Lop 3 tuan 12

Kỹ năng:: RÌn luyÖn cho hs biÕt thùc hiÖn phÐp chia trong ph¹m vi 8 vµ gi¶I to¸n cã lêi v¨n... - PhiÕu bµi tËp.[r]

(1)

Tuần 12:

Ngày soạn : 31/10/2010 Ngày giảng: Thứ 2.1/11/2010

Tiết 1: Chµo cê

Tiết 2+3: Tập đọc + Kể chuyện

Nắng phơng nam

I Mc tiờu: A Tập đọc:

1 Kiến thức:-Đọc nắng phơng nam,ríu rít ,sứng lại, lạnh xoắn xt hỏi ,đơng nght

+ Hiểu nghĩa từ ngữ: Sắp nhá ,lßng vßng

+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ ,thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền nam bắc

2 Kỹ năng: Rốn cho hs kĩ đọc trôi chảy bài, đọc tiếng khó

+ Nghỉ sau dấu cõu cỏc cụm từ Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dn chuyn v li nhõn vt

- Tăng cờng tiÕng viƯt cho hs B- KĨ chun:

1 Kiến thức : Biết xếp lại tranh minh hoạ sgk theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “Nắng phơng nam”

2 Kỹ : Rốn cho hs kĩ xếp lại tranh minh hoạ sgk theo thứ rự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “ Nắng phơng nam” - Nghe: Nhận xét, đánh giỏ, li k ca bn

- Tăng cờng tiếng viƯt cho hs

3 Giáo dục:GD hs biết tình cảm bạn bè quan trọng biết giúp đỡ giữ dìn tình cảm đó II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹

- Bảng phụ hớng dẫn luyện đọc III- Các hoạt động dạy học

ND TG HĐ GV HĐ HS

A KTBC (3’)

B D¹y b i míi (32à ’)

1 G.thiệu 2.Luyện đọc

§äc mẫu Đọc câu Đọc đoạn trớc

lớp

§äc nhãm

Thi đọc

- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi “ Th gửi bà”

- Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm

- Giới thiệu nội dung ,ghi bảng đầu - Gv đäc mÉu to n b i.à

- Y/c hs đọc câu nối tiếp, ghi bảng t

khú

+ Hớng dẫn phát âm t khú - Hdẫn chia đoạn: đoạn

- Gi hs đọc nối tiếp đoạn lần

- Hướng dẫn tìm giọng đọc

- Treo bảng phụ hd cỏch ngt ging

+Nè ,/ nhỏ kia,/ đâu ? +Vui nhng mà lạnh +Tại bạn lại nói ng ?

- HD hs đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa

- Theo dâi

- §äc nèi tiÕp c©u,

luyện phát âm từ khó

- hs đọc đoạn

(2)

§äc §T

3 Hdẫn tìm hiểu Câu

Câu

C©u C©u

Câu 4- Luyện đọc lại

1 Xác định yêu cầu HD HS kể lại câu chuyện theo tranh

C Củng cố, dặn dò:

t

- Chia nhúm y/c hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Cho lớp đọc đồng ®o¹n

TiÕt 2

- YC hs đọc thầmđoạn

Uyên bạn đâu ? vào dịp nào? ((Uyên bạn đI chợ hoa , vµo ngµy 28 tÕt )

- YC hs đọc thầmđoạn 2.trả lời câu hỏi ? (Gửi cho Vân đợc nắng phơng nam) - YC hs đọc thầmđoạn trả lời câu hỏi ? (Gửi tặng cho Văn bắc cành mai)

- YC hs c thầmđoạn 4.thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ?

(Cành mai chở nắng phơng nam đến cho Vân ngày đông rét buối …) - YC hs đọc thầmđoạn trả lời câu hỏi ? (a.câu chuyện cuối năm b tình bạn….) - Chia hs th nh nhóm y/c hs đọc b i theo vai

- Thi nhóm đọc hay

* KĨ chuyÖn

- Quan sát tranh, xếp lại tranh theo trình tự câu chuyện kể lại toàn câu chuyện

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Y/c hs quan s¸t tranh xếp lại tranh câu chuyện

- Gv yêu cầu hs kể nhóm - Gv gọi đại diện nhóm lên kể

- Gọi hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhËn xÐt – ghi ®iĨm

- Gv rút ý nghĩa ghi bảng – gọi hs đọc

- Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyÖn cho người thân nghe

- hs đọc, giải nghĩa từ

- §äc nhãm

- Đại diện nhóm thi

đọc

- Đọc ĐT đoạn - Lớp đọc thầm + Hs trả lời - Lớp đọc thầm + Hs trả lời

- Hs tr¶ lêi

- Hs đọc theo nhóm - Hs đọc phân vai

- hs đọc

- hs lên xếp lại tranh

- Hs kể chuyện nhóm

- Đại diện nhóm lên kể

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- hs kể lại toàn câu chuyện

- 2,3 hs nhắc lại

- Nghe, nh

Tiết 4: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

(3)

- HS biết đặt tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

2 Kỹ năng:: RÌn lun cho hs biÕt gi¶i toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số thực gấp lên giảm số lần Bớc đầu biết giải trình bày giải thành thạo, xác

3 Gi¸o dơc : GD hs cã ý thøc tù giác học tập II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu bµi tËp

(4)

Tiết 5: Đạo đức

TÝch cùc tham gia viƯc líp ,viƯc trêng

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: - BiÕt : HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viƯc líp viƯc trêng.

2 Kỹ năng: Qua HS tự giác tham gia việc lớp việc trờng phù hợp với khả hoàn thành đợc nhiệm vụ c phõn cụng

3 Giáo dục : GD yêu thích môn học. II Tài liệu phơng tiện:

- PhiÕu bµi tËp

III – Các hoạt động dạy học:

ND & TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A KTBC: (3’)

B Bµi míi:(32’)

1 Gthiệu bài: HĐ1: HS biết đợc biểu hiên

cđa sù tÝch cùc tham gia viƯc líp

viƯc trêng

3 HĐ2: Đánh giá hành vi: -HS phân biệt hành vi hành

vi sai tình 4HĐ : Bày tá ý

kiÕn

+ Em làm để tích cực tham gia việc tr-ờng, việc lớp

- Gv nhận xét, đánh giá

-Giíi thiƯu ND học,ghi đầu bảng

- Gi hs c yờu cu

Chia lớp thành nhóm giao nhóm tình y/c nhóm thảo luận

- Gv nhËn xÐt bæ sung

Theo em bạn Huyền làm gì? a) Huyền đồng ý chơi với bạn b) Huyền từ chối không

c) Huyền dọa mách cô giáo

d) Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh song ch¬i

-Các nhóm chuẩn bị đóng vai cách ứng sử

_Gọi đại diện nhóm lên trình bày

GVKL:Cách giảI (d) phù hợp -Phát phiếu học tập cho Học sinh nêu yêu cầu tập;

-YC Hs làm việc cá nhân

-Kết luận : -Việc làm bạn tình c,d l ỳng

Việc làm bạn tình a,b sai

-GV c lần lợt ý kiến -YC học sinh thảo luận nhóm -YC HS suy nghĩ bày tỏ tháI độ

- Đại diện tổ báo cáo nội dung thảo luận - Gv xếp nhóm công việc, nhãm cam kÕt thùc hiÖn

* Kết luận:Các ý kiến a,b,d

-ý kiÕn c lµ sai

Sử dụng lợng:*Qua học ta áp dụng vào việc Bảo vệ , sử dụng nguồn điện lớp ,của trờng cách hợp lý (Sử dụng quạt , đèn điện , thiết bị dạy học hợp lý hiệu quả.)

* TËn dông nguồn chiếu sáng tự nhiên,tạo

1HS nêu

- Theo dõi

- Hs thảo luận trả lời câu hỏi

- Hs nghe, thảo luận trả lời

- Hs nghe, thảo luận trả lêi

- Nghe, nhí

- Hs nghe, th¶o luận trả lời

- Hs nghe, thảo luận trả lời

(5)

4 Củng cố, dặn dò:

sự thoáng mát ,trong lành môI trờng lớp học,trờng học,giảm thiểu sử dụng điện học tập , sinh hoạt

- Nhắc lại nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ học Chuẩn bị sau

- Nghe, nhớ

Ngày soạn : 1/11/2010 Ngày giảng: Thứ 3.2/11/2010

So sánh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ

I Mơc tiêu: 1.Kiến thức:

-Giúp hs làm quen với toán giải cách So sánh số lớn gấp lÇn sè bÐ 2 Kỹ năng:

- RÌn lun cho hs biết giải toán có phép So sánh số lớn gấp lần số bé Bớc đầu biết giải trình bày giải thành thạo, xác

3 Gi¸o dơc : GD hs cã ý thøc tự giác học tập II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa, Phiếu tập III Hoạt động dạy học:

I KTBC: (’) II Bµi míi: (35’)

1 GthiƯu bµi: Híng dÉn häc HS So sánh số lớn gấp lần số bé

3 Lun tËp Bµi

Bµi

-Giới thiệu ND học,ghi đầu bảng - Phân tích tốn vẽ sơ đồ bảng

- Có thể đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lợt từ trái sang phải(đoạn thẳng AB gấp lần đoạn thẳng CD

-Muốn biết độ dài AB gấp lần đoạn thẳng CD ta thực phép chia: 6:2 = (lần)

- Thùc hiƯn gi¶I nh SGK

KÕt ln mn t×m sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta lÊy sè lín chia cho số bé

- Gọi hs nêu yêu cầu bµi tËp

- Gv hớng dẫn hs giải tốn theo hai bớc Bớc 1: Đếm số hình trịn mầu xanh ;đếm số hình trịn màu trắng

Bíc 2: So sánh số hình tròn màu xanh gấp máy lần số hình tròn màu trắng cách thực hiƯn phÐp chia

a) 6: 2= 3(lÇn) ;b) 6:3 =2(lần) ; c) 16:4=4(lần) - Y/c hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng

- Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Gv hớng dẫn hs giải toán(muốn so sánh số 20 gấp lần số ta thực phép chia nào?

- Y/c hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng

- Gv nhận xét ghi điểm Bài giải:

- hs thùc hiÖn - Theo dâi

- HS quan s¸t nhËn xÐt

- HS quan sát -> Vài HS đọc - Hs nêu y/c tập - Hs nêu kết

(6)

Bài

4 Củng cố,dặn dò:

-Số cam gấp số cau số lần : 20 : = 4(lần )

Đáp số : 4(lần) - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Gv hớng dẫn hs giải toán

- Gv nhận xét ghi điểm Bài giải:

a)Tính độ dài cạnh hình vng MNPQ: 3+3+3+3=12(cm)

Cã thĨ tÝch : 3x4 = 12(cm)

b)Tính độ dài cạnh hình tứ giác ABCD 3+4+5+6=18(cm)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ học Chuẩn bị sau

- Lớp nhận xét

- Hs nêu y/c tập - HS nêu kết -> lớp nhận xét

- Nghe, nhí

TiÕt 2: ThĨ dơc

Ơn động tác học thể dục phát triển chung

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Ơn động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học động tác phối hợp Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi: " Kết bạn" Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi cách t ơng đối chủ động

2 Kỹ năng: Rèn luyện cho hs ôn lại động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung Học động tác phối hợp thực động tác tơng đối

- Chơi trò chơi: " Kết bạn " tham gia chơi cách tơng đối chủ động 3 Giáo dục: GD hs chăm tập luyện rèn luyện thân thể.

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: còi, kẻ vạch trò chơi

III Nội dung phơng pháp:

Nội dung Đ/L Phơng pháp

A Phần mở đầu : Nhận lớp :

- Lớp trởng tập hợp, báo cáo sĩ số

- GV nhËn líp , phỉ biÕn ND yªu cầu học

2 Khi ng :

Chạy chậm theo hàng dọc - Chơi trò chơi : Chẵn lẻ

- Đứng theo vòng tronfcachs cánh tay

B Phần :

1 Ôn động tác thể dục phát triển chung

– GV n n¾n sưa sai cho HS

4– 6phót

20 – 25

x x x x x x x x x x GV

Đội hình khởi động

(7)

2 Học động tác toàn thân:

+ Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa giải thích hô nhịp đồng thời HS bắt chớc tập theo - GV điều khiển lần

- lÇn cán điều khiển

- GV un nn v giúp đỡ HS cha thực tốt

3 Chơi trò chơi: Kết bạn - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi thử

- HS chơi thật C Phần kết thúc :

- Đứng tai chỗ vỗ tay hát

- Gv HS hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt líp

5

x x x x x

x GV x x x x x x Đội hình chơI trò chơi x x x x x GV

x x x x x Đội hình kết thúc

Tiết 3: Mĩ thuật Đ/c Hà dạy Tiết : Chính tả

Chiều sông hơng

1 Kin thc: Gip hs nghe viết, trình bày “Chiều sơng hơng” Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu Làm tập phân biệt tiếng có vần khó oc/ooc, thi tìm nhanh, viết số từ tiếng chứa âm đầu m/n

2 Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, viết chớnh xỏc “Chiều sông hơng”, viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu Làm tập phân

biÖt tiÕng có vần khó oc/ooc, thi tìm nhanh,phân biệt âm đầu vần thành thạo Gi¸o dơc: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, giữ

II- Đồ dùng dạy học :

- Bng phụ viết nội dung tập ,3 III- Các hot ng dy hc:

ND TG HĐ cđa GV H§ cđa HS

A KBC: (3’)

B Bài mới: (32)

1.Gthiệu: Giảng a Ghi nhớ nội dung

b Hdẫn cách trình bày

c.ViÕt tõ khã

- Gọi hs giải câu đố tiết trớc - Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu nội dung ,ghi bảng đầu - Đọc mẫu viết

- Hớng dẫn tìm hiểu

+ Tác giả tả nhỡng hình ảnh Và âm sông hơng ? ( Khói thả nghi ngút

+Những chữ phảI viết hoa ? Vì ? ( Chiều ,Cuối ,Phía, Đâu, Hơng, Huế

+ Bài tả có câu? ( câu ) + Nêu tên riêng bài? ( Cồn Hến

- hs

(8)

d viết Ctả e.Soát lỗi g Chấm Luyện tập

Bài

Bài (b)

4.Củng cố-dặn dò:

- Cho hs viết bảng con: L¹ lïng, Nghi ngót , tre chóc ,bi chiỊu ,…

+ GV đọc cho hs viết theo đỳng y/c - Đọc lại cho hs soát lỗi chéo + Chấm bài, chữa

- Gọi hs nêu y/c - Gọi hs nêu y/c + HD lµm bµi tËp

- Y/c hs tự làm bài, 2hs lªn bảng làm

- Gv lớp nhận xét

- Y/c hs đọc lại lời giải

Lêi giải :Con sóc ,quần soóc cần cẩu móc hàng ,kéo xe r¬ mãc

- Gọi hs nêu y/c

- Phát phiếu cho hs nhóm thi làm - Gọi đại diện nhóm dán lên bảng lớp, đọc kết

- Gv lớp nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng

Lời giải:Hạt mà không nở thành ,dùng để xây nhà hạt cát

- NhËn xÐt tiÕt hc

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Hs tập viết vào bảng

- Hs viết vào - Hs soát lỗi - hs nờu y/c

- 2hs lên bảng làm,

lớp làm vào

- Líp nhËn xÐt

- hs nêu y/c - Hs lµm bµi nhãm

- Đại diện nhóm đọc kết

- Líp nhËn xÐt

- Nghe nhí

Ngày soạn : 2/11/2010

Ngày giảng: Thứ 4.3/11/2010 Tiết 1: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs làm quen với toán giải cách tính Gấp số lên nhiều lần

- HS biết cách tính Gấp số lên nhiều lần

2 K nng:: Rèn luyện cho hs biết giải toán Gấp số lên nhiều lần.và thực hiện gấp lên giảm số lần Bớc đầu biết giải trình bày giải thành thạo, xác 3 Giáo dục : GD hs cã ý thøc tù gi¸c häc tËp

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập

III Hoạt động dạy học:

A KTBC: B Bµi míi: (35’)

1 GthiƯu bµi Thùc hµnh:

Bµi

- Giíi thiƯu nội dung ,ghi bảng đầu - Gọi hs nêu yêu cầu tập

YC học sinh thực phep chia chả lời 18:6=3(lần) ( 18m dài gấp lần 6m) 35:7=5(lần) (35kg nặng gấp lần 5kg - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Theo dâi

- Hs thùc hiÖn phep chia

(9)

Bµi

HS tự làm chữa

- Gv nhận xét ghi điểm Bài giải:

Số bò gấp số trâu số lần 20:4=5 (lần)

Đáp số : 5(lần) - Gọi hs nêu yêu cầu tập - Gv hớng dẫn hs giải toán

Bài giải: Số kg cà chua thu hoạch đợc ruộng thứ

( 127x3=381(kg) )

Tìm số kg cà chua thu hoạch đợc hai 127 + 381 = 508 (kg)

- Gọi hs nêu yêu cầu tập - Gv hớng dẫn hs giải toán

(- Mun so sánh số lớn số bé đơn vị ta làm nh ?

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lµm nh thÕ nµo?

- Y/c hs lµm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà làm VBT, chuẩn bị sau

- hs lên bảng làm + líp lµm vµo vë

- Líp nhËn xÐt

- Hs nêu y/c - hs lên bảng làm + lớp làm vào

- Lớp nhận xét

- Hs nêu y/c - Hs trả lời

- hs lên bảng làm + líp lµm vµo vë

- Líp nhËn xÐt

- Nghe, nhí

Tiết :Tập đọc

Cảnh đẹp non sông I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Đọc đỳng: Non sơng ,Kì lừa , la đà , mịt mù ,quanh quanh ,họa đồ ,Đồng nai

+ Hiểu từ ngữ: Sừng sứng ,bát ngát , Trấn vũ, thẳng cánh

+ Hiu ý ngha: Cm nhn v đẹp giàu có miền đất nớc ,từ thêm tự hào quê hơng đất nớc

2 Kỹ năng: Rốn cho hs kĩ đọc trơi chảy bài, đọc tiếng khó Biết ngắt nhịp thơ Bộc lộ đợc tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả tình cảm quê hơng

- Tăng cờng tiếng việt cho hs

3 Giỏo dục: GD hs biết yêu thiên nhiên quê hơng, đất nớc II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹

- Bảng phụ hớng dẫn luyện đọc III- Hoạt động dạy học

ND TG HĐ GV HĐ HS

A KTBC: (3’)

B D¹y b ià(32’)

1 Giíi thiƯu

- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi bài: “

- Nhận xét, cho điểm

(10)

Luyện đọc Đọc mẫu Đọc câu Đọc câu trước

líp

§äc nhãm

Thi c

Đọc ĐT 3.Tìm h.bài

4 Học thuộc lòng thơ C.Củng cố,dặn dò:

- Treo tranh minh hoạ giới thiệu - Gv đäc mÉu to n b i.à

- Y/c hs đọc câu nối tiếp tõng c©u ca doa, ghi bảng từ khó hớng dẫn phát âm - HD chia khổ thơ: C©u ca dao

- Y/c hs đọc nèi tiÕp tõng khỉ th¬

- HD tìm giọng đọc

- Treo bảng phụ hd cách ngắt giọng

C©u

Đồng đăng/ có phố Kì Lừa /

Có nàng tô thị ,/ có chùa Tam Thanh// Câu

Đờng vô xứ nghệ / quanh quanh/ Non xanh nớc biếc / nh tranh họa đồ// Câu

Đồng tháp mời /cò bay thẳng cánh Nớc tháp mời/lóng lánh cá tôm//

- HD hs c on ln kết hợp giải nghĩa từ

- Chia nhóm y/c hs đọc c©u nhãm

- Gọi hs thi đọc c©u 1,2

- Cho lớp đọc đồng c©u 3,4,5,6

+ Câu sgk: ( Lạng Sơn) + Câu sgk: ( Hà Nội) + Câu sgk: ( Nghên An ) + Câu sgk : Hà Tính

+ Câu sgk: Thừa thiên Huế

+ Câu sgk: Long An ,Tiền Giang ,ĐEoòng * GV: câu ca dao nói cảnh đẹp 3 miền Bắc – Trung –Namtreen đất nớc ta - Gv rút nội dung ghi bảng: Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng miền đất thể tình yêu quê đất nớc

- Y/c hs nhắc lại

- Gv treo bng ph lên bảng cho hs đọc thuộc lòng

- Gv xố dần câu ca dao dịng để lại tiếng đầu tiếng cuối

- Gọi hs xung phong đọc thuộc lòng Ca dao

- Tuyờn dương hs học thuộc lòng nhanh, đọng viên em cha thuộc cố gắng

- Nhận xét học

- Dặn hs nhà chuẩn bị b i sau.à

- Q/s, theo dõi

- Đọc nối tiếp câu, luyn phỏt õm

từ khó

- hs đọc

- Luyện ngt ging

- hs c kết hợp giải nghÜa tõ

- §äc nhãm - Đại diện nhúm thi

c

- Đọc ĐT câu 3,4,5,6

+ Hs tr¶ lêi

- Hs thảo luận theo nhóm đa câu trả lời

- Hs nhắc lại

- Hs tự học thuộc lòng thơ

- Nghe, nhớ

:

TiÕt 4: LuyÖn tõ câu

ễn v t ch hot ng trng thái so sánh

(11)

1 KiÕn thøc: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ so sánh - Củng cố mẫu câu Chỉ trạng thái so s¸nh

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ cho hs vận dụng từ ngữ học So sánh vào làm bài tập Làm đợc tập theo mẫu câu Chỉ trạng thái so sánh

3 Gi¸o dục Học sinh yêu thích môn học. II Đồ dùng dạy học:

- tờ giấy khổ to kẻ sẵn tập - Bảng lớp kẻ sẵn tËp

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: (3’)

B Bµi míi: (32’)

1 GthiƯu bµi HdÉn hs lµm

bµi tËp Bµi

Bài

- Cho hs làm BT2 tiết LTVC (tuần 11) - Gv nhận xét, chữa bài, ghi điểm

- Giới thiệu nội dung ,ghi bảng đầu

- Gọi hs đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm - GV dán tờ phiếu

- GV gäi HS nhËn xÐt

-> GV nhận xét chốt lại lời giải Lời giải: +chạy , lăn

+ Hoạt đọng chạy gà đợc so sánh với hoạt động “lăn tròn”của tơ nhỏ

Cách so sánh giúp ta cảm nhận đợc hoạt độngcủa gà thật ngộ nghĩnh ,đáng yêu

- Gọi hs đọc yêu cầu tập

- GV HdÉn HS lµm bµi vµo nêu kết -> GV nhận xét

Lêi gi¶i:

Sù vËt,con

vật Hoạt động Từ sosánh Hoạt động A.Con trâu

đen (chân) Nh đập đất B.Tàu cau Vơn Nh (tay)vẫy

C.Xuång

con Đậu(quanh thuyềnlớn) Húc húc(vào thuyền

mẹ

Nh Năm (quanh bụng mẹ)

ũi(bỳ tớ)

- Dặn hs nhà học chuẩn bị sau

- hs làm - Theo dõi

- HS nêu y/c - HS làm vào - 1HS lên bảng làm

-> HS nhËn xÐt

- HS nªu y/c - HS làm vào -> nêu kết

Ngh, nhí

TiÕt 5: TNXH

Phßng cháy nhà

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS có khả năng: Xác định đợc vật dễ cháy giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa

2 Kỹ năng: Rèn luyện cho hs phân tích khơng đợc đặt vật dễ cháy gần lửa -Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy nhà

- Cất diêm,bật lửa cẩn thận ,xa tầm tay trẻ nhỏ

(12)

II Đồ dïng d¹y häc:

- Các hìng Sgk ( 44, 45 ) - Giấy khổ to, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: (3’)

1 GthiƯu bµi: 2 HĐ1: Làm việc theo cặp

MT:Xỏc nh đợc vật dễ cháy giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa

3 HĐ2: Thảo luận đóng vai

*MT: Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy un nu nh

4 HĐ3: Trò ch¬i gäi cøu háa

*MT: Học sinh biết phản ứng gặp trờng hợp cháy Củng cố, dặn dò:

+ Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ? -> GV nhận xét ghi điểm

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp - Gv YC häc sinh quan s¸t SGK + Bíc 2: - GV nêu yêu cầu + Bớc : Làm việc lớp

-Cùng HS kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây

-> GV kết luận + Bớc 1: Hớng dẫn -GV đặt vấn đề gợi ý Bớc : Làm việc theo nhóm

Cho HS đI sâu tìm biện pháp khắc phục + Bớc 3: - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày

-> GV nhận xét tuyên dơng - GV nêu tình cháy cụ thể -Thực hành bỏo ng chỏy

-> GV nhận xét tuyên dơng - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- hs trả lời - Theo dõi

- quan sát hình làm viÖc

- Các Cặp đổi chéo - Các cặp trình bày trớc lớp

- HS quan s¸t

- Từng HS nêu vật dễ cháy

- Nhóm lên trìn bày

- HS quan sát

- Các nhóm thảo luận - Các nhãm thi c¸ch gäi 114

- Nghe, nhí

Ngày soạn : 3/11/2010

Ngày giảng: Thứ 5.4/11/2010 Tiết 1: Âm nhạc

Đ/C Luân dạy

Bảng chia 8

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Giúp hs dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc lòng bảng chia - HS biết cách chia phạm vi

2 Kỹ năng:: RÌn lun cho hs biÕt thùc hiƯn phép chia phạm vi giảI toán có lời văn Bớc đầu biết giải trình bày giải thành thạo, xác

(13)

- PhiÕu bµi tËp

1 GthiƯu bµi 2.Híng dÉn lËp

b¶ng chia

3 Thùc hµnh: Bµi Bµi

Bµi

- Giới thiệu nội dung ,ghi bảng đầu Lập bảng chia dựa vào bảng nhân -Cho HS lấy bìa có chấm tròn -Hỏi :8 LÊy lÇn b»ng mÊy ?

-Nêu 8chia đợc : viết : =

-GV gọi học sinh quan sát đọc hai phép tính sau

8x1 = ; : =

GV hỏi tiếp : lấy lần ? GV nêu :16 chia đợc Viết : 16:8=2 -GV gọi học sinh quan sát đọc hai phép tính sau

8x1 = ; : =

-Tiến hành tơng tự với trờng hỵp tiÕp theo GV híng dÊn häc sinh tÝnh nhÈm chữa - Hớng dẫn nh

-Cho học sinh làm chữa - Gọi hs nêu yêu cầu tập YC học sinh làm chữa Bài giảI :

Chiều dài mối mảnh vải 32 : = 4(m)

Đáp số:4(m) - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Gv hớng dẫn hs giải toán HS tự làm chữa

- Gv nhận xét ghi điểm Bài giải: Số mảnh vảI cắt đợc là:

32 : = (m¶nh)

Đáp số : (mảnh) - Nhắc lại nội dung

- Nhận xét tiết học

- Theo dõi

- Hs lÊy lÇn b»ng

- Hs trả lời

- Hs lấy lần 16

- Hs trả lời -Lớp làm - Hs trả lời miệng - hs lên bảng làm + líp lµm vµo vë - Líp nhËn xÐt - Hs nêu y/c - hs lên bảng làm + líp lµm vµo vë

- Líp nhËn xÐt - Hs nêu y/c - Hs trả lời

- hs lên bảng làm + lớp làm vào vë - Líp nhËn xÐt

- Nghe, nhí

Tiết 3: Tập làm văn

Núi , v cnh đẹp đất nớc I Mục tiêu:

(14)

2 Kỹ năng: Học sinh Viết đợc điều nói thành đoạn văn ngắn.dùng từ đặt câu ,bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật tranh

3 Giáo dục :Hs yêu thích môn học, yêu quê hơng. II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn gọi ý kể chuyện

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hơng III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: (3’)

1 GthiƯu bµi: HD lµm BT

Bµi

3.Củng cố, dặn dò:

- Gi hs k lại bài: Tơi có đọc đâu tuần 11 -> GV nhận xét

- Giới thiệu nội dung ,ghi bảng đầu - Gọi hs đọc yêu cầu tập

- GVkiểm tra chuẩn bị học sinh -Hớng dấn lớp kể lần lợt qua câu hỏi + Tranh (ảnh) chụp vẽ ? cảnh nơI (Cảnh biển phan thiết với bãI biển thật đẹp)

+ Màu sác tranh (anh)nh nào? (Bao chùm lên ảnh màu xanh biển,của cối ,núi non bầu trời… ) + Cảnh tranh có đẹp? (Núi biển kề bên thật đẹp)

+ Cảnh tranh gợi cho em suy nghĩ (Cảnh tranh làm cho em ngạc nhiên tự hào đất nớc có phong cảnh đẹp nh thế)

- GV yêu cầu HS thi kể theo cặp cảnh đẹp mà em biết

-> GV nhận xét ghi điểm - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS trình bày

-> GV nhận xét

- Nêu lại nội dung bài?

- Về nhà học chuẩn bị sau

- hs đọc - Theo dõi - Hs đọc y/c - HS ý nghe

- HS nªu

-> HS nhËn xÐt - HS thi kÓ - HS nêu y/c - HS nhận xét câu hỏi gợi ý bảng

- HS làm tập - HS trình bày trớc lớp -> HS nhận xét

- Ghi nhí

TiÕt 4: TNXH

Một số hoạt động trờng

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS có khả năng: Kể đợc tên môn học nêu đợc số hoạt động học tập diễn học mơn

2 Kỹ năng:

Rèn luyện cho hs đức tính tốt hợp tác ,giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, tr -ờng

3 Giáo dục :GD hs Biết hợp tác ,giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng hiệu

II §å dïng d¹y häc:

(15)

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: (3’)

B Bµi míi: (32)

1 Gthiệu bài: 2 HĐ1: Làm việc theo cỈp

MT:Biết số hoạt động học tập diễn học

-BiÕt mèi quan hệ giữ GV HS

3 HĐ2: Lµm viƯc theo tỉ

*MT: -Biết kể tên môn học HS đợc học trờng -Biết nhận xét thái độ kết học tập thân -Biết hợp tác ,giúp đỡ chia sẻ vi bn

+ Kể số hoạt động phòng cháy nhà ?

-> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp - Gv YC học sinh quan sát SGK -YC nhóm trả lời theo gợi ý + Bớc 2: - GV nêu yêu cầu + Bớc : Làm việc lớp

-> GV kết ln

+ Bíc 1:YC häc sinh th¶o ln theo gợi ý mà GV đa

Bớc

Mời đại diện tổ báo cáo GV nhận xột :

Gv kết luận

- Nhắc lại néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- hs tr¶ lêi - Theo dâi

- quan sát hình làm việc

- Một số cặp Cặp lên hỏi trả lời trớc lớp Qua hình

- Các cặp trình bày trớc lớp

- HS quan sát thảo luận

-Đại diện tổ báo cáo -Lắng nghe

- Nghe, nhớ

Ngày soạn : 4/11/2010

Ngày giảng: Thứ 6.5/11/2010 Tiết 1: Toán

Lun tËp

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Gióp hs häc thc b¶ng chia - HS biÕt vËn dơng tÝnh to¸n

2 Kỹ năng:: Rèn luyện cho hs biết giải toán phạm vi bảng chia Bớc đầu biết giải trình bày giải thành thạo, xác

3 Giáo dơc : GD hs cã ý thøc tù gi¸c học tập II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bµi tËp

1 GthiƯu bµi Thùc hµnh:

Bµi

- Giíi thiƯu néi dung ,ghi bảng đầu - Gọi hs nêu yêu cầu tập

GV hớng dấn học sinh tính nhẩm chữa

- Theo dõi

(16)

Bµi

- Gv hớng dẫn hs giải toán HS tự làm chữa

- Gv nhận xét ghi điểm - Gọi hs nêu yêu cầu tập - Gv hớng dẫn hs giải toán

Bài giải: Số thỏ lại 42 10 =32 (con) Sè thá mèi chuång lµ :

32 : = (con)

Đáp số : (con) - Gọi hs nêu yêu cầu tập

a) + Đếm số ô vuông (có 16 « vu«ng ) +Chia nhÈm (16 : = (ô vuông ))

- Hs trả lời -Lớp làm - Hs nêu y/c - hs lên bảng làm + líp lµm vµo vë

- Líp nhËn xÐt - Hs nêu y/c - hs lên bảng lµm + líp lµm vµo vë

- Líp nhËn xét

- Hs nêu y/c - Hs trả lời

- hs lên bảng làm + lớp lµm vµo vë

- Líp nhËn xÐt - Nghe, nhớ :

Tiết 2: Tập viết

Ôn chữ hoa H

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Củng cố cách viết chữ hoa H(Hn) thông qua bµi tËp øng dơng

- Viết tên riêng: Hàm Nghi Viết câu ứng dụng: Hải vân bát ngát nghìn trùng.Hòn hồng sừng sững đứng vịnh hàn

2 Kỹ năng: Rèn luyện cho hs cách viết viết chữ hoa H(Hn thông qua tập ứng dụng Viết tên riêng: Hàm Nghi Viết câu ứng dụng: Hải vân bát ngát nghìn trùng.Hịn hồng sừng sững đứng vịnh hàn

3 Giáo dục: GD hs tính cẩn thận, kiên trì, luyện viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học:

- MÉu ch÷ viÕt hoa: H, N

- Tên riêng câu ca dao III Hot ng dy hc:

ND TG HĐ GV H§ cđa HS

A KTBC: (3’)

B Bài mới: (32)

1.G.thiệu: Giảng Luyện viết chữ

hoa:

- Gọi hs lên bảng viết từ: GhỊnh R¸ng

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu nội dung ,ghi bảng đầu - Y/c hs tìm chữ hoa bài: H,N, V - Y/c hs quan sát nhắc lại quy trình viết lại

các chữ

- hs lên bảng viết

- Theo dâi - Hs tìm nêu

(17)

LuyÖn viÕt từ øng dơng

3 HD viết vào tập viết Củng cố - dặn

dò:

- Viết li mẫu kết hợp với giải thích cách viết

- HD vit bng - Nhận xét bảng

- Giíi thiƯu từ ng dng: Hàm Nghi ( Là vua có tinh thần yêu nớc 1872-1943 chống thuwec dân pháp )

- Y/c hs nhận xét chiều cao khoảng cách chữ từ ứng dụng

- Y/c hs viết bảng từ : Hµm Nghi - Nhận xét bảng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ miền trung nớc ta.Đèo HảI Vân dãy núi cao nằm tỉnh Thừa Thiên –Huế TP Đà Nắng Vịnh Hàn vịnh Đà nắng Còn Hòn Hồng cha rõ núi hay đảo ?

- Y/c hs nhận xét chiều cao chữ câu ứng dụng

- HD viết bảng con: Hải vân bát ngát nghìn trùng.Hịn hồng sừng sững đứng vịnh hàn

- Nhận xét bảng

- Y/c hs lÊy vë tËp viÕt viÕt bµi - Gv chÊm bµi nhËn xÐt

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ hoµn thiƯn bµi ë nhµ

- HS tập viết bảng

- Hs đäc - Hs nªu

- Quan sát, nhn xột - Tập viết bảng

- Nhận xét

- Hs nghe, nhớ

- HS tập viết vào bảng

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt gièng ch÷ mÉu

- Nghe, nhớ

TiÕt 3: ThĨ dục

Động tác nhảy thể dục phát triĨn chung

I Mơc tiªu:

(18)

- Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi: " Ném trúng đích" Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi cách t-ơng đối chủ động

2 Kỹ năng: Rèn luyện cho hs ôn lại động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung Học động tác phối hợp thực động tác tơng đối

- Chơi trị chơi: " Ném trúng đích " tham gia chơi cách tơng đối chủ động 3 Giáo dục: GD hs chăm tập luyện rèn luyện thân thể.

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: còi, kẻ vạch trò chơi

III Nội dung phơng pháp:

Nội dung Đ/L Phơng pháp

A Phần mở đầu : Nhận lớp :

- Lớp trởng tập hợp, báo cáo sÜ sè

- GV nhËn líp , phỉ biÕn ND yêu cầu học

2 Khi ng :

Chạy chậm theo hàng dọc - Chơi trò chơi : Chẵn lẻ

- Đứng theo vòng tròn cách cánh tay

B Phần :

1 Chia tổ ôn luyện động tác thể dục phát triển chung

– GV uốn nắn sửa sai cho HS Học động tác nhảy:

+ Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa giải thích hơ nhịp đồng thời HS bắt chớc tập theo - GV điều khiển lần

- lần cán điều khiển

- GV uốn nắn giúp đỡ HS cha thực tốt

3 Chơi trị chơi: " Ném trúng đích" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chi th

- HS chơi thật C Phần kết thúc :

- Đứng tai chỗ vỗ tay hát

- Gv HS hệ thống nhËn xÐt líp

4– 6phót

20 – 25

5

Đội hình khởi động

Đội hình tập luyÖn

x x x x x

x GV x x x x x x Đội hình chơI trò chơi x x x x x GV

x x x x x Đội hình kết thúc

(19)

1 Kiến thức: Giỳp hs nghe viết, trình bày “Cảnh đẹp non sông” Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu Làm tập phân biệt tiếng có vần khó at / ac, thi tìm nhanh, viết số từ tiếng chứa âm đầu tr/ ch

2 Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, viết chớnh xỏc “Cảnh đẹp non sông”, viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu Làm tập phân

biƯt tiÕng cã vÇn khó at / ac, thi tìm nhanh,phân biệt âm đầu vần thành thạo Gi¸o dơc: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, giữ

II- Đồ dùng dạy học :

- Bng phụ viết nội dung tập ,3 III- Các hot ng dy hc:

ND TG HĐ cđa GV H§ cđa HS

A KBC: (3’)

B Bài mới: (32)

1.Gthiệu: Giảng a Ghi nhớ nội dung

b Hdẫn cách trình bày

c.Viết từ khó d viết Ctả

e.Soát lỗi g ChÊm bµi Lun tËp

Bµi

4.Cđng cố-dặn dò:

- Gi hs gii cõu tiết trớc - Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu nội dung ,ghi bảng đầu - Đọc mẫu viết

- Hớng dẫn tìm hiểu

+ Bài tả có tên riêng ? (Nghệ,Hải Vân ,Hồng , Hàn, Nhà Bè , Gia Định , Đồng Nai Tháp Mời )

+Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nh ? ( Dòng ch viết cách lề hai ô li Dòng chữ viết cách lề ô li)

+ Câu ca dao viết theo thể chữ đợc trình nh nào? ( Cả hai chữ đầu cách lề ô li )

- Cho hs viết bảng con: Quanh quanh , non xanh , nghìn trùng, sừng sững , lóng

lánh

+ GV đọc cho hs viết theo đỳng y/c - Đọc lại cho hs soát lỗi chéo + Chấm bài, chữa

- Gọi hs nêu y/c - Gọi hs nêu y/c + HD lµm bµi tËp

- Y/c hs t lm bi, 2hs lên bảng làm

- Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt

- Y/c hs đọc li li gii

Lời giải :

Câu a) : chuỗi - chữa bệnh trông Câu b) : v¸c – kh¸t – th¸c

- NhËn xÐt tiết hc

- Về nhà học bài, chuẩn bị bµi sau

- hs - Theo dõi - hs đọc lại - HS trả lời

- Hs tập viết vào bảng

- Hs viết vào - Hs soát lỗi - hs nờu y/c

- 2hs lên bảng làm,

lp lm vo v

- Lớp nhận xét -Đọc

- Nghe nhí

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	70,19 KB