- Khái quát về LS thế giới nguyên thuỷ và cổ đại ; Sự hinh thành xã hội nguyên thuỷ và sự tan rã của nó để ra đời xã hội cổ đại với những nền văn minh phương Đông và phương Tây.. - Khái[r]
(1)KẾ HOẠCH BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP 6
PHẦN I:ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH THỰC TẾ- NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ THUẬN LỢI I Thuận lợi:
- Trường THCSXi Măng trường tỉnh Thanh Hoá nước quan tâm đặc biệt Đảng, nhà nước, tỉnh nhà cấp quyền địa phương Đó sở nhà trường tạo khơng gian giáo dục nói chung dạy-học Lịch sử nói riêng đạt hiệu
- Là trường chuẩn Quốc gia nên thời gian học tập buổi lớp bảo đảm, cân đối thời gian môn học,Có trang thiết bị dạy học đại tạo điều kiện cho GV thực đưa CNTT vào dạy học, thu hút HS trì sĩ số suốt khố trình học tập
- BGH nhà trường, Chi Đảng , Hội phụ huynh HS quan tâm, giúp đỡ, động viên tạo điều kiện để giáo viên yên tâm công tác, thực tốt nhiệm vụ giảng dạy , học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tham gia công tác xã hội…
II Khó khăn:
-HS lớp nhỏ , thời kì lịch sử xa , nhiều kiến thức trừu tượng ,xa lạ với em
- Nhiều HS có điều kiện kinh tế gia đình khó khăn…GV tiếp xúc với gia đình HS - Trình độ nhận thức tính tự giác học hỏi HS hạn chế, chất lượng giáo dục nói chung chất lượng dạy học Lịch sử cịn nhiều hạn chế từ mà chưa đạt kết mong muốn tập thể sư phạm nhà trường…
PHẦN II:MỤC TIÊU NHIỆM VỤ MÔN HỌC& CÁC CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT
I.MỤC TIÊU NHIỆM VỤ CỦA MÔN LỊCH SỬ LỚP 6:
1 Kiến thức:
- HS nắm cách sơ lược vè mơn Lịch sử, cách tính thời gian lịch sử
- Khái quát LS giới nguyên thuỷ cổ đại ; Sự hinh thành xã hội nguyên thuỷ tan rã để đời xã hội cổ đại với văn minh phương Đông phương Tây - Khái quát LS VN từ nguồn gốc đến kỉ X Những kiện lịch sử thời kì dựng nước giữ nước, nhân vật lịch sử dân tộc…
- Biết liên hệ tương đồng lịch sử VN với giới …
2 Kĩ năng:
- Tập cho HS bước đầu hình thành kĩ năng:
+ Làm việc với SGK nguồn sử liệu, loại đồ dùng trực quan phổ biến… + Phân tich, đánh giá, so sánh kiện LS, nhân vật LS…
+ Vận dụng kiến thức học vào tình học tập sống… - Hình thành lực phát , đề xuất giải vấn đề học tập LS
(2)- Có lịng u quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc trân trọng di sản LS
- Trân trọng dân tộc , văn hố thé giới, có tinh thần quốc tế chân chính, u chuộng hồ bình, hữu nghị…
- Có niềm tin phát triển từ thấp đến cao, từ lạc hậu đến văn minh lịch sử nhân loại dân tộc
- Bước đầu hình thành phẩm chất cần thiết người công dân… II CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT
1
Giáo viên:
- Thường xuyên học hỏi để nâng cao trình độ, nghiệp vụ chun mơn, trau dồi đạo đức nghề nghiệp
- Soạn giảng đầy đủ nội dung, phương pháp đặc thù môn
- Thường xuyên theo dõi thái độ học tập HS, nhắc nhở có biện pháp cụ thể để bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém…Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục môn
2 Học sinh:
Lớp Tổng số HS
Giỏi Khá TB Yéu
SL % SL % SL % SL %
6A 34 15
6B 35 12 15
PHẦN III- KẾ HOẠCH CỤ THỂ A Mở đầu:
Chương, Bài Mức độ cần đạt Tư liệu, đồ dùng 1 Sơ lược về
môn lịch sử
HS biết:
- XH lồi người có lịch sử hình thành phát triển
- Mục đích học tập lịch sử (để biết gốc tích tổ tiên, quê hương, đất nước, để hiểu tại)
- Phương pháp học tập (cách học, cách tìm hiểu lịch sử) cách thơng minh việc nhớ hiểu
- Ghi nhớ câu thơ Bác Hồ “ Dân ta phải biết sử ta…”
Hình ảnh giai đoạn lịch sử
2.Cách tính thời gian trong lịch sử
- Cách tính thời gian lịch sử
(3)B Khái quát lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại:
Chương ,Bài Mức độ cần đạt Tư liệu, đồ dùng 1 Xã hội
nguyên thuỷ
HS biết: - Sự xuất người trái đất: thời diểm, động lực…
Sự khác nhười tối cổ người tinh khơn
-Vì XH nguyên thuỷ tan rã - Chỉ địa điểm đồ nhận xét theo hình vẽ SGK
Tranh ảnh dấu vết thời đại nguyên thuỷ
2 Xã hội cổ đại
- Nêu xuất quốc giư cổ đại Phương Đông Phương Tây - Xác định vị trí quốc gia đồ
- Thành tựu văn hố cổ đại phương Đơng Phương Tây - Xem kênh hình tường thuật
-Tranh ảnh , tư liệu quốc gia cổ đại - Tranh ảnh, biểu tượng thành tựu
C Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ X
1 Buổi đầu lịch sử nước ta
- Dấu tích người tối cổ tìm thấy đất nước VN; cơng cụ ghè đẽo thơ sơ
- Dấu tích người tinh khơn tìm thấy đất nước ta
- Sự phát triển người tinh khôn so với người tối cổ
- Xác định địa điểm khảo cổ cà dấu tích người đất nước VN
- Biểu tượng người tối cổ người tinh khôn
- Lập bảng so sánh công cụ sản xuất, lao động, tổ chức xã hội, đời sống tinh thần
.Hình ảnh, di tích lịc sử vè thời đại nguyên thuỷ đất nước ta
2 Thời kì Văn Lang – Âu Lạc.
2.1 Những chuyển biến trong đời sống kinh tế-xã hội.
- Trình độ sản xuất, công cụ người Việt cổ; di khảo cổ…
- Hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng đời nghề nông trồng lúa nước
- Những biểu chuyển biến đời sống xã hội
- Miêu tả số đặc điểm sinh hoạt vật chất,
(4)2.2 Nước Văn Lang. 2.3 Nước Âu Lạc
HS biết:
- Điều kiện đời nước Văn Lang, tổ chức nhà nước; đời sống tinh thần cư dân
Trình bày
- Hồn cảnh đời tổ chứcnhà nước Âu Lạc, tiến sản xuất
- Thành cổ Loa sơ lược diễn biến kháng chiến chống Triệu Đà năm 179 TCN
- Biểu tượng số kiện chủ yếu nghề nông, chuyển biến xã hội
- Liên hệ kiến thức học xuất quốc gia cổ đại phương Đơng
3 Thời kì Bắc thuộc cuộc đấu tranh giành độc lập 3.1 Cuộc khởi nghia Hai Bà Trưng
và cuộc
kháng chiến chống quân xâm lược Hán
3.2 Từ sau Trưng Vương đến trước Lý
Nam Đế
( kỉ I- kỉ VI)
3.3 Khởi nghĩa Lý Bí. Nước Vạn Xuân (542-602)
3.4 Đất nước
- Khái quát nước Âu Lạc từ kỉ II TCN đến kỉ I., sách thống trị tàn bạo phong kiến phương Bắc nhân dân ta…
- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Tập trung vào vấn đề:
+ Chính sách thống trị phong kiến phương Bắc
+ Cuộc khởi nghí Hai Bà Trưng
- Cơng xây dựng đất nước sau giành độc lập
- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán - Chủ yếu: âm mưu PK phương Bắc nước ta…- Chú ý: Cuộc khởi nghĩa Lý Bí
- Đơi nét tình hình nước ta kỉ I đến kỉ VI:
+ Chính sách cai trị PK phương Bắc
+ Sự phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp
+ Sự phân hoá xã hội, truyền bá văn hoã phương Bắc
+ Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu…
- Chính sách hộ nhà Lương nước ta
- Tư liệu Mai Thúc
Loan, Phùng
Hưng,Hai Bà Trưng, Bà Triệu…
(5)ta các thế kỉ VII-IX. 3.5 Nước Cham-pa (từ thế kỉ II đến thế kỉ X) 3.6 Ôn tập chủ đề Bắc thuộc và chống Bắc thuộc
- Lý Bí nước Vạn Xuân + Con người nghiệp Lý Bí + Khởi nghĩa Lý Bí
- Cuộc khởi nghĩa chống quân Lương xâm lược - Những thay đổi trị - kinh tế nước ta ách hộ nhà đường
- Cuộc khởi nghia Mai thúc Loan, Phùng Hưng - Nước Cham-pa độc lập đời
- Tình hình kinh tế, văn hố…
- Ghi nhớ khái quát: Ách thống trị triều đại phonh kiến phương Bắc nhân dân ta - Cuộc đấu tranh nhân dân ta
- Lập bảng hệ thống kiến thức vấn đề sơ kết - Nhấn mạnh: Nhân dân ta giữ sắc văn hoá, phong tục, tập quán dân - Những chuyển biến kinh tế, văn hố
Bảng ơn tập
4 Bước ngoặt LS đầu thế kỉ X
4.1 Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ của Họ Khúc và Họ Dương 4.2. Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng 938
- Nhận biết Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ
- Hiểu ý nghĩa việc làm Khúc Thừa Dụ
- Chú ý: Họ Khúc giành quyền tự chủ
- Những việc làm cụ thể Khúc Hạo nhằm củng cố, tâm giữ vững quyền tự chủ, khỏi ách hộ PK phương Bắc
- Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược lãnh đạo Dương Đình Nghệ - Tình hình nước ta từ sau Dương Đình Nghệ bị giết đến Ngơ Quyền mang quân từ Ái Châu bắc chuẩn bị chống quân xâm lược - Trận đánh sông Bạch Đằng quân ta: - Nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử chiến thắng Bạch Đằng