Từ những quả trứng tròn được mẹ ấp ủ đã trở thành những chú gà con “ Lòng trắng, lòng đỏ” bây giờ đã trở thành mỏ thành chânc. Những cái mỏ.[r]
(1)LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Thế Giới Động Vật
Tên đề tài: Thơ: “Đàn gà con”
Độ tuổi : - tuổi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CÂU
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung thơ
- Trẻ biết đọc thuộc, đọc diễn cảm thơ, đặt tên thơ - Biết đặc điểm bật gà
2 Kĩ năng
- Trẻ có kĩ giao tiếp, nghe, hiểu nội dung thơ - Phát triển vốn từ rèn nói ngọng
- Luyện kĩ đọc
3 Giáo dục
- GD trẻ biết n q, chăm sóc vật ni - Có ý thức giữ gìn mơi trường
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa cho nội dung thơ - Sa bàn có gà mẹ, gà trứng…
- Bài hát đĩa nhạc có nội dung thơ gà - Mũ múa: Gà mẹ, gà
- Sa bàn có đàn gà kiếm mồi khu vườn nhà bác nông dân III. TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Lắng nghe, lắng nghe
- Cô có điều bí mật dành tặng lớp mình, có muốn biết điều bí mật khơng?
- Cơ cho lớp đến nơi Nào vừa vừa hát “Đàn gà con” nhé( cô đưa trẻ đến trang trại)
- Đến nơi rồi! có biết đâu khơng? - Cơ giới thiệu với lớp Đây trang trại nhà
(2)bác nơng dân
- Các nhìn xem trang trại nhà bác có ni gì?
- À! Trang trại nhà bác nuôi nhiều vật như: lơn, gà, vịt, bị, chó….đúng không?( Đàm thoại với trẻ vật)
- Thế gà làm đây?
- Cơ có thơ hay nói đàn gà có muốn tìm hiểu thơ khơng
- Muốn nghe học thơ quan sát lắng nghe cô đọc thơ
Phương pháp, hình thức tổ chức a Hoạt động 1:
* Cô đọc lần 1:
- Cơ đọc thơ mơ hình
- Hỏi trẻ: - Các thấy thơ đọc nào? - Bài thơ nói vật gì?
- Để tìm hiểu kĩ thơ lớp nắng nghe cô đọc lại
* Cô đọc lần 2: - Đọc với tranh
- Cơ vừa đọc vừa kết hợp với hình ảnh có tranh
* Giảng nội dung
- Bài thơ giúp biết trình sinh trưởng phát triển gà Từ trứng tròn mẹ ấp ủ trở thành gà “ Lòng trắng, lòng đỏ” trở thành mỏ thành chân Những mỏ
-Trẻ quan sát trả lời
-Trẻ trả lời
tí hon,cái chân bé xíu Màu lơng gà màu vàng, mắt đen sáng ngời làm cho em nhỏ yêu quý thích thú
- Bạn biết tên thơ kể cho bạn nghe nào?( Cô mời 2- trẻ)
- À! Bài thơ tác giả đặt tên “Mười trứng trịn” Cơ thấy biết tên thơ giỏi đấy, cô khen
- Cho trẻ đọc tên thơ Cả lớp đọc lần * Cô đọc thơ lần 3:
- Cô đọc thơ kết hợp với tranh chữ to
-Trẻ kể
(3)b Hoạt động 2:
* Đàm thoại:
- Bài thơ có tên gì? - Do sáng tác?
- Gà mẹ làm với trứng? - Mẹ gà ấp ủ trứng? - Cô cháu đếm số trứng nhé? - Lịng đỏ trở thành gì?
- Cái mỏ, chân gà có đặc điểm gì? - Gà có màu lơng gì?
- Mắt mầu gì?
- Em bé với đàn gà? - Gà chạy ăn ai? - Chú chạy nào?
- Em bé bảo gà ăn khỏe uống khỏe để làm gì?
- Các có u q gà khơng?
- Để u quý gà phải làm gì? * giáo dục:
- Các phải biết yêu quý vật, biết chăm sóc vật ni Bên cạnh tiếp xúc với vật phải biết cách tiếp xúc cho đảm bảo an toàn…
c Hoạt động 3:
- Dạy trẻ đọc thuộc lòng diễn cảm thơ - Dạy lớp đọc ( lần)
- Tổ đọc, nhóm đọc, cho trẻ tự nhận xét bạn đọc - Các thấy bạn có đọc to rõ rang không? - Cá nhân trẻ đọc kết hợp chữ tranh
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc thơ
- Cho tổ đọc thơ luân phiên
- Cả lớp đọc lại thơ làm động tác minh họa d Hoạt động 4:
- Trị chơi: “ Mơ tiếng kêu vật”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành tổ, nói tiếng kêu gà trống vào tổ tổ làm tiếng kêu gà trống, nói tiếng kêu gà mẹ tìm tổ làm tiếng kêu gà mẹ, với gà vậy( Trong chơi hát đàn gà sân)
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
(4)- Cho trẻ hát bài: “ Gà gáy” kết thúc tiêt