- C¬ quan tiªu ho¸, h« hÊp, bµi tiÕt níc tiÓu, da - Nhê c¬ quan tuÇn hoµn mµ m¸u ®em chÊt dinh dìng hÊp thô tõ c¬ quan tiªu ho¸ vµ «-xi tíi tÊt c¶ c¸c c¬ quan trong cơ thể và đem các chấ[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n: 15.9.2012 Ngµy gi¶ng:Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 Chµo cê TËp trung trªn s©n trêng To¸n C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I Môc tiªu : 1.¤n l¹i quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ - Biết viết và đọc các số có chữ số Rèn kĩ đọc, viết các số có chữ số, nắm mối quan hệ các hàng liền kề II §å dïng : _KÎ s½n b¶ng trang trªn giÊy khæ to, thÎ sè III C¸c H§ d¹y - häc : A KT bµi cò : Bµi 3(T7) §äc bµi tËp NX B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : Sè cã Ch÷ sè : a.¤n vÒ c¸c hµng ®v,chôc ,tr¨m, ngh×n ,chôc ngh×n 10 ® v = ? chôc 10 ®v = chôc 10 chôc = ? tr¨m 10 chôc = tr¨m 10 tr¨m = ? ngh×n 10 tr¨m = ngh×n 10 ngh×n = ? chôc ngh×n 10 ngh×n = chôc ngh×n ? Hai đơn vị đứng liền kề kém bao nhiªu lÇn ? - 10 lÇn b Hµng tr¨m ngh×n : 10chôc ngh×n = ? tr¨m ngh×n 10 chôc ngh×n = 100 ngh×n tr¨m ngh×n viÕt ntn? tr¨m ngh×n viÕt 100 000 c Viết, đọc số có chữ số : - Treo b¶ng ghi s½n c¸c hµng GV g¾n - Quan s¸t c¸c thÎ sè 100 000,10 000, 10, lªn c¸c cét t¬ng øng ? §Õm xem cã bao nhiªu tr¨m? - ? Cã bao nhiªu chôc ngh×n? - ? Cã bao nhiªu ngh×n? - ? Cã bao nhiªu tr¨m? - ? Cã bao nhiªu chôc? - ? Có bao nhiêu đơn vị? - - HS trả lời GV gắn kết đếm xuống cuèi b¶ng nh SGK ? Sè nµy gåm bao nhiªu tr¨m ngh×n, bao - tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n, nhiêu chục nghìn bao nhiêu đơn vị? trăm, chục và đơn vị C¨n cø vµo c¸c hµng, líp cña sè GV viÕt sè - 432 516 - Gọi HS đọc số - Bèn tr¨m ba m¬i hai ngh×n n¨m tr¨m mêi ? Nªu c¸ch viÕt sè? s¸u ? Nêu cách đọc số? - Viết từ hàng cao đến hàng thấp - GV lập thêm số 327 163 tơng tự VD - Từ hàng cao đến thấp trªn - HS lªn viÕt sè ? Sè trªn lµ sè cã ? Ch÷ sè? - 1HS lên đọc số 3.Thùc hµnh : - ch÷ sè (2) Bµi 1(T9): a Cho HS ph©n tÝch mÉu b Nªu kÕt qu¶ viÕt vµo « trèng ? -§äc sè Bµi 2(T9): ? Nªu yªu cÇu? - NX söa sai - 523 453 - 523 453 N¨m tr¨m hai m¬i ba ngh×n - NhËn xÐt bèn tr¨m n¨m m¬i ba Bµi3 (T10): ? - 1HS nªu Nªu yªu cÇu? - Lµm bµi tËp vµo SGK - §äc bµi tËp - NhËn xÐt - §äc sè - Lµm vµo vë 2HS lªn b¶ng - NX söa sai Bµi 4(T10): ? Nªu yªu cÇu? - 1HS nªu - Lµm vµo vë HS lªn b¶ng a S¸u m¬i ba ngh×n mét tr¨m mêi l¨m : 63 115 b B¶y tr¨m hai m¬i ba ngh×n chÝn tr¨m ba m¬i s¸u : 723 936 - GV chÊm mét sè bµi Tæng kÕt - dÆn dß : - NX BTVN : Bµi 4b, c ( T10) Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu ( TiÕp theo ) I.Môc tiªu - Đọc rành mạch, lu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tợng, tình biến chuyển truyện ( từ hồi hộp, đến căng thẳng, tới hª ), phï hîp víi lêi nãi, suy nghÜ cña nh©n vËt DÕ MÌn ( mét ngêi nghÜa hiÖp, lêi lÏ ®anh thÐp, døt kho¸t ) - Hiểu đợc nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh - Gi¸o dôc HS häc tËp g¬ng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn II §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc :1 HS đọc toàn bài - GV gọi HS nối tiếp đọc bài ( lît ) HS đọc theo nhóm bàn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giải thích từ, cách đọc câu hái, c©u c¶m - GV đọc diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµi: + TruyÖn xuÊt hiÖn thªm nh©n vËt nµo? HSTL + Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì? - GV yêu cầu HS đọc Đ I- TLCH: HS đọc, lớp đọc thầm + Với trận địa mai phục đáng sợ nh bọn nhện làm HSTL g×? + Em hiÓu : “sõng s÷ng”, “lñng cñng” nghÜa lµ thÕ nµo? HS ph¸t biÓu + §o¹n cho em h×nh dung c¶nh g×? - GV ghi ý chÝnh ®o¹n - Gọi HS đọc Đ2, TLCH: HS nh¾c l¹i + Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? HS đọc, lớp đọc thầm + Dế Mèn đã dùng lời lẽ nào để oai? HSTL (3) + Thái độ bọn nhện gặp Dế Mèn? –> GV gi¶ng + §o¹n gióp em h×nh dung c¶nh g× - GV ghi ý + Dế Mèn đã nói nh nào để bọn nhện nhận lẽ ph¶i?-> GV gi¶ng + Sau lời lẽ đanh thép Dế Mèn, bọn nhện đã hành động nh nào? + Tõ ng÷ “ cuèng cuång” gîi cho em c¶nh g×? + ý chÝnh cña ®o¹n lµ g×? - GV ghi ý - Gọi HS đọc câu hỏi Sgk - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TL - GV gi¶i nghÜa tõng danh hiÖu - GV kÕt luËn + Nêu ý nghĩa đoạn trích?- GV ghi đại ý c)Thi đọc diễn cảm - Gọi HS đọc + Hai đoạn trích này ta cần đọc với giọng nh nào? - GV đa đoạn văn cần luyện đọc, yêu cầu HS lên bảng đánh dấu cách đọc - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm nhóm Tæng kÕt dÆn dß + Qua đoạn trích chúng ta HT đợc Dế Mèn đức tính gì đáng quý? - NhËn xÐt tiÕt häc - D¨n CB cho giê sau HS nªy ý kiÕn HS đọc - HS đọc Đ3, TLCH: HSTL HS gi¶i thÝch HSTL HS nh¾c l¹i HS đọc, thảo luận tìm ý đúng HS nªu HS đọc HS nêu cách đọc HS lên đánh dấu Đại diện nhóm thi đọc HS liªn hÖ ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt ) Mêi n¨m câng b¹n ®i häc Ph©n biÖt s/x I Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn “ Mời năm cõng bạn học” - Viết đúng, đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang, Đoàn Trờng Sinh, Hanh - Làm đúng các BT chính tả phân biệt s/x Giáo dục ý thức giữ gìn viết chữ đẹp II §å dïng d¹y häc GV: chÐp BT 2a lªn b¶ng HS : vë, nh¸p III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Híng dÉn nghe- viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu HS đọc đoạn văn HS đọc + Bạn Sinh đã làm gì để giúp đỡ Hanh? HSTL + Việc làm Sinh đáng trân trọng điểm nào? - Yêu cầu HS nêu các từ khó, đễ lẫn chính tả HS nối nêu từ khó viÕt HS đọc, lớp viết bảng - Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm đợc - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi HS viÕt bµi - GV chÊm sè bµi HS đổi chéo soát lỗi Híng dÉn lµm BT chÝnh t¶ Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu (4) - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu HS đọc truyện vui “Tìm chỗ ngồi” + Truyện đáng cời chi tiết nào? Bài 3a Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yêu cầu HS giải thích câu đố Tæng kÕt dÆn dß HS đọc HS lµm vë HS lªn b¶ng, líp nhËn xÐt HS đọc to, lớp theo dõi HSTl HS nªu yªu cÇu C¶ líp lµm bµi HS gi¶i thÝch ¤n To¸n LuyÖn tËp biÓu thøc cã chøa mét ch÷ I Mục đích , yêu cầu -Gióp HS «n tËp vµ cñng cè kiÕn thøc vÒ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ II.§å dïng d¹y häc - Sö dông Vë bµi tËp To¸n 4, S¸ch Bµi tËp To¸n III Các hoạt động dạy học GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp VBT( trang ) GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS 2.Yªu cÇu HS lµm BT 9, 10 s¸ch Bµi tËp 4(trang 5) - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho HS 3.Bµi tËp n©ng cao:Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 96cm.Nõu bít chiÒu dµi 7cm ,vµ thªm chiều rộng 7cm thì hcn trở thành hình vuông.Tính chiều dài ,chiều rộng hìng cn đó? Bµi gi¶i Nöa chu vi hcn lµ :96:2 = 48(cm) C¹nh h×nh vu«ng lµ 96:4 = 24(cm) ChiÒu réng hcnlµ: 24 - = 17 (cm) ChiÒu dµi hcn lµ :24 + = 31(cm) §¸p sè :17 cm , 31 cm TÝnh nhanh 1x x3 x x x x x x(4 x - 36 ) = =0 IV Cñng cè Nhắc HS ghi nhớ dạng toán Biểu thức có chứa chữ để vận dụng làm bài «n tiÕng viÖt «n tËp b¶ng ch÷ c¸i viÕt thêng I Mục đích , yêu cầu -Gióp HS «n tËp vµ cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch viÕt thêng cña ch÷ vµ sè II.§å dïng d¹y häc - Sö dông Vë «n tËp ( cha cã vë rÌn ch÷ in) III Các hoạt động dạy học GV yªu cÇu HS thèng kª b¶ng ch÷ c¸i theo thø tù - GV viÕt lªn b¶ng - GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS 2.Yªu cÇu HS viÕt theo vµo vë - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho HS (5) IV Cñng cè Nhắc HS ghi nhớ chữ để vận dụng làm bài «n tËp LuyÖn viÕt bµi I Môc tiªu - RÌn luyÖn ch÷ viÕt cho häc sinh qua bµi viÐt sè -RÌn tÝnh kiªn tr× ,cÈn thËn cho häc sinh II §å dïng d¹y häc - HS chuÈn bÞ vë luyÖn viÕt III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, §äc vµ t×m hiÓu bµi : - Học sinh đọc bài -Bµi viÕt thuéc d¹ng v¨n hay th¬? - C¸ch tr×nh bµy bµi ? 2, Cho hs viết bài ,GV quan sát giúp đỡ các em 3, GV thu bµi ,chÊm vµ nhËn xÐt Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - §oµn kÕt I Môc tiªu - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm : Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n - HiÓu nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng c¸c tõ ng÷ theo chñ ®iÓm - Hiểu nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt có bài và biết cách dùng các từ đó II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, bót d¹ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS lµm BT Bài1 Gọi HS đọc yêu cầu - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô vµ bót d¹ cho HS, yªu cÇu c¸c nhãm suy nghÜ t×m tõ - Yªu cÇu c¸c nhãm treo b¶ng phô, GV nhËn xÐt Bài2 Gọi HS đọc yêu cầu - GV kÎ b¶ng nh néi dung BT 2a, 2b - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm nháp - Gäi HS lªn b¶ng lµm - Gọi HS nhận xét , GV chốt lời giải đúng + Giải nghĩa các từ vừa xếp đợc + T×m c¸c tõ ng÷ cã tÝÕng “ Nh©n” cïng nghÜa? Bài3 Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS lên bảng viết câu vừa đặt - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt Bài4 gọi HS đọc yêu cầu - yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi ý nghĩa c©u tôc ng÷ Hoạt động trò HS đọc HS th¶o luËn theo nhãm bµn D¹i diÖn c¸c nhãm treo b¶ng vµ tr×nh bµy HS đọc HS trao đổi theo cặp HS lµm b¶ng líp HS gi¶i thÝch T×m tõ HS đọc HS lµm vë HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm C¶ líp nhËn xÐt HS đọc (6) - Gọi HS trình bày, GV nhận xét, chốt câu TL đúng HS th¶o luËn theo cÆp + T×m thªm c¸c c©u tùc ng÷, thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm vµ giải thích ý nghĩa câu đó? HS TL Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau HS t×m vµ gi¶i thÝch To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS : - Củng cố đọc, viết các số có chữ số - Nắm đợc thứ tự số các số có chữ số - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ HT II §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: B¶ng, nh¸p III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Giíi thiÖu bµi Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1: GV kÎ b¶ng, gäi HS lªn b¶ng, c¸c HS kh¸c dïng bót ch× lµm bµi vµo Sgk - NhËn xÐt, kÕt luËn Bài 2a GV yêu cầu HS ngồi cạnh lần lợt đọc các số bài cho nghe, sau đó gọi HS đọc tríc líp - GV yªu cÇu HS lµm phÇn b, TLCH + Chữ số hàng đơn vị số 65 243 là chữ số nào? + Ch÷ sè ë sè 762 543 thuéc hµng nµo? Bµi3 GV yªu cÇu HS tù viÕt sè vµo vë - GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi 4: GV yªu cÇu HS tù ®iÒn sè vµo tõng d·y sè, sau đó cho HS đọc dãy số trớc lớp - GV yêu cầu HS nhận xét đặc điểm các dãy số bµi Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau Hoạt động trò HS lµm b¶ng, c¶ líp lµm Sgk HS hoạt động nhóm đôi HS đọc bài HSTL Líp lµm vë HS làm, HS đọc trớc lớp HS ph¸t hiÖn KÓ chuyÖn : $2: Kể chuyện đã nghe , đã học I) Môc tiªu, yªu cÇu: - hiểu câu truyện thơ Nµng tiªn èc kể lại đủ ý lời mình 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi đợc với bạn ý nghĩa câu chuyện: Con ngời cần thơng yêu, giúp đỡ lẫn II) §å dïng: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III) Các hoạt động dạy - học: A KT bµi cò: KÓ l¹i c©u chuyÖn : Sù tÝch hå Ba BÓ - 2HS ? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? B D¹y bµi míi: GT bµi: xem tranh? Tranh vÏ c¶nh g×? T×m hiÓu c©u chuyÖn: - Më SGK ( T18) Nghe theo dâi SGK - GV đọc diễn cảm bài thơ - 3HS nối tiếp đọc đoạn thơ (7) - 1HS đọc toàn bài, lớp ĐT - §äc thÇm ®o¹n 1, TLCH - §o¹n 1: - Bµ l·o kiÕm sèng b»ng nghÒ mß cua, b¾t èc ? Bào lão nghèo làm nghề gì để sống? - Nó xinh, vỏ biêng biếc xanh không gièng nh èc kh¸c ? Con ốc bà bắt đợc có gì lạ? - Thấy ốc đẹp, bà thơng không muốn bán, thả vµo chum níc ? Bà lão làm gì bắt đợc ốc? - §äc thÇm ®o¹n vµ TLCH - §o¹n 2: - Đi làm vè, bà thấy nhà cửa đợc quét sẽ, ? Từ có ốc, bà lão thấy nhà đàn lợn đã đợc cho ăn, cơm nớc đã nấu sẵn, vcó gì lạ? ờn rau đợc nhổ cỏ - §o¹n 3: - §äc thÇm ®o¹n va TLCH ? Khi rình xem bà lão đã nhìn thấy gì? - Bà thấy nàng tiên bớc từ chum nớc - BÝ mËt ®Ëp vì vá èc vµ «m lÊy nµng tiªn ? Sau đó bà lão đã làm gì? - Bµ l·o vµ nµng tiªn sèng h¹nh phóc bªn ? C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? Hä th¬ng yªu nh hai mÑ HDHS kể chuyện và trao đổi ý - Em đóng vai ngời kể, kể câu chuyện cho nghÜa c©u chuyÖn: ngêi kh¸c nghe kÓ b»ng lêi cña em lµ dùa vµo a/ HDHS kể lại câu chuyện lời nội dung truyện thơ, không đọc lại câu cña m×nh th¬ ? ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng - 1HS kÓ mÉu ®o¹n lêi cña m×nh? - Kể theo cặp , trao đổi ý nghĩa câu b/ HS kÓ chuyÖn theo cÆp: chuyÖn c/ HS nèi tiÕp thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn th¬ tríc líp: - Thi kÓ chuyÖn.- Nghe, nhËn xÐt - 2HS kÓ toµn chuyÖn - C©u chuyªn nãi vÒ t×nh th¬ng yªu lÉn ? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? gi÷a bµ lo· vµ nµng tiªn èc Bµ l·o th¬ng èc, èc biÕn thµnh nµng tiªn gióp bµ C©u chuyÖn gióp ta hiÓu r»ng: Con ngêi ph¶i th¬ng yªu Ai sèng nh©n hËu, th¬ng yªu mäi ngêi sÏ cã cuéc sèng h¹nh phóc Cñng cè- dÆn dß: - Nhận xét: BTVN: HTL bài thơ kể lại câu chuyện đó CB bµi kÓ chuyÖn cña tuÇn Khoa häc Trao đổi chất ngờ I) Môc tiªu : Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨n - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu đợc vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên c¬ thÓ - Trình bày đợc phối hợp HĐ các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trờng II) §å dïng : - H×nh vÏ (T8-9) 10 phiÕu häc tËp III) C¸c H§ d¹y- häc: A) KiÓm tra bµi cò : ? H»ng ngµy c¬ thÓ ph¶i lÊy nh÷ng g× tõ m«i trêng vµ th¶i nh÷ng g× m«i trêng ? B) Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : T×m hiÓu bµi : a HĐ1: Xác định quan tham gia vào qua trình trao đổi chất ngời (8) *) Mục tiêu :- Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu đợc vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên c¬ thÓ *) C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: - Ph¸t phiÕu HT, nªu y/c - Th¶o luËn nhãm Bíc 2: Ch÷a bµi tËp c¶ líp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt - NX, bæ sung LÊy vµo Tªn CQ tham gia trùc tiÕp vµo qu¸ tr×nh T§ Th¶i chÊt gi÷a c¬ thÓ víi MT bªn ngoµi Thøc ¨n Níc Tiªu ho¸ KhÝ «- xi H« hÊp Ph©n KhÝ co2 Níc tiÓu Bµi tiÕt níc tiÓu Må h«i Da Bíc3: Th¶o luËn c¶ líp ? Dùa vµo kÕt qu¶ lµm viÖc víi phiÕu HT, h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh trao đổi chất thể với môi trờng ? ? KÓ tªn nh÷ng c¬ quan thùc hiÖn qu¸ tr×nh trao đổi chất ngời ? ? Nªu vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn việc thực quá trình trao đổi chất diễn bªn c¬ thÓ ? - Th¶o luËn - HS nªu - NX, bæ sung - C¬ quan tiªu ho¸, h« hÊp, bµi tiÕt níc tiÓu, da - Nhê c¬ quan tuÇn hoµn mµ m¸u ®em chÊt dinh dìng (hÊp thô tõ c¬ quan tiªu ho¸ vµ «-xi) tíi tÊt c¶ c¸c c¬ quan thể và đem các chất thải, chất độc từ các quan thể đến các quan - GV kÕt luËn bài tiết để thải chúng ngoài và đem khí co2đến phổi để thải chúng ngoài b) H§2: T×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan viÖc thùc hiÖn sù trao đổi chất ngời *) Mục tiêu : Trình bày đợc phối hợp HĐ các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu việc thực trao đổi chất bên thể và thẻ với m«i trêng *) C¸ch tiÕn hµnh : (9) Bíc 1: - Giao viÖc - GV yêu cầu HS xem sơ đồ H9- SGK để t×m c¸c tõ cßn thiÕu cÇn bæ sung vµo s¬ đồ cho hoàn chỉnh và tập trình bày mối quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan *) Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp - GV vẽ sơ đồ lên bảng HS trả lời GV điền từ còn thiếu vào sơ đồ (T9) *) Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - Chỉ định HS nêu kết ? H»ng ngµy, c¬ thÓ ph¶i lÊy g× tõ m«i trêng vµ th¶i m«i trêng nh÷ng g× ? ? Nhờ quan nào mà quá trình trao đổi bên thể đợc thực hiện? ? §iÒu g× sÏ x¶y nÕu mét tr ong c¸c c¬ quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động ? *) KÕt luËn :- Môc b¹n cÇn biÕt - lµm viÖc c¸ nh©n - Th¶o luËn theo cÆp, KT chÐo xem bµi bạn đã đúng cha - Nãi víi vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan quá trình trao đổi chất với môi trêng - HS nªu - LÊy thøc ¨n , níc uèng, «- xi Th¶i ph©n, níc tiÓu, må h«i khÝ co2 - C¬ quan tuÇn hoµn - Nếu ngừng HĐ trao đổi chất ngõng vµ c¬ thÓ sÏ chÕt Thø t ngµy19 th¸ng n¨m 2012 To¸n $ :Hµng vµ líp I/ Môc tiªu -Giúp học sinh nhận biết đợc: - Líp ®v gåm ba hµng: hµng ®v, hµng chôc, hµng tr¨m Líp ngh×n gåm hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, tr¨m ngh×n - VÞ trÝ cña c¸c sè theo hµng vµ líp - Giá trị cs theo vị trí cs đó hàng, lớp II/ §å dïng: - Bảng phụ đã kẻ sẵn hàng, lớp cha viết số III/ C¸c H§ d¹y- häc 1.KT bµi cò: Hs lªn b¶ng lµm BT c, d( T10 ) Bµi míi: a) GT líp ®v, líp ngh×n: ? Nêu tên các hàng đã học xếp theo thứ tù tõ nhá-> lín? - GV ghi c¸c hµng vµo b¶ng - GT: hµng ®v, hµng chôc, hµng tr¨m hîp thµnh líp ®v + Hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n - GV chØ vµo c¸c hµng, líp trªn b¶ng phô - GV ghi sè 321 vµo cét sè ? ViÕt tõng sè vµo c¸c cét ghi hµng? TiÕn hµnh t¬ng tù víi sè: 654000, 654321 * Lu ý: -Khi viÕt c¸c cs vµo cét ghi hµng nªn viÕt theo - Hµng ®v, hµng chô, hµng tr¨m, hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n - Nghe hîp thµnh líp ngh×n - cs viÕt ë hµng ®v - '' '' chôc - '' '' tr¨m (10) c¸c hµng tõ nhá-> lín.( tõ ph¶i- tr¸i) - Khi viÕt c¸c sè cã nhiÒu cs nªn viÕt cho lớp có khoảng cách định ? §äc c¸c hµng tõ bÐ-> lín Thùc hµnh: Bµi1(T11): ? Nªu yªu cÇu? Bµi 2( T11): ? Nªu yªu cÇu? a/ GV viÕt sè: 46 307 - GV chØ vµo c¸c sè: 7, 0, 3, 4, HS nªu tªn hµng t¬ng øng - Trong sè 46307, ch÷ sè thuéc hµng nµo? Líp nµo? - HS lµm tiÕp c¸c sè cßn l¹i b/ Bµi 3( T12): ? Nªu yªu cÇu? 503 060 = 50 000 + 3000 + 60 83 760 = 80 000 + 3000 + 700 + 60 176 091 = 100 000 + 70 000 + 6000 + 90 + Bµi ( T12): ? Nªu yªu cÇu? - ChÊm sè bµi - Nghe - Quan s¸t ph©n tÝch mÉu - Lµm vµo SGK - §äc BT - NhËn xÐt, söa sai - Sè thuéc hµng ®v Sã thuéc hµng chôc - CS thuéc hang tr¨m, líp ®v - 56302, 123 517, 305 804 , 960 783 - Lµm vµo SGK HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, söa sai - Hs lµm vµo vë, HS lªn b¶ng - Hs lµm vµo vë a, 735 c, 204 060 b, 300 402 d, 80 002 Tæng kÕt - dÆn dß : ? H«m häc bµi g×? ? Líp ®vÞ gåm hµng nµo? Líp ngh×n gåm hµng nµo? - NX, BTVN: bµi 5( T12) Khoa häc $4: C¸c chÊt dinh dìng cã thøc ¨n Vai trò chất bột đờng I/ Môc tiªu: -Kể tên các chất dinh dưỡng có thức ăn ,chất bột đường ,chất đạm ,chất béo ,chất vi –ta –min ,chất khoáng - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đường ; gạo ,bánh mì khoai ngô sắn - Nói tên và vai trò thức ăn chứa chất bột đờng Nhận nguồn gốc thức ăn chứa chất bột đờng II/ §å dïng: - H×nh 10, 11 SGK - PhiÕu HT III/ H§ d¹y- häc: KT bµi cò: ? Kể tên các quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ngời? ? Điều gì xảy các quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động? Bµi míi: a/ GT bµi: b/ T×m hiÓu ND bµi: * H§1: Ph©n lo¹i thøc ¨n: + Môc tiªu: - HS biÕt s¾p xÕp c¸c thøc ¨n hµng ngµy vµo nhãm thøca ¨n cã nguån gèc ®v hoÆc nhãm thøc ¨n cã nguån gèc tv - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dỡng có nhiều thức ăn đó (11) + C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - yêu cầu HS đọc SGK T10 và TL câu hỏi SGK - Lµm viÖc theo phiÕu HT ? Ngêi ta cßn ph©n lo¹i thøc ¨n theo c¸ch nµo kh¸c? Bíc2: ? Kể tên các thức ăn, đồ uống bạn thờg dùng vào các b÷a s¸ng, tra, tèi? ? Nói tên các thức ăn, đồ uống có nguồn gốc đv và thức ăn đồ uống có nguồn gốc tv? ? Ngêi ta cßn cã thÓ ph©n lo¹i thøc ¨n theo c¸ch nµo kh¸c? * KÕt luËn: Ngêi ta cã thÓ ph©n lo¹i thøc ¨n theo c¸ch: - Ph©n lo¹i thøc ¨n theo nguån gèc - Phân loại thức ăn theo lợng các chất dinh dỡng đợc chứa nhiều hay ít thức ăn đó - Quan s¸t tranh TL c©u hái - TL cÆp c©u hái - Hoµn thµnh phiÕu HT - Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - C¬m, thÞt, rau, hoa qu¶, c¸, t«m - Thøc ¨n ®v: thÞt gµ, s÷a bß, c¸, thÞt lîn, t«m - Thøc ¨n tv: rau cñ, ®Ëu c« ve, bÝ ®ao, l¹c, níc cam - Dùa vµo lîng c¸c chÊt dinh dìng chøa mçi lo¹i thøc ăn.( mục bóng đèn toả sáng) * HĐ2: Tìm hiểu vai trò chất bột đờng + Mục tiêu: Nói tên và vai trò thức ăn chứa nhiều chất bột đờng + TiÕn hµnh: Bíc 1: HS nªu yªu cÇu? - Lµm viÖc víi SGK theo Bíc2: cÆp ? Nói tên thức ăn chứa nhiều chất bột đờng có - Làm việc lớp h×nhT11-SGK? - G¹o, ng«, b¸nh quy, b¸nh ? Kể tên các thức ăn chứa chất bột đờng mà các em ăn mỳ, mì sợi, khoai, bún, hµng ngµy? chuèi ? Kể tên các thức ăn chứa chất bột đờng mà em thích - Gạo, ngô, bánh mỳ ¨n? - G¹o, ng«, khoai, s¾n ? Vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đờng? - C2 lợng cần thiết cho Kết luận: Mục bóng đèn toả sáng HĐ và trì nhiệt độ c¬ thÓ * HĐ3: Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất bột đờng + Mục tiêu: Nhận thức ăn chứa nhiều chất bột đờng có nguồn gốc từ thực vật + TiÕn hµnh: Bíc 1- Ph¸t phiÕu HT - TL nhãm ? Nªu yªu cÇu? - B¸o c¸o kÕt qu¶ Bíc 2: Ch÷a BT c¶ líp: - NhËn xÐt , bæ sung - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ g¹o-> c©y lóa, ng«-> c©y ng«.B¸nh quy, bét mú, m× sîi -> c©y lóa mú Chuèi ->c©y chuèi, bón -> c©y lóa Khoai lang-> c©y khoai lang Khoai t©y -> c©y khoai t©y ? Các thức ăn chứa nhiều chất bột đờng có - Thực vật nguån gèc tõ ®©u? * Tæng kÕt: thøc ¨n chøa nhiÌu chÊt bét ®- (12) êng cã nguån gèc tõ TV Tæng kÕt- dÆn dß; ? Ngêi ta ph©n lo¹i thøc ¨n theo c¸ch nµo? -HS tr¶ lêi ? Nêu vai trò chất bột đờng? - NX BTVN: Häc thuéc phÇn bãng -Tập đọc TruyÖn cæ níc m×nh I/ Môc tiªu: 1.Đọc lu loát toàn bài ,ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu ,vần nhịp câu th¬ lôc b¸t §äc bµi víi giäng tù hµo t×nh c¶m 2.Hiểu ý nghĩa bài thơ :Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nớc Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh ,chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu ông cha ta xa HTL bµi th¬ II)§å dïng : -Tranh minh ho¹ bµi häc SGK -Tranh minh ho¹ truyÖn : TÊm C¸m ,Th¹ch Sanh Bảng phụ viết sẵn câu ,đoạn thơ cần luyện đọc SGV III) Các hoạt động dạy và học : 1.Kt bài cũ :-3HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ? Qua ®o¹n trÝch em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo cña DÕ MÌn ?V× ? 2.Giíi thiÖu bµi : 3.Luyện đọc và tìm hiểu bài : a.luyện đọc : -1 HS đọc toàn bài-5 đoạn ?Bài đợc chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến độ trì -LÇn 1: §äc nèi tiÕp kÕt hîp söa lçi ph¸t 2: .nghiªng soi 3: .cña m×nh ©m -§äc nèi tiÕp lÇn 2,kÕt hîp gi¶i nghÜa 4: viÖc g× 5: cßn l¹i tõ -§äc nèi tiÕp lÇn -GV đọc bài -§äc nèi tiÕp lÇn bT×m hiÓu bµi : -2HS đọc từ đầu đa mang ,lớp ĐT ?v× t/g yªu truyÖn cæ níc nhµ ? -V× truyÖn cæ cña níc m×nh võa nh©n hËu ,ý nghÜa rÊt s©u sa - gióp ta nhËn nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u cña «ng cha : C«ng b»ng ,th«ng minh ,độ lợng ,đa tình ,đa mang - truyền cho đời sau nhiều lời răn dạt quý b¸u cña «ng cha : Nh©n hËu ,ë hiÒn ,ch¨m lµm ,tù tin ?Em hiểu câu "vàng nắng trắng -Ông cha ta đã trải qua bao ma nắng ,qua ma "nh thÕ nµo ? t/g để đúc rút bài học kinh nghiệm cho ch¸u ?Tõ "NhËn mÆt "ë ®©y nghÜa lµ thÕ nµo ? -NhËn mÆt lµ gióp ch¸u nhËn truyÒn thống tốt đẹp ,bản sắc dân tộc ,của ông cha ta từ bao đời ?§o¹n th¬ nµy nãi lªn ®iÒu g× ? +) ý 1:Đoạn thơ ca ngợi truyện cổ, đề - GV ghi b¶ng cao lßng nh©n hËu ,¨n ë hiÒn lµnh -HS nh¾c l¹i - HS đọc đoạn còn lại ? Bài thơ gợi cho em nhớ đến - Truyện Tấm cám Chi tiết thị thơm thị truyÖn cæ nµo ? Chi tiÕt nµo cho em biÕt giÊu ngêi th¬m điều đó? - Truyện đẽo cày giã đờng.Chi tết đẽo cày theo ý ngêi ta (13) ? Nªu ý nghÜa cña truyÖn TÊm C¸m, §Ïo - TÊm C¸m: ThÓ hiÖn sù c«ng b»ng cày đờng ? Khẳng định ngời nết na chăm nh cô Tấm đợc bụt phù hộ , giúp đỡ, có sèng h¹nh phóc , ngîc l¹i nh÷ng kÎ gian c¸ nh mÑ c¸m sÏ bÞ trõng ph¹t - Đẽo cày đờng : Truyện thể th«ng minh khuyªn ngêi ta ph¶i cã chñ kiÕn cña m×nh, nÕu thÊy nãi g× còng cho lµ ph¶ith× còng ch¼ng lµm nªn c«ng truyÖn g×? ? T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thÓ Th¹ch Sanh, Sù tÝch hå Ba BÓ, Nµng tiªn hiÖn lßng nh©n hËu cña ngêi VN? èc, Sä Dõa ,Sù tÝch da hÊu ? Em hiÓu ý dßng th¬ cuèi nh thÕ nµo? - Hai dßng th¬ cuèi bµi ý nãi: TruyÖn cæ chính là lời răn dạy cha ông đời sau Qua câu truyện cổ, cha ông ? Đoạn thơ cuối bài nói lên điều gì? dạy cháu cần sống nhân hậu, độ lợng, - GV ghi b¶ng c«ng b»ng, ch¨m chØ * ý2:§o¹n th¬ cuèi cña bµi lµ nh÷ng bµi häc quý cña «ng cha muèn r¨n d¹y cháu đời sau ? Bµi th¬ truyÖn cæ níc m×nh nãi lªn ®iÒu - HS nh¾c l¹i g×? * ND: Bµi th¬ ca ngîi kho tµng truyÖn -GV ghi b¶ng cổ đất nớc vì câu truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta : Nhân hậu, công ,độ lợng - HS nh¾c l¹i , HDHS đọc diễn cảm và HTL -3HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV nêu đoạn thơ cần luyện đọc ( treo b¶ng phô ) - Luyện đọc theo cặp - Gv đọc mẫu -Thi đọc diễn cảm trớc lớp - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn , bài - HTL bài thơ - NX cho ®iÓm 3.Cñng cè- dÆn dß ? Qua nh÷ng c©u truyÖn cæ cña «ng cha ta khuyªn ch¸u ®iÒu g×? - NX tiÕt häc HTL bµi th¬ CB bµi Th th¨m b¹n Thø n¨m ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 To¸n So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sècã nhiÒu cs - Cñng cè c¸ch t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt nhãm c¸c sè - Xác định đợc số lớn , bé có cs , số lớn nhất, nhỏ có cs II Các hoạt động dạy - học KT bài cũ: ? Kể tên các hàng đã học từ bé đến lớn? Líp §v gåm hµng nµo ? líp ngh×n gåm hµng nµo? Bµi míi: - GT bµi: Ghi ®Çu bµi * So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu nhiÒu ch÷ sè a, So s¸nh 99578vµ 100.000 - GV ghi b¶ng - HS lµm nh¸p (14) 99578 100.000 Ghi dÊu thÝch hîp vµo vµ gi¶i thÝch t¹i chän dÊu< - HS lªn b¶ng 99578 < 100.000 V× sè 99578 cã ch÷ sè Sè 100.000 cã ch÷ sè < ; 99578 < 100.000 ? Qua VD trªn em rót KL g×? * KL Trong hai sè sè nµo cã ch÷ sè Ýt thì số đó bé b, So s¸nh 693251vµ 693500 -Lµm nh¸p 1HS lªn b¶ng - Gv ghi: 693251 693500 693251 < 693500 -YC häc sinh ghi dÊu thÝch hîp vµ gi¶i -CÆp cs ë hµng tr¨m ngh×n = thÝch v× chän dÊu< - CÆp cs ë hµng chôc ngh×n = - CÆp ch÷ sè ë hµng ngh×n = - S2 cÆp cs ë hµng tr¨m v× 2< nªn 693251< 693500 hay 693500 > 693251 ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã cïng ch÷ sè? - Khi s2hai sè cã cïng ch÷ sè bao giê còng s2 b¾t ®Çu tõ cÆp cs ®Çu tiªn ë bªn tr¸i nÕu sè nµo lín h¬n th× sè t¬ng øng sÏ lín h¬n , nÕu chóng thì s2 đến cặp cs hàng LuyÖn tËp : - HS nh¾c l¹i KL Bµi 1(T 13)? Nªu YC? - HDHS rót kinh nghiÖm s2 hai sè bÊt k× - §iÒn dÊu > ,< ,= vµo « trèng + số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn h¬n vµ ngîc l¹i + NÕu sè cã cs b»ng th× ta s tïng cÆp cs , b¾t ®Çu tõ cÆp cs ®Çu tiªn - Nghe < 9999 < 10.000 - Lµm BT vµo vë > 99.999 < 100.000 - häc sinh lªn b¶ng = 726585 < 557652 - NX, söa sai ? Vì em chọn dấu đó? 653211 = 653211 Bµi (T 13): Nªu YC? 43256 < 432510 845713 = 845713 - HS gi¶i thÝch - Làm vào , đọc BT Bµi 3(T 13): ? Nªu YC? * Sè lín nhÊt c¸c sè lµ: ? Nªu c¸ch thùc hiÖn ? 902011 * Sè bÐ nhÊt lµ: 59876 Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - T×m sè bÐ nhÊt Ta tìm số bé viết riêng ra, sau đó lại Bµi 4(T13) t×m sè bÐ nhÊt c¸c sè cßn l¹i, cø nh tiếp tục đến hết 2467, 28092, 932018, 943567 - Lµm miÖng vµo vë - Sè lín nhÊt cã cs: 999 - ChÊm sè bµi - Sè bÐ nhÊt cã cs : 100 - NX, söa sai - Sè lín nhÊt cã cs: 999.999 - Sè bÐ nhÊt cã cs : 100.000 Tæng kÕt dÆn dß: ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè Tiết TËp lµm v¨n (15) $4:Kể lại hành động nhân vật I Mục đích yêu cầu: Giúp Hs biết : Hành động nhân vật thể tính cách nhân bài văn cô thÓ Bớc đầu biết vận dụng KT đã học để XD nhân vật bài văn cụ thể II §å dïng d¹y häc: - tê giÊy khæ to viÕt s½n : C¸c c©u hái cña phÇn nhËn xÐt ( Sau mçi c©u hái cã kho¶ng trèng ) c©u v¨n ë phÇn luyện tập để học sinh điền vào chố III C¸c H§ d¹y - häc KT bµi cò: ? ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? ? Nªu nh©n v©t truyÖn ? Bµi míi : a, GT bài : Các em đẫ đợc học bài TLV kể chuyện : ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? Nh©n vËt chuyÖn ? Trong tiÕt TLV h«m c¸c em sÏ häc bài: Kể lại hành động nhân vật để hiểu : Khi kể hành động nhân vật ta cần chó ý nh÷ng g×? b, PhÇn nhËn xÐt: * HĐ1: Đọc truyện : Bài văn bị điểm - 2HS nối tiếp đọc lần toàn bài kh«ng - GV đọc diễn cảm * H§2: TL nhãm - TL nhãm c¸c yc 2,3 ? Nªu YC cña bµi ? - §äc YC bµi tËp 2,3 -§èi víi y/c 1cña bµi tËp cÇn ghi v¾n t¾t - HS giái lªn b¶ng thö ý cña BT ?ThÓ nµo lµ ghi v¾n t¾t ? _Ghi nh÷ng NDchÝnh ,quan träng -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ ,thi ®ua gi÷a c¸c tæ a.Giê lµm bµi : Nép giÊy tr¾ng b.Giê tr¶ bµi :Im lÆng m·i míi nãi c.Lóc a vÒ : Khãc b¹n hái ?Mỗi hành động cậu bé nói lên điều gì -thể tính trung thực ? - Hành động xảy trớc thì kể trớc ,hành ?Các hành động nói trên đợc kể theo thứ tự động xảy sau thì kểsau nµo ? -Gv b×nh luËn thªm vÒ viÖc cËu bÐ khãc v× th¬ng cha c.PhÇn ghi nhí : ?Khi k/c cÇn chó ý ®iÒu g× ? -HS nêu ,3HS đọc ghi nhớ *Gv nêu cậu bé có thể có nhiều hành động kh¸c nhng ngßi kÓ chon kÓ nh÷ng hµnh động tiêu biểu ? 3.LuyÖn tËp : 1HS đọc bài tập ,lớp đọc thầm ?Nªu y/c? -1HS nªu -HS trao đổi theo cặp ,2HS kể lại chuyện -NX ,bæ sung 3.Cñng cè -dÆn dß : -NX giê häc - BTVN : học thuộc ghi nhớ Viết lại vào thứ tự đúng câu chuyện chim sẻ và chim chÝch LuyÖn tõ vµ c©u DÊu hai chÊm I Mục đích yêu cầu : Nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu: Báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật là lời giải thích cho phận đứng trớc (16) BiÕt dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n II §å dïng: - B¶ng phô viÕt ND cÇn ghi nhí bµi III các hoạt động dạy học A KT bµi cò : §äc bµi tËp 1, cña giê tríc B D¹y bµi míi GT bµi : Ghi ®Çu bµi PhÇn nhËn xÐt : - HS nối tiếp đọc ND bài tập 1( em ý) - Hs đọc lần lợt câu văn thơ NX tác dụng dấu hai chấm các câu đó * Lêi gi¶i: - C©u a: DÊu chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi cña B¸c Hå ë trêng hîp nµy , dÊu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu g¹ch ngoÆc kÐp - C©u b:DÊu hai chÊm b¸o hiÖu c©u sau lµ lêi nãi cña DÕ MÌn ë trêng hîp nµy dÊu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng - C©u c: DÊu hai chÊm b¸o hiÖu bé phËn ®i sau lµ lêi gi¶i thÝch râ rµng nh÷ng ®iÒu k× l¹ mà bà già nhận thấy nhà nh sân quét sạch, đàn lợn đã đợc ăn, cơm nớc nấu tinh tơm ? Nªu TD cña dÊu hai chÊm ? PhÇn ghi nhí: HS đọc ghi nhớ - Nh¾c HS häc thuéc phÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp Bµi 1( T23) - HS nối tiếp đọc bài tập 1mỗi em đọc ý - Đọc thầm đoạn văn trao đổi TD dấu hai chÊm * Lêi gi¶i: - C©u a: + DÊu hai chÊm thø nhÊt ( Phèi hîp víi g¹ch ®Çu dßng cã TD b¸o hiÖu c©u đứng sau nó là lời nói nhân vật" tôi" ngời cha + DÊu hai chÊm thø ( Phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp b¸o hiÖu phÇn sau lµ c©u hái cña c« gi¸o ) - Câu b: Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho phận đứng trớc Phần sau làm rõ cảnh tuyệt đẹp đất nớc là cảnh gì ? Bµi ( T23) - 1HS đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - GV nh¾c : §Ó b¸o hiÖu lêi nãi cña nh©n vËt cã thÓ dïng dÊu hai chÊm phèi hîp víi " " dấu gạch đầu dòng ( Nếu là lời đối thoại ) - Trêng hîp cÇn gi¶i thÝch th× chØ dïng dÊu hai chÊm - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë ? Gi¶i thÝch t¸c dông cña dÊu hai chÊm? - §äc BT Cñng cè d¨n dß ? Dấu hai chấm có tác dụng gì ? NX: Tìm đọc các bài đọc trờng hợp dùng dấu hai chấm giải thích TD cách dùng đó Thø s¸u ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 $ 10 : TriÖu vµ líp triÖu I Môc tiªu : Gióp HS :- BiÕt vÒ hµng triÖu , hµng trôc triÖu , hµng tr¨m triÖu vµ líp triÖu - Nhận biết đợc thứ tự các số có nhiều cs đến lớp triệu - Củng cố thêm lớp đơn vị , lớp nghìn, lớp triệu II C¸c H§ d¹y - häc: ¤n bµi cò> GV ghi sè: 653720 (17) YC học sinh đọc số , nêu rõ cs thuộc hàng nào , lớp nào? - Hs nêu ? Líp §V gåm hµng nµo? Líp ngh×n gåm hµng nµo ? Giíi thiÖu líp triÖu gåm c¸c hµng: triÖu , chôc triÖu, tr¨m triÖu - GV đọc :Một nghìn , mời nghìn, - 1Hs lên bảng viết tr¨m ngh×n, mêi tr¨m ngh×n Líp viÕt nh¸p:1000 , 10.000 , 100.000 , - GV: Mêi tr¨m ngh×n gäi lµ mét triÖu 10 000.000 Mét triÖu viÕt lµ: 1.000.000 ? sè 1000.000cã ? ch÷ sè kh«ng ? Sè 1.000.000 cã ch÷ sè - 10.000.000 gäi lµ chôc triÖu - 10 chôc triÖu gäi lµ tr¨m triÖu - ghi sè 100.000.000 * Hµng triÖu, hµng chôc triÖu , hµng - Hµng triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu tr¨m triÖu hîp thµnh líp triÖu ? Líp triÖu gåm hµng nµo? ? Nêu các hàng , các lớp từ bé đến lớn ? - Hàng Đv , hàng chục hµng tr¨m triÖu - Lớp đơn vị , lớp nghìn, lớp triệu Thùc hµnh Bµi 1( T13 ) ? Nªu YC? - Hs lµm miÖng - triÖu, triÖu , triÖu 10 triÖu.HS lµm vµo vë häc sinh lªn b¶ng Bµi 2( T13) ? NªuYC? chôc triÖu chôc triÖu chôc triÖu 50.000.000 30.000.000 40.000.000 chôc triÖu chôc triÖu chôc triÖu 90.000.000 70 000.000 80.000.000 chôc triÖu tr¨m triÖu tr¨m triÖu 60.000.000 200.000.000 300.000.000 tr¨m triÖu 100.000.000 Bµi 3( T13) Nªu YC? Mêi l¨m ngh×n: 15.000 - cã cs , cã cs Ba tr¨m n¨m moi: 350 - cã cs , cã cs S¸u tr¨m : 600 - cã cs , cã cs Mét ngh×n ba tr¨m : 1300- cã cs , co s cs M¨m moi ngh×n : 50.000- cã cs, cã cs B¶y triÖu: 7.000.000- cã cs , cã cs Ba m¬i s¸u triÖu: 36.000.000- cã cs , cã cs ChÝn tr¨m triÖu : 900.000.000- cã cs , cã cs0 Tæng kÕt - dÆn dß : ? h«m häc bµi g× ? - NX ? Líp triÖu gåm nh÷ng hµng nµo? TËp lµm v¨n $ 4:T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn I Mục đích yêu cầu: HS hiểu: Trong bài văn kể truyện việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Biết dựa vào đ2 ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện độc truyện , tìm hiểu truyện Bớc đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nh©n vËt bµi v¨n kÓ truyÖn II §å dïng PhiÕu viÕt YC cña BT1 B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n cña Vò Cao (18) III c¸c H§ d¹y – häc: A KT bµi cò: ? Khi kÓ chuyÖn cÇn chó ý ®iÒu g×? - Trong các bài học trớc, em đã biết tính cách nhân vật thờng biểu qua ph¬ng diÖn nµo? - Hình dáng, hành động, lời nói và ý nghĩ nhân vật) B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi PhÇn nhËn xÐt -3 Hs nối tiếp đọc BT 1,2,3 - Yêu cầu: Ghi vắn tắt vào đ2 ngoại hình - Lớp đọc thầm chị Nhà trò Sau đó suy nghĩ trao đổi - Làm vào với các bạn để TLCH2 - HS lµm viÖc trªn phiÕu * GV chèt: ý 1: - NX, söa sai - Søc vãc: GÇy yÕu, bù nh÷ng phÊn nh míi lét - C¸nh : Máng nh c¸nh bím non , ng¾n chïn chïn , rÊt yÕu, cha quen më - Trang phục: Mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng * ý 2: Ngo¹i h×nh cña chÞ Nhµ Trß thÓ hiÖn tÝnh c¸ch yÕu ®uèi, th©n phËn téi nghiÖp, đáng thơng , dễ bị bắt nạt Ghi nhí: - Hs đọc ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1( T24) - 1HS đọc, lớp đọc thầm a, PhÇn g¹ch ch©nSGK - Dïng bót ch× g¹ch ch©n nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ h×nh d¸ngchó bÐ liªn l¹c Tr¶ lêi c©u hái ? c¸c chi tiÕt Êy nãi lªn ®iÒu g× vÒ chó bÐ ? - HS lªn b¶ng g¹ch - NX bæ xung Quan sát vật và CB tranh ảnh vật để CB cho bài sau b, Thân hình gầy gò, áo cánh nâu , quần dài đến gần đầu gối cho ta thấy chú bé là gia đình nông dân nghèo quen chịu đựng vất vả - Hai túi áo trễ xuống .quá thấy chú bế hiếu động , đã đựng nhiều đồ chơi nặng trẻ nông thôn túi áo , có thể thấy chú bé dùng túi áo để đựng nhiều thứ, có thể lựu đạn liên lạc - Bắp chân luôn động đậy đôi mắt sáng và sếch cho biết chú nhanh nhẹn hiếu động, th«ng minh vµ gan d¹ Bµi tËp 2( T24) ? Nªu yªu cÇu?- Gv nh¾c: cã thÓ kÓ ®o¹n truyÖn, kÕt - Quan s¸t tranh minh ho¹ hợp tả ngoại hình bà lão , nàng tiên, không - Trao đổi theo cặp thiÕt kÓ toµn bé c©u chuyÖn - häc sinh tr×nh bµy - NX, bæ xung Cñng cè - d¨n dß: - ? H«m häc bµi g× ? - ? Muèn t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt, cÇn chó ý t¶ nh÷ng g×,( t¶ h×nh d¸ng, vãc ngêi, khu«n mÆt , ®Çu tãc,trang phôc ,cö chØ ) - Khi t¶ chó ý ®2 ngo¹i h×nh tiªu biÓu T¶ hÕt tÊt c¶ mäi ® dÔ lµm cho bµi viÕt dµi dßng , nhàm chán, không đặc sắc Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tuÇn I.Các tổ điểm lại tình hình hoạt động tổ mình báo cáo ớp trởng: - Sinh ho¹t theo tæ -Tæ trëng b¸o c¸o -GVnhËn xÐt , kÕt luËn II.Ph¬ng híng tuÇn 5: (19) -TiÕp tôc cñng cè vµ n©ng cao nÒ nÕp cña líp -TÝch cùc tham gia c¸c h® cña trêng -Tích cực tham gia các hđ đội -TÝch cùc thi ®ua häc tËp III C¸c h® kh¸c : -Tích cực thi đua đóng góp các loại quỹ -Thăm gia đình hs Lê Thị Xuyến -Xóm Lịch sử $2: Làm quen với đồ I)Môc tiªu: -Nêu các bước sử dụng đồ ,đọc tên ,xem chú giải ,tìm đối tượng ls địc lý trên đồ -Biết đọc đồ mức đơn giản ,nhận biết vị trí ,đặc điểm đối tượng trên đồ dụa vào màu sắc ,cao nguyên ,đồng vùng biển II)Đồ dùng : - Bản đồ địa lí TNVN,bản đồ hành chính III) Các hoạt động dạy và học : 1.KT bµi cò : ?Giê tríc häc bµi g× ? -HS nªu ?Bản đồ là gì ?Nêu số yếu tố -NX bổ sung đồ ? 2.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi : b.Cách sử dụng đồ : *) H§1: Lµm viÖc c¶ líp +)Môc tiªu ; HS biÕt c¸ch sö dông b¶n đồ +) C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: Dùa vµo KT bµi tríc ? Tên đồ cho ta biết điều gì ? - tªn cña khu vùc vµ nh÷ng th«ng tin chñ yếu khu vực đó đợc thể trên đồ -Dựa vào bảng chú giải hình 3đọc -2HS nêu các kí hiệu số đối tợng địa lí -GV treo đồ -4HS lªn chØ ?Chỉ đờng biên giới phần đất liền -Căn vào kí hiệu bảng chú giải VN với các nớc láng giềng trên đồ TNVNvà giải thích lại biết đó lµ biªn giíi quèc gia ? -HS Trá lời , đồ *) Bíc 2: -§äc thµm SGK (T7) *) Bớc 3: GV giúp HS nêu đợc các bớc -Đọc tên đồ đồ -Xem b¶ng chó gi¶i ?Nêu cách sử dụng đồ ? -Tìm đối tợng LS địa lí trên đồ dựa vµo kÝ hiÖu c.Bµi tËp : -Th¶o luËn nhãm *)H§2:Thùc hµnh theo nhãm -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o -Mục tiêu :Xác định đúng hớng -4HS lên chính trên đồ ,chỉ đúng hớng -NX ,söa sai -Bíc 1: Giao viÖc - 1:9000 000 th¶o luËn nhãm 4lµm bµi tËp phÇn a,b - 2HS lªn chØ -Bớc 2: GV treo lợc đồ ,y/c học sinh -QS và nhận xét lªn chØ c¸c híng chÝnh -C¸c níc l¸ng giÒng cña VNlµ Trung Quèc ?đọc tỉ lệ đồ ? ,Lµo ,Cam -pu -chia Chỉ đờng biên giới quốc gia VN -Vùng biển nớc ta là phần biển trên đồ đông (20) ?Kể tên các nớc láng giềng và biển -Quần đảo VN là Hoàng Sa , Trờng Sa , ,đảo ,quần đảo,sông chính VN? -Một số đảo VN: Phú Quốc ,Côn Đảo , C¸t Bµ , -Mét sè s«ng chÝnh : S«ng Hång ,s«ng Th¸i B×nh ,s«ng tiÒn , s«ng HËu -4 HS *) H§3:Lµm viÖc c¶ líp - 2HS -Treo đồ hành chính VN ?Đọc tên đồ ? -1HS ?ChØ vÞ trÝ tØnh ,thµnh phè m×nh ®ang -NhËn xÐt ,bæ sung sèng / ?Nªu tªn c¸c tØnh, thµnh phè gi¸p víi tØnh m×nh ? *) Lu ý :ChØ khu vùc ph¶i khoanh kÝn khu vùc theo gianh giíi cña khu vực Chỉ địa điểm TP thì vào kí hiÖu ChØ dßng s«ng chØ tõ ®Çu nguån tíi cöa s«ng 3.HĐ nối tiếp :? Hôm học bài gì ? Nêu cách sử dụng đồ ? -NX giê häc - BTVN: Tr¶ lêi c©u hái SGK CB bµi : Níc V¨n Lang §Þa lý: $2 : D·y nói Hoµng Liªn S¬n I/ Môc tiªu: Biết vị trí dãy núi HLS, đỉnh Phan- xi - păng, đặc điểm dãy HLS - Nêu đúng tên đúng vị rí dãy HLS , đỉnh Phan- xi- păng trên lợc đồ và đò TN - Trình bày đặc điểm dãy HLS - Dựa vào đồ TN, tranh ảnh, bảng số liệu để tìm KT yêu thích môn học,Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc VN II/ §å dïng: - Bản đồ địa lý TNVN - Tranh ảnh dãy núi HLS và đỉnh Phan- xi- păng III/ C¸c H§ d¹y - häc: - GTB - T×m hiÓu ND bµi HLS- dãy núi cao và đồ sộ Vn * H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n + Mục tiêu: Hs biết vị trí, đặc điểm dãy HLS và đỉnh Phan- xi- păng + C¸c bíc tiÕn hµnh: Bíc 1: - Gv vị trí dãy HLS trên đồ - Quan sát TNVN - T×m vÞ trÝ cña d·y HLS h1- SGK - Tr¶ lêi CH môc - Tr×nh bµy - D·y HLS, s«ng G©m, Ng©n S¬n, B¾c S¬n, §«ng TriÒu -4HS , NX -4HS ,độ cao 143 m ? D·y HLS n»m ë phÝa nµo cña s«ng - D·y HLS n»m ë gi÷a s«ng Hång vµ s«ng Hång vµ s«ng §µ? §µ ? D·y nói HLS dµi?km - Dµi 180km réng?km - Réng gÇn 30km (21) ? §Ønh nói, sên vµ thung lòng ë d·y HLS nh thÕ nµo? ? ChØ vÞ trÝ d·y nói HLS m« t¶ vÞ trÝ, chiều dài, chiều rộng, độ cao, đỉnh, sờn, thung lũng dãy núi - NX, söa ch÷a ? Tại đỉnh núi Phan- xi- păng đợc gäi lµ nãc nhµ cña TQ? 2/ KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m H§2:Lµm viÖc c¶ líp + Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu nói cao ë HLS, vÞ trÝ cña Sa Pa + C¸ch tiÕn hµnh: * Bíc1: ? KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña HLS nh thÕ nµo? - Có nhiều đỉnh nhọn sờn dốc thung lũng thêng hÑp vµ s©u - HS chØ d·y nói HLS vµ m« t¶ d·y nói HLS - Vì đỉnh núi Pahn- xi - păng cao nớc ta - §äc thÇm môc 2, TL c©u hái - KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m nhÊt lµ nh÷ng tháng màu đông đôi có tuyết rơi Trên các đỉnh núi, mây mù hầu nh bao phủ quanh ? Dùa vµo b¶ng sè liÖu, em h·y NX vÒ n¨m nhiệt độ Sa Pa vào tháng và tháng - Tháng 1: 90 C 7? 7: 200 C * Bíc 2: ? Vì Sa Pa trở thành khu du lịch - HS vị trí Sa Pa trên đồ TN nghỉ mát lý tởng vùng núi phía Bắc? - Khí hậumát mẻ và phong cảnh đẹp nên Sa 3,Tæng kÕt- dÆn dß: Pa trë thµnh khu du lÞch, nghØ m¸t lý tëng ë ? Nêu đặc điểm tiêu biểu vị trí địa vùng núi phía Bắc h×nh, khÝ hËu cña d·y HLS? - §äc bµi häc - NX giê häc BTVN: Häc thuéc bµi, CB bµi (22) (23)