- GDTT: Qua bài hát “Bác đưa thư vui tính” của chú Hoàng Lân sáng tác, cô mong rằng các con hãy qúi trọng các bác và yêu thương các bác và nghề cuả các bác rất có ích cho xã hội.. Nhận x[r]
(1) KẾ HOẠCHTHỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH : “ MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC” ( Từ ngày 08 / 11 /2010 – 12 / 11 / 2010 ) * Mục tiêu : - Trẻ biết công an , đội , bác sĩ là nghể phổ biên XH - Biết phân biệt số nghề qua trang phục, tên gọi, sản phẩm - Biết nhiệm vụ đội, công an, giáo viên, bác sĩ, là giúp đỡ cộng đồng - Trẻ biết qúy trọng ngừoi làm ngành nghề khác * Chuẩn bị: - Trang ảnh nghề phổ biến quen thuộc - Vật liệu tạo hình - Mô hình cầu - ĐD ĐC cho các họat động chung Tên HĐ Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Kiểm tra vệ sinh - Trò chuyện chủ đề nhánh “ Một số nghề phổ biến XH” -Phát triểnTM: HĐ chung -Phát triển NT Phát triển - Phát - Phát triển Dạy hát”Bác Tìm hiểu NN :Thơ “ triểnNN: NT: đếm đưa thư vui số nghề phổ Chiếc cầu Tập tô E, Ê đến , nhận tính biến XH mới” biết chữ số - VĐ: Vỗ theo phách - Nghe hát :Lý sáo -Quan sát - Quan sát HĐ - Quan sát tranh nghề Giáo - Quan sát tranh nghề tranh bác -Quan sát (2) Ngoài trời chú đội viên Y đưa thư nghề dịch vụ - TTKT: Thơ “ -TTKT: Ôn - TTKT: - TTKT: - TTKT : Làm Chiếc cầu mới” chữ E, Ê Nhận biết số Hát “ Bác sản phẩm theo -TC : Tung -TC : đưa thư vui nghề bóng chuyền - TC: Chuyền tính” -TC: chuyền bóng bóng bóng - TC : chuyền bóng - Góc phân vai : bán hàng , bác sĩ , gia đình HĐ góc - Góc học tập : chơi trò chơi , xem tranh - Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh , chơi với cát - Góc nghệ thuật : Vẽ , nặn , xé dán - Góc xây dựng : Xây dựng trường mẫu giáo NÊU GƯƠNG ĐẦU TUẦN (3) HỌP MẶT - Đón trẻ Hướng dẫn , việc kiểm tra cắt xếp các ĐD cá nhân Phân công trẻ trực nhật Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ , học tập cảu các cháu Trò chuyện : gia đình có ? + Cách xưng hô các thành viên G-đình + Cách đối xử người thân G-đình - Điểm danh TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN 1- Đi học đúng 2- Chăm phát biểu 3- Nghe lời cô dạy 4- Móng tay chân 5- Đến lớp mang khăn NÊU GƯƠNG ĐẦU TUẦN I Hình Thức: Trong lớp II Cách tiến hành: - Lớp hát : “ Hoa bé ngoan” - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Hằng ngày các phải cố gắng học ngoan Đươc cô khen cắm hoa bé ngoan và suốt tuần các ngoan cô phát bé ngoan - Hát “cả tuần ngoan” (4) HOẠT ĐỘNG GÓC I.YEÂU CAÀU: - Treû bieát thoûa thuaän vai chôi - Trẻ biết thể vai chơi phải ánh đúng vai cô giáo, bán haøng, baùc só - Trẻ biết xây mô hình bệnh viện theo sáng tạo mình Biết xếp các đồ dùng hợp lí, sinh động - Treû bieát gheùp hình: caùc duïng cuï ngheà Treû bieát xeáp hình tương ứng trò chơi so hình - Trẻ biết sử dụng kỹû năng: xây tròn, lăn dọc Trẻ biết cầm bút tay phải, biết tô màu phù hợp - Biết sử dụng nguyên vật liệu kết hợp Trẻ biết tưới cây boàn hoa.Bieát nhaët laù boû vaøo gioû raùc II.CHUAÅN BÒ: - Troáng laéc, xaéc xoâ, aùo baùc só, kim tieâm, oáng nghe, moät soá đồ chơi rau, củ, quả, cá, tôm, cua, bàn, ghế… Một số đồ duøng:Caây xanh,hoa,caây aên quaû, baêng gheá - Haøng raøo Moâ hình:trường mầm non - Tranh ghép hình : đồ dùng cây kéo, búa,… Một số tranh so hình Bình tưới nước - Giấy A4, bút chì, bút màu, gôm, đất nặn, bảng, keo, kéo, tranh đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề, nguyên vật liệu (chỉ len, laù caây) III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TREÛ (5) - Haùt: “em taäp laùi oâ toâ” - Treû haùt - Baøi haùt noùi beù ñang laøm gì? - Ñang taäp laùi oâ - Cho treû keå theâm moät soá ngheà xaõ hoäi - Đến gì các con? - Hoạt động góc có góc chơi? - Đó là góc nào? - Đúng rồi! Tuần này chúng ta qua chủ toâ - Treû keå - Giờ hoạt động goùc - goùc - Goùc phaân vai, đề mới, là chủ đề nghề nghiệp nên hoïc taäp, thieân góc xây dựng các xây trường mầm nhiên, xây dựng, non ngheä thuaät - Goùc phaân vai: chôi troø chôi baùc só khaùm beänh, troø chôi gia ñình, troø chôi bán hàng (bán nước, cửa hàng ăn, baùnh,…) - Goùc ngheä thuaät: toâ maøu tranh caùc ngheà, veõ , naën duïng cuï ngheà - Goùc hoïc taäp: chôi so hình, gheùp tranh buø choã thieáu, xem tranh aûnh veà chủ đề - Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây, nhaët laù vaøng - Sau giới thiệucác góc thì cô và trẻ cùng đọc bài thơ “chiếc cầu mới” và cho trẻ góc chơi - Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho treû chôi - Trẻ đọc và goùc chôi (6) - Hết cho nhóm trưởng nhận xeùt - Coâ nhaän xeùt laïi - Cho treû caém hoa Thứ sáu , ngày 12 tháng 11 năm 2010 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ - Dạy hát: “Bác đưa thư vui tính” (Hoàng Lân) - Vận động: Phách - Nghe hát: “Lý sáo” - Trò chơi: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” Yêu cầu: - GD các cháu kính người đưa thư - Trẻ thuộc hát bài hát “Bác đưa thư vui tính” Thông qua bài hát cháu biết bác đưa thư ngành bưu điện, trẻ yêu mến bác đưa thư - Trẻ biết vận động theo phách * Nội dung tích hợp: Thơ “ Chú đội hành quân mưa” Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc, cô hát tốt bài hát Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Dạy hát: - Đọc thơ “Chú đội hành quân mưa” - - Lớp đọc thơ Các vừa đọc thơ nói đến ai? - Chú đội phải xa gia đình để canh giữu vùng - Chú đội (7) biên giới yên bình các học hành và vui chơi Thế các có thương chú độ - Thương không? - Các ơi, chú đội xa nhà, chú nhớ ba, mẹ mình, chú muốn gửi thư thăm gia - Bác đưa thư đình thì chú phải nhờ có chuyển thư? - Công việc Bác đưa thư vất vả, Bác phải đường xa mệt Để tỏ lòng kính trọng Bác, cô và các cùng hát tặng Bác bài hát “Bác đưa thư vui tính” chú Hoàng Lân sáng tác nhé - Cô hát lần - Nghe cô hát - Trẻ hát lần - Cả lớp hát lần - Giảng nội dung: Ngày ngày với xe đạp, vơi tiếng chuông kêu “kính koong”, Bác đưa thư đã đem tin tức người thân xa đến với gia đình Đó là nghề có ích cho xã hội, đem lại niềm vui cho người - Tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ hát * Đàm thoại: - Bài hát “Bác đưa thư vui tính” - Các vừa hát bài hát có tên là gì? - Tác giả: Hoàng Lân - Do sáng tác? - Bài hát nói đến Bác đưa thư - Bài hát nói đến ai? Vận động theo nhạc: Phách - Để bài hát này càng hay cô cho các vừa hát vừa vận động theo phách, các có - Trẻ xem cô vận động thích không? - Cô vận động lần - Cho trẻ vận động - Lớp, nhóm, cá nhân (8) Nghe hát: “Lý sáo” - Cô hát lần - Giảng nội dung: - Cô hát lần Trò chơi: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” - Cho cháu chơi 2, lần - Hỏi lại đề tài - GDTT: Qua bài hát “Bác đưa thư vui tính” chú Hoàng Lân sáng tác, cô mong các hãy qúi trọng các bác và yêu thương các bác và nghề cuả các bác có ích cho xã hội Nhận xét – cắm hoa - Cháu chơi 2, lần - Trẻ trả lời (9) Thứ Năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đếm đến nhận biết chữ số Yeâu caàu: - Cháu đếm đến 7, nhận biết chữ số - Nhaän bieát caùc nhoùm phaïm vi - Cháu có kĩ đếm đến * Nội dung tích hợp: Hát “ Cả nhà thương nhau” Chuaån bò: - Mỗi trẻ cái ly, cái dĩa, Chữ số từ 5,6,7, saùch beù LQVT - Đồ dùng cô: cái quần, cái áo, cái ly, cái chén thẻ chữ số từ 5,6, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Ôn số lượng Hoạt động trẻ - Haùt “Caû nhaø thöông nhau” - Trẻ hát ngồi hình chữ - Gia đình có U ai? - Vaäy gia ñình baïn laø gia ñình gì? - Trẻ kể (có người) - Gia ñình ñoâng - caùi cheùn (10) - Có người cần bao - … nhiêu cái chén để ăn? - Gia đình cô có người caàn maáy caùi cheùn? - Muốn biết gia đình cô caàn bao nhieâu caùi cheùn Hoâm - Treû haùt ngoài haøng coâ seõ daïy cho caùc ngang “đếm đến và nhận biết - Noùi veà baø chữ số 7” Các có thích - Caùi ly khoâng? Đếm đến Nhận biết chữ số - 1…6 caùi ly - Haùt baøi “Chaùu yeâu baø” - Các vừa hát nói ai? - Ở nhà bà thường dùng gì để uống nước? - 1…6 caùi dóa - Baèng - Đều - Hoâm coâ cuõng mua soá caùi ly cho baø cuûa coâ uoáng - 1…7 caùi ly nước ( Cô gắn cái ly) - Khoâng baèng - Lớp đếm xem có bao nhiêu - Số ly nhiều là caùi ly? - Để khỏi ướt cái bàn cô - Soá dóa ít hôn laø - Theâm caùi dóa còn mua dĩa để cái ly (Cho treû leân gaén caùi dóa) - Con xem coù bao nhieâu caùi dóa? - Soá ly vaø soá dóa nhö theá - Đều - Đều - Trẻ đồng chữ sô (11) nào với nhau? - Đều mấy? - Cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhaân - Các ơi! vừa có khách đến thăm bàø, bây cô lấy thêm cái ly Vaäy coâ coù maáy caùi ly? - Treû chôi 2, laàn - Con coù nhaän xeùt gì veà soá ly vaø soá dóa? - Soá naøo nhieàu hôn, soá naøo - Trẻ thực ít hôn? - Muoán cho soá ly vaø soá dóa và ta - cháu tham gia trò chơi laøm sao? - Bây số ly và số dĩa nào với nhau? - Đều mấy? - Cô giới thiệu chữ số 7, gaén beân phaûi nhoùm - Cô viết chữ số Luyeän taäp: - Cho trẻ xếp tương ứng trên đồ dùng mình * Troø chôi: Thi xem nhanh - Cho trẻ thi gắn đồ dùng để uống và để mặc Đội nào gắn nhiều đồ dùng seõ thaéng cuoäc - cháu thực (12) Thực bé làm quen với toán: - Coâ laøm maãu (coâ quan saùt lớp) - Cho tập đẹp nhận xét Nhaän xeùt, caém hoa Thứ Tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Tập tô chữ e,ê Yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ e,ê - Tìm và đọc dúng chữ e,ê tranh từ và trò chơi, đồng dao Biết tô tranh và đẹp *Nội dung tích hợp: Thơ “ Em yêu nhà em , Hát “ Cả nhà thương nhau” Chuẩn bị: (13) - Tranh chén bát, nồi cơm điện, bài thơ “Em yêu nhà em” Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU a.Ôân chữ e, êâ: - Bài hát nhắc đến ai? - Treû haùt baøi “caû nhaø thöông - Ba,mẹ và c/c cùng sống ngôi nhau” nhaø thì goïi laø gì? - Baïn naøo keå veà ngoâi nhaø cuûa mình cho coâ -Treû keå vaø c/b cuøng nghe ñi - Cô đố c/c để phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày gia đình chúng ta cần có đồ dùng gì? - Nhìn xem cô có đồ dùng gì đây? - Coâ gaén tranh cheùn bát, tranh nồi cơm điện - Chén để làm gì? - Trẻ đọc và ghép từ chén bát và - Coøn nồi cơm điện? nồi cơm điện - Trong chữ cái này chữ cái - Trẻ tìm chữ cái đã học nào tuần rời cô dạy c/c? - Chữ e,ê - Vậy thì tiết chữ cái hôm cô và c/c cùng ôn lại chữ cái này qua các TC chữ cái c/c có thích k? - Nhưng trước chơi c/c cùng cô phát âm lại chữ cái này nhe! - Cô gắn thẻ chữ e, ê lên bảng cho trẻ phaùt aâm vaø phaân tích laïi b TC tìm chữ cái: - Về đúng nhà - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm laïi (14) - Laáy theo yeâu caàu - Tìm chữ cái e,ê qua bài thơ “ Em yêu nhà em” Chẳng đâu chính nhà em Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo - Trẻ tìm chữ cái qua bài thơ Có nàng gà mái hoa mơ Cục ta cục tác vừa đẻ xong có bà chuối mật lưng ông Có ông ngô bắp râu hồng tơ - Thi xem đội nào nhanh c Thực bé tập tô: - Hát bài hát chỗ thực - Trẻ phát âm lại âm e, ê in thường, viết thường - Đọc lại các từ trang chữ e, ê - Nhận xét, đếm tập tô đẹp - Coâ toâ maãu cho treû xem - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực - Trẻû mang taäp treo leân giaù vaø nhaän xeùt - Cô nhaän xeùt laïi Nhaän xeùt – caém hoa - Caém hoa (15) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT TRANH VỀ CHÚ BỘ ĐỘI I Yêu cầu - Cháu biết công việc các chú đội, thông qua trang phục nhận biết chú đội Cháu biết vẽ món quà tặng chú đội - GD các cháu biết ơn các chú đội II Chuẩn bị - Tranh ảnh chú đội - Bóng III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động cháu - Đọc thơ: Chú đội hành quân - Cháu đọc thơ ngồi mưa nhóm 1.Quan sát: - Con quan sát xem tranh vẽ gì đây? - Chú đội này làm nhiệm vụ gì? - tranh đội - Còn đầy là chú đội gì? Chú làm nhiệm - Bộ đội binh Chú vụ gì? bảo vệ vùng biên giới - B Đ hải quân GD các cháu phải có lòng biết ơn đến chú (16) đội Truyền thụ kiến thức : -Thơ: Chiếc cầu Trò chơi : - Tungbóng -Nhận xét * Nhận -Sĩ số : …… - cháu nghe - cháu đọc thơ - cháu thực xét cuối buổi : 08 / 11/ 2010 +Vắng:…… Trai :…… Gái :………………… - Tình hình đặc biệt :……………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Nội dung chăm sóc giáo dục: …………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Môi trường , kiện : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (17) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT TRANH VỀ NGHỀ GIÁO VIÊN I Yêu cầu - Cháu biết công việc thầy cô giáo - Nhận biêt thầy cô đã dạy các cháu điều hay lẽ phải - GD các cháu lòng biết ơn đến thầy cô giáo II Chuẩn bị - Tranh ảnh nói nghề giáo viên -Thẻ chữ: E, Ê - Bóng III Cách tiến hành Hoạt động cô - Hát: Cô giáo miền xuôi 1.Quan sát: - Con xem cô có tranh gì đây? - Cô giáo làm gì? GD các cháu phải biết kính trọng thầy cô Truyền thụ kiến thức : -Ôn chữ: E, Ê Hoạt động cháu - Cháu hát ngồi nhóm - tranh vẽ cô giáo - Cô giáo dạy cháu múa hát - cháu quan sát đồng (18) Trò chơi : - Chuyền bóng -Nhận xét - cháu tham gia trò chơi * Nhận -Sĩ số : …… xét cuối buổi : 08 / 11/ 2010 +Vắng:…… Trai :…… Gái :………………… - Tình hình đặc biệt :……………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Nội dung chăm sóc giáo dục: …………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Môi trường , kiện : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (19) (20)