1.Áp dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học - Dạy học môn địa lí : Áp dụng đầy đủ các phương pháp dạy học truyền thống nhưng dạy theo hướng tích cực , áp dụng mộ[r]
(1)Trường THCS Ngơ Văn Sở CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BIÊN BẢN HỌP TỔ
THỐNG NHẤT NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNPHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ Năm học 2010-2011
1.Áp dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực dạy học - Dạy học mơn địa lí : Áp dụng đầy đủ phương pháp dạy học truyền thống dạy theo hướng tích cực , áp dụng số phương pháp dạy học tích cực: thảo luận nhóm , hỏi đáp , nêu vấn đề
-Áp dụng kĩ thuật dạy học :
+ Các kĩ thuật áp dụng tốt cần nhân rộng kĩ thuật khăn trải bàn , động não sơ đồ tư
+ Các kĩ thuật khó áp dụng : tùy thuộc vào giáo viên áp dụng : Kĩ thuật đắp tuyết , mảnh ghép
2.Ứng dụng CNTT dạy học mơn
Tích cực ứng dụng cơng nghệ thông tin vào việc dạy học môn, cụ thể: - Giáo viên tích cực tham khảo thơng tin Website sử dụng ứng dụng tích hợp phần mềm Powerpoint, Autocar, Paint vào soạn, giảng - Khi sử dụng giáo án điện tử giáo viên cần xác định CNTT phơng tiện hỗ trợ cho việc dạy học, giáo viên phải ý đến tiêu chí đánh giá tiết dạy ứng dụng CNTT (tiêu chí nội dung, tiêu chí hình thức, tiêu chí kĩ thuật, tiêu chí hiệu quả) để phát huy đợc tác dụng bật CNTT mà bảng đen ĐDDH khác khú t c
- Giáo viên tìm hiểu sè tranh ảnh có liên quan đến tượng thực tế núi lửa , dãy núi thềm sơng thềm lục địa
3 D¹y häc theo chn kiến thức, kĩ năng
- Thc hin theo ỳng công văn số 375/PGD&ĐT 29/10/2010
4 Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, phịng học mơn dạy học
- Sử dụng có hiệu quả, hết hiệu loại thiết bị, đồ dùng dạy học sẵn có sử dụng chức phịng học mơn Bảo quản tốt sau sử dụng - Tích cực nghiên cứu để tự làm thêm đồ dùng dạy học có liên quan đến nội dung học mà khơng có sẵn phịng thực hành
5 ThiÕt kÕ bµi dạy tổ chức lên lớp
- Giỏo ỏn thể rõ bớc thực tiến trình lên lớp hoạt động GV, HS
(2)Trường THCS Ngơ Văn Sở CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BIÊN BẢN HỌP TỔ
THỐNG NHẤT NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNPHÁP DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Năm học 2010-2011
(3)- Dạy học môn sinh học : Áp dụng đầy đủ phương pháp dạy học truyền thống dạy theo hướng tích cực , áp dụng số phương pháp dạy học tích cực: thảo luận nhóm , hỏi đáp , nêu vấn đề
-Áp dụng kĩ thuật dạy học :
+ Các kĩ thuật áp dụng tốt cần nhân rộng kĩ thuật khăn trải bàn , động não sơ đồ tư
+ Các kĩ thuật khó áp dụng : tùy thuộc vào giáo viên áp dụng : Kĩ thuật đắp tuyết , mảnh ghép
2.Ứng dụng CNTT dạy học môn
Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào việc dạy học môn, cụ thể: - Giáo viên tích cực tham khảo thơng tin Website sử dụng ứng dụng tích hợp phần mềm Powerpoint, Autocar, Paint vào soạn, giảng - Khi sử dụng giáo án điện tử giáo viên cần xác định CNTT phơng tiện hỗ trợ cho việc dạy học, giáo viên phải ý đến tiêu chí đánh giá tiết dạy ứng dụng CNTT (tiêu chí nội dung, tiêu chí hình thức, tiêu chí kĩ thuật, tiêu chí hiệu quả) để phát huy đợc tác dụng bật CNTT mà bảng đen ĐDDH khác khó đạt đợc
- Giáo viên sưu tầm số tư liệu liên quan đến tượng thực tế tranh ảnh , Flash, đoạn video ,tranh số hệ sinh thái , số động vật quý
3 Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
- Thực theo công văn số 375/PGD&ĐT 29/10/2010
4 Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, phịng học mơn dạy học
- Sử dụng có hiệu quả, hết hiệu loại thiết bị, đồ dùng dạy học sẵn có sử dụng chức phịng học môn Bảo quản tốt sau sử dụng - Tích cực nghiên cứu để tự làm thêm đồ dùng dạy học có liên quan đến nội dung học mà khơng có sẵn phịng thực hành
5 Thiết kế dạy tổ chức lªn líp
- Giáo án thể rõ bớc thực tiến trình lên lớp hoạt động GV, HS
(4)