Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 12: Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2020 (Dạy TKB ngày thứ hai, tuần 12) Buổi sáng: Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 56: ÊM, ÊP (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần êm, êp tiếng/chữ có êm, êp Mở rộng vốn từ có tiếng chứa êm, êp - Đọc, hiểu Tập đếm Đặt trả lời câu đố loài vật - Ham học hỏi, biết quan sát ghi nhớ tên gọi , đặc điểm của đồ vật gần gũi xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh minh họa - Bộ đồ dùng học vần III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS thi nói nhanh tiếng có chứa vần học tuần 11 - GV nhận xét, biểu dương HS Bài mới: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần êm, êp: * Vần êm: - GV trình chiếu hình ảnh: Đây gì? - GV giới thiệu đệm - GV viết bảng: đệm H: Từ đệm có tiếng học? - GV: Vậy tiếng đệm chưa học - GV viết bảng: đệm H: Trong tiếng đệm có âm học? - GV: Vậy có vần êm chưa học - GV viết bảng: êm * Vần êp: GV làm tương tự để HS bật tiếng bếp, vần êp - GV giới thiệu vần học: êm, êp b Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H * Vần êm: H: Phân tích vần êm? - GV hướng dẫn HS đánh vần: ê- mờ -êm - GV nhận xét, sửa lỗi H: Phân tích tiếng “đệm” - GV hướng dẫn HS đánh vần * Vần êp: GV thực tương tự vần êm: - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm * Vần êm, êp: H: Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh - GV nhận xét, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa êm, êp: - GV hướng dẫn HS chọn phụ âm ghép với êm (sau la êp) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa,VD: thêm, đêm, thầm, mềm, têm, tệp, sếp, - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: êm, đệm - GV viết mẫu, lưu ý nét nối ê m, nét nối khoảng các tiếng - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét - GV thực tương tự với: êp, bếp lửa Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: tập đếm a Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? + Bạn nhỏ làm gì? - GV nhận xét, giới thiệu ứng dụng b Đọc thành tiếng: - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa c Trả lời câu hỏi: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H H: Bé làm gì? + Bé tập đếm đồ vật nào? - GV nhận xét, kết luận d Nói nghe: - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói nghe - GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp - Khuyến khích HS đặt câu hỏi đố bạn đồ vật Hoạt động 6: Viết tập viết: - GV hướng dẫn HS viết: êm, êp, đệm, bếp lửa - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, mở rộng, đánh giá: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có êm êp? Đặt câu - GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thuộc bảng cộng phạm vi 10 - Vận dụng bảng cộng để tính tốn xử lí tình sống - Hình thành phát triển lực tính tốn, giao tiếp, hợp tác - HS tích cực, hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh số hình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS ôn lại bảng cộng phạm vi 10 cách đố bạn: Một HS hỏi, HS trả lời Trả lời có quyền đố bạn hết phép tính bảng cộng trị chơi “Truyền điện” Luyện tập: Hoạt động 1: Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Có thể cho HS làm theo cặp đơi: HS nêu phép tính thứ nhất, HS trả lời; HS nêu phép tính thứ 2, HS trả lời ghi kết GV chữa Bài 2: GV chiếu toán lên bảng cho HS nhìn SGK, yêu cầu HS nêu toán Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Với loại này, HS thường nhẩm kết chọn kết với số tương ứng Chẳng hạn, HS nhẩm cộng 8, nối với số - Sau HS tự làm vào Vở tập Tốn, GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó khăn làm - GV cho HS kiểm tra, đối chiếu làm Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, phân tích thảo luận cách làm: thực phép tính cộng, trừ, ghi kết vào bên cạnh phép tính, sau chọn số tương ứng bơng hoa - GV chữa HS làm việc độc lập theo cặp đôi Bài 4: GV chiếu tập lên bảng cho HS nhìn SGK, nêu cách làm viết vào bảng phụ - GV cho HS tính tìm số thích hợp thay cho dấu ? (2 + = 6, chọn thay cho dấu ? thứ nhất; – = 4, chọn thay cho dấu ? thứ hai; + = 7, chọn thay cho dấu ? cuối cùng) - GV chữa cách làm lên bảng, HS đối chiếu làm Hoạt động 2: Vận dụng: Bài 5: GV chiếu lên bảng cho HS nhìn SGK - GV cho HS làm việc theo cặp, nêu đề toán theo tranh vẽ tìm phép tính cộng thích hợp: + = + = Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức củng cố linh hoạt (tuỳ khả học sinh) - Có thể cho học sinh tự nêu toán vận dụng bảng cộng sống * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: EM ĐÁNH RĂNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Nói tên số sinh hoạt cá nhân, công việc ngày thân - Sử dụng mẫu câu : Em đánh Em quét nhà để thực hỏi- đáp với bạn số sinh hoạt cá nhân công việc ngày thân - Nghe tên hoạt động, việc làm 1-2 câu mô tả ngắn hoạt động, việc làm thực yêu cầu: nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án - Rèn ý thức học tập nghiêm túc cho HS - Giúp HS bước đầu sử dụng tiếng Việt tự tin học tập giao tiếp xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn, tranh ảnh, hình minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Khởi động: - HS hát hát tập thể - GV giới thiệu – ghi đề Khám phá: Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu a Học nói từ: ? Buổi sáng, em làm gì? - Yêu cầu HS thực hỏi- đáp theo nhóm đơi: bạn hình, bạn nói từ đổi vai b Học nói mẫu câu: - GV làm mẫu - Yêu cầu HS thực hành nói mẫu câu - GV quan sát, sửa lỗi HS GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động 2: Luyện nghe - GV nói chi tiết tranh - Yêu cầu HS thực nói số tương ứng tranh Dặn dị - Dặn HS nhà ơn lại mẫu câu học GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN ƯƠN/ ƯƠT, EM/ EP I MỤC TIÊU: - Đọc vần ươn/ ươt, em/ep Đọc trơn tiếng, từ chứa vần ươn/ ươt, em/ep - Bước đầu hình thành lực tự học cho HS - Chăm học tập u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ từ có vần: ươn/ ươt, em/ep III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS hát hát tập thể - Nhận xét Ôn luyện: Hoạt động 1: Luyện đọc vần ươn/ ươt, em/ep: - GV cho HS ôn lại vần ươn/ ươt, em/ep theo nhóm đơi Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Luyện đọc tiếng, từ có chứa ươn/ ươt, em/ep: - GV dùng thẻ từ cho HS đọc số tiếng, từ có chứa ươn/ ươt, em/ep (Theo sách TV1,T.1) - HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV dùng thẻ từ để giúp HS nhận biết vần ươn/ ươt, em/ep tiếng, từ chứa ươn/ ươt, em/ep - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2020 (Dạy TKB ngày thứ ba, tuần 12) Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 57: IM, IP (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần im, ip tiếng/chữ có im, ip Mở rộng vốn từ có tiếng chứa im, ip - Đọc, hiểu Tam thể mơ Đặt trả lời câu hỏi vật, đồ vật - Ham học hỏi, ghi nhớ thói quen, sở thích vật gần gũi, thân thuộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV đưa số âm, dấu - GV cho HS thi ghép tiếng có vần êm, êp theo tổ, thời gian phút, tổ ghép nhiều tiếng có nghĩa chiến thắng - GV nhận xét, biểu dương Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần im, ip: * Vần im: - GV trình chiếu hình ảnh: Đây gì? Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Gv giới thiệu nhím - GV viết bảng: nhím H: Từ nhím có tiếng học? - GV: Vậy tiếng nhím chưa học - GV viết bảng: nhím H: Trong tiếng nhím có âm học? - GV: Vậy có vần im chưa học - GV viết bảng: im * Vần ip: GV làm tương tự để HS bật tiếng nhịp, vần ip - GV giới thiệu vần học: im, ip c Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa: * Vần im: H: Phân tích vần im? - GV hướng dẫn HS đánh vần: i- mờ -im - GV nhận xét, sửa lỗi + Phân tích tiếng “nhím” - GV hướng dẫn HS đánh vần: nhờ- im- nhim- sắc- nhím * Vần ip: GV thực tương tự vần im - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm * Vần im, ip: H: Chúng ta vừa học vần nào? - GV cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vẩn, tiếng khố, từ khóa vừa học Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh - GV nhận xét, sửa lỗi có - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa êm, êp: - GV hướng dẫn chọn phụ âm ghép với im (sau ip) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa VD: sim, lim, tím, sip, dip, dịp, kịp, kíp, - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV cho HS quan sát chữ mẫu: im, nhím - GV viết mẫu, lưu ý nét nối ê m, nét nối khoảng các tiếng - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét, tuyên dương HS - GV thực tương tự với: ip, bắt nhịp Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: Tam thể mơ: a Giới thiệu đọc: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ vật nào? + Những vật làm gì? - GV nhận xét, giới thiệu ứng dụng b Đọc thành tiếng: - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa c Trả lời câu hỏi: H: Tam thể làm gì? + Tam thể mơ thấy gì? - Nhận xét, tuyên dương HS d Nói nghe: - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói nghe - GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp - Khuyến khích HS đặt câu đố bạn vật Hoạt động 6: Viết tập viết: - GV hướng dẫn HS viết: im, ip, nhím, bắp nhịp - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, dặn dò: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có im ip? Đặt câu - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: TOÁN: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Tính nhẩm số cộng với cộng với số - Hình thành phát triển lực tính tốn, giao tiếp, hợp tác - HS tích cực, hứng thú học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh tranh SGK Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS ôn lại kết bảng cộng học ơn lại tình thực tế tương ứng với phép cộng Chẳng hạn, cho HS mơ tả tình tương ứng với phép cộng + = 5; + = 3;… Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: a Hình thành biểu tượng ban đầu kết cộng với 0: - GV thao tác đồ vật thật, mơ hình hai đĩa táo - GV u cầu HS nêu phép tính: + = + = - GV bớt đĩa thứ hai yêu cầu HS quan sát, nêu phép tính: + = + = - GV bớt tiếp đĩa thứ hai (lúc đĩa không nào) yêu cầu HS quan sát, nêu phép tính: + = + = b Củng cố để đến kết luận kết cộng số với 0: - GV tiếp tục treo tranh vẽ hình ảnh tương tự chuẩn bị: - Yêu cầu HS mô tả tranh nêu phép tính cộng tương ứng - GV gợi ý HS nêu kết luận “Khi cộng số với kết nào?” - GV chốt lại kết luận SGK Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập: Bài 1: - GV cho HS quan sát giải thích hình vẽ: “Đây máy tính cộng, cho số đầu vào máy tính thực phép cộng với số có sẵn cho kết đầu ra” - GV cho HS phân tích mẫu: + = nên đầu ra, máy cho kết - GV gợi ý HS phát có máy cộng 0; máy cộng máy cộng - GV cho HS làm việc theo nhóm đơi, trao đổi tìm kết thay cho dấu ? - GV kết luận Bài 2: - GV cho HS tự đọc đề làm vào Vở tập Toán - GV yêu cầu HS kiểm tra chéo kết - GV lưu ý nhấn mạnh thêm trường hợp + = Bài 3: - GV cho HS tự đọc đề làm vào Vở tập Toán - GV lưu ý thực phép tính với hai số đầu, kết cộng tiếp số thứ ba - GV yêu cầu HS kiểm tra chéo kết Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 4: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV cho HS tự làm theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, mơ tả tình viết phép cộng thích hợp - GV cho HS nêu tình phép tính chữa chung Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nêu kết luận kết cộng số với cộng với số * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ÔN LUYỆN TOÁN: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Tính nhẩm số cộng với cộng với số - Tiếp tục hoàn thành BT tiết Số phép cộng (buổi sáng) số tập GV giao - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp, lực tự học tự giải vấn đề - HS có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - GV nhận xét Ôn luyện: a GV hướng dẫn HS tiếp tục hoàn thành tập tiết trước b Bài tập tiếp nối: >, ,