Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Bi TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu cần mạng máy tính Biết khái niệm mạng máy tính Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng Kỹ năng: Biết vai trị mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước IIIPHƯƠNG PHAP DẠY HỌC : Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, thực hành mẫu, kiểm tra đánh giá IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thông qua) Bài (4') Ở lớp em học số phần mềm ứng dụng như: Microsoft Word, Microsoft Excel, Turbo Pascal Hàng ngày, em thừơng hay trao đổi với bạn bè cách Chat gửi Email, em có thắc mắc người ta lại làm khơng Muốn biết câu trả lời em hiểu rõ chương trình lớp 9, tìm hiểu TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu cần mạng máy tính (Thuyết trình, vấn đáp) - Hàng ngày, em thường dùng - Trả lời theo ý hiểu Vì cần mạng máy tính vào cơng việc gì? máy tính? - Em thấy máy tính cung cấp phần mềm phục vụ nhu cầu hàng ngày người, em có tự đặt câu hỏi cần mạng máy tính khơng Các em tham khảo thơng tin SGK cho biết lí cần mạng máy tính? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Chia nhóm thảo luận trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét (bổ sung) - Người dùng có nhu cầu - Ghi nhận kiến thức trao đổi liệu phần mềm - Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính 25’ Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính –PP Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK - Cho Hs tham khảo thông tin - Kết hợp SGK trả lời SGK Mạng máy tính gì? → Nhận xét, bổ sung - Ghi nhận Khái niệm mạng máy tính a) Mạng máy tính gì? Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho - Em nêu kiểu kết nối phổ - Kiểu kết nối hình sao, phép người dùng chia sẻ tài kiểu đường thẳng, kiểu nguyên liệu, phần biến mạng máy tính? vịng mềm, máy in,… KÕt nèi kiĨu h× nh Kết nối kiểu đờng thẳng Nhn xột, b sung KÕt nèi kiĨu vßng - Ghi nhận - Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng - Biết thêm kiến thức - Mạng hình sao: Có ưu điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động - Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thông di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng toàn hệ thống - Mạng dạng vịng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị Các kiểu kết nối mạng máy tính: - Kết nối hình - Kết nối đường thẳng - Kết nối kiểu vòng ngắt nơi tồn hệ thống bị ngừng - Em nêu thành phần chủ yếu mạng? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) b) Các thành phần mạng - Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in,… - Mơi trường truyền dẫn - Kết hợp SGK thảo luận, cho phép tín hiệu trả lời truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng - Ghi ngoại) - Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) - Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng CỦNG CỐ (4') Trả lời câu 1,2 trang 10 SGK DẶN DÒ (1') Về nhà học bài, xem nội dung lại Rút kinh nghiệm: _ _ _ _ TuÇn: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Bi T MY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu cần mạng máy tính Biết khái niệm mạng máy tính Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng Kỹ năng: Biết vai trị mạng máy tính xã hội Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III.PHƯƠNG PHAP DẠY HỌC : Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, kiểm tra đánh giá IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1') 2.Kiểm tra cũ (4') Câu hỏi: Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm thành phần gì? (10đ) Đáp án: Mục Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV (20') HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính –PP Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, kiểm tra đánh giá - Cho Hs tham khảo thông tin sgk - Kết hợp SGK trả Em nêu vài loại mạng thường lời câu hỏi GV gặp? đưa - Đầu tiên mạng có dây mạng không dây phân chia dựa môi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? - Mạng khơng dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Phân loại mạng máy tính a) Mạng có dây mạng khơng dây - Mạng không dây em thường nghe Ghi nhận kiến thức người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng khơng dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây không dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển - Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) - Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng - Ngồi ra, người ta cịn phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? → Nhận xét - Cịn mạng diện rộng gì? dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) b) Mạng cục - Kết hợp SGK thảo mạng diện rộng →Nhận xét luận trả lời - Ghi nhận kiến thức - Mạng cục bộ(Lan - Giải thích thêm: mạng lan thường - Kết hợp SGK thảo Local Area Network) hệ thống máy tính dùng gia đình, trường phổ luận trả lời Ghi nhận kiến thức kết nối thơng, văn phịng hay công ty nhỏ phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà - Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ Còn mạng diện rộng thường kết nối thống máy tính mạng lan kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia tồn cầu (10') Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị máy tính mạng –PP Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, kiểm tra đánh giá - Mơ hình mạng máy tính phổ biến - Kết hợp SGK, gì? thảo luận trả lời câu - Theo mơ hình này, máy tính chia hỏi giáo viên đưa thành loại Đó loại nào? - Máy chủ thường máy nào, có vai trị mạng? - Máy trạm máy nào, có vai trị mạng? →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Ghi nhận kiến thức Vai trị máy tính mạng Mơ hình mạng máy tính phổ biến mơ hình khách – chủ(client – server): - Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung - Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp (5') Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính- PP Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK - Nói tới lợi ích mạng máy tính nói - Trả lời theo ý hiểu tới chia sẻ(dùng chung) tài nguyên mạng Vậy lợi ích mạng máy tính gì? Lợi ích mạng máy tính → Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm - Biết lợi ích mạng máy tính, ghi - Dùng chung lợi ích nhận→ liệu - Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mềm - - Trao đổi thông tin CỦNG CỐ (4') Nhắc lại kiến thức học Trả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGK DẶN DÒ (1') Về nhà học Xem trước 2: Mạng thơng tin tồn cầu internet Rút kinh nghiệm: _ _ _ _ Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Bi MNG THễNG TIN TON CU INTERNET I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Phát biểu Internet gì, lợi ích Internet Liệt kê số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác Kỹ năng: Trình bày Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III.PHƯƠNG PHAP DẠY HỌC : Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, kiểm tra đánh giá IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1') Kiểm tra cũ: (4') Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng khơng dây? (10đ) Đáp án: Giống nhau: Được phân chia dựa mơi trường truyền dẫn tín hiệu Khác nhau: + Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) + Mạng không dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Bài Ở trứơc em tìm hiểu mạng máy tính, cịn mạng thơng tin tồn cầu Internet Chúng ta hiểu rõ học hôm Bài MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG (20') Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? –PP Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, đặt vấn đề - Cho Hs tham khảo thông tin - Dựa vào SGK thảo luận Internet gì? sgk Em cho biết trả lời câu hỏi GV đưa Internet gì? - Em cho ví dụ dịch vụ thơng tin đó? - Hiểu khái niệm, ghi →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Trả lời theo ý hiểu - Theo em chủ thực mạng internet? Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Email, Chat, Forum,… →Nhận xét, giải thích: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức khác quản lí, khơng tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển toàn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu - Em nêu điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính thơng thường khác? → Nhận xét Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet khơng? → Có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thông tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng? →Nhận xét , chốt lại, giải thích: Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với (15') - Thảo luận trả lời - Nhận thấy khác biệt - Mạng Internet - Trả lời theo chủ ý chung, khơng chủ thực - Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự nguyện - Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy - Suy nghĩ trả lời tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với - Ghi nhận kiến thức Tiềm Internet lớn, ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch vụ  Giới thiệu mục Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet –PP Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK - Em liệt kê số dịch vụ - Dựa vào SGK trả lời Một số dịch vụ trên Internet? Internet → Nhận xét, bổ sung cần - Biết dịch vụ Internet - Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác thông tin Internet, dịch vụ phổ biến Các em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy em có thắc mắc mắc chữ WWW có ý nghĩa không Các em tham khảo thông tin SGK cho biết dịch vụ WWW gì? - Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Internet - Để tìm thơng tin Internet em thường dùng cơng cụ hỗ trợ nào? - Máy tìm kiếm giúp em làm gì? →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Tham khảo SGK trả lời a) Tổ chức khai thác thông tin Internet Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet - Ghi kiến thức b) Tìm kíếm thơng tin Internet - Máy tìm kiếm giúp tìm Thảo luận trả lời câu hỏi kiếm thông tin dựa GV đưa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm - Ghi nhận kiến thức - Danh mục thông tin (directory): Là trang web Thảo luận trả lời câu hỏi chứa danh sách trang GV đưa web khác có nội dung phân theo chủ đề - Ghi nhận kiến thức - Lưu ý: Không phải - Danh mục thông tin gì? thơng tin Internet - Khi truy cập danh mục thơng thơng tin miễn phí Khi tin, người truy cập nào? sử dụng lại thông tin → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) mạng cần lưu ý đến Hs: Ghi quyền thơng tin Hiểu, ghi nhận - u cầu HS đọc lưu ý SGK →Giải thích lưu ý CỦNG CỐ (4') Trả lời câu 1,2 trang 18 SGK DẶN DÒ (1') Về nhà học bài, xem trước nội dung lại Rút kinh nghiệm: _ _ _ _ Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Bi MNG THễNG TIN TON CU INTERNET (tt) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Liệt kê số ứng dụng Internet Trình bày làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: Trình bày Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III.PHƯƠNG PHAP DẠY HỌC : Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, kiểm tra đánh giá IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (1') Kiểm tra cũ: (4') Câu hỏi: Internet gì? Điểm khác biệt mạng internet so với mạng LAN, WAN (8đ) Em liệt kê số dịch vụ Internet? (2đ) Đáp án: Mục 1, Bài (20' ) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu số dịch vụ Internet -PP NỘI DUNG Thuyết trình, vấn đáp, kiểm tra đánh giá - Hàng ngày em trao đổi - Dựa vào SGK trả lời thông tin Internet với thư điện tử (E-mail) Vậy thư điện tử gì? → Nhận xét - Ghi - Sử dụng thư điện tử em đính kèm tập tin(phần mềm, văn bản, âm thanh, hình ảnh, ) Đây dịch vụ phổ biến, người dùng trao đổi thơng tin cho cách nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp - Internet cho phép tổ chức Một số dịch vụ Internet c) Thư điện tử - Thư điện tử (E-mail) dịch vụ trao đổi thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử - Người dùng trao đổi thơng tin cho cách nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp d) Hội thảo trực tuyến Internet cho phép tổ chức họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều người nhiều nơi khác Một vài ứng dụng Tuần: Tuần:3333––Tiết Tiết6363 Ngày Ngàysoạn: soạn:12/04/2014 12/04/2014 Ngày giảng: 16/04/2014 Ngày giảng: 16/04/2014 BÀI BÀITH TH12: 12: I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu IV Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: TG HĐ GV HĐ HS NỘI DUNG 4’ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs vào máy : Ổn định vị trí Hướng dẫn máy Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo cho GV 39’ Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Giáo viên quan sát học Học sinh lắng nghe, sinh thực hành, hướng theo dõi ghi dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải Thực hành theo gợi ý giáo viên thực hành Bài Tạo ảnh động đa lên trang web Giả sử em muốn tạo ảnh động số hoạt động câu lạc văn nghệ lớp em đưa lên trang web câu lạc ảnh động trang web giúp tiết kiệm diện tích diện tích hiển thị nhiều ảnh, có nhiều thơng tin Su tầm số ảnh hoạt động văn nghệ học sinh máy tính Internet Sử dụng Beneton Movie GIF, ghép ảnh thành ảnh động (có thể sử dụng ảnh có sẵn thư mục lưu ảnh thực hành máy tính) Hình Mở trang web Cau lac bo lưu Bài thực hành chèn ảnh động tạo vào trang web Lưu mở lại trang web trình duyệt để kiểm tra IV Củng cố V Dặn dò: 1’ Nhận xét chấm điểm số máy, Rút kinh nghiệm thực hành Tuần: Tuần:3333––Tiết Tiết6464 Ngày Ngàysoạn: soạn:12/04/2014 12/04/2014 Ngày giảng: 16/04/2014 Ngày giảng: 16/04/2014 BÀI BÀITH TH12: 12: I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu IV Tiến trình dạy Ổn định lớp1’ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: TG HĐ GV HĐ HS NỘI DUNG 4’ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs vào máy : Ổn định vị trí Hướng dẫn máy Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV 39’ Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu gợi ý giáo viên Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để làm cho trang tiêu đề Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng sau: Trang 2: Di sản giới Việt Nam Vịnh Hạ Long Phong Nha – Kẻ Bàng Trang 3: Vịnh Hạ Long Nằm vùng Đông Bắc Việt Nam, phần vịnh Bắc Bộ Gồm 1969 hịn đảo lớn nhỏ Được cơng nhận Di sản thiên nhiên giới Trang 4: Hình ảnh Hạ Long Trang 5: Hạ Long qua phim Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng Hang nước dài Cửa hang cao rộng Hồ ngầm đẹp Dịng sơng ngầm dài Việt Nam Thạch nhũ tráng lệ kì ảo Trang 7: Hình ảnh Phong Nha Trang 8: Khám phá Phong Nha – Kẻ Bàng Chèn hình ảnh tương ứng Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu 3, 4, Em áp dụng mẫu bố trí thích hợp cho trang chiếu trước chèn hình ảnh Chèn đoạn phim Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu đối tượng trang chiếu Nhấp chọn trang chiếu nhấp nút góc trái, phía hình để trình chiếu kiểm tra kết Thực chỉnh sửa, cần Thêm trang chiếu với thông tin, hình ảnh đoạn phim di sản khác Cuối cùng, lưu kết với tên Disan_Thegioi khỏi PowerPoint IV Củng cố V Dặn dị: 1’ Nhận xét chấm điểm số máy Rút kinh nghiệm thực hành Tuần: Tuần:3434––Tiết Tiết6565 Ngày Ngàysoạn: soạn:20/4/2014 20/4/2014 Ngày giảng: 23/4/2014 Ngày giảng: 23/4/2014 BÀI BÀITH TH12: 12: I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: TG HĐ GV HĐ HS NỘI DUNG 4’ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs vào máy : Ổn định vị trí Hướng dẫn máy Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV 39’ Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu gợi ý giáo viên Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải IV Củng cố V Dặn dò: 1’ Nhận xét chấm điểm số máy Rút kinh nghiệm thực hành Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để làm cho trang tiêu đề Trang 2: Di sản giới Việt Nam Vịnh Hạ Long Tuần: Tuần:3434––Tiết Tiết6666 Ngày Ngàysoạn: soạn:20/4/2014 20/4/2014 Ngày giảng: 23/4/2014 Ngày giảng: 23/4/2014 BÀI BÀITH TH12: 12: I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: TG HĐ GV HĐ HS NỘI DUNG 4’ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs vào máy : Ổn định vị trí Hướng dẫn máy Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV 39’ Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu gợi ý giáo viên Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng sau: Có thể dùng phần mềm photoshop để chỉnh sửa màu sắc, độ sáng tối cho ảnh - Dùng phần mềm ghi âm xử lý âm Adacity để chèn âm file nhạc cho trình chiếu -Giáo viên kiểm tra việc thực hành học sinh, nhắc nhở tới máy Phong Nha – Kẻ Bàng IV Củng cố V Dặn dò: 1’ Nhận xét chấm điểm số máy Rút kinh nghiệm thực hành Tuần: Tuần:3535––Tiết Tiết6767 Ngày Ngàysoạn: soạn:26/04/2014 26/04/2014 Ngày giảng: 28/04/2014 Ngày giảng: 28/04/2014 I MỤC TIÊU - Tổng hợp kiến thức học chương - Ôn luyện lại dạng tập gặp chương (thực hành máy) - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ III TIẾN TRÌNH ƠN TẬP Ổn định lớp1’ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: 1’ 8’ 5’ 5’ Hoạt động thầy Hoạt động trò GV Chọn mẫu bố trí HS Trả lời theo nhóm nội dung cho trang chiếu? GV Các bước tạo trình chiếu ? Nội dung Chọn mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu: Format  slide Layout Các bước tạo trình chiếu : Gồm nhiều bước thực theo trình tự sau : a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c/ Nhập định dạng nội dung văn d/ Thêm hình ảnh minh họa e/ Tạo hiệu ứng chuyển động f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu GV.Cách tạo màu HS Trả lời theo Tạo màu cho trang chiếu : cho trang nhóm - B1 : Chọn trang chiếu ngăn chiếu ? bên trái (ngăn Slide) - B2 : Chọn lệnh Format  Background - B3 : Nháy nút chọn màu thích hợp - B4 : Nháy nút Apply hộp thoại ( nháy nút Apply to all b4 màu áp dụng cho toàn trang chiếu) GV Cách định dạng HS Trả lời Định dạng nội dung văn nội dung văn ? B1 : Chọn phần văn muốn định dạng B2 : Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng 5’ 3’ 5’ 7’  Cách định dạng nội dung văn PPt tương tự phần mềm Word GV Sử dụng mẫu HS Trả lời Sử dụng mẫu trình chiếu trình chiếu? Các bước thực mẫu trình chiếu: - Mở file PPt tạo trước - Xuất mẫu trình chiếu : Nháy nút Design cơng cụ.(Format slide design) - Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn cho trang chiếu : B1 : Nháy nút mũi tên bên phải mẫu B2 : Nháy Apply to Selected Slides (áp dụng cho trang chiếu chọn) Apply to all Slides (áp dụng cho tất trang chiếu) GV Cách thao tác HS Trả lời theo Cách thao tác chèn hình ảnh vào chèn hình ảnh vào nhóm trang chiếu: trang chiếu? + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào + Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert GV Cách chèn âm HS Trả lời Chèn âm đoạn phim vào đoạn trang chiếu: phim vào trang B1 Chọn trang chiếu cần chèn tập tin chiếu? âm hay đoạn phim B2 Nhấp chọn Insert Movies and sound Sound From File (hoặc movie From file) B3 Chọn thư mục lưu tập tin âm hay đoạn phim ô Look in B4 Nháy chọn tập tin cần chèn B5 Nháy Insert GV Cách chuyển HS Trả lời theo Cách chuyển trang chiếu : trang chiếu? nhóm + Cùng với kiểu hiệu ứng, ta chọn tùy chọn sau để điều khiển : - Thời điểm xuất hiện, tốc độ xuất hiện, Âm kèm + Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang: B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng B2: Từ menu Slide Show  Slide Transition… B3: Nháy chọn hiệu ứng chuyển tiếp 4’ GV Cách tạo hiệu ứng động cho đối tượng? thích hợp bên phải Chú ý : No Transition (không hiệu ứng) ngầm định B4 Chọn tốc độ chuyển trang dòng speed: B5 Chọn âm kèm dòng sound: B6 Chọn chuyển trang nháy chuột dòng On mouse click hay tự động chuyển trang sau khoảng thời gian dòng Automatically after B7 Chọn áp dụng cho trang chiếu Apply to All Slides HS Trả lời theo 11 Cách tạo hiệu ứng động cho đối nhóm tượng: Có hai lọai hiệu ứng động: - Hiệu ứng có sẳn phần mềm - Hiệu ứng tùy biến (Custom Animation)  Các bước tạo hiệu ứng động: Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Nháy chọn hiệu ứng thích hợp IV Củng cố V Dặn dị:1’ - Học sinh thực hành máy để củng cố phần ôn tập - Tạo trình chiếu tương tự HANOI.ppt Tuần: Tuần:3535––Tiết Tiết6868 Ngày Ngàysoạn: soạn:26/04/2014 26/04/2014 Ngày giảng: 28/04/2014 Ngày giảng: 28/04/2014 I MỤC TIÊU - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức thực hành chương 3+4 - Hình thành thái độ nghiêm túc, trung thực II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: Đề kiểm tra, hình ảnh cho đề tài, đáp án Học sinh Ôn tập thực hành III KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN TIN HỌC Học sinh chọn đề tài như: Lịch sử máy tính Giới thiệu số loài hoa Hà Nội Nha Trang Đồng Nai Danh lam thắng cố đô Huế Hạ long … + Dùng phần mềm PowerPoint phần mềm Beneton Movie GiF để thiết kế trình chiếu + Mỗi trình chiếu có số trang chiếu từ đến 10 + Bài nộp theo dẫn giáo viên coi thi (Nộp Email: thầy, hay ổ đĩa E:\THUCHANHTIN9HK2) Biểu điểm: Tạo từ trang chiếu trở lên: Tạo màu cho trang chiếu Có nội dung phong phú, hợp lí Tạo chuyển trang Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu Có dùng phần mềm BMG để tạo ảnh động 1đ 2đ 2đ 2đ 2đ 1đ Tuần: Tuần:3636––Tiết Tiết6969 Ngày Ngàysoạn: soạn:30/04/2014 30/04/2014 Ngày giảng: 03/05/2014 Ngày giảng: 03/05/2014 I MỤC TIÊU - Tổng hợp kiến thức học học kì II - Ơn luyện lại dạng tập gặp học kì II (thực hành máy) - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc II.CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ III TIẾN TRÌNH ƠN TẬP Ổn định lớp1’ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: TG Hoạt động Hoạt động Nội dung thầy trò 43’ Yêu cầu HS HS: Thảo luận Nguyên tắc tạo ảnh động Trả lời câu nhóm trả lời Là thể liên tiếp nhiều ảnh tĩnh, ảnh xuất hỏi bước tạo thời gian ngắn ảnh động Tạo ảnh động Beneton Movie GIF: - Khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình + Các bước tạo ảnh động: B1 Nháy chuột lên nút New project cơng cụ HS: Thảo luận nhóm trả lời tạo hiệu ứng cho ảnh động B2 Nháy chuột lên nút Add Frame(s) công cụ B3 Chọn tập tin ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tập tin (h 112) B4 Nháy nút Open để đưa tập tin ảnh chọn vào ảnh động B5 Lặp lại bước từ đến để đưa tập tin ảnh khác vào ảnh động -Nháy nút Save để lưu kết Tạo hiệu ứng cho ảnh động - Nháy chuột lên biểu tượng ngăn phải hình - Chọn kiểu hiệu ứng: + Hiệu ứng chuẩn (Normal) HS: Thảo luận nhóm trả lời tạo hiệu ứng cho ảnh động IV Củng cố V Dặn dò:1’ - Học sinh thực hành máy để củng cố phần ôn tập - Tạo trình chiếu CACLOAIHOA.ppt, để khơng tốn nhiều slide, HS cần tạo loài hoa slide, sau hình ảnh minh hoạ lồi hoa dùng phần mềm BMG, delay 100 để hiển thị Tuần: Tuần:3636––Tiết Tiết7070 Ngày Ngàysoạn: soạn:03/05/2014 03/05/2014 Ngày giảng: 07/05/2014 Ngày giảng: 07/05/2014 I Mục tiêu : - Kiểm tra trình học tập, tiếp thu kiến học sinh ; trình giảng dạy giáo viên học kì I - Phát triển kỹ làm tập trắc nghiêm khách quan cho học sinh - Học sinh làm có đầu tư suy nghĩ, biết vận dụng kiến thức học vào làm II Chuẩn bị : - Giáo viên : Đề kiểm tra học kì II - Học sinh : Xem lại kiến thức chủ yếu học học kì II III Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp : (1’) Kiểm tra học kì MA TRẬN ĐỀ Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VDT TN TL TN TL Nội dung Bài 9: Bài trình chiếu Số câu Số điểm Bài 10: Màu sắc trang Số câu Số điểm Bài 11: Thêm hình ảnh vào trang chiếu Số câu Số điểm Bài 12: Tạo hiệu ứng động Số câu Phân biệt phần mềm trình chiếu Phân biệt trang tiêu đề điểm Trình bày lệnh dùng để tạo màu sử dụng mẫu có sẵn cho trang chiếu điểm Nhắc lại Tóm tắc lại thao tác thay đổi bước chèn hình ảnh thứ tự hình vào trang chiếu ảnh 1 0,5 điểm điểm Tóm tắc lưu ý điều Nhắc lại cần tránh tạo lệnh dùng để tạo trình chiếu Phân biệt hiệu ứng động lệnh điều chuyển trang khiển hiệu ứng động chuyển trang 1 TN VDC TL TN Tống số TL Số điểm 0,5 điểm Bài 13: Thông tin đa phương tiện 0,5 điểm điểm Nắm vững kiến thức đa phương tiện, vận dụng liên hệ lấy ví dụ phân biệt thành phần có đa phương tiện điểm Trình bày lại thành phần có đa phương tiện Số câu Số điểm Tổng số câu 15 Tổng số điểm điểm điểm điểm 10 điểm Tỷ lệ 40% 40% 20% 100% ĐỀ KIỂM TRA A PHẦN TRẮC NGHIỆM: Hãy chọn đáp án Câu Tên phần mềm sau phần mềm tạo ảnh động? A Beneton Movie GIF; B Microsoft Excel; C Microsoft PowerPoint; D Microsoft Word Câu Một trình chiếu thường có trang cho biết: A Nội dung trình chiếu; B Chủ đề trình chiếu; C Các hình ảnh sử dụng trình chiếu; D Các đoạn phim sử dụng trình chiếu Câu Để tạo màu cho trang chiếu ta thực lệnh sau đây? A Format  Backgroud; B Format  Slide Design; C Silde Show  Custom Animation; D Slide Show  Transition Câu Muốn tạo hiệu ứng động cho đối tượng ta cần thực lệnh sau: A Slide show →Animation Schemes; B Insert → Picture → From File C Slide Show → Slide transition; D Slide show → Custom Animation Câu Trong thành phần đa phương tiện, thành phần tổng hợp tất dạng thông tin? A Ảnh động; B Văn bản; C Âm thanh; D Phim Câu 6: Để khởi động phần mềm trình chiếu Power Point em nhấp đúp vào biểu tượng sau đây: A B C D Câu 7: Điền cụm từ thích hợp (sự ý, nhấn mạnh, chuyển trang chiếu, đối tượng, đồng thời, hiệu ứng động) vào chỗ trống (…) câu sau để có phát biểu (1đ) Tạo hiệu ứng …………………………………… nghĩa đặt cách thức xuất trang chiếu thay trang chiếu trước trình chiếu Tạo……………………………….nghĩa làm cho đối tượng trang chiếu xuất vào thời điểm khác giống chúng chuyển động trình chiếu Hiệu ứng động giúp thu hút …………………………… người nghe ……………………………………… điểm quan trọng Câu 8: Hãy ghép loại phần mềm cột bên trái với giải thích phù hợp cột bên phải để có giải thích phần mềm tương ứng (2 đ) Cột A 1) Phần mềm sọan thảo văn 2) Phần mềm trình chiếu 3) Chương trình bảng tính 4) Phần mềm đồ họa Cột B A) Dùng để tạo trình chiếu B) Dùng để tạo hình vẽ C) Dùng để soạn thảo trang văn D) Dùng để tạo trang tính thực tính tốn Trả lời 1-……… 2-……… 3-……… 4-……… B PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) Câu Hãy cho biết vài lưu ý tạo trình chiếu Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh điều gì? (2 điểm) Câu Đa phương tiện gì? Hãy cho biết thành phần đa phương tiện? (2 điểm) -HẾT ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A Phần trắc nghiệm: (4 điểm – câu 0,5 điểm) Câu Đáp án C B A D A C B D B Phần tự luận: (6 điểm) CÂU Câu Câu Câu ĐÁP ÁN Trang chiếu Insert Picture From File Look In Insert * Một vài lưu ý tạo trình chiếu: - Xây dựng dàn ý cho trình chiếu - Nội dung trang chiếu nên tập trung vào ý - Nội dung văn trang chiếu ngắn gọn tốt - Màu nền, định dạng văn bản, vị trí khung văn phải thống * Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh: - Các lỗi tả - Cỡ chữ lớn nhỏ - Quá nhiều nội dung văn trang chiếu - Màu màu chữ khó phân biệt Đa phương tiện hiểu thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin thể cách đông thời ĐIỂM 1 1 Học sinh lấy ví dụ sản phẩm đa phương tiện nêu dạng thơng tin ví dụ ... tin HTLM mới, Nháy nút tập tin HTML mới, mở tập tin New Cửa sổ soạn thảo HTML có lưu lại tập tin HTML lệnh nào? - Nháy nút Open công cụ để mở tập tin HTLM - Yêu cầu HS quan sát có, chọn tập tin. .. web khác có nội dung phân theo chủ đề - Ghi nhận kiến thức - Lưu ý: Không phải - Danh mục thơng tin gì? thơng tin Internet - Khi truy cập danh mục thông thơng tin miễn phí Khi tin, người truy... VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS nắm cách tổ chức thông tin mạng Internet Biết phần mền trình duyệt trang web Kỹ năng: Biết cách tìm kiếm thông tin mạng Thái độ: