Công khai thu chi tài chính - Kiểm tra hoạt động của tổ chuyên môn; - Kiểm tra hoạt động của bộ phận thư viện, thiết bị, y tế: - Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên theo Thông tư 43[r]
(1)PHÒNG GD&ÐT ĐỨC LINH TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU Số: 28 /KH-KTr CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Mépu, ngày 02 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2012-2013 I/ Các văn pháp lý: Chỉ thị số 2737 /CT-BGDĐT ngày 31 tháng năm 2012 nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 – 2013; Công văn số: 5379/BGDĐT-GDT ngày 20 tháng năm 2012 Bộ GD&ĐT việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục tiểu học; Thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngay2/10/2006 Bộ GD&ĐT hướng dẫn tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác và tra hoạt động sư phạm nhà giáo; Phương hướng nhiệm vụ Ngành; Căn hướng dẫn số 2977/SGD&ĐT- Ttra, ngày 7/9/2011 việc hướng dẫn công tác kiểm tra nội trường học; Căn kế hoạch tra phòng GD&ĐT Đức Linh năm học 2012-2013; Căn kế hoạch năm học 2011-2012 Trường tiểu học MéPu xây dựng kế hoạch kiểm tra nội năm học 20122013 sau: II/ Mục đích yêu cầu: Kiểm tra nội trường học ( tự kiểm tra) là hoạt động xem xét và đánh giá các hoạt động giáo dục, điều kiện dạy – học, giáo dục phạm vi nội nhà trường nhằm mục đích để cá nhân, phận trường học nắm tiến độ và kết cần đạt phạm vi trách nhiệm mình Kiểm tra nội trường học nhằm góp phần tăng cường hiệu lực quản lý trường học, nâng cao tinh thần trách nhiệm cá nhân, tập thể nhà trường Công tác kiểm tra nội phải thực cá nhân, phận trường học đạo Hiệu trưởng Công tác kiểm tra nội phải thực các nguyên tắc bản: Chính xác, khách quan, có hiệu quả, thường xuyên, kịp thời và công khai III/ Nhiệm vụ: Nhiệm vụ trọng tâm: - Tiếp tục thực có hiệu việc “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Phát huy kết qủa năm thực vận động “Hai không” cuả ngành Tăng cường thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỷ dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tập trung đạo đổi phương pháp dạy học Tiến hành kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và sáng tạo học (2) sinh Triển khai thực các giải pháp nhằm giảm học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học Tiếp tục mở rộng và nâng cao chất lượng dạy học hai buổi/ngày Triển khai có hiệu đánh giá cán quản lý theo chuẩn hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên Nhiệm vụ cụ thể: Thực đúng kế hoạch giáo dục, kế hoạch năm học Thực cá hoạt động giáo dục Phân công giáo viên thực các hoạt động giáo dục Thực các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, hướng nghiệp và tích hợp các hoạt động giáo dục giáo dục ngoài lên lớp, hướng nghiệp qua các môn học khác Tổ chức dạy nghề phổ thông, thể dục, Quốc phòng cho học sinh, theo đúng qui định Tiếp tục đổi phương pháp dạy học đổi phương pháp kiểm tra đánh giá, triển khai tthực hiệu việc học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỷ chương trình tiểu học Thực giáo dục và tích hợp giáo dục về: địa phương, môi trường, tiết kiệm lượng, an toàn giao thông, … Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán quản lý, tiếp tục đổi công tác quản lý, thi đua, khen thưởng, thông tin báo cáo Nâng cao hiệu quản lý nhà trường, thực tốt công tác quản lý cán viên chức, tài chính, tài sản theo quy định nhà nước, phát huy tính dân chủ, sáng tạo quản lý IV/ Nội dung kiểm tra Kiểm tra toàn diện ( Theo Thông tư số 43/2006) Kiểm tra chuyên đề: - Kiểm tra việc thực ba công khai ( Theo Thông tư 09); + Kiểm tra việc thực công khai theo thông tư Số: 09/2009/TT-BGDĐT Ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân ngày 07 tháng năm 2009 Bộ GD&ĐT cụ thể: 1.Công khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế Công khai điều kiện đảm bảo chất lượng sở giáo dục Công khai thu chi tài chính - Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn; - Kiểm tra hoạt động phận thư viện, thiết bị, y tế: - Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên( theo Thông tư 43/2006); + Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tư tưởng; Chấp hành pháp luật; chấp hành quy chế ngành, nội quy quan; ý thức đấu tranh chống các biểu tiêu cực; Sự tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh, nhân dân; tinh thần đoàn kết, trung thực công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh; Không bạo hành và không xâm phạm nhân phẩm học sinh + Kết thực nhiệm vụ giao (như thực quy chế chuyên môn, quy chế thi cử, thực quy định dạy thêm, học thêm, kết giảng dạy, thực các nhiệm vụ khác giao ) (3) + Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên cần chú trọng nâng cao chất lượng kiểm tra, chấn chỉnh tình trạng yếu kém, phát và nhân điển hình tiên tiến; Kiểm tra việc vận dụng các tiêu chuẩn quy định để đánh giá giáo viên đúng thực chất; Không chạy theo thành tích, tránh khuynh hướng nương nhẹ khuyết điểm; nâng cao chất lượng kiểm tra, chấn chỉnh tình trạng yếu kém, phát và nhân điển hình tiên tiến; Kiểm tra việc vận dụng các tiêu chuẩn quy định để đánh giá giáo viên đúng thực chất; Không chạy theo thành tích, tránh khuynh hướng nương nhẹ khuyết điểm, không tồn tại, thiếu sót (nếu có) cần khắc phục - Kiểm tra thực tự kiểm tra tài chính, kế toán ( theo QĐ số 67/2004/ QĐBTC ngày 13 tháng năm 2004 Bộ Tài chính); - Kiểm tra hoạt động phận văn thư hành chính; - Kiểm tra việc thực các vận động; - Kiểm tra hoạt động học tập, rèn luyện học sinh; - Tự kiểm tra công tác quản lý Hiệu trưởng; - Kiểm tra việc thực dạy thêm, học thêm ( Theo Quyết định số 03/2007/QĐ-BGD&ĐT và Quyết định số 75/2007/QĐ-UBND UBND tỉnh Bình Thuận); Kế hoạch kiểm tra toàn năm cụ thể sau: THỜI GIAN NỘI DUNG KIỂM TRA - Kiểm tra công tác tuyển sinh - Kiểm tra công tác tài THÁNG chính - Kiểm tra công tác PCGDTH-CMC - Kiểm tra nề nếp học sinh -Kiểm tra hồ sơ sổ sách Giáo viên THÁNG 10 THÁNG 11 ĐỐI TƯỢNG KIỂM TRA - Lịch NGƯỜI PHỤ TRÁCH KIỂM TRA -Mười - Bán – Huệ -Mười- Các - Lịch - Mười, Hùng -GVCN - Ngọc Châu- Hùng - Toàn thể giáo - Tổ trưởng C môn viên - Kiểm tra chuyên đề: soạn - Hiến-Bảygiảng theo CV Linh-Na901/SGD&ĐT Ngọc-HườngTin-LânM.Châu- Kiểm tra trang trí lớp học K.Yến-Hà - Đ.HòaNguyên- M Hòa-Nguyệt- -T Hòa - Kiểm tra chuyên đề VSCĐ - Kiều- Thu– Thuận -Nguyên-M Châu- M.HòaHà - Hùng- Ng Châu (4) - Kiểm tra chuyên đề đổi phương pháp dạy học - Kiểm tra việc học tập và làm theo gương ĐĐ Hồ Chí Minh - Tin- QuýTuyến - Út- Kiều- Thuận -N Châu; Bảy; - Mười- Nhật Huệ; Bán; Thảo; Hòa; Bán; - Kiểm tra thực công -Mười khai -Nhật; Các - Kiểm tra toàn diện 02 GV - Kiểm tra Công tác Y tế học dường - Kiểm tra tài chính, tài sản - Kiểm tra sở vật chất cuối năm -Nhật- Tâm - Thuận- Kiều -Phương Dung - Bán- HuệTài Trang- HuệTài - Hùng - Kiểm tra toàn diện 01 GV - Kiểm tra chuyên đề đánh giá xếp loại học sinh; chấm bài THÁNG - Kiểm tra Hồ sơ sổ sách tổ chuyên môn - Tuấn - Dung -Toàn thể GVCN - T Hòa - 05 tổ trưởng chuyên môn - T Hòa -Kiểm tra vệ sinh trường lớp - Kiểm tra nề nếp GV- HS, trang trí lớp THÁNG - Kiểm tra thực qui chế dân chủ sở - Tài- HS - Ng Châu - GVCN-HS - Hùng- Ng Châu - Mười - Nhật - Bán - Mười; Các THÁNG 12 - Kiểm tra tài chính quý THÁNG - Kiểm tra đổi phương pháp dạy học THÁNG - Kiểm tra toàn diện 02 GV - Na- Tuyết - K Yến-Hiến -Mười- Các- Ng Châu - Hùng- Bán- Các - Út- Thu - Dung- Thuận (5) - Thảo- Ng Châu - Mười Vân-NguyệtĐ Hòa - Thu- Dung- Kiều - Kiểm tra Hồ sơ sổ sách GV - Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh - Kiểm tra thi lại xét lên lớp, HTCTTH - 36 giáo viên - Tổ trưởng- T.Hòa - Kiểm tra hồ sơ chuyên môn tổ trưởng - Kiểm tra thực qui chế dân chủ sở - Tổ trưởng chuyên môn - Mười - T Hòa - Kiểm tra tài chính quý - Kiểm tra thực công khai - Kiểm tra thư viện; Thiết bị - Kiểm tra dạy thêm học thêm - Kiểm tra học tập và làm theo gương ĐĐ Hồ Chí Minh Bán; Huệ Hòa; Bán; Mười -Mười; Các -Huệ; Trang Hùng; Châu; Bán - 36 giáo viên - Mười- T Hòa - 46 CB- GVNV -Mười- T Hòa- Nhật - Kiểm tra công tác văn thư, hành chính - Kiểm tra đổi phương pháp dạy học - T Hòa - 19 GVCN - T Hòa - Các THÁNG THÁNG 6- - Nhật - Nhật; Các Hình thức kiểm tra theo kế hoạch, kiểm tra đột xuất, báo trước không báo trước Nơi nhận: - HIỆU TRƯỞNG Phòng GD&ĐT(B/cáo) Ban kiểm tra nội Hiệu trưởng; các P HT Lưu (VT) HÀ VĂN MƯỜI (6)