d/ Hoaït ñoäng 3: HS thöïc haønh ñan nong ñoâi - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình ñan nong ñoâi - Nhaän xeùt, heä thoáng laïi caùc böôùc ñan. - Cho HS thöïc haønh ñan nong ñoâi[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 (Từ ngày 12/03/2012 đến ngày 16/03/2012)
LỚP 3/1
Buổi Sáng Chiều
Ngày Tiết Môn Tên dạy Môn Tên dạy
1 CC
Thứ 2 TĐ-KC Nhà ảo thuật TNXH Lá
12/03. T Luyện tập
4 T Nhân số có bốn chữ số với số TV Ôn tập
1 T Luyện tập
Thứ 3 CT N-V: Nghe nhạc
13/03. AV
4 ĐĐ Tôn trọng đám tang (T1) AN Giới thiệu số hình … TĐ Chương trình xiếc đặc sắc
Thứ 4 T Chia số có bốn chữ số cho …… TNXH Khả kì diệu …
14/03. MT T Luyện tập
4 TD TV Ôn tập
1 T Chia số có bốn chữ số cho số CT N-V: Người sáng tác quốc ca Thứ 5 TV Ôn chữ hoa: Q
15/03. TD
5 AV
1 T Chia số có bốn chữ số cho số
Thứ 6 TLV Kể lại buổi biểu diễn… T Luyện tập 16/03. LTVC Nhân hố Ơn cách đặt…… TV Ơn tập
4 TC Đan nong đôi (T1) SHL Tuần 23
(2)NHÀ ẢO THUẬT I.Mục tiêu
A Tập đọc
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi nhũng em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu yêu quý trẻ em ( trả lời CH SGK )
B Kể chuyện
- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra cũ: “Cái cầu” 2 Bài mới: * Tập đọc a/ Giới thiệu ghi tựa a/ Giới thiệu ghi tựa b/ Luyện đọc
* Đọc mẫu hướng dẫn HS quan sát tranh - Hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc câu
- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng + Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ + Luyện đọc nhóm
- Gọi HS đọc c/ Tìm hiểu bài:
- Vì chị em Xơ-phi khơng xem ảo thuật ? - Hai chị em Xô-phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật ?
- Vì hai chị em Xơ-phi khơng chờ Lí dẫn vào rạp ?
- Vì Lí tìm đến nhà Xơ-phi Mác ? - Những chuyện xảy người uống trà ?
- Theo em, chị em Xô-phi xem ảo thuật chưa ?
d/ Luyện đọc lại
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - GV nhận xét
- HS theo doõi
- Đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó CN, ĐT
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - 1HS đọc giải
- Đọc nối tiếp đoạn nhóm - HSK/G đọc
- HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân
- HS thảo luận nhóm đơi, trình bày - HS trả lời cá nhân
- HS thảo luận nhóm đơi, trình bày - HS luyện đọc đọan
(3)* Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS quan sát tranh - Cho HS tập kể nhóm - Nhận xét
- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời Xơ-phi (hoặc Mác)
3 Củng cố, dặn dò
- Các em học Xô-phi Mác phẩm chất tốt đẹp ?
- Truyện khen ngợi hai chị em Xơ-phi, ngồi truyện cịn ca ngợi nữa?
- Dặn HS tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị “ Chương trình xiếc đặc saéc”
- HS quan sát tranh, nêu ND tranh - HS tập kể nhóm
- Vài HS kể trước lớp
- HSK/G kể theo lời Xơ-phi (hoặc Mác) - HS nêu
- HS phát biểu
……… ………
Tốn
NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt) I Mục tiêu:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần khơng liền ) - Vận dụng giải tốn có lời văn
II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ BT1 - HS: SGK,
III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ: “Luyện tập” 2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x 3 - Viết bảng : 1427 x
- Gọi HS đặt tính, tính nêu cách tính - Nhận xét lưu ý nhân có nhớ
- Gọi HS nhắc lại cách nhân c/ Thực hành
Bài 1: Tính
- Cho HS làm vào - Nhận xét
Baøi 2:
- Cho HS làm vào bảng - Nhận xét
- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - HS nêu
- HS làm bảng phụ, lớp làm vào - Nhận xét
(4)Baøi 3:
- Gọi HS đọc đề toán - Cho HS giải vào
Bài 4: Gọi HS đọc đề toán
- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông - Gọi HS lên bảng giải
- Nhận xét 3.
Củng cố, dặn dò - GV chốt lại
- Chuẩn bị : “ Luyện tập”
- HS đọc đề toán, lớp đọc thầm - HS giải bảng lớp, lớp giải vào - HS đọc đề toán
- HS nhắc lại
- HS lên bảng giải, lớp làm nháp
……… ………
BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội
LÁ CÂY I Mục tiêu:
- Biết cấu tạo ngồi
- Biết đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc II Đồ dùng dạy học
- GV: Hình SGK trang 86, 87, bảng nhóm - HS: SGK, số
(5)……… ……… ………
Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu
Giúp HS:
- Củng cố cách đặt tính thực cộng, trừ số có bốn chữ số - Củng cố giải tốn hai phép tính
II Hoạt động dạy-học
* Thực hành
Bài Đặt tính tính: 1 KTBC: Rễ (tt) 2 Bài mới:
a/ Giới thiệu – ghi tựa:
b/ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
Bước1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 86, 87 mang đến trả lời câu hỏi:
+ Nói màu sắc, hình dạng, kích thước quan sát được?
+ Hãy đâu lá, phiến số sưu tầm ?
Bước 2: Làm việc lớp.
- GV mời số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp - GV nhận xét, chốt ý
c/ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
- GV phát cho nhóm bảng nhóm băng dính
- Nhóm trưởng điều khiển bạn xếp đính vào bảng theo nhóm có
- HS thảo luận nhóm ñoâi
(6)4743 + 1271 3429 + 2786 3458 + 2762 3625 + 3398 1698 + 3971 2344 + 4731 Bài Đặt tính tính:
9864 – 6074 9623 – 1688 8735 – 2348 7980 – 5362 9275 – 7321 6534 – 2871
Bài Một cửa hàng có 4655 kg đường, buổi sáng bán 1700 kg đường , buổi chiều bán 1150 kg đường Hỏi cửa hàng cịn lại ki lơ gam đường? ( Giải hai cách)
* Củng cố- dặn dò
- Ơn lại cộng trừ số phạm vi 10 000 - GV nhận xét tiết học
- HS làm cá nhân, sửa + nêu cách tính
- Nhận xét
- HS làm cá nhân, đổi chéo kiểm tra, nêu cách tính 2-3 phép tính
- HS đọc đề
- HS làm vào HS làm bảng lớp - HS nhận xét
Tiếng việt ÔN TẬP I Mục tiêu:
Giuùp HS:
- Nghe-viết đoạn Nhà bác học bà cụ Biết trình bày tả - Làm tập phân biệt vần ui/ i
- Ôn Nhân hóa
II Hướng dẫn viết tả:
- GV đọc đoạn viết (đoạn 4)
- Cho HS tìm viết tiếng có vần uyên, iên - GV hướng dẫn phân tích từ khó
- GV đọc cho HS viết - GV chấm chữa * Luyện tập
+ Điền vào chỗ trống ui hay uôi
m bưởi, n , b… sáng, dòng s…, t… trẻ * LTVC: Đọc hai khổ thơ sau TLCH: Cái Tép đỏ mắt
Cậu ốc vặn Chú Tơm lật đật
Bà Sam cồng kềnh Tép chuyên nhóm lửa
Bà Sam dựng nha
- HS đọc lại
- HS tìm viết vào bảng - HS viết vào
(7)Tôm chợ cá Cậu Ốc pha trà
- Các vật khổ thơ gọi gì? - Tính nết hoạt động vật tả từ ngữ nào?
* Củng cố - dặn dò:
- Dặn HS viết lại viết chưa đạt - GV nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 13 tháng 03 năm 2012 Tốn
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần khơng liền ) - Biết tìm số bị chia, giải tốn có hai phép tính
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ BT4 - HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học
……… ……… 1 KTBC: Nhân số có bốn chữ số … chữ số
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - Gọi HS nêu cách thực hiện - Cho HS làm vào
- Nhận xét
Bài 2: GV hướng dẫn giải - Cho HS giải vào - Nhận xét
Bài : Tìm x
- Gọi 2HS nêu cách tìm số bị chia - Cho HS làm bảng
- Nhận xét Bài ( cột a ):
- Gọi 2HS lên bảng làm - Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò - GV chốt lại
- Chuẩn bị: “Chia số có bốn … chữ số”
- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS giải bảng lớp, lớp làm vào - 2HS nêu
- HS làm bảng lớp, sửa
(8)Chính tả ( nghe - viết) NGHE NHẠC I Mục tiêu
- Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm BT2a
II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, tập 2a - HS: vở, nháp
III Các hoạt động dạy - học
1.KTBC: “Một nhà thông thái” 2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS viết tả - GV đọc lần CT
+ Bài thơ kể chuyện gì?
+ Những chữ viết hoa ? - Yêu cầu HS tìm viết nháp từ khó
- GV đọc lần 2, dặn dị cách viết - GV đọc tả
- Thu chấm bài, nhận xét c/ Luyện tập
Bài 2a:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào VBT - GV nhận xét
- Gọi HS lên bảng làm 2b 3 Củng cố, dặn dò
- Dặn HS viết chưa đạt viết lại
- Chuẩn bị: “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam”
- HS đọc lại - HS trả lời - HS nêu
- HS viết nháp từ khó
- HS viết vào vở, dị bài, sốt lỗi
- 1HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vào VBT, 2HS lên bảng làm - HSK/G làm
……… ……… ……… Tiết 1: 13/ 03/12 Đạo đức(tiết 1)
Tiết 1: 20/ 03/12 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (2 tiết) I Mục tiêu
- Biết việc cần làm gặp đám tang
- Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II Đồ dùng dạy học
- GV : bảng phụ, truyện kể, VBT - HS : Vở BT
III Các hoạt động dạy - học
(9)2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động : Kể chuyện “Đám tang” - GV kể chuyện lần
- Mời HS dựng lại câu chuyện theo vai - Hướng dẫn HS đàm thoại :
+ Mẹ Hoàng số người đường làm gặp đám tang ?
+ Vì mẹ Hồng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ?
+ Hoàng hiểu điều sau nghe mẹ giải thích?
+ Qua câu chuyện trên, em cần phải làm gặp đám tang ?
+ Tơn trọng đám tang ? Vì cần tôn trọng đám tang ?
- GV nhận xét, kết luận
c/ Hoạt động : Đánh giá hành vi - Cho HS làm vào VBT (BT2) - Nhận xét , chốt ý( b,d đúng) d/ Hoạt động : Tự liên hệ
- Yêu cầu HS tự liên hệ nhóm đơi theo gợi ý: + Em gặp đám tang chưa ?
+ Khi gặp đám tang thân em làm ? - Nhận xét , tuyên dương HS thực tốt tôn trọng gặp đám tang
e/ Hoạt động : Bày tỏ ý kiến
- GV nêu ý kiến VBT (BT3) Yêu cầu HS bày tỏ thái độ
- GV nhaän xét, kết luận
g/ Hoạt động : Xử lí tình huống
- Chia lớp nhóm, u cầu nhóm thảo luận cách ứng xử tình SGK
- Nhận xét , chốt yù
h/ Hoạt động : Trò chơi nên khơng nên - Chia nhóm, phát cho nhóm bảng nhóm phổ biến luật chơi
- Gọi đại diện đọc kết - Gv nhận xét, chốt ý 3 Củng cố , dặn dò
- HS laéng nghe
- HS dựng lại câu chuyện - HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân
- HS làm vào VBT, trả lời - HS làm việc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày
- HS bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành cách giơ tay - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày
(10)- GV chốt lại
- Chuẩn bị: Ơn tập thực hành kĩ HKII
……… ……… ………
Aâm nhạc
GIỚI THIỆU VỀ MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC
I YÊU CẦU:
- Tập biểu diễn số hát học Nhận biết số hình nốt nhạc Tập viết hình nốt nhạc Biết nội dung câu chuyện Du Bá Nha-Chung Tử Kỳ
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Tranh vẽ nốt nhạc khuông nhạc
- Tranh vẽ minh hoạ câu chuyện Bá Nha-Tử Kỳ III HOẠ T ĐỘNG DẠY HỌC
Giới thiệu số hình nốt nhạc:
Trong hát, ln có chỗ hát nhanh, hát chậm, có chỗ ngân dài, có chỗ ngân ngắn hát, chỗ dùng nốt nhạc có trường độ khác Trường độ nốt nhạc biểu loại hình nốt mà em làm quen sau đây:
- Noát trắng: gồm thân nốt hình bầu dục đuôi nốt
- Nốt đen: nốt đen giống nốt trắng thân nốt tơ đen
- Nốt móc đơn: nốt móc đơn giống nốt đen có thêm dấu móc hình vòng cung
- Nốt móc kép: nốt móc kép giống nốt móc đơn có hai dấu móc hình vòng cung
Tập viết hình nốt nhạc trên:
- GV u cầu HS tập viết loại hình nốt vào vở, chưa cần viết khuông nhạc
- Trong loại hình nốt em làm quen, ngân dài nốt trắng, đến nốt đen, nốt móc đơn ngân ngắn nhát nốt móc kép
Trong âm nhạc, người ta quy định nốt trắng ngân dài = nốt đen= nốt mó đơn=8 nốt móc kép
Ví dụ thời gian người hát nốt trắng, người khác hát nốtmóc đơn, người khác hát nốt móc kép…
- GV hỏi đặc điểm loại hình nốt:
+ Hình nốt có hai dấu móc hình vòng cung?(Nốt móc kép)
+ Hình nốt có thân nốt để trắng?(nốt trắng)
+ hình nốt có dấu móc hình vòng cung?(nốt móc đơn)
+ hình nốt trắng khác hình nốt đen điểm nào?… Nghe kể chuyện
HS theo dõi
HS theo dõi
HS tập viết hình nốt HS nghe nhắc lại
HS theo doõi
HS suy nghĩ trả lời
(11)
-Thứ tư, ngày 14 tháng 03 năm 2012 Tập đọc
CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ ; đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo ( trả lời CH SGK )
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, số quảng cáo đẹp - HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra cũ: “Nhà ảo thuật” 2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu hướng dẫn HS quan sát tranh - Hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc câu
-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng + Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ + Luyện đọc nhóm
- Gọi HS đọc c/ Tìm hiểu bài
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm ? -Em thích ND tờ quảng cáo ? - Cách trình bày tờ quảng cáo có đặc biệt? - Em thường thấy tờ quảng cáo đâu ?
- GV giới thiệu số tờ quảng cáo * GV chốt nội dung
d/ Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt
3
Củng cố, dặn dò
- Ghi nhớ đặc điểm nội dung hình thức trình bày tờ quảng cáo
- Chuẩn bị: “Đối đáp với vua”
- HS nghe
- Đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đọc giải
- Đọc nối tiếp nhóm - HS đọc
- HS trả lời - HS nêu - HS K- G - HS nêu
(12)……… ……… ………
Tốn
CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số chữ số )
- Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn II Đồ dùng dạy học
- GV : SGK, bảng phụ BT1 - HS : SGK,
III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: Luyện tập 2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn thực phép chia - Viết phép chia : 6369 :
- Gọi HS lên bảng đặt tính, tính nêu cách tính
- Nhận xét, hướng dẫn lại cách thực c/ Hướng dẫn thực phép chia 1276 : 4 - Viết bảng : 1276 :
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét, hướng dẫn lại cách thực d/ Thực hành
Baøi :
- Cho HS làm vào vở, sửa - Nhận xét
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn giải
- Cho HS giải vào Bài :
- Gọi HS nêu cách tìm thừa số chưa biết - Cho HS làm bảng
- Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò - GV chốt lại
- Chuẩn bị bài: “ Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt)”
- Lớp làm nháp 6369
03 2123 06
09
- Lớp làm bảng
- HS làm vào vở, sửa - HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng lớp, lớp giải vào - HS nêu
(13)……… ……… ………
BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội
KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I Mục tiêu:
- Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đối đời sống người
II Đồ dùng dạy học
- GV: Hình SGK trang 88, 89 SGK - HS: SGK,
III Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra cũ: Lá 2 Bài mới:
a/ Giới thiệu – ghi tựa:
b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu cặp HS dựa vào hình trang 88 trả lời theo gợi ý:
+ Trong trình quang hợp, hấp thụ khí thải khí gì?
+ Q trình quang hợp xảy điều kiện nào?
+ Trong trình hô hấp, hấp thụ khí thải khí gì?
+ Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức gì?
Bước 2: Làm việc lớp.
- GV mời số cặp lên hỏi - đáp trước lớp - GV nhận xét chốt ý
c/ Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm ( GDMT ) - Chia lớp nhóm, yêu cầu nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 SGK để nói ích lợi
- Cho nhóm viết nhanh giấy tên dùng để làm thức ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, lợp lá, làm nón
- GV mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm
- GV nhận xét, chốt ý
- HS quan sát hình thảo luận theo cặp
- HSK/G
- Các cặp lên hỏi – đáp - Các nhóm quan sát, thảo luận - Cử thư kí ghi
(14)3 Củng cố, dặn dò: - GV chốt bài, giáo dục - Chuẩn bị sau: Hoa - Nhận xét tiết học
……… ……….………
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh cách nhân số có chữ số với số có chữ số - p dụng để giải tốn có lời văn
- Giáo dục học sinh cẩn thận II Chuẩn bị
- GV: Bài tập - HS: Vở
III Các hoạt động dạy - học
-
-TIẾNG VIỆT ÔN TẬP * Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1: Đặt tính tính - Cho HS làm vào
a/ 3418 x 2527 x b/ 1419 x 1914 x - Nhận xét
Bài 2: Giải tốn có lời văn
Lan mua vở, biết hết 1200 đồng, Lan đưa cho cô chủ quán 5000 đồng Hỏi cô chủ quán phải trả lại cho Lan tiền?
- Nhận xét Bài : Tìm x
- Gọi HS nêu cách tìm x ( số bị chia, số chia ) a/ X : = 1235
b/ 678 : X = - Nhận xét
* Củng cố , dặn dò
- Gọi HS thi đua : 2314 x - Nhận xét chung
- Học sinh làm vào - HS lên bảng sửa
- HS đọc thầm toán
- HS làm vào , HS lên bảng làm - Nhận xét
- HS làm vào bảng - Nhận xét
(15)I Mục tiêu
- Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK ( BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ( khoảng câu), ( BT2)
II Chuẩn bị
- GV: SGK, gợi ý BT1 - HS: SGK,
III Các hoạt động dạy - học
-
-Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2012 Tốn
CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số )
- Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II Đồ dùng dạy học
- GV: 16 hình tam giác, SGK - HS : vở, SGK
III Các hoạt động dạy học: * Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Gọi học sinh nói người lao động trí óc mà em biết
- Nhận xét , sửa sai cho HS Bài tập 2:
- Yêu cầu HS viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn
- Gọi HS đọc viết - Thu chấm bài, nhận xét * Củng cố, dặn dò,
- GV dặn HS viết chưa đạt viết lại - Nhận xét chung
- 2HS đọc yêu cầu tập - Vài HS nói
(16)……… ………
Chính tả (Nghe -viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I Mục tiêu
- Nghe-viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT 2a, 3a
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ BT 2a - HS: vở, bảng
III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đặt tính tính 4862 : ; 3369 :
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn thực phép chia - Ghi bảng :9365 :
- Goïi 1HS lên bảng đặt tính nêu cách tính
- HS lên bảng làm
(17)……… ………
Tập viết ÔN CHỮ HOA Q I Mục tiêu
- Viết tương đối nhanh chữ hoa Q ( dòng ) T, S, ( dòng ); viết tên riêng Quang Trung ( dòng ) câu ứng dụng: Quê em … nhịp cầu bắc ngang ( lần ) chữ cở nhỏ
II Đồ dùng dạy học - GV: Chữ mẫu, tên riêng - HS: Vở, bảng
III Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra cũ: Ôn chữ hoa P 2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Luyện viết bảng con * Luyện viết chữ viết hoa
- Trong có chữ viết hoa nào? - HS nêu 1.Kiểm tra cũ: Nghe – viết: Nghe nhạc
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hướng dẫn viết tả - GV đọc lần
+ Những chữ viết hoa? - Giải thích Quốc ca, Quốc hội
- Yêu cầu HS đọc thầm viết nháp từ khó - GV đọc lần 2, dặn dị cách viết
- GV đọc tả
- Thu chấm bài, nhận xét c/ Luyện tập
Baøi 2a:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng phụ làm Bài 3a
- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS nêu miệng 3 Củng cố, dặn dò
- Dặn HS viết lại cho viết chưa đạt yêu cầu
- Chuẩn bị: “Đối đáp với vua”
- HS đọc lại - HS nêu
- HS viết nháp từ khó
- HS viết vào vở, dị bài, sốt lỗi
(18)- Cho HS quan sát chữ mẫu, hướng dẫn cách viết
* Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc
- Giới thiệu Quang Trung- LHGD - Hướng dẫn HS viết
* Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng (GDMT) - Hướng dẫn HS viết : Quê, Bên
c/ Hướng dẫn HS viết vào vở. - Nêu yêu cầu
- Thu chấm bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò - GV chốt lại
- Chuẩn bị: “ Ôân chữ hoa R”
- HS luyện viết bảng - HS đọc Quang Trung - HS luyện viết bảng - HS đọc
- HS luyện viết bảng
- HS viết vào HSK/G viết đủ dòng
……… ……… ………
Thứ sáu, ngày 16 tháng 03 năm 2012 Tốn
CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn
II Đồ dùng dạy học
- GV : SGK, bảng phụ BT3 - HS : SGK,
III Các hoạt động dạy - học 1 KTBC:
- Gọi HS lên bảng làm 2469 : ; 6487 : 2 Bài mới:
a/ GV giới thiệu bài
b/ HD thực chia có chữ số o thương - GV ghi bảng : 4218 :
- Gọi 1HS lên đặt tính tính nêu cách tính
- Nhận xét, chốt lại, gọi HS nhắc lại * Tương tự : 2407 :
c/ Thực hành
Bài 1: GV hướng dẫn lại cách làm
- HS laøm
- HS lên bảng làm, lớp làm nháp 4218
01 703 18
- HS nhắc lại
(19)……… ………
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỄU DIỄN NGHỆ THUẬT I Mục tiêu
- Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Viết điều kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu )
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng lớp viết gợi ý SGK - HS: SGK,
III Các hoạt động dạy - học
……… ……… ………
Luyện từ câu
NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH: NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu
- Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa thơ ngắn ( BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như ? (BT2)
- Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi ( BT3 a,c,d ) II Đồ dùng dạy học
1 KTBC: Gọi HS đọc viết người lao động trí óc
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Lưu ý cần kể tự khơng hồn tồn phụ thuộc vào gợi ý SGK
- Nhận xét, sửa chữa
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Lưu ý cách viết, cách trình bày - Cho HS viết vào
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc viết
- Nhận xét, chấm 3 Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại - LHGD - Tiếp tục hoàn chỉnh viết
- Chuẩn bị“Nghe-kể:Người bán quạt may mắn”
- HS đọc
- HS đọc
- Vài học sinh kể - HS đọc
- HS viết vào
(20)- GV: đồng hồ có kim, bảng lớp BT3 - HS: vở, SGK
III Các hoạt động dạy - học
……… ……… Tiết 1: 16/ 03 Thủ công ( tiết1 )
Tiết 2: 23/ 03 ĐAN NONG ĐÔI (2 tiết) I Mục tiêu:
- Biết cách đan nong đôi
- Đan nong đơi Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan
II Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu đan nong đơi, tranh quy trình, nan đan - HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ
III Các hoạt động dạy - học:
1 KTBC : Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới:
1.Kiểm tra cũ:
- Gọi HS tìm từ trí thức hoạt động trí thức
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Cho HS quan sát đồng hồ báo thức, cho HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ đúng, kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh
- Gọi đại diện số HS nêu kết - GV nhận xét, chốt ý
Bài : Gọi 1HS đọc yêu cầu - Cho HS hỏi đáp theo cặp, - Gọi HS hỏi – đáp trước lớp
Bài 3a, c, d : Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm vào VBT Yêu cầu HSK/G làm toàn BT3a, b, c, d
- Giáo viên ghi bảng, nhận xét
3 Củng cố , dặn dò - GV chốt lại
- Chuẩn bị mở rộng vốn từ : Nghệ thuật
- HS đọc thơ, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi
- Từng cặp hỏi - đáp - 1HS đọc yêu cầu
- HS thực hành trao đổi theo cặp - 4-5 HS nối tiếp đặt câu hỏi - HS đọc yêu cầu
(21)a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét. - Giới thiệu đan nong đôi, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV gợi ý để HS quan sát so sánh đan nong mốt đan nong đôi
+ Nêu tác dụng cách đan nong đôi thực tế?
c/ Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu - GV treo quy trình, hướng dẫn bước Bước 1: Kẻ, cắt nan
- GV hướng dẫn cách cắt nan giống đan nong mốt + Cắt nan ngang, nan dán nẹp? Các nan có kích thước nào?
Bước : Đan nong đơi giấy, bìa
- Cách đan nong đôi nhấc hai nan, đè hai nan lệch nan dọc hai hàng nan ngang liền kề
- GV hướng dẫn cách đan
- Lưu ý HS đan xong nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp
Bước : Dán nẹp xung quanh đan
- Dùng nan lại dán theo bốn cạnh đan để đan nong đôi đan mẫu - Cho HS kẻ, cắt nan giấy bìa tập đan nong đơi
d/ Hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đôi - Nhận xét, hệ thống lại bước đan
- Cho HS thực hành đan nong đôi Khuyến khích HS khéo tay: Đan đan nong đơi Các nan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hịa Có thể sử dụng đan nong đơi để tạo thành hình đơn giản
- Theo dõi, giúp đỡ
- Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm
- GV nêu tiêu chí để đánh giá sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân,
- Quan sát nhận xét
- HS nêu - Quan sát - 2-3 HS nêu
- HS quan sát
- HS quan saùt
- HS thực hành đan nháp - HS nhắc lại quy trình đan - HS thực hành đan nong đơi
- Trưng bày sản phẩm
(22)nhóm
3 Củng cố , dặn doø
- Nhận xét chuẩn bị HS - Chuẩn bị “ Làm lọ hoa gắn tường”
……… ……… ………
BUỔI CHIỀU Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
-Nhân số có chữ số với số có chữ số - Chia số có chữ số cho số có chữ số - Giải tốn có phép chia
II/ Các hoạt động dạy học:
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nghe-viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi
* Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính
a/ 1712 x 2109 x b/ 3125 x 2163 x c/ 1054 x 1027 x - GV nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính
a/ 3224 : 6487 : b/ 2896 : 1846 : - GV nhận xét
Bài 3: Giải tốn
Người ta bỏ bánh vào hộp, hộp Hỏi 1252 bánh xếp hộp?
- Hướng dẫn HS tóm tắt tốn - Cho HS làm vào
- GV thu chấm * Củng cố – dặn dò
- Về ôn lại kiến thức học cho kỹ - Chuẩn bị : Bài báo tuần tới
- Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào
- Học sinh sửa - Lớp nhận xét - HS làm vào - HS lên bảng sửa - HS nhận xét
- HS đọc đề
- HS nêu miệng tóm tắt
- HS làm vào vở.1 HS làm bảng lớp
(23)- Làm tập phân biệt vần ăc/ăt II Hoạt động dạy học:
-SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I Mục tiêu:
Giuùp HS :
- Nắm ưu khuyết điểm tuần biết hướng phát huy ưu điểm vàkhắc phục hạn chế
- Biết phương hướng tuần tới thực tốt theo phương hướng II Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 23:
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng báo cáo: tổ 1, 2, - Các lớp phó báo cáo
- Lớp nhận xét – bổ sung - Lớp trưởng nhận xét - GV nhận xét chung: * Một số ưu khuyết điểm: - Học tập:
- Đạo đức: - Vệ sinh:
- Một số vấn đề khác: * Phương hướng tuần tới: - Mặc quần áo quy định
- Lễ phép, lời thầy cô, người lớn * Hướng dẫn viết tả:
- GV đọc đoạn viết (đoạn 1)
- Cho HS tìm viết tiếng có dấu hỏi, dấu ngã - GV hướng dẫn phân tích từ khó
- GV đọc cho HS viết - GV chấm chữa * Luyện tập
+ Điền vào chỗ trống ăc hay ăt
l… đầu, đôi m…, tr… nghiệm, b… đầu, t… đèn - GV nhận xét
* Củng cố-dặn dò:
- Dặn HS viết lại viết chưa đạt - GV nhận xét tiết học
- HS đọc lại
- HS tìm viết vào bảng - HS viết vào
(24)- Nghỉ học phải xin phép
- Chép làm đầy đủ đến lớp
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Giữ gìn sách
- Đóng tiếp khoản thu