��n âm mƣu xuyên tạc lực phản động tính chân lí luận điểm nhƣ: Nhân quyền, bình đẳng, tƣ do, hịa bình… Quy luật cấm mâu thuẫn: 3.1 Nội dung: Không vừa khẳng định vừa phủ định dấu hiệu vật, thời gian, mối quan hệ + Có nghĩa Quy luật cấm mâu thuẫn phản ánh tính khơng đƣợc chứa mâu thuẫn logic trình lập luận hay lí thuyết khoa học Giữa điều khẳng định phủ định phải có giả dối 3.2 Công thức: ( đọc là: không đƣợc vừa khẳng định a lại vừa phủ định a) [ (a^a) 3.3 Cơ sở khách quan quy luật cấm mâu thuẫn: + Một đặc điểm, thuộc tính khơng thể vừa thuộc vật đó, lại vừa khơng thuộc vật thời gian, không gian, mối quan hệ cụ thể 3.4 Các lỗi vi phạm quy luật cấm mâu thuẫn: + Nhầm lẫn mối quan hệ, khơng gian, thời gian, đói tƣợng lập luận, xem xét Hoặc tƣợng, việc, có lúc giả thích có lúc giải thích khác mang tính đối lập + Sự việc diễn theo kiểu xác định lại thể lập luận theo kiểu khác có tính đối lập + Để ngăn cản hành vi khơng đẹp, khơng phù hợp đó, diễn đạt lại dùng hai lần phủ định “ Cấm không đƣợc hút thuốc lá” 3.5 Ý nghĩa: + Việc nhận thức đầy đủ vận dụng dắn quy luật cấm mâu thuẫn có ý nghĩa quan trọng việc rèn luyện phát triển tƣ logic + Giúp cho ngƣời tránh đƣợc mâu thuẫn logic trình suy nghĩ nhằm hình thành tính hệ thống, rõ ràng, mạch lạc xác lập luận + Giúp phát mâu thuẫn lập luận ngƣời khác, từ bác bỏ lập luận họ + Giúp cho xác định rõ lập trƣờng việc tranh luận vấn đề đối lập nội dung, đối tƣợng, thời gian không gian xác định Quy luật loại trừ thứ ba: 4.1 Nội dung: Hai tư tưởng, phán đoán mâu thuẫn có giá trị đối lập nhau, khơng chúng có giá trị chân thực giả dối VD: “ Tất SV phải học triết học” Một số SV học triết học”  Bao có phán đốn chân thực cịn phán đốn giả dối 4.2 Cơng thức: ( a v a ) ( đọc a a có giá trị chân thực) 4.3 Cơ sở khách quan quy luật loại trù thứ ba: CuuDuongThanCong.com 64 https://fb.com/tailieudientucntt Đề cương ôn tập môn logic hoc đại cương Biên soạn: Nguyễn Hồng Hà –PHT Trường THPT Thanh Hà + Một vật, tƣợng đặc tính tồn khơng tồn trạng thía ổn định tạm thời, cụ thể Do phản ánh vào tƣ khẳng định phủ định dấu hiệu + Quy luật phát huy tác dụng phạn vi hai tƣ tƣởng, hai phán đốn có quan hệ mâu thuẫn 4.4 Các lỗi vi phạm quy luật loại trừ thứ ba: + Chủ thể nhận thức thiếu tính đốn, dự, để lựa chọn giải pháp, đắn, tối ƣu Hoặc trƣờng hợp chủ thể phát biểu ý kiến không rõ ràng, khơng thể kiến mình, “mập mờ”, “ba phải” 4.5 Ý nghĩa: + Việc nhận thức đầy đủ vận dụng dắn quy luật loại trừ thứ ba có ý nghĩa quan trọng hoạt động nhận thức hoạt động thức tiễn + Giúp lựa chọn hai tƣ tƣởng, phán đoán mâu thuẫn + Tạo nguyên tắc lập luận chứng minh phản chứng + Giúp ngƣời có thái độ, lập trƣờng rõ ràng sống, vững tin thể quan điểm mình, ủng hộ bảo vệ quan điểm đắn, phê phán quan điểm sai lầm Quy luật lí đầy đủ: 5.1 Nội dung: Mỗi luận điểm rút trình lập luận, thừa nhận đắn có đủ lí chân thực 5.2 Công thức: ( a > b ) ( đọc là: Nếu a b) 5.3 Cơ sở khách quan quy luật lí đầy đủ: + Giữa vật, tƣợng TGKQ có tồn mối quan hệ nhân Trong thực tế , có nguyên nhân xuất dẫn đến kết xác định, khơng có ngun nhân xuất mà lại không dẫn đến kết tƣơng ứng, ngƣợc lại không kết nảy sinh mà lại không chịu chi phối, tác động nguyên nhân tƣơng ứng 5.4 Các lỗi vi phạm quy luật lí đầy đủ: + Vi phạm dẫn đến tƣ duy, lập luận không đắn, thiếu thuyết phục + Chủ thể tƣ duy, lập luận, đƣa sở khơng chân thực Do khơng thể rút đƣợc tri thức đắn, chứng minh đƣợc luận điểm chân thực + Những sở đƣa chân thực nhƣng không đầy đủ để luận chứng tính chân thực luận điểm đó, dẫn tới luận điểm thiếu tính thuyết phục + Chủ thể tƣ đƣa sở, lí khơng có liên hệ luận điểm cần chứng minh., dẫn đến ngụy biện, áp đặt quy chụp 5.5 Ý nghĩa: + Việc nhận thức đầy đủ vận dụng dắn quy luật loại trừ thứ ba có ý nghĩa quan trọng hoạt động nhận thức hoạt động thức tiễn + Rèn luyện tính chân thực, lập luận đầy đủ lí do, chân thực trình lập luận Khắc phục tin, thiếu sở mù quáng trƣớc tƣợng nảy sinh đời sống + Nâng cao lực tƣ khoa học, tìm hiểu đƣợc nguyên vấn đề phát sinh phát triển thực CuuDuongThanCong.com 65 https://fb.com/tailieudientucntt .. .Đề cương ôn tập môn logic hoc đại cương Biên soạn: Nguyễn Hồng Hà –PHT Trường THPT Thanh Hà + Một vật, tƣợng đặc... nhân xuất dẫn đến kết xác định, khơng có nguyên nhân xuất mà lại không dẫn đến kết tƣơng ứng, ngƣợc lại không kết nảy sinh mà lại không chịu chi phối, tác động nguyên nhân tƣơng ứng 5.4 Các lỗi vi... luận không đắn, thiếu thuyết phục + Chủ thể tƣ duy, lập luận, đƣa sở không chân thực Do khơng thể rút đƣợc tri thức đắn, chứng minh đƣợc luận điểm chân thực + Những sở đƣa chân thực nhƣng không