[r]
(1)……… ……… ĐƠN VỊ: Trường
THCS Ha Tân
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
KẾ HOẠCH
DẠY THÊM TRONG NHÀ TRƯỜNG MÔN: Tiếng Anh
TT Chương trình cấp học Nội dung dạy thêm Thời gian (từ ngày … đến ngày )
Số buổi dạy/lớp
1 Lớp - Chào hỏi, giới
thiệu tên, tuổi …
- Giới thiệu đồ vật số số nhiều
- Đại từ , TTSH …
- Thì Hiện đơn
- Thì Hiện tiếp diễn
- Thì tương lai gần với “ be going to”
- Từ để hỏi: what, where, how… (hỏi giờ, thời
(2)tiết, phương tiện…)
- Cách sử dụng động từ khuyết thiếu: can/can’t; should/shouldn’ t …
- Cách sử dụng “much, many, some …” - Trạng từ tần
xuất “always, usually…” - Một số câu đề
nghị “What about + V-ing Why don’t we…?” - Hỏi trả lời
số lượng “How much … ? How many…?”
2 Lớp - Thì Hiện
đơn
- Thì Hiện tiếp diễn
(3)- Thì tương lai đơn
- Thì Quá khứ đơn
- Thì QK tiếp diễn
- Giới từ - Câu so sánh - Câu cảm thán - Cách sử dụng
của động từ khuyết thiếu - Hỏi trả lời
khoảng cách, hỏi đường … - Why…? ->
Because - Cách sử dụng
so, too, neither, either …
- Tính từ trạng từ
3 Lớp - Thì Quá khứ
đơn
- Thì QK tiếp diễn
- Thì HTHT
(4)- Câu so sánh - Cấu trúc “in
order to/so as to”
Be + adj + enough + to V(1)
Be + too + adj + to + V(1)
- Câu đề nghị: Would/Do you mind if… ? Would?Do you mind + V-ing? - Giới từ
- Thì HTTD với “always”
- Câu bị động - Câu trực tiếp,
gián tiếp
4 Lớp - Thì HTHT
- Câu bị động - Câu trực tiếp,
gián tiếp - Giới từ
(5)- Câu hỏi đuôi - Cấu trúc:
Suggest + V-ing
Suggest (that) + S + should …
- Gerunds after some verbs (like, mind … - Modals: may,
might … - Câu diều kiện
I,II
- Điều ước tại, tương lai
…., ng y tháng n m 201à ă … TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
(Ký, ghi rõ họ tên)
(6)