-Cho Hs hệ thống lại bài qua một số câu hỏi -Nhắc HS khi đi đường phải quan sát các biển báo,các hiệu lệnh giao thông để chấp hành tốt, đảm bảo an toàn giao thông -N/x tiết học. -Tuyên[r]
(1)TUẦN 5 Thứ sáu ngày: 17/9/2010
Bài : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I/Mục tiêu:
-HS biết 12 biển báo giao thông phổ biến Hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo giao thông
-HS nhận biết nội dung biển báo gần trường đường -Có ý thức chấp hành quy định biển báo, chấp hành luật giao thông II/Đồ dùng Dạy-Học:
-12 biển báo -Giấy để HS vẽ
III/Các hoạt động Dạy-Học:
TG HĐ D HĐH HTĐB
1/Kĩ thuật 1: Giơí thiệu biển báo
*HS hiểu nội dung biển báo Có ý thức thực theo quy định biển báo
-GTB: Biển báo hiệu giao thông đường -Tổ chức cho lớp HĐN: Vẽ 2-3 biển báo mà em nhìn thấy đường?
-Đại diện nhóm lên nói tên, nơi nhìn thấy biển báo
-HS nêu ý nghĩa biển báo?
*GV chốt ý : nêu ý nghĩa, nơi thường gặp biển báo
-Cho HS chơi trò chơi: Chọn, nêu tên, ý nghĩa biển báo- Tuyên dương
2/Kĩ thuật 2:Nội dung biển báo
*HS biết thêm nội dung ,đặc điểm, hình dáng, màu sắc 12 biển báo
-Cho HS q/s nhóm biển báo để nắm nội dung, đặc điểm, hình dáng, màu sắc nhóm biển báo: nhóm biển báo cấm, nhóm hiệu lệnh, nhóm nguy hiểm 3/Kĩ thuật 3:Trò chơi biển báo
*HS nhớ nội dung biển báo đọc
-Cho HS q/s biển báo học lượt -Chia lớp thành đội
-Lần lượt HS đội lên ghi tên HS đội phải lên ghi tác dụng biển báo
-GV hỏi HS đội tên nêu tác dụng biển báo
-N/x, tuyên dương đội trả lời nhanh, 4/Củng cố-Dặn dò:
-HS nêu lại đặc điểm, ý nghĩa, tác dụng nhóm biển báo
-Nhắc nhở HS đường phải thực vận động người thân thục theo dẫn biển báo
-GD HS : Chấp hành tốt luật giao thơng tự bảo vệ bảo vệ người khác
-N/x tiết học -Tuyên dương
-Vài HS nhắc đề
-HĐN để vẽ biển báo thấy -Đại diện nhóm lên trình bày -Nêu ý nghĩa biển báo -Tham gia trò chơi
-Q/s nhóm biển báo để trả lời
-Q/s tất biển báo -Chia đội tham gia trò chơi -HS trả lời
-N/x
-HS hệ thống lại
-Gọi Tấn Tài, Thạch nhắc lại
-Giúp đỡ để HS yếu nắm vài biển báo
-Giúp đỡ để HS yếu tham gia trò chơi
(2)Bài : VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU, RÀO CHẮN
I/Mục tiêu:
-HS hiểu ý nghĩa, tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn giao thông
-HS nhận biết loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thức quy định
-Biết quan sát đường tín hiệu giao thông để chấp hành luật giao thông để đảm bảo an tồn giao thơng
II/Đồ dùng dạy-Học:
-Các biển báo 1-7 phong bì có biển báo -Một số hình ảnh cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường III/Các hoạt động Dạy-Học:
TG HĐ D HĐH HTĐB
1/Kĩ thuật 1: Ôn cũ, giới thiệu
*HS nhớ lại biển báo học Nhận biết và sử lí nhanh gặp biển báo
*KTBC:
-Trò chơi : Hộp thư chạy
+Cho lớp vừa hát vừa chuyền phong bì có biển báo bên trong, Khi có lệnh “Dừng”, Hs có phong bì tay đọc tên, nói nội dung biển báo
+GV phát phong bì chuẩn bị -Trị chơi 2:Đi tìm biển báo
+GV đính dãy biển báo,1 dãy tên lên bảng +HS lên tìm dán cho tên nêu nhóm, cách thực biển báo
-N/x, tuyên dương
*GTB: Vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn 2/Kĩ thuật 2: Tìm hiểu
*HS hiểu ý nghĩa cần thiết ,vị trí vạch kẻ, rào chắn khác để thực đúng
-Em nhìn thấy vạch kẻ đường mơ tả vị trí, hình dạng, màu sắc loại vạch kẻ em thấy?
-Người ta kẻ vạch đường để làm gì?
*GV chốt ý, g/t nêu ý nghĩa số vạch kẻ cần thiết:cho người bộ, dừng xe,giới hạn cho xe thô sơ,vạch liền, vạch đứt đoạn, phân chia đường,…
-Cho Hs xem tranh cọc tiêu, rào chắn -Gv giới thiệu tên, nêu tác dụng ,nơi để loại cho HS hiểu
3/Củng cố-Dặn dò:
-Cho Hs hệ thống lại qua số câu hỏi -Nhắc HS đường phải quan sát biển báo,các hiệu lệnh giao thơng để chấp hành tốt, đảm bảo an tồn giao thông -N/x tiết học
-Tuyên dương
-HS tham gia trị chơi để ơn
-HS trả lời
-Xem tranh
-Ôn lại
-HD để Huy, Vũ, Hạnh tham gia trò chơi
-Giúp HS yếu phân biệt vạch kẻ
TUẦN 7: Thứ sáu ngày: 01/10/2010
Bài : ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
(3)-HS biết ; Xe đạp phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi, cần đảm bảo an toàn Với trẻ em phải có đủ điều kiện thân có xe đạp quy định đường.Biết quy định luật GTĐB với người xe đạp
-Có thói quen sát lề đường, quan sát đường, trước phải kiểm tra xe đạp,… -Biết xe đạp cần thiết, xe ncỡ em.Tránh đường đơng xe cộ Có ý thức thực đảm bảo ATGT
II/Đồ dùng dạy-Học;
-2 xe đạp nhỏ Một số hình ảnh xe đạp sai -Sơ đồ ngã tư có vòng xuyến
III/Các hoạt động dạy-Học:
TG HĐ D HĐH HTĐB
1/Kĩ thuật 1: KTBC
-Gọi HS nêu tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn?
-N/x, tuyên dương
2/Kĩ thuật 2: Lựa chọn xe đạp an toàn
*Giúp HS x/đ xe đạp an toàn biết trẻ em xe đạp đường
-Lớp ta em biết xe đạp? -Em tự đến trường xe đạp? -Xe đạp em phải ntn?
-Cho lớp HĐN :Q/s ảnh xe đạp nêu: +Xe đạp bảo đảm an tồn xe ntn? -Đại diện trình bày
-N/x, tuyên dương
-GV s/sánh với xe người lớn cho HS thấy rõ *KL:Muốn đảm bảo an toàn, trẻ em phải xe đạp nhỏ, xe phải tốt, đủ phận, phanh(thắng)
3/Kĩ thuật 3: Những quy định
*HS biết quy định đ/v người xe đạp.Có ý thức thực nghiêm túc
-HD để HS q/s tranh, sơ đồ -Lớp HĐN để TL câu hỏi sau:
+Phân tích hướng sai sơ đồ? +Chỉ hành vi sai, phân tích nguy tai nạn tranh?
-Gọi HS trình bày -N/x, tuyên dương
-HS nêu hành vi đường?
-Người xe đạp phải ntn để bảo đảm an toàn?
*KL: GV nêu quy định cho người xe đạp
4/Kĩ thuật 4: Trị chơi giao thơng
*Củng cố cho HS kiến thức cách đi đường an toàn.Thực hành xử lí tình huống xe đạp
-Cho HS sân thực hành xe đạp Trên đường có vạch kẻ chia xe, có số biển báo để HS xử lí tình
-GV theo dõi, HD cho HS thực
-HS nêu
-HS trả lời -HĐN
-Đại diện trình bày
HĐN: q/s tranh
-HS trả lời
-HS thực hành trò chơi sân
-Gọi HS yếu trả lời
-Goị Hồng nêu
(4)5/Củng cố-dặn dò:
-Cho HS nhắc lại quy định người xe đạp
-Nhắc HS nhà động viên bố mẹ tạo điều kiện để có xe đạp nhỏ cho quy định đảm bảo an toàn Với xe đạp lớn phải xe nữ hạ thấp yên để chông chân Hạ tay lái
-N/x tiết học -Tuyên dương
-HS nêu lại
TUẦN 8: Thứ sáu ngày:8/10/2010
Bài : ÔN TẬP
I/Mục tiêu;
-Củng cố cho HS số biển báo, vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn , điều kiện có xe đạp an tồn, quy định tham gia giao thơng
(5)-Có ý thức , biết q/s thực quy định đường II/Đồ dùng dạy-Học;
-Các biển báo bài1
-PHT vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn III/Các hoạt động dạy-Học:
TG HĐ D HĐH HTĐB
1/Kĩ thuật 1: * KTBC:
-Nêu hành vi không người xe đạp đường?
-N/x, tuyên dương *GTB: Ôn tập
2/Kĩ thuật 2: Ôn biển báo giao thông
*HS nhớ, hiểu nội dung , có ý thức thực hiện biển báo giao thông
-Tổ chức cho lớp TLN đôi -HS q/s biển báo 1’
-Gọi HS lên cầm biển báo nêu tên, ý nghĩa tác dụng
-HS nhắc lại hình dáng, màu sắc, hình vẽ nhóm biển báo
*KL: GV chốt lại nội dung 3/Kĩ thuật 3: Ôn vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn
*Nhằm kiểm tra hiểu biết HS vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn
-GV phát PHT cho HS TLN bàn -HS làm vào PHT
-GV thu chấm số PHT -Gọi HS lên nối bảng phụ -N/x, tuyên dương
4/Củng cố-Dặn dò:
-GV tổng kết ác học
-Nhắc HS đường phải biết q/s tín hiệu, biển báo giao thông để chấp hành luật giao thông , đảm bảo an toàn cho thân người
-N/x tiết học -Tuyên dương
-HS trả lời
-Vài HS nhắc đề
-Q/s tranh -TLN đôi -HS lên trả lời -HS nhắc lại
-TLN bàn làm PHT -HS lên bảng làm
-Giúp đỡ HS yếu TL bạn
TUẦN 9: Thứ sáu ngày: 15/10/2010
Bài : LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN
I/Mục tiêu :
-HS biết g/t, so sánh điều kiện đường an toàn khơng an tồn để vào lập đường bảo đảm an toàn tới trường
-Biết lựa chọn đường an toàn tới trường Phân tích lí an tồn, khơng an tồn -Có ý thức thói quen đường an tồn dù có vịng xa
II/Đồ dùng Dạy-Học :
(6)III/Các hoạt động Dạy-Học:
TG HĐ D HĐH HTĐB
1/Kĩ thuật 1: KTBC GTB
*KTBC: Thế xe đạp an toàn? -Nêu quy định xe đạp? *GTB: Lựa chọn đường an tồn
2/Kĩ thuật 2: Tìm hiểu đường an toàn
*HS hiểu đường an toàn đường nào?Có ý thức biết chọn đường an toàn học, chơi
GV phát giấy, bút tổ chức cho lớp HĐN theo câu hỏi:” Theo em đường ntn an tồn?khơng an toàn cho người xe đạp?
-Đại diện trình bày-GV ghi thành cột -N/x,đánh dấu ý HS- tuyên dương *KL: ĐK đường an toàn : Đường thẳng, phẳng, mặt đường có phân chia xe, có biển báo hiệu, có đèn tín hiệu ngã tư, có vạch qua đường
3/Kĩ thuật 3: Lựa chọn đường an toàn *HS biết vận dụng kiến thức học để lựa chọn đường học, chơi,…an toàn
-GV dùng sơ đồ giải định đường từ nhà đến trường, có 2-3 cách đi, đoạn có tình khác
-Cho HS chọn đường an toàn để nêu lí lựa chọn
*KL: Cần chọn đường an toàn để đi, dù xa
4/HĐ bổ trợ:
*HS biết vận dụng vào thực tế đường học của mình, nêu điểm khơng an tồn, biết luyện tập lựa chọn đường an toàn để đi
-Hs tự vẽ đường từ nhà đến trường-Xác định qua điểm, đoạn đường an tồn, khơng an tồn?
-Vài HS lên giới thiệu -N/x, bổ sung
5/Củng cố-Dặn dò:
-Nhắc HS sưu tầm tranh, ảnh tàu thuyền sông, biển
-N/x tiết học – Tuyên dương
-HS trả lời -Vài HS nhắc đề
-HS HĐN
-Đại diện trình bày
-HS chọn g/t
-HS tự vẽ
-Vài HS lên giới thiệu
-HD cho HS yếu vẽ
TUẦN 10: Thứ sáu ngày:22/10/2010
Bài : GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ
I/Mục tiêu :
-HS biết mặt nước phương tiện giao thơng Nước ta có đường bờ biển dài, nhiều sông hồ, kênh, rạch, thuận lợi cho giao thông đường thuỷ
-HS biết vai trò, tên gọi loại phương tiện, biển báo giao thơng đường thuỷ, bảo đảm an tồn sông
(7)-6 biển báo
-tranh, ảnh phương tiện giao thông đường thuỷ III/Các hoạt động dạy-Học;
TG HĐ D HĐH HTĐB
1/Kĩ thuật 1: Ôn cũ, GTB
*Ôn cũ: Thế đường an toàn? Nêu ĐK đường an toàn?
*GTB: Giao thông đường thuỷ và…
2/Kĩ thuật 2: Tìm hiểu giao thơng đường thuỷ
*HS hiểu nơi có đường giao thơng mặt nước, loại GTĐT
-Em thấy tàu thuyền lại đâu?
-GV nêu; Có thể lại tàu thuyền từ tỉnh sang tỉnh khác tạo thành mạng lưới giao thông mặt nước.mạng lưới giao thơng GTĐT.Có loại : đường biển nội địa.Chúng ta tìm hiểu đường nội địa *KL: GTĐT nước ta thuận tiện có nhiều kênh, rạch, GTĐT mạng lưới giao thông quan trọng nước ta
3/Kĩ thuật 3: Phương tiện GTĐT nội địa
*HS nắm biển báoGTĐT,hiểu ý nghĩa, tác dụng tên gọi biển báo đó
-GV giới thiệu biển báo (4 biển báo cấm, biển báo dẫn) cho HS nắm hình dáng, màu sắc, hình vẽ… *KL:Đường thuỷ phương tiện giao thông nên cần có biển báo để tránh tai nạn.Biển báo hiệu GTĐT có tác dụng cần thiết biển báo GTĐB
4/Củng cố-Dặn dò:
-Cho HS trưng bày tranh, ảnh sưu tầm theo tổ
-Cho tổ giao lưu
-Nhắc HS GTĐT phải ý biển báo
-N/x tiết học -Tuyên dương
-HS trả lời -Vài HS nhắc đề
-HS trả lời
-HS q/s nhắc lại
-Các tổ trung bày tranh, ảnh -Các tổ giao lưu
-Gọi HS yếu
-Rèn cho Tài, Vũ , Nghĩa nhớ vài biển báo
TUẦN 11: Thứ sáu ngày: 5/11/2010
Bài 7: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
I/Mục tiêu:
-HS biết nhà ga, bến xe, bến phà, bến đị,… nơi phương tiện giao thơng cơng cộng đậu, đỗ để đón, đưa khách
-Biết quy định phương tiện -Biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền đò
-Có kĩ năng, hành vi phương tiện II/Đồ dùng Dạy-Học;
(8)TG HĐ D HĐH HTĐB 1/Kĩ thuật 1: Giới thiệu nhà ga, bến tàu,…
*HS biết nơi cơng cộng có nhiều phương tiện giao thơng đậu, đón, có nhiều khách lên xuống
-Em bố, mẹ dẫn xa tàu lửa, ô tô,…?
_Người ta gọi nơi gì? -Chỗ đơng hay người?
-Cho HS xem tranh, ảnh bến tàu, nhà ga,… *KL: Đây nơi cơng cộng, có nhiều tàu ,xe,đón đưa khách, đông người nguy hiểm
2/Kĩ thuật 2: Cách lên xuống tàu xe
*HS biết cách lên xuống tàu xe để an toàn -Cho HS kể lại cách lên, xuống tàu, xe mình?
Cho HS q/s tranh, ảnh lên xuống tàu xe *Kl: Nêu số quy định lên xuống tàu xe
3/Kĩ thuật 3: Quy định ngồi tàu xe
*Biết số quy định ngồi tàu, xe để đảm bảo an toàn
-HS kể lại cách ngồi tàu, xe -HS xem tranh, ảnh
*KL:GV nêu quy định ngồi tàu, xe
*GD HS chấp hành quy định để đảm bảo an toàn cho thân cho người
4/Củng cố-Dặn dò; -HS hệ thống lại
-Nhắc HS ghi nhớ điiêù học -N/x tiết học
-Tuyên dương
-HS trả lời
-Xem tranh
-HS nêu -Xem tranh
-HS kể
-HS hệ thống lại
-Gọi HS yếu nhắc lại
TUẦN 12: Thứ sáu ngày: 12/11/2010
Bài 8: ÔN TẬP
I/Mục tiêu:
-HS biết lựa chọn đường an toàn đến trường.Biết số biển báo GTĐT, tên gọi phương tiện GTĐT Cách lên, xuống tàu, xe,…an toàn quy định PTGT công cộng
-Có kĩ lập đường an tồn đến trường.Có hành vi PTGT -Có ý thức đảm bảo thói quen an tồn tham gia giao thơng
II/Đồ dùng Dạy-Học:
-6 biển báo GTĐT, keo, giấy để TL- PHT III/Các hoạt động Dạy-Học;
(9)1/Kĩ thuật 1:Ơn tập đường an tồn
*Biết đường an tồn.Có ý thức lựa chọn học, chơi
-Cho lớp HĐN”Thế đường an tồn, khơg an tồn?”
-Các nhóm dán k/q -N/x, tuyên dương
*KL:Cần ý để nhận biết đường an toàn để
2/Kĩ thuật 2:Các biển báo PTGTĐT
*HS nhớ PT bỉn báo GTĐT
-GV đính biển báo
-Lớp TLN đơi để nên nội dung, ý nghĩa -Gọi HS lên ghi –N/x, tuyên dương-Vài Hs nhắc lại đ/đ, hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển báo
*KL: Đường thuỷ PTGT.Vì phải có biển báo để tránh tai nạn 3/Kĩ thuật 3:Những quy định tham gia GTCC
*HS biết quy định lên xuống tàu, xe.Có ý thức tơn trọng luật GT
-Phát PTH cho HS làm cá nhân -Thu,chấm số PHT
-Gọi HS nhắc lại quy địnhkhi đi, lên, xuông?
*KL: Cần chấp hành tốt để an toàn cho thân người
4/Củng cố-Dặn dò;
-Nhắc HS ghi nhớ điều học ATGT đê ứng dụng tham gia giao thơng, đảm bảo an tồn cho thân người
-Vận động người thực để đảm bảo an tồn giao thơng
-N/x tiết học -Tuyên dương
-HĐN -Dán k/q -N/x
-TLN đôi -Vài HS lên ghi -N/x
-Làm PHT cá nhân -HS nhắc lại
-Giúp đỡ Tấn Tài,