giao an tuan 1122 vjp day

GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực hiện dàn đội hình hàng ngang để tập bài thể duc do GV hô nhịp điều khiển HS thực hiện từng động tác GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS [r]

(1)

Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Toán: Bài toán giải hai phÐp tÝnh ( tiÕp theo) I: Mục tiêu:

Bước đầu biết giải trình bày giải tốn giải hai phép tính GDHS tính cẩn thận làm

II:Đồ dùng dạy học:

Bảng phu

III: Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

Hoạt động1.Bài cũ :(5') H/s chữa về nhà Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn H/s giải bài toán bằng hai phép tính( 10')

Bài toán1 : Gv đọc đề tốn hướng dẫnH/s phân tích tốn kết hợp tómtắt toán

Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại toán Nêu câu hỏi :

Bước ta tìm ?

Khi tìm kết bước bước ta tìm gì? Hướng dẫn học sinh thực tính kết cách trình bày giải sách giáo khoa

Gv chốt lại hai bước giải

Hoạt động 3:Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập

Bài toán cho biết điều toán hỏi Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt toán Yêu cầu lớp làm vào

Yêu cầu học sinh lên bảng giải Nhận xét đánh giá

Cho HS đổi để KT

Bài 2 : u cầu học sinh nêu phân tích tốn

Yêu cầu lớp giải toán vào

*Lớp theo dõi giới thiệu

2HS đọc lại toán

Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều cho biết điều toán hỏi

Tìm sớ xe đạp bán ngày chủ nhật: H/ s làm vào bảng con-ghi phép tính ( x 2) = 12 (xe)

Tìm sớ xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe)

Đọc toán

Học sinh vẽ tóm tắt toán Cả lớp thực làm vào

Một học sinh lên trình bày giải, lớp nhận xét bổ sung

HS đọc vẽ tóm tắt toán

Cả lớp thực làm vào vở- 1em làm vào bảng phu

(2)

Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu toán

Yêu cầu lớp làm vào Mời học sinh lên bảng giải

Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Giáo viên nhận xét đánh giá

Hoạt đợng Củng cố - Dặn dị:( 3')

Nhận xét đánh giá tiết học

Dặn về nhà học xem lại tập làm

lớp nhận xét bổ sung Một em nêu đề tập Cả lớp thực làm vào Một học sinh lên giải

x + = 15 + x – = 42 –

= 18 = 36

Tập đọc: Đất quý đất yêu I:Mục tiờu : A :Tọ̃p đọc

* Đọc thành tiếng:

Rèn đọc từ HS phát âm sai phương ngữ: c¸c tiÕng cã hái

Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật * Đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ: Ê -ti - ô- pi – a, cung điện, khâm phuc

Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: được câu hỏi SGK)

GDHS Yêu quý quê hương đất nước

B: Kể chuyện :

Biết sắp xếp tranh theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh kể lại được toàn câu chuyện

II: Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK

III: Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1 Kiểm tra cũ:( 5')

Gọi em đọc “Thư gửi bà “ TLCH:

Trong thư Đức kể với bà những gì? Qua thư, em thấy tình cảm Đức đới bà quê nào?

Nhận xét ghi điểm Giới thiệu :

2HS lên đọc TLCH

(3)

Hoạt động 2: Luyện đọc: (30')

* Đọc diễn cảm toàn Cho HS quan tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Yêu cầu HS đọc câu trước lớp Theo dõi sửa sai cho HS

Đọc đoạn trước lớp HD HS đọc câu, đoạn

Kết hợp giải thích từ SGK: cung điện, khâm phuc,

Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Yêu cầu nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài.

Hoạt đợng 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài (10')

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: Hai người khách vua Ê -ti - ô - pi - a -tiếp đãi ?

Yêu cầu HSđọc to phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), TLCH:

Khi khách xuống tàu điều bất ngờ xảy ?

Yêu cầu lớp đọc thầm phần ći đoạn

Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang hạt cát nhỏ ?

Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn

Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê - ti - - pi - a đối với quê hương?

*Giáo viên chốt ý sách giáo viên

Lớp lắng nghe giáo viên đọc

Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp

HS nối tiếp đọc đoạn

Tìm hiểu nghĩa từ: Cung điện, khâm phuc, khách du lịch, sản vật., Các nhóm luyện đọc

1HS đọc lời viên quan

Các nhóm đọc đồng đoạn

Lớp đọc thầm đoạn H/s nêu

- Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm phần đầu đoạn

Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở về nước

Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn H/s nêu

(4)

Hoạt động Luyện đọc lại : ( 10')

Đọc diễn cảm đoạn Hướng dẫn HS cách đọc

Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn

Mời em đọc

Nhận xét bình chọn HS đọc hay

Hoạt động 5:Kể chuyện : ( 20')

Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo trình tự câu chuyện

Gọi HS nêu kết

Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét

Bài tập 2 : Yêu cầu cặp HS dựa tranh được sắp xếp thứ tự để tập kể Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh

Mời 3HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh

Nhận xét bình chọn HS kể hay

Hoạt động 6: Củng cố dặn dò : (5')

Hãy đặt tên khác cho câu chuyện Nhận xét đánh giá tiết học

Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện

thiêng liêng

Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Các nhóm thi đọc phân theo vai

(người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách )

.1HS đọc

Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại trình tư câu chuyện 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung(Thứ tự tranh: - - -2) Từng cặp tập kể chuyện,

4 em nới tiếp kể theo tranh 3HS kể tồn câu chuyện

Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tuc lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất ai/

Thủ công: Cắt dán chữ I, T I/ Mơc tiªu:

HS biết cách cắt, dán chữ I, T qui trình kĩ thuật HS yêu thích mơn cắt, dán

II/ Chn bÞ:

Mẫu chữ I, T dán, I, T rời

Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát Giấy thủ cơng, thớc kẻ, bút chì, kéo,

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ:(3') Kiểm tra dụng cụ học tập HS

Giíi thiƯu bµi:

Nêu mục đích, yêu cầu Ghi tên lên bảng

Hoạt động 2: Quan sát mẫu:( 5')

- Nghe giíi thiƯu

(5)

GV cho HS quan sát mẫu chữ I – T dán

Nhận xét cấu tạo chữ I – T? ( s, độ cao, )

GV gấp đôi mẫu chữ I – T ( mẫu rời) cho HS quan sát nêu nhận xét

KL: Muốn cắt chữ I – T, ta cần kẻ gấp lại theo chiều dọc cắt theo nét vẽ Hoạt động 3: Hớng dẫn mẫu(10') ( GV làm thao tác)

* B1: Kẻ chữ I T

Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ hình chữ nhật

H1: Rộng ô, dài ô H2: Rộng «, dµi «

Chấm điểm đánh dấu * B2: Cắt chữ I – T

Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ theo đờng dấu giữa, ct b phn gch chộo

* B3: Dán chữ I – T

Kẻ đờng chuẩn, xếp chữ cho cân đối đờng chuẩn

Bôi hồ dán vào mặt kẻ ô dán vào vị trí định

Hoạt động 4: Hớng dẫn HS thực hành( 12')

Quan sát HS làm, giúp đỡ HS yếu

+ Nét chữ rộng ơ, chữ I – T có nửa giống

+ Nếu gấp chữ lại nửa trùng khít lên

-HS nh¾c lại qui trình viết, vẽ, cắt, lớp theo dõi

- HS thùc hµnh lµm

Hoạt động 5:Củng cố, dn dũ:( 3')

- Về nhà tập vẽ, cắt chữ I T

Tập viết: Ôn chữ hoa: G ( tiÕp)

I: Mục tiêu:

Viết chữ hoa G, tên riêng Hàm Nghi câu ứng dung Hải Vân Rèn HS viết mẩu chữ, GDHS biết giữ

II: Đồ dùng dạy học

Mẫu viết hoa chữ G, R, Đ

Mẫu chữ tên riêng câu ca dao viết dịng kẻ li

III:Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1 Kiểm tra cũ:( 5')

Kiểm tra viết nhà học sinh Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng

Giáo viên nhận xét đánh giá Giới thiệu bài:

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết trên bảng con: (12')

2HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng

(6)

* Luyện viết chữ hoa :

Yêu cầu tìm chữ hoa có Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ

* Học sinh viết từ ứng dụng :

Yêu cầu HS đọc từ ứng dung

Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định, bãi tắm đẹp nước ta Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: Yêu cầu HS tập viết bảng

* Luyện viết câu ứng dụng:

Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dung

Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách hàng nghìn năm

Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) chữ đầu dòng (

Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào : ( 20')

Nêu yêu cầu: viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ

R, Đ : dòng Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ

Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) Nhắc nhớ học sinh về tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dung mẫu

Chấm chữa : Gv thu số chấm

Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V

- Lớp theo dõi

Cả lớp thực viết vào bảng

1HS đọc từ ứng dung: Ghềnh Ráng Lắng nghe để hiểu thêm về bãi biển danh lam thắng cảnh đất nước ta

Luyện viết từ ứng dung vào bảng 2HS đọc câu ứng dung:

Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương

Cả lớp luyện viết bảng từ:

Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.

Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

(7)

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:( 3')

Nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà luyện viết thêm

Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2009 Đạo đức: Thực hành kĩ học kì 1

I : Mục tiêu :

Ôn lại những kiến thức học

GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy

II: Đồ dùng dạy học :

Các loại tranh ảnh minh họa sử dung học trước phiếu ghi sẵn tình h́ng ơn tập

II: Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1/ Bài cũ:( 5')

Kiểm tra chuẩnv bị HS

Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động2:* Hướng dẫn HS ôn tập :( 25')

Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học học?

Yêu cầu lớp hát hát về Bác Hồ

Trong sống học tập em đã làm để bày tỏ lịng kính yêu Bác Hồ ?

Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ người ? Hãy kể điều mà hứa và thực lời hứa với người?

Theo em không giữ lời hứa có hại ?

Ngồi việc phải giữ lời hứa , người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ những người thân gia đình người ngoan , trò giỏi

Nhắc lại tên học : Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

Chia sẻ buồn vui bạn

Học sinh hát hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ

Lần lượt số em kể trước lớp

Bác Hồ người biết giữ lời hứa Bác mong mọi người giữ lời hứa đó chữ tín được mọi người q mến Một sớ em lên thực hành kể câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa

Sẽ lòng tin mọi người

(8)

* Ơn tập : - Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ

Khi người thân gia đình ơng , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế ?

Vì phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?

Trong sống hàng ngày có những công việc mà có thể tự làm lấy

Em kể số công việc mà em tự làm ?

Theo em tự làm lấy việc có tác dụng ?

* Bạn bè những người gần gũi giúp đỡ ta sống bạn có được niềm vui hay gặp nỗi buồn làm để giúp bạn vơi điều đó

Em gặp niềm vui , nỗi buồn nào sống? Những lúc như vậy em cảm thấy sao? Hãy kể một số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui bạn ?

Mời lần lượt em nêu ý kiến qua

Giáo viên rút kết luận

Hoạt động3/ Củng cố, Dặn dò:( 5')

Về nhà ghi nhớ thực theo học

mình chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh

Vì ơng bà, cha mẹ những người sinh dạy dỗ ta nên người có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ

Một số em đại diện lên kể những việc tự làm trước lớp

Giúp tự tin có ý thức tự cố gắng, tự lập sống

Một số em lên bảng kể về những việc làm nhằm an ủi, chia sẻ bạn bạn gặp chuyện buồn

Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có

To¸n: LuyÖn tËp

I:Mục tiêu:

Biết giải tốn có hai phép tính GDHS u thích học toán

(9)

III:/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1.Bài cũ :( 5')

Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 Nhận xét, ghi điểm

Giới thiệu bài:

Hoạt động 2:Luyện tập:( 32')

Bài 1: Yêu cầu em nêu tập Bài tốn cho biết gì?

Bài tốn hỏi gì?

Gv kết hợp tóm tắt tốn

Ḿn biết bến cịn lại tơ ta cần biết gì? Làm để tìm được? Yêu cầu HS làm vào

Mời học sinh lên bảng giải

Giáo viên nhận xét chữa Khuyến khích H/s giải theo nhiều cách khác

Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc tốn, phân tích tốn tự làm vào Chữa bài: Gv chấm số Nhận xét làm học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm vào

Mời học sinh lên bảng giải Chấm số em, nhận xét chữa Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Bài 4:H/s nêu yêu cầu

Chữa bài:

Hoạt đợng3: Củng cố - Dặn dị:( 3')

Hai em lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu Học sinh nêu toán H/s nêu

Cả lớp làm vào chữa 1em lên bảng chữa

2HS đọc toán

Lớp thực làm vào Một học sinh giải vào bảng phu, Gắn làm bảng phu lên bảng_ lớp nhận xét chữa

Học sinh đọc yêu cầu tập

Lớp thực đặt đề toán dựa vào tóm tắt làm vào

Một học sinh giải bảng, lớp nhận xét chữa HS đổi để KT

Cả lớp làm vào

vở-3 H/s nối tiếp nêu làm-lớp nhận xét

ChÝnh t¶: (Nghe viết): Tiếng hò sông

I: Mc tiờu :

(10)

Làm BT3 a/b

GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ II: Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3

III: Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1 Kiểm tra cũ:(5')

Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai trước

Nhận xét đánh giá Giới thiệu

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe -viết( 25')

* Hướng dẫn chuẩn bị :

Giáo viên đọc lượt

Yêu cầu học sinh đọc lại văn

Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nhớ đến gì?

Bài tả có câu? Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ?

Gv đọc chữ khó viết-H/s viết bảng Giáo viên nhận xét đánh giá

* Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dị bài, sốt lỗi * Chấm, chữa

Hoạt động 3:/ Hướng dẫn làm tập (8')

Bài : Nêu yêu cầu tập Yêu cầu lớp làm vào tập Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh Nhận xét tuyên dương

Gọi HS đọc lại lời giải ghi nhớ tả

Bài :Gọi học sinh nêu yêu cầu tập 3b

Chia nhóm, nhóm thi làm bàiø giấy, xong đại diện nhóm dán bảng lớp, đọc kết

2HS lên bảng viết từ:

Trái sai , da dẻ , , , ruột thịt.

Lớp lắng nghe giới thiệu

học sinh đọc lại H/s nêu

Bài tả có câu

Viết hoa chữ đầu đoạn văn tên riêng (Gái, Thu Bồn)

H/s viết bảng con:, chèo thuyền, chảy lại

Cả lớp nghe viết vào Nghe tự sửa lỗi bút chì

2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm Học sinh làm vào

2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm nhanh

2HS đọc lại lời giải đúng: Chng xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , xoong

1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm Các nhóm thi làm giấy

(11)

GV HS nhận xét, tuyên dương Gọi 1HS đọc lại kết

Cho HS làm vào VBT

Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà học làm xem trước

Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng:

Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2009 Toán: Bảng nhân 8

I: Mc tiờu

Bước đầu thuộc bảng nhân

Biết vận dung bảng nhân vào giải toán

GSHS giải toán nhanh , gây hứng thú học tập II: Đồ dùng dạy học

6 thẻ có chấm tròn III: Các hoạt động dạy học:

GV gắn bìa lên bnảg có chấm

tròn HS quan sát

8 chm trũn c ly lần

chấm tròn ? chấm tròn đợc lấy lần chấmtròn

GV nêu : đợc lấy lần viết

x = Vài HS c

GV gắn bìa , có chấm tròn lên bảng

HS quan s¸t

đợc lấy lần viết nh ? HS viết x

nhân bàng ? 16

Em hÃy nêu cách tính ? x = +

= 16 vËy x = 16

GV gọi HS đọc Vi HS c

Các phép tính lại GV tiến hành tơng tự

GV giúp HS lập bảng nhân HS tự lập phép tính l¹i

GV tỉ chøc cho HS häc thc bảng

nhân theo hình thức xoá dần HS học thuộc bảng nhân HS thi học thuộc bảng nh©n HS nhËn xÐt

Hoạt động 2:Hớng dẫn H/s làm bài tập( 22')

Bµi 1:GV gäi HS nêu yêu cầu tập HS nêu yêu cầu tập GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết

bằng cách truyền điện HS nhẩm -> nêu kết -HS nhận xét

Trong phép tính vừa đọc phép tính khơng có bảng nhân 8?

Bµi tËp 2: GV gọi HS nêu yêu cầu

H/s nêu

GV HD HS phân tích toán HS nêu yêu cầu BT

HS phân tích , làm vào HS làm vào bảng phụ

Chữa bài: Gắn làm bảng phụ lên bảng-HS

(12)

GV nhËn xÐt söa sai cho HS

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu

GV yêu cầu HS nêu miệng HS làm miệng, nêu kết

HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt

Hoạt động 4:Củng c dn dũ: ( 3')

Đọc lại bảng nhân ? HS

VỊ nhµ häc bµi chn bị sau Đánh giá tiết học

Tp c: Vẽ quê hơng

I: Mục tiêu:

Rèn đọc tiÕng cã hái

Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được câu hỏi SGK, thuộc thơ)

GDHS yêu quê hương đất nước II:Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa đọc SGK II: Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Kiểm tra cũ:( 5')

Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu ï“

Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài:

Hoạt động2: Luyện đọc:( 15')

* Gv đọc mẫu thơ

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ

Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ ( sông máng , gạo )

Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm Các nhóm thi đọc

Yêu cầu lớp đọc đồng

3HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện TLCH

Lớp theo dõi nhận xét

Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

Nới tiếp đọc em dịng thơ Luyện đọc từ muc A Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên

Sông máng: SGK Luyện đọc theo nhóm

(13)

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

Mời em đọc , yêu cầu lớp đọc thầm thơ trả lời câu hỏi :

Kể tên cảnh vật tả bài thơ ?

Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn thơ TLCH

Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc ?

Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi:

Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho đúng nhất ?

Liên hệ quê hương em

Giáo viên kết luận

Hoạt động3:Học thuụ̣c lũng thơ:(12')

Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn

Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ thơ

Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ

Theo dõi bình chọn em đọc tốt

Hoạt động5:Củng cố - Dặn dũ:(3')

Quê hương em có đẹp? Nhận xét đánh giá tiết học

Dặn về nhà học xem trước

Một em đọc , lớp đọc thầm thơ

Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… -Cả lớp đọc thầm lại thơ H/s nªu

HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)

HStrả lời theo ý em Lớp nhận xét bổ sung

Đọc đoạn theo hướng dẫn giáo viên

em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ

Thi đọc thuộc lòng thơ Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

-HS tự liên hệ

Thể dục: Học động tác bụng thể dục phát triển chung

I Mục tiêu

Học dộng tác bung, Yêu cầu thực được động tác mức tương đối xác Ơn động tác vươn thở tay, chân, lườn Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

(14)

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập , đảm bảo an tồn tập luyện Phương tiện : chuẩn bị cịi, tranh thể duc, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phương phỏp, lờn lớp Hoạt động1 Phần mở đầu(6

phút)Nhận lớp Chạy chậm

Khởi động khớp Vỗ tay hát

* Kiểm tra cũ

Hoạt động Phần (23 phút)

Động tác bung

Ôn động tác

Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.”

Hoạt động3 Phần kết thúc (6 phút )

Thả lỏng bắp Củng cố

Nhận xét Dặn dò

GV phổ biến nội dung yêu cầu học G Vđiều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể duc

HS +GV nhận xét đánh giá

GV nêu tên động tác tập mẫu, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác

GVkết hợp sửa sai cho HS

Chọn HS tập đẹp lên tập mẫu HS GV nhận xét đánh giá

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho cặp lên làm mẫu, GV nhận xét sửa sai GV chia tổ cho HS tập

Cán tổ điều khiển cho H chơi Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

H + GV củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học

GV nhận xét học GV tập về nhà HS về ôn thể duc

(15)

Rèn kỹ giải toán hai phép tính Luyện giải số toán khó

II: Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm tập

Bài 1: Tấm vải xanh dài 18 m vải đỏ dài vải xanh m Hỏi hai vải dài m?

Bµi 2: Cã hai bao gạo, bao thứ nặng 73 kg, bao thứ nặng gấp lần bao thứ Hỏi hai bao nặng kg gạo?

Bi 3: Một số giảm lần trừ 12 đợc kết cuối 96 Tìm số

Bài : Có hai thùng dầu, thùng thứ nhất chứa 42 lít dầu Nếu lấy số lít dầu thùng thứ số lít dầu thùng thứ hai đợc 12 lít Hỏi thùng thứ có bao nhêu lít dầu?

Hoạt động : Củng cố dặn dò Thu chấm , chữa

H/s lµm bµi vµo vë

1em nêu làm- lớp nhận xét H/s làm vào

1em lên bảng chữa H/s làm vµo vë H/s lµm bµi vµo vë

TiÕng viƯt: Ôn luyện I : Mục tiêu:

Cng c kiến thức học tuần về: So sánh, dấu chấm Rèn luyện kỹ viết văn

II: Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm tập Bài 1: Gạch dới cá vật đợc so sánh với câu thơ câu văn sau: a) Ngôi nhà nh Phố dài nh cành xanh c) Thành phố nh bồng bềnh biển sơng

d) MỈt trời dâng chầm chậm lơ lửng nh bóng bay mỊm m¹i

Bài 2: Đặt câu câu có hình ảnh so sánh

Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả:

Mấy hơm trời rét cóng tay sáng tiết trời lạnh giá bác mèo mớp vãn nằm lì bên đống tro bếp bác limdim đơi mắt ln miệng gừ gừ kêu:

Eo ¬i! rÐt! rÐt!

Bài 4: Viết đoạn văn ngắn kể tình cảm em với ngời thân

Hot động 2: Củng cố – dặn dò Thu chấm chữa

4 H/s nối tiếp nêu làm, em phần- lớp nhận xét

H/s làm vào vở- số H/s nêu làm lớp nhận xét

h/s lµm bµi vµo vë

H/s lµm bµi vào

Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2009 Toán: Luyện tập

(16)

Thuộc bảng nhân vận dung được tính giá trị biểu thức giải tốn

Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví du cu thể Giáo duc HS u thích mơn Toán

II: Đồ dùng dạy học

III: Cỏc hoạt động dạy học: Hoạt động 1:.Bài cũ :(5')

Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước KT về bảng nhân

Giáo viên nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Luyện tập:(32')

Bài 1a: - Gọi học sinh nêu tập Yêu cầu lớp tự làm vào Gọi HS nêu kết tính nhẩm

Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa Giáo viên nhận xét đánh giá

1b/ Yêu cầu học sinh làm

Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ thừa sớ tích khơng thay đổi

Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề Yêu cầu lớp làm vào

Gọi HS lên bảng làm Nhận xét làm học sinh

Bài 3: Gọi học sinh đọc

Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu toán Yêu cầu lớp thực vào

Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm vào

1HS lên bảng lamf 3HS đọc bảng nhân Cả lớp theo dõi nhận xét

em nêu đề

Cả lớp thực làm vào

Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét

Từng cặp đổi để KT

1b: Thực rút nhận xét : x = 16 x = 16 ; x = 24 x = 24 …

Vị trí thừa sớ thay đổi kết khơng thay đổi

Đổi chéo để KT kết hợp tự sửa

Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp thực làm vào

2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung

Một em đọc toán

Cả lớp đọc thầm, phân tích tốn, tự làm vào 1em làm vào bảng phu gắn làm bảng phu lên bảng lớp nhận xét

Một em nêu toán tập

(17)

Yêu cầu em lên bảng tính điền kết

Nhận xét làm học sinh

Hoạt đợng3: Củng cố - Dặn dị:(3')

Gọi số em đọc bảng nhân Dặn về nhà học làm tập

Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:

HS dọc lại bảng nhân

Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: Quê hơng Ôn tập câu : Ai làm gì? I: Mc tiờu :

Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ về quê hương (BT1)Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2)Nhận biết được câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm được phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3)

Đặt được 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4)GDHS yêu thích học tiếng việt

II:Đồ dùng dạy học:

Bảng phu trình bày tập Bảng lớp kẻ sẵn tập (2 lần )

III: Các hoạt động dạy học: Hoạt động1 Kiểm tra cũ:(5')

KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý

Hoạt động2:Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung tập Yêu cầu lớp làm vào tập

Mời em lên làm vào bảng phu GV nhận xét chốt lại lời giải

Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu tập

Cả lớp đọc thầm

Yêu cầu HS làm vào VBT Gọi HS nêu kết

Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay

Lần lượt em lên bảng làm miệng tập số

Cả lớp theo dõi GV giới thiệu Một em đọc yêu cầu tập1 Cả lớp đọc thầm

Thực hành làm tập vào 3HS lên bảng làm Cả lớp bổ sung:1em đọc lại làm theo hai cột

Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo

Cả lớp làm

3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

(18)

của từ được chọn

Cùng với HS nhận xét, tuyên dương

Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung tập

Yêu cầu lớp làm vào VBT Mời em làm bảng lớp

Nhận xétvà chốt lại lời giải

Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? Yêu cầu lớp làm vào VBT Mời em làm bảng lớp Nhận xétvà chốt lại lời giải

Hoạt động3: Củng cố - Dặn dò(3')

Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương Dặn về nhà học xem trước

hương : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn

3HS lần lượt đọc lại đoạn văn thay từ được chọn

2HS đọc nội dung tập Cả lớp làm vào VBT em lên bảng làm

Cả lớp nhận xét làm bảng, chữa bài:

2HS đọc nội dung tập Cả lớp làm vào VBT em lên bảng làm

Cả lớp nhận xét làm bảng, chữa bài:

VD:Bác nông dân cày ruộng

Thể dục:Học động tác toàn thân bait thể dục PTC I :Mục tiờu:

Ôn động tác vươn thở tay, chân, lườn Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Học dộng tác toàn thân, Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy”u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : chuẩn bị còi, tranh thể duc, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp, lên lớp

Hoạt động1 Phần mở đầu(6

phút) Nhận lớp Chạy chậm

* Kiểm tra cũ

Hoạt động Phần bản (23

phút)

Động tác toàn thân

GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể duc

GV nêu tên động tác tập mẫu, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS (3 lần)

(19)

Ơn động tác

Trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy.”

Hoạt động Phần kết thúc (6 phút )

Thả lỏng bắp Củng cớ

Nhận xét Dặn dị

GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS

GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác Gv kết hợp sửa sai cho HS

Chọn HS tập đẹp lên tập mẫu HS + GV nhận xét đánh giá

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho lớp chơi thử (2 lần), GV nhận xét sửa sai G Vcho lớp chơi chíng thức

Cán lớp điều khiển cho H chơi Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS

HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS + GV củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học GV nhận xét học

Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2009 Toán: Nhân số có ba chữ số với số có ch÷ sè

I:Mục tiêu :

Học sinh biết : - Đặt tính tính nhân sớ có chữ số với số có chữ số Vận dung giải toán có phép nhân

II: Đồ dùng dạy học - Bảng phu

III : Các hoạt động dạy học:

Hoạt động :1.Bài cũ :( 5'')

Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước KT số em về bảng nhân8

Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài:

Hoạt động 2:Hướng dõ̃n thực hiện

phép nhân ( 10')

Ghi bảng : 123 x =?

Yêu cầu tìm kết phép nhân Bằng kiến thức học

Hướng dẫn đặt tính tính sách giáo viên

* Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ?

1HS lên bảng làm tập Đọc lại bảng nhân

*Lớp theo dõi giới thiệu

Thực phép tính cách đặt tính tính đới với nhân sớ có hai chữ số với số có chữ số

Học sinh đặt tính tính : 123

(20)

Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính

Yêu cầu dựa vào ví du để đặt tính tính kết

Hoạt động 3 Luyện tập:( 20') Bài 1: - Gọi em nờu tập

Gọi em làm mẫu bảng

Yêu cầu học sinh tự tính kết Gọi em lên tính em phép tính

Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa

Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 Yêu cầu học sinh nêu đề Yêu cầu lớp thực vào Yêu cầu đổi để chấm chữa Nhận xét làm học sinh

Bài 3 : Gọi học sinh đọc

Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu lớp thực vào

Chữa bài:- Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4: Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

Yêu cầu lớp thực vào Gọi học sinh lên bảng giải Chấm số em, nhận xét chữa

Hỏi H/s chớt lại dạng tốn Tìm sớ bi chia chưa biết

Hoạt đợng Củng cố - Dặn dò:(5')

Nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà học làm tập

246

Là phép tính sớ có chữ số với số có 1CS

Học sinh đặt tính tính kết Hai em nêu lại cách thực phép nhân

Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp thực b¶ng

em lên bảng thực em cột

Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa cho bạn

Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp thực làm vào Hai em lên bảng đặt tính tính Đổi chéo để kiểm tra Một em đọc đề sách giáo khoa Cả lớp làm vào vào vở.1em làm vào bảng phu

gắn làm bảng phu lên bảng-lớp nhận

Một em đọc đề (sách giáo khoa) Cả lớp làm vào vào

Một em lên bảng giải :

(21)

I: Mục tiêu

Nhớ viết tả, trình bày hình thức thơ chữ Làm BT3 b

GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ

II:Đồ dùng dạy học: - bảng phu

1 Kiểm tra cũ:(5')

Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết từ có tiếng chữa vần ươn/ ương

Hoạt động Hướng dẫn nghe viết :(25')

* Hướng dẫn chuẩn bị :

Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tơ đỏ

u cầu hai em đọc thuộc lịng lại

Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :

Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ?

Những từ tả cần viết hoa ?

Yêu cầu lấy bảng nhớ lại viết tiếng khó

* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào Theo dõi uốn nắn cho học sinh

* Chấm, chữa

Hoạt động3 Hướng dẫn làm tập (8')

Bài b : - Nêu yêu cầu tập Yêu cầu HS tự làm VBT

Gắn bảng phu lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết

Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải Gọi - em đọc lại làm bảng

Hoạt động4: Củng cố - Dặn dò:(2')

Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà học làm xem trước

2HS lên bảng thi làm Cả lớp theo dõi nhận xét

Cả lớp theo dõi giáo viên đọc Một học sinh đọc lại

+ Vì bạn nhỏ yêu quê hương

Chữ đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng

Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

Cả lớp viết vào

2HS đọc yêu cầu Cả lớp thực vào VBT em làm bảng Lớp nhận xét bạn Ví du:Vần cần tìm là:

Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường

(22)

bài

Tập làm văn: (Nghe kể): Tơi có đọc đâu Nói q hơng.

I: Mục tiêu:

Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1)

Bước đầu biết nói về quê hương nơi (BT2) GDHS yêu quê hương quý

II: Đồ dùng dạy học

Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1)

Bảng phu viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2)

II: Cỏc hoạt động dạy học: Hoạt động1. Kiểm tra cũ:(5')

Gọi - HS đọc thư viết tiết TLV trước

Nhận xét ghi điểm Giới thiệu :

Hoạt động2: Hướng dõ̃n l m b i tà à ập

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý

Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa

Giáo viên kể chuyện lần 1:

Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi gợi ý : Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? Người viết thư viết tiếp thư điều gì?

Người bên cạnh kêu lên nào?

GVkể chuyện lần 2:

Yêu cầu học sinh giỏi kể lại

Yêu cầu cặp tập kể lại cho nghe

Mời - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp

Giáo viên lắng nghe nhận xét Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

Bài tập 2: Gọi em nêu yêu cầu

- Đọc thư viết tiết trước

(32')

2 em đọc yêu cầu gợi ý Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa

Lắng nghe giáo viên kể chuyện

H/s nªu

Lớp theo dõi giáo viên kể lần 1HS lên kể lại câu chuyện Từng cặp tập kể chuyện

- em thi kể lại câu chuyện trước lớp

(23)

Nhắc học sinh có thể dựa vào câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp Mời - em thi trình

bày trước lớp.

Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa

Hoạt đợng3: Củng cố - Dặn dị:(3')

Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau

em nêu yêu cầu

Nhẩm câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp

Từng cặp tập nói về quê hương HS xung phong thi nói trước lớp

Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tớt

Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Toán: Ôn luyện I : Mục tiêu:

Rèn kỹ giải toán hai phép tính Giải số toán khó

II: Hot ng dạy học:

Bài 1: Tấm vải xanh dài 12 m Tấm vải đỏ dài gấp lần vải xanh Hỏi hai vải dài mét?

B i 2à : Một phép chia có số chia , số d só d lớn có phép chia Thơng 25 Tìm số bị chia phép chia

Bài 3: Hai số có thơng 45 ,nếu giữ nguyên số chia tăng số bị chia lên hai lần thơng bao nhiêu? Bài : Có hai thùng, thùng thứ chứa 42 lít dầu,.Nếu lấy số lít dầu thùng thứ số lít dầu thùng thứ hai đợc 12 lít Hỏi thùng thứ hai có lít dầu?

Hoạt động : Củng cố –dặn dị Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vào

1em lên bảng chữa bài- lớp nhận xét H/s làm vào

1em nêu lµm- líp nhËn xÐt H/s lµm bµi vµo vë

TiÕng viƯt : Ôn luyện I : Mục tiêu:

Cng c kiến thức học tron tuần : Mở rộng vốn từ: Quê hơng, ôn tập câu : Ai làm gì?

Luyện viết văn nói q hơng II: Hoạt động dạy học:

Bài 1: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ chấm để tạo thành câu nói cảnh vật h-ơng

lång léng rì rào gió nhởn nhơ um tïm

bay bæng rÝu rít lăn tăn gợn sóng rập rờn

(24)

uốn khúc mát rợi xuôi ngợc cổ kính xa tít tr¶i réng

Bài 2: Gạch dới câu đợc viết theo mẫu câu Ai làm gì? đoạn văn sau: Trên nơng , ngời việc, ngời lớn đánh trâu cày Các cụ già nhặt cỏ, đốt

Mấy bé tìm chỗ ven suối để bắc bếp thổi cơm Chẳng chốc khói bếp um lên.Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Đợc mẹ địu ấm, có em bé ngủ khì lng mẹ Lũ chó chạy sủa ầm ĩ rừng

Bài 3: Một em nhỏ hỏi em: Quê hơng hở anh( chị) Em viết đoạn văn ngắn khoảng từ 5- câu để trả lời câu hỏi em nhỏ

Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Thu chấm- chữa

1 sè H/s nêu làm lớp nhận xét

Thø ngµy 14 tháng 11 năm 2009 ( Học thứ tuần 12)

Toán: Luyện tập I- Mục tiêu.

Củng cố tính nhân, giải toán thực "gấp"; "giảm" số lần Rèn kỹ thực tính nhân áp dụng vào giải toán

T tin, hng thỳ hc toán II: Đồ dùng dạy học: Bảng phụ II- Các hoạt động dạy học. Hoạt động1- Kiểm tra cũ.(5') H/s chữa nhà

Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 2: Luyện tập.(32')

Bµi 1.H/s nêu yêu cầu Yêu cầu H/s làm vào Chữa bài;

Bài H/s nêu yêu cầu:

Yêu cầu học sinh làm vào Bài toán củng cố lại kiến thức gì? Muốn tìm số bị chia làm nh nào? Bài : H/s nêu yêu cầu

Hng dn hc sinh tỡm hiu toỏn lm bi vo v

Chữa bài:

Bài 4: H/s đọc đề bài Chữa bài:

Gv chấm số

Bài Yêu cầu toán gì?

1H/s nêu yêu cầu Cả lớp làm vào

5 h/s nối tiếp nêu làm- lớp nhận xét

1H/s nêu yêu cầu học sinh lên bảng Tìm số bị chia H/s nêu

Học sinh làm vào 1em nêu làm- lớp nhận xét

1em đọc đề bài- lớp giải vào 1em lm bi vo v

Gắn làm bảng phụ lên bảng- lớp nhận xét

(25)

Yêu cầu học sinh làm

Hot ng 3: Củng cố - Dặn dò.( 3') Nhận xét hc

lần => bao nhiêu?

học sinh lên bảng điền vào ô vuông

Tp đọc: Nắng phơng Nam I- Mục tiêu A - Tập đọc.

Đọc từ, tiếng khó có hỏi

Ngắt sau dấu câu, cụm từ Hiểu nghĩa số từ khó nội dung

Đọc lu lốt toàn Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật truyện

Cảm nhận đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu niên hai miền Nam -Bắc

B - KĨ chun.

Dựa vào gợi ý sách giáo khoa kể lại đoạn câu chuyện

Rốn k nng nghe nói Bớc đầu diễn tả lời nhân vật, phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật

Cảm nhận đợc tình cảm bạn thiếu niên hai miền Nam - Bắc II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tập đọc III- Các hoạt động dạy học. Hoạt động1 : Bài cũ:(5')

H/s đọc thuộc Vẽ quê hơng Hoạt động 2: Luyện đọc( 30')

a GV đọc toàn HS ý nghe

GV HD HS cách đọc

b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc câu HS tiếp nối c tng cõu

* Đọc đoạn trớc lớp

GVHD ngắt nghỉ số câu văn dµi HS chó ý nghe

HS đọc đoạn trớc lớp

GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ HS gi¶i nghÜa tõ míi

*Đọc đoạn nhóm HS đọc theo nhóm

Thi đọc HS tiếp nối đoạn

1 HS đọc HS nhận xét Hoạt động Tìm hiểu :(10')

H/s đọc thầm toàn

Truyện có bạn nhỏ ? Uyên, Huê, Phơng, Vân

H/s c thm on

Uyên bạn dâu, vào dịp ? Uyên bạn chợ hoa, vào ngày

28 tt 1H/s đọc to đoạn

Nghe đọc th Vân, bạn mong ớc điều ?

1H/s đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm Gửi cho Vân đợc nắng phơng nam Cả lớp đọc thầm đoạn

Phơng nghĩ sáng kiến ? H/s đọc thầm đoạn 3Gửi cho vân miền Bắc cành hoa mai Vì bạn chọn cành mai làm quà

tÕt cho V©n ?

HS nêu theo ý hiểu

Chọn tên khác cho trun HS tù chän theo ý m×nh

(26)

GV yêu cầu HS chia nhóm HS chia nhóm ( nhãm HS ) tù ph©n vai

- GV gọi HS đọc - – nhóm thi đọc tồn truyện theo

vai

-> lớp nhận xét bình chọn GV nhận xét

Hoạt động 5: Kể chuyện( 20') GV Nêu nhiệm vụ

HD kể đoạn câu chuyện.

GV gọi HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu tập

GV mở bảng phụ viết tóm tắt đoạn HS nhìn gợi ý kể mu on

GV yêu cầu HS kể theo cỈp Tõng cỈp HS kĨ

GV gäi HS thi kÓ HS tiÕp lèi thi kÓ đoạn câu

chuyện

2H/s kể lại toàn câu chuyện HS nhận xét bình chọn

GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Hoạt động 6: Củng cố dn dũ: (3')

Nêu ý nghĩa câu chuyện HS

Về nhà học chuẩn bị sau

Đánh giá tiết học.

Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2009 ( Học thứ tuần 12)

o c: Tớch cực tham gia việc lớp ,việc trờng( tiết1) I Mục tiêu:

1 HS hiÓu :

Thế tham gia việc lớp, việc trờng phải tích cực than gia việc lớp việc trờng Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em 2 HS tích cực tham gia công việc lớp, trờng

3 HS biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp việc trờng II Tài liệu ph ơng tiÖn:

Các hát chủ đề nhà trờng

Các màu đỏ, màu xanh màu trắng III Các hoạt độngdạy học :

Bµi míi :

Hoạt động 1: Xử lý tình (15')

* Mơc tiªu : HS biÕt thĨ hiƯn tÝnh tÝch cùc tham gia việc lớp, việc trờng tình cụ thĨ

* TiÕn hµnh :

GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm -Các nhóm nhận tình Các nhóm thảo luận

GV gọi địa diện nhóm lên trình bày Đại diện nhóm lên trình bày

HS nhËn xÐt, gãp ý kiÕn GV kÕt luËn

Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng (15')

* Mục tiêu : Tạo hội cho HS thể hiƯn sù tÝch tham gia lµm viƯc líp, viƯc trêng

* TiÕn hµnh:

GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ ghi giấy việc lớp Trờng mà em có khả tham gia mong muốn đợc tham gia

HS xác định việc làm viết giấy ( phiu )

(27)

GV xếp thành nhóm công việc

và giao nhiệm vụ cho HS thùc hiƯn C¸c nhãm HS cam kÕt sÏ thùc hiƯn tèt

các cơng việc đợc giao trớc lớp

* KÕt luËn chung

Tham gia việc lớp, việc trờng vừa quyền, vừa bổn phận HS Hoạt động 3:Củng cố dn dũ :( 5')

Nêu lại ND ? - HS

* Đánh giá tiét học

Toán: So sánh số lớn gấp lần sè bÐ I Mơc tiªu:

Gióp HS : BiÕt cách so sánh số lớn gấp lần số bé II Đồ dùng dạy học:

Tranh v minh hoạ học : III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

Muèn gÊp 1số lên nhiều lần ta làm nh ? ( HS ) HS + GV nhËn xÐt

Hoạt động : Hớng dẫn H/s thực so sánh số lớn gấp lần số bé(10') *HS nắm đợc cách so sánh số ớn gấp lần số

GV nêu toán HS ý nghe

GV phân tích tốn vẽ sơ minh

hoạ ( nh SGK) Vài HS nhắc lại

Đoạn thẳng Ab dài gấp lần đoạn

thẳng CD ? Dài gấp lần

Em làm để biết đoạn thẳng AB

dài gấp lần đoạn thẳng CD ? Thực hiÖn phÐp tÝnh chia : : =

GV gọi HS lên giải HS lên giải

GV : Bài toán đợc gọi toán so sánh số lớn gấp lần số bé

Vậy muốn so sánh gấp lần sè

bÐ ta lµm thÕ nµo ? NhiỊu HS nhắc lại Ta lấy số lớn chia cho số bé

Hoạt động 2: Thực hành (22')

Bµi 1: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

GV HD HS làm nh mẫu HS làm vào

Chữa bài:

Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu

H/s nêu làm - lớp nhận xét HS nêu yêu cầu BT

Chữa bµi:

GV gäi HS nhËn xÐt

H/s giải vào 1em làm vào bảng phụ

Gắn làm bảng phụleen bảng -lớp nhận xét

GV nhận xét chốt lại dạng toán

Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT

GVHDHS làm tơng tự nh tập2 HS làm bµi vµo vë

GV theo dâi HS lµm

GV gäi HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt sửa sai

Bài 4:GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT H/s làm vào

Chữa bài:

Chốt lại cách tính chu vi hình vuông , hình tứ giác

(28)

Hoạt động 4:Củng cố dặn dò : ( 3') Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé

ta lµm thÕ nµo? - HS nêu

Chính tả: (Nghe viết): Chiều sông Hơng I Mục tiêu:

Rèn kỹ nghe viết t¶

Nghe – viết xác, trình bày Chiều Sông Hơng

Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải câu đố, viết 1số tiếng vần dễ lẫn : ( at, ac)

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viét sẵn tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: (5')

GV đọc: xứ sở ( HS viết bảng ) lớp viết bảng HS + GV nhn xột

GTB: ghi đầu bài.

Hoạt động: HDHS viết tả.(25') a HD HS chuẩn bị :

GV đọc toàn lợt HS chỳ ý nghe

GV HD nắm ND cách trình bày Tác giải tả hình ảnh âm

nào Sông Hơng ? Khói thả nghi ngút vùng tre trúctrên mặt nớc

Những chữ phải viết

hoa ? sao? HS nêu

GV c tiếng khó : , nghi ngút, tre

tróc HS luyện viết vào bảng

GV theo dâi söa sai cho HS

b GV đọc : HS viết vào

GV theo dõi uốn nắm cho HS c Chấm chữa :

GV đọc lại viết HS dùng bút chì đổi sốt lỗi

GV thu vë chấm điểm GV nhận xét viết

Hot ng HD làm tập :(8')

Bµi 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT HS làm vào nháp

GV gọi HS lên bảng làm HS lên bảng làm - đọc kết

lớp nhận xét GV nhận xét

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc

Bài 3b: - GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT HS làm việc cá nhân

GV gi HS gii câu đố Vài HS giải câu đố

Hoạt động Củng c dn dũ : (2')

Nêu lại ND ? - 1HS

Về nhà học chuẩn bị bµi sau

(29)

( Học thứ tuần 12) Toán: Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS : Rèn luyện kỹ thực hành " gấp 1số lên nhiều lần " II: Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

II:Cỏc hot ng dy học: Hoạt động 1: Bài cũ: (5')

Muèn t×m số lớn gấp lần số bé ta làm nh thÕ nµo ? ( HS ) HS + GV nhận xét

GTB : ghi đầu

Hoạt động 2:Hớng dẫn H/s làm tập (32').

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT HS làm vào

GV gäi HS nªu miƯng BT 1em nªu bµi lµm

Bài 2:GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT

GV cho HS lµm vµo vë HS lµm vµo vë

GV gọi HS lên bảng làm 1H./s lên bảng chữa bµi- líp nhËn xÐt

GV nhËn xÐt sưa sai

Bài 3: GV goị HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu H/s giải vào H/s làm vào vở- 1em làm vào

bảng phụ

Chữa bài: Gắn làm bảng phụ lên bảng -lớp

nhận xét Gv hỏi H/s chốt toán:

Bài toán làm theo mâý bớc ? bớc

Bớc : tìm ? H/s nêu

Bớc : tìm ? GV nhận xét

Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu

yêu cầu H/s làm vào H/s làm vào

Chữa bài:

Gv hỏi H/s chốt lại dạng toán

Mun so sánh số lớn số bé đơn vị ta làm nh ?

5 H/s nèi tiếp nêu làm em cột-lớp nhận xét

Làm phép tính trừ Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé

ta làm nh ? Làm phép tính nhân

GV nhận xÐt

Hoạt động: Củng cố dặn dò: (3')

Nêu lại nội dung HS

Tp đọc: Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

Chó ý c¸c tiÕng cã hái

Ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ

Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào cảnh đẹp miền đất nớc

2 Rèn kỹ đọc hiểu :

(30)

Cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc

3 Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng d¹y häc:

Tranh , ảnh cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Bài cũ: (5')

Kể lại chuyện : Nắng phơng nam ( HS ) Qua câu chuyện em hiểu điều ?

HS + GV nhËn xÐt

GTB : ghi đầu

Hot ng Luyện đọc :(12')

a GV đọc diễn cảm thơ HS ý nghe - GV HD cách đọc

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc dòng thơ HS nối tiếp đọc dòng thơ

+ Đọc đoạn trớc lớp

GV HD HD cách ngắt nghỉ

giữa dòng thơ HS ý nghe HS nối tiếp đọc đoạn trớc

líp

GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ míi HS gi¶i nghÜa tõ míi

+ Đọc đoạn nhóm HS đọc đoạn nhóm

+ Đọc đồng Cả lớp đọc đồng lần

Hoạt động Tìm hiểu :(8')

Mỗi câu ca dao nói đến vùng ú l

những vùng ? Tĩnh Long An, TiÒn Giang …

GV : câu cao dao cảnh đẹp ba miền Bắc, Trung, Nam đất nớc ta H/s đọc thầm toàn

Mỗi vùng có cảnh đẹp ? HS tự nêu

Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non

sông ta ngày đẹp ? nên đất nơc , giữ gìn tơ điểm cho Cha ông ta bao đời gây dựng non sông ngày tơi đẹp Hoạt động Học thuộc lịng : (12')

Gv đọc diễn cảm tồn

GV hớng dẫn H/s đọc diễn cảm HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân 2H/s đọc diễn cảm toàn Yêu cầu H/s tự nhẩm đọc thuộc

câu ca dao đọc thuộc toàn GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng

H/s tự nhẩm đọc thuộc câu ca dao HS đọc thuộc lòng câu cao dao (4 – học sinh )

GV nhân xét ghi điểm HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay,

thuộc Hoạt động Củng cố dặn dò : ( 3')

Bài vừa học giúp em hiểu điều ? HS

VỊ nhµ häc bµi chn bị sau

Th dc: ễn ng tỏc thể dục phát triển chung

I Mục tiêu

Ôn động tác vươn thở tay, chân, lườn, bung, toàn thân Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn trị chơi “Kết bạn”u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

(31)

Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : chuẩn bị còi , kẻ sân chơi trò chơi

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

Hoạt động Phần mở đầu(5 phút) Nhận lớp

Chạy chậm

* Kiểm tra cũ

Hoạt động Phần bản (24 phút)

- Ơn động tác

Trị chơi “ Kết bạn.”

Hoạt động Phần kết thúc (6 phút )

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS G Vchia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hồn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS

Chọn những HS tập chưa lên thực lại GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai ́n nắn nhịp GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp tập thức (5 lần)

Cán cho lớp chơi

Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

Một nhóm HS lên thực lại động tác vừa học

(32)

Toán: Ôn luyện ( 2tiết) I: Mơc tiªu:

Củng cố kiến thức học so sánh số lớn gấp lần số bé Giải số tốn khó

II: Hoạt động dạy học:

Bµi 1: Sè:

a) Số 12 gấp lần số 12: 4= lần b) Số 12 lớn số đơn vị 12- = .đv

c) Sè 48 gÊp lÇn sè 48: = lần

d) S 48 lớn số đơn vị 48- = đv Bài 2: Tìm X:

X : - = X : - 4- - 2= 38 - X : = 13 15 < X: + 10 < 20

Bài : Hai số có hiệu 564 tăng số bị trừ 96 đơn vị giảm số trừ 54 đơn vị hiệu bao nhiêu?

Bài 4: Một số chia cho d Để chia hết cho thơng tăng thêm đơn vị phải tăng số lên

Hoạt động : Củng cố dặn dò Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vµo H/s nối tiếp nêu làm- lớp nhËn xÐt

H/s lµm bµi vµo vë H/s lên bảng chữa

H/s làm vào H/s làm vào

Thủ công : Cắt dán chữ I T (Tiết 2) I :Mục tiêu:

HS biết cách cắt, dán chữ I, T qui trình kĩ thuật HS u thích mơn cắt, dán

II: ChuÈn bÞ:

Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo,

III:Hoạt động dạy học:

ổn định tổ chức:

Hoạt động 1:Kiểm tra bi c:(5')

GV gọi HS nêu bớc cắt, dán chữ I T?

GV nhn xột, đánh giá

Bµi míi:

Hoạt động2: Hớng dẫn H/s thực hành( 22')

* GV treo tranh qui trình kĩ thuật

GV nhận xét nhắc lại bớc theo qui trình

Yêu cầu HS thùc hµnh

GV uốn nắn, giúp đỡ HS cịn yếu

Hoạt động 3: HS trình bày sn phm(5'

GV nhận xét khen ngợi em làm

2 HS nêu: + B1: Kẻ chữ I T + B2: Cắt chữ I T + B3: Dán chữ I T

HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật nhắc lại thao tác qui trình:

+ B1: Kẻ chữ I T + B2: Cắt chữ I T + B3: Dán chữ I T

HS thực hành kẻ, cắt, dán I T

(33)

đúng, đẹp động viên em cịn chậm Đánh giá sản phẩm nhóm Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:(3')

NhËn xÐt, dặn dò: Về nhà chuẩn bị sau

Tập viết: Ôn chữ hoa : H I Mục tiêu :

Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua tập ứng dụng

Viết tên riêng : Hàm Nghi chữ cỡ nhỏ

Viết câu cao dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn bng ch c nh

II Đồ dùng dạyhọc:

MÉu ch÷ viÕt hoa H, N, V

Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:-Bài cũ:( 5')

1 HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trớc GV nhn xột

GTB : ghi đầu

Hoạt động 2: HD HS viết bảng ( 12') a Luyện viết chữ hoa

GV yêu cầu HS mở quan sát HS quan sát viết

Tìm chữ hoa Chữ H, N, V

GV viÕt mÉu kÕt hỵp nhắc lại cách viết HS quan sát chữ

GV đọc H, N, V HS tập viết bảng lần

GV quan s¸t sưa sai cho HS b) Lun viÕt tõ øng dơng

GV gọi HS đọc từ ứng dụng HS đọc từ ứng dụng

GV giíi thiƯu : Hµm Nghi ( 1872 1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh

thần yêu nớc, chống thực dân pháp …

HS chó ý nghe

GV đọc : Hàm Nghi HS viết bảng lần

GV quan s¸t sưa sai cho HS c Lun viÕt c©u øng dơng

GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng

GV gióp HS hiĨu néi dung c©u cao dao

( SGV ) HS chó ý nghe

GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng HS viết bảng lần

GV theo dõi uốn nắn cho HS Hoạt động3 HD viết vào tập viết( 15')

GV nêu yêu cầu HS ý nghe

GV quan sát HD thêm cho HS HS viết vào

d Chấm chữa GV thu chấm điểm

Nhận xét viết HS chó ý nghe

Hoạt động4:Củng cố dặn dị :(3')

Nêu lại ND ? HS nêu

Về nhà chuẩn bị sau

* Đánh gi¸ tiÕt häc

(34)

( Học thứ tuần 12) Toán: Bảng chia 8 I- Mơc tiªu.

Lập đợc bảng chia học thuộc lòng bảng chia

áp dụng bảng chia để làm giải toán có lời văn

Tù tin, høng thó häc tËp

II- Đồ dùng: - Các tầm bìa có chấm tròn. III- Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5')

5 H/s nối tiếp đọc bảng nhân

Hoạt ng 2:Hng dn lp bng chia 8.(10')

Yêu cầu häc sinh lÊy 3tÊm b×a cã chÊm

? c ly? ln

Lập phép nhân tơng ứng?

Lấy 24 chấm trịn chia theo nhóm, nhóm có chấm trịn đợc? nhóm Nêu phép tính để tìm số nhóm?

Tõ hai phÕp tÝnh em có nhận xét gì? Hớng dẫn học dựa vào bảng nhân lập bảng chia

Giáo viên hớng dẫn học sinh học thuộc lòng bảng chia

Hoạt động :Thực hành (20') Bài Tính nhm.

Yêu cầu học sinh nêu miệng lần lợt phép tính

Bài H/s nêu yêu cầu Yêu cầu học sinh làm vào

Nhận xét phép tính cột?

Bài : H/s đọc đề

Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn => làm vào

Chú ý: Cần ghi danh s mi bi

.Chữa :

Bài : Hớng dẫn tơng tự 3 Yêu cầu H/s so sánh hai toán

Hc sinh lấy đồ dùng lần

8 x = 24 3nhãm 24: 3=

Lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số

H/s lËp b¶ng chia

Häc sinh häc thuộc bảng chia

Học sinh nêu nối tiếp kết H/s nêu yêu cầu

Häc sinh lµm bµi vµo vë

Mỗi phép tính nhân lập đợc phép chia t-ơng ứng (Lấy tích chia thừa số => đ-ợc thừa số kia)

H/s đọc đề bài- làm vào H/s lm bi vo bng ph

Gắn làm bảng pụ lên bảng- lớp nhận xét

Hoạt động 4- Củng cố - Dặn dò ( 2') Nhận xét học

Luyện từ câu: Ôn từ hoạt động,trạng thái So sánh

I- Mơc tiªu.

Ơn từ hoạt động, trạng thái So sánh

(35)

II-§å dïng dạy học: Bảng phụ

III:Cỏc hot ng dy học. Hoạt động 1:Kiểm tra cũ.( 5')

Yêu cầu học sinh làm miệng - tuần 11 Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 2:Hớng dẫn làm bi tp.( 30')

Bài 1.Nêu yêu cầu bài? Yêu cầu học sinh làm yêu cầu Tìm câu thơ có hình ảnh so sánh?

Giỏo viờn: Hot động chạy gà đợc só sánh với hoạt động "lăn tròn" tơ nhỏ "Đây cánh so sánh mới: so sánh hoạt ng vi hot ng"

Bài 2: Yêu cầu gì? Đọc đoạn trích

Yêu cầu học sinh làm vào tập Tiếng Việt

Chữa

Gv cht ý kin

u cầu học sinh tự tìm ví dụ khác có so sánh hoạt động với hoạt động

Bi 3:H/s nờu bi

Giáo viên tổ chức trò chơi kẻ sẵn tập vào hai b¶ng phơ

u cầu đội lên nối nhanh cụm từ cột A cột B để ghép thành câu hồn chỉnh

C¶ líp làm vào học sinh lên bảng làm

Chạy nh lăn tròn

H/s nêu yêu cầu Học sinh làm

báo cáo kết làm Học sinh lấy ví dụ H/s nêu yêu cầu

Học sinh chơi trò chơi theo hớng dẫn giáo viên

H/s c li nối tạo thành câu Hoạt động:3- Củng cố - Dặn dò.( 3,)

NhËn xÐt giê häc

Thể dục: Động tác nhảy thể dục pt chung I: Mục tiêu

Ôn động tác vươn thở tay, chân, lườn, bung, toàn thân Yêu cầu thực được động tác mức tương đối xác

Học động tác nhảy, Yêu cầu thực động tác

Ôn trị chơi “Ném trúng đích”.u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

(36)

Phương tiện : chuẩn bị còi , kẻ sân chơi trò chơi

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

Hoạt động1 Phần mở đầu(5 phút)

Nhận lớp Chạy chậm

* Kiểm tra cũ

Hoạt động Phần bản (24 phút)

Ôn động tác

Học động tác nhảy

Hoạt đợng Phần kết thúc (6 phút

GV phổ biến nội dung yêu cầu học G Vđiều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể duc

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác G kết hợp sửa sai cho HS

Chọn những HS tập chưa lên thực lại GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn nhịp

GV nêu tên động tác tập mẫu chậm, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS (3 lần)

Lớp trưởng làm mẫu hô nhịp điều khiển HS tập

Gv quan sát nhận xét sửa sai cho HS

GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ

GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp tập thức (5 lần)

Cán cho lớp chơi

Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS

H s+ GV củng cố nội dung

(37)

GV tập về nhà HS về ơn thể duc

Chơi trị chơi mà thích

Thø 5, thø ngµy 19, 20 tháng 11 năm 2009

( NghØ mÝt tinh 20-11)

Thø ngày 21 tháng 11 năm 2009 (Học thứ Tuần 12)

Toán : Luyện tập I- Mục tiêu.

Học thuộc bảng chia

Vận dụng bảng chia để làm tập Tự tin, hứng thú học toán II- Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1- Kiểm tra cũ: (5') H/s nối tiếp đọc bảng chia Giới thiệu

Hoạt động : Hớng dẫn H/s luyện tập.( 32')

Bµi 1: TÝnh nhÈm

Yêu cầu học sinh làm miệng

Các phép tính cặp có điều gì? Yêu cầu häc sinh lµm vë

NhËn xÐt phÐp tính cột? Bài 2:Yêu cầu học sinh làm vào vở. Bài tập củng cố lại kiến thức g×?

Bài 3: H/s đọc đề

Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn làm vo v

Chữa bài:

Bài 4:Nêu yêu cầu bài? Chữa bài:

Gv hỏi H/s chót lại dạng toán Muốn tìm

8

s ô vuông cần làm gì? Hoạt động - Củng cố - Dặn dò: ( 3') Nhận xét học

Học sinh nối tiếp nêu kết

Tích chia thõa sè nµy => thõa sè

Sè bị chia giống nhau, số chia lớn thơng lớn

H/s làm vào Ôn lại bảng chia

Häc sinh lµm bµi vµo vë em làm vào bảng phụ

1 số H/s nêu làm- lớp nhận xét Cần đếm tổng số ô vuông

Chính tả: (Nghe viết); Cảnh đẹp non sơng I- Mục tiêu.

(38)

Trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất Luyện viết số tiếng chứa vần dễ lẫn (ac, at)

Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp II- Đồ dùng:

Bảng phụ ghi nội dung tập tả III- Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1- Kiểm tra cũ.( 5') Học sinh viết từ chứa vần ooc Giới thiệu

Hoạt động 2:Hớng dẫn viết tả.( 25') Giáo viên đọc tả

Bài tả có tên riêng nào? Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nh nào?

Yêu cầu học sinh tìm số từ dƠ viÕt sai cã bµi , lun viÕt

Giáo viên đọc tả

Giáo viên đọc soát lỗi Chấm nhận xét số chấm

Hoạt động 3:Hớng dẫn làm tập chính tả.(8')

Bài 2a: H/s nêu yêu cầu tập

Giáo viên hớng dẫn học sinh làm 2a vào tập Tiếng Việt

Chữa

học sinh đọc tả .Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, dòng chữ cách lề ô, dòng chữ cách lề ô

Häc sinh tự tìm luyện viết vào bảng

Học sinh viết vào Học sinh soát lỗi

Học sinh làm tập Tiếng Việt

H/s nêu yêu cầu tập - lµm bµi vµo vë

3 H/s lên bảng chữa Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dò.

-NhËn xÐt giê häc

Tập làm văn: Nói, viết cảnh đẹp đất nớc I- Mục tiêu.

Dựa vào tranh hay ảnh để kể cảnh đẹp nớc ta

Rèn kỹ t, đặt câu đúng, biểu lộ đợc tình cảm với cảnh vật, với quê hơng đất nớc

Më réng vèn tõ, trau dåi vèn TiÕng ViƯt II: §å dïng d¹y häc:

1 số ảnh nói cảnh đẹp đất nớc II- Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5')

2 H/ s nói quê hơng mình- lớp nhận xét

Hoạt động2- Hớng dẫn học sinh viết cảnh đẹp đất nớc.( 32') Bài 1: H/s nêu yêu cầu bài

Yêu cầu học sinh quan sát vào tranh, ảnh cảnh đẹp đất nớc chuẩn bị Dựa vào câu hỏi gợi ý để cảm nhận vẻ đẹp cảnh đẹp đợc đề cập ảnh

1 H/s nêu

H/s nói theo cặp

(39)

Nãi tríc líp:

Bµi 2: H/s nêu yêu cầu bài

Yờu cu hc sinh chuyn điều vừa nói thành đoạn văn khoảng - câu * Cần lu ý cách dùng từ, đặt câu đoạn văn

Gv chÊm mét sè bµi

Yêu cầu học sinh đọc làm Tổ chức cho học sinh nhận xét, bổ sung làm bạn cho hoàn chỉnh

1 sè H/s nãi tríc líp- Häc sinh kh¸c, nhận xét, bổ sung nói bạn

Học sinh viÕt bµi

Học sinh đọc làm Học sinh khác bổ sung

Hoạt động 3- Củng cố - Dặn dò.( 3') Nhận xét

Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2009 Toán: So sánh số bé phần số lớn I : Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

Biết cách so sánh số bé phần số lớn II:Đồ dùng dạy học

Tranh vẽ minh hoạ nh hình vẽ sgk III: Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Bài cũ: (5') H/s chữa nhà GV nhận xét.-TD

Giíi thiƯu bµi –ghi tùa:

Hai HS lên bảng làm lại tập Nhận xét

Nhắc lại tựa Hoạt động 2: Hớng dẫn H/s so sánh số

bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín(10')

* Nêu ví dụ: Treo sơ đồ toán nêu đoạn thẳng AB dài cm

Đoạn thẳng CD dài cm

dài đoạn CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB?

Làm ta tìm đợc gấp lần? Cả lớp thực phép chia vào bảng con, em lên bảng làm

Vậy ta thấy độ dài đoạn CD gấp lần đoạn AB?

Ta cách nói khác đoạn AB phần đoạn CD?

-Mun tỡm xem di đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm ?

- Độ dài đoạn AB đoạn CD ?

Quan sát hình vẽ tóm tắt đọc toán

Độ dài đoạn CD gấp lần độ dài đoạn AB

Ta lấy độ dài đoạn CD chia cho độ dài đoạn AB tìm đợc số lần : = (lần)

Độ dài đoạn CD gấp ln di on AB

Độ dài ®o¹n AB b»ng

3

độ dài đoạn thẳng CD

Thực phép chia độ dài đoạn CD cho độ dài đoạn AB (6 : = (lần) Độ dài đoạn AB

3

(40)

* Bài toán 2: Treo tóm tắt phân tích toán Thực hai bớc nh vÝ dơ

T×m xem mĐ gÊp lần tuổi cách nào?

Một em lên bảng làm, lớp làm vào bảng

Nhận xét trình bày giải nh SGK

* Đọc toán

Thực phép chia (30 : = (lần) Làm phép tính vào bảng con, nhận xét

Hot ng 3: Thc hnh: ( 22')

Bài 1: Treo bảng viết sẵn hỏi : Nhìn vào mẫu em có nhận xét gì?

Còn cột lại HS làm Nhận xét sửa

Bài 2: Bài toán cho biết ? Yêu cầu tìm ?

Nhận xét sửa: là:

Bài : Bài toán cho biết g×? Y/c t×m g×? GV theo dâi nhËn xÐt

Đọc yêu cầu bài, gấp lần (8 : = 4), viét vào ô tơng øng; b»ng

4

cña 8, viết

4

vào cột tơng ứng

Một em lên bảng làm, lớp làm vào NhËn xÐt

* Đọc đề Ngăn trên: quyn; ngn di : 24 quyn

Ngăn gấp ? lần ngăn dới

Lớp làm vở, em làm bảng phụ

Nhn xột, i chộo chữa Đọc đề lớp làm vào BT

Líp theo dâi nhËn xÐt, tÝnh nh có kết nh (ví dụ câu b : = (lÇn))

Hoạt động 4: Củng cố –dặn dị : (3') Hơm học tốn gì?

Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm nào? Về nhà xem lại Xem trớc chuẩn bị để kiểm tra

Tập đọc: Ngời Tây Nguyên I : Mục tiêu:

A: TËp §äc :

1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng

:Đọc trơi chảy tồn Đọc tiếng khó, âm vần khó đọc : bok pa, trờn tnh,

càn quét, huân chơng,

Bit đọc thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại

2/ Rèn kĩ đọc hiểu

Hiểu nghĩa từ ngữ khó đợc giải cuối (bok, càn quét, hạt ngọc, lũ làng, Rua, mạnh hung, ngời Thợng)

Hiểu nội dung câu chuyện ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Phỏp B/ K chuyn

1/ Rèn kĩ nói: Biết đoạn câu chuyện theo lời nhân vËt truyÖn

2/ Rèn kĩ nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện Biết nhận xét, đánh giá cách kể ban

II/ §å dïng d¹y häc

Tranh minh họa đọc truyện kể SGK (tranh phóng to có) Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

(41)

H/s đọc : Cảnh đẹp non sông Nhận xét ghi điểm

2 HS đọc thuộc bài: Cảnh đẹp non sông

GTB H/s quan sát ảnh anh hùng Núp

Nhc lại tựa Hoạt động 2: Luyện đọc:( 30')

a/ GV đọc toàn (lu ý giọng đọc thể

hiện y/c HS mở sách theo dõi

b/ GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu: Viết bảng từ bok (boóc) Chỉ định HS đầu bàn(đầu dãy) đọc

GV theo dõi HD đọc tiếng khó HS thờng vấp phải: bok pa, giỏi lắm,

Theo dâi tỉng sè c©u

Hai em đọc lại, lớp đọc đồng (boóc)

-Đọc nối tiếp câu, em câu hết

* Đọc đoạn trớc lp: on, chia ụi

đoạn thành hai đoạn (Núp chặt ;

t Anh đấy!.)

GV nhắc nhở ngắt nghỉ đúng, giọng đọc thích hợp: Giải nghĩa từ cuối từ mà HS cha hiểu

Giảng từ: kêu (gọi, mời); coi (xem, nhìn)

-HS tiếp nối đọc em đoạn (2 lợt)

Theo dõi từ giải cuối bài: Núp, bok, càn quét, hạt ngọc, lũ làng, Rua, mạnh hung, ngời Thợng * Đọc đoạn nhóm : chia nhãm

ba

GV theo dõi HD nhóm đọc * Cả lớp thi đọc

*Đọc đồng

Từng cặp đọc : em đọc em cịn lại nghe góp ý ngợc lại

3em đọc đoạn

Cả lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu :

( 10')

H/s đọc thầm đoạn

Anh Núp đợc tỉnh cử đâu?Đọc thầm đoạn

Anh Núp đợc cử dự Đại hội thi đua

1H/s c thnh ting on Chuyn ý

ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết gì?

Mt em c li cui on H/ s nờu

Đọc thầm đoạn :

Đại hôi tặng dân làng Kông Hoa gì?

Khi xem vật đó, thái độ ngời sao?

Hỏi H/s chốt lại nội dung câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi ngời anh dũng, chiến đấu bảo vệ Tổ quốc

Tặng dân làng ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok hồ, cờ có thêu chữ, huân chơng cho làng, huân chơng cho Núp Mọi ngời xem quà tặng vật thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch: trớc xem, “cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến nửa đêm

Hoạt động 4: Luyện đọc lại :( 10') GV đọc mẫu đoạn 3:

Nóp më thứ coi: / ảnh

làm rẫy, / Bok Hồ, / có thêu chữ, /

cho làng, / huân ch

… ¬ng cho Nóp

Lũ làng rửa tay cho / cầm lên thứ,/ coi đi,/ coi lại, / coi đến nửa

HS thi luyện đọc lại đoạn 3- số em đọc lại

Ba em đọc nối tiếp lại ba đoạn

(42)

đêm.//

Hoạt động 5: Kể chuyện( 20)

GV nªu nhiƯm vụ Chọn kể lại đoạn câu chuyện

Ngời tây Nguyên theo lời kể nhân vật truyện

HD kể đoạn cđa c©u chun theo lêi cđa nh©n vËt

Gv hỏi : đoạn văn mẫu sgk, ngời kể nhập vai nhân vật để kể đoạn 1?

Có thể nhập vai ngời dân, lời anh Núp, anh Thế để kể lại câu chuyện Lu ý lời kể phải xng hô cho GV nhận xét: Bình chọn em kể hay- tuyên dơng

HS đọc lại yêu cầu Một em kể lại đoạn văn mẫu

Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời kể nhân vật từ đầu đến cuối chuyn

HS tự chọn đoạn kể lại theo cặp HS trình bày kể trớc lớp

Nhúm khác theo dõi nhận xét Hoạt động 6:/ Củng cố dn dũ:(5')

Qua câu chuyện em thấy câu truyện ca ngợi điều gì?

Dn dũ v nhà đọc lại bài, tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe Xem mới: Nhận xét tiết học, tuyên dơng em kể hay

Thứ ngày 24 tháng 111 năm 2009 Đạo đức: Tích cực tham gia việc lớp việc trờng( tiết 2) I Mục tiờu: Giúp H/s

Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

Tự giác tham gia việc lớp, việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành được những nhiệm vu được phân công

II Đồ dùng:

Các hát về chủ đề nhà trường

Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng

III Các hoạt động:

Hoạt động 1: Xử lý tình h́ng

* Mơc tiªu:H/s biết thể tích cực

tham gia việc lớp , việc trường trongcacs tình h́ng cu thể

* Tiến hành:GV chia nhóm giao nhiệm vu cho nhóm thảo luận

* Tình 1:

* Tình 2:

GV kết luận: Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Em nên xung phong giúp bạn học

 Hoạt động 2: Đăng ký tham ghia làm

Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại.Tuấn được phân công mang cờ hoa để trang trí lều trại, Tuấn định từ chới ngại mang Em làm em bạn Tuấn?

Nếu học sinh lớp, em làm lớp có số bạn học yếu?

Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm lên trình bày

(43)

việc lớp, việc trường

* Muc tiêu: Tạo hội để H/ s thể tích cực tham gia việc lớp việc trường * Tiến hành: H/s suy nghĩ viết giấy những việc lớp , việc trường em có khả mong muốn được tham gia Đại diện tổ sắp xếp đọc to phiếu lớp nghe

Dv sắp xếp thành nhóm công việc Gv kết luận chung

Hoạt đợng 4:Củng cố - Dặn dị:( 5')

GV nhận xét học

-Dặn em về nhà xem lại

Nêu nội dung

H/s nhắc lại học

To¸n: Lun tËp I : Mơc tiªu:

Gióp HS :

Rèn luyện kĩ so sánh số bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín RÌn kÜ giải toán có lời văn (hai bớc tính)

III : Đồ dùng dạy học: Bảng phụ II: Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: (5') H/s làm tập

NhËn xÐt ghi điểm- nhận xét chung

Một em lên giải tập Giới thiệu ghi tựa

Hoạt động : Hớng dẫn H/s làm bài tập( 32')

Bài 1: H/s đọc yêu cầu bài

HD mẫu (nhìn vào mẫu có nhận xÐt g×?)

Mn t×m xem sè lín gÊp lần số bé ta làm nào?

So sánh xem số bé mộtphần số lớn?

GV treo bảng phụ lên bảng, lại HS tự làm

Đọc yêu cầu

sè lín 12 vµ sè bÐ ta cã sè lín gÊp lÇn sè bÐ; sè bÐ b»ng

4

sè lín

Ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ (12 : =4 ), viết vào ô tơng ứng

So s¸nh xem sè bÐ b»ng mét

4

số lớn

Viết vào ô tơng ứng

Mét em lµm Líp lµm vµo vë NhËn xét

Bài 2: Bài toán cho biết gì? Yêu cầu làm gì?

Yêu cầu h/s làm vµo vë NhËn xÐt, sưa

* Đọc đề tốn, cho biết trâu có Bị nhiều trâu 28 Yêu cầu ta tìm xem trâu gấp lần số bị? Tìm xem trâu có ?

H/s làm vào

1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét Bài : Bài toán cho biết gì?

Yêu cầu tìm gì? GV tóm tắt lên bảng

(44)

48

NhËn xÐt sưa

H/s lµm vào

1em làm vào bảng phụ

Gắn làm bảng phụ lên bảng lớp nhËn xÐt

Bài 4: Chia lớp thành nhóm, phát số vng có đồ dung học tập Yêu cầu nhóm xếp, nhận xét nhóm xếp nhanh đẹp,

Các nhóm thảo luận xép cử đại diện lên tham gia xếp

Khi nghe hiệu lệnh GV đồng loạt lên xếp

Nhận xét chéo Hoạt động 4/ Củng cố - dặn dò: (3')

NhËn xÐt tiÕt học TD

Chính tả: ( Nghe viết) Đêm trăng Hồ Tây I: Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả :

Nghe vit chớnh xác Đêm trăng Hồ Tây Trình bày viết rõ ràng, Chú ý viết số chữ có vần khó (iu / uyu), tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ cú d ln

II: Đồ dùng dạy học

Bảng lớp viết sẵn, nội dung tập ChuÈn bÞ vë BT

III: Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5')

Gọi hai HS lên bảng

GV c: li nhỏc, khát nớc, khác nhau, …

NhËn xÐt söa

Hoạt động 2:Hớng dẫn nghe viết: ( 25')Lớp viết vào bảng -hai HS lên bảng viết

* HD chuÈn bÞ

GV đọc lần đoạn văn cần viết tả Hỏi : Đêm trăng trờn H Tõy p ntn?

Đoạn văn có c©u ?

Những chữ viết hoa? Vì phải viết hoa chữ đó? HD HS tập viết vào bảng tiếng khó

GV gạch chân tiếng vừa HD

Hai HS đọc lại - lớp đọc thầm Trăng toả sáng gơi vào gơn sóng lăn tăn; gió đơng Nam hây hẩy ; sóng vỗ rập rình; hơng sen đa theo chiều gió thơm ngào ngạt

Cã câu

Viết hoa chữ đầu câu Viết vào bảng chữ khó viết Đọc lại nh÷ng tõ võa rót

* GV đọc cho HS viết : GV đọc thong thả câu, câu đọc 2-3 lần kết hợp uốn nắn t ngồi chữ viết HS

* Chấm chữa bài: GV đọc cho HS dò

ChÊm 1/3 líp –nhËn xÐt

-Më vë l¾ng nghe viÕt bµi

(45)

Hoạt động 3/ HD làm bi chớnh t: (8')

Bài tập 2: Nêu yêu cầu

GV cho HS lờn thi làm nhanh,

Nhận xét, sửa lỗi phát âm sai HS Viết từ lên bảng điền Lớp theo dõi nhận xét, đọc lại lời giải nhiều lần

(đờng khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay)

Bµi tËp 3: lùa chän 3b yêu cầu ? GV treo bảng phụ

GV nhận xét sửa: khỉ, chổi, qu u

HS quan sát bảng Lớp làm vào BT HS lên bảng lµm

Nhận xét, sửa Hoạt động 4/ Củng c dn dũ:( 5')

Nhắc lại cách trình bày tả

Về nhà xem lại bài, từ si viết lại dòng, chuẩn bị

Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2009

Toán: Bảng nhân 9 I.Mục tiêu:Giúp học sinh:

Lập bảng nhân

Thc hnh nhõn 9, đếm thêm 9, giải toán II Đồ dùng dạy hc:

Bảng con, tập Bảng phơ

Bộ đồ dùng học tốn có bìa có số chấm tròn

III.Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ ( 5') Chấm tập nh

Nhận xét tuyên dơng

Hot động 2:Hớng dẫn H/s lập bảng nhân ( 10')

*Gắn bìa lên bảng (9 chấm tròn) hỏi lấy lần?

GV 9x1 mÊy?

*Gắn bìa hỏi: đợc lấy lần? đợc lấy lần ta lập đợc phép nhân nào?

9 x2 b»ng bao nhiªu?

* Gắn bìa lên bảng lảm tơng tự

Hỏi : Em tìm kết 9x3 cách nào?

Em có nhận xét cột tích bảng nhân 9?

GV HD đọc thuộc lớp – xoá dần Hoạt động 3: Luyn tp( 20')

Bài : H/s nêu yêu cầu bài

HS lên bảng làm

Lớp theo dõi nhận xét sửa Một em đọc lại bảng chia nhân Lớp thực hành làm theo gắn số bìa vào bảng cài

9 nhân 9 đợc lấy lần 9x2

9 x =18 x = + =18 Hai em đọc lại x2 = 18

9 lấy lần đợc 27, viết bảng phép tính x3 = 27

V× x =18 nªn x3 = 18 + = 27 x 3= 27

HS lập phép tính cịn lại –đọc lên Đọc lại nhiều lần bảng nhân

Trong bảng nhân tích tiếp liền sau tích liền trớc cộng thờm

1H/s nêu yêu cầu

(46)

Bài 2: Y/c tìm gì? HD HS làm Nhận xÐt lµm

Lớp nhận xét Đọc đề 2: Tớnh

HS làm -2 HS nêu làm Líp nhËn xÐt

Bài 3: H/s đọc đề tốn Cha bi:

Bài : Gv gắn bảng phụ lên bảng, chia lớp thành hai nhóm, chơi trò chơi tiếp sức

Nhận xét cho HS thấy tích bảng nhân

1H/s c :

HS lµm vµo vë BT-mét em lµm bµi vµo bảng phụ

Gắn làm bảng phụ lên bảng Nhận xét bạn

Cỏc nhúm cử đại diện chơi Theo dõi nhận xét chéo

Hoạt động Củng cố dặn dị:( 5') Hơm học tốn gì?

Cho H/s chơi đố dõy chuyn

Về nhà làm lại bài, xem trớc Nhận xét tuyên dơng

Tp c: Cửa Tùng I Mục tiêu

*Rèn kĩ đọc thành tiếng:

Đọc trôi chảy Chú ý đọc tiếng có hỏi Biết đọc giọng văn miêu tả

*/ Rèn kĩ đọc hiểu:

Biết địa danh hiểu từ ngữ (Bến Hải, Hiền Lơng, đồi mồi, bạch kim)

Nắm đợc nội dung bài: tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nớc ta II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa SGK , mai đồi mồi, nhẫn bạch kim (nếu có) Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc

Hoạt động1:Kiểm tra cũ( 5')

Nhận xét ghi điểm Đọc bài: Vàm Cỏ Đông 2-3 đọc

GTB- Ghi tùa:

Hoạt động 2: Luyện đọc:( 15')

a GV đọc toàn với giọng chậm rãi,dịu dàng Sau giới thiệu tranh minh hoạ đọc SGK

b HD HS luyện đọc kết hợp giải ngha t

* Đọc câu

Yờu cầu H/s nối tiếp đọc em câu

GV theo dõi HS đọc HD đọc Nhận xét sửa em đọc sai-cả lớp * Đọc đoạn trớc lớp: Chia làm (mỗi lần xuống dòng đoạn)

Yêu cầu H/s nối tiếp đọc đoạn

NhËn xét nhắc nhở sửa em sai, lu ý

câu: thuyền Bến Hải // - sông in

đậm dấu ấn cứu nớc // (nghỉ sau

Nhắc lại tựa Mở sách theo dõi

* Mỗi em đọc câu nối tiếp (đọc lần)

* Mỗi em đọc đoạn nối tiếp bắt đầu em đầu bàn

(47)

dÊu g¹ch nèi)

- Giải nghĩa từ: Bến Hải, Hiền Lơng, đồi mồi, bạch kim (GV đa vật thật cho HS quan sát)

Giảng thêm : dấu ấn lịch sử (dấu vết đậm xét, kiện quan trọng đợc ghi lại lịch sử dân tộc)

* Đọc đoạn nhóm :chia nhóm thành nhóm đơi

GV theo dõi nhóm HD đọc

* Đọc đồng thanh.

Sinh hoạt nhóm đơi: Một HS đọc HS khác nghe góp ý

* Các nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn

Cả lớp đọc tồn Hoạt động3 HD tìm hiểu bài:( 10')

H/s đọc thầm đoạn 2: Cửa Tùng đâu?

GV giới thiệu thêm: Bến Hải - sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, nơi phân chia hai miền Nam - Bắc từ năm 1954 đến 1973 Cửa Tùng cửa sông Bến Hải

Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hải có đẹp? Em hiểu “Bà chúa bãi tắm” ?

1H/s đọc thành tiếng đoạn

Chuyển ý: Sắc màu nớc biển Cửa Tùng có đặc biệt ?

Ngêi xa so s¸nh nớc biển cửa Tùng với ?

hỡnh ảnh so sánh làm tăng thêm vẻ đẹp duyện dáng, hấp dẫn Cửa Tùng Hoạt động 4: Luyện đọc lại:(8')

Treo bảng phụ có đoạn thứ hai – GV đọc lại

HD đọc đoạn văn

Nhận xét tuyên dơng- bình chọn bạn đọc hay

Đọc thầm lại đoạn nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

H/s nêu

-Là bãi tắm đẹp bãi tắm

1H/s đọc lớp đọc thầm đoạn 3: Thay đổi ba lần ngày: H/s nêu

Chiếc lợc đồi mồi đẹp quý giá cài mái tóc bạch kim sóng biển HS theo dõi lắng nghe, đọc lại đoạn văn 1lần

Ba bốn HS thi đua đọc lại văn thứ hai

Nhận xét bình chọn bạn đọc hay Hoạt động 5:Củng cố dặn dò:(2')

Nội dung van nói lên điều gì? (Tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng- cửa biển thuộc niềm Trung nớc ta)

GV nhËn xÐt tiÕt häc

Thể dục: Học động tác điều hòa Thể dục PTC

I Mục tiêu

Học động tác điều hịa, u cầu thực động tác

Ôn trò chơi “Chim về tổ”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

(48)

III Nội dung phương pháp, lên lớp

Hoạt động1 Phần mở đầu(5 phút)

* Kiểm tra cũ

Hoạt động Phần bản (24 phút)

Ôn động tác

Học động tác điều hịa

Hoạt đợng Phần kết thúc (6 phút )

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập G Vsửa động tác sai cho HS

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hồn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS Chọn HS tập đẹp lên tập mẫu HS + GV nhận xét đánh giá

Chọn những HS tập chưa lên thực lại GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập

Lớp trưởng làm mẫu hô nhịp điều khiển HS tập (3 lân)

GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp tập thức (5 lần) Cán cho lớp chơi

(49)

Chi trũ chi m mỡnh thớch

Toán: Ôn lun I Mơc tiªu:

TiÕp tơc cđng cè vỊ giải toán hai phép tính Luyện giải số toán khó

II: Hot ụng dy hc

Bài 1: Cửa hàng ngày thứ bán 126 lít dầu, ngày thứ hai bán đợc số lít dầu gấp đôi ngày thứ Hỏi hai ngày cửa hàng bán đợc lít dầu? Bài 2: Hai số có tích 36 giữ ngun thừa số thứ tăng thừa số thứ hai đơn vị đợc tích 56 tìm thừa số thứ , thừa số thứ hai

Bài 3:Hai số có tích 45 thêm vào thừ số thứ đơn vị giữ ngun thừa số thứ hai tích tăng 36 đơn vị Tìm thừ số thứ nhất, thừa số thứ hai

Bài 4: Năm mẹ 36 tuổi Tuổi tuổi mẹ Hỏi năm bao nhiªu ti?

Hoạt động 2: Củng cố- dặn dị Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vµo

1em nêu làm lớp nhận xét Híng dÉn H/s gi¶i

Tích tích cũ: 56- 36 = 20 Do

Nếu thêm vào thừa số thứ hai đv tức tăng tích cũ thêm lần thừa số thứ Do lần thừa số thứ 20

Thõa sè thø nhÊt lµ: 20: = Thõa sè thø hai lµ: 36 :

Nếu thêm vào thừa số thứ đơn vị tức tăng tích cũ lên lần thừa số thú hai, lần thừa số tứ hai 36, nên thừa số thứ hai là: 36 : 4= Thừa số thứ là: 45 : = H/s làm vào

TiÕng viÖt: Ôn luyện I : Mục tiêu:

Tiếp tục củng cố mẫu câu Ai làm gì?

ễn luyn phép so sánh, luyện viết văn viết th II: Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Hớng dẫn H/s làm tập Bài 1: Gạch dới câu có mơ hình Ai làm đoạn văn sau:

Thanh đến bên bể nớc, múc nớc vào thau để rửa mặt Nớc mát rợi Thanh cúi nhìn bóng lịng bể với mảng trời xanh Căn nhà vờn bà nh nơi mát mẻ hiền lành

Bài 2: Tìm từ ngữ thích hợp để điền vào dòng sau tạo thành câu có hình ảnh so sánh:

a) Tõ xa tiếng thác dội nghe nh b) Tiếng chuyện trò cđa lị trỴ nghe rÝu rÝt nh

c) Tiếng sóng biển rì rầm tựa

H/s làm vµo vë

(50)

Bµi 3: H·y viÕt th cho bạn, giới thiệu quê hơng em

Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Thu chấm chữa

Hs lµm bµi vµo vë

Thủ công: Cắt dán chữ H, U ( TiÕt 1)

I/ Mơc tiªu:

- HS biết cách cắt, dán chữ H - U qui trình kĩ thuật - HS u thích mơn cắt, dán

II/ ChuÈn bÞ:

ổn định tổ chức:

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ:(3')

KiĨm tra chn bÞ dơng cụ cho môn học cho HS

Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng

Hot ng 2:Quan sát mẫu, nhận xét (5') GV treo mẫu

nhËn xét chữ mẫu bảng

Nh vy, gp ụi chữ H – U lại đợc nửa trùng khít lên

Hoạt động 3:Hớng dẫn mẫu( 10') Bớc 1: Kẻ chữ H – U

KỴ, cắt hình chữ nhật có chiều cao ô, réng «

Chấm điểm đánh dấu chữ H – U vào hình chữ nhật, sau kẻ chữ H – U Bớc 2: Cắt chữ H – U

Gấp đơi hình chữ nhật kẻ H – U theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ H – U, bỏ phần gạch chéo

Bớc 3: Dán chữ H U

K đờng chuẩn, ớm chữ cho cân, bôi hồ dán

Hoạt động 4:Hớng dẫn HS thực hành(15')

Yêu cầu H/s thực hành cắt dán chữ H- U GV giúp đỡ HS yếu

- HS quan sát mẫu

- Chữ H U: Chiều cao ô, nét chữ rộng ô, chữ H – V cã nöa gièng

- HS theo dâi

- HS thực hành nháp Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:( 3')

NhËn xÐt chuẩn bị cho tiết học, sản phẩm HS,CB DD tiết sau Tập viết: Ôn chữ hoa: I

I Mơc tiªu

Củng cố cách viết chữ hoa I (viết mẫu, nét nối chữ theo quy

định) thông qua BT ứng dụng :

Viết tên riêng Ơng ích Khiêm) cỡ chữ nhỏ)

ViÕt c©u øng dơng (Ýt chắt chiu nhiều phung phí).Bằng cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học

Mẫu chữ viết hoa: I

Tên riêng Ông ích Khiêm câu ca dao viết dòng kẻ ô li

Vở tËp viÕt 3, b¶ng con, phÊn …

(51)

Hoạt động 1:Bài cũ: (5') Chấm viết nh

Viết bảng con: Hàm nghi, Hải Vân Nhận xÐt

Gtb : nêu mục đích yêu cầu ghi ta

Hai học sinh lên bảng viết lớp viết vào bảng

HS nhc li tựa Hoạt động 2: H ớng dẫn viết bảng

con : (10')

a/ Lun viÕt ch÷ hoa:

Tìm tên riêng có ?GV treo bìa chữ Ô, I, K lên bảng

Đọc tên riêng câu tục ngữ: Ô, I K.

HS quan s¸t nhËn xÐt

Chữ Ơ đợc viết nét ? Chữ I ợc viết nét ? Chữ K đợc viết nét ?

Gåm nÐt cong kÝn

Gåm mét nÐt…

Gåm hai nÐt …

GV nói viết mẫu Ơ, I, K .( lu ý độcao chữ )

GV nhËn xÐt sưa

Theo dâi c¸ch viÕt

HS tập viết vào bảng chữ hoa (mỗi chữ lần)

b/ HS vit t ng dng (tên riêng) HS đọc tên riêng Ơng ích Khiêm GV gii thiu ễng ớch Khiờm

GV gắn dòng chữ lên bảng lớp GV viết mẫu

Nhận xét sửa

HS quan sát nhận xét chữ cần lu ý viết, độ cao ch

Tập viết vào bảng c/Luyện viết câu ứng dụng:

Giảng nghĩa nội dung câu ứng dụng: khuyên ngời cần phải biết tiết kiệm (có mà biết tiết kiệm, dành dụm có nhiều mà phung phí)

Câu ứng dụng chữ viết hoa?

Đọc câu ứng dụng :

chắt chiu nhiều phung phí)

GV đa bìa chữ HS quan sát - nhận xét

uốn nắn Quan sát mẫu chữ để so sánh cách viết.Viết vào bảng

Hoạt động3: HD HS viết vào TV(17')

Gv yêu cầu H/s viết vào nh mẫu quy định

GV theo dõi nhắc nhở t ngồi, độ cao khoảng cách chữ

-HS viết vào theo mẫu chữ

Chấm chữa bài: Chấm khoảng 5-7 bài, nêu nhận xét lớp rút kinh nghiệm Hoạt động 4:Củng cố dặn dò:( 3') GV nhận xét tiết học

Nhắc HS viết cha xong nhà viết tiếp Nhắc nhở HS thuộc câu ứng dụng

Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2009 Toán: Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Vận dụng bảng nhân vào giải toán

II: Đồ dùng dạy học Bảng phụ

III: Hot động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

Hoạt động 2: Hớng dẫn H/s làm tập

(52)

(32')

Bài 1: Bài a) Cho HS tính nhẩm ghi nhớ bảng nhân GV ghi cột HS làm vài phút , gọi em lên bảng làm Bài b) làm nhận xét kết ta đổi chỗ thừa số tích nh nào? Bài 2: H/s nờu yờu cu

Yêu cầu H/s làm bµi vµo vë

GV theo dâi nhËn xÐt sửa.Củng cố cách hình thành bảng nhân

Bi 3: H/s đọc đề bài H/s làm vào Cha bi:

Nhận xét Tuyên dơng

Hỏi H/s chốt lại dạng toán giải hai phép tính

Bài 4: Chia lớp thành nhóm chơi trò chơi hoàn thành bảng nhân

Nhận xét Tuyên dơng

HS nờu kt qu phộp tớnh dựa vào bảng nhân học

Tơng tự khác HS làm vào - đọc kết

NhËn xÐt

* Mở sách theo dõi đọc đề HS làm vào

Nhận xét * c bi

H/s giải vào vở- 1em làm vào bảng phụ

vo vở- HS đọc kết quả.- Nhận xét Củng cố giải tốn hai phép tính

* Đọc đề

Các nhóm cử đại diện lên thi đua làm - Nhận xét chéo

Hoạt động 4:Củng c dn dũ:(3')

Hôm học toán gì? Đọc bảng nhân Về nhà xem lại chuẩn bị

Nhận xét tiết học

Luyn từ câu: Mở rộng vốn từ địa phơng Dấu chấm hỏi, chấm than I:Mục tiêu:

Nhận biết sử dụng số từ thờng dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay cho từ địa phơng Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu thích hợp chỗ tróng đoạn

Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại tập thẻ chữ viết sẵn từ theo hai nhóm miền Bắc, miền Nam

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT

Một tờ giấy khổ A 4, viết ô trống cần điền tập

Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Bi c: (5')

Làm BT1và tiết luyện câu tuần trớc Nhận xét TD

Hai HS lên làm

Gtb- ghi tùa

Gv giảng từ : từ địa phơng từ dùng địa phơng, vùng nhỏ Hoạt động2: HD làm tập (32') Bài 1: Bài u cầu ?

Em nµo quê miền Bắc ?

ở nhà ngời sinh em, em gọi ? (nếu miền Bắc gọi gì? Miền Nam gọi ? Miền trung gọi gì?)

Dù gọi ba, má hay bố, mẹ, thầy u, …

đều ngời sinh

Nhắc lại tựa * Đọc yêu cầu

Chúng ta phải phân loại từ miền Nam miền Bắc

miền Bắc gọi : bố, mẹ, ; miền

Nam gọi ba, m¸, … ; miỊn Trung

(53)

Cã cặp từ có nghĩa giống nhau?

Xp vào cột phân loại Chia lớp Thành hai nhóm lên bảng chơi trò chơi “xếp nhanh vào cột phân loại” Các nhóm thảo luận lên chơi tiếp sức GV nhận xét nhóm nhanh, Gv bổ sung thêm: cịn có nơi gọi tía, mạ, mệ,

Bài 2: H/s đọc yêu cầu bài

Có cặp từ giống

Các nhóm thảo luận bạn chơi tiếp sức

Nhn xét chéo bổ sung thêm Một HS đọc lại từ Bài yêu cầu ta điều gì?

Đọc từ in đậm đoạn thơ Có từ cần điền ? từ ngoặc có mÊy tõ ?

VËy ta sÏ cã từ diền lại hai lần Treo bảng phụ- cho HS lµm

GV theo dõi nhận xét Khi ta thay đổi từ ngữ nghĩa đoạn văn không thay i

Em hÃy tìm vật tợng có cách gọi khác nhau?

- Đọc yêu cầu tập

Yờu cu ta thay th từ in đậm từ ngoặc đơn

Hai HS đọc lại

Cã chữ cần điền ngoặc có từ

Hai lên bảng làm, lớp làm vào vë bµi tËp

Hai em đọc lại Nhận xét Bài tập 3: Gv treo bảng phụ lờn bng

Đề yêu cầu ?

Bài tập có dấu câu cần điền ? Cá dấu câu cần điền dấu ? Dấu chấm cảm thể cho tình cảm, dấu hỏi thể hiƯn cho c©u hái

Gv đọc lại đoạn văn

Cho HS lµm bµi Theo dâi chÊm bµi vµo vë

NhËn xÐt bµi

Hoạt động Củng cố dặn dò ( 3') Chơi trò chơi đố dây chuyền : Tìm

đọc nối tiếp câu

Đọc đề –lớp đọc thầm theo Có cõu cn din du

Đó dấu !, ?

HS theo dâi lµm vµo vë- mét em lên bảng làm vào bảng phụ

Nhn xét bạn Mở sách đọc lại

tõ cïng chØ mét sù vËt ( hai nhãm ch¬i)

Thể dục: Học động tác điều hòa thể dục P T C

I Mục tiêu

Học động tác điều hòa, Yêu cầu thực động tác

Ơn trị chơi “Chim về tổ”.u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện Phương tiện : chuẩn bị cịi , kẻ sân chơi trò chơi

(54)

* Kiểm tra cũ

Hoạt động Phần (24 phút) Ôn động tác

Học động tác điều hòa

Trò chơi “ Kết bạn.”

Hoạt động Phần kết thúc (6 phút ) Thả lỏng bắp

Củng cố Nhận xét

GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vòng sân GV hô nhịp khởi động HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể duc

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS Chọn HS tập đẹp lên tập mẫu HS + Gv nhận xét đánh giá

Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn nhịp

Lớp trưởng làm mẫu hô nhịp điều khiển HS tập (3 lân)

GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ

GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi cho lớp chơi thử, G nhận xét sửa sai GV cho lớp tập thức (5 lần) Cán cho lớp chơi

(55)

Dặn dò HS về ơn thể duc

Chơi trị chơi mà thớch

Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2009 Toán: Gam

I: Mục tiêu: Giúp häc sinh:

Nhận biết gam (một đơn vị đo khối lợng) liên hệ gam ki-lô-gam Biết cách đọc kết cân vật cân hai đĩa cân đồng hồ

Biết cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lợng áp dụng vào giải toán

Vở BT , b¶ng …

Cân đĩa cân đồng hồ cân gói hàng nhỏ để cân III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Bài cũ:(5')

H/s làm tập đọc lại bảng nhân : GTB – Ghi tựa

Hoạt động 2: Giới thiệu gam: (7') Để cân vật sử dụngđơn vị học để cân ?

Ta sử dụng đơn vị nhỏ gamđể đo vật nhẹ

GV ghi gam đơn vị đo khối lợng Gam viết tắt g

1000g = kg

GV híng dÉn mét sè cân : 1kg, 1g, 5g, kg,

S dụng cân đĩa để cân: 2g cát, 1kg cát Và cân lại cân đồng hồ

Hoạt động 3:Hớng dẫn thực hành: (25') Bài 1:HD quan sát tranh vẽ cân hộp đờng trả lời

NhËn xét tuyên dơng Bài 2:

Tơng tự

Gọi 1-2 HS đọc lại kết GV nhn xột sa

Hai HS lên bảng làm BT Nhắc lại tựa

- Ta sử dụng đơn vị ki-lô-gam - HS đọc lại : gam đơn vị đo khối lợng

Gam viết tắt g 1000g = kg Nhắc lại nhiều lần HS quan sát

Theo dõi cách cân so sánh từ hai loại cân kết nh

* Một em đọc đề bài- lớp theo dõi làm miệng : - Hộp đờng cân nặng 200g Cân thăng nên khối l-ợng hai cân 500g 200g Tức ba táo cân nặng 700g Gói mì cân nặng 210g, lê cân nặng 400g Lm ming

Nhận xét nêu lại Bài 3: Quan sát mẫu ta thấy gì?

22g + 47g + = 49g

Nhận xét củng cố cách cọng có kèm đơn vị

Đọc đề bài: Làm vào BT Hai em lên lên làm

Nhận xét sửa vào Bài 4: H/s đọc đề bài

§ỉi chÐo vë kiĨm tra lÉn

Đọc đề bài, làm vào Đọc kết quả:

Hoạt động :4/ Củng cố dặn dò:(3')

(56)

ChÝnh tả: ( Nghe viết) Vàm Cỏ Đông I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả nghe viết xác hai khổ thơ đấu văn Vàm Cỏ Đơng

Viết số tiếng có âm vần khó (it/ uyt) Làm tập phân biệt tiếng chứa âm dấu dễ lẫn ( hi/ ngó)

II/ Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết nội dung tập 2, hai lần

Bảng lớp kẻ sẵn nội dung

II Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: (5')

GV đọc : khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu, … Nhận xét tuyên dơng

GTB-ghi tựa: GV nêu mục đích, y/c hc

Cả lớp viết vào bảng con, hai HS lên bảng viết

Nhc li ta bi Hoạt động 2/ HD nghe viết: (25')

a/ HDHS chuÈn bÞ:

GV đọc khổ thơ đầu bi Vm C ụng

Những chữ phải viết hoa ? Vì ?

Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu ? Xem lại cách trình bày văn ghi dấu câu (dấu hai chÊm, dÊu chÊm c¶) HD HS viÕt tõ khã : níc ch¶y, phe phÈy,

GV nhËn xÐt söa sai

-Lớp đọc thầm, em đọc thuộc lũng li

Những chữ đầu dòng thơ : ở, Quê, Ơi,

Đây, Từng, Bóng, danh tõ

riªng

Viết cách lề trang giấy ô li, Giữa hai khổ thơ để trống dũng

Đọc thầm hai khổ thơ

Đọc lại đoạn văn viết vào bảng chữ khó –đọc lên

b/ §äc cho HS viÕt: §äc cụm từ câu 2-3 lần Theo dõi uốn nắn

ngồi, cách cầm viết

- HS viết vào c/ Chấm chữa bài:

GV đọc HS dò

Thu chÊm bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

- Dùng bút chì tự sửa lỗi lề

Hoạt động 3: HD làm tập: (8') Bài tập 2:

GV treo b¶ng phơ hai em lên làm Nhận xét sửa : huýt sáo, hÝt thë, suýt

ngã, đứng sít vào nhau,

Bµi : b) GV chia líp lµm nhãm, kẻ bảng cho nhóm lên chơi trò chơi tếp søc

Nhận xét chốt lại ý :

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò( 2') Nhận xét học

§äc y/c BT2

Hai HS lên bảng làm, lớp làm vào BT

- NhËn xÐt

* Đọc Y/c bài, thảo luận theo hóm cử đại diện chơi

Lớp cổ động, nhận xét chéo -Sửa lại vào tập

(57)

1) Biết viết th cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Trung miền Bắc theo gợi ý SGK Trình bày thể thức th (theo mẫu th gửi bà, tiết TLV tuần 10)

2) Biết dùng từ đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ngời bạn mỡnh vit th

II Đồ dùng dạy học

Bảng lớp viết sẵn đề câu hỏi gợi ý viết th (sgk) III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5')

GV kiĨm tra miƯng hai em NhËn xÐt ghi ®iĨm

Đọc viết cảnh đẹp đất nớc ta

GTB Ghi tựa: Nhắc lại tựa

Hoạt động 2: HD HS làm tập:(32') Bài tập : H/s đọc yêu cầu bài

Bài tập yêu cầu em viết th cho ? (cần xác định rõ : Em viết th cho bạn tên ? tỉnh ? miền nào? Nếu khơng có bạn em viết th làm quen với bạn báo bạn em tởng tợng ra)

Mục đích việc viết th ? Trong phần th ? Khi viết hình thức trình bày nh nào? Gồm có phần ?

Nêu địa em muốn viết th ? * Hớng dẫn làm miệng: Dựa vào gợi ý SGK em nêu lí viết th ? (tự giới thiệu)

GV theo dâi nhận xét bổ sung thêm ý thiếu sót HS

* ViÕt vµo vë

GV theo dõi nhận xét, giúp đỡ em làm

GV nhËn xét tuyên dơng em có viết hay giàu c¶m xóc

Đọc y/c đề gi ý

Cho bạn miền Bắc hay miền Trung

- Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt

- Nêu lí cđa viƯc viÕt th –tù giíi thiƯu vỊ m×nh- hỏi thăm bạn hẹn bạn thi đua học tốt

- Cách trình bày nh th bà Th gửi bà Gồm có ba phần

- Ba em nêu tên địa ngời cần viết th

- Một HS giỏi nêu miệng

* HS làm vào vở, sau số em đứng lên đọc

Hoạt động Củng cố dặn dò :

GV nhËn xét tuyên dơng em viết hay

Nhc nhng em có bạn thật nhà viết lại gửi qua đờng bu điện Tốn: Ơn luyện

I Mục tiêu:

Củng cố giải toán: So sánh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín, RÌn lun kỹ giải toán

II.Hot ng dy hc

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm tập

Bài1: Có 28 cam Số quýt nhiều cam 32 quả Hỏi số cam phần số

quýt?

Bài 2: Phép nhân có thừa số thứ tăng thừa số thứ lên đơn vị tích tăng lên 36 đơn vị, cha tăng tích bao nhiêu?

Bµi 3: Mét phÐp chia cã sè chia lµ 6, th-ơng 16, số d số d lớn nhÊt cã thĨ

(58)

có phép chia Tìm số chia phép chia

Bài4: Gà thỏ có tổng cộng 384 chân, biết số chân thỏ số chân gà lần Hỏi có thỏ, gà?

Tiếng việt: Ôn luyện I Mục tiêu:

Cng cố từ ngữ học từ hoạt động , so sánh II: Hoạt động dạy học:

Bµi 1: Đọc đoạn văn sau:

Tri nng gt Con ong xanh biếc, to ớt nhỡ, lớt nhanh cặp chân dài mảnh đất Nó dừng lại , ngớc đầu lên, nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trớc vuốt râu lại bay lên, đậu xuống thoăn rà khắp vờn Nó dọc ngang, sục sạo tìm kiếm

a) Tìm từ ngữ hoạt động ong on trờn

b) Những từ ngữ cho thấy ong vật nh thÕ nµo?

Bài 2: Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ, câu văn sau Các hình ảnh so sánh góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động gợi cảm nh nào? a) Nắng vàng tơi rải nhẹ

Bởi trịn mọng trĩu cành Hồng chín nh đèn đỏ Thắp lùm xanh * * * * *

b) Về đêm, trăng nh thuyền vàng trơi mây bầu trời ngồi cửa sổ Lúc nh đèn lồng thả ánh sỏng xung y sõn

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn khoảng từ( 5- câu )nói quê hơng em

Hot ng 2: Cng c dn dị Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vào

1 số H/s nêu làm- lớp nhËn xÐt

Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2009 Hoạt động ngồi ll: Chủ điểm: Biết ơn thầy cơ

Tuần 12: Thi sáng tác theo đề tài Biết ơn thầy cô

I Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh

(59)

Có thái độ tơn trọng tình nghĩa thầy trị, tơn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo

Rèn luyện kỹ viết vẽ để phát huy lực sáng tạo khả thẩm mỹ học sinh

II Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động

1. Chuẩn bị phương tiện

Những phương tiện cần thiết để làm báo tường Tư liệu tham khảo để học sinh viết

Các học sinh về thầy giáo, về tình cảm thầy trị Một số tiết muc văn nghệ

1. Chuẩn bị tổ chức

a. Giáo viên chủ nhiệm.

Họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động

Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ thi sáng tác về công ơn thầy cô”

Yêu cầu cá nhân tự sáng tác theo những vấn đề được gợi ý

Giao nhiệm vu cho cán lớp xây dựng chương trình chi tiết tiết sinh hoạt, cử người điều khiển

b. Học sinh

Phổ biến nhiệm vu, yêu cầu để bạn chuẩn bị Giao nhiệm vu cho số cá nhân chuẩn bị hoạt động Sáng tác số tác phẩm theo khả năng, sở thích

Tập hợp bạn tổ thành báo tường, tập san Một số học sinh thực nhiệm vu lớp giao cho

III Hướng dẫn tiến hành hoạt động

Hoạt đợng mở đầu

Hát tập thể Tun bớ lí

Giới thiệu chương trình

Hoạt đợng 1: Người điều khiển giới thiệu thể lệ cuộc thi

Từng tổ trưng bày báo tường hay tập san theo quy đinh Mỗi tổ thuyết tình về tác phẩm

Sau thuyết trình, ban giám khảo cho điểm công khai Từng tổ thực thuyết trình

Hoạt đợng 2: Văn nghệ

Học sinh trinh bày số tiết muc văn nghệ

Hoạt động cuối cùng

Ban giám khảo công bố kết

GVCN nhận xét về trình chuẩn bị chất lượng sáng tác

TiÕng việt: Ôn luyện I Mục tiêu:

(60)

Luyện viết văn viết th II: Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm bi

Bài 1: Thay từ in đậm câu sau thành từ khác nghĩa:

Rứa hết chiều ni em mÃi Còn mong chi ngày trở lại Phớc Bài 2: Nối tõ dïng ë miỊn B¾c víi tõ dïng ë Nam Bộ

Tiêu dùng viết Cái ví bắp Con lợn xài Cây bút heo Ngô bóp

Bi 3: Quờ hng em đổi ngày Hãy viết th cho bạn để thông báo đổi quê h-ơng

Hoạt động 2: Củng cố dặn dị Thu chấm chữa

H/s làm vào

Toán: Ôn luyện I Mơc tiªu:

Củng cố đơn vị đo khối lợng học: Gam Luyện giải số tốn khó

II: Hoạt động dạy học

Hoạt động : Hớng dẫn H/s làm tập

Bài 1: Điền dấu <, > ,= vào chố chÊm 628 g + 152 g 800 g

96 g : .30 g 54 g x 409 g 675 g -225 g 500g

Bài 2: Có gói kẹo gói nặng g và gói bánh nặng 175 g Hỏi có tất g bánh kẹo?

Bµi 3: TÝnh nhanh: a) 126 x8 + x126 b) x 235 + 235 x

Bài : Tuổi bố gấp 10 lần tuổi Tïng Ti mĐ gÊp lÇn ti Tïng Bè mẹ tuổi Hỏi Tùng tuổi?

Hoạt động2 : Củng cố- dặn dò Thu chấm- cha bi

H/s làm vào 1em lên bảng chữa

H/s làm vào

1em nêu làm- nhận xét H/s làm vào vë

Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2009 Toán: Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS

(61)

Củng cố phép tình với số đo khối lợng, vận dụng để so sánh khối lợng để giải tốn có lời văn

Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lợng vật B Đồ dùng dạy học:

Một cân đồng hồ loại nhỏ từ kg -> kg C Các hoạt động dạy học:

1000g = ?g 1em nªu 1kg = ? g

GV nhận xét 1em chữa vỊ nhµ

Hoạt động 2: Hớng dẫn H/s làm tập( 32')

Bµi 1: - GV gäi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT HS làm bảng GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

Bài 2:GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 HS nêu yêu cầu BT

GV gọi HS lên bảng làm HS phân tích -> giải vào

GV theo dõi HS lµm bµi GV gäi HS nhËn xÐt

GV nhận xét ghi điểm H/s nhận xét

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu

Chữa bài:

HS làm vào 1em làm vào bảng phụ

Khi thực phép tính 1kg - 400g phải làm nh thÕ nµo?

Thì phải đổi 1kg thành 1000g tính

H/s đổi chéo kiểm tra lẫn GV hỏi H/s chốt lại dạng toán Bài 4: Thc hnh cõn

GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

GV quan sát HS làm tập, nhận xét HS thực hành cân theo c¸c nhãm

HS thực hành trớc lớp Hoạt ng 3: Cng c dn dũ:( 3')

Nêu lại ND bài?

Về nhà học chuẩn bị

Đánh giá tiết học.

Tp c: Ngời liên lạc nhỏ I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng. Chú ý từ ngữ có hỏi

Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật (Ông Ké Kim Đơng, bọn lính)

2 Rèn luyện kỹ đọc hiểu:

Hiểu từ ngữ đợc giải cuối truyện (Ông Ké, Tây dồn, Nùng, thầy mo, mong manh)

Hiểu ND truyện: Kim Đồng ngời liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng

B Kể chuyện:

1 Rèn luyện kỹ nói:

Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, HS kể lại đợc toàn câu chuyện "Ngời liên lạc nhỏ"

(62)

2 Rèn kỹ nghe: Nghe nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ trun SGK

- Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Bài cũ( 5')

Đọc cửa tùng trả lời câu hỏi 2, bµi? (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt

Giới thiệu chủ điểm đọc: Hoạt động Luyện đọc:( 30')

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe

GV híng dÉn hoµn cảnh xảy câu

chuyện HS quan sát tranh minh ho¹

b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

*Đọc câu HS nối tiếp đọc trớc lớp

*§äc tõng ®o¹n tríc líp

GV hớng dẫn HS đọc số câu HS đọc trớc lớp

*Đọc đoạn nhóm HS đọc đoạn theo nhóm

Cả lớp đồng đọc HS đọc đồng đoạn

HS đọc đoạn

Cả lớp đồng đọc đoạn Hoạt động Tìm hiểu bài:( 10')

HS đọc đoạn + lớp đọc thầm

Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ H/s nêu

Vì bác cán phải đóng vai

ơng già Nùng? Vì vùng vùng ngời Nùng ở, đóngvai ơng già Nùng để dễ hồ đồng

Cách đờng hai bác cháu nh

nµo? §i rÊt cÈn thËn , Kim §ång ®eo tóinhanh nhĐn ®i tríc

H/s đọc thầm đoạn 2, 3,

Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch?

H/s nêu

Nêu nội dung bài? Vài HS nªu

Hoạt động Luyện đọc lại: ( 10')

GV đọc diễm cảm đoạn HS ý nghe

GV hớng dẫn HS cách đọc HS thi đọc phân vai theo nhóm

HS đọc HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động : Kể chuyện( 20')

GV nªu nhiƯm vơ: HS chó ý nghe

GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ HS

khá giỏi kể mẫu đoạn 1,2 theo tranh GV nhËn xÐt, nh¾c HS cã thĨ kĨ theo

mét ba c¸ch… HS chó ý nghe Tõng cỈp HS tËp kĨ

GV gäi HS thi kĨ HS tiÕp nèi thi kĨ tríc líp

HS kể lại toàn chuyện HS nhận xét bình chọn GV nhận xet ghi điểm

Hot ng 6:Củng cố - Dặn dò:( 5') Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng

(63)

Th ngày tháng 12 năm 2009 Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng( tiết 1)

I Mơc tiªu: Häc sinh hiĨu:

Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, sống hàng ngày HS có thái độ tơn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giềng

II Tµi liƯu ph ơng tiện:

- Tranh minh ho chuyn chị thuỷ em III Các hoạt động dạy học:

Thế tích cực tham gia việc trờng? Việc lớp? (2 HS) -> HS + GV nhận xét Hoạt động 1:Phân tích chuyện chị thuỷ em,(10')

* Mục tiêu: HS biết đợc số biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

* TiÕn hµnh:

GV kĨ chun (cã sư dơng tranh) HS nghe quan sát

Đàm thoại:

Trong câu chuyện có nhân vật

nào? Bé Viên, Thuỷ

Vì bé Viên lại cần quan tâm

Thuỷ? Vì nhà Viên vắng -> Thuỷ làm cho Viên chong chóng

Thuỷ giả làm cô giáo

Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn

bạn Thuỷ? Vì Thuỷ chơng giúp

Em hiểu đợc điều qua câu chuyện HS nêu

Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm

láng giềng? HS nêu, nhiều HS nhắc lại

Hoạt động 2: Đặt tên tranh.(10')

* Mục tiêu: HS hiểu đợc hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng. * Tiến hành:

GV chia nhóm, giao cho nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh

HS thảo luận nhóm

GV gọi nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày ->

nhóm bỉ sung GV kÕt ln vỊ néi dung tõng bøc tranh,

HS ý nghe Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.(8')

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trớc ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

* TiÕn hµnh:

GV yêu cầu nhóm thảo luận theo cặp bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung bi hc

HS thảo luận luận theo cặp

GV gọi nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày, nhóm

khác nhận xét

GV kết luận: Các ý a, c, d đúng, ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm

giúp đỡ lẫn nhau…

(64)

Về nhà thực quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng.Su tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, lỏng ging

Toán: Bảng chia 9

I, Mục tiêu: Giúp HSLập bảng chia từ bảng nhân 9. BiÕt dïng b¶ng chia lun tËp, thùc hành B Đồ dùng dạy học:

Cỏc tm bỡa, có chấm trịn C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5') Đọc bảng nhân ? (3HS) HS + GV nhận xét

Hoạt động 2: Hớng dẫn H/s lập bảng chia ( 12') Có bìa tấp có chấm trịn

Hái tÊt c¶ cã chấm tròn? x = 27

Có 27 chấm tròn bìa, có chấm tròn Hỏi có bìa?

Tõ x = 27 vµ 27 : = em cã nhËn xÐt g×?

27 : =

Lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số

Tõ bảng nhân mối quan hệ phép nhân phép chia, cho H/s lập bảng chia

GV tổ chức cho HS học bảng chia HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

GV gọi HS thi đọc HS thi đọc thuộc bảng chia

Hoạt động 3: Thc hnh( 20')

Bài tập 1: H/s nêu yêu cầu tập HS nêu yêu cầu BT

GV nhận xét- ghi điểm HS tính nhẩm nêu miệng kết

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. HS nêu yêu cầu BT

HS tính nhẩm, nêu kết miệng Từ phép tính cột em có nhận xét

gì?

GV nhận xét

H/s nêu Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.

GV gọi HS làm

2 HS nêu yêu cầu

HS phân tích giải vào + HS lên bảng

Bµi 4: - Gäi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

GV nêu yêu cầu HS làm vào 1em làmbaif vào

bảng phụ Chữa bài:

GV nhận xét

Gắn làm bảng phụ lên b¶ng- líp nhËn xÐt

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:( 3') Nêu lại ND bài?

- Về nhà học chuẩn bị bài,

(65)

ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt) Ngêi liên lạc nhỏ I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ viết tả:

2 Nghe viết tả đoạn "Ngời liên lạc nhỏ" Viết hoa chữ tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng

3 Lm ỳng cỏc bi phân biệt cặp, vần dễ lẫn (au/âu), âm (i/y) II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết lần ND BT - bảng phụ viết BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:Bài cũ( 5')

GVđọc: Huýt sáo, hít thở, ngã (HS viết bảng con) GV nhận xét chung.

Hoạt động Hớng dẫn HS nghe viết. (25')

a) Híng dÉn HS chn bÞ.

GV đọc đoạn tả HS nghe

HS đọc lại GV giúp HS nhận xét tả

rong on va c cú nhng tờn riờng

nào cần viết hoa Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, HàQuảng

Câu đoạn văn lời nhân

vt? Lời đợc viết nào? Nào, Bác cháu ta lên đờng -> lời ôngKé đợc viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đờng HS luyện viết vào bảng

GV nhËn xÐt

b) GV đọc bài HS viết vào

GV quan sát uốn lắn thêm cho HS

c) Chấm chữa bµi.

GV đọc lại HS đổi sốt li

GV thu chấm điểm GV nhận xét bµi viÕt

Hoạt động Hớng dẫn HS làm BT. ( 8')

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yêu cầu HS làm HS nêu yêu cầu BT.HS làm cá nhân,

HS lên bảng thi làm GV nhận xét kết luận VD: Cây HS nhận xột

Bài tập 3 (a):

Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu Bt.HS làm cá nhân

GV 3, bảng phụ lên bảng HS nhóm thi tiếp sức

HS c làm -> HS nhận xét GV nhận xét

HS chữa vào Hoạt ng Cng c dn dũ.( 2')

Nêu lại ND bài? (1HS)

Về nhà học bài, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học.

Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Toán: Lun tËp

I : Mơc tiªu: Gióp HS-

(66)

II: Đồ dùng dạy học:

Một số sơ đồ vẽ sẵn nh SGK, bảng phụ Hoạt động dạy học

Hoạt động 1:Kiểm tra: ( 5') H/s đọc thuộc:Bảng chia H/s làm 3, nhà Nhận xét ghi điểm -NXC

Giới thiệu :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa

Hoạt động HD làm tập( 30') Bài 1: (theo mẫu)

GV theo dâi HS lµm bµi: HS lên bgChữa : NX

Khuyến khích HS tÝnh nhÈm

Bài Giúp em củng cố vấn đề gì? Bài : Y/c HS đọc bi

Bài toán cho biết gì? BT y/c ta điều gì? GV chốt:

Muốn tìm số bị chia ta làm ? Muốn tìm số chia ta làm ? Muốn tìm thơng ta làm thÕ nµo ?

Bài 3: Y/c HS đọc đề Bài tốn cho biết gì? BT y/c ta điều gì? Chữa bài:

Bài 4: y/c HS đọc đề. HS thực theo bớc Đếm số ô vng hình Tìm số 1/ số

Hoạt động 4:Củng cố dặn dị :(5') Thởng trò chơi.(Ai nhanh )

Mỗi đội cử bạn tham gia trò chơi lần lợt em giảm lần bớt đơn vị số cho điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn lên ghi tiếp vào ô thứ phút đội nhanh thắng NX-TD đội thng cuc NX tit hc

Dặn dò : Về nhà học , làm lại tập vào

2 HS lên bảng làm tập Lớp theo dõi nhận xét bạn

Nhắc lại

HS c bi theo dừi GV HD Tự làm tập

Bảng nhân chia HS tự đọc toán

HS tù làm chữa

HS i chộo v kiểm tra -Vài HS đọc kết

H/s đọc đề bài- làm vào 1em làm vào bng ph

Gắn làm bảng phụ lên bảng Lớp theo dõi nhận xét bạn sữa sai nÕu cÇn

Lớp đọc đề làmbài vào HS tham gia trò chơi

2 đội HS chơi tiếp sức

Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng

Tập đọc: Nhớ Việt Bắc I : Mục tiêu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

Đọc từ ngữ :đỏ tơi, chuốt, rừng phách đỗ vàng

Biết đọc, nghĩ dòng thơ, câu thơ lục bát nhịp 2/4, 2/2/4 câu sang câu 2/4, 4/4 đọc với giọng tình cảm thiêt tha

2 Rèn kĩ đọc -hiểu : Hiểu nghĩa từ khó bài,

Hiểu ND thơ: Bài ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi 3.Hc thuc bi th

II Đồ dùng dạy häc

(67)

III Hoạt đông dạy học

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ :( 5') Bài: “Ngời liên lạc nhỏ ”

Anh k/ đồng mu trí dũng cảm NTN ? GV nhận xét ghi điểm em -nhận xét chung

Giíi thiƯu bµi : Nêu MĐ,YC Ghi tựa

Hot động Luyện đọc : a.GV đọc toàn

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu :

YC HS đọc nối tiếp câu GV rèn từ khó

*Đọc đoạn trớc lớp : HS đọc nối tiếp đoạn

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ Kết hợp GTừ đèo ,dang ,rừng phách ,ân tình ,thủy chung

GV theo dõi ,HD HSđọc cho ỳng

*Đọc đoạn nhóm

Cỏc nhóm thi đọc trớc lớp Lớp đọc đồng

Hoạt động HD tìm hiểu bài:(8') YC HS c cõu u

Ngời cán xuôi nhớ Việt Bắc ?

* GV nói thêm ta ngời xi ngời V/Bắc thể t/cảm thân thiết YC HS đọc phần cịn lại :

Tìm câu thơ cho thấy a) V/Bắc đẹp

b) V/B¾c rÊt giái ? * GV chèt:

YC đọc

Câu thơ nói lên vẻ đep ngời VB ? GV chốt: Bài thơ ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi

Hoạt động Luyện đọc lại học thuộc thơ( 10')

GV đọc diễn cảm thơ

HDHS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hợp lý

Rừng xanh/ hoa chuối đỏ tơi/ Đèo cao nắng ánh/ dao gài thắt lng // Nhớ giặc đến giặc lùng / Rừng cây/ núi đá /ta đánh Tây // HDHS đọc thuộc khổ thơ sau thuộc

HS thi (n©ng cao)

GV NX t/dơng chọn ngời chiến thắng Hoạt động 5:Củng cố -dặn dị :( 3') Bài thơ muốn nói ?

4 HS kể lại đoạn C/chun Líp theo dâi nhËn xÐt

Nh¾c lại

HS quan sát tranh

Đọc c©u :

HS đọc nối tiếp em dòng thơ (1-2 lợt)

Đọc đoạn trớc lớp : HS đọc nối tiếp đoạn

HS thực theo YC Từng cặp HS đọc HS thi đọc

Lớp đọc đồng toàn

HS đọc câu đầu TLCH HS trả lời Nhớ hoa – nhớ cảnh vật , nhớ ngời –nhớ ngời Việt Bắc

HS đọc thầm TLCH HS trả lời

a)- Rng xanh hoa chui ti ,Ngy

xuân mơ nở trắng rừng ;rừng thu

trăng rọi hòa bình

b)-Rừng núi đá ta đánh tây ;Rừng che đội, rừng vây quân thù …

HS đọc thầm TLCH

HS trả lời Ngời VB chăm đánh giặc giỏi thủy chung với CM :-Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lng Nhớ ngời

đan nón Nhớ cô em gái Tiếng hát

ân tình thủy chung Lớp lắng nghe

(68)

Về nhà đọc , cho ngời thân nghe Hc thuục c bi

Chuẩn bị tiÕp theo “Mét trêng tiÓu häc vïng cao ”

Bài thơ ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp v ỏnh gic gii

Thể dục: Ôn thể dục phát triển chung I Mc tiờu

- Ôn động tác vươn thở tay, chân, lườn, bung, tồn thân điều hịa u cầu thực được động tác mức tương đới xác

- Học trò chơi “Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động - Giáo duc H yêu thích tập thể duc để nâng cao sức khỏe, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi , kẻ sân chơi trò chơi

Nội dung Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động Hoạt động 1 Phần mở đầu(5 phỳt)

* Kiểm tra cũ

Hoạt động 2 Phần bản (24 phỳt)

- Ôn động tác

Thi tập mẫu thể duc

Trò chơi “Đua ngựa.”

G Vphổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể duc

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS (2 lần)

GV hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS Chọn HS tập đẹp lên tập mẫu HS + GV nhận xét đánh giá

Chọn những HS tập chưa lên thực lại GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập

Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn nhịp

(69)

Hoạt động3. Phần kết thỳc (6 phỳt )

theo tổ (5 lần)

Cán lớp điều khiển cho HS chơi GV giúp đỡ sửa sai cho HS chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

GV nhận xét học GV tập về nh

Toán: Ôn luyện

I.Mục tiêu:

Củng cố kiến thức đơn vị đo khối lợng Giải số tốn khó

II Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm tập Bài : Tính:

138g + 254 g 213 g x4 635 g- 117 g 128 g :

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

A : 500 g sắt nặng 500 g B : 500 g sắt nặng 500 g C : 500 g sắt nhẹ 500 g Bài 3: Cho d·y sè 36; 45; 54.

a) HÃy thêm số hạng thích hợp vào dÃy

b) Số hạng thứ 20 dãy số nào? Bài 4: Bao xi măng cân nặng 320 kg Mỗi võ bao nặng 200 g bao nh cân nặng kg xi măng? Hoạt động : Củng cố- dặn dò Thu chấm chữa

1em lên bảng chữa -lớp nhận xét H/s làm vào 1em nêu làm

hớng dẫn H/s : Sè h¹ng thø nhÊt:( 1+ 3) x9 = 36

Sè h¹ng thø hai: (2 + 3) x9 = 45 Sè h¹ngh thø 3: ( 3+ ) x9 = 54 Số hạng thứ : Tơng tự

Sè h¹ng thø 20: (20 + ) = 2007 H/s lµm bµi vµo vë

TiÕng viƯt: ¤n lun

I Mơc tiªu:

¤n lun vỊ dấu chấm hỏi, chấm than Luyện viết văn viết th

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hng dn H/s lm bi

Bài 1: Điền dấu thích hợp vào đoạn văn sau:

Châu chấu nhảy lên gị, chìa lng màu xanh phơi nắng Nó búng chân tách, cọ dũa đôi

- Một ngày tuyệt đẹp

(70)

- Thật khó chịu giun đất lên cố rúc đầu chui vào lớp đất khơ

- ThÕ lµ chấu chấu nhảy

lên Trên trời không gợn mây, mặt trời tỏa nắng huy hoàng

- Khơng ma bụi vũng nớc đục, ngày tuyệt đẹp

giun đất cãi lại

Bài 2: Hãy viết th cho bạn thân để hỏi thăm bạn kể cho bạn nghe tình hình lớp , trờng

Thđ công: Cắt dán chữ H,U( tiết 2) I/ Mơc tiªu:

HS biết cách cắt, dán chữ h,u qui trình kĩ thuật HS u thích mơn cắt, dán

II/ ChuÈn bÞ:

Mẫu chữ h,u dán, h,u rời

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ:(5') Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS

a) Giíi thiệu bài, ghi tên lên bảng

Hot động 2:Quan sát mẫu ( 5') GV chốt lại thao tác

Hoạt động 3:Thực hành( 22')

GV QS uốn nắn giúp đỡ HS chậm

Nhận xét, đánh giá

Nghe giíi thiƯu bµi

HS quan sát lại chữ mẫu, nêu lại cấu tạo kích thớc chữ

Gọi HS nêu lại gt cách chữ H, U Lớp nhận xét

Thực hành cắt dán chữ H,U

Các nhóm làm thực hành theo cặp Các nhóm trng bày sản phẩm để đánh giá lẫn

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:( 3')

NhËn xÐt tiết học, dặn dò CB sau

Tập viết: Ôn chữ hoa: K

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa K (viết mẫu, nét nối chữ quy định) thông qua tập ứng dụng:

ViÕt tªn riªng: Ỹt Kiªu b»ng cì ch÷ nhá

Viết câu ứng dụng (Khi đói chung dạ, rét chung lũng) bng c ch nh

II Đồ dùng dạy häc: MÉu ch÷ viÕt hoa K

Tên riêng Yết Kiêu tục ngữ Mờng viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học:

(71)

GV đọc: Ơng ích Khiêm (2HS viết bảng lớp) HS + GV nhn xột

GT - ghi đầu

Hoạt động HD viết bảng con:( 10') a Luyn vit ch hoa:

GV yêu cầu HS mở tập viết HS mở

Tìm chữ hoa cã bµi ? Y, K

GV viÕt mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết HS quan sát

HS tập viết Y,K bảng GV quan s¸t, sưa sai cho HS

b Lun viÕt tõ øng dông:

GV gọi HS đọc tên riêng - 2HS đọc tên riêng

GV giíi thiƯu: Yết Kiêu tớng tài

Trần Hng §¹o…

- HS nghe

GV đọc Yết Kiêu HS luyện viết bảng hai lần

GV quan sát sửa sai

c Luyện viết câu ứng dông:

GV gọi HS đọc HS đọc câu ứng dụng

GV gióp HS hiĨu néi dung câu tục ngữ HS nghe

GV c: Khi HS viết vào bảng lần

GV quan s¸t, sưa sai cho HS

Hoạt động 3:Luyện viết vào vở( 20') Gv yêu cầu H/s viết vào nh mẫu quy định

GV quan s¸t, sửa sai cho HS *Chấm, chữa bài:

H/s viết vào

GV thu chấm điểm

NhËn xÐt bµi viÕt -HS nghe

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ( 3') Về nhà chuẩn b bi sau

Đánh giá tiết học

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Toán: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có d) Củng cố tìm phần số giải tốn liên quan đến phép chia

II §å dïng dạy học : Bảng con, bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ:( 5')

Ôn luyện: Đọc bảng chia (2HS) HS + GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: HD học sinh thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số:(10')

*PhÐp chia: 72: H/s thực vào bảng

GV nêu phép chia 72: HS nêu cách thực

GV gọi HS nhắc lại Gv ghi lên bảng Nhiều HS nhắc lại cách làm

(72)

GV nêu tiÕp phÐp tÝnh 65 : = ? Híng dÉn tơng tự

H/s nhắc lại, Gv ghi bảng H/s so s¸nh hai phÐp tÝnh

Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành( 22')

Bµi 1: GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập HS làm bảng

Chữa bài: H/s lên bảng làm lớp nhận xét

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu

GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm HS giải vào - nêu kết lớp nhận xét

Gọi HS nêu kết GV nhận xét

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu tập Hớng dẫn H/s giải dạng toán giải có d

HS làm vµo vë

HS lµm vµo vë 1em lµm bµi vào bảng phụ Ta có: 31 : = 10 (d 1)

GV nhận xét Nh may đợc nhiều 10

bé quÇn áo thừa 1m vải Đ/S: 10 quần áo, thừa m Chữa bài:

Gv chốt lại dạng toán giải có d

Hot ng 4: Cng c - dn dũ( 3')

Gắn làm bảng phụ lên bảng lớp nhận xét

Nêu lại cách chia số có chữ số ? (1HS) Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Luyện từ câu: Ôn tập từ đặc điểm Ôn mẫu câu: Ai nào?

I Mơc tiªu:

1 Ơn từ đặc điểm: Tìm đợc từ đặc điểm; vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phơng diện so sánh phép so sánh

2 Tiếp tục ơn kiểu nào? Tìm phận câu trả lời câu hỏi ai(con gì, gỡ)? v th no?

II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết câu thơ BT 1; câu thơ tập Bảng phụ viết ND bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

Lµm bµi tập - tập (tuần 13) (2 HS) HS + GV nhËn xÐt

Giíi thiƯu bµi - ghi đầu

Hot ng HD hc sinh làm tập (32')

Bµi tËp 1: Gäi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tËp

1HS đọc lại câu thơ

Tre lúa dịng thơ có đặc im gỡ? Xanh

GV gạch dới từ xanh

Sơng máng dịng thơ có đặc điểm gì?

Xanh mát Tơng tự GV u HS tìm từ đặc

®iĨm cđa vật tiếp

HS tìm từ vật; trời mây, mùa thu, bát ngát, xanh ngắt

(73)

GV: Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm ca tre,

lúa, sông máng

HS chữa vào

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập

GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập 1HS c cõu a

Tác giả so sánh vËt nµo víi nhau?

So sánh tiếng suối với tiếng hát Tiếng suối với tiếng hát đợc so sỏnh vi

nhau điều gì?

Đặc điểm tiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa

HS lµm bµi tËp vµo vë

GV gọi HS đọc HS nêu kết - HS nhận xét

GV treo tờ phiếu kẻ sẵn ND để chốt lại lời giải

HS lµm bµi vµo Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài HS nêu yêu tập

1HS nói cách hiểu

H/s làm vào HS làm cá nhân

HS làm vào

GV gọi HS nêu làm H/s nêu chữa bµi – líp nhËn xÐt

Hoạt động3: Củng cố- dị( 3') Nêu ND ? (1HS)

VỊ nhµ học bài, chuẩn bị sau Đánh giá tiết học

ThĨ dơc : Hoµn thiƯn bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung

I Mục tiêu

Hoàn thiện thể duc phát triển chung Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn trị chơi “Đua ngựa”.u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động Giáo duc H yêu thích tập thể duc để nâng cao sức khỏe, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể

Khởi động khớp * Kiểm tra cũ

Ôn động tác

GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS HS lên bảng tập thể duc HS +GV nhận xét đánh giá

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

(74)

Thi tập thể duc theo nhóm Trò chơi “Đua ngựa.”

Hoạt động3 Phần kết thúc (6 phút )

GV hơ nhịp cho HS tập liên hồn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS

Chọn những HS tập chưa lên thực lại GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn nhịp GV cho nhóm lên biểu diễn thể duc, GV + H nhận xét đánh giá

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử cho lớp chơi thử, Gv nhận xét sửa sai GV cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần) Cán lớp điều khiển cho HS chơi GV giúp đỡ sửa sai cho HS chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS + G.Vcủng cố nội dung

Thø ngµy tháng 12 năm 2009

Toán: Chia số có hai ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè (tiÕp theo) I.Mơc tiªu: Gióp HS:

BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số (có d lợt chia) Củng cố giải toán vẽ hình tứ giác có hai góc vuông

II Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phô

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5') H/s chữa nhà

Hoạt động HD học sinh thực phép chia 78 : 4( 7')

-nêu phép chia 78 : HS lên bảng đặt tính thực hin phộp

chia nêu bớc chia

GV gọi HS nêu lại cách thực Vài HS nêu lại cách thực kết

quả: Gv ghi b¶ng

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu tập HS làm bảng

GV nhận xét sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập GV yêu cầu HS lµm vµo vë GV theo dâi

HS lµm

(75)

Chữa bài; Gắn làm bảng phụ lên bảng GV gọi HS nhận xét

GV nhận xét ghi điểm

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập

GV nêu yêu cầu : HS làm vào nháp

GV theo dõi HS vẽ hình HS chữa bµi

Bµi 4: GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu BT

HS quan sát hình SGK

HS dùng hình tam giác xếp thành hình vuông

H/s xếp hình

GV yờu cu HS xếp thi - 2HS thi xếp nhanh

GV nhận xét tuyên dơng

Hot ng 4:Cng c - dặn dò ( 3') Nhận xét học

ChÝnh tả: (Nhớ viết) : Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu:

Rèn kỹ viết tả:

1 Nghe - viết tả, trình bày (thể thơ lục bát) 10 dòng đầu thơ nhớ Việt Bắc

2 Làm tập phân biệt: Cặp vần dễ lẫn (an,ân); âm đầu (l/n), âm gia (i,iờ)

II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết lần nội dung tập

Bảng phụ viết nội dung câu tục ngữ tập 3b III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

GV đọc: Thứ bảy, giầy dép,dạy học (HS viết bảng con) GV nhn xột

Giới thiệu ghi đầu

Hoạt động Hớng dẫn nghe viết:( 25') a Hớng dẫn HS chuẩn bị:

GV đọc lần đoạn thơ HS ý nghe

2HS đọc lại GV hớng dẫn nhận xét

Bµi chÝnh tả có câu thơ ? câu 10 dòng thơ

Đây thơ ? Thơ - gọi lục bát

Cách trình bày câu thơ nào? HS nêu

Những chữ tả viết hoa

Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Vịêt Bắc

GV đọc tiếng khó:đổ vàng, giang HS luyện viết vào bảng

b GV đọc HS nghe vit vo v

GV quan sát,uấn nắn cho HS c Chấm - chữa bài:

GV c li bi HS đổi sốt lỗi

GV thu bµi chấm điểm Nhận xét viết

Hot ng Hớng dẫn HS làm tập (8')

(76)

GV mêi tèp HS nèi tiÕp thi làm bảng lớp

HS chơi trò chơi HS nhận xét kết GV nhận xét, chốt lại lời giải :

Bài tập (b): Gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu nài tập GV mời tốp nối tiếp làm

bảng phụ

HS làm CN

GV giải nghĩa từ: HS đọc lại câu tục ngữ hoàn chỉnh

GV nhận xét HS chữa vào

Hoạt động Củng cố dặn dò (2') Nêu lại ND ? (1HS)

Về nhà học bài, chuẩn bị sau Đánh giá tiết học

Tập làm văn (Nghe kể): Tôi cịng nh b¸c

Giới thiệu hoạt động

I Mục tiêu: Rèn kĩ nói:

1 Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi nh bác

2 Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ hoạt động bạn tháng vừa qua Làm cho HS thêm yêu mến

Tranh minh hoạ truyện vui Tôi nh bác III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

Đọc lại th viết gửi bạn miền khác ? (2HS) GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm

Giới thiệu - ghi đầu bài. Hoạt động Hớng dẫn học sinh làm bài tập ( 32')

Bµi tập 1:GV gọi HS nêu yêu cầu tập

2 HS nêu yêu cầu tập

HS quan sát tranh minh hoạ đọc lại câu hỏi gợi ý

GV kĨ chun mét lÇn HS chó ý nghe

GV hái

C©u chun xảy đâu ? nhà ga

Trong c©u chun cã mÊy nh©n vËt ? Hai nhËn vËt

Vì nhà văn khơng đọc đợc thơng báo ?

Ơng nói với ngời đứng cạnh ? Phiền ông đọc giúp tờ báo với

Ngời trả lời sao? HS nêu

GV nghe kĨ tiÕp lÇn HS nghe

HS nhìn gợi ý bảng kể lại câu chuyện

GV khen ngợi HS nhớ chuyện, kể phân biệt lời nhân vật

Bi 2: Gọi HS nêu yêu cầu. HS nêu yêu cầu tập GV bảng lớp viết sẵn gợi ý nhc

(77)

thiệu đoàn khách

GV mời HS khá, giỏi làm mẫu 1HS lµm mÉu

HS làm việc theo tổ ; lần lợt HS đóng vai ngời giới thiệu

GV gọi HS thi giới thiệu Đại diện tổ thi giíi thiƯu vỊ tỉ m×nh

tríc líp HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Hoạt động Cng c - dn dũ( 2')

Nêu lại ND bµi ? 1HS

VỊ nhµ häc bµi, chn bị sau Đánh giá tiết học

Toán : Ôn luyện

I : Mục tiêu:

Rèn kỹ làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số Giải số to¸n khã

II Hoạt động dạy học:

Bµi 1: Đặt tính:

72 : 86 : 56 : 79 : 75 : 45 : Bµi 2: Cã 50 thỏ nhốt vào chuồng Hỏi cần Ýt nhÊt bao nhiªu chng?

Bài 3: Có 144 viên bi đợc đựng trong hộp lấy 54 viên bi số bi cịn lại số bi ban đầu hộp nguyên Hỏi có tất viên bi?

Bài 4: Tìm số số tăng thêm 471 đơn vị

Hoạt động 2: Củng cố -dặn dò Thu chấm chữa

2 H/s lên bảng làm bài- lớp nhận xét h/s làm vào vở- 1em nêu làm- lớp nhËn xÐt

H/s lµm bµi vµo vë- Híng dÉn H/s tìm số bi hộp , tìm số hộp bi

Hớng dẫn H/s vẽ sơ đồ

Viết thêm chữ số tức gấp số lên 10 lần ròi cọng vào đv

Sè phải tìm: ( 471- 3) :(10 1) = 52

Tiếng việt: Ôn luyện

I Mục tiêu:

Ơn từ đặc điểm, ơn mẫu câu : Ai nào? II Hoạt động dạy học:

Bài 1: Gạch dới từ vật đợc so sánh với khổ thơ sau cho biết chúng đợc so sánh với đặc điểm gỡ?

Trâu sừng cong lại Nh hai vành trăng Ra chuồng chậm rÃi Chẳng nói chẳng Bài 2: Đọc hai đoạn thơ sau:

C mc xanh chân đê Rau xum xuê nơng bãi

H/s làm vào

1 số em nêu làm lớp nhận xét

(78)

Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi * * * * *

Cỏ dấu mầm đất Chờ mùa đông qua Lá bàng nh rấm lửa

Suốt tháng ngày hanh khô Búp gạo nhú thập thị Ngại ngần nhìn gió bấc Cánh tay xoan khô khốc Tạc dáng vào trời đông *ở đoạn thơ a, vật: Cỏ, rau, cam, hoa có đặc điểm gì?

*ở đoạn thơ b, vật: Cỏ, bàng, búp gạo, cánh tay xoan, có đặc điểm gì?

Trên sở em hiểu từ đặc điểm?

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn ( từ 5- 7 câu) có có hai câu đợc viết theo mẫu câu Ai nào? Để nói trờng em Gạch chân dới từ Hoạt động 2: Củng cố -dặn dò Thu chấm chữa

Hoạt động ngll:Chủ điểm: Uống nớc nhớ nguồn

Tuần 14 :TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM

I Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh

Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương ý nghĩa truyền thống đó đối với phát triển quê hương, gia đình than

Tự hào về quê hương, biết ơn hệ cha anh hy sinh để bảo vệ xây dựng quê hương

Tự giác học tập tốt, rèn luyện tớt tích cực tham gia phong trào địa phương

1.Chuẩn bị phương tiện hoạt động

Những tư liệu số liệu về truyền thống cách mạng quê hương

Các tư liệu, tranh ảnh về anh hùng liệt sĩ quê hương, những bà mẹ Việt Nam anh hùng địa phương

Một số thơ, hát về quê hương

2.Chuẩn bị tổ chức.

*Giáo viên chủ nhiệm

Họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động

Nêu nội dung, yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ truyền thống cách mạng quê hương em”

Phân cơng cho tổ tìm hiểu theo những nội dung được gợi ý

(79)

*Học sinh

Tổ trực nhật chuẩn bị những phương tiện cần thiết Phân công học sinh chuẩn bị số tiết muc văn nghệ

III.Hướng dẫn tiến hành hoạt động

Hoạt động mở đầu.

Hát hát tập thể Tun bớ lí

Giới thiệu chương trình

Hoạt đợng 1: Trình bày kết quả tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương.

Các tổ lên trình bày kết tìm hiểu

Sau trình bày lớp có thể nêu câu hỏi làm rõ những nội dung cần thiết

Hoạt động 2: Văn nghệ

Các tổ lần lượt thực tiết muc văn nghệ chuẩn bị

Hoạt động 3:Phát biểu đại diện cựu chiến binh địa phương.

Cán lớp mời đại diện cán địa phương phát biểu về truyền thống cách mạng quê hương

Đại diện cán địa phương phát biểu Các lớp tặng hoa

Hoạt động cuối cùng:Ban tổ chức nhận xét về kết tìm hiểu trùn thớng cách mạng q hương, về chuẩn bị tham gia tổ

Ban cán lớp cám ơn về sư giúp đỡ, tham gia vị đại biểu

Toán: Ôn luyện

I Mục tiêu:

Rèn kỹ làm tính chia số có hai ch÷ sè cho sè cho sè cã mét h÷ sè Giải số toán khó

II, Hot ụng dạy học

Bài 1: Đặt tính tính: 78 : 84: 79 : 87 : Bài 2: Tìm x:

a) x : = ( d 2) b) x : = ( d 4) c) x : = ( d c) x: = ( d 1) Bài 3: Có 39 đội qua sơng Mỗi chuyến đị chở đợc đội Hỏi phải dùng chuyến đị? Bài4: Nam có 42 viên bi, sau đợc Bắc cho viên bi số bi Nam số bi Bắc Vậy sau cho Bắc có viên bi? Nam có viên bi?

Hoạt động 2: Củng cố- dặn dị Thu chấm chữa

H/s lµm vào

1em lên bảng chữa bài-lớp nhận xét H/s làm vào

2 H/s lên bảng chữa H

H/s làm vào H/s lµm bµi vµo vë

(80)

I Mơc tiªu:

Tiếp tục ơn luyện từ đặc điểm Ôn luyện so sánh

II Hoạt động dạy học

Bài 1: Gạch dới vật đợc so sánh với câu thơ, câu văn sau cho biết chúng đợc so sánh với đặc điểm nào?

a) Giữa thành phố có Hồ Xuân Hơng mặt nớc phẳng nh gơng phản chiếu sắc trời êm dịu

b) Cánh đồng trông đẹp nh thảm

c) Đờng mềm nh dải lụa Uốn dới xanh

Bi 2: Hóy vit đoạn văn ngắn từ ( 5- câu) có sử dụng hình ảnh so sánh để nói cảnh vật quê hơng Hoạt động : Củng cố- dặn dò Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vµo

Toán: Chia số có ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

I.Mơc tiªu: Gióp HS

BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Củng cố toán giảm số sè lÇn

II.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Bài cũ:( 5') HS làm lại BT1 (tiết 70) (1HS) HS + GV nhận xét

Hoạt động : Hớng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số.( 12') a Phép chia 648 : 3

GV viết lên bảng phép chia 648 : = ? yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

1HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào bảng

1HS thùc hiƯn phÐp chia GV gäi 1HS thùc hiÖp phÐp chia

GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia nh SGK

Nhiều H/s nhắc lại cách chia

Gv ghi bảng

Phép chia phép chia nh thÕ nµo? Lµ phÐp chia hÕt

b Phép chia 263 :

yêu cầu lớp thực vào bảng GV gọi HS nêu cách chia

H/s thực vào bảng 1HS thực

Gv ghi bảng số H/s nhắc lại

Cho h/s so sánh hai ví dụ

Hoạt động 2: Thực hành.(20')

(81)

HS thực vào bảng Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu

3 H/s lên bảng làm bài- lớp nhận xét 2HS nêu yêu cầu BT -

GV gọi HS phân tích toán HS nêu cách làm

Yêu cầu HS giải vào HS giải vào HS làm vào bảng phụ

GV theo dõi HS làm

Chữa bài: Gắn làm bảng phụ lên bảng- lớp

nhận xét GV nhận xét ghi điểm

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập

HS làm vào nêu miệng kÕt qu¶ GV nhËn xÐt sưa sai

H/s đổi chéo kiểm tra lẫn

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: ( 3') Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? 1HS

VỊ nhà học chuẩn bị sau

Tp c: Hũ bạc ngời cha

I Mục tiêu: A Tập đọc:

1 Rèn kỹ c thnh ting.

Chú ý từ ngữ: siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng Đọc phân biệt câu kể với lời nhân vật (ông l·o)

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối (hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm) Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo lên cải

B Kể chuyện: 1 Rèn kĩ nói:

Sau xếp theo thứ tự truyện HS dựa vào tranh, kể lại đợc toàn câu chuyện - kể tự nhiên phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lão

II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ - truyện - SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Bài cũ( 5')- Đọc thuộc bài: Nhớ Việt Bắc HS + GV nhận xét

Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài

Hot ng Luyn c ( 30') a GV đọc diễn cảm toàn bài.

GV hớng dẫn cách đọc HS ý nghe

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

*Đọc câu: HS nối tiếp đọc tng cõu bi

*Đọc đoạn trớc lớp

GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ sau dấu câu

HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

*Đọc đoạn văn nhóm HS đọc theo nhóm

GV gọi HS thi đọc nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn

* Đọc đồng nhóm nối tiếp đọc đồng

(82)

Hoạt động Tìm hiu bi:( 10') H/s c thm on

Ông lÃo ngời chăm buồn chuyện ? Ông buồn trai lời biếng

Ôn g lÃo muèn trai trë thµnh ngêi nh thÕ nµo?

Ông muốn trai trở thành ngời chăm chỉ, tự kiếm bát

1 H/s c to đoạn

Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ?

1 H/s đọc thành tiếng – lớp đọc thầm HS nêu

Ngời làm lụng vất vả tiết kiệm nh nào?

H/s đọc thầm đoạn 4,

Khi «ng lÃo vứt tiền vào bếp lửa, ngời làm ?

Cả lớp đọc thầm H/s nêu

Vì ngời phản ứng nh vậy? Vì anh vất suốt tháng trời kiếm đợc

tõng Êy tiỊn……

Thái độ ơng lão nh thấy phản ứng nh vậy?

Ông cời chảy nớc mắt vui mừng H/s c thm ton bi

Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa chuyện này?

HS nêu

Hoạt động Luyện đọc lại:( 10')

GV đọc lại đoạn 4,5 HS nghe

3 -4 HS thi đọc đoạn văn 1HS đọc truyện GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 5: Kể chuyện( 20')

GV nªu nhiƯm vơ. HS nghe

Bài tập 1: 1HS đọc yêu cầu tập

GV yêu cầu HS quan sát lần lợt tranh đánh số

HS quan s¸t tranh vµ nghÜ vỊ néi dung tõng tranh

HS xếp viết nháp HS nêu kết

GV nhận xét - chốt lại lời giải

bài tập 2:GV nêu yêu cầu HS dựa vào tranh ó c sp xp k li

từng đoạn cđa c©u trun nhãm

GV gäi HS thi kể 5HS tiếp nối thi kể đoạn

2HS kể lại toàn chuyện HS nhận xét bình chän GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Hoạt động 6: Củng cố - dặn dị:( 5') Em thích nhân vật truyện sao?

- HS nªu Về nhà học chuẩn bị sau

o c: Quan tõm giỳp đỡ hàng xóm láng giềng( tiết2)

I Mơc tiªu:

HS quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày HS có thái độ tơn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng

(83)

Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề học Đồ dùng để đóng vai

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: (5')

Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? HS + GV nhận xét

Hoạt động 2:: Giới thiệu t liệu su tầm đợc chủ đề học(8') * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * Tiến hành:

GV yêu cầu HS trng bày HS trng bày tranh vẽ, thơ,

ca dao, tc ngữ, mà em su tầm đ-ợc

GV gọi trình bày Từng cá nhân trình bày trớc lớp

HS bổ sung cho bạn GV tổng kết, khen thởng HS su tầm

đợc nhiều t liệu trình bày tốt Hoạt động 3: Đánh giá hành vi(10')

* Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tin hnh:

GV yêu cầu: Em hÃy nhận xét nhng hành vi việc làm sau

Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm

HS nghe

HS thảo luận theo nhóm Đánh với trẻ hµng xãm

Ném gà nhà hàng xóm … Đại diện nhóm lên trình bày HS lớp trao đổi, nhận xét GV kết luận việc làm a, d, e

tèt, nh÷ng viƯc b, c, đ việc

không nên làm - HS chó ý nghe

GV gäi HS liên hệ - HS liên hệ theo việc làm trªn

Hoạt động 4: Xử lí tình và đóng vai.(9')

* Mục tiêu: HS có kỹ định ứng xử hàng xóm láng

giỊng mét sè t×nh hng phỉ biÕn * TiÕn hµnh:

GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm yêu cầu thảo luận đóng vai

HS nhËn t×nh hng

HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình đóng vai

Các nhóm len đóng vai

HS th¶o ln c¶ líp vỊ cách ứng xử tình

GV kết luËn

Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò.( 3') Nêu lại ND bài? (1HS)

VỊ nhµ häc bài, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học.

Toán : Chia số có ba chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè

I: Mơc tiªu: Gióp H

Giúp HS: Biết cách thực phép chia với trờng hợp thơng có chữ số hng n v

II: Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ

(84)

HS + GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: Hớng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số. (10')

a PhÐp chia 560: 8

GV viết lên bảng phép chia 560: 8= ? yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

1HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào bảng

GV gäi 1HS thùc hiÖp phÐp chia 1HS thùc hiÖn phÐp chia

GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia

nh SGK GV ghi bảng số H/s nhắc lại

VËy 560: b»ng bao nhiªu ? 560: =70

b Phép chia 632 : 7 Thực tơng tự H/s so sánh hai phép tính Hoạt động 2: Thc hnh(22')

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu tập 2HS nêu yêu cầu BT HS thực vào bảng Chữa

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu

2 H/s lên bảng chữa bài- lớp nhận xét 2HS nêu yêu cầu tập

GV yêu cầu H/s làm vào HS giải vào H/s giải vào bảng

phụ

Chữa bài: Gắn làm bẩng phụ lên bảng- lớp

nhận xét GV nhận xÐt, sưa sai cho HS

Bµi 3: GV gäi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập

HS làm vào nêu kết Hoạt ng 4:Cng c - dn dũ:(3')

Nêu lại cách chia ? 1HS

Chính tả: ( Nghe viết) Hũ bạc ngời cha I Mục tiêu:

Rèn kỹ viết tả

1 Nghe vit ỳng tả, trình bày đoạn truyện Hũ bạc ngời cha.2 Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/i); tìm viết tả từ chứa tiếng có vần dễ ln; t / õc

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết lần từ ngữ BT2 III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Bài cũ: ( 5')

GV đọc: tiền bạc, nhiễm bệnh - HS viết bảng HS + GV nhận xét

Hot ng Hng dn HS vit chính tả( 25')

GV đọc đoạn tả HS nghe

2HS đọc lại + lớp đọc thầm GV hớng dẫn HS nhận xét

Lời nói ngời cha đợc viết nh ? Vit sau du hai chm, xung dũng,

gạch đầu dòng

(85)

GV quan sát, sửa sai cho HS Chấm, chữa bài:

GV c lại HS đổi soát lỗi

Hot ng Hng dn lm bi tp(8')

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập HS làm vào

GV gọi HS lên bảng làm thi 2Tốp HS lên bảng thi làm nhanh

HS nhận xét GV nhận xét, kết luận

Bµi tËp (b) GV gäi HS nêu yêu cầu 2HS yêu cầu Bài tập HS lµm bµi CN vµo vë

GV gọi số HS chữa số HS đọc kết

- HS nhận xét GV nhận xét, kết luận

Hoạt động Củng cố - dặn dò ( 5')

Nêu lại ND học ? HS

Về nhà học chuẩn bị Đánh giá tiết học

Toán: Giới thiệu bảng nhân

I Mục tiêu:

Giúp HS: Biết cách sử dụng bảng nhân Củng cố giải toán = phÐp tÝnh, t×m sè cha biÕt

II Đồ dùng dạy học: Bảng nhân nh SGK III: Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ ( 5')

Đọc bảng nhân 6, 7, 8, 9, (4HS) HS đọc bảng HS + GV nhận xét

Hoạt động : Giới thiệu cấu tạo bảng nhân(13'). Treo bảng nhõn Toỏn lờn bảng

Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng

Yêu cầu HS đọc số hàng, cột bảng Giới thiệu: Đây thừa số bảng nhân học

Các cịn lại bảng kết phép nhân bảng nhân học

Yêu cầu HS đọc hàng thứ bảng Các số vừa đọc xuất bảng nhân học?

Yêu cầu HS đọc sớ hàng thứ tư tìm xem sớ kết phép nhân bảng

Vậy hàng bảng này, không kể

Bảng có 11 hàng 11 cột - Đọc số: 1, 2, 3, , 10

- Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20

- Các sớ kết phép tính bảng nhân

(86)

số hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ bảng nhân 1, hàng thứ hai bảng nhân 2, hàng cuối bng nhõn 10

* S dụng bảng nhân

Hướng dẫn HS tìm kết phép nhân x 4:

Tìm sớ cột (hoặc hàng đầu tiên), tìm sớ hàng (hoặc cột đầu tiên); Đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12 Số 12 tích

Yêu cầu HS thực hành tìm tích sớ cặp sớ khác

Hoạt động3Luyện tập, thực hành(20') Bài 1 H/s nờu yờu cầu

Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích phép tính

Bài 2

Bài 3 Gọi HS đọc đề Hãy nêu dạng toán Yêu cầu HS tự làm Chữa bài:

- Thực hành tìm tích

- Một sớ HS lên tìm tích trước lớp h/s nêu - lớp làm vào HS tự tìm tích bảng nhân, sau đó điền vào ô trống

3 HS lần lượt trả lời

HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

HS lớp nhận xét làm bạn bảng

1H đọc đề

Bài toán giải hai phép tính HS làm vào bảng phu HS lớp làm vào tập

Gắn làm bảng phu lên bảng lớp nhận xét

Hoạt đợng 4 Cđng cố- dặn dò: ( )

Yờu cu HS về nhà làm VBT, luyện tập thêm về phép nhân học

Tập đọc : Nhà rông Tây Nguyên

I Mơc tiªu :

*Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc từ ngữ có hỏi

Đọc với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên

*Rèn kĩ nng c hiu:

Hiểu nghĩa từ ngữ :rông chiêng, nông cụ,

Hiu c điểm nhà rông Tây Nguyên sinh hoạt cộng đồng ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông

II

(87)

Hoạt động1.Kiểm tra cũ( 5') Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung Hũ bạc ngời cha Giới thiệu bài: Nhà rông Tây Nguyên

Hoạt động 2: HD luyện đọc:( 15') a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: GV đọc mẫu toàn lợt: giọng tả, chậm rải

b Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* §äc tõng c©u:

Gv kết hợp hớng dãn H/s đọc từ khó dễ lẫn

*Hớng dẫn đọc đoạn hiểu nghĩa từ khó :

Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài.(Mỗi lần xuống dòng đoạn)

Giúp H/s hiểu nghĩa từ khó *Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Yêu cầu HS tiếp nối đọc tr-ớc lớp, học sinh đọc đoạn

*Tổ chức thi đọc nhóm Đọc đồng

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài(8')

GV gọi HS đọc lại trớc lớp Vì nhà rơng phải cao? H/s đọc thầm đoạn

Gian đầu nhà rông đợc trang trí nh nào?

H/s đọc to đoạn 3-4

Vì nói gian trung tâm nhà rông?

T gian th ba dựng làm gì?

Em nghĩ nhà rơng Tây Nguyên xem tranh, đọc giới thiệu nhà rơng?

GVchèt néi dung bµi

Hoạt động 4Luyện đọc lại:( 10') GV đọc lần hai

Thi đọc theo đoạn Thi đọc

GV, HS nhËn xét cho điểm

3 HS lên bảng thực yêu cầu

Theo dừi GV c mu

Mỗi HS đọc câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết

HS nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn

HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi sách giáo khoa

1 HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm HS luyện đọc theo nhóm

Mỗi nhóm HS, lần lợt học sinh đọc đoạn nhóm

Đại diện nhóm thi đọc đoạn H /s đọc đồng

1 HS đọc, lớp đọc thầm H/s nêu

H/s tr¶ lêi

Vì gian nơi có đống lửa, nơi già làng thờng tụ họp để làm việc lớn, nơi tiếp khách làng

Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi cha lập gia đình để bảo vệ bn làng Nhà rông lạ mắt, độc đáo, đồ sộ, tiện lợi với ngời tây Nguyên, nơi sinh hoạt công cộng buôn làng

Nghe GV đọc HS đọc đoạn

Một số HS thi đọc diễn cảm Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò( 2')

NhËn xÐt tiÕt häc

Dặn dò luyên đọc chuẩn bị sau

(88)

I Mục tiêu

Hoàn thiện thể duc phát triển chung Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn trị chơi “Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động Giáo duc H/S yêu thích tập thể duc để nâng cao sức khỏe, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể

Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

Nội dung Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động Hoạt động1. Phần mở đầu(5 phỳt)

* Kiểm tra cũ

Hoạt động2 Phần cơ bản (24 phỳt)

Ôn động tác

Thi tập thể duc theo nhóm *Trò chơi “Đua ngựa.”

Hoạt động 3. Phần kết thỳ (6 phỳt )

Thả lỏng bắp

GV nêu tên động tác, hơ nhịp điều khiển HS tập liên hồn động tác GV sửa động tác sai cho HS (2 lần)

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G Vquan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS

Chọn những HS tập chưa lên thực lại GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn nhịp G Vcho nhóm lên biểu diễn thể duc, G V+ H nhận xét đánh giá

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần)

(89)

Cñng cè bµi bắpH + GV củng cớ nội dung bài.

Toán: Ôn luyện

I: Mục tiêu:

Củng cố kiến thức đx học chia số cã hai, ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số Luyện gải số toán khó

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s lm bi

Bài 1: Đặt tính tÝnh:

645 : 490 : 368 : 243 : 437 : 422 :

Bµi 2: Cã 50 thá nhốt vào chuồng, chuồng Hỏi cần chuồng?

Bài 3: Một phép chia có số chia 9, th-ơng 25 sè d lµ sè d lín nhÊt cã thĨ cã phép chia Tìm số bị chia phép chia

Bài 4:Một đại đội có 108 chiến sĩ đợc chia thành trung đội Mỗi trung đội có ba tiểu đội Hỏi tiểu đội có chiến sĩ?

Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: Thu chấm chữa

h/s lµm bµi vµo h/s lên bảng chữa h/s làm vào

1em nêu làm- lớp nhận xét h/s lµm bµi vµo vë

H/s lµm bµi vµo

I : Mục tiêu:

Ôn luyện so sánh

Luyn viết văn nói quê hơng II Hoạt động dạy học:

Bài 1: Trong thơ Quê hơng Đỗ trung Quân có số hình ảnh so s¸nh nh:

- Quê hơng bàn tay mẹ Dịu dàng hái mồng tơi -Quê hơng dịng sữa mẹ Thơm thơm giọt sữa nơi - Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông Dựa vào cách so sánh em tìm thêm số hình ảnh so sánh khác, cách tìm từ ngữ điền vào chõ trống dới đây:

- Quê hơng - Quê hơng -Quê hơng

Bi 2: Em hóy viết đoạn văn ngắn từ 5- câu nói cảnh đẹp q

h-H/s lµm vào

(90)

ơng em

Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Thu chấm cha bi

Thủ công: Cắt dán chữ V

I/ Mơc tiªu:

- HS biết cách kể, cắt, dán chữ V quy trình - GD HS u thích mơn học

II/ §å dïng:

Mẫu chữ V cắt sẵn mẫu chữ V đợc cắt rời từ giấy màu Giấy TC, kéo, hồ, thớc

III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Bài cũ:(5')

KT chuẩn bị đồ dùng cho tiết học HS Nhận xét cũ

GT bài, ghi bảng

Hot ng 2: Quan sỏt nhận xét mẫu(5')

? Nhận xét chữ mẫu GV gấp choHS quan sát Hoạt động 3: HD mẫu( 8') Bớc 1: Kẻ chữ V

- C¾t hình chữ nhật chiều cao ô, rộng ô

- Đánh dấu điểm để cắt chữ V Bớc 2: Cắt chữ V

- Gấp đôi HCN kể theo đờng thẳng dấu, bỏ phần gạch chộo

Bớc 3: Dán chữ V

Hot ng 4: HS thực hành( 15') GVuốn nắn, giúp HS chậm HD HS trình bày SP

đánh giá sản phm

HS quan sát mẫu nêu nhận xét

Chữ Vcao ô, rộng 3ô, nét rộng 1ô Có nửa trùng lên khít

HS quan sát làm mẫu

HS thực hành cắt

HS thc hnh theo nhúm ct

Các nhóm trình bày SP nhóm

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:(2') Nhận xét tit hc,

Dặn dò CB tiết sau

Tập viết: Ôn chữ hoa L

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ viết hoa L thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng (Lê - Lợi) chữ cỡ nhỏ

Viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua/ lựa lời mà nói cho vừa lòng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa L

(91)

Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

Nhắc lại từ câu ứng dụng tríc ? (1HS) HS + GV nhËn xÐt

Giíi thiệu - ghi đầu bài:

Hot ng HD học sinh viết trên bảng con.( 12')

a Luyện viết chữ hoa.

GV yêu cầu HS quan s¸t vë HS quan s¸t vë TV

Tìm chữ hoa có ? L

GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết HS nghe - quan s¸t

GV đọc L HS tập viết bảng (2lần)

GV quan s¸t, sưa sai cho HS b Lun viÕt tõ øng dơng.

GV gọi HS đọc 2HS đọc: Lê Lợi

GV giới thiệu: Lê Lợi vị anh hùng dân tộc có cơng lớn đánh đuổi giặc Minh

- HS nghe GV đọc: Lê Lợi

Híng dÉn H/s viết bảng từ Lê Lợi GV quan sát, söa sai cho HS

HS viết bảng lần Hoạt động Hớng dẫn HS viết bài

vµo vë TV( 25')

GV nêu yêu cầu H/s viiets vào nh mẫu quy định

HS nghe

GV quan sát, uốn nắn cho HS HS viÕt bµi vµo vë

GV thu bµi chấm điểm NX viết

Hot ng 4:Cng c - dặn dị:( 3') Nêu ND bài? (1HS)

VỊ nhà học bài, chuẩn bị sau

Toán: Giíi thiƯu b¶ng chia

I.Mục tiêu :

-Hiểu ND bảng chia

-HS biết cách sử dung bảng chia củng cớ về tìm thành phần chưa biết phép chia

Vận dung để giải toán có lời văn

II Đồ dùng : Bảng chia SGK hình tam giác, bảng phu

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1:Kiểm tra :( 5')

Nêu y/cầu, gọi hs lên bảng l;àm về nhà

Giới thiệu

Hoạt động 2.Giới thiệu bảng chia( 12')

Treo bảng chia SGK lên bảng Y/ cầu HS đếm số hàng , số cột bảng

Y/ cầu HS đọc số hàng bảng

1 HS lên bảng -Lớp nh.xét, biểu dương

HS quan sát

Có 11hàng , 11cột gốc bảng có dấu chia

(92)

Giới thiệu thương hai số Y/ cầu HS đọc số cột bảng giới thiệu sớ chia Các cịn lại bảng sớ bị chia phép chia

Y/ cầu HS đọc hàng thứ bảng Các số vừa đọc xuất bảng chia học

Y/ cầu HS đọc số hàng thứ tư tìm xem sớ số bị chia bảng chia ?

Vậy hàng bảng chia không kể số hàng ghi lại bảng chia Hàng thứ bảng chia 1, hàng thứ bảng chia , hàng cuối bảng chia10

H/ dẫn HS sử dung bảng chia H/ dẫn tìm thương : 12 :

Từ cột số , theo chiều mũi tên sang phải đến số 12

Từ số 12 theo chiều mũi tên hàng để gặp số

Tương tự : 12 : =

Hoạt động 3:Luyện tập :( 20')

Bài 1 : Dùng bảng chia để tìm sớ thích hợp ô trống ( theo mẫu ) SGK

Bài 2 : H/s nêu yêu cầu

Bài 3 :H/s đọc đề bài: Tóm tắt H/ dẫn HS giải Chữa bài:

Bài 4 : H/s nêu yêu cầu Hướng dẫn H/s xếp hình H/s lên bảng xếp hình

Hoạt đợng 4:Củng cố -dặn dò( 3')

Y / cầu HS nêu lại cách tra bảng chia Về nhà học thuộc bảng chia học Nhận xét tiết học

HS đọc

Đọc số : 2,4,6,8,10, , 20 Các sớ sớ bi chia phép tính bảng nhân bảng chia

Lắng nghe – theo dõi

Ta có : 12 : = số HS lên thực hành

1HS đọc đề - HS lên bảng - lớp làm

1HS đọc đề - HS làm miệng

1HS đọc đề - HS làm vào bảng phu - lớp làm

gắn làm bảng phu lên bảng lớp nhận xét

HS làm vào

H/s dùng hình giác để xếp thành hình chữ nhật

HS nêu cách tra Theo dõi, thực Theodõi, biểu dương

(93)

Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh

I Mục tiêu:

- Hiểu được tên sớ dân tộc thiểu sớ nước ta, hình ảnh so sánh

- Biết kể được tên số dân tộc thiểu số nước ta.Làm tập điền từ ngữ cho trước vào chỗ trống Dựa vào tranh gợi ý, viết ( nói ) được câu có hình ảnh so sánh Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh

II Đồ dùng:

Các câu văn tập 2, viết bảng phu Tranh ảnh minh họa ruộng bậc thang, nhà rông

Hoạt động1: Kiểm tra cũ: (5')

Nêu y/cầu,gọi hs Nhận xét , điểm Giới thiệu

Hoạt động 2:Hướng dẫn H/s làm bài tập(30')

Bài 1:

2 HS đọc yêu cầu

Em hiểu dân tộc thiểu số? Người dân tộc thiểu số thường sống đâu đất nước ta?

Chia HS thành nhóm

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề HS suy nghĩ tự làm

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ hỏi:

Cặp hình vẽ gì?

So sánh mặt trăng với bóng Đặt câu

Chữa bài:

Bài 4: Một HS đọc đề GV hướng dẫn

Vài HS làm BT1 - lớp theo dõi , nh xét

- HS lắng nghe

Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta

+ Là dân tộc có người + vùng cao, vùng núi Làm việc theo nhóm

Đại diện nhóm dán làm nhóm

Một HS đọc thành tiếng Một HS lên bảng điền từ Chữa tập

a) bậc thang b) nhà nông c) nhà sàn d) Chăm Một HS đọc trước lớp Vẽ mặt trăng bóng Mặt trăng bóng tròn Trăng tròn bóng

H/s làm tiếp phần lại vào Một số H/s nêu làm- lớp nhận xét Một HS đọc HS làm

(94)

Chữa bài:

Hoạt đợng 3: Củng cố-Dặn dị: (5')

Các em về nhà xem lại ,ghi nhớ tên dân tộc

Nhận xét tiết học

nhạn xét

-Theo.dõi, thực - Theo.dõi, biểu dương

ThĨ dơc: Hoµn thiƯn bµi ThĨ dơc ph¸t triĨn chung

I Mục tiêu

- Ôn tập (kiểm tra) thể duc phát triển chung Yêu cầu H thuộc thực được động tác mức tương đới xác

- Ơn trò chơi “Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đới chủ động Giáo duc H u thích tập thể duc để nâng cao sức khỏe, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể

III Nội dung phương pháp, lên lớp

* Kiểm tra cũ

Hoạt động2 Phần bản (24 phút)

Ôn động tác

Thi kiểm tra thể duc Trị chơi “Đua ngựa.”

Hoạt đợng Phần kết thúc (6 phút )

GV nêu tên động tác, hơ nhịp điều khiển HS tập liên hồn động tác GV sửa động tác sai cho HS (2 lần)

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ

Gv hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS

GV cho nhóm lên kiểm tra thể duc, GV + H nhận xét đánh giá

(95)

Nhận xét

To¸n : Lun tËp

I.Mục tiêu :

-Luyện tập ,củng cớ về tính nhân ,tính chia ,giải tốn

- Biết làm tính nhân ,tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn ) Vận dung giải toán có hai phép tính

II Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1:Kiểm tra : (5')

Nêu y/cầu, gọi hs lên bảng chữa về nhà

Giới thiệu

Hoạt động 2.H.dẫn luyện tập( 32')

Bài 1: H/s nêu yêu cầu Đặt tính tính:

Bài 2: H/s đọc đề Đặt tính tính : Chữa bài:

Bài 3 :yêu cầu H/s đọc đề Tóm tắt H/ dẫn HS giải Chữa bài:

Hỏi H/s chớt lại dạng tốn

Bài : H/s đọc đề Yêu cầu H/s giải vào Chữa bài:

Bài 5:H/s đọc đề giải vào Gv chấm số

Nhậnxét, điểm

Chớt lại cách tính độ dài đường gấp khúc

Hoạt đợng 4:Củng cố- Dặn dị :( 3')

Các em ơn những dạng tốn ?

1HS lên bảng làm bà lớp nhận xét

1 HS đọc đề

3 HS lên bảng - lớp Lớp nhận xét chữa

1 HS đọc đề - lớp làm vào bảng 4H/s lên bảng làm bài, em cột- lớp nhận xét

1 HS đọc đề - HS làm vào bảng phu- lớp

1 HS đọc đề - HS lên bảng - lớp gắn làm bảng phu lên bảng- lớp nhận xét

H/s đọc đề tóm tắt giải h/s nêu làm lớp nhận xét h/s giải vào

(96)

Về nhà làm lại Nhận xét tiết học

ChÝnh t¶: ( Nghe viÕt) Nhà rông Tây Nguyên I Mc tiờu:

Hiu ND tả, tập

Nghe – Viết tả, trình bày ,đúng đoạn "Nhà rông ở Tây nguyên" Làm tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn: ui / ươi

và ©t/©c II Đồ dùng:

3, băng giấy viết từ tập

Hoạt động 1:Kiờ̉m tra :(5')

Nêu y/cầu, gọi hs Giới thiệu

Hoạt động2.Hướng dẫn viết chính tả. (25')

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc lại đoạn tả

Hướng dẫn HS nhận xét tả Đoạn văn có câu?

Những chữ phải viết hoa? Gv đọc chữ khó viết

b) GV đọc cho HS viết Gv đọc lại bài:

c) Chấm, chữa

Hoạt động3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.(8')

Bài 2: H/s đọc yêu cầu

- GV dán 3, băng giấy lên bảng, mời 3, nhóm tiếp nối lên bảng điền đủ từ

Bài 3b: H/s đọc yêu cầu

Tổ chức cho H/s thi tìm nhanh từ theo nhóm

Hoạt đợng 4: Củng cố Dặn dò: ( 2')

Về nhà viết lại từ viết sai Nhận xét tiết học

- HS viết bảng lớp những từ sau: hạt muối, múi bưởi, núi lửa

HS đọc lại

-HS phát biểu ý kiến H/s viết bảng H/s viết

H/s khảo

- 1HS đọc yêu cầu

- 5, HS đọc lại từ điền - HS sửa theo lời giải

1 H/s đọc- H/s thi tìm từ nhanh theo nhóm

(97)

Tập làm văn: Nghe kể : Giấu cày- Giíi thiƯu vỊ tỉ em

I Mục tiêu:

- Hiểu được nội dung chuyện vui "Giấu cày",giới thiệu về tổ em

- Nghe – Nhớ những tình tiết để kể lại nội dung chuyện vui "Giấu cày". Viết được đoạn văn giới thiệu về tổ em ( Khoảng câu )

II Đồ dùng:

Tranh minh họa truyện cười "Giấu cày".

Hoạt động 1:Kiểm tra :( 5')

Nêu y/cầu, gọi hs kể lại câu chuyện : Tôi bác

Giới thiệu

Hoạt động Hướng dẫn làm tập. ( 32')

Bài 1:H/s nêu yêu cầu GV kể chuyện lần

Bác nông dân làm gì? Khi được gọi về ăn cơm bác nơng dân nói nào?

Vì bác bị vợ trách?

Khi thấy cày, bác làm gì? GV kể tiếp lần

Kể mẫu

Kể theo nhóm

Chuyện có đáng cười?

Bài 2: Viết đoạn văn kể về tổ em Gv chấm số

Hoạt động 3:Củng cố -Dặn dò: ( 3')

Về nhà tập kể lại câu chuyện Nhận xét tiết học

Vài HS kể lại chuyện vui "Tôi bác"

Cả lớp quan sát H/s nêu

Một HS giỏi kể

Từng cặp HS tập kể cho nghe Một vài HS thi kể lại câu chuyện Khi đáng nói nhỏ lại nói to, đáng nói to lại nói nhỏ Khi giấu cày cần kín mọi người khơng biết bác lại la to Khi cày phải hô to bác lại thào vào tai vợ

2 HS đọc

Một HS kể mẫu.Cả lớp làm vào HS trình bày viết

Theo.dõi, thực Theo.dừi, biu dng

Toán: Ôn luyện

I: Mơc tiªu:

(98)

Hoạt động 1:Hớng dẫn h/s làm tập

Bài 1:Đặt tính tính

468 : 630 : 786 : 124 : 80 8: 926 :

Bài 2: Có 360 sách xếp vào 4 tủ, tủ có ngăn Vậy ngă có sách?

Bài 3: Có 45 lít dầu đựng vào thùng.Nếu có thêm 108 lít dầu tất thùng nh thế?

Bài 4: Một phép chia có số chia 9, th-ơng 79 số d Tìm số bị chia phép chia

2 H/s lên bảng chữa bài- lớp nhận xét H/s làm vµo vë

H/s lµm bµi vµo vë H/s lµm vào

I Mơc tiªu:

Củng cố từ ngữ học: Từ ngữ dân tộc Ôn luyện so sánh

Hoạt động1: Hớng dẫn H/s làm tập

Bài1: Chọn tên dân tộc sau: H' Mông, Hoa, Giáy, Ê- đê, Hà Nhì, Lơ Lơ, Thái, Mèo, Chăm, Nùng, Khơ me, Tày, Vân Kiều, Dao xếp vào bảng dới õy:

Miền núi

phía Bắc MiềnTrung Tây Nguyªn Nam Bé

Bài 2:Làng củađồng bào miền núi ( Tây Bắc, Việt Bắc, Tây Nguyên) đợc gọ gì? Vùng đất dùng để trồng trọt núi, đồi gọi gì?

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn có hai câu có hình ảnh so sánh để nói lồi hoa mà em u q

Bµi : Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau

a) Nhng lỏ bng nh b) Những tàu chuối to nh c) Buồng dừa nh d)Những giọt sơng sớm đậu nh Hoạt động 2: Củng cố- dặn dũ

Thu chấm chữa

H/s làm vào

1 số H/s nêu làm- líp nhËn xÐt

(99)

Hoạt động LL: Chủ điểm uống nớc nhớ nguồn: Thực hành: Truyền thống cách mạng quờ hng em

Toán : Ôn luyện

I Mơc tiªu:

TiÕp tơc cđng cè c¸c kiÕn thøc dÉ häc vỊ Chia sè cã ba chữ số cho số có1chữ số Luyện giải số toán khó

II Hot ng dy hc

Hoạt động1: Hớng dẫn H/s làm tập Bài 1:Đặt tính tính:

529 : 480 : 936 : 422 : Bµi 2: T×m X:

X : = ( d2 ) 48 : X = 54 : X : = ( d 1) X : X x X + = 18 Bµi : TÝnh nhanh:

a ) x + 12 x + x b) 125 x + x 125

Bài 4:Bác Loan bán 45 trứng gà số trứng vịt, số trứng gà gấp lần trứng vịt Hỏi bác Loan bán tất trứng?

Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vµo em lên bảng chữa H/s làm vào

hai H/s nêu làm - lớp nhËn xÐt H/s lµm bµi vµo vë

H/s lµm vào

I Mơc tiªu:

Luyện viết văn kể chuyện tình bạn II Hoạt động dạy học:

Hoạt động :Hớng dẫn H/s làm tập Đề bài: đọc thơ sau:

Gäi b¹n Tù xa x a thë nµo

Trong rõng xanh sâu thẳm Đôi bạn sống bên Bê vàng Dê Trắng

* * * * * Một năm trời hạn hán Suối cạn , cỏ héo khơ Lấy ni đơi bạn Chờ đến ma bao giờ? * * * * *

Bª Vàng tìm cỏ

Lang thang quờn ng v Dê Trắng thơng bạn Chạy khắp nẻo tìm Bê Đến Dê Trắng Vẫn gọi hoài : Bê! Bê !

Dựa vào thơ, em viết mọt đoạn văn ngắn kể lại câu chuyện cảm động tình bạn Bê Vàng Dê Trắng

Hoạt động 2: Củng cố Dặn dò: Gv thu chấm

(100)

Thø ngày 14 tháng 12 năm 2009

Toán: Luyện tËp chung

I Mục tiêu : Biết làm tính giải tốn có hai phép tính - GDHS u thích học tốn

II:Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán

III:Hoạt động dạy - học::

Hoạt động 1:Bài cũ: (5')

Kiểm tra VBT HS 2/Bài mới: - Giới thiệu

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT: ( 32')

Bài 1: Gọi nêu yêu cầu tập

Yêu cầu em lên bảng đặt tính tính Chữa

Bài 2 : Gọi học sinh nêu yêu cầu Yêu cầu lớp làm vào

Gọi ba em lên bảng làm Nhận xét làm học sinh

Bài 3 - Gọi HS đọc toán Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm Yêu cầu lớp thực vào Chữa bài:

Chấm bài, nhận xét đánh giá

Bài 4 : Gọi HS đọc Yêu cầu lớp đọc thầm

Yêu cầu lớp thực vào Gọi hai học sinh lên bảng giải Nhận xét, chốt lại lời giải

Cho H/s so sánh:thêm số đơn vị, gấp lên số lần

1em lên bảng làm về nhà

Một em nêu yêu cầu

Ba học sinh thực bảng Cả lớp thực làm vào Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp thực làm vào bảng H/s lên bảng chữa bài- lớp nhận xét Một học sinh đọc đề

Nêu dự kiện yêu cầu đề Cả lớp làm vào

Một em giải vào bảng phu

gắn làm bảng phu lên lớp nhận xét

lớp bổ sung

Một em đọc đề

Cả lớp làm vào vào tập

Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung

(101)

So sánh: bớt số đơn vị, giảm mọt số lần

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:( 3')

Tập đọc : Đôi bạn

I:Mục tiờu: A : Tập đọc

Rèn đọc từ có hỏi

Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thủy chung người thành phớ với những người giúp lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4, 5)

B: Kể chuyện

Kể lại được câu chuyện theo gợi ý

BVMT:giáo dục tình cảm u q nơng thơn nước ta

GDHS biết giúp đỡ học tập

II: Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay

III: Các hoạt động dạy học :

Hoạt động Kiểm tra cũ:(5')

Ba em đọc "Nhà rông Tây Nguyên"

Nhà rông thường dùng để làm gì? Giáo viên nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2: Luyện dọc( 30')

* Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc câu:

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu Sửa lỗi phát âm cho HS,

* Đọc đoạn trước lớp

Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

Kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng …

Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn “Nhà rông Tây Nguyên" TLCH

Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Nối tiếp đọc câu

Luyện phát âm từ khó

Học sinh nối tiếp đọc đoạn

(102)

)

* Đọc nhóm

Yêu cầu đọc đoạn nhóm * Đọc đồng

Yêu cầu HS đọc đồng đoạn Hai em đọc nối tiếp đoạn

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :(10')

Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

Thành Mến kết bạn vào dịp nào? Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ?

u cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi trả lời : Ở công viên có trị chơi gì ?

Ở cơng viên Mến có hành động gì đáng khen ?

Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng quý?

Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo trả lời câu hỏi

Em hiểu câu nói người bố thế nào ?

Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành đối với người giúp đỡ ?

Hoạt động 4: Luyện đọc lại : (10')

Đọc diễn cảm đoạn

Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn

Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn

Mời em đọc lại

Lớp đọc đoạn nhóm Đọc đồng đoạn Hai học sinh đọc lại đoạn

Đọc thầm đoạn

Thành Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán về q Mến nơng thôn

H/s nêu

Một em đọc đoạn lớp theo dõi trả lời :

Ở công viên có cầu trượt , đu quay H/s nêu

Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, khơng sợ nguy hiểm đến tính mạng

Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo

H/s nêu

Tuy về thị trấn vẫn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi…

Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn Học sinh đọc lại

Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

(103)

Nhận xét ghi điểm

Hoạt động 5:Kể chuyện :( 20')

Giáo viên nêu nhiệm vụ

Mở bảng phu ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh câu hỏi gợi ý để kể đoạn

Gọi em kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Mời cặp học sinh lên kể

Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp

Yêu cầu em kể lại câu chuyện Giáo viên bình chọn bạn kể hay

Hoạt động 6:Củng cố dặn dò : (5')

Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? Giáo viên nhận xét đánh giá

Dặn về nhà học xem trước “Về quê ngoại”

tranh để nắm được nội dung đoạn câu chuyện

em nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện

Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp

Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ về câu chuyện

Thø ngày 15 tháng 12 năm 2009

o c: Bit ơn thơng binh liệt sĩ ( tiết 1)

I: Mục tiêu :

Biết công lao thương binh , liệt sĩ đối với quê hương, đất nước

Kính trọng, biết ơn quan tâm , giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương những việc làm phù hợp với khả

GDHS tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức

Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" Bảng phu dùng cho hoạt động

III: Hoạt động dạy - học :

Hoạt động 1/Bài cũ:( 5')

Kiểm tra chuẩn bị HS Giới thiệu

Hoạt động 2: Phân tích truyện (13')

* Mục tiêu: HS hiểu thơng binh, liệt sĩ; có thái độ biết ơn thơng

(104)

binh gia đình liệt sĩ

Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần)

Đàm thoại:

Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/ 7?

Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ người nào Chúng ta cần có thái độ đối với TB gia đình liệt sĩ ?

Hoạt đợng 3: Thảo luận nhóm(12')

* Mục tiêu: HS hiểu thơng binh, liệt sĩ; có thái độ biết ơn thơng binh gia đình liệt sĩ

Chia nhóm

Treo bảng phu có ghi việc làm đối với TB gia đình liệt sĩ

Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét việc làm đó

Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

*KL: Các việc a, b, c những việc nên làm; việc d không nên làm

Liên hệ:

Em làm việc để tỏ lịng biết ơn TB, LS ?

Nhận xét biểu dương những em biết kính trọng TB gia đình LS

Hoạt đợng 3:Củng cố, dặn dị: (5')

* Hướng dẫn thực hành:

Sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh về ngày TB-LS

H/s nêu H/s nêu

Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn TB gia đình LS

Ngồi theo nhóm

Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung

- HS tự kể những việc làm được

- Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn

Toán: Làm quen với biểu thức

I: Mu ̣c tiêu :

(105)

GDHS tính cẩn thận làm toán

Bảng phu ghi sẵn nội dung tập

III: Hoạt động dạy - học:

Hoạt đợng1.Bài cũ :( 5')

Đặt tính tính: 684 : 845 : Nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2:Cho HS làm quen với biểu thức:( 12')

Ghi lên bảng: 126 + 51 giới thiệu: Đây biểu thức 126 cộng 51

Mời vài học sinh nhắc lại

Viết tiếp 62 – 11 lên bảng nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại Viết tiếp: 13 x Ta có biểu thức nào? Tương tự vậy, giới thiệu biểu thức:

84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + Cho HS nêu VD về biểu thức

* Giá trị biểu thức:

Xét biểu thức: 126 + 51

Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =?

Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 177"

Yêu cầu học sinh nhắc lại

Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - 45 : +

Hoạt động 3: Luyện tập: ( 20')

Bài 1: Gọi học sinh nêu mẫu Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm ghi kết : Viết giá trị biểu thức

Yêu cầu HS tự làm vào

2HS lên bảng làm Lớp theo dõi nhận xét Lớp theo dõi giới thiệu

Lắng nghe

Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" Đọc "Biểu thức 62 trừ 11"

Ta có biểu thức 13 nhân

- Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví du, lớp nhận xét bổ sung

HS tính: 126 + 51 = 177

HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 177"

Tự tính nêu giá trị biểu thức lại

Một em nêu yêu cầu tập

Lớp phân tích mẫu, thớng cách làm

(106)

Chữa bài:

Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:Gọi học sinh nêu yêu cầu Yêu cầu lớp tự làm

Gọi em lên bảng giải Chấm, chữa

Hoạt động 4: Củng cố -dặn dò ( 3')

Hãy cho VD biểu thức nêu giá trị biểu thức đó?

2 em nêu kết làm bài, lớp nhận xét Đổi chéo để KT

Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào

1em lên bảng àm lớp nhn xột

Chính tả: (Nghe viết) : Đôi bạn I: Mục tiêu:

Chép trình bày tả

Làm tập phân biệt dấu hỏi / dấu ngã GDHS rèn chữ viết đẹp

bảng phu viết câu văn tập 2b

1 Kiểm tra cũ:

Đọc cho HS viết số từ dễ sai trước

Hoạt động 2:Hướng dẫn nghe viết :(25')

Hướng dẫn chuẩn bị :

Giáo viên đọc đoạn tả lượt Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK TLCH:

Bài viết có câu ?

Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

Lời bố viết ?

GV đọc tiếng khó _Yêu cầu H/s lấy bảng viết tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa

2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới …

Lớp lắng nghe giới thiệu học sinh đọc lại

Cả lớp đọc thầm Có câu

Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

Viết sau dấu hai chấm, x́ng dịng, lùi vào mội ơ, gạch ngang đầu dòng H/s viết tiếng kó vào bảng viết vào bảng

Cả lớp nghe viết vào

(107)

Hoạt động 3:Hướng dẫn làm tập (8')

Bài : Gọi HS nêu yêu cầu tập Yêu cầu lớp làm cá nhân

Dán bảng phu lên bảng

Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh

Nhận xét, chốt lại lời giải Mời – học sinh đọc lại kết Yêu cầu lớp sửa (nếu sai)

Hoạt đợng 4: Củng cố - Dặn dị:(3')

Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà viết lại cho những chữ viết sai

chì

2HS đọc yêu cầu Học sinh làm vào

học sinh lên bảng làm bài, đọc kết

Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm

5 - em đọc lại kết đúng: bảo nhau bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa

soạn

Toán: Tính giá trị biểu thức

I:Mục tiêu :

- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia

- Áp dung được việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “ = “, < “ > “

- GDHS u thích học tốn

II:Đồ dùng dạy học: - Bảng phu, VBT

III:Hoạt động dạy - học::

Hoạt động1.Bài cũ :(5')

Hãy cho DV biểu thức, tính nêu giá trị biểu thức đó

Hoạt động 2: Giới thiệu hai quy tắc: (12')

*Ghi ví du: 60 + 20 – lên bảng Gọi HS nêu cách làm

Em thực biểu thức trên?

Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp

Hai học sinh lên bảng làm Lớp theo dõi nhận xét bạn Lớp theo dõi giới thiệu

em nêu cách làm, lớp bổ sung

Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75

(108)

Nhận xét chữa bảng

Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực thế nào?

Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại *Viết lên bảng biểu thức: 49 : x

Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào?

1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp

Nhận xét, chữa

Vậy biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự nào?

Ghi QT lên bảng

Cho HS nhắc lại QT nhiều lần

Hoạt động 3:Luyện tập:(20')

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu

mời 1HS làm mẫu biểu thức

Yêu cầu lớp tự làm biểu thức lại

Yêu cầu lớp đổi chéo chữa Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu

Yêu cầu lớp tự thực vào Gọi em lên bảng thi làm nhanh Nhận xét, chữa

Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập Yêu cầu tự làm vào

Gọi HS nêu kết

Nhận xét chốt lại lời giải

Bài 4: H/s đọc đề

60 + 20 - = 80 - = 75 H/s nêu

Nhắc lại quy tắc

Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với

- em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

Lớp nhận xét chữa bảng: 49 : x = x

= 35 H/s nêu

Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị biểu thức

em nêu yêu cầu

- 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức

Cả lớp thực làm vào

Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Đổi chéo để KT nhau, Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp tự làm

3 học sinh lên bảng thi làm nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh

1HS nêu yêu cầu Cả lớp làm vào

(109)

Chữa bài:

Hỏi H/s chốt lại dạng tốn

Hoạt đợng 4: Củng cố- dặn dị(3')

Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân chia ta thực hiện nào?

Gắn làm bẩng phu lên bảng- lớp nhận xét

Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học

Tập đọc: Về quê ngoại

I: Mục tiêu:

- Rèn đọc từ có hỏi

Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ luc bát

Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu những người nông dân làm lúa gạo ( trả lời được câu hỏi SGK thuộc thơ)

GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương

II:Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK

III:Các hoạt động dạy - học :

Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Đôi bạn"

Hoạt động 2:Luyện đọc:(15')

Gv đọc diễn cảm thơ

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

* Đọc dịng thơ

u cầu HS đọc nới tiếp câu GV sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc khổ thơ nhóm

Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng từ ngữ gợi tả

học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện

Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện Lớp theo dõi giới thiệu

Lắng nghe giáo viên đọc mẫu Nối tiếp đọc câu từ Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV

(110)

Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …)

* Đọc nhóm

Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm Yêu cầu lớp đọc đồng

Họat đợng 3: Hướng dẫn tìm hiểu : (8')

Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ

Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê ngoại bạn đâu? Những điều quê khiến bạn thấy lạ?

Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ

Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo?

Chuyến thăm q ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi ?

Giáo viên kết luận Liên hệ thực tế

Hoạt đợng 4:Học tḥc lịng thơ (10')

Giáo viên đọc lại thơ

Hướng dẫn H/s đọc diễn cảm thơ Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, thơ

Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ

Mời lần lượt em đọc thuộc lịng thơ

Theo dõi bình chọn em đọc tốt

Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dị( 2')

Nội dung thơ nói gì?

H/s đọc theo nhóm

1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm Bạn thành phố về thăm bà ngoại nông thôn

H/s nêu

HS đọc thầm khổ thơ 2:

Bạn thấy họ thật thà, thưong họ thương người ruột thịt bà ngoại

H/s nêu Lắng nghe

em thi đọc thuộc lòng khổ thơ 1em đọc lại thơ

H/s tự nhẩm đọc thuộc khổ thơ , thơ

3 H/s thi đọc thuộc ba khổ thơ em thi đọc thuộc lòng thơ Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay

2 em nhắc lại nội dung thơ

Thể dục: Ơn đội hình đội ngũ rèn luyện t bản

(111)

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

- Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

- Ơn trị chơi “Con cóc cậu ông trời”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

* Kiểm tra cũ

Hoạt đợng Phần bản (24 phút)

Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm sớ

Ơn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái

-rị chơi “Con cóc cậu ơng trời.”

Hoạt động Phần kết thúc (6 phút )

Thả lỏng bắp

GV nêu tên động tác, hơ nhịp điều khiển HS tập liên hồn động tác GV sửa động tác sai cho HS (2 lần) Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hoàn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS từ dóng hàng điểm số

GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực

HS thực theo nhóm GV hô nhịp điều khiển thực nội dung GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho H GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần) Cán lớp điều khiển cho H chơi GV giúp đỡ sửa sai cho H chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

(112)

Củng cớ Nhận xét Dặn dị

GV nhận xét học GV tập về nhà

HS về ôn thể duc, ơn RLTTCB học

Chơi trị chơi m mỡnh thớch

Toán: Ôn luyện

I Mục tiêu

Củng cố vè nhân chia số có ba chữ số Luyện gải số toán khó

Hoạt động 1: Hng dn Hc sinh lm bi

Bài 1:Đặt tÝnh vµ tÝnh:

423 x2 816 x3 456 : 75 : Bài 2: Tìm X:

X x = x X y : = y : Bµi 3: TÝnh nhanh:

a) 24 x2 x2 + x 12 x6 b) + x + 16 : x

Bài 4: Có 45 lít dầu đựng vào thùng Vậy thêm 108 lít đâu có tất thùng nh thế?

Hoạt động 2: Củng cố dặn - dò Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vµo

2 H/s lên bảng làm bài- lớp nhận xét H/s làm vào vở- 1em nêu làm H/s lµm bµi vµo vë

H/s lµm bµi vµo

I: Mục tiêu:

Tiếp tục củng cố so sánh

Ôn luyện dấu phẩy, biết viết đoạn văn cảm thụ văn học II: Hoạt động dạy học

Bµi 1: Điền dấu phẩy thích hợp vào câu văn sau:

a) Lá ngô rộng dài trổ mạnh mẽ nõn nà

b) Cây hồi thẳng cao trßn xoe

c) Hå Than Thë níc xanh êm ả có hàng thông bao quanh reo nhạc sớm chiÒu

d) Giữa hồ Gơm Tháp Rùa tờng rêu cổ kính xây gị đất cở mọc xanh um

Bài 2: Em viết đoạn văn ngắn có hình ảnh so sánh để nói vờn hoa vào buổi sáng

H/s lµm bµi vào

1em lên bảng chữa bài- lớp nhận xÐt

(113)

Bµi 3: Em h·y viÕt đoạn văn ngắn nói lên cảm nghĩ em sau học xong bài: Về quê ngoại

Hoạt động 2:Củng cố -dặn dò Thu chấm- chữa

1 số H/s đọc làm- lớp nhạn xột

Thủ công : Cắt dán chữ E

I: Mục tiêu :

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E Kẻ, cắt, dán được chữ E nét tương đối thẳng đều Chữ dán tương đối phẳng

- GDHS yêu thích nghệ thuật

Mẫu chữ E đã dán mẫu chữ E cắt từ giấy để rời

Tranh về quy trình kẻ, cắt, dán chữ E giấy thủ cơng, bút màu, kéo thủ công

III:Hoạt động dạy - học::

Kiểm tra dung cu học tập học sinh Giáo viên nhận xét đánh giá

Giới thiệu bài:

Hoạt động : - Hướng dẫn quan sát và nhận xét ( 5')

Cho quan sát mẫu chữ E cắt rời Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước chữ

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu:( 8')

Bước : Kẻ chữ E

Cắt 1HCN có chiều dài 5ô, rộng 2ô rưỡi

Chấm điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN, Sau đó kẻ chữ E theo điểm đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ E

Gấp đôi HCN kẻ chữ E theo đường dấu giữa Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E Mở được chữ E

Bước 3: Dán chữ E

Cách dán dán chữ học

Các tổ trưởng báo cáo về chuẩn bị tổ viên tổ

Lớp theo dõi giới thiệu

-Cả lớp quan sát mẫu chữ E đưa nhận xét:

- Các kích thước về chiều rộng, chiều cao, chữ

Lớp tiếp tuc quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm về bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ

(114)

Sau hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ , cắt dán chữ E vào giấy nháp

Hoạt động 3: HS thực hành.( 15')

Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E

Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E giấy màu

Theo dõi giúp đỡ những HS lúng túng

Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm Nhận xét đánh giá sản phẩm HS

Nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà tập cắt lại chữ E

- Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E giấy thủ công

- Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm

Tập viết: Ôn chữ hoa : M

I:Mục tiêu :

Củng cố cách viết chữ hoa: M

Viết đẹp chữ viết hoa: T, M, B

Viết đẹp theo chữ cỡ nhỏ tên riêng : Mạc Thị Bưởi câu ứng dung Yêu cầu viết đều nét khoản cách giữa chữ cum từ GDHS rèn chữ viết mẩu giữ

III: Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng câu ứng dung dịng kẻ li

III: Hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:( 5')

Kiểm tra viết nhà học sinh Em nêu từ câu ứng dung học tiết trước?

Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời nói

Giáo viên nhận xét đánh giá Giới thiệu bài:

Hoạt động2:Hướng dẫn viết bảng con ( 12')

em nhắc lại từ câu ứng dung tiết trước

2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

(115)

*Luyện viết chữ hoa :

Yêu cầu tìm chữ hoa có Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dung Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai bị chúng cắt cổ chị

Yêu cầu HS tập viết từ ứng dung bảng

* Luyện viết câu ứng dụng:

Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dung

Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tuc ngữ :Khuyên mọi người phải biết sớng đồn kết để tạo nên sức mạnh Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa

Hoạt động 3:Hướng dẫn viết vào vở (20')

Gv yêu cầu H/s viết vào vở mẫu quy định

Nhắc nhớ học sinh về tư ngồi viết cách viết chữ câu ứng dung mẫu

Chấm chữa

Giáo viên chấm từ 5- học sinh Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dò:( 3')

Các chữ hoa có bài: M, T, B Theo dõi GV hướng dẫn cách viết Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B

1HS đọc từ ứng dung: Mạc Thị Bưởi.

Lắng nghe để hiểu thêm về vị nữ anh hùng dân tộc

Lớp tập viết từ ứng dung bảng

Một em đọc câu ứng dung:

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao.

Luyện viết vào bảng con: Một, Ba

Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

(116)

Toán: Tính giá trị biểu thức ( tiÕp)

I: Mục tiêu

Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cơng, trừ, nhân, chia

Áp dung được cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức

GDHS yêu thích học tốn

II:Đồ dùng dạy học: Bảng phu ghi sẵn nội dung tập

Hoạt động 1.Bài cũ :( 5')

H/s lên bảng chữa 3, Vở Bài tập toán NC

Hoạt động2: Giới thiệu quy tắc:(10')

* Ghi bảng: 60 + 35 :

Trong biểu thức có những phép tính nào?

GV nêu QT: "Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ sau"

Mời HS nêu cách tính Ghi bước lên bảng:

Gọi em nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 35 :

* Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp

Nhận xét chữa

Gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 86 - 10 x

Yêu cầu HS học thuộc QT SGK

Hoạt động 3: Luyện tập:( 22')

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT Yêu cầu HS tự làm vào

Gọi 3HS lên bảng chữa

2HS lên bảng làm

Lớp theo dõi nhận xét làm bạn

Lớp theo dõi giới thiệu

Có phép tính cộng phép tính chia - Nhẩm QT

HS nêu cách tính: Lấy 35 chia được 7, lấy 60 cộng với

2 em nêu lại cách tính

1HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét bổ sung em nêu cách tính Nhẩm thuộc QT

1 em nêu yêu cầu Cả lớp thực làm vào

(117)

Yêu cầu lớp đổi chéo để KT

Nhận xét, chốt lại làm

Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm cá nhân Gọi HS nêu kết

Nhận xét làm học sinh Hỏi H/s chốt lại

Bài 3:Gọi HS nêu toán Yêu cầu HS làm vào

Chấm số em, nhận xét chữa Chữa bài:

Bài 4:H/s nêu yêu càu Tổ chức cho H/s xếp hình

Hoạt động4: Củng cố - Dặn dị:( 3')

sung:

H/s đổi chéo kiểm tra lẫn Cả lớp tự làm

HS nêu nêu cầu H/s làm vào

1em nêu làm - lớp nhận xét

2HS đọc toán

Tự làm vào em làm vào Gắn làm bảng phu lên bảng-lớp nhận xét bổ sung:

H/s xếp hình theo mẫu

1em lên bảng xếp hình- lớp nhận xét 2HS nhắc lại QT vừa học

Lun tõ vµ câu: Từ ngữ Nông thôn- Thành thị Dấu phÈy

I: Mục tiêu:

Nêu được số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị nông thôn ( BT1 BT2) Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3)

Gdhs yêu thích học tiếng việt

II: Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 III:Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: KT cũ: (5')

Gọi 2HS trả lời miệng BT2 BT3 tiết trước

Hoạt động 2: Hướng dõ̃n HS làm BT:

(32')

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

Mời đại diện cặp kể trước lớp

2HS lên làm lại BT2 Lớp theo dõi nhận xét Lắng nghe

1 em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê

(118)

Treo đồ VN, tên TP

Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên TP theo vị trí từ Bắc vào Nam Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, xã, huyện)

Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm

Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm làm

Mời HS nhóm trình bày kết thảo luận

Nhận xét chớt lại những ý

Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT Yêu cầu HS làm cá nhân

Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh

Nhận xét, chữa

Gọi - HS đọc lại đoạn văn điền dấu phẩy

Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò:( 3')

Về nhà đọc lại đoạn văn BT3

Đại diện cặp lần lượt kể Theo dõi đồ

2 em dựa vào đồ nhắc lại tên TP từ Bắc vào Nam

em kể tên số làng quê, lớp bổ sung

2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm Thảo luận theo nhóm làm

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung:

1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm Tự làm vào VBT

3 em lên bảng thi làm Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm nhanh

em đọc lại đoạn văn H/s theo dõi

Thể dục: Ôn rèn luyện t đội hình đội ngũ

I Mục tiêu

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn trị chơi “Con cóc cậu ơng trời”.u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

Giáo duc H yêu thích RLTT để nâng cao sức khỏe, có htể cân đối, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể

Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện Phương tiện : chuẩn bị cịi, kẻ sân chơi trò chơi

(119)

* Kiểm tra cũ

Hoạt động2 Phần bản (24 phút)

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm sớ

Trò chơi “Con cóc cậu ông trời.”

Hoạt động3 Phần kết thúc (6 phút )

GV hơ nhịp khởi động HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể duc

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập liên hoàn động tác G sửa động tác sai cho HS (2 lần)

Gv hơ nhịp cho HS tập liên hồn động tác G kết hợp sửa sai cho HS từ dóng hàng điểm số

Gv nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực

HS thực theo nhóm GV hô nhịp điều khiển thực nội dung GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần) Cán lớp điều khiển cho HS chơi Gv giúp đỡ sửa sai cho HS chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS về ôn thể duc, ôn RLTTCB học

To¸n: Lun tËp

I: Mục tiêu :

(120)

II: Đồ dùng dạy học:- Bảng phu, VBT

III:Hoạt động dạy - học:

Hoạt động1.Bài cũ :(5')

KT em: Tính giá trị biểu thức sau 252 + 10 x 145 - 100 : Nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2:Luyện tập:( 32')

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu BT yêu cầu HS làm bảng Nhận xét chữa

Bài 2 :Gọi học sinh nêu yêu cầu yêu cầu H/s làm vào

Gọi học sinh lên bảng chữa Cho HS đổi chéo KT Nhận xét làm học sinh

Bài 3:- Gọi học sinh nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm vào

Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: H/s nêu yêu cầu yêu cầu H/s làm vào

Hoạt đợng 3: Củng cố - Dặn dị:( 3')

Dặn về nhà xem lại BT làm

2HS lên bảng làm

Lớp theo dõi nhận xét bạn Lớp theo dõi giới thiệu em nêu yêu cầu BT Lấy bảng làm Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp thực vào 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung Đổi để KT

1HS nêu yêu cầu Cả lớp thực vào

2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung

1H/s nêu yêu cầu

H/s làm vào vở- hai H/s thi nối nhanh vào bảng phu - lớp nhận xét-chọn bạn thắng

HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức

Chính tả: ( Nhớ viết) Về quê ngoại

I: Mục tiêu:

Nhớ viết tả, trình bày hình thức thể thơ luc bát Làm tập phan biệt dáu hỏi/ dấu ngã

GDHS rèn chữ viết đẹp giữ

3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung tập 2b

III: Hoạt động dạy học:

Hoạt động Kiểm tra cũ:( 5')

Đọc yêu cầu HS viết bảng số từ dễ lẫn học tiết trước

(121)

Nhận xét đánh giá

Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn H/s viết chính tả( 25')

* Hướng dẫn chuẩn bị : Đọc 10 dòng thơ đầu

Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại

Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi :

Bài tả thuộc thể thơ ?

Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát?

Những từ tả hay viết sai từ cần viết hoa ?

Yêu cầu học sinh lấy bảng viết từ khó- Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào

Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh

* Chấm, chữa bài.

Gv thu số

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập ( 8')

Bài : - Nêu yêu cầu tập Treo tờ giấy chép sẵn tập 2b lên bảng

Gọi học sinh đọc yêu cầu Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm Giáo viên nhận xét đánh giá Mời – em đọc lại kết

Hoạt đợng 4:Củng cố - Dặn dị:

Dặn về nhà học làm

…

Cả lớp theo dõi giáo viên đọc 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Cả lớp theo dõi bạn đọc Thể thơ luc bát

Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu chữ lùi vào 1ô

Chữ đầu câu danh từ riêng

H/s viết tiếng khó vào chữ khó

Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào

Hai em thực làm bảng

Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trớng

Cả lớp thực vào sửa Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh

u cầu lớp nhận xét chớt ý

Từ cần tìm là:

3 - học sinh đọc lại kết

(122)

Nói thành thị- Nông thôn

I: Mục tiêu:

Nghe kể lại được câu chuyện Kéo lúa lên (BT1)

Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý (BT2)

BVMT:Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

Giáo duc u thích mơn học

Tranh minh họa về câu chuyện SGK, bảng phu chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói về nông thôn hay thành thị (BT2)

III:Các hoạt động dạy - học :

Kiểm tra học sinh Nhận xét

Giới thiệu :

Hoạt động2: Hướng dẫn làm tập : ( 32')

Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Kể chuyện lần 1:

Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đọc thầm câu hỏi gợi ý

Truyện có nhân vật ? Khi thấy lúa ruộng nhà xấu chàng ngốc làm nào?

Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ? Chị vợ trơng kết ? Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ?

Giáo viên kể lại câu chuyện lần : Yêu cầu học sinh giỏi kể lại

Yêu cầu cặp kể lại cho nghe

Mời em thi kể lại câu chuyện trước lớp

Lắng nghe nhận xét

Câu chuyện buồn cười chỗ ?

Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu

Lớp theo dõi Lắng nghe

2 em đọc yêu cầu

Lắng nghe giáo viên kể chuyện

Cả lớp đọc thầm gợi ý quan sát tranh minh họa

Trong chuyện có chàng ngốc vợ Chàng kéo lúa nhà lên cho cao lúa ruộng bên

H/s nêu

Chị vợ xem thấy ruộng lúa nhà bị héo rũ

Vì lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo Lớp theo dõi giáo viên kể lần

1HSG kể lại câu chuyện Tập kể theo cặp

em thi kể lại câu chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay

(123)

và gợi ý SGK

BVMT:Giáo dục ý thức tự hào về cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

Em chọn viết đề tài (nơng thôn hay thành thị) ?

Theo dõi nhận xét học sinh

Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dị:( 3')

Dặn về nhà chuẩn bị tớt cho tiết sau

em làm mẫu tập nói trước lớp Cả lớp làm

Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tớt

2 em nhắc lại nội dung học

Toán: Ôn luyện

I: Mục tiêu:

Tiếp tơc cđng cè vỊ chia sè cã ba ch÷ sè cho số có chữ số, tính giá trị biĨu thøc

Giải số tốn khó II: Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s lm bi

Bài 1: Đặt tính tÝnh:

528 :4 635: 476 : 984 : Bài 2: Tính giá trị biểu thức : a) 125 x : b) 343 + 15 x c) 835 -720 + 66 c) 899 +906 :6 Bài 3: Một phép chia có số bị chia là số lớn có hai ch số, thơng 5, số d thơng đơn vị Tìm số chia phép chia

Bµi :Ti cđa bè Mai, mĐ Mai tuổi Mai cộng lại 70 tuổi Mẹ Mai có tất 35 tuổi Bố Mai 30 tuổi Tính tuổi ngời

Hot động 2: Củng cố- dặn dò Thu chấm chữa bi

H/s làm vào

2H/s lên bảng chữa - lớp nhận xét H/s làm vào

2 H/s nêu làm, lớp nhận xÐt H/s lµm bµi vµo vë

H/s lµm bµi vào

I: Mơc tiªu:

Cđng cè mét sè vèn tõ d· học : Thành thị nông thôn Ôn dấu phÈy

Luyện viết văn giới thiệu tổ em II: Hoạt động dạy học:

Bµi 1: H·y kĨ tên thành phố trực thuộc Trung ơng

Bài 2:Phân biệt nghĩa từ sau đây: Vàng hoe, vàng tơi, vàng ối, vàng xuộm

H/s làm vào vở- 1em nêu làm -lớp nhận xét

(124)

Bài : Em viết đoạn văn ngắn có chủ đề tự chọn, có dấu phẩy

Bµi 4: HÃy viết đoạn văn ngắn giới thiệu tæ em

Hoạt động : Củng cố -dặn dò

H/s làm vào vở- 1em đọc làm H/s làm vào

Thu vë chÊm chữa

Hot ng NGLL: Ch im : Uống nớc nhớ nguồn Tuần 16: HỘI VUI HỌC TẬP

I Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh :

Nắm vững kiến thức môn học Biết vận dung kiến thức vào sống

Hứng thú chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao

II:Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động

1 Chuẩn bị phương tiện hoạt động

Những câu hỏi, câu đó về môn học

Những câu hỏi nên: phù hợp với khả học sinh, số lượng câu hỏi vừa phải,

Những tài liệu tham khảo cần thiết

Đáp án cho những câu hỏi câu đố cho tập Một số tiết muc văn nghệ góp vui

2 Chuẩn bị tổ chức

GVCN:

Họp cán lớp đẻ nêu chủ đề hoạt động, hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mỗi tổ học sinh dự thi

Dự kiến ban giám khảo, thư kí

Phân công cu thể công việc cho tổ cá nhân

III Hướng dẫn tiến hành hoạt động

Hoạt động mở dầu

Hát tập thể hát Tun bớ lí

Giới thiệu đại biểu Giới thiệu chương trình

Giới thiêu ban giám khảo, thư kí, ban cớ vấn

Hoạt động 1: Cuộc thi tài trí các tổ.

Đại diện ban giám khảo nêu thể lệ thi

Nội dung thi gồm số phần như: “ Tiếp sức giải toán” “ ghép từ” Nếu khơng trả lời được tổ khác trả lời cịn khơng dành cho khán giả

Hoạt đợng 2: Văn nghệ.

Học sinh trình bày sớ tiết muc văn nghệ

Hoạt động cuối cùng

(125)

Ban cán lớp cám ơn về giúp dỡ thầy giáo

To¸n: ¤n lun

I: Mơc tiªu:

Ơn nhân chia số có ba chữ số Luyện giải số tốn khó II: Hoạt động dạy học

Bµi 1:Đặt tính tính: 432 x 763 x 72 4: 567 :

Bài 2: Hai số có tích 54 Nếu thêm vào số thứ đơn vị tích tăng lên 36 đơn vị

Bµi 3:TÝnh nhanh: a) 25 x + x 25 b) 135 x + x 135

Bµi 4:HiƯn bố 42 tuổi, Dũng tuổi. Hỏi năm nua ti bè gÊp lÇn ti Dịng?

Hoạt động 2: củng cố dặn dò Thu chấm chữa

h/s làm vào H/s lên bảng chữa

H/s làm vào 1em nêu bµi lµm H/s lµm bµi vµo vë

H/s lµm vào

I: Mơc tiªu:

Luyện viết văn nói thành thị - nông thôn II : Hoạt động dạy học:

Hoạt động : Hớng dẫn H/s làm

Bài 1:Đề bài: Em hÃy viết đoạn văn H/s làm vào ( Khoảng từ 5- câu)Nói điều em biết

về Thành thị

Bi 2:Tỡm cỏc cõu theo mõu câu Ai nào? Ai làm gì?

(1) Mưa ngày thêm tầm tã (2) Nước sông dâng cao (3) Cả làng Bùi, hàng trăm

người có đủ già trẻ, trai gái, kéo lên đê (4) Đèn H/s lµm bµi vµo vë

bão, đèn chai le lói thâu đêm đôi bờ sông dài (5) Ai tâm bảo vệ đê để cứu lấy đồng lúa, cứu lấy xóm làng (6) Tiếng trống ngũ liên giuc giã thúc

Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò Thu chấm chữa bi

(126)

I M c tiờu :

1 Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

2.H/s thực tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc 3.H/s u thích mơn học

Chuẩn bị bảng phu

III.Hoạt đông dạy học

H/s lên bảng chữa 3- Vở BTTNC GV nhận xét, cho điểm HS

Hoạt động 2:HD H/s Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc.( 12')

GV viết lên bảng hai biểu thức: 30 + : (30 + ) :

Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị hai biểu thức

Yêu cầu HS tìm điểm khác giữa hai biểu thức

GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc

Yêu cầu HS so sánh giá trị hai biểu thức với

GV viết lên bảng biểu thức: x (20 - 10)

Tổ chức cho HS học thuộc lịng quy tắc

Hoạt đợng 3:Luyện tập (20')

Bài 1: H/s nêu yêu cầu

Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm

Chữa bài, cho điểm HS

Bài 2: H/s nêu yêu

Hướng dẫn làm tương tự với tập

Bài 3: Gọi HS đọc đề

Hướng dẫn HS phân tích đề tốn u cầu HS làm

Hoạt động Củng cố, dặn dò:( 3')

Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

HS lắng nghe

HS thảo luận trình bày suy nghĩ

HS trả lời

HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ

HS nghe thực tính theo quy tắc

(30 + ) : = 35 : =

Giá trị hai biểu thức khác HS nêu cách tính gái trị biểu thức thac hành tính

H/s làm vào

Hai H/s lên bảng làm bài- lớp nhận xét

lớp làm vào tập HS lên bảng làm

(127)

Tập đọc: Mồ Côi xử kiện

I: Mục tiêu: A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Đọc hiểu

Hiểu Ca ngợi thông minh mồ côi ( Trả lời được CH SGK )

B - Kể chuyện

Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn câu chuyện Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn

Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện (phóng to, có thể) Bảng phu ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

Hoạt động Kiểm tra cũ :( 5') Hoạt động 2: Luyện đọc ( 30')

a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn lượt, ý : b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

* Đọc đoạn trước lớp

Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ

Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn

* Đọc nhóm:

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

Hoạt đợng 3: HD tìm hiểu ( 10')

GV gọi HS đọc đoạn 1trước lớp Trong truyện có những nhân vật ? Chủ quán kiện bác nơng dân về việc ?

H/s đọc thuộc : Về quê ngoại

Theo dõi GV đọc mẫu

Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng

Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc câu khó :

Bác vào quán tơi / hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//

- Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / "hít mùi thịt", / bên / "nghe tiếng bạc".// Thế là công bằng.//

- Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghĩa từ HS đặt câu với từ

bồi thường.

Mỗi nhóm HS, lần lượt HS đọc đoạn nhóm

1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

(128)

H/s đọc thầm đoạn

Bác nơng dân đưa lí lẽ tên chủ qn địi trả tiền ?

Chàng Mồ Cơi phán bác nông dân thừa nhận hít mùi thơm thức ăn quán ?

Thái độ bác nông dân chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền ?

1H/s đọc thành tiếng đọc 2-3

Vì chàng Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ?

Mồ Côi kết thúc phiên xử nào? Đặt tên khác cho truyện

Hoạt động : Luyện đọc lại (10')

GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại theo vai

Yêu cầu HS đọc theo vai trước lớp Nhận xét cho điểm HS

đến HS phát biểu ý kiến H/s nêu

Bác nơng dân thừa nhận có hít mùi thơm thức ăn quán

- Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán

1 H/s đọc to lớp đọc thàm đoạn 2-3

Vì tên chủ qn địi bác phải trả 20 đồng, bác có đồng nên phải xóc 10 lần thành 20 đồng (2 nhân 10 20 đồng)

H/s nêu

HS ngồi cạnh thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện HS phát biểu ý kiến Ví du :

- HS tạo thành nhóm luyện đọc theo vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán

- nhóm đọc bài, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay

Hoạt đợng 5: kể chuyện( 20')

Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK

Gọi HS kể mẫu nội dung tranh Nhắc HS kể nội dung tranh minh hoạ truyện, ngắn gọn không nên kể nguyên văn lời truyện

Nhận xét phần kể chuyện HS *Kể nhóm

Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể cho bạn nghe

- HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý

HS kể, lớp theo dõi nhận xét

Kể chuyện theo cặp

1 số H/s kể đoạn trước lớp Kể trước lớp H/s kể tồn câu chuyện Lớp NX

Hoạt đợng : Củng cố - Dặn dò: (5')

Gv chơt tồn câu chuyện- liên hệ giáo duc H/s

(129)

Thø ngµy 23 tháng 12 năm 2009

o c: Bit ơn thơng binh liệt sĩ (Học thứ 3) I: Mục tiờu:

Biết công lao thương binh , liệt sĩ đới với q hương đất nước Kính trọng biết ơn quan tâm , giúp đỡ gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả

Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức

Tranh, ảnh câu chuyện về anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản)

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ (4 phút)

GV kiểm tra cũ em GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Kể tên việc em làm hoặc trường em tổ chức(8')

*Mục tiêu

Làm công việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh, liệt sĩ

Cách tiến hành

Yêu cầu HS dựa vào kết tìm hiểu (trong yêu cầu về nhà tiết1) trả lời/báo cáo Ghi lại số việc làm tiêu biểu, những việc được nhiều HS thực lên bảng Hỏi: Tại phải biết ơn?

Kết luận: SGV

- HS lần lượt báo cáo

- HS trả lời: Vì thương binh những người hi sinh xương máu Tổ q́c, đát nước…

Hoạt đợng 3: Xử lí tình huống( 8')

*Mục tiêu

HS làm công việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh, liệt sĩ

Cách tiến hành

Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình h́ng sau:

H/s nêu tình h́ng tập

GV tóm tắt ý kiến thảo luận cácnhóm

Kết luận: Chỉ những hành động nhỏ, ta góp phần đền đáp công ơn thương binh, liệt sĩ

Tiến hành thảo luận nhóm Cách ứng xử đúng:

Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận- Nhóm có tình h́ng nhận xét, bổ sung Cácnhóm khác góp ýnhận xét

Hoạt động4: Xem tranh kể các anh hùng liệt sĩ( 10')

*Mục tiêu

Giúp HS hiểu rõ về gương chiến đấu,

(130)

*Cách tiến hành

Yêu cầu nhóm HS xem tranh, thảoluận, trả lời câu hỏi sau:

Bức tranh vẽ ai?

Hãy kể đôi điều về người tranh- (GV treo tranh: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng)

GV kết luận: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Q́c Toản tuổi cịn trẻ đều anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc Chúng ta phải biết ơn phấn đấu học tập để đền đáp công ơn anh hùng thương binh liệt sĩ

Yêu cầu HS hát ca ngợi gương anh hùng(Anh Kim Đồng…) GV có thể hát cho HS nghe(nghe băng)

Hoạt đợng 4: Củng cố dặn dị( 5')

Dặn học sinh về xem lại học chuẩn bị cho tiết sau

tranh)

- Đại diện nhóm lên bảng vào tranh giới thiệu về anh hùng tranh

- 1 HS hát

To¸n: Lun tËp

I Mục tiêu:

Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

Áp dung được việc tính giá trị cua biểu thức vào dạng tập điền dấu : “ = ” , “ < ” , “ > ”

II Đồ dùng dạy- học

Hoạt động Kiểm tra cũ:( 5')

2 H/s lên bngar chữa 3, Vở BTTNC GV nhận xét, chữa cho điểm HS

Hoạt động 2:Luyện tập - thực hành: ( 32')

Bài 1:H/s làm vào HS tự làm

Yêu cầu HS nêu cách làm bài, sau đó cho

Bài 2:H/s nêu yêu cầu

Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi kiểm tra lẫn

2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

lớp làm vào bái tập HS lên bảng làm

Thực tính ngoặc trước HS tự làm 1em nêu làm kiểm tra bạn

(131)

nhau

Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức (421 - 200) x với biểu thức 421 - 200 x

Bài 3:H/s nêu yêu cầu

Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức Yêu cầu HS so sánh điến dấu thích hợp vào chỗ chấm

Bài 4: H/s nêu yêu cầu bài:

Yêu cầu HS tự làm sau đó kiểm tra chéo lẫn

Chữa

Hoạt đợng Củng cố, dặn dị:( 3')

u cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị biểu thức

lớp làm vào tập 1em làm vào bảng phu

Gắn làm bảng phu lên bảng - lớp nhận xét

H/s xếp hình

ChÝnh t¶: ( Nghe viết): Vầng trăng quê em I.Yờu cu:

Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

tờ phiếu to viết nội dung tập 2b Vở tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt dộng 1:Bài cũ( 5')

Gv mời hs đọc cho 2,3 bạn viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có hỏi ngã (bài tập b-tiết 32): lưỡi gang, thuở bé, thẳng băng, tuổi già

Nhận xét cũ

Hoạt động2.Hd hs nghe- viết( 25')

a.Hd hs chuẩn bị:GV đọc đoạn văn Gọi hs đọc lại

Vầng trăng quê em nhô lên đẹp nào?

GDBVMT: H/s cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên, từ thêm tự hào

Hs viết lại từ có hỏi, ngã học

Hs ý lắng nghe

(132)

về quê hương đất nước có ý thức tự giác BVMT

Giúp hs nhận xét tả, Gv hỏi:

Bài tả gồm đoạn? Chữ đầu đoạn được viết nào?

Yêu cầu hs viết b ảng : gió nồm nam đáy mắt, khuya, thao thức

b.GV đọc cho hs viết c,Chấm chữa bài:

Yêu cầu hs đổi vở, chữa bài, ghi sớ lỗi ngồi lề

Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung, cách trình bày,chữ viết hs

Hoạt đợng 3.Hd hs làm tập chính tả( 8')

Bài tập 2b

Gọi hs đọc yêu cầu tập

GV dán tờ phiếu lên bảng, mời tốp hs (mỗi tốp em) tiếp nối điền vần ăc /ăt vào chỗ trống

Gv nhận xét, chốt lại lời giải Mời số hs đọc lại kết

Hoạt động 4.Củng cố, dặn dò( 3')

Gv nhắc hs về nhà học thuộc lòng câu đố câu ca dao tập

Chuẩn bị sau: Nghe- viết: Âm thành phố

vào ô

Hs viết từ khó Hs viết vào -Hs đổi vở, chấm

1 hs đọc yêu cầu

2 tốp hs làm bảng Lớp theo dõi, nhận xét

Một số hs đọc lại kết quả, làm vào

Toán: Luyện tập chung( Học sáng thứ 4) I: Mc tiờu:

Bit tính giá trị biểu thức dạng H/s tính giá trị biểu thức dạng

Giúp học sinh làm tính tính xác

III: Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:( 5')

Gọi HS lên bảng làm tập về nhà tiết 82

GV nhận xét, chữa cho điểm HS

Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành:(32')

(133)

Bài 1:H/s nêu yêu cầu

Yêu cầu HS thực tính giá trị biểu thức vào

Bài 2:

Thực tương tự tập Chữa bài, cho điểm HS

Bài 3: H/ s nêu yêu cầu Yêu cầu H/s làm vào Chữa

Hỏi H/s chớt lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn

Bài 4: Gọi HS đọc đề

Mỗi số ô vuông giá trị biểu thức ?

Yêu cầu H/s làm vào Chữa bài:

Gv gắn chép sẵn vào bảng phu

Bài :1H/s đọc đề

Yêu cầu HS thực giải toán theo hai cách

Chữa bài, cho điểm HS Hỏi H/s chớtt lại dạng tốn

Hoạt đợng 3:Củng cố, dặn dò:( 3')

Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị biểu thức

1 H/s nêu yêu cầu

Lớp làm vào tập HS lên bảng làm

HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

1 H/s nêu yêu cầu H/s làm vào

2 H/s nêu làm- lớp nhận xét HS tự làm

1 HS đọc

HS trả lời theo câu hỏi GV học sinh tính giá trị biểu thức đới chiếu với số có ô vuông 1em lên bảng nối cá biểu thức với giá trị nó

H/s giải vào 1em làm vào bảng phu

Gắn làm bảng phu lên bảng - lớp nhận xét

Tập đọc: Anh Đom Đóm

I Mục tiêu

1 Đọc thành tiếng

Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc dòng thơ , khổ thơ

2 Đọc hiểu

Hiểu ND : Đom đóm chuyên cần sớng lồi vật làng q vào ban đêm đẹp sinh động ( Trả lời được CH SGK

Học thuộc lòng thơ

II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ tập đọc

Bảng phu ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

Hoạt động1 Kiểm tra cũ :( 5')

Yêu cầu hs đọc trả lời câu hỏi về nội dung tập đọc mồ côi xử kiện

(134)

nhận xét cho điểm hs

Hoạt động : Luyện đọc( 15')

* Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng

*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Yêu cầu HS lớp đồng đọc lại thơ

Hoạt đợng 3: HD tìm hiểu ( 8')

GV gọi HS đọc hai khổ thơ đầu Anh Đom Đóm lên đèn đâu?

Tìm từ tả tính nết anh Đom Đóm? H/s đọc thầm khổ thơ 3-4

Anh Đom Đóm thấy những cảnh đêm ?

Yêu cầu HS đọc thầm lại thơ tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm

Hoạt động 3: HTL thơ ( 10')

Gv đọc diễn cảm thơ Hướng dẫn H/s đọc diễn cảm

H/s tự nhẩm đọc thuộc khổ thơ, đọc thuộc thơ

Hoạt đợng : Củng cố- dặn dị(2')

Theo dõi GV đọc mẫu

Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng

Đọc khổ thơ theo hướng dẫn GV

- Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy ći dịng thơ

HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK

Mỗi nhóm HS, lần lượt HS đọc đoạn nhóm

Đồng đọc

HS đọc, lớp dọc thầm gác cho mọi người ngủ

Chuyên cần

Trong đêm gác, anh Đom Đóm thấy chị Cò Bợ ru ngủ, thấy thím Vạc lặng lẽ mị tơm, ánh hôm chiếu xuống nước long lanh HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ em

Hai H/s đọc diễn cảm tồn sớ H/s đọc thuộc khổ thơ H/s đọc thuộc thơ- lớp bình chọn bạn đọc hay

Dặn H/s về viết đoạn văn ngắn kể lai câu chuyện anh Đom Đóm Ôn lại tập đọc học

Thể dục: Ôn Bài rèn luyện t thế_ Trò ch¬i : Chim vỊ tỉ

(135)

Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn trị chơi “Chim về tổ”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động Giáo duc H yêu thích RLTT để nâng cao sức khỏe, có htể cân đối, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể

Nội dung Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động Hoạt động 1. Phần mở đầu(5 phỳt)

* Kiểm tra cũ

Hoạt động2 Phần bản (24 phút)

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm sớ

Trò chơi “Chim về tổ.”

Hoạt động3 Phần kết thúc (6 phút )

G Vphổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động HS

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể duc

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập liên hoàn động tác G Vsửa động tác sai cho HS (2 lần)

GV nêu tên động tác, hướng dẫn H cách thực

H thực theo nhóm G hô nhịp điều khiển thực nội dung

GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử cho lớp chơi thử, G nhận xét sửa sai G cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần)

Cán lớp điều khiển cho HS chơi GV giúp đỡ sửa sai cho H chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

(136)

HS về ôn thể duc, ôn RLTTCB học Chơi trị chơi mà thích

Thứ 6ngày 25 tháng 12 năm 2009 ( Học chiều thứ 4)

Toán: Ôn lun

I Mơc tiªu:

Củng cố tính giá tri biểu thức, giải số toán khó II: Hoạt động dạy học:

Bài 1: Tính giá trị biểu thức: 73- 15 + 18 80 - 16 : 81 : ( 12 - 3) ( 100- 70) x Bài 2: Hai số có tích 40 thêm vào thừa số thứ đơn vị giữ nguyên thừa số thứ hai tích 95 Tìm thừa số thứ nhất, thừa số thứ hai

Bài : Tìm số có ba cữ số , biết đem số cọng với 253 đ-ợc số lớn có chữ số

Bµi : Ti Nam b»ng1/4 ti mĐ vµ b»ng 1/6 ti bè Bè h¬n mĐ 16 ti TÝnh tuổi ngời

Hot ng : Cng cố dặn dò: Thu chấm - chữa

H/s làm vào

1em lên bảng chữa bµi líp nhËn xÐt H/s lµm bµi vµo vë

H/s lµm bµi vµo vë H/s lµm bµi vµo vë

Tiếng việt : Ôn luyện

I: Mục tiêu:

Ôn từ dặc điểm Ôn mẫu câu : Ai nào? II: Hoạt động dạy học:

Bài 1: Chọn từ đặc điểm để hon chnh cõu sau:

a) Những hoa cúc

b) Tiếng chuông chùa c) Sáng sớm mùa

ụng

Bài 2: Đặt câu cho phận gạch in đậm sau:

a) Mt tri đỏ chót b) Bạn Nam hiền

c) Trªn sân trờng hoa nở rực rỡ

Bài 3: Đặt câu theo mẫu : Ai nào?

H/s làm vào

1 số H/s nêu lµm- líp nhËn xÐt

3 H/s nối tiếp nêu làm- lớp nhận xét

(137)

Để miêu tả:

a) Cô giáo lớp em b) Lá cờ Tổ Quốc

Bài 4: Gạch dới câu đợc viết theo mẫu câu Ai nào? Trong đoạn văn sau:

Hoa mận vừa tràn mùa xuân đến Bầu trời ngày thêm xanh Nắng vàng ngày rực rỡ Vờn lại đâm chồi ,nảy lộc Rồi vờn hoa.Hoa b-ởi nồng nàn, hoa nhãn Hoa cau thoảng qua Vờn lại đầy tiếng chim bóng chm bay nhảy

Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò Thu chấm- chữa

H/s làm vào

Thủ công : Cắt dán chữ vui vẻ

I: M c tiờu

Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ nét chữ thẳng Chữ dán phẳng, cân đối

Mẫu chữ VUI VẺ cắt dán mẫu chữ VUI VẺ cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán

Tranh quy trình, giấy thủ cọng, kéo, hồ dán

III Ho ạt động dạy học

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ:( 3')

Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh.

Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.( 5')

Mục tiêu: HS quan sát nhận xét chữ VUI VẺ

Cách tiến hành:

Giáo viên giới thiệu chữ mẫu VUI VẺ (h.1)

Giáo viên gọi vài học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V, U, I, E

Giáo viên nhận xét củng cố cách k3, cắt chữ (h.1)

Học sinh quan sát nêu tên chữ mẫu chữ

Nêu nhận xét khoảng cách chữ mẫu chữ

(138)

Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu.( 10')

Mục tiêu: HS nắm cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

Cách tiến hành:

Bước 1 Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi (?)

Kích thước, cách kẻ, cắt chữ V, U, I, E giống học trước

Cắt dấu hỏi (?), kẻ dấu hỏi (?) ô vuông hình 2a

Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu dấu hỏi (?) (h.2b)

Bước 2. Dán thành chữ VUI VẺ

Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cắt dường chuẩn sau:

Giữa chữ chữ VUI chữ VẺ cách ô; chữ VUI chữ VẺ cách ô Dấu hỏi (?) dán phía chữ E (h.3)

Bơi hồ vào mặt kẻ ô chữ dán vào vị trí ướm Dán chữ trước, dán dấu hỏi (?) sau

Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán, miết nhẹ cho chữ dính phẳng vào (h.3)

Hoạt động 4: H/s thực hành cắt dán chữ VUI VẺ( 10')

Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ dấu hỏi (?) chữ VUI VẺ

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

H/s thực hành cắt theo hướng dẫn GV

Hoạt động :Củng cố dặn dò:( 5')

Học sinh tập thực hành cắt chữ VUI VẺ

Dặn dò tiết học sau thực hành giấy thủ công Chuẩn bị giấy thủ công, kộo, h dỏn

Tập viết: Ôn chữ hoa: N

I Mơc tiªu:

(139)

Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ II §å dïng d¹y häc:

Mẫu chữ viết hoa N Tên riêng: Ngô Quyền III Các hoạt động dạy học. Hot ng 1:Bi c( 5')

Nhắc lại tên riêng câu ứng dụng tiết 16 (2HS)

H/s viết bảng con:Mạc Thị Bởi HS + GV nhận xét

Giới thiệu - ghi đầu bài

Hot động 2.HD HS viết bảng con. ( 12')

a) Luyện viết chữ hoa

Em hÃy tìm chữ hoa viết N, Q, Đ

GV viết mẫu nhắc lại cách viết

GV c N, Q, Đ HS viết vào bảng lần

GV quan s¸t sưa sai cho HS b) Lun viÕt tõ øng dông

GV gọi HS đọc từ ứng dụng HS đọc Ngơ Quyền

GV gií thiƯu cho HS nghe vỊ Ng«

Qun. HS nghe

GV híng dÉn HS viÕt b¶ng HS viết lần

Quan sát, sửa sai

c) HD viÕt c©u øng dơng

GV gọi HS đọc câu ứng dụng HS đọc

GV gióp HS hiĨu nghÜa cđa c©u ca dao HS nghe

GV đọc Nghệ, Non HS viết vào bảng

GV quan s¸t sưa sai cho HS

Hoạt động HD vit vo v( 20')

GV nêu yâu cầu HS nghe

HS viết vào bảng GV quán sát uốn lắn cho HS

Chấm chữa

Nhận xét viết - HS nghe

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.( 3') V nh chun b bi sau

Chiều thứ ngày 25 tháng 12 năm 2009

( Học thứ 5)

Toán : Hình chữ nhật

I Mơc tiªu:

Giúp HS nắm đợc

- Hình chữ nhật có cạnh có hai cạnh ngắn hai cạnh dài Bốn góc hình chữ nhật góc vng

- Vẽ ghi tên đợc hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học

Một số mô hình có dạng hình chữ nhËt

Ê ke để kẻ kiẻm tra góc vuông, thớc đo chiều dài III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Bài cũ:(5') HS làm tập tiết 83

(140)

Hoạt động : Giới thiệu hình chữ nhật ( 8')

HS nắm đợc đặc điểm hỡnh ch nht

GV vẽ lên bảng HCN ABCD yêu cầu

HS gi tờn hỡnh HS quan sát hình chữ nhật HS đọc : HCn ABCD, hình tứ giác

ABCD

GV giíi thiƯu : Đây HCN ABCD HS lắng nghe

GV yêu cầu HS dùng thớc để đo độ dài

các cạnh HCN HS thực hành đo

So sỏnh độ dài cạnh AD CD ? Độ dài cạnh AB độ dài cạnh CD

So sánh độ dài cạnh AD BC ? Độ dài cạnh AD độ dài cạn BC

So sánh độ dài cạnh AB với độ dài cạnh

AD ? Độ dài cạnh AB lớn độ dài cạn AD

GV giới thiệu : Hai cạnh AB CD đợc coi hai cạnh dài HCNvà hai cạnh

nµy b»ng - HS nghe

Hai cạnh AD BC đợc coi hai cạnh ngắn HCN hai cạnh có độ dài

HS nghe Vậy HCN có hai cạnh dài có độ dài

bằng AB = CD, hai cạnh ngắn có độ dài AD = BC

HS nhắc lại : AB = CD ; AD = BC Hãy dùng thớc kẻ, ê ke để kiểm tra

gãc cña HCN ABCD

HCN ABCD cã gãc còng góc vuông

GV cho HS quan sát số hình khác

( mụ hỡnh ) HS nhận diện HCN HS nhận diện số hình để HCN

Nêu lại đặc điểm HCN ? HCN có cạnh dài nhau, cạnh

ngắn có bốn góc góc vng

Bài : GV gọi HS nêu yêucầu HS nêu yêu cầu BT GV yêu cầu HS tự nhận biết HCN sauđó

dùng thớc ê ke để kiểm tra lại HS làm theo yêu cầu GV

Chữa củng cố số H/s nªu líp nhËn xÐt

Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT GV yêu cầu HS dùng thớc để đo độ dài

các cạnh HCN theo cặp sau nêu kết

H/s lµm viƯc theo cặp

Đại diện số cặp nêu kết HS + GV nhận xét - ghi điểm

Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêucầu BT GV yêu cầu HS thảo lun theo cp

tìm tất HCN HS nêu : Các HCN : ABNM, MNCD, ABCD

HS + GV nhËn xÐt

Bài : * HS vẽ đợc HCN

GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT

GVHD HS vẽ HS vẽ dới hình thøc thi

HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Hoạt động 4: Củng cố dặn dị: ( 3')

(141)

Luyện từ câu: Ôn từ đặc điểm-Ôn mẫu câu:Ai thế ? Dấu phẩy

I: M ục tiêu:

Tìm từ đặc điểm người vật (BT1)

Biết đặt câu theo mẫu ? để miêu tả đối tượng (BT2) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu btập

II: Đồø dùng dạy học

Các câu văn tập viết sẵn bảng phụ băng giấy.

Hoạt động1: Bài cũ( 5')

Gọi HS lên bảng làm miệng tập 1, tiết Luyện từ câu tuần trước

Nhaän xét cho điểm HS

Hoạt động2 Hướng dẫn H/s làm bài tập(32')

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu tập Yêu cầu HS suy nghĩ ghi giấy tất từ tìm theo yêu cầu

Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nhân vật, ghi nhanh ý kiến HS lên bảng, sau ý kiến, GV nhận xét đúng/ sai

Yêu cầu HS ghi nhanh từ tìm vào tập

Bài 2:Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS đọc mẫu

Câu Buổi sớm hơm lạnh cóng tay cho ta biết điều buổi sớm hơm nay?

Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo mẫu

Ai nào? vật, trước hết em cần tìm đặc điểm vật nêu Yêu cầu HS tự làm

Gọi HS đọc câu mình, sau chữa cho điểm HS

Bài 3:Gọi HS đọc đề

Gọi HS lên bảng thi làm nhanh, yêu cầu HS lớp làm vào tập Nhận xét, cho điểm HS

HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi nhận xét

1 HS đọc trước lớp Làm cá nhân

Tiếp nối nêu từ đặc điểm nhân vật Sau nhân vật, lớp dừng lại để đọc tất từ tìm để đặc điểm nhân vật đó, sau chuyển sang nhân vật khác

1 HS đọc trước lớp HS đọc trước lớp

Câu văn cho ta biết đặc điểm buổi sớm hôm là lạnh cóng tay.

Nghe hướng dẫn

HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

Đáp án:

HS đọc đề bài, HS đọc lại câu văn

Laøm baøi:

a) Ếch ngoan ngỗn, chăm chỉ và thơng minh.

(142)

GDBVMT: Gd tình cảm người và thiên nhiên đất nước có ý thức tự giác BVMT.

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò(3') Nhận xét tiết học

Dặn dò HS nhà ôn lại tập chuẩn bị sau

giữa trưa dìu dịu.

Thể dục: Ôn rèn luyện t kĩ vận động bản- đội hình đội ngũ

I Mục tiêu

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đều.Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực được động tác mứcđộ thuc

Ơn trị chơi “Mèo đuổi chuột”.u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động Giáo duc H yêu thích RLTT để nâng cao sức khỏe, có htể cân đới, tham gia chơi trị chơi có tinh thần tập thể

* Kiểm tra cũ

Hoạt đợn g2 Phần bản (24 phút)

Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đều

Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập liên hoàn động tác GV sửa động tác sai cho HS (2 lần) Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hồn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS từ dóng hàng điểm sớ

(143)

Trị chơi “Chim về tổ.”

cách thực

HS thực theo nhóm GV hô nhịp điều khiển thực nội dung GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai G Vcho lớp chơi thức theo tổ (5 lần) Cán lớp điều khiển cho HS chơi GV giúp đỡ sửa sai cho HS chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

Thø ngµy 26 tháng 12 năm 2009 ( Học thứ 6)

Toán: Hình vuông I.M ục tiêu:

1 Nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) hình vng Vẽ được hình vng đơn giản ( giấy kẻ ô vuông )

2 Nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) hình vng Vẽ được hình vng đơn giản ( giấy kẻ vng )

3.H/s u thích môn học

III Hoạt động dạy học

Kiểm tra BT 2, tập giao về nhà tiết 84

GV nhận xét, cho điểm HS

Hoạt động 2: Giới thiệu hình vng ( 10')

GV vẽ lên bảng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác

Yêu cầu HS đoán về góc đỉnh hình vng

2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

HS tìm gọi tên hình vng hình GV đưa

(144)

Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra kết ước lượng kết luận

Yêu cầu HS dùng thước đo so sánh độ dài cạnh hình vng

GV kết luận: Hình vng có cạnh

u cầu HS tìm điểm giớng khác hình vng hình chữ nhật

Hoạt đợng 1:Luyện tập - thực hành:( 22') Bài 1: H/s đọc yêu cầu

Nêu yêu cầu toán yêu cầu HS tự làm

Nhận xét cho điểm HS

Bài 2:H/s nêu yêu cầu

Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó làm

Bài 3: H/s nêu yêu cầu Tổ chức cho HS tự làm

H/s đổi chéo kiểm tra lẫn

Yêu cầu HS vẽ SGK vào ô li Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về hình học

Hoạt đợng3 Củng cố, dặn dò:( 3')

- Độ dài cạnh hình vng

HS tìm trả lời sớ hình vng có

HS dùng thước ê ke kiểm tra, sau đó nêu kết với GV

H/s làm vào HS báo cáo kết

ChÝnh t¶: ( Nghe viết) Âm thành phố I.Mc tiờu:

Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi Tìm được từ có vần ui / uôi ( BT2)

Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học:

B¶ng phơ kẻ bảng tập

hoc tờ giấy khổ A4 để hs viết lời giải 3b Vở tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:B i cà ũ( 5')

Gv mời hs đọc cho 2,3 bạn viết bảng lớp, lớp viết bảng từ có vần ăc /ăt như: bắc mạ, gặt hái, ngắt hoa, mặc đèo cao, mắc trồng khoai

(145)

Nhận xét cũ

Hoạt động 2.HD hs nghe-viết( 20')

a.Hd hs chuẩn bị:

GV đọc lần đoạn tả GV hỏi:

rong đoạn văn có những chữ viết hoa?

Gv Đọc chữ khó, H/s viết bảng b.Gv đọc cho hs viết

c.Chấm chữa bài:

Yêu cầu hs đổi vở, chấm bài, ghi sớ lỗi ngồi lề

GV chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung, cách trình bày, chữ viết hs

Hoạt đợng3.HD hs làm tập chính tả( 8')

Bài tập 2:Gọi hs đọc yêu cầu

GV dán bảng bảng phu viết nội dung tập 2, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức (Gv khuyến khích nhóm viết được nhiều tớt)

Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi nhiều hs đọc kết

5 từ có vần ui, từ có vần uôi:

Bài tập 3b :Gọi hs đọc yêu cầu nội dung tập

Mời hs lên bảng làm Gv nhận xét, chữa bài:

Lời giải: bắc, ngắt, đặc.

Hoạt đợng 4.Củng cố, dặn dị( 3')

Gv nhắc hs về nhà đọc lại tập 2,3, ghi nhớ tả

Chuẩn bị sau: Ôn tập

Hs ý lắng nghe.2 hs đọc, lớp theo dõi

Các chữ đầu câu, đầu đoạn (Hải, Mỗi, Anh), địa danh( Cẩm Phả, Hà Nội), tên người nước ngồi (Bét-tơ-ven - viết hoa chữ đầu câu, có dấu gạch nối giữa tiếng), tên tác phẩm (Ánh trăng)

Hs tự đổi vở, chấm

1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi tự làm

Hs thi làm theo nhóm: em viết nhanh lên phiếu từ có vần ui uôi chuyền bút cho bạn, sau thời gian quy định, Hs viết cuối đọc kết

Cả lớp nhận xét

(146)

Toán: Chu vi hình chữ nhËt

Giúp HS: nắm qui tắc tính chu vi hình chữ nhật Vận dung qui tắc để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài chiều rộng) làm quen với giải tốn có nội dung hình học (liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật)

Phấn màu Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3dm-4dm

III: Ho ạt động dạy học

Hoạt động 1: Bài cũ( 5;')

Yêu cầu tổ trưởng báo việc việc chuẩn bị nhà bạn

Giới thiệu bài:

Hoạt đợng 2:Xây dựng qui tắc tính chu vi

hình chữ nhật( 12')

Vẽ bảng hình tứ giác MNPQ có sớ đo chiều dài dm, chiều rộng 3dm Yêu cầu HS tính chu vi

Vậy muốn tính chu vi hình ta làm nào?

Yêu cầu HS tính tổng cạnh chiều dài và1 cạnh chiều rộng

14dm gấp lần 7dm

Vậy muốn tính chu vi hình chữ nhật ABCD ta lấy chiều dài cộng chiều rộng (cùng đơn vị đo) sau nhận với Ta viết: (4 + 3) x = 14

Hoạt động 3/Luyện tập thực hành:( 20') Bài 1: a/Yêu cầu Hs nêu lại qui tắc làm vào

Trong qui tắc tính chu vi hình chữ nhật yêu cầu phải đơn vị đo, chiều dài chiều rộng có đơn vị đo không?

Chấm, nhận xét sửa

-Thực yêu cầu

Hai h/s lên bảng chữa 3, VBTTNC

-Quan saùt tính chu vi: h/s tính; + + + = 14 dm

Muốn tính chu vi hình ta tính tổng độ dài cạnh hình

-4dm + 3dm = 7dm Gấp lần

Đọc qui tắc tính chu vi hình chữ nhật Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng chiều rộng (cùng đơn vị đo) nhân với 2.

H/s làm vào Đổi 2dm = 20cm H/s l m b i v o à

(147)

Bài 2: Yêu cầu Hs đọc đề làm vào

Chữa bài:

Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề, yêu cầu HS tìm chu vi hình chữ nhật ABCD MNPQ so sánh khoanh vào câu GV chấm chữa

bảng phu

gắn làm bảng phu lên bảng- lớp nhận xét

H/s đọc yêu cầu bài- làm vào em nêu làm lớp nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:( 3')

Yêu cầu HS xem lại toán giải, làm toán tập Học thuộc qui tắc tính chu vi hình chữ nhật

Tập đọc: Ơn tập kiểm tra học kì I ( tiết 1)

I: M uc tiêu:

Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng, đọc hiểu Rèn kĩ viết tả qua tả nghe-viết: Rừng nắng

Đọc thêm bài: Quê hương

Phiếu viết tên tập đọc sách TV tập gồm không học lớp

III : Ho ạt động dạy học Giới thiệu bài:

Hoạt đợng 1/ Kiểm tra tập đọc: ( 13')

yêu cầu HS lên bốc thăm chọn tập đọc, nêu câu hỏi, đánh giá điểm

Hoạt đợng 2:Viết tả:( 12') a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị:

Đọc lần đoạn văn rừng nắng Giải nghĩa số từ khó:

Uy nghi: có dáng vẻ tơn nghiêm, gợi tơn kính Tráng lệ: đẹp lộng lẫy

Giúp HS hiểu nội dung tả Đoạn văn tả cảnh gì?

Hướng dẫn HS tìm từ khó

b/Đọc cho HS viết bài: c/Chấm, chữa bài:

Từng Hs lên bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

-2-3 HS đọc, lớp theo dõi

Tả cảnh đẹp rừng nắng

Đọc tìm từ khó Viết

(148)

Gv đọc mẫu toàn Hướng dẫn H/s đọc

Tổ chức cho h/s đọc theo nhóm

1 số h/s đọc trước lớp lớp bình chọn bạn đọc Hoạt đợng 4: Củng cố dặn dò( 3')

Nhận xét tiết học dặn HS chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc

Tập đọc : Ôn tập kiểm tra học kì ( tiết 2) I M ục tiờu:

Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng, đọc hiểu:

Ơn tập so sánh Hiểu nghĩa từ, mở rộng vốn từ Đọc thêm bài:Chõ bánh khúc dì tơi

II:Đồ dùng dạy học

Phiếu viết tên tập đọc sách TV tập gồm không học lớp Viết sẵn tập 2,

III: Ho ạt động dạy học: Giới thiệu bài:

Hoạt đợng 2/ Kiểm tra tập đọc:( 13')

Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn tập đọc, nêu câu hỏi, đánh giá điểm Hoạt đợng 2: Ơn luyện từ câu( 12')

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu Giải nghĩa từ nến, dù

Gạch từ ngữ vật so sánh câu văn Chốt lời giải

a/Những thân tràm vươn thẳng lên trời như nến khổng lồ

b/Đước mọc san sát thẳng đuột như

hằng hà sa số cây dù xanh cắm bãi

Bài tập 3:u cầu HS nêu ý nghĩa từ “biển” câu “Từ biển xanh rờn ngát dậy mùi hương tràm …”

Gv nhận xét kết luận từ “biển” câu văn khơng cịn có nghĩa vùng nước mặn mênh mông bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập

-Từng Hs lên bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

Đọc yêu cầu

Làm cá nhân, phát biểu ý kiến Theo dõi, sửa

Lắng nghe cho biết ý nghĩa từ biển câu văn

(149)

hợp nhiều vật: lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn, khiến ta tưởng đứng trước biển

Hoạt động 3: Đọc thêm bài: Chõ bánh khúc dì tơi( 12')

Gv đọc mẫu toàn

Hướng dẫn H/s đọc toàn Tổ chức cho H/s dọc theo nhóm Các nhóm thi đọc

H/s theo dõi

H/s đọc theo nhóm

1 số H/s thi đọc trước lớp- lớp bình chọn bạn đọc hay

Hoạt đợng 4; Củng cố- dặn dò) 3')

Khen HS học tốt Dặn Hs chuẩn bị luyện tập (Tiếp theo)

Thø ngày 29 tháng 12 năm 2009

o c: Thực hành kỹ học kì 1

I: Mơc tiªu:

HS nắm lại kiến thức hc

Các em biết thể hành vi øng xö

II:Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ:( 5')

GV tóm tắt lại gơng chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ nhắc nhở HS học tập theo gơng

Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn, đáp nghĩa thơng binh , gia đình liệt sĩ ở địa phơng(8')

Hoạt động 3:Hái hoa dân chủ (10') Cách tiến hành:

GV ghi câu hỏi nội dung từ đến

GV nhËn xÐt söa sai

Hoạt động 4: Sắm vai: (10')

GV đa số nội dung để HS sắm vai Nội dung 1: Em hứa với bạn ngày mai chơi nhng lại có việc bận không đ-ợc, em xử lý nh gặp bạn vào ngày mai?

Nội dung 2: Hôm đến Xuân làm trực nhật lớp, Tú bảo "nếu cậu cho tớ mợn ô tớ làm trực nhật hộ cậu"

Bạn Xuân nên ứng xử sau đó? Nội dung 3: Hằng chăm sóc bà bà ốm

Nội dung 4: Bạn Lan có chuyện buồn Tuấn lại an ủi động viên

Hot ng 4: Cng c dn dũ:(3')

Ôn chuẩn bị kiểm tra(những em cha hoàn thành )

Dại diện nhóm báo cáo kết điều tra

HS lần lợt lên bốc thăm trả lời câu hỏi

em lên sắm vai xử lý cách giải

(150)

Toán: Chu vi hình vuông

I Mc tiờu:

1 Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng ( độ dài cạnh x )

2 Vận dung quy tắc để tính được chu vi hình vng giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

3.H/s có thái độ u thích mơn học II: Đồ dùng dạy học

III.Hoạt động dạy học

Kiểm tra học thuộc lịng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật tập 2,3 giao về nhà tiết 86

GV nhận xét, cho điểm HS

Hoạt động 2:Xây dựng công thức tính chu vi hình vng.( 10')

GV vẽ lên bảng hình vng ABCD có cạnh 3dm u cầu HS tính chu vi hình vng đó

u cầu HS tính theo cách khác cách chuyển phép cộng thành phép nhân tương ứng

GV kết luận: Ḿn tính chu vi hình vng ta lấy độ dài cạnh nhân với

Hoạt động 3:Luyện tập - thực hành:( 22')

Cho HS tự làm bài, sau đó đổi chéo kiểm tra lẫn

Chữa cho điểm HS

Bài 2:Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS tự làm Chữa cho điểm HS

Bài :Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS tự làm Chữa cho điểm HS

Bài 4:

Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm Chữa cho điểm HS

Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình

- HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

- Chu vi hình vng ABCD là: + + + = 12 (dm)

- Chu vi hình vng ABCD là: x = 12 (dm)

- HS đọc quy tắc SGK - HS tự làm kiểm tra HS đọc

1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

1 HS đọc

HS làm vào bảng phu , lớp làm vào tập

Gắn làm bảng phu lên bảng- lớp nhận xét

HS trình bày giải: lớp nhận xét

H/s đo độ dài tính chu vi hình vng

(151)

vng

Hoạt đợng Củng cố, dặn dị:( 3')

Yêu cầu HS về nhà làm tập luyện tập thêm

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bi sau

Chính tả: Ôn tập kiểm tra học kì 1( Tiết 3) I: Mục tiêu:

Kim tra tập đọc Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn

Đọc thêm bài: Luôn nghĩ đến miền Nam

Phiếu viết tên tập đọc, mẫu giấy mời

III: Hoạt động dạy học Giới thiệu: nêu mục tiêu

Hoạt đợng 1:Kiểm tra tập đọc:( 12')

Tiếp tục cho HS bốc thăm để kiểm tra tập đọc

Hoạt đợng 2:Hướng dẫn làm tập:(13')

Gọi HS đọc yêu cầu mẫu giấy mời

Nhắc HS ý, HS đóng vai lớp trưởng, viết giấy mời cô (thầy) hiệu trưởng Viết nghi thức điền vào giấy

mời lời lẽ trân trọng, ngắn gọ nhớ ghi rõ ngày, giờ, địa điểm

Nhận xét, chữa

Bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi Đọc yêu cầu mẫu giấy mời Làm theo mẫu giấy mời

Hoạt động 3:Đọc thêm bài: Luôn nghĩ đến miền Nam( 12')

Gv đọc mẫu toàn Hướng dẫn H/s đọc

Tổ chức cho H/s đọc theo nhóm Thi đọc giữa nhóm

Hoạt đợng 4: Củng cố dặn dị:( 3')

Nhận xét tiết học Ghi nhớ mẫu giấy mời,

H/s theo dõi

h/s đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc

Lớp bình chọn bạn đọc hay

Toán : Luyện tập

Củng cố rèn luyện kĩ tính chu vi Hình chữ nhật, chu vi hình vng

Bảng phu

III: Ho ạt động dạy học

Ho

(152)

Yêu cầu tổ trưởng báo cáo làm nhà bạn

Đọc lại qui tắc tính chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng

Giới thiệu:

Hoạt động 2:Thực hành:( 32')

Bài 1: Yêu cầu Hs đọc đề Yêu cầu H/s làm vào Chữa bài:

H/s chớt lại nêu qui tắc tính chu vi hình chữ nhật

Bài 2: Yêu cầu Hs đọc đề ø làm vào

Gv chấm chữa

H/s nêu quy tắc tính chu vi hình vng

Bài 3: Gọi Hs đọc đề Yêu cầu H/s làm vào Chữa bài:

GV chớt :Bài toán cho chu vi hình vng, u cầu tìm độ dài cạnh Chu vi cạnh nhân 4, tìm chiều dài cạnh ta làm nào?

Bài 4: Gọi HS đọc đề, GV hướng dẫn Yêu cầu HS suy nghĩ làm

Chu vi hình chữ nhật dài cộng rộng chia 2, nửa chu vi dài cộng rộng Muốn tìm chiều dài ta làm nào?

Các tổ trưởng thực yêu cầu Thực yêu cầu

Đọc đề làm vào H/s làm vào

1 H/s nêu làm- lớp nhận xét Hs đọc đề - lớp làm vào 1em làm vào bảng phu

Gắn làm bảng phu lên bảng- lớp nhận xét

1 h/s đọc đề bài- lớp làm vào 1H/s nêu làm - lớp nhận xét

1 H/s đọc đề bài- lớp làm vào em lên bảng làm bài- lớp nhận xét

Hoạt đợng : Củng cố- dặn dị:( 3')

Nhận xét học

Tập đọc: Ôn tập - Kiểm tra học kì ( tiết ) I Mục tiêu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ( Yêu cầu nh tiết ) Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy

3 Đọc thêm bài: Vàm Cỏ đông II Đồ dùng dạy học :

Phiếu ghi tên tập đọc

3 Tờ phiếu viết đoạn văn tập III Các hoạt động dạy học :

GTB : ghi đầu

Hot ng1: Kim tra tập đọc( 13') ( số HS lại ) Thực nh tiết

(153)

GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT HS đọc giải

GV nêu yêu cầu HS lớp đọc thầm đoạn văn

HS làm cá nhân

GV dán lên bảng lớp tờ phiếu HS lên bảng thi làm

trong đoạn văn, chốt lại lời giảng

Cà Mau đất xốp, ma nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt, đất nhập phễu gió giơng nh thế, đứng lẻ khó mà chống chọi bình bát, bần phải qy quần thành chịm, thành rặng rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất

Hoạt động 3: Đọc thêm bài: Vàm Cỏ Đơng: ( 12') Gv đọc mẫu tồn

Hớng dẫn H/s đọc toàn Yêu cầu H/s đọc theo nhóm Tổ chức cho h/s thi đọc diễn cảm

H/s theo dâi

H/s nối tiếp đọc đoạn trớc lớp H/s đọc theo cặp

Đại diện số cặp thi đọc trớc lớp Lớp bình chọn bạn đọc hay Hoạt động Cng c - dn dũ.( 3')

Nêu lại ND bµi? (1HS)

Về nhà đọc lại đoạn văn tập Đọc lại HTL trả lời câu hỏi Nhận xét tiết học

Thể dục: Ôn đội hình đội ngũ -Bài tập rèn luyện t cơ bản

I Mục tiêu

Ôn tập, kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đều.Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn tập kiểm tra vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực được động tác mứcđộ thuc

Ơn trị chơi “Mèo đuổi chuột”.u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động Giáo duc H yêu thích RLTT để nâng cao sức khỏe, có htể cân đới, tham gia chơi trị chơi có tinh thần tập thể

Nội dung Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động Hoạt động 1 Phần mở đầu(5 phỳt)

Khởi động khớp * Kiểm tra cũ

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đều

GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vòng sân GV hô nhịp khởi động HS HS lên bảng tập thể duc HS +GV nhận xét đánh giá

(154)

Kiểm tra theo nhóm

Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái

Trò chơi “Chim về tổ.”

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện

GV hô nhịp cho HS kiểm tra nội dung động tác GV nhận xét đánh giá

GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực

HS thực theo nhóm GV hô nhịp điều khiển thực nội dung GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần) Cán lớp điều khiển cho H chơi GV giúp đỡ sửa sai cho H chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

Toán: Ôn luyện

I Mục tiêu:

Rèn luyện kĩ tính chi vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông Giải số toán khó

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm tập Bài 1: Hình chữ nhật có chiều dại dm, chiều rộng 15 cm Tính chi vi hình chữ nhật

Bài 2: Hình chữ nhật có chu vi 160 m.Chiều rộng là30 m Tính chiều dài hình chữ nhật

Bài 3: Hình vuông có chu vi 80 cm Tính cạnh hình vuông

Bài 4: HiƯn mĐ 38 ti, Nam 6ti. Hái mÊy năm tuổi mẹ gấp lần tuổi Nam?

Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò Thuy chấm chữa

1em nêu làm -lớp nhậ xét

h/s làm vào vở- 1em lên bảng chữa

lớp nhận xÐt h/s lµm bµi vµo vë H/s lµm bµi vµo

I: Mục tiªu: Gióp H/s

(155)

Bài 1:Gạch dới cá hình ảnh so sánh câu văn, khổ thơ sau: a) Trên sờn đê, chị Bởi trờn nh thằn lằn xuống đợc bờ sông

b) Trăng từ đâu tới? Hay từ cánh đồng xa Trăng bay nh bóng Bạn đá lên trời ******

Trăng từ đâu đến? Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn nh mắt cá Chẳng khép mi *****

Trăng từ đâu đến ? Hay từ sân chơi Trăng bay nh bóng Bạn no ỏ lờn ti

- Nêu tác dụng phép so sánh câu thơ , câu văn sau

Bài 2: Tìm ghi lại khổ thơ , có hình ảnh so sánh với Hoạt động : Củng cố- dặn dị Thu chấm- chữa

H/s lµm bµi vào

4 H/s nêu làm em phần- lớp nhận xét

H/s làm vào

Thủ công: Cắt dán chữ : VUI Vẻ( Tiết 2) I/ Mục tiêu:

HS bit cỏch kẻ, cắt, dán chữ “ Vui vẻ” theo qui trình HS u thích mơn thủ cơng

II/ §å dùng:

GV: Mẫu chữ vui vẻ, giấy thủ công, kÐo, thíc, HS: GiÊy thđ c«ng, kÐo thíc, hå d¸n,

III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1:Bài cũ:(5')

KT sù CB bµi cđa HS, nhËn xÐt

Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng

Hoạt động 2:Quan sát chữ mẫu( 5') GV cho HS quan sát mẫu chữ

NhËn xÐt ch÷ mÉu

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS thực hành( 25')

GV chốt lại qui trình

*B1: Kẻ cắt chữ Vui vẻ dấu hỏi

*B2: Dán chữ Vui vẻ Hớng dẫn HS thực hành

GV quan sát HS làm, giúp đỡ HS yếu để em hồn thành sản phẩm

Híng dẫn HS trình bày sản phẩm

ỏnh giỏ, la chọn sản phẩm đẹp, khen ngợi động viên kịp thi

Nghe giới thiệu HS quan sát mẫu chữ

HS nêu nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách chữ chữ

HS nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ Vui vẻ

Líp nhËn xÐt HS theo dâi

HS thực hành cắt, dãn chữ “ Vui vẻ” chia thành nhóm để làm cho dễ, kẻ chữ V, U, I, V, E

Chú ý khoảng cách chữ cho cân đối đẹp

(156)

Nhận xét nhóm khác Hoạt động 4: Củng c, dn dũ:(5')

Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau

Tập viết: Ôn tập - kiĨm tra häc k× (t5)

I Mơc tiªu:

1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng 17 tập đọc có yêu cầu HTL (từ đầu năm học)

2 Luyện tập viết đơn (gửi th viện trờng xin cấp lại thẻ đọc sách Đọc thêm bài: Một trờng Tiểu học vùng cao

II §å dïng d¹y häc:

phiếu phiếu ghi tên HTL III Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu - ghi đầu Hoạt động 1: KT tập đọc ( 12') (1/3 số HS)

GV gọi HS Từng HS lên bốc thăm chọn HTL

HS chän bµi

GV gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi HS đọc thuộc lũng theo phiu ó bc

thăm GV nhận xét ghi ®iĨm

Hoạt động 2: Hớng dẫn H/s làm tập( 13')

Bài tập 2:- GV giọi HS nêu yêu cầu GV nhắc HS: So với mẫu đơn, đơn cần thể ND xin cấp lại thẻ đọc sách

HS nêu yêu cầu

HS m SGK (11) c mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

HS nghe

GV gäi HS lµm miƯng - HS làm miệng

GV nhắc HS ý:

Tờn đơn giữ nguyên

Mục ND, câu: Em làm đơn xin đề

nghị th viện … cần đổi thành: Em làm

đơn xin đề nghị th viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 em trót làm

- HS nghe

HS làm vào Một số HS đọc đơn HS nhận xét

GV nhËn xÐt chÊm ®iĨm

Hoạt động 3: Đọc thêm bài: Một trờng Tiểu học vùng cao( 12')

Gv đọc mẫu toàn Hớng dẫn H/s đọc toàn H/s đọc nối tiếp đoạn

Tổ chức cho h/s đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp Hoạt động4 Củng cố dặn dò:( 3')

H/s theo dâi

H/s nối tiếp đọc em đoạn H/s đọc theo nhóm3

Đại diện nhóm thi đọc Lớp bình chọn bạn đọc hay Về nhà học chuẩn bị sau

Toán: Luyện tËp chung

I Mơc tiªu:

(157)

Phép nhân, chia bảng; Phép nhân, chia số cã hai ch÷ sè, ba ch÷ sè cho sè cã chữ số

Tính giá trị biểu thức

Tính chu vi HV, HCN, Giải toán tìm phần mấycủa số II:Đồ dùng dạy học

B¶ng phơ

III:Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

Nêu qui tắc tính giá trị BT? ( HS) Nêu đặc điểm HV, HCN? ( HS)

HS + GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: H ớng dẫn H/s làm tập( 32') Bài tập 1: GV gọi HS nêu yờu cu

2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào GV yêu cầu HS làm

Gọi HS nêu kết

GV nhận xét chung H/s nêu -lớp nhận xét

Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

GV nêu yêu cầu thực b¶ng HS thùc hiƯn b¶ng

GV sưa sai cho HS sau lần gõ bảng

Bài tập3: GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu HS giải vào H/s giải vào

Gọi HS nêu giải H/s nêu lớp nhận xét

GV chữa bài, cho điểm HS

Bài tập 4: GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu HS giải vào Cả lớp giải vào - 1em giải vào

bảng phụ

nhận xét GV nhận xét- chấm điểm

Bài tập 5: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu

Yêu cầu làm vào H/s làm vào

Chữa bài: Hai H/s lên bảng làm bài- lớp nhận xét

Hỏi H/s chốt lại cách tính giá trị cđa

biĨu thøc

Hoạt động 3:Củng cố - Dặn dò:( 3') Về nhà học bài, sau KT học kì I Đánh giá tíêt học

Luyện từ câu: Ôn tập kiểm tra học kì ( tiết 6) I Mục tiêu:

1 TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm HTL

2 Rèn kỹ viết: Viết đợc th thể thức, thể nội dung thăm hỏi ngời thân (hoặc ngời mà em quý mến) câu văn rõ ràng sáng sủa Đọc thêm bài: Nhà bố

II Các hoạt động dạy học. Phiếu ghi tên HTL Giấy rời để viết th (nếu có) III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng( 13')

(1/3 sè HS ) thùc hiÖn nh tiÕt

Hoạt động 2: Hớng dẫn H/s làm tập( 12')

Bµi tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu

(158)

Đối tợng viết th Một ngời thân ngời quý mến

ND th? Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn

ở, học tập, làm việc

C¸c em chän viÕt th cho ai? -> -> HS nªu

Các em muốn hỏi thăm ngời ú v

những điều gì? HS nêu

GV yêu cầu HS mở SGK (81) HS mở sách + đọc lại th

HS viÕt th

GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS Một số HS đọc

HS NhËn xÐt GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Hoạt động 3: Đọc thêm bài: Nhà bố ở( 12')

Gv đọc mẫu toàn

Tổ chức cho H/s đọc nối tiếp khổ thơ

H/s đọc theo nhóm

Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp Hoạt động Củng cố -dặn dò.( 3') Nhận xét tiết học

H/s theo dâi

h/s nối tiếp đọc em khổ thơ H/s đọc theo cặp

Đại diện số cặp thi đọc trớc lớp Lớp bình chọn bạn đọc hay nht

Thể dục: Sơ kết học kì 1

I Mục tiêu

Sơ kết học kì I Yêu cầu hệ thống được những kiến, thức kĩ học, những ưu khuyết điểm học tập để phấn đấu học kì II

Chơi trị chơi “Đua ngựa.” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

Khởi động khớp

Vỗ tay hát Trị chơi “Tìm người huy.”

- Sơ kết học kì I

GVphổ biến nội dung yêu cầu học GVđiều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

GV H hệ thống lại những kiến thức, kĩ học học kì (Kể tên gọi cách thực hiện)

HS thực lại số động tác học,

(159)

Trị chơi “Đua ngựa”

Hoạt đợng3 Phần kết thúc (5 phút )

Nhận xét

GV nhận xét, đánh giá kết học tập tổ, HS Khen ngợi biểu dương, nhắc nhở cá nhân tồn cần khắc phuc để có hướng phấn đấu học ki II

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

GV chơi mẫu nhóm, H quan cách thực

H tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho H

GV cho lớp lên chơi thức GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS+GV củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học

HS về ôn động tác đội hình đội ngũ

Thø ngµy tháng năm 2010

Nghỉ tết dơng lịch

Thứ ngày tháng năm 2010 ( Häc bµi thø 6)

Tốn: Kiểm tra định kì

I : M ục tiêu

Kiểm tra kết học tập mơn tốn HS HKI, tập trung vào kĩ chủ yếu sau:

Thực nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) Thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) Tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính

Tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuơng Giải tốn có phép tính

II- Đề:

Câu 1: Đặt tính tính:

54 : 306 x 856 : 734 :

(160)

a) 14 x3 : b) 42 + 18 :

Câu 3:Một cửa hàng có 96 kg đường, bán ¼ số đường Hỏi cửa hàng

cịn lại ki-lô-gam đường?

Câu 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

a) Chu vi hình chữ nhật có chiều dài 15cm, chiều rộng 10cm là: A 25cm B 35cm C 40cm D 50cm b) Hình vuơng có cạnh 14 cm Chu vi hình vuơng

A 16 cm, B 56 cm C 50 cm D 66cm

Câu 5: Một phép chia có số thương số lớn có hai chu, số cbia Số dư số dư lớn có thể có phép chia Tìm sớ bị chia phép chia

II: Biểu điểm:

Làm cõu cho im

Chính tả: Ôn tập kiểm tra ci häc k× : (TiÕt 7) I: Mơc tiªu:

Tiếp tục kiểm tra đọc thuộc lịng Ơn luyn v du phy

Đọc thêm bài: Ba điều ớc II: Đồ dùng dạy học:

Phiu ghi tờn tập đọc học thuộc lòng III: Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng( 12') Tiến hành nh tiết trớc

Hoạt động 2: Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy( 13')

Bài 2: H/s đọc yêu cầu bài:

Yêu cầu lớp đọc thầm lại truyện vui" Ngời nhát nhất" làm vào

Gv d¸n ba bảng phụ mời ba H/s lên thi làm

Câu chuyện buồn cời chỗ nào?

Hot động 3: Đọc thêm bài:Ba điều ớc Gv đọc mẫu toàn

Hớng dẫn H/s đọc toàn

Yêu cầu H/s đọc đoạn trớc lớp

Tổ chức cho H/s đọc theo nhóm H/s thi đọc trớc lớp

Hoạt động 4: Củng cố -dặn dò( 2') Nhận xét học

H/s làm vào

3 h/s lên bảng thi làm

Lớp nhận xét- chọn bạn thắng ( 13')

H/s theo dâi

h/s nối tiếp đọc em đoạn trớc lớp

h/s đọc theo nhóm

Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp

Tập đọc: Ôn tập kiểm tra học kì 1( tiết 8+ 9) I M ục tiờu:

Kiểm tra việc nắm kiến thức câu hỏi tập đọc luyện từ câu HS Kiểm tra viết tả làm văn HS

Đọc thêm bài: Âm thành phố

(161)

Bài luyện tập tiết 8

A- Đọc thầm: Đường vào trang 151

B-Dựa theo nội dung đọc, chọn ý câu trả lời Câu 1: ý a

Câu 2: ý b Câu 3: ý c Câu 4: ý b Câu 5: yù b

Mỗi câu điểm *Bài luyện tập tiết 9

A-Nghe-viết: Anh Đom Đóm (từ dầu đến ngon giấc)

B-Tập làm văn: Hãy viết đoạn văn ngắn (7 -> 10 câu) kể việc học tập em học kì I

Đáp án:

Chính tả: điểm, sai lỗi trừ 0,5 điểm

Tập làm văn: Viết đựơc đoạn văn từ đấn 10 câu kể việc học tập em trongHKI đủ ý, rõ ràng, điểm

III: Đọc thêm bài: Âm thành phố:

Gv đọc mẫu toàn

Tổ chức cho H/s đọc đoạn trước lớp H/s đọc đoạn nhóm

Đại diện nhóm thi đọc trước lớp

Thứ ngày tháng năm 2010

Toán: Các số có bốn chữ số

I.Mục tiªu

-Nhận biết sớ có bớn chữ sớ (trường hợp chữ số đều khác 0)

-Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí nó hàng

-Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)

II. Đồ dùng dạy học

Các bìa có 100, 10 ô vuông

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Bài cũ: ( 4')

Phát kiểm tra học kì cho học sinh nhận xét làm

Hoạt động1: Giới thiệu số có chữ số. Giới thiêu số 1423( 11')

(162)

GV hỏi : Mỗi bìa có cột? Mỗi cột có ô vuông?

HS quan sát hình vẽ SGK nhận xét Số ô vuông bìa:

GV cho HS quan sát hàng ,từ hàng đơn vị đến hàng chục , hàng trăm, hàng

ngh×n.GV hưíng dÉn HS nhËn xÐt :

VD coi đơn vị hàng đơn vị hàng đơn vị có đơn vị ,ta viết hàng đơn vị: Tơng tự với chục ,4 trăm ,1 ghìn HS , gọi HS nêu số nghìn trăm, chục 3đơn vị Viết : 1423, đọc là”một nghìn bốn trăm hai mơi ba”

GV hớng dân H S quan sát nêu :

Thứ số kể từ trái sang phải: Chữ số hàng nghìn , chữ số hàng trăm , chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị

HS vào số nêu Hoạt động 2: Thực hành (22') Bài 1:Gọi HS đọc Y/C.của tập: viết theo mẫu đọc số

Cả lớp tiến hnh lm bi.Gi 3-4 HS c

bài ,1HS lên viết Cả lớp tự sửa Bài : H/s nêu yêu cầu bài

GV hng dẫn HS nêu mẫu tự làm chữa

Tiến hành tơng tự nh

Bài 3(a,b): HS tự nêu Y/C tự làm bµi

Sau cho H/s thi đua nêu viết số cịn thiếu vào trống dãy số

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò( 3')

Chuẩn bị mới: Luyện tập

Nhận xét tit hoc

-HS quan sát

-HS trả lời: có 10 cột, cột cố 10 ô vuông

-HS trả lời

-HS quan sát trả lời

-HS quan sát nêu.HS vào số nêu tên giá trị sè

1 HS đọc HS tự làm

3 HS đọc Hs lên viết lớp theo dõi nhận xét HS tự sửa

1 HS đọc HS tự làm

3 HS đọc Hs lên viết lớp theo dõi nhận xét HS tự sửa

1HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vào HS lên điền

HS theo dâi

Tập đọc: Hai Bà Trng

I.M ục tiêu: *Tập đọc:

Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy giữa cum từ Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta.(trả lời được CH SGK )

*Kể chuyện:

Kể lại được đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

(163)

Tranh minh họa truyện phóng to

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hươnùg dẫn HS luyện đọc

III.Hoa ̣t động dạy học

Hoạt động 1:KiĨm tra bài cũ( 5')

Kiểm tra chuẩn bị H/s

Hoạt đợng 2: Hướng đẫn luyện HS

đọc( 30')

a)GV đọc diễn cảm toàn

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*HS đọc nối tiếp câu GV theo đõi lỗi phát âm sai

*Luyện đọc đoạn.HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:.Mê Linh, nuôi chí ,Luy Lâu, Trẩy quân,giáp phục, phấn khích

*Luyện đọc đoạn theo nhóm Cả lớp đọc ĐT đoạn

Hoạt đợng 3: Hướng đẫn HS tìm hiểu

baøi.(10')

*HS đọc thầm đoạn

Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân đan ta

1HS đọc thành tiếng đoạn

Hai bà Trưng có tài có chí nào? HS đọc thầm đoạn

Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? Hãy tìm chi tiết nối lên khí đồn qn khởi nghĩa

HS đọc đoạn

Kết khởi nghĩ nào? Vì bao đời nhân dân ta lại tơn kính hai Bà Trưng?

Hoạt đợng 4: Luyện đọc lại ( 10')

GV đọc điễn cảm đoạn Gọi 3HS đọc lại đoạn văn HS thi đọc đoạn văn

Mỗi HS đọc câu nối tiếp hết

Mỗi HS đọc đoạn đoạn hết

-HS làm việc theo bàn HS đọc cho nghe sửa sai cho -Cả lớp đọc ĐT đoạn

HS đọc thầm đoạn HS trả lời

1HS đọc to- lớp đọc thầm đoạn Rất giỏi võ nghệ nuơi chí giành lại non sơng

HS đọc thầm đoạn HS trả lời

Đoàn quân rùng rùng len đường dội lên

*HS đọc thầm đoạn -HS trả lời

Vì hai Bà Trưng người lãnh đạo nhân dân ta dành laị đất nước

Là hai vị anh hùng HS theo doõi

(164)

2HS đọc lớp theo dõi nhận xét

Hoạt động 5: GV nêu nhiêm vụ.( 22') Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

HS quan sát tranh SGK Kể chuyện theo nhóm

4HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh

Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn

Hoạt động : Củng cố dặn dị( 5')

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe

H/s cặp kể cho nghe HS kể đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay

2 H/s kể toàn câu chuyện

Thø ngày tháng năm 2010

o c: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế( tiết1)

I.Mục tiêu:

Bước đầu biết thiếu nhi giới đều anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ,

Tích cực tham gia hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi q́c tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức

Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phuc, sử dung tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, được đới xử bình đẳng

II.Đ dùng dạy học:

Các thơ, hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế

Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế

III.Hoạt động dạy học

HS hát tập thể nghe GV hát, nghe băng hát nói tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

Hoạt động 1: Phân tích thơng tin(10')

Mục tiêu: -HS biết biểu tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế

HS hiểu trẻ em có quyền kết giao bạn bè

(165)

vài ảnh mẫu tin ngắn hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế Yêu cầu nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung ý nghĩa hoạt động

GV kết luận

-Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Du lịch giới ( 10')

Mục tiêu: HS biết thêm văn hoá, sống, học tập bạn thiếu nhi số nước giới khu vực

Mỗi nhóm HS đóng vai trẻ em nước như: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga,

Sau phần trình bày nhóm, HS khác lớp đặt câu hỏi giao lưu với nhóm

Thảo luận lớp: Qua phần trình bày nhóm, em thấy trẻ em nước có điểm giống nhau? Những giống nói lên điều gì?

GV kết luận

- HS đóng vai

-HS khác lớp đặt câu hỏi giao lưu

-HS trả lời

Hoạt đợng3: Thảo luận nhóm( 10')

* Mục tiêu:H/s biết được những điều, những việc làm để tỏ tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi Q́c tế

* Tiến hành: H/s thỏa luận theo cặp liệt kê những việc có thể làm để thể tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi Q́c tế

Hoạt động 5: Hướng dẫn thực hành( 5')

Hướng dẫn h/s sưu tầm tranh ảnh nói về chủ đề

Quyên góp ủng hộ , tham gia vẽ tranh gửi thư

h/s liên hệ làm gì?

To¸n: Lun tËp

I: Mục tiêu

Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số đều khác 0) Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số

Bước đầu làm quen với số trịn nghìn (từ 1000 đến 9000)

II.Đồ dùng dạy học III: Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5')

(166)

Bµi 1: H/s yêu cầu

HS tự đọc tự viết số theo mẫu Sau HS nhìn vào số vừa viết đọc

HS theo dâi vµ nhËn xÐt Bµi H/s nêu yêu cầu

GV hướng dẫn HS nêu mẫu tự

làm chữa

Tiến hành tơng tự nh

Bài 3:HS tự nêu Y/C tù lµm bµi

Sau cho tổ thi đua nêu viết số cịn thiếu vào trơng dãy số

Bµi : H/s nêu yêu cầu

HS vào vạch tia số đọc lần lượt số tia số

Hoạt đợng 3: Củng cố -dặn dị( 3')

Chuẩn bị mới: Các số có bốn chữ số (tiếp theo)

HS làm

2-3 HS trả lời: Cả líp theo dâi vµ nhËn xÐt

HS tù sưa HS làm

2-3 HS trả lời: Cả líp theo dâi vµ nhËn xÐt

HS tù sưa

HS tổ thi đua nêu viết số thiếu vào ô dÃy số

1HS lên điền vào tia số 3-5 HS đọc lại

Chính tả: (Nghe- viết) Hai Bà Trng I.Mục tiêu

Nghe -viết tả; trình bày hình thức văn xi ; khơng mắc q năm lỗi

Làm tập phân biệt iêt/ iêc

Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả Bảng lớp có chia cột để HS thi làm BT2b

III: Hoạt động daỵ học

Hoạt động 1:HD HS nghe viết.( 25') a.HD HS chuẩn bị

GV đọc lần đoạn hai Bà

Tr-ng HS nghe HS đọc lại

GV gióp HS nhËn xÐt

Các chữ Hai Bà bà Trng đợc

viết nh ? Đều viết hoa để tỏ lịng tơn kính …

Tìm tên riêng tả ?

Các tên riêng viết nh ? - Tô Định, Hai Bà Trng, tên riêng ngời nên phải viết hoa GV đọc số tiếng khó : Lần lợt, sụp

đổ, khởi nghĩa

- HS luyện viết vào bảng GV quan s¸t, sưa sai cho HS

b GV đọc bi

GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS - HS nghe viÕt vµo vë

c ChÊm chữa

GV c li bi vit - HS dùng bút chì sốt lỗi

GV thu vë chấm điểm GV nhận xét viết

(167)

Bài 2b: - GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu HS làm vào Sgk

GV mở bảng phụ HS lên bảng làm thi điền nhanh vào

ch trng HS nhận xét GV nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 3b : GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT Cả lớp làm vào Sgk

GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức HS chơi trò chơi

HS nhn xột GV nhn xét, chốt lại lời giải

Hoạt động Củng cố dặn dò :( 5') Về nhà học chuẩn bị sau Đánh giá tiết học

Toán: Các số có bốn chữ số (tiếp)

I:Mơc tiªu: Gióp HS.

Nhận biết số có chữ số (trờng hợp số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0)

Đọc viết số có chữ số dạng nêu nhận chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số

TiÕp tơc nhËn thø tù c¸c sè nhãm c¸c sè cã chữ số II:Đồ dùng dạy học:

Bng ph kẻ sẵn BT1 III: Các Hoạt động dạy học. Hoạt động 1:Bài cũ:( 5')

GV viÕt b¶ng: 4375; 7821; 9652 (3HS) HS + GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: Giới thiệu số có chữ số , trờng hợp có chữ số 0.( 10') HS nắm đợc cách đọc viết số có chữ số hàng đơn vị, hàng chục hng trm.

GV yêu cầu HS quan sát bảng

hc (GV gn sn bng giy) lên bảng HS quan sát nhận xét, tự viết số, c s

Dòng đầu ta phải viết số 2000 nh thÕ

nào? Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Rồi viết 2000 viết

cột đọc số: Hai nghìn

GV gọi HS đọc Vài HS đọc: Hai nghìn

HV HD HS tơng tự nh số lại

GV HD HS đọc, viết số từ trái sang phải

Hoạt động 3: Thực hành(22') Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu.

GV gọi HS đọc HS nêu yêu cầu.1 HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm

1 vài HS đọc Gv nhận xét, ghi điểm

Bµi 2:GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 HS nêu yêu cầu BT

HS nêu cách làm

GV gọi HS đọc HS làm vào tập

1 số HS đọc GV nhận xét ghi im

Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT

GV yêu cầu HS làm vào HS làm vào - đọc

(168)

GV nhËn xÐt

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò :( 3')

Nêu lại ND HS nêu

Về nhà học bài, chuẩn bị sau Đánh giá tiết häc

Tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua

" noi gơng đội "

I Mơc tiªu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

Đọc sôs từ ngữ : Noi gơng, làm bài, lao động, liên hoan …

Đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch nộidung, giọng đọc báo cáo 2 Rèn kĩ đọc hiểu:

Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp

II §å dïng d¹y häc:

Bảng phụ ghi chi tiết ND mục báo cáo III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1 : Bài cũ (5')

H/s đọc Hai Bà Trng( HS ) Trả lời câu hỏi ND

Hs + GV nhËn xÐt

GTB : ghi đầu

Hot ng Luyện đọc :(15')

a GV đọc mẫu toàn HS ý nghe

GV HD cách đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc câu HS nối tiếp đọc câu

*Đọc đoạn trớc lớp GV chia đoạn

GV hớng dẫn đọc số câu dài HS nối tiếp đọc đoạn trớc

líp

GV gäi HS gi¶i nghÜa HS gi¶i nghÜa tõ míi

*Đọc đoạn nhóm HS đọc theo nhóm

2 HS thi đọc (không đọc đối thoại)

Hoạt động Tìm hiểu bài.( 10')

Yêu cầu lớp đọc thầm toàn Cả lớp c thm

Theo em báo cáo ai? Cđa b¹n líp trëng

Bạn báo cáo với ai? H/s nêu

Một H/s đọc tyuwf mục A đến hết

Báo cáo gồm ND nào? 1H/s đọc to- lớp đọc thầmNêu nhận xét mặt HĐ lớp:

häc tËp, L§, HĐ khác cuối

l ngh khen thởng Báo cáo kết thi đua nhóm để

để làm gì? Để thấy lớp thực đợt thi đua nh nào? Để biểu dơng tập thể cá nhân, hởng ứng tích cực phong trào thi

®ua…

Hoạt động Luyện đọc lại:( 8') GV gắn ND báo cáo chia bảng làm phần phần để găn ND báo cáo

4HS thi đọc, có hiệu lệnh em gắn nhanh chữ thích hợp với tiêu đề sau HS nhìn bảng đọc kêt

(169)

3 HS thi đọc toàn GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động5 Củng cố dặn dị.( 3') Nêu ND bài?

VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau Đánh giá tiết học

Thể dục: Trò chơi: Thỏ nhảy

I Mc tiờu

Ôn tập rèn luyện tư bản.Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Học trò chơi “Thỏ nhảy”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đới chủ động Giáo duc HS u thích RLTT để nâng cao sức khỏe, có htể cân đới, tham gia chơi trị chơi có tinh thần tập thể

Khởi động khớp Vỗ tay hát * Kiểm tra cũ

Hoạt động Phần bản (24 phút)

Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, kiễng gót, di vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái

Chia nhóm

Trò chơi “Thỏ nhảy.”

G Vphổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể duc

GV nêu tên động tác, hơ nhịp điều khiển HS tập liên hồn động tác GV sửa động tác sai cho HS (2 lần) Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G Vquan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ

HS thực theo nhóm GV hô nhịp điều khiển thực nội dung G Vnhận xét đánh giá, sửa sai cho H

(170)

Hoạt động3 Phần kết thúc (6 phút )

lớp chơi thức theo tổ (5 lần) Cán lớp điều khiển cho HS chơi GV giúp đỡ sửa sai cho HS chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS + GV củng cố nội dung GV nhận xét học

GV tập về nhà

HS về ôn thể duc, ơn RLTTCB học

Chơi trị chơi mà mỡnh thớch

Toán: Ôn luyện

I: Mục tiªu:

Củng cố kiến thức học tính chu vi hinh chữ nhật, chu vi hình vng Giải số tốn khó:

Bài 1: Hình chữ nhật có chiều dµi 2dm, chiỊu réng lµ 15 cm TÝnh chi vi hình chữ nhật

Bài 2: Hình vuông có chu vi 60 cm Tính cạnh hình vuông

Bài 3: Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 180 m Tính chiều dài hình chữ nhật biết chiều rộng 75m

Bài 4: Ti Nam b»ng /6 ti bè vµ b»ng 1/4 ti mĐ.Bè h¬n mĐ 12 ti TÝnh ti cđa ngời

Hot ng 2: Cng c- dn dũ Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vµo

1em lên bảng chữa -lớpn nhậ xét H/s lam bµi vµo vë

TiÕng viƯt : Ôn luyện

I Mục tiêu:

ễn luyn so sánh II: Hoạt động dạy học

Bµi 1: Gạch dới hình ảnh so sánh có khổ thơ sau:

nờu tỏc dng ca phộp só sánh a) Nắng vàng tơi rải nhẹ

Bởi trịn mọng trĩu cành Hồng chín nh đèn đỏ Thắp lùm xanh *****

b) Sơng trắng viền quanh núi

(171)

Nh khăn

ồ núi ngủ lời không ?

Giờ rửa mỈt

Bài 2: Viết đoạn văn có hình ảnh so sánh để nói mộ cánh đồng lúa vào buổi sáng

Hoạt động 2: Củng cố- dặn dị Thu chấm- chữa

H/s lµm vào

Tập viết: Ôn chữ hoa N ( tiÕp theo ) I Mơc tiªu :

Cđng cố cách viét chữ viết hoa N ( nh ) thông qua tập ứng dụng Vết tên riêng Nhà Rồng chữ cỡ nhỏ

Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học :

Mẫu chữ viét hoa N Tên riêng Nhµ Rång

III Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Bài cũ( 3')

KiÓm tra sù chẩn bị sách H/s GTB : ghi đầu bµi

Hoạt động HD HS viết bảng (15')

*Luyện viết chữ hoa

Tìm chữ hoa có HS nêu : N, R, L, C, H

GV gắn chữ mẫu lên bảng HS quan sát

HS nêu qui trình viết GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết HS quan sát

HS viết bảng lần GV quan s¸t, sưa sai cho HS

* Lun viÕt tõ øng dông

GV gắn chữ mẫu lên bảng HS đọc từ ứng dụng HS quan sát, tìm chữ có độ cao

gièng Gvgiíi thiƯu : Nhµ Rång lµ mét bÐn

cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911 từ bến cảng Bác Hồ

tìm đờng cứu nớc … HS ý nghe

GV HD HS c¸ch viÕt liền nét

khoảng cách chữ HS nghe HS viết vào bảng từ ứng dụng

GV gọi HS đọc câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng

GV đọc : Ràng, Thị Hà HS luỵên viết bảng lần

GV quan sát, uốn nắn cho HS

Hot ng HD viết vào tập viết : ( 20')

GV nêu yêu cầu H/s viết vào nh vë

mẫu quy định HS nghe

(172)

Chấm, chữa : GV thu chấm điểm GV nhËn xÐt bµi viÕt

Hoạt động Củng cố- dặn dị( 3') Nhận xét học

Thđ công: Ôn tập chơng 2

I Mục tiêu :

Đánh giá kiến thức, kĩ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành học sinh II:Đồ dïng d¹y häc

Mẫu chữ học chơng II để giúp học sinh nhớ li cỏch thc hin

Giấy thủ công, bút chì, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ dán III Nội dung kiÓm tra.

Để kiểm tra : " Em cắt, dán chữ ch ó hc chng II "

Giáo viên giải thích yêu cầu kiến thức, kĩ năng, sản phẩm

Giỏo viờn quan sỏt hc sinh làm bài, gợi ý cho học sinh yếu lúng tỳng hon thnh bi kim tra

IV Đánh giá :

- Học sinh làm kiểm tra

Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ

Hoàn thành A - Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+, cha hoàn thành B.

V Nhận xét, dặn dò :

Chun b tit sau mang giấy bìa đồ dùng để đan nong mt

Thứ ngày 8tháng năm 2010

Toán: Các số có bốn cữ số(tiếp)

I:Mục tiêu:

Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số

Biết viết số có bớn chữ sớ thành tổng nghìn, trăm, chuc, đơn vị ngược lại

II. Đồ dùng dạy học: III:Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Bài cũ:( 5')

2 HS lên làm 2-3/95 GV nhận xÐt ghi ®iĨm HS

Hoạt động1: Hướng dẫn HS viết số có( bốn chữ số thành tổng nghìn trăm, chục, đơn vị.(10')

GV viết Số 5247 Gọi 2-3 HS đọc số

GV hỏi số 5247 có máy nghìn ,mấy trăm chục ,mấy đơn vị?

Khi viÕt ta viÕt nh thÕ nµo?

GV viết mẫu thành tổng nghìn

HS theo dõi 2HS đọc số HS trả lời

(173)

trăm ,chục ,đơn vị

a )5247=5000+200+40+7

GV gọi 1HS lên viết thành tổng nghìn trăm chục đơn vị số sau lớp viết vào bảng :

9683=

b)3095=3000+0+90+5 tơng tự HS lên bảng viết tiếp số l¹i

Hoạt động 3: Bài tập( 22') Bài :Gọi HS nêu Y/C bài.

HS lµm bµi vào gọi HS lên bảng sửa

GV nhận xét chốt lại đáp án Bài :HS tự nêu Y/C tự làm

GV chốt lại ý đúng.HS tự sửa Bài :Gọi HS nêu Y/C bài

Gọi HS lên bảng làm líp lµm vµo vë

Bµi 4: H/s đọc yêu cầu

H/s làm vào Chữa bài:

Hoạt đợng 4: Củng cố- dặn dị( 3')

Nhn xột gi hoc

1 HS lên bảng viết lớp viết vào bảng theo dâi nhËn xÐt HS theo dâi

2 HS lên viết theo mẫu.cả lớp nhận xét HS đọc

HS tù lµm bµi

3 HS đọc lớp theo dõi nhận xét HS tự sửa

1HS đọc HS tự làm

1 HS nờu lớp theo dõi nhận xét HS tù sưa bµi

Luyện từ câu: Nhân hóa: Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi : Nh nào?

I.Mơc tiªu:

Nhận biết được tượng nhân hoá, cách nhân hoá (BT1, BT2)

Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm được phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời được câu hỏi Khi no? (BT3, BT4)

II.Đồ dùng dạy học

Giấy khổ to để kẻ bảng trả lời BT 1,2 Bảng phụ viết sẵn câu tập III: Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Bài cũ: ( 2')

KiĨm tra sù chn bÞ cđa H/s Giới thiệu - ghi đầu

Hot động 2: HD làm tập.( 33')

Bµi 1: GV gọi HS nêu yêu cầu. HS nêu yêu cầu HS làm vào nháp

HS làm BT phiếu HS làm phiếu dán lên

b¶ng

HS nhận xét GV nhận xét, chốt lại lời giảng

Con Đom Đóm thơ đợc gọi

(174)

nết hành động đom đóm đợc tả từ ngữ HĐ ngời Nh đom đóm đợc nhân hố Em hiểu nhân hóa?

Gọi tả vật nh gọi tả ngời Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu. HS nêu yêu cầu

HS c bi th "Anh Đom Đóm" Trong thơ anh đom đóm cịn

nhân vật đợc gọi tả nh ngời? (nhân hoá) ?

HS làm vào nháp HS phát biểu HS nhận xét GV nhận xét chốt lại lời giải

Bµi 3: GV gäi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT HS làm vào nháp

GV mời HS lên bảng làm tập HS lên bảng gạch gạch dới phận

câu trả lời câu hỏi nµo HS nhËn xÐt

GV nhËn xÐt Bµi tập 4:

GV gọi HS nêu yêu cầu Chữa bµi:

HS nêu yêu cầu H/s hỏi ỏp theo cp

Một số cặp trình bày trớc líp HS nhËn xÐt

Hoạt động Củng cố dn dũ:( 5')

Nhắc lại điều vừa học nhân hoá? (2SH) Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Th dc: Ơn đội hình đội ngũ:Trị chơi: Thỏ nhảy

I Mục tiêu

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm sớ,triển khai đội hìnhđể tập thể duc phát triển chung.Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác Ơn trị chơi “Thỏ nhảy”.u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

Giáo duc H yêu thích RLTT để nâng cao sức khỏe, có htể cân đối, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể cao

Hoạt động Phần mở đầu(5 phút)

* Kiểm tra cũ

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

(175)

Triển khai đội hình tập thể duc

Trò chơi “Thỏ nhảy.”

Củng cố

GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ

GV hơ nhịp cho HS tập liên hồn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS từ dóng hàng điểm số

GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực dàn đội hình hàng ngang để tập thể duc GV hô nhịp điều khiển HS thực động tác GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử cho lớp chơi thử, G nhận xét sửa sai G cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần)

Cán lớp điều khiển cho HS chơi GV giúp đỡ sửa sai cho HS chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

Bit sớ 10 000 (mười nghìn hay vạn)

Biết về sớ trịn nghìn, trịn trăm, trịn chuc thứ tự số có bốn chữ số

10 bìa viết số 1000 ( nh SGK ) III:Hoạt động dạy học

.Hoạt động 1: Bài cũ(5') HS lên làm 2-3 GV nhận xét ghi điểm HS

Hoạt động2: GV giới thiệu số 10 000

( 5')

Y/C HS lÊy tÊm b×a cã ghi 1000 vµ xÐp nh SGK

Cã mÊy tÊm bìa ghi 1000 ? Vậy nghìn ?

HS ghi số dửụựi bìa đọc s va

ghi đợc

HS lấy thêm bìa có ghi số 1000 Tám nghìn thêm 1000 nghìn ?

HS ghi s di nhóm bìa đọc số vừa

ghi đợc

HS lÊy tÊm b×a cã ghi sè 1000 HS tr¶ lêi

HS trả lời : Tám nghìn HS đọc số (Tám nghìn ) HS trả lời

HS đọc số (Chín nghìn )

(176)

HS lấy thêm bìa có ghi số 1000 Chín nghìn thêm 1000 nghìn ?

HS ghi số dửụựi nhóm bìa đọc số vừa

ghi ®ược

GV ghi số 10 000 Gọi HS đọc số 10 000

Số 10 000 số có chữ số ? Số 10 000 ( mời nghìn ) cịn đọc nh nữa? ( Một vạn )

Hoạt động :Thực hành( 25') Bài 1: 1HS nêu Y/C HS tự làm

Gọi 1HS lên bảng viết : GV chốt lại đáp án Bài 2:1HS nêu Y/C HS tự làm

Gọi 1HS lên bảng viết : GV chốt lại đáp án Bài :1HS nêu Y/C HS tự làm

Gọi 1HS lên bảng viết : GV chốt lại đáp án Bài 4:1HS nêu Y/C HS tự làm

GV chốt lại đáp án Bài :1HS nêu Y/C HS tự làm

Gọi 1HS lên bảng viết : GV chốt lại đáp án Bài :Tương tự

Hoạt động : Củng cố- dặn dò( 5')

Gọi HS c S 10 000

Về nhà làm lại 1;2;3;4 (Trang 97)

6HS đọc số (Mời nghìn) HS đọc HS trả lời có chữ số

HS trả lời : Số mửụứi nghìn cịn đọc Một vạn

1 H/s lên bảng viết lớp nhận xét

HS tự sửa HS đọc

HS tù lµm bµi

1H/s lờn bảng viết HS đọc lớp theo dõi nhận xét HS tự sửa 1HS đọc

HS tù lµm bµi vào bảng

2 HS đọc lớp theo dõi nhận xét HS tự sa bi

Chính tả: (Nghe viết) Trần Bình Trọng I Mục tiêu :

Rèn kỹ viết t¶

1 Nghe - viết tả Trần Bình Trọng Biết viết hoa tên riêng, chữ đầu câu Viét dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày rõ ràng, sạc đẹp

2 Làm tập điền vào chõ trống ( phân biệt n / l ; iêt / iêc ) II Chuẩn bị :

Bảng phụ viết ND tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt ng 1: Bi c: (5')

GV yêu cầu H/s viết từ có vần iêt, từ có vần iêc ( HS viết bảng lớp ) Lớp viÕt b¶ng

Hs + GV nhËn xÐt GTB : ghi đầu

Hot ng HD HS nghe - viết.( 25') a HD chuẩn bị

GV đọc tả HS nghe

HS đọc lại

(177)

GV HD n¾m ND bµi

Khi giặc dụ dỗ hứa phong chức tớc cho Trần Bình Trọng , Trần Bình Trọng khảng khái trả lời ?

Ta làm ma nớc Nam không thèm làm vơng t bc

Em hiểu câu nói Trần Bình

Trọng nh ? Trần Bình Trọng yªu níc …

Những chữ t c

viết hoa ? Đầu câu, đầu đoạn, tªn riªng

câu đợc đặt ngoặc kép ? Câu nói Trần Bình Trọng trả lời

quân giặc GV đọc số tiếng khó : tớc vng,

khảng khái HS luyện viết vào bảng

GV quan s¸t sưa sai cho HS

b GV đọc : HS nghe viết bàivào

GV theo dõi uốn nắn cho HS c Chấm chữa bµi :

GV đọc lại HS dùng bút chì sốt lỗi

GV thu vë chÊm ®iĨm GV nhËn xÐt bµi viÕt

Hoạt động HD làm bài tập :( 8') Bài b :

GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu tập

HS làm vào

GV cho HS làm thi HS điền thi bảng

HS nhận xét GV nhận xÐt ghi ®iĨm

1 - 2HS đọc tồn văn

Hoạt động Củng cố dặn dò : ( 2')

Nêu lại ND ? HS nêu

Tập làm văn: ( Nghe kể): Chàng trai làng Phù ủng I Mục tiêu :

1 Rốn kỹ nói : Nghe - kể câu chuyện " chàng trai làng Phủ ủng " nhớ ND câu chuyện, kể lại tự nhiên

2 Rèn kỹ viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, ND, ngữ pháp, rõ ràng, ý

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ : Chàng trai Phủ ủng Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý

II Cỏc hot động dạy học : GTB : ghi đầu

Hoạt động 2.Hớng dẫn H/s làm tập( 35')

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2HS nêu yêu cầu BT GV kể chuyện lần

GV giới thiệu Phạm Ngũ Lão … HS đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện HS nghe

HS quan sát tranh

Truyện có nhân vật ? Chàng trai làng Phủ ủng, Trần Hng

Đạo, ngời lính

GV nói thêm Trần Hng Đạo HS nghe

Chng trai ngi bên vệ đờng làm ? Ngồi đan sọt

Vì qn lính đâm giáo vào đùi anh

chàng trai ? Chàng trai mải mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hng Đạo đến

Vì Trần Hng Đạo đa chàng trai

(178)

Gv kĨ chun lÇn

GV gäi häc sinh kÓ HS tËp kÓ theo nhãm

Từng tốp HS kể lại câu chuyện §ai diƯn sè nhãm thi kĨ

C¶ líp GV nhận xét cách kể HS nhóm

Bài 2:GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT HS làm vµo vë

GV gọi HS đọc Nhiều HS đọc viết

HS+ GV nhËn xÐt

Hoạt động Củng cố - dặn dò.( 5') Nêu li ND bi? ( 1HS )

Toán: Ôn lun

I : Mơc tiªu:

RÌn lun kĩ tính giá trị biểu thức Giải số toán khó

II : Hot ng dy học

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm

Bài 1: Tính giá trị biểu thức: a) 15 x + 126 b) 257 - 123 : c) ( 32 + 47 ) x c) 18 6: ( 25- 19) Bµi 2: TÝnh nhanh:

a) 77 x + 15 x + x8 b) 64 x + 18 x + x

Bài 3: Hai số có tích 116 Nếu thêm vào thừa số thứ đơn vị tích 674 Tìm thừ số thứ Bài 4: Hiện Hải tuổi Anh 25 tuổi. Hỏi năm tuổi anh gấp lần tuổi Hải?

h/s làm vào

hai H/s lên bảng chữa bµi H/s lµm bµi vµo vë

TiÕng viƯt: Ôn luyện

I: Mục tiêu:

Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi : Khi nào? II: Hoạt động dạy học:

Bài 1: Gạch dới hình ảnh nhân hóa có khổ thơ sau:

a) Em nằm võng Êm nh tay bố nâng Đung đa võng kể Chuyện đêm bố vợt rừng b) Con đờng làng

Vừa đắp Xe chở thóc Đã hị reo Nối Cời khúc khích

Bài 2: Tìm khổ thơ đoạn văn có vật đợc nhân hóa trả lời câu hỏi:

H/s lµm bà vào

hai H/s nối tiếp nêu bµi lµm- líp nhËn xÐt

(179)

a) Con vật đợc gọi gì?

b) Tính nết hoạt động vật đợc tả từ ngữ nào? Bài 3: Gạch dới phận trả lời cho câu hỏi Khi nào?

a) Đêm hôm chị Bởi phải vợt sông Kinh Thầy chuyển công văn từ xÃ lên huyện

b) ChiỊu mai líp em tỉ chøc ®i tham quan

c) Một lát sau, xe buýt đến

Bµi 4: Tìm phậ trả lời cho câu hỏi sau:

a) Buổi sáng em thức dậy lúc giờ? b) nhà , em học vào lúc nào? c) Khi lớp em nghỉ học? Hoạt động 2: Củng cố -dặn dò: Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vào

Hot ng NGLL: Ch im mng ng, mng

xuân

Tuần 19: THI VIẾT VẼ CA NGỢI, CÔNG ƠN CỦA ĐẢNG VÀ VẺ ĐẸP Q HƯƠNG EM

I Mơc tiªu:

Giúp học sinh :

Củng cố khắc sâu công ơn đảng dối với quê hương đất nước Tự hào về đảng, thêm yêu quê hương, đất nước

Rèn luyện óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú Rèn luyện kỹ viết, vẽ

*Chuẩn bị phương tiện hoạt động

Giấy bút, mực vẽ, bút vẽ

Sản phẩm sáng tác : thơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn đảng vẻ đẹp quê hương đất nước

Địa điểm trình bày Phần thưởng

*Chuẩn bị tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề thi quy định:

Mỗi tổ phải có it tác phẩm dự thi gồm sáng tác văn, thơ hay tiểu phẩm sáng tác vẽ

Động viên khuyến khích cá nhân, nhóm gửi sản phẩm sáng tác qui định thời gian chuẩn bị vật liệu sáng tác.Cử ban giám khảo, người dẫn chương trình Mời giáo viên mĩ thuật, tổng phu trách Đội làm giám khảo

II Hướng dẫn tiến hành hoạt động

(180)

Người dẫn chương trình nêu :

Lí

Giới thiệu đội thi Giới thiệu ban giám khảo

Giới thiệu chương trình thi

Hoạt đợng 1: Thi trưng bày sản phẩm dự thi

Người dẫn chương trình mời tổ trưng bày sản phẩm dự thi theo vị trí được phân cơng

Giám khảo chấm điểm theo tiêu chí: thời gian, sớ lượng, tính thẩm mĩ.Giám khảo nhận xét, đánh giá kết công khai điểm

Hoạt động 2: Trình bày tác phẩm dự thi

Người dẫn chương trình giới thiệu tổ trình bày tác phẩm dự thi tổ Đại diện tổ trình bày tác phẩm nói rõ chủ đề tư tưởng, nội dung, chất liệu

Các nhóm, cá nhân thuyết minh sản phẩm Ban giám khảo chấm điêm theo tiêu chí

Hoạt đợng cuối cùng

Ban giám khảo công bố kết thi

Giáo viên chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho tổ, cá nhân Người dẫn chương trình nhận xét, đánh giá kết hoạt động

To¸n+ TiÕng viƯt: Tỉ chức cho H/s chơi trò chơi học tập

I Mơc tiªu:

Trị chơi Học tập đợc tổ chức dới hình thức " Rung cng vàng" nhằm hệ thống kiến thức học Tự nhiên xã hội, Tiếng việt, Tốn hoc học kì I II :Tổ chức hoạt động

1 Tìm thơng phép chia: 45 :

2: Tìm thơng phép chia: 489 : ( 163) 3: Tìm thơng phép chia: 545 : ( ( 90 ) d 5) TÝch cđa phÐp nh©n sè lín nhÊt cã hai chữ số với 10 là: ( 990) : Bộ phận quan tuần hoàn bom máu nuôi thể?

6: B phn no quan thần kinh giúp ta điều khiển suy nghĩ hành động ngời?

7 : Cơ quan thể giúp em thực việc trao đổi khí thể với mơi trờng?

8: Tìm hai vật đợc so sánh với cõu sau:

Mỗi cánh hoa giấy giống hệt có điều mỏng manh hơn, màu sắc rực rỡ

9: Tìm từ so sánh câu sau:

Trăm cô gái tùa tiªn sa

Múa chày đơi với chày ba thình 10: Tìm đặc điểm so sánh với hai vật sau:

Trâu sừng cong lại Nh hai vành trăng 11: Giá trị biểu thức: 18 : x3 là:

12: Giá trị biểu thức: 12 x4 + 12 x6 lµ:

(181)

14: Một phép chia có số chia số lớn có hai chữ số, thơng 7, số d bé thơng đơn vị Tìm số bị chia phép chia

15: Tìm giá trị y biểu thức: Y : + 25 = 40

16:Tổng hai số 50 , bớt số hạng thứ 15 đơn vị, tăng số hạng thứ hai lên 20 đơn vị tổng bao nhiêu?

17: Hiệu hai số 48 Nếu tăng số bị trừ lên đơn vị, giảm số trừ đơn vị hiệu

18: Hiệu hai số 75 giảm số bị trừ 15 đơn vị tăng số trừ lên 10 đơn vị hiệu

19: Hiệu hai số là83, tăng số bị trừ lên 10 đơn vị tăng số trừ lên đơn vị hiệu

20: Hiệu hai số là78 Nếu tăng số lên đơn vị giữ nguyên số bị trừ hiệu

Thứ ngày 11 tháng năm 2010

Toán Điểm - trung điểm đoạn thẳng

I Mục tiêu: Giúp HS

Hiểu điểm hao điểm cho tróc Hiểu trung điểm đoạn thẳng II §å dïng d¹y häc.

Vẽ sẵn hình SGK lên bảng III Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5')

Lµm bµi tËp + VBTNC hai H/s lên bảng làm- lớp nhận xÐt HS + VG nhËn xÐt

Hoạt động2 : Giới thiệu điểm giữa.( 6')

GV vÏ h×nh lên bảng HS quan sát

A B

3 điểm A, O, B ba điểm nh nào? Là ba điểm thẳng hàng theo thø tù

A -> O -> B (tõ trái sang phải)

im O lm õu trờn đờng thẳng O điểm A B

HS xác định điểm O A điểm bên trái điểm O B điểm bên phải điểm O

Nhng với điều kịên ba điểm thẳng hµng

HS tự lấy VD Hoạt động 3: Gii thiu trung im

của đoạn thẳng.(6')

GV vẽ hình lên bảng HS quan sát

Điểm M nằm đâu M điểm nằm A B

Độ dài đoạn thẳng AM nh với

đoạn thẳng BM? AM = BM cm

Vậy M trung điểm đoạn

thẳng AB Nhiều HS nhắc lạiHS tự lấyVD trung điểm đoạn

thng Hot ng4: Thc hnh.(20')

(182)

Chữa H/s làm vào em nêu kết GV nhận xét, ghi điểm

Bài 2: H/s nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu

Yêu cầu H/s làm vào H/s làm vào

Chữa 2H/s nêu làm -lớp nhận xét

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu. HS nêu yêu cầu BT HS làm

Chữa bài:

Hot động 5:Củng cố -dặn dò.( 3') Hỏi H/s chốt lại điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

H/s nêu làm- lớp nhận xét

I trung điểm đoạn thẳng BC vì: B, I, C thẳng hàng, IB = IC

O trung điểm đoạn thẳng AD

Tp c: li với chiến khu.

I: Mục tiêu : A Tập đọc.

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ ngữ , lợt, ánh lên, trừu mến, yên lòng,

lªn tiÕng…

Nghắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời huy chiến sỹ nhỏ tuổi 2 Rèn kỹ đọc hiểu.

Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối bi

Hiểu nội dung câu chuyện , ca ngợi tinh thần yêu nớc, quản ngại khó khăn, gian khổ cđa c¸c chiÕn sü nhá ti cc k/c chèng thực dân Pháp trớc

B Kể chuyện.

1 Rèn kỹ nói Dựa vào câu hỏi gợi ý HS kể đợc câu chuyện , kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ nghe Chăm theo dõi bạn bè , biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, biết tiếp lời kể bạn

Các hoạt dộng dạy - học II: Đồ dùngd ạy học Tranh minh hoạ đọc II Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

Đọc bài: Báo cáo kết thi đua noi gơng đội trả lời câu hỏi ( HS ) HS + GV nhận xét

GBT Ghi đầu bài. GV giảng từ chiến khu

Hot ng Luyện đọc.( 30')

GV đọc mẫu toàn HS ý nghe

GV hớng dẫn cách đọc

GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc câu HS tiếp đọc cõu + c ỳng

* Đọc đoạn trớc líp

GV hớng dẫn đọc số câu văn dài HS nối tiếp đọc đoạn

*Đọc đoạn nhóm *Thi đọc

Hoạt động Tìm hiểu bài( 10')

Cả lớp đọc ĐT tồn

3H/s đại diện nhóm thi đọc đoạn

H/s đọc thầm đoạn 1 Hs đọc thầm Đ1

Trung đoàn trờng đến gặp chiến sỹ

(183)

với gia đình… H/s đọc thành tiếng đoạn 2- lớp

đọc thầm HS đọc Đ2 + lớp đọc thầm

Trớc ý kiến đột ngột huy chiến sỹ nhỏ " thấy cổ họng nghẹn lại "?

HS nªu

Thái độ bạn sau ? Lợm , mừng cỏc bn u tha thit xin

ở lại Vì Lợm bạn không muốn

nh Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ,sẵn sàng sống chết với chiến khu

Lời nói Mừng có đáng cảm động?

H/s đọc thầm đoạn

H/s nªu

Cả lớp đọc thầm đoạn Thái độ trung đoàn trởng

khi nghe lời van xin bạn Trung đoàn trởng cm ng ri ncmt

Tìm hình ảnh so sánh cuối H/s nêu

Qua câu chuyện em hiểu điều

các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? Rất yêu nớc, không quản ngại khókhăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh tổ quốc

Hoạt động Luyện đọc lại:( 12')

GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc

đoạn văn HS nghe.3HS thi đọc

HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt ghi ®iĨm,

Hoạt động 5: Kể chuyện( 20')

GV nªu nhiƯm vơ HS nghe

HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý. HS đọc câu hỏi gợi ý GV nhắc HS: Các câu hỏi điểm

tựa giúp em nhớ ND câu chuyện, kể chuyện khơng phải trả lời câu hỏi, cần nhớ chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động

GV gäi 1HS kĨ chun HS kể mẫu đoạn2

H/s k cho nghe theo cặp HS đại diện nhóm thi kể HS kể lại tồn câu chuyện Cả lớp bình chọn

GV nhËn xÐt nghi ®iĨm

Hoạt động 6:Củng cố dặn dò.( 3') Qua câu chuyện em hiểu

chiÕn sÜ nhá tuæi? RÊt yêu nớc/

Về nhà học bài, chuẩn bị sau Đánh giá tiết học,

Toán: Ôn luyện

I : Mơc tiªu:

Ơn luyện số có bốn chữ số Rèn kỹ giải số tốn khó II: Hoạt động dạy học:

(184)

Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a)Số lớn có bốn chữ số khác

b) Số bé có bốn chữ số khác

c) Tõ 10 - 99 cã cã hai ch÷ sè

d) Khi viÕt 10- 99 ta dïng tÊt chữ số

Bài 2: bố 42 tuổi, biết năm tuổi bè gÊp lÇn ti TÝnh ti hiƯn

Bµi 3: HiƯn ti Loan b»ng 1/6 ti mĐ vµ b»ng 1/8 ti bè BiÕt Loan tuổi Hỏi bố mẹ tuổi? Mẹ mang bán cam tóa, biết 1/ số cam 1/ số táo 26 Hỏi mẹ bán tất cam táo?

Bi 4: Bác Minh nuôi số gà, sau bác bán 1/6 số gà bác cịn lại 50 Hỏi bác Minh nuôi gà?

Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vµo vë 9876

1023

((10 x9 )+ 1)-1 = 90 (( 99- 10 ) + 1) x = 180 H/s làm vào

1 em lên bảng lµm bµi - líp nhËn xÐt H/s lµm bµi vµo vë

I: Mục tiêu:

Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi: Nh nào? II: Hoạt động dạy học:

Bài 1:Đọc thơ sau điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống:

Nng lờn cao theo bố Xây thẳng mạch tờng vôi Lại trải vàng sân phơi Hong thóc khơ cho mẹ Nắng chạy nhanh Chẳng đuổi kịp đâu Thoắt vờn rau Soi cho ông nhặt cỏ Rồi xuyên qua cửa sổ Nắng giúp bà xâu kim

Bµi 2: Viết khổ thơ có hình ảnh nhân hóa

Bài 3: Gạch dới cá phận trả lời cho câu hỏi nào?

a) Sỏng mai đội tuyển cờ vua trờng lên đờng thi

b)Mẹ thờng dạy em học vào buổi tèi

c) Chiều lớp em lao động Hoạt động 2: Củng cố dặn dò:

Tên vật đợc

nhân hóa Cá vật đợc nhân hóa từ ngữ

(185)

Thu vë chấm chữa

o c: on kt với thiếu nhi Quốc tế ( tiết 2) I Mục tiêu:

HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lu biểu lộ tình cảm đồn kết với thiếu nhi quốc tế

HS có thái độ thân ái, hữu nghị, tôn trọng với bạn thiếu nhi nớc khác II Tài liệu ph ơng tiện.

Các t liệu hoạt động giao lu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động1: Vào bài( 2')

Khởi động: GV bắt nhịp cho HS sinh hát "Tiếng chuông cờ" nhạc sĩ Phạm tuyên

Hoạt động2: Giới thiệu sáng tác t liệu su tầm đợc tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.( 10')

*Mục tiêu: Tạo cho HS thể đợc quyền bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin đ-ợc tự kết giao bạn bè

* TiÕn hµnh

GV nêu yêu cầu HS trng bày tranh ảnh t liệu

su tầm đợc

C¶ lớp xem, nghe nhóm giới thiệu

GV nhận xét , khen nhóm, HS su tầm đợc nhiều t liệu

Hoạt động3: Viết th bày tỏ tình đồn kết vơi thiếu nhi nớc ( 10').

* Mục tiêu: HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua ND th * Tiến hành

GV yêu cầu HS viÕt theo nhãm HS th¶o luËn Sù lùa chän vµo quyÕt

định xem nên gửi th cho bạn thiếu nhi nớc

GV theo dõi HS hoạt động ND th viết gì?

TiÕn hành viết th

Thông qua ND th mà ký tên tập thể vào th

Cử ngời sau giê häc ®i gưi

Hoạt động4: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế.( 10') * Mục tiêu: Củng cố lại học

* Tiến hành: HS múa, hát, đọc thơ… tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

Hoạt động 5: Củng cố dặn dị( 3')

GV nªu kÕt ln chung: Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nớc kh¸c

về màu da, ngơn ngữ, điều kiện sống… song anh em bạn bè, l ch

nhân tơng lai giới Dặn dò:

nhà học bài, chuẩn bị sau

Toán : Luyện tập I:Mơc tiªu: Gióp HS.

Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng Biết xác định trung điểm đoạn thẳng cho trớc III: Đồ dùng dạy học:

(186)

Lµm BT + VBTNC Hai H/s lên bảng làm- lớp nhận xét HS + GV nhËn xÐt.II

Hoạt động 2: Hớng dẫn H/s làm bài tập( 32')

Bµi : GV gọi HS nêu yêu cầu BT HS nêu yêu cầu BT

1 HS c yờu cu ca phn mu

GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng HS quan s¸t

2 HS lên bảng đo độ di on thng AB

Độ dài đoạn thẳng AB ? cm

Nu chia dài đoạn thẳng thành

phần làm ? Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm ) Muốn xác định trung điểm đoạn

th¼ng AB ta làm nh ? Đặt thớc cho cạnh trùng với điểmA Đánh dấu điểm M AB ứng với cạnh cm thớc

Điểm trung điểm đoạn thẳng

AB ? §iĨm M

Em có nhận xét di on thng

AM đoạn thẳng AB? Độ dài đoạn thẳng AM 21 đoạn

thẳng AB, viÕt lµ: AB =

AB Em nêu bớc xác định trung

®iĨm cđa đoạn thẳng Gồm bớc

GV gi HS đọc yêu cầu phần b HS đọc yêu cầu

GV gọi HS nêu cách xác định trung

điểm đờng thẳng HS nêu cách xác định trung im ca -ng thng CD

GV yêu cầu HS làm nháp HS làm HS lên bảng

GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm

C K D Bµi 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT. HS nêu yêu cầu BT

HS dùng tờ giấy HCN thùc hµnh nh HD sgk

GV gäi HS thùc hành bảng Vài HS lên bảng thực hành

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò:( 3')

Nêu bớc xác định trung điểm đoạn thẳng? (2HS) Về nhà học chuẩn bị sau

ChÝnh t¶ : (Nghe viÕt ) ël¹i víi chiÕn khu I Mục tiêu: Rèn kỹ viÕt chÝnh t¶

1 Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn, chuyện "ở lại chiển khu"

2 Giải câu đố viết tả lời giải (hoặc làm BT điền uốc, uốt) II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ viết lần ND (b) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: Bài cũ: (5')

GV đọc: liên lạc nhiều lần, nắm tình hình (HS viết bảng con) GV nhn xột

Giới thiệu - ghi đầu bài.

Hoạt động HD HS nghe viết.( 25') a) HD HS chuẩn bị

GV đọc diễn cảm đoạn tả HS nghe

(187)

Lêi bµi hát đoạn văn nói lên điều

gỡ? Tinh thần tâm chiến đấu không sợhi sinh gian khổ…

GV giúp HS nắm cách trình bày

Lời hát đoạn văn viết nh

no? Đợc đặt sau dấu hai chấm…

GV đọc s ting khú: Bo tn, bay

lợn, bùng lên, rực rỡ HS luyện viết vào bảng

GV quan s¸t sưa sai

b) GV đọc HS nghe viết vào

GV quan s¸t uốn lắn cho HS c) Chấm chữa

GV đọc lại đoạn viết HS đổi soát lỗi

GV thu chấm điểm GV nhận xét viết

Hoạt động HD làm tập.( 8')

Bài (b) GV gọi HS nêu yêu cầu BT. HS nêu yêu cầu BT HS làm vào vë bµi tËp

GV gọi HS đọc Hai H/s lên bảng thi làm nhanh bảngphụ

HS đọc

Thuèc ruét Ruét §uèc

Hoạt động Củng cố dặn dò.( 2') Nêu lại ND (2HS)

Toán : So sánh số phạm vi 10.000

I:Mơc tiªu: Gióp HS.

NhËn biết dấu hiệu so sánh số ph¹m vi 10.000

Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm số, củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lng cựng loi

II: Đồ dùng dạy học: Bảng

III: Các hoạt động dạy học. Hoạt động1: Bài cũ: ( 5') Nêu số lớn có 2, chữ số? HS + GV nhận xét

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nhận biết dấu hiệu cách so sánh hai số trong

ph¹m vi 10.000( 12')

GV viết lên bảng: 999 1000 HS quan sát

HÃy điển dấu (<;>, =) giải thÝch v×

sao lại chọn dấu đó? HS: 999 < 1000 giải thíchVD: 999 thêm đợc 1000 999

ứng với vạch đứng trớc vạch ứng với 1000 tia số

Trong c¸c dÊu hiƯu trên, dấu hiệu

d nhn bit nht? Ch cần đến số so sánh cácchữ số số số có chữ số số lớn

GV viÕt b¶ng 9999….10.000 HS so sánh

GV viết bảng 9999.8999 HS quan sát

HÃy nêu cách so sánh ? HS so sánh > nên 9000 > 8999

(188)

HÃy nêu cách so sánh hàng thấp nhÊt … 6579 < 6580 Qua hai vÝ dơ trªn em có nhận xét

cách so sánh số có chữ số HS nêu nh SGK -> HS nhắc lại

Hot ng 2: Thc hnh ( 20')

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu BT. HS nêu yêu cầu GV gọi HS đọc

GV nhËn xÐt

Hái H/s chèt lại cách so sánh số

HS làm vào

2 H/s nêu kết Lớp nhận xét Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu

GV nhận xét sau lần giơ bảng HS làm vào bảng con, 2em lên bảng

làm em cột lớp nhận xét Bài 3:GV gọi HS nêu yêu cầu. SH nêu yêu cầu

GV gọi HS nêu cách làm HS lµm vµo vë

GV gọi HS đọc Số lớn số:

4375, 4735, 4537, 4753, số 4753 Số bé số: 6091, 6190, 6901, 6019, lµ sè 6019

GV nhËn xÐt

Hoạt động 3:Củng cố dặn dị:( 3')

Nªu cách so sánh số phạm vi 10 000? (2HS) Về nhà học chuẩn bị sau

Tập đọc: Chú bên Bác Hồ

I Mơc tiªu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

Đọc trôi chảy Đọc từ ngữ dễ phát âm sai: Dài dằng dặc, đảo nổi,

Kom Tum, Đắc Lắc, đỏ học…

Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

2 Rèn kỹ đọc hiểu.

Hiểu từ ngữ bài, biết đợc địa danh

Hiểu ND thơ nói lên tình cảm thơng nhớ lịng biết ơn ngời gia đình em bé với liết sĩ hy sinh tổ quốc (các liệt sĩ khơng mất, họ sống lòng ngời thân long nhân dân)

3 Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học Bản đồ

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Bài cũ:( 5')

Hai H/s nối tiếp đọc "ở lại với chiển khu" HS + GV nhận xột

Giới thiệu - ghi đầu bài.

Hoạt động Luyện đọc.( 15')

a) GV đọc diễn cảm thơ, GV HD

cách đọc HS nghe

b) GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

*Đọc câu HS nôi tip c tng cõu

*Đọc đoạn trớc lớp

GV HD cách ngắt nghỉ dòng thơ HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ

*Đọc đoạn nhóm HS đọc theo nhóm3

(189)

1 HS đọc Hoạt động Tìm hiểu bài:( 8')

h/s đọc thm kh th 1-2

Những câu thơ cho thÊy Nga rÊt

nhớ chú? Chú Nga đội lâu lâu…

1 H/s đọc to khổ thơ

Khi Nga nhắc đếm thái độ bà

mẹ sao? Mẹ thơng khóc đỏ hoe mắt, bố nhớchú ngớc lên bàn th

Em hiểu câu nói ba bạn Nga nh thÕ

nào? Chú hy sinh…

V× chiến sĩ hy sinh tổ quốc

đ-ợc mãi? Vì chiến sĩ hiến dâng cảcuộc đời cho HP bình yên nhân dân

Hoạt động Học thuộc lòng thơ.

GV đọc diễn cảm thơ Hớng dẫn H/s đọc diễn cảm

H/s tự nhẩm đọc thuộc khổ thơ- thơ

H/ds theo dâi

2H/s đọc diễn cảm toàn

HS đọc thuộc khổ, theo nhóm, dãy, cá nhân

HS thi đọc thuộc khổ, bài, Cả lớp bình chọn

GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.( 3') Nêu ND bài?

Về nhà học bài, chuẩn bị sau Đánh gi¸ tiÕt häc

Thể dục: Ôn đội hình đội ngũ

I Mục tiêu

Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm sớ, đều.Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Ơn trị chơi “Thỏ nhảy”.u cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động

Giáo duc H yêu thích RLTT để nâng cao sức khỏe, có htể cân đối, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể cao

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động Phần mở đầu(5 phút)

Kiểm tra cũ

Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm sớ, đều

(190)

Thi tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm sớ, đều

Trị chơi “Thỏ nhảy.”

Củng cố Nhận xét Dặn dò

GV sửa động tác sai cho HS (2 lần) Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qn tổ

GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực nội dung

GV cho nhóm vào vị trí thi GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, G chơi thử cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần) Cán lớp điều khiển cho HS chơi GV giúp đỡ sửa sai cho HS chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

GV nhận xét học VG tập về nhà

HS về ôn thể duc, ôn RLTTCB học

To¸n: Ôn luyện

I: Mục tiêu:

Cng c so sánh số phạm vi 10 000 , trung điểm đoạn thẳng II: Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm tập Bài 1: Biết trung điểm đoạn thẳng AB A0 8cm.Hỏi AB dài cm, OB dài cm Bài 2: <, > =

10 km 9768m kg 8056g 6932mm 7m 272 giê 1/ giê 1/ giê 13 giê 1/2 ngµy

Bài 3: a) Cho số 75 468 xóa hai chữ số để cịn lại lag số lớn có chữ số

b) Hãy xóa chữ số để lại số

H/s làm vào

1em nêu làm- líp nhËn xÐt H/s lµm bµi vµo vë

(191)

bé có chữ số

Bài 4: Ti cđa bè gÊp 10 lÇn ti cđa Tïng., tuổi mẹ gấp lần tuổi Tùng.Bố mẹ ti Hái Tïng bao nhiªu ti?

Hoạt động : Củng cố- dặn dò Thu chấm chữa

I: Mục tiêu:

ễn luyện nhân hóa II: Hoạt động dạy học

Bài 1: Đọc thơ sau trả lời câu hỏi

Bài ca cần cẩu Tôi xích cẩu

Nghểnh cao nh chs hơu Trên đầu mang dấu hỏi

- õu cần đến tơi nào?

******

Ng«i nhà cao tầng dựng Chiếc cầu bắc qua sông Kiện hàng nặng 50 -Cẩu đâu? Rất cần! RÊt cÇn! *****

Chú chim đỗ cần cẩu Tởng cành Chú giật vỗ cánh Ngỡ ngàng thấy quay a) Những vật thơ đợc nhân hóa?

b) Các thơ đợc nhân hóa từ ngữ nào?

Bài 2: Hãy sử dụng cách nói nhân hóa để diễn đật lại ý dới dday cho sinh động gợi cảm( câu số câu)

a) Chiếc vàng rơi từ xuống b) Mấy chim hót ríu rít cành c) Mỗi ngày tờ lịch lạ bóc Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò Thu chấm chữa

Thủ cơng: Ơn tập kiểm tra Chơng II : Cắt, dán chữ cái đơn gin

I Mục tiêu :

Đánh giá kiến thức, kĩ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành học sinh II Giáo viên chuẩn bị.

Mẫu chữ học chơng II để giúp học sinh nhớ lại cách thực

(192)

III Néi dung kiÓm tra.

Để kiểm tra : " Em cắt, dán chữ chữ học chng II "

Giáo viên giải thích yêu cầu kiến thức, kĩ năng, sản phẩm

Giáo viên quan sát học sinh làm bài, gợi ý cho học sinh yếu cịn lúng túng để hồn thành kiểm tra

Häc sinh lµm bµi kiĨm tra

IV Đánh giá : Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ

Hoàn thành A - Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+, cha hồn thành B.

V Nhận xét, dặn dị : Chuẩn bị tiết sau mang giấy bìa đồ dựng an nong mt

Tập viết: Ôn chữ viết hoa N (tiếp)

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua BT ứng dụng Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi cỡ chữ nhỏ Viết câu tục ngữ cỡ chữ nhỏ

"Nhiễu điều phủ lấy giá gơng

Ngời nớc thơng cùng" II Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa N

Các chữ Nguyễn Văn Trỗi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5')

H/s viết bảng con: Nhà Rồng, Nhớ HS + GV nhËn xÐt

Hot ng HD HS viết bảng con. ( 15')

a) Lun viÕt ch÷ hoa

GV yêu cầu HS mở quan sát HS mở quan sát

Tìm chữ viết hoa bµi N, V, T

GV viÕt mÉu nhắc lại cách viết HS quan sát

HS tập viết bảng GV quan sát sửa sai

b) Lun viÕt tõ øng dơng

GV gọi HS đọc SH đọc từ ứng dụng

GV nãi anh hùng Nguyễn Văn Trỗi HS nghe

GV đọc Nguyễn Văn Trỗi HS viết bảng

GV quan sát, sửa sai cho HS c) luyện viết câu øng dông

GV gọi HS đọc HS đọc

GV giúp HS hểu câu tục ngữ HS nghe

GV đọc Nhiễu, Nguyễn HS luyện viết bảng

GV nhËn xÐt

3 HD HS viÕt vë tËp viÕt

(193)

GV theo dâi uèn lắn cho HS HS viết vào Chấm chữa

GV chấm nhanh Nhận xét viÕt

Hoạt động Củng cố dặn dò.( 3') Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau Đánh giá tit hc

Toán: Luyện tập I: Mơc tiªu: Gióp HS.

Củng cố so sánh số phạm vi 10.000, viết số theo thứ tự từ bé đến lơn ngợc lại

Củng cố số tròn trăm, trịn nghìn, (sắp xếp tia số) cách xác định trung điểm đoạn thẳng

II: §å dùng dạy học Bảng

III:Cỏc hot ng dy hc: Hot ng 1: Bi c: (5')

Nêu cách so sánh số phạm vi 10.000? (2 HS) HS + GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: Hớng dẫn H/s làm bài tập( 32')

Bµi1: GV gäi HS nêu yêu cầu

GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng HS nêu yêu cầu.HS làm bảng Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu. HS nêu yêu cầu GV theo dõi HS làm HS làm

Chữa HS lên bảng

GV gi HS c bi, nhn xét

GV nhận xét.chốt laij cách so sánh số để tìm số lớn nhất, bé

Bµi 3: GV gọi HS nêu yêu cầu

Gv nhận xét chốt lại HS nêu yêu cầu.HS làm bảng

Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu HS làm vào

GV gọi đọc 1H/s đọc

HS nhËn xét Gv nhận xét

Hỏi H/s chốt lại cách xác đinh trung điểm đoạn thẳng

Hot ng 3: Củng cố dặn dò:( 3') Nêu lại ND

Về nhà học bài, chuẩn bị sau Đánh giá tiết học

Luyện từ câu Tõ ng÷ vỊ tỉ qc, dÊu phÈy.

I Mơc tiªu:

Më réng vèn tõ vỊ tỉ qc

Luyện tập dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phần lại câu)

(194)

3 b¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5') Nhân hố gì? lấy VD? (2HS) HS + GV nhận xét

Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài.

Hot ng 2: Hng dn H/s lm bi tp.( 32')

Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT. HS nêu yêu cầu BT HS làm vào

GV mở bảng phụ HS thi làm nhanh bảng

HS nhận xét GV nhËn xÐt kÕt luËn

Bµi 2: Gv gäi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu H/s kể theo nhóm Cac nhóm thảo luận, kể nhóm

GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mái gắn gọn em biết vỊ mét sè vÞ anh

hïng… HS nghe

GV gäi HS kÓ 4HS thi kÓ

HS nhËn xét GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu? HS nêu yêu cầu

HS đọc thầm đoạn văn làm cá nhõn

GV mở bảng phụ HS lên bảng lµm bµi

HS nhËn xÐt

3 -> HS đọc lại đoann văn GV nhận xét

Hoạt động Củng cố - dặn dò.( 3') Nhận xét gi hc

Thể dục: Trò chơi: Lò cò tiÕp søc

I Mục tiêu

Ôn động tác đều theo hàng dọc Yêu cầu thực được động tác mức tương đới xác

Học trò chơi “Lò cò tiếp sức”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động Giáo duc H yêu thích RLTT để nâng cao sức khỏe, có htể cân đới, tham gia chơi trị chơi có tinh thần tập thể cao

Hoạt động 1: Phần mở đầu(5 phút)

Nhận lớp

Chạy chậmKhởi động khớp Vỗ tay hát

* Kiểm tra cũ

Hoạt động Phần bản (24 phút)

(195)

Ôn đều theo hàng dọc

Thi tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm sớ, đều

Làm quen trị chơi “Lị cị tiếp sức.”

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập động tác đều GV sửa động tác sai cho HS (2 lần)

GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực nội dung

GV cho nhóm vào vị trí thi GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp chơi thức theo tổ (5 lần) Cán lớp điều khiển cho HS chơi GV giúp đỡ sửa sai cho HS chơi sai Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS + GV củng cố nội dung GV nhận xét học

GV tập về nhà

Toán: Phép cộng số phạm vi 10 000

I: Mơc tiªu: Gióp HS:

Biết thực phép cộng số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính đúng) Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải tốn có lời văn phép cộng II: Đồ dùng dạy học:

B¶ng phơ, b¶ng

III:Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bi c: ( 5')

Nêu cách cộng số cã ch÷ sè? (3HS) HS + GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thực Phép cộng 3526 + 2759( 7') GV nêu phép cộng 3526 + 2756 v vit

bảng HS quan sát H/s làm vào bảng

GV gọi HS nêu cách tính HS nêu cách thực

GV gọi HS nêu lại cách tính Vài HS nêu lại cách tÝnh

VËy tõ VD em h·y rót quy t¾c céng

các số có chữ số ? Ta viết số hạng cho chữ số ởcùng hàng thẳng cột với nhau… Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái

Hoạt động 3: Thực hành( 25')

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập HS làm vào

(196)

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu tập 2HS nêu yêu cầu tập

HS làm vào bảng , hai H/s lên bảng làm bµi- líp nhËn xÐt

Gv nhận xét- gọi H/s chốt lại cách đặt tính tính

Bµi 3: GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu

HS làm vào 1em làm vào bảng phụ

nhận xét GV nhận xét

Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập HS làm vào

GV gọi HS nêu kết H/s nêu- lớp nhËn xÐt

Củng cố trung điểm đoạn thẳng Hoạt động 4:Củng cố dặn dị:( 3')

Nªu quy tắc cộng số có 4chữ số ? (2HS)

Về nhà chuẩn bị sau Đánh giá tiết học

Chính tả: (Nghe viết) Trên đờng mịn Hồ Chớ Minh I Mc tiờu:

Rèn kĩ viết chÝnh t¶:

1 Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn đờng mòn Hồ Chí Minh

2 Làm tập phân biệt điền vào chỗ trống vần dễ lẫn (uôt, c) Đặt câu với từ ghép tiếng có âm đầu vần dễ lẫn

II §å dïng dạy học:

Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a Bút + Giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

H/s viÕt b¶ng con: Thuèc men, ruét thịt Giới thiệu - ghi đầu

Hot động Hớng dẫn HS nghe viết:( 25') a HD học sinh chuẩn bị :

GV đọc đoạn văn viết tả HS nghe

2HS đọc lại GV giỳp HS nm ND bi ;

Đoạn văn nói nên điều ? Nỗi vất vả đoàn quân vỵt dèc

GV đọc số tiếng khó: trơn lầy, thung

lịng, hi hi, lóp xóp… HS lun viết vào bảng

b GV c bi HS nghe - viết vào

GV quan s¸t, uÊn nắn cho HS c Chấm chữa

GV c lại HS dùng bút chì sốt lỗi

GV thu chấm điểm GV nhận xét viết

Hoạt động HD học sinh làm tập ( 8')

Bài 2(b): GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập HS đọc thầm, làm CN GV mời HS lên bảng thi làm

nhanh 2HS lµm bµi

(197)

Bài GV gọi HS nêu yêu cầu 2HS nêu yêu cầu tập HS làm vào

GV dán lên bảng tờ phiếu 4nhóm lên b¶ng thi tiÕp søc

HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:(2') Nêu lại ND ? (2HS)

Tp làm văn Báo cáo hoạt động

I Mơc tiªu:

1 Rèn kỹ nói: Biết báo cáo trớc bạn hoạt động tổ tháng vừa qua, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin

2 Rèn kỹ viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu cho

II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ( 5')

Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù §ỉng (3HS) HS + GV nhËn xÐt

Giíi thiƯu - ghi đầu

Hot ng2 Hng dn HS làm tập

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu tập 2HS đọc

Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gơng đội"

GV nh¾c HS

Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1học tập; 2lao động

Báo cáo chân thực thực tế…

HS nghe Mỗi bạn đóng vai tổ trởng cần báo cáo

víi lêi lÏ râ rµng… HS lµm viƯc theo tỉ

Các thành viên trao đổi, thống kết học tập

Lần lợt thành viên trao đổi, thống kết học tập

Lần lợt thành viên tổ đóng vai tổ trởng báo cáo trớc bạn kết học tập - LĐ tổ

GV gọi HS thi vài HS đóng vai tổ trởng trình bày báo

c¸o… HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Bài tập 2: GV gọi HS đọc yêu cầu 2HS đọc yêu cầu mẫu báo cáo

HS mở ghi sẵn ND báo cáo theo mẫu - làm vào

GV nh¾c HS: Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn rõ ràng

Từng HS tởng tợng tổ trởng, viết báo cáo vào

1 s học sinh đọc báo cáo HS nhận xét

GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

Hoạt động3 Củng cố dặn dò:( 3') Nêu lại ND báo cáo ? (2HS)

(198)

GD NG: Thùc hµnh chđ điểm: Mừng Đảng mừng xuân

An tồn giao thơng: Bài 1:Giao thơng đờng bộ.

I-Mơc tiªu:

HS nhận biếtđợc GTĐB Tên gọi loại đờng bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm loại GTĐB mặt an toàn cha an toàn

Phân biệt đợc loạiđờng biết cách đờng cách an toàn Giáo dục HS thực luật GTĐB

II: ChuÈn bÞ

Thầy:tranh, ảnhcác hệ thống đờng

Trò: su tầm tanh, ảnh loại đờng giao thông III-Hoạt động dạy học:

Hoạt đông thầy. Hoạt đơng trị.

Hoạt động1:GT loại đờng bộ.(12') *Mục tiêu:HS biết đợc loại GTĐB Phõn bit cỏc loi ng b

*Cách tiến hành: Treo tranh

Nêu đặc điểm đờng, xe cộ tranh?

Mạng lới GTĐB gồm loại đờng nào?Cho HS xem tranh đờng đô thị Đờng tranh khác với đờng nh nào?

Thành phố Việt Trì có loại đờng nào?

*KL: M¹ng líi GT§B gåm: §êng qc lé

ưởng tình.ưởng huyệnưởng x·

Hoạt động2-Điều kiện an toàn cha an toàn đờng bộ: (10)

*Mục tiêu: HS biết đợc điều kiện an toàn cha an cỏc ng b

Mục tiêu:Phân b- C *Cách tiến hành:Chia nhóm.Giao việc: Đờng nh an toàn?

Đờng nh cha an toàn? đờng an toàn mà xảy tai nạn? Hoạt động 3:Qui định đờng bộ. (8')

*Mục tiêu:Biết c quy nh khii trờn ng

*Cách tiến hành:

HS thực hành sa hình

Hot động5: Củng cố- dăn dò.(3'') Thực tốt luật GT

QS tranh HS nêu Đờng quốc lộ Đờng tỉnh Đờng huyện Đờng xÃ HS nêu

HS nhắc l¹i.Cư nhãm trëng

Đờng có vỉa hè, có dải phân cách, có đèn tín hiệu, có đèn điện vo ban ờm,

có biển báo hiệu GTĐB

Mặt đờng khơng phẳng, đêm khơng có đèn chiếu sáng, vỉa hè có

nhiỊu vËt c¶n che khuất tầm nhìn

ý thức ngời tham gia giao thông ch-a tốt

-Thực hành an toàn

Toán: Ôn luyện

I: Mục tiêu:

Củng cố so sánh số phạm vi 10 000

Cộng số có bốn chữ số, giải số tốn khó II: Hoạt động dy hc:

(199)

Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

1924 1837 3565 3574 9936 10 000 900g 1kg 1km 1300m 120 giê Bµi 2: DÃy số sau có số hạng?

1; 6; 11; 16; 21; 101

Bài 3: Ba năm trớc Hải tuổi Tuổi bố gấp ba lần tuổi Hải Hỏi bố Hải tuổi?

Bài 4: Cửa hàng có số lít xăng, sau bán 1/6 số lít xăng hàng

còn lại 75 lít Hỏi trớc bán cửa hàng có lít xăng?

Hot ng 2: Cng c- dn dị Thu chấm chữa

H/s lµm bµi vào em lên bảng chữa H/s làm vào 1em lên bảng chữa H/s làm bµi vµo vë H/s lµm bµi vµo vë

To¸n Lun tËp

I) Mơc tiªu :

Biết cộng nhẩm số trịn nghìn , trịn trăm có đến chữ số

Củng cố thực hành phép cộng số có đến bốn chữ số giải tốn phộp tớnh

II) Đồ dùng dạy học : B¶ng phơ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động1 : KTBC : (5 )’ tính

3145+3513 703 +5736 Líp nhËn xÐt

Hoạt động : luyện tập :(32 )’ Bài : Tính nhẩm 4000+3000 =? Nhẩm nghìn +3 nghìn =7 nghìn Vậy 4000+3000=7000

Gäi sè em cặp lên bảng nêu nhẩm kq Lớp nhận xét

Bài :Tính nhẩm( theo mẫu) GV ghi bảng phÐp tÝnh

G/v gäi em lªn nªu phép tính em khác trả lời Lớp nhận xét

Bài : H/s nêu yêu cầu bài: Đặt tÝnh råi tÝnh

2 H/s lên bảng làm Nêu cách đặt tính tính? Bài 4: H/s c bi

Yêu cầu H/s tóm tắt giải vào Bài toán cho biết ? hỏi g× ?

Muốn biết cửa bán đợc tt c

H/s làm bảng H/s nêu y/c

Theo dõi

H/s nhẩm theo cặp

ĐS: -6000 ;8000 ;9000 ;10000 H/s nªu kq miƯng

H/s làm vào bảng phụ 1H/s đọc đề toán

(200)

phải biết ?- Gọi h/s chữa bµi

Hoạt động : Củng cố - Dặn dị :(3 )’ Nêu cách tính nhẩm số trịn nghìn ?

Gắn làm bảng phụ lên bảng-lớp nhËn xÐt

Tập đọc – Kể chuyện: Ông tổ nghề thêu

I/ Mơc tiªu:

A/ Tập đọc: Đọc từ ngữ :Có dấu hỏi,biết ngắt ngỉ cụm từ, câu.giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện

HiĨu c¸c tõ khã: ®i sø , läng , bøc ,tranh ,chÌ nam…

Thấy đợc Trần Quốc Khái thông minh ,ham học hỏi giàu trí sáng tạo quan sát nghi nhớ nhập tâm học đợc nghề thêu ngời trung quốc ,dạy cho nhân dân ta

B/ KĨ chun:

1/ Rèn kĩ nói: Hs kể lại đợc tồn câu chuyện theo theo tranh trí nhớ Kể tự nhiên, biết phân biệt lời nhân vật Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện

2/ Rèn kĩ nghe: Nghe nhận xét đánh giá bạn kể II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa đọc III: Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: ( 5')

H/s đọc thuộc bài: Chú bên Bác Hồ Tại ba nói bên Bác Hồ?

Hoạt động 2:Luyện đọc:( 30')

a GV đọc diễn cảm toàn

GV hớng dẫn cách đọc giải nghĩa từ

*Đọc câu HS nối tiếp đọc câu

Đọc đoạn trớc lớp HS đọc

HS gi¶i nghÜa tõ míi

*Đọc đoạn nhóm HS đọc theo N5

* Đọc đồng Cả lớp đọc đồng lần

Hoạt động Hớng dẫn HS tìm hiểu bài ( 10')

* HS đọc thầm đoạn 1, + trả lời Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi

nh thÕ nµo?

Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc

kÐo vã t«m…

Nhờ chăm học tập Trần Quốc Khái thành đạt nh ?

H/s nªu Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc,

vua TQ nghĩ cách để thử tài sứ thần Việt Nam ?

Vua cho dùng lÇu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang xem «ng lµm thÕ nµo?

* HS đọc Đ3,4

ở lầu cao, Trần Quốc Khái làm

gì để sống?

H/s nêu Trần Quốc Khái làm để khơng bỏ

phÝ thêi gian ?

ông mày mò quan sát lọng trớng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu tr-ớng lµm läng

Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vơ ?

Định dạng
Số trang	232
Dung lượng	3,12 MB