Việc ghi chép cho sổ gọi tên ghi điểm : ( Nhận xét việc cập nhật phần chuyên cần. Nhận xét việc sửa điểm theo quy chế như: Không sửa đè hoặc dán lên điểm cũ, không dùng bút xoá chỉ gạch [r]
(1)PHỊNG GD NGỌC HỒI CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG:……… Độc lập – Tự – Hạnh phúc
––––––––––– –––––––––––––––––––––– BIÊN BẢN KIỂM TRA NỘI BỘ
Việc quản lý sử dụng sổ gọi tên, ghi điểm
Họ tên người (nhóm)kiểm tra : Chức vụ: Họ tên người (tổ chức) kiểm tra :… … I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ KIỂM TRA :
1 Đánh giá việc quản lý, giữ gìn sổ gọi tên, ghi điểm: (việc Nhà trường kiểm tra, quản lý sổ điểm theo quy định; việc GVCN, giáo viên môn cán lớp tham gia quản lý sổ gọi tên, ghi điểm ngày lớp)
a/ Ưu điểm:
b/ Nhược điểm (nêu cụ thể tên lớp):
2 Đánh giá nhận xét việc sử dụng sổ gọi tên, ghi điểm theo quy định :
2.1 Việc ghi chép cho sổ gọi tên ghi điểm: (Nhận xét việc cập nhật phần chuyên cần. Nhận xét việc sửa điểm theo quy chế như: Không sửa đè dán lên điểm cũ, khơng dùng bút xố gạch chéo bút đỏ, ghi lại điểm quy định)
(2)
b/ Nhược điểm (nêu cụ thể tên lớp):
2.2.Việc vào điểm kịp thời cho tất môn học theo quy định: (Kiểm tra và khẳng định mơn khơng có điểm thời điểm kiểm tra khơng dạy hay có dạy
nhưng chưa có điểm)
:
a/ Ưu điểm:
b/ Nhược điểm (nêu cụ thể tên lớp):
2.3 Việc thực số lần điểm kiểm tra: (tính đến thời điểm kiểm tra)
a/ Ưu điểm:
b/ Nhược điểm (nêu cụ thể tên lớp):
(3)2.4 Cách tính điểm xếp loại: (Nhận xét cách tính ĐTBmhk, ĐTBmcn, điểm HLM.K1, HLM.K2, HLM.N cách tính hệ số làm tròn số, cách xếp loại học lực, hạnh kiểm học sinh theo quy chế).
a/ Ưu điểm:
b/ Nhược điểm (nêu cụ thể tên lớp): …
II KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ: