Tuần 10 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 10 : Vẽ tranh ®Ị tài tranh chân dung I Mc tiêu học - Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm khuôn mặt ngời - Bit cách vẽ chân dung đơn giản - V c mantranh chân dung theo ý thích * Đối với HS giỏi: Vẽ đợc khuôn mặt đối tợng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp II Chun b Giáo viên: - Tranh, nh chân dung ngời - Mt vi khuôn mặt ngêi - Một số HS năm trước vẽ Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ… III Các hoạt động dạy - học TG - ND A Bài cũ:(2’) B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’) 2.Các hoạt động chính: (35’) *H§ 1: Quan sỏt, nhn xột: (5) Hoạt động GV - Kiểm tra chuẩn bị HS Hoạt động HS - Toàn lớp - Dẫn dắt HS vào - GV giới thiệu số tranh chân dung - HS quan sát lắng gợi ý cho HS thÊy : nghe - Tr¶ lêi, líp bỉ sung + Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời chủ yếu Có thể vẽ khuôn mặt, vẽ phần thân ( bán thân) toàn thân + Tranh chân dung phần lớn diễn tả đặc điểm ngời đợc vẽ - GV gợi ý để HS tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt ngời : + Hình khuôn mặt ngời + Những phần khuôn mặt + Mắt,mũi, miƯng cđa ngêi cã gièng kh«ng? + VÏ tranh chân dung khuôn mặt vẽ ? + Em hÃy tả khuôn mặt ông, bà, cha, mẹ bạn bè - GV cho HS xem vài tranh chân dung có nhiều cách bố cục đặc điểm khuôn mặt khác để HS thấy, nhận xét - Bố cục tranh đẹp ? Vì sao? - Em thích tranh nào? - GV giới thiệu tranh vẽ chân dung: - Vẽ hình khuôn mặt cho vừa phần giấy - Vẽ cổ, vai - Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai chi tiết - V ẽ màu ( màu tóc, da, áo ) *Hoạt động 2: Cách - C¸ch vÏ: vẽ (5’) +Vẽ phác khung hình chung khuôn mặt, cổ, vai +Vẽ chi tiÕt: tãc, mỈt, mịi, miƯng, tai, cỉ, vai cho rõ đặc điểm + Vẽ điều chỉnh lại gần giống mẫu đà - Nắm cách vẽ qua bớc hớng dẫn -Trả lời cá nhân, lớp nhận xét, bổ sung chọn + Tô màu: màu tóc, da, ao, quần, *Hot ng 3: Thc - GV quan sát, theo dâi, gióp ®ì HS hành.(20’) *Hoạt động 4: Nhận - GV chän vµ híng dÉn HS nhËn xÐt mét số vẽ đẹp, cha đẹp ( hình dáng, bố xột, ỏnh giỏ.(5) cục, màu sắc ) - Khen ngợi số vẽ đẹp ? Vẽ tranh chân dung thùc hiƯn qua mÊy bíc? - G V theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung, kÕt ln néi dung bµi häc - Dặn dò: C Tng kt: (1) + Về nhà tập vẽ chân dung ngời thân + Chuẩn bị tiết sau: Bài 11: VTT- Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diỊm vµ vÏ mµu + NhËn xÐt chung giê häc Tun 11 - Thực hành cá nhân - Lắng nghe, sửa chữa kịp thời -Trả lời - Nghe, ghi nhí - VỊ nhµ thùc hiƯn Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 11 : V trang trí vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu I Mc tiêu học - HS nhận biết cách TT đờng diềm đơn giản - Vẽ đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm * HS giỏi: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II Chun b Giáo viên: - Tranh, nh hoạ tiết - Mt vi mÉu - Một số HS năm trước vẽ Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ… III Các hoạt động dạy - học TG - ND A Bài cũ:(2’) B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’ ) 2.C¸c hoạt động chÝnh: (35’ ) *HĐ 1: Quan sát, nhn xét: (5) Hoạt động cđa GV - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Hoạt động HS - Toàn lớp - GV dẫn dắt HS vào - GV cho HS quan sát số đờng diềm trang trí nh: áo, váy, đĩa, b¸t, lä - HS chó ý quan s¸t + TT đờng diềm làm cho đồ vật đẹp + Hoạ tiết TT đờng diềm thờng hình hoa lá, vật cách điệu + Trong đờng diềm hoạ tiết đợc vẽ nhắc lại, xen kẽ + Các hoạ tiÕt gièng thêng vÏ b»ng nhau, vÏ mµu gièng *HĐ 2: Cách v (5 ) + Màu hoạ tiết màu đối lập - GV yêu cầu HS vẽ hoạ tiết mẫu cho + Cã thÓ vÏ mÉu cho HS xem + Cho HS quan sát hình 1, tập vẽ - Hớng dẫn cách vẽ: + Hình 1: hình vẽ hoa nhị vẽ đè lên nét chấm để hoàn thành hoa vẽ tiếp vào ô trống để có đờng diềm + Hình 2: Nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào ô hình lại ( vẽ cánh hoa cho đều) *HĐ 3: Thc hnh - Quan sát hình kỹ trớc vẽ (20) - GV cho HS làm bì vào tập vẽ - Vẽ cánh hoa cho - Có thể tô hoạ tiết màu tô xen kẽ - Quan sát giúp đỡ em *HĐ 4: Nhn xét, - GV yêu cầu HS nhận xét đánh giá đánh giá.(5) + Hoàn thành tốt: A+ + Hoàn thành tốt: A - Khen ngợi khích lệ em có vẽ tốt - Động viên em vẽ cha tốt để sau cố gắn C Tng kt: (1 ) - Dặn dò: - Chú ý quan sát hớng dẫn GV - HS thực hành theo cá nhân - Cùng GV nhận xét bạn - Chú ý lắng nghe để nhà thực + Về nhà tiếp tục hoàn thành cha xong + Tìm hình TT đờng diềm + Về nhà su tầm hình ảnh l¸ cê tỉ qc, cê lƠ héi + Chn bị học tiết sau: Bài: 12: VTM Vẽ cờ Tổ quốc họăc cờ lễ hội + Nhận xét chung tiÕt häc Tuần 12 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 12 : V theo mẫu vẽ cờ tổ quốc cờ lễ hội I Mc tiêu học - Nhận biết đợc hình dáng, màu sắccủa số cờ - Biết cách vẽ cờ - Vẽ đợc cờ tổ quốc cờ lễ hội * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Chun b Giáo viên: - Tranh, nh cờ - Mt vi mẫu - Mt số HS năm trước vẽ Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu v III Cỏc hot ng dy - hc Hoạt động cđa GV TG - ND ’ - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS A Bài cũ:(2 ) B Bài mi: 1.Gii thiu bi: (2 ) - Dùng hình ảnh cờ để giới thiệu cho HS 2.Các hot ng chính: (35 ) *HĐ 1: Quan sát, - GV cho HS quan sát số loại cờ để nhận biết: nhận xÐt: (5’) ? Cê tỉ qc cã h×nh g×? ? Nền cờ màu gì? ? cờ có hình gì? ? Cờ lễ hội nh nào? - GV nhấn mạnh: Để vẽ đợc cờ đẹp em phải quan sát thật kỹ, nhớ hình dáng, tỷ lệ, màu sắc *HĐ 2: C¸ch vẽ (5’) * Híng dÉn vÏ l¸ cê Tỉ quốc - quan sát kỹ hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm cờ - Vẽ hình chữ nhật nằm ngang - Vẽ - Chỉnh sữa hoàn chỉnh tô màu Hoạt động HS - Toàn lớp - HS ý quan sát - Chú ý trả lời câu hỏi + C T quc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng cánh + Cờ lễ héi có nhiều hình dạng màu sắc khác - Chó ý quan s¸t sù híng dÉn cđa GV => Chó ý: - VÏ l¸ cê võa víi tê giÊy - VÏ có cánh - Vẽ màu: Nề đỏ tơi, màu vàng * Hớng dẫn vẽ cờ lễ hội - Vẽ hình dáng bỊ ngoµi tríc, vÏ chi tiÕt sau - VÏ mµu theo ý thích *HĐ 3: Thc hnh - Quan sát giúp đỡ em - Động viên khuyến khích em (20) *HĐ 4: Nhn xét, - GV yêu cầu HS nhận xét đánh giá đánh giá.(5) + Hoµn thµnh tèt: A+ + Hoµn thµnh tèt: A - Khen ngợi khích lệ em có vẽ tốt - Động viên em vẽ cha tốt để sau cố gắn - Dặn dò: C Tng kết: (1’ ) + VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh cha xong + Tìm hình TT đờng diềm + Về nhà su tầm hình ảnh , tranh đề tài vờn hoa + Chuẩn bị học tiết sau: Bài: 13: VT Vẽ tranh đề tài vờn hoa + Nhận xÐt chung tiÕt häc - HS thùc hiƯn theo c¸ nhân - Cùng GV nhận xét bạn - Chú ý lắng nghe để nhà thực Tun 13 Ngày soạn: 21/11/2010 Ngày dạy: 23/11/2010 Bài 13 : V tranh đề tài vờn hoa công viên I Mc tiêu học - Hiểu đề tài vờn hoa công viên - Biết cách vẽ tranh đề tài vờn hoa công viên - Vẽ đợc tranh đề tài vờn hoa công viên - Giáo dục cho em có ý thức bảo vệ vờn hoa nơi công cộng * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II Chun b Giáo viên: - Tranh, nh vờn hoa công viên - Mt vi bµi mÉu - Một số HS năm trước vẽ Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ… III Các hoạt động dạy - học TG - ND A Bài cũ:(2’ ) B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’ ) 2.C¸c hoạt động chính: (35 ) *HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài (5) *HĐ 2: Cách v (5) Hoạt động cđa GV - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Hoạt động HS - Toàn lớp - Dẫn dắt HS vµo bµi - HS chó ý - GV cho HS quan sát số tranh ảnh vườn hoa cơng viên, sau cho HS nhận xét, trả lời câu hỏi: ? Ở vườn hoa công viên có loại cây, hoa? ? Màu sắc chúng nào? ? Em kể tên vườn hoa công viên mà em biết? => Giáo dục HS phải biết yêu thiên nhiên,biết bảo vệ thiên nhiên, môi trường - GV nêu câu hỏi: - HS chó ý quan s¸t ? Ở nhà có góc để trồng hoa không? Em kể cho bạn biết ? Vy em hóy v - Chú ý trả lời câu hỏi - Chú ý quan sát hớng dÉn cđa GV lại góc vườn hoa nhà mình? - GV lưu ý HS: + Tranh vườn hoa cơng viên vẽ thêm người, chim cảnh vật khác cho tranh thêm sinh động - C¸ch vẽ: + Tìm nội dung đề tài phù hợp + Sắp xếp hình ảnh chớnh, hỡnh nh ph + Chỉnh sửa hoàn thiện vẽ chì + V mu tươi sáng, vẽ kín mặt tranh - GV nhận xét chung *H§ 3: Thực hành - GV cho HS xem vẽ năm học (20’) trước - Cho HS vẽ vào - GV lưu ý: + Vẽ vừa với phần giấy + Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau, vẽ cho phù hợp nội dung + V mu u, ti, sỏng - Quan sát giúp đỡ em - Động viên khuyến khích em *HĐ 4: Nhn xét, - GV yêu cầu HS nhận xét đánh giá đánh giá.(5) + Hoàn thành tốt: A+ + Hoàn thành tốt: A - Khen ngợi khích lệ em có vẽ tốt - Động viên em vẽ cha tốt để sau cố gắn - Dặn dò: C Tng kt: (1 ) + VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh nÕu cha xong + Tìm hình TT đờng diềm + Về nhà su tầm hình ảnh , tranh đề tài vờn hoa + Chuẩn bị học tiết sau: Bài: 14: VTT Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu + NhËn xÐt chung tiÕt häc - HS thùc hiÖn theo cá nhân - Cùng GV nhận xét bạn - Chú ý lắng nghe để nhà thực hiÖn * HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu (25’) * HĐ 3: Hướng dẫn thực hành: (2’) * HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: (2’) C Tổng (2’) - Hình ảnh gà mẹ to tranh tha - HS quan s¸t trả lời câu hỏi mồi - Hình ảnh đàn gà với nhiều hình dáng khác qy quần bên mẹ - Tồn tranh vẽ nét, chưa có màu - GV cho HS xem tranh có màu để HS quan sát để học tập cách vẽ cảm nhận vẻ đẹp tranh - GV yêu cầu HS thực hành màu theo ý thích khơng nên bắt chước màu vẽ tranh - GV gợi ý HS cách vẽ màu gà mẹ, gà màu nâu, vàng, trắng, hoa mơ, đen - Yêu cầu HS chọn màu theo ý thích - Lưu ý: - HS l¾ng nghe + Vẽ màu theo ý thích + Vẽ màu gà mẹ trước, đàn gà sau + Có thể vẽ màu + Vẽ màu từ nhạt đến đậm + Vẽ đều, kính màu hình + Khơng nên vẽ màu - GV phóng to thực hành theo nhóm - Trong q trình HS làm GV hướng dẫn giúp đỡ HS - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp - GV nhận xét ý kiến HS GV đánh giá lại xếp loại + Hoµn thµnh tèt: A+ + Hoàn thành tốt: A - Khen ngợi khích lệ em có vẽ tốt - Động viên em vẽ cha tốt để sau cố gắn - Dn dũ: + Su tm tranh nh đề tài sân trường em kết: chơi + Chuẩn bị cho sau: Bài 19 – VT- Đề tài sân trường chơi + Nhận xét chung tiết học - HS ý lắng nghe - HS nhà thực Tuần 19 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 19: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI I Mục tiêu học: - Hiểu đề tài chơi sân trường - Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường chơi - Vẽ tranh theo ý thích * Đối với HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Một số hình ảnh cảnh sân trường chơi - Một số HS năm trước Học sinh: - Sưu tầm hình ảnh tranh canh sân trường chơi - Vở Tập vẽ, giấy vẽ - Dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy - học ND - TG A Bài cũ: (2’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Sưu tầm tranh HS - Khi em nghe “ Tùng! Tùng! Tùng!” báo hiệu điều ? - Các em có thích chơi khơng ? - Bài học hôm em vẽ lại hoạt động vui chơi sân trường chơi Hoạt động HS - HS bỏ dụng cụ lên bàn - L¾ng nghe Các hoạt động chính: (36’) * HĐ 1: Tìm - GV treo tranh - Tranh vẽ cảnh chọn nội dung đề + Tranh vẽ ? sân trường ’ tài: (5 ) + Em thấy sân trường chơi chơi ? - Sân trường chơi nhộn nhịp + Những hình ảnh diễn tả sân trường Trong sân chơi nhộn nhịp ? trường có * HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu (25’) nhiều trò chơi khác như: nhóm bạn nữ nhảy dây, bạn nam đá cầu, bắn bi,… số bạn xem cổ vũ cho bạn chơi + Quang cảnh sân trường ? - Quang cảnh sân trường có cây, bồn hoa, trụ cờ, cảnh với nhiều màu sắc khác + Màu sắc tranh ? - Các bạn sân + Trong chơi em chơi nhũng trị chơi trường mặc đồ ? đồng phục quần xanh, áo trắng, cảnh vật xung quanh với màu xanh cây, cỏ, màu vàng, đỏ bồn hoa… - Trong chơi có nhiều trị chơi như: bịt mắt bắt dê, xem báo, múa hát, tập thể dục… > Có nhiều hoạt động vui chơi sân trường chơi, em chọn hoạt động cụ thể đẻ vẽ tranh - Chọn hoạt động cụ thể ( vài trò - HS ý lắng chơi không nên vẽ nhiều rối) nghe GV hướng - HS chọn hoạt động vui chơi để vẽ dẫn - Chọn nội dung chính, phụ cụ thể - Chọn nội dung: Vẽ hoạt động nào? - Vẽ hình ảnh trước Hình ảnh phụ vẽ xung quanh - Chú ý vẽ dáng người khác chạy, nhảy, đi, đứng, ngồi… cho tranh sinh động - Vẽ màu có đậm có nhạt, màu tươi sáng, có màu * HĐ 3: Hướng dẫn thực hành: (2’) - GV cho HS xem số hs vẽ - GV quan sát, gợi ý cho HS vẽ hình dáng người - Cho HS thực hành theo cá nhân * HĐ 4: Nhận - GV gợi ý cho em nhận xét xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp ’ (2 ) - HS nhận xét về: + Hình ảnh + Cách xếp + Màu sắc + Chọn thích - GV nhận xét ý kiến HS GV đánh giá lại xếp loại + Hoµn thµnh tèt: A+ + Hoµn thành tốt: A - Khen ngợi khích lệ em có vẽ tốt - Động viên em vẽ cha tốt để sau cố gắn - Dặn dò: C Tổng kết: + Sưu tầm tranh ảnh túi xách + Chuẩn bị cho sau: Bài 20 - VTM - Vẽ (2’) túi xách ( giỏ xách) + Nhận xét chung tiết học - HS quan sát nhân xét bạn - HS nhà thực Tuần 20 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 20: Vẽ theo mẫu Vẽ túi xách (giỏ xách) I Mục tiêu học: - Hiểu hình dáng, đặc điểm vài loại túi xách - Biết cách vẽ túi xách - Vẽ túi xách theo mẫu * Đối với HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Một số hình ảnh loại túi xách - Vật mẫu thật, hình minh họa hướng dẫn cách vẽ - Một số HS năm trước Học sinh: - Sưu tầm hình ảnh số loại túi xách - Vở Tập vẽ, giấy vẽ - Dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy - học ND - TG A Bài cũ: (2’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Các hoạt động chính: (35’) * HĐ 1: Quan sát, nhận xét: (5’) Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Sưu tầm hình ảnh HS - GV dẫn dắt HS vào Hoạt động HS - HS bỏ dụng cụ lên bàn - L¾ng nghe - GV cho HS xem vài hình ảnh xách nêu - HS quan sát câu hỏi để HS nhận biết trả lời câu hỏi * HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ túi xách (5’) * HĐ 3: Hướng dẫn thực hành: (20’) - Các túi xách giống khác - Giống nhau: nào? có thân, có quai xách, có trang trí - Khác nhau: + Một có hình chữ nhật đứng, có hình vng, có hình chữ nhật nằm ngang + Có quai xách ngắn, có quai xách dài, dây đeo… + Có trang trí khác như: vật, hoa lá, vng… - HS: Các hình ? Các hình dáng túi xách nào? dáng túi xách khác - Tỷ lệ chiều cao, ? Mỗi túi xách có đặc điểm gì? chiều ngang - Các phận: ? Túi xách có phận nào? Miệng, thân, quai - TT họa ? Túi xách TT nào? - GV chon túi xách treo lên bảng vừa tiết - HS ý lắng tầm mắt HS để em dễ quan sát - GV vẽ phác lên bảng để HS quan sát nghe GV hướng dẫn cách vẽ - Có bước: + Phác khung hình chung túi xách (hình chữ nhật ngang, đứng, hình vng, trịn ) + Ước lượng tỷ lệ phận túi xách (quai, miệng, thân ) vẽ nét phận họa tiết theo ý thích ( hoa lá, quả, chim mng, đường diềm) + Hồn chỉnh hình dáng túi xách - GV hướng dẫn + Tô màu theo ý thích, có đậm có nhạt HS thực hành - GV đặt mẫu cho HS dễ quan sát theo cá nhân - Chú ý vẽ + Vị trí túi phù hợp với tờ giấy + Chú ý ước lượng chiều cao, chiều ngang túi xách + Khi TT đơn giản - Trong trình HS vẽ GV bàn quan sát giúp đỡ HS hướng dẫn thêm cho em * HĐ 4: Nhận - GV gợi ý cho em nhận xét xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp ’ (5 ) - HS nhận xét về: + Bố cục cân tờ giấy + Màu sắc TT - Chọn thích - GV nhận xét ý kiến HS GV đánh giá lại xếp loại + Hoµn thµnh tốt: A+ + Hoàn thành tốt: A - Khen ngợi khích lệ em có vẽ tốt - Động viên em vẽ cha tốt để sau cố gắn - Dn dũ: C Tng kt: + Sưu tầm tranh ảnh hình dáng người + Chuẩn bị cho sau: Bài 21 – Tập nặn tạo (1’) dáng - Nặn vẽ hình dáng người + Nhận xét chung tiết học - HS quan sát nhân xét bạn - HS nhà thực Tuần 21 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 21: Tập nặn tạo dáng Nặn vẽ hình dáng người I Mục tiêu học: - Hiểu phận hình dáng hoạt động người - Biết cách nặn vẽ hình dáng người - Nặn vẽ dáng người đơn giản * Đối với HS giỏi: Vẽ dáng người cân đối, thể rõ hoạt động II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Một số hình ảnh vè hình dáng người - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ - Một số HS năm trước Học sinh: - Sưu tầm hình ảnh dáng người - Vở Tập vẽ, giấy vẽ - Dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy - học ND - TG A Bài cũ: (2’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Các hoạt động chính: (35’) * HĐ 1: Quan sát, nhận xét: (5’) Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Sưu tầm hình ảnh HS - GV dẫn dắt HS vào Hoạt động HS - HS bỏ dụng cụ lên bàn - L¾ng nghe - GV cho HS xem vài hình ảnh hình - HS quan sát dáng người nêu câu hỏi để HS nhận biết trả lời câu hỏi + Đầu + Thân + Chân + Tay - GV rõ cho HS biết vẽ lên bảng để HS nhận biết tư người họt động + Đứng: đầu, chân, tay, thân nào? + Ngồi: Tay Chân nào? + Đi: Tay, chân nào? + Chạy: Tay, chân, thân, đầu sao? - Gv gọi số HS lên bảng làm tư hoạt động cho lớp quan sát - GV nhấn mạnh: Khi đứng, ngồi, đi, chạy phận đầu, chân, tay, thân thay đổi để phù hợp với tư hoạt động công việc * HĐ 2: Hướng > Cách nặn dẫn HS cách - GV dùng đất nặn vừa làm vừa hướng dẫn nặn, vẽ dáng cho HS bước ’ người (5 ) - Nặn phận + Nặn đầu + Nặn + Nặn tay, chân - Ghép, dính phận lại thành hình người - Tạo dáng người với tư khác nhau: đi, đứng, chạy, ngồi - GV nhắc lại nhứng công đoạn khó để HS hiểu > Cách vẽ - Phác khung hình dáng người + Đi, đứng, chạy, ngồi - Vẽ chi tiết phù hợp với dáng người đá bóng, nhảy dây, ngồi học * HĐ 3: Hướng - GV cho HS xem số cũ HS năm dẫn thực hành: trước ’ (20 ) - GV yêu cầu HS làm theo cá nhân - Trong trình HS vẽ GV bàn quan sát giúp đỡ HS hướng dẫn thêm cho em * HĐ 4: Nhận - GV gợi ý cho em nhận xét xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp ’ + Hoµn thµnh tèt: A+ (5 ) + Hoµn thµnh tèt: A - Khen ngợi khích lệ em có vẽ tốt - Động viên em vẽ cha tốt để sau cố gắn - Dn dũ: C Tổng kết: + Sưu tầm tranh ảnh hình dáng người + Chuẩn bị cho sau: Bài 22 - VTT- Trang (1’) trí đường diềm + Nhận xét chung tiết học - HS ý lắng nghe GV hướng dẫn - GV hướng dẫn HS thực hành theo cá nhân - HS quan sát nhân xét bạn - HS nhà thực Tuần 22 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 22: Vẽ trang trí Trang trí đường diềm I Mục tiêu học: - Hiểu cách TT đường diềm cách sử dụng đường diềm để TT - Biết cách TT đường diềm đơn giản - TT đường diềm vẽ màu theo ý thích - HS áp dụng TT đường diềm vào TT vào đồ vật * Đối với HS giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Một số TT đường diềm - Một số HS năm trước Học sinh - Vở Tập vẽ, giấy vẽ - Dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy - học ND - TG A Bài cũ: (2’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Các hoạt động chính: (35’) * HĐ 1: Quan sát, nhận xét: (5’) Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV dẫn dắt HS vào Hoạt động HS - HS bỏ dụng cụ lên bàn - L¾ng nghe - GV cho HS quan sát đồ vật có TT - HS quan sát đường diềm HS nhận biết trả lời câu hỏi + Đường diêm dùng để TT nhiều đồ vật + TT đồ vật thêm đẹp + Họa tiết TT thường hoa, lá, vật + Các họa tiết TT đường diềm xêp nhắc lại, xen kẽ + Màu sắc nhẹ nhàng - GV gợi ý cho HS tìm thêm số đồ vật có TT đường diềm như: cổ áo, tà áo, đĩa, - GV nhấn mạnh: Để TT dược đường diềm đẹp, em cần xem mẫu bạn để tham khảo học tập * HĐ 2: Hướng - GV hướng dẫn cách vẽ lên bảng dẫn HS cách TT HS quan sát đường diềm (5’) + Kẻ hai đường thẳng song song + Chia thành ô + Chọn họa tiết + Vẽ họa tiết vào ô + Họa tiết nhắc lại, nối tiếp - GV lưu ý cho HS + Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt + Họa tiết giống vẽ màu giống Có độ đậm hay nhạt giống Màu họa tiết cần vẽ khác với màu * HĐ 3: Hướng - GV cho HS xem số cũ HS năm dẫn thực hành: trước ’ (20 ) - GV yêu cầu HS làm theo cá nhân - Trong trình HS vẽ GV bàn quan sát giúp đỡ HS hướng dẫn thêm cho em * HĐ 4: Nhận - GV gợi ý cho em nhận xét xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp ’ + Hoµn thµnh tèt: A+ (5 ) + Hoµn thµnh tốt: A - Khen ngợi khích lệ em có vẽ tốt - Động viên em vẽ cha tốt để sau cố gắn - Dn dị: C Tổng kết: + Sưu tầm tranh ảnh hình dáng người + Chuẩn bị cho sau: Bài 23 - VT- Vẽ tranh (1’) đề tài mẹ cô giáo + Nhận xét chung tiết học - HS ý lắng nghe GV hướng dẫn - GV hướng dẫn HS thực hành theo cá nhân - HS quan sát nhân xét bạn - HS nhà thực Tuần 23 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 23: Vẽ tranh Vẽ tranh đề tài Mẹ Cô giáo I Mục tiêu học: - Hiểu nội dung đề tài Mẹ Cô giáo - Biết cách vẽ tranh Đề tài Mẹ Cô giáo - Vẽ tranh đề tài Mẹ Cơ giáo theo ý thích - Giáo dục HS: u q, kính trọng mẹ giáo * Đối với HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Một số hình ảnh mẹ giáo - Một số HS năm trước Học sinh - Vở Tập vẽ, giấy vẽ, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy - học ND - TG A Bài cũ: (2’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Các hoạt động chính: (35’) * HĐ 1: Quan sát, nhận xét: (5’) Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV dẫn dắt HS vào Hoạt động HS - HS bỏ dụng cụ lên bàn - L¾ng nghe - GV cho HS quan sát tranh đặt - HS quan sát câu hỏi trả lời câu hỏi ? Những tranh vẽ nội dung gì? ? Trong tranh có hình ảnh gì? ? Hình ảnh hình ảnh chính, hình ảnh phụ? ? Các hình ảnh xếp nào? ? Em có nhận xét màu sắc tranh? ? Em thích tranh nào? - GV yêu cầu HS kể Mẹ Cô giáo theo câu hỏi sau ? Mẹ cô hay làm cơng việc gì? ? Tả lại hình dáng, màu sắc trang phục Mẹ Cô? Tả lại hoạt động đó? - GV nhấn mạnh thêm: Để vẽ tranh Mẹ Cơ em nhớ lại hình ảnh công việc hay làm Mẹ Cô để vẽ thành tranh *HĐ 2: Hướng - GV hướng dẫn cách vẽ dẫn HS cách vẽ + Nhớ vẽ lại hình ảnh Mẹ Cơ với tranh (5’) đặc điểm: hình dáng, trang phục + Nhớ lại hình ảnh cơng việc hay làm: đọc sách báo, làm ruộng, dạy học, nấu cơm + Vẽ hình ảnh Mẹ Cơ + Vẽ thêm hình ảnh phụ khác để tranh thêm sinh động: Cây, HS, nhà, ruộng, + Vẽ màu theo ý thích * Có thể vẽ chân dung Mẹ Cơ giáo + Đặc điểm khn mặt, tóc, mắt mũi, miệng, cổ, áo + Mẹ làm việc: hình ảnh chính, hình ảnh phụ * HĐ 3: Hướng - GV cho HS xem số cũ HS năm dẫn thực hành: trước ’ (20 ) - GV yêu cầu HS làm theo cá nhân - Trong trình HS vẽ GV bàn quan sát giúp đỡ HS hướng dẫn thêm cho em * HĐ 4: Nhận - GV gợi ý cho em nhận xét xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp ’ (5 ) - Nhận xét về: + Cách chọn hình ảnh + Cách xếp + Cách vẽ màu - GV nhận xét chấm điểm theo hai mức hồn hành tốt, hồn thành + Hoµn thµnh tèt: A+ + Hoàn thành tốt: A - Khen ngợi khích lệ em có vẽ tốt - Động viên em vẽ cha tốt để sau cố gắn h¬n - Dặn dị: C Tổng kết: + Chuẩn bị cho sau: Bài 24 - VTM - Vẽ vật (1’) + Nhận xét chung tiết học - HS ý lắng nghe GV hướng dẫn - GV hướng dẫn HS thực hành theo cá nhân - HS quan sát nhân xét bạn - HS nhà thực Tuần 24 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 24: Vẽ theo mẫu Vẽ vật I Mục tiêu học: - Hiểu hình dáng, đặc điểm sỗ vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ vật heo trí nhớ - Giáo dục HS: Yêu quý vật mà em mến * Đối với HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gân với mẫu II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Một số hình ảnh vật - Một số HS năm trước Học sinh - Vở Tập vẽ, giấy vẽ, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy - học ND - TG A Bài cũ: (2’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Các hoạt động chính: (35’) * HĐ 1: Quan sát, nhận xét: (5’) Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV dẫn dắt HS vào Hoạt động HS - HS bỏ dụng cụ lên bàn - L¾ng nghe - GV yêu cầu Hs kể tên vật mà - HS kể: mèo, em biết chó, thỏ - GV cho HS quan sát tranh vật đặt câu hỏi *HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ vật (5’) * HĐ 3: Hướng dẫn thực hành: (20’) ? Tên gì? ? Các phận chúng? ? Đặc điểm bật gì? Ví dụ: + Con trâu: Thân to, đầu có sừng + Voi: Thân to, tai to, đầu có vịi + Thỏ: Thân nhỏ, tai dài - GV nhấn mạnh: Để vẽ vật đẹp, em cần quan sát ghi nhớ hình dáng, đặc điểm, hoạt động chúng - GV vẽ bảng cách vẽ vật để HS quan - HS ý lắng nghe GV hướng sát dẫn + Vẽ đầu, + Vẽ phận phần + Vẽ chi tiết làm rõ đặc điểm vật + Vẽ màu - GV cho HS xem số cũ HS năm - GV hướng dẫn trước HS thực hành - GV yêu cầu HS làm theo cá nhân theo cá nhân - Trong trình HS vẽ GV bàn quan ... sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ… III Các hoạt động dạy - học TG - ND A Bài cũ:(2’) B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’ ) 2.Các hot ng chính: (35 ) *HĐ 1: Quan sát, nhn xét: (5) Hoạt động GV... III Các hoạt động dạy - hc Hoạt động GV TG - ND - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS A Bài cũ:(2 ) B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’ ) - Dùng hình ảnh cờ để giới thiệu cho HS 2.Các hot ng chính: (35 ) *HĐ... sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ… III Các hoạt động dạy - học TG - ND A Bài cũ:(2’ ) B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’ ) 2.Các hot ng chính: (35 ) *HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài (5) *HĐ