Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Thấy đợc đức tính ở các bạn của Nai Nhá: khoÎ m¹nh, nhanh nhÑn, d¸m liÒu m×nh cøu ngêi vµ ngêi bạn đáng tin cậy là ngời bạn sẵn lòng gi[r]
(1)Trường Tiểu học Liên Hà Giáo viên: Bùi Thị Kim Tuyến Lớp: Thêi gian 5' 1' 21' kÕ ho¹ch d¹y häc m«n tiÕng viÖt phân môn: tập đọc tiÕt 10: b¹n cña nai nhá (tiÕt 2) I Mục đích, yêu cầu : Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ: ngăn cản, hích vai, lao tới, lo l¾ng - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (Nai Nhỏ, cha Nai Nhá ) Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Thấy đợc đức tính các bạn Nai Nhá: khoÎ m¹nh, nhanh nhÑn, d¸m liÒu m×nh cøu ngêi vµ ngêi bạn đáng tin cậy là ngời bạn sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời II.Các kỹ cần đạt - Xác định giá trị, Lắng nghe tích cực III §å dïng d¹y - häc : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK IV Các hoạt động dạy - học: §DDH Néi dung Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc các hoạt động dạy học tæ chøc d¹y häc t¬ng øng *PP kiểm tra đánh giá A KiÓm tra bµi cò: §äc bµi: B¹n cña Nai Nhá - HS đọc nối tiếp đoạn bài: B¹n cña Nai Nhá - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi: * PP thuyết trình, hỏi đáp, thực hành, Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta l¹i tËp tranh tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu câu chuyện: luyện GV nªu yªu cÇu tiÕt häc B¹n cña Nai Nhá - HS më s¸ch gi¸o khoa Híng dÉn t×m hiÓu bµi - GV ghi tªn bµi lªn b¶ng C©u 1: Nai Nhá xin phÐp cha ®i ®©u? (Nai Nhá xin phÐp cha cho ®i ch¬i xa - GV hớng dẫn HS đọc thầm và trao cïng b¹n Cha Nai Nhá nãi: Cha kh«ng đổi nội dung đoạn theo các câu ng¨n c¶n con, nhng h·y kÓ cho cha hái cuèi bµi nghe vÒ b¹n cña con) - HS đọc câu Cả lớp đọc thầm - Cha Nai Nhá nãi g×? ®o¹n 1, tr¶ lêi - GV hỏi thêm Cả lớp đọc thầm đoạn Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào các bạn mình? 1, trả lời (- Hành động 1: Lấy vai hích đổ hòn đá - HS đọc câu Cả lớp đọc thầm chÆn ngang lèi ®i ®o¹n 2, 3, 4, tr¶ lêi - Hành động 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ - C¶ líp nghe, nhËn xÐt, bæ sung ch¹y khái l·o Hæ ®ang r×nh sau bôi c©y - Hành động 3: Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non) (2) 6’ 2' - Câu 3: Mỗi hành động bạn Nai Nhá nãi lªn mét ®iÓm tèt Em thÝch ®iÓm tèt nµo ? V× sao? (Theo thì hành động dám liều mình cứu ngời khác là đặc điểm mà thích vì đó là đặc điểm ngời vừu dũng cảm vừa tốt bụng./ … thông minh là đặc ®iÓm mµ thÝch nhÊt v× th«ng minh th× lµm g× còng tèt……) - C©u 4: Theo em ngêi b¹n tèt lµ ngêi nh thÕ nµo? (Ngêi b¹n tèt lµ ngêi: cã søc khoẻ vì có sức khoẻ làm đợc nhiều viÖc - Th«ng minh, nhanh nhÑn v× ngêi thông minh biết xử trí nhanh, đúng đắn mäi t×nh huèng nguy hiÓm - Ngời sẵn lòng cứu ngời vì đó là ngời không sợ nguy hiểm đến thân mà lu«n dòng c¶m tríc mäi khã kh¨n.) Luyện đọc lại - Luyện đọc diễn cảm toàn bài, chú ý ngữ điệu đọc, thay đổi giọng nhân vật và giọng dẫn chuyện cho bài đọc thêm sinh động Cñng cè - DÆn dß: - Luyện đọc và trả lời lại các câu hỏi t×m hiÓu bµi - Bµi sau: Danh s¸ch häc sinh tæ 1, líp 2A - HS đọc câu Cả lớp trả lời tự theo ý kiÕn riªng cña m×nh - C¶ líp nghe, nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc câu Cả lớp suy nghĩ, tự liên hệ thân để trả lời - C¶ líp nghe, nhËn xÐt, bæ sung - Các nhóm luyện đọc phân vai - Thi đọc diễn cảm các nhóm - Gv dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc (3)