp số: m 4.Cuûng coá Nhận xét dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát -Cả lớp lăng nghe (32) -Xem trước bài “Luyện tập” Địa lý THÀNH PHỐ CẦN THƠ I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành Phố Cần Thơ + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ Thành Phố Cần Thơ trên đồ ( lượt đồ) * Học sinh khá giỏi: - Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học, đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản động sông Cửu Long để chế biến và xuất II Chuẩn bị - Các đồ: hành chính, giao thông Việt Nam - Bản đồ Cần Thơ - Tranh, aûnh Caàn Thô III Các bước lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thaønh phoá Hoà Chí Minh - HS leân baûng chæ vò trí thaønh phoá Hoà Chí Minh trên đồ 3/ Bài a Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng b Tìm hiểu bài 1/ Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long HOẠT ĐỘNG 1: Làm việc theo cặp + Bước 1: HS dựa vào đồ, trả lời câu hỏi: Cho biết thành phố Cần Thơ giáp với tỉnh nào? - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên lược đồ và cho biết từ thành phố này có thể các tỉnh Haùt vui HS laéng nghe Thaûo luaän nhoùm ñoâi 1, HS leân baûng chæ vò trí vaø baùo caùo keát quaû HS yù kieán boå sung (33) khác các loại đường giao thông nào? ( bên sông Hậu, trung tâm đồng sông Cửu Long) 2/ Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học đồng sông Cửu Long HOẠT ĐỘNG 2: Làm việc theo nhóm + Bước 1: Các nhóm dựa vào tranh, ảnh, đồ Việt Nam, SGK, thảo luận theo câu hỏi sau: - Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là: + Trung taâm kinh teá ( keå teân caùc nghaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) + Trung tâm văn hoá khoa học + Trung taâm du lòch - Giaûi thích vì thaønh phoá Caàn Thô laø thaønh phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long? + Bước 2: - Các nhóm trao đổi kết trước lớp GV giúp HS hoàn chỉnh câu trả lời - GV phaân tích theâm veà yù nghóa ñòa lí cuûa Caàn Thơ, điều kiện thuân lợi cho Cần Thơ phát triển kinh teá + Vị trí trung tâm đông sông Cửu Long, bên dòng sông Hậu Đó là vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh khác đồng sông Cửu Long vàvới các tỉnh nước, các nước khác trên giới Cảng Cần Thơ có vai trò lớn việc xuất, nhập hàng hoá cho đồng sông Cửu Long + Vò trí trung taâm cuûa vuøng saûn xuaát nhieàu luùa gạo, trái cây, thuỷ sản cho nước; đó là điều kiện thuận lợi cho việc phát triển công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, các nghaønh coâng nghieäp saûn xuaát maùy moùc, thuoác, phaân boùn… phuïc vuï noâng nghieäp - Gọi HS đọc lại bài học Thaûo luaän nhoùm Đại diện các nhóm báo caùo keát quaû Caùc nhoùm khaùc boå sung HS laéng nghe (34) 4/ Cuûng coá + Cho biết thành phố Cần Thơ giáp với tỉnh naøo? + Giaûi thích vì thaønh phoá Caàn Thô laø thaønh phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long? Nhận xét dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS ôn lại từ bài 11 đến bài 22 để tiết sau ôn taäp SINH HOẠT LỚP HS đọc lại bài học Hs trả lời I Muïc tieâu : - Tiếp tục rèn kĩ tự học - Chấp hành nội qui cuả trường, lớp - Tham gia caùc phong traøo - Biết noi gương học hỏi người tốt, việc tốt II Noäi dung : - Cho HS haùt vui - Cho tổ trưởng các tổ lên báo cáo tình hình tổ tuần qua - Cho lớp trưởng, lớp phó có ý kiến - GVCN tổng hợp đánh giá chung các mặt : + Veä sinh + Trang phuïc + Sæ soá HS + Ý thức tự học - Tuyên dương tổ,cá nhân đạt thành tích tốt, để HS noi theo - Cho HS chôi troø chôi III Kế hoạch : - Chấp hành nội quy trường lớp - Có ý thức tự học - Ñi hoïc ñieàu - Phụ đạo, ôn tập chuẩn bị thi GKII Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp (35)