C¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc ngoµi giê ë c¸c trêng cha cã chiÒu s©u ®Æc biÖt lµ c¸c trêng, ®iÓm trêng vïng khã kh¨n.. III..[r]
(1)Phòng gd&đt văn bàn cộng hòa x· héi chđ nghÜa viƯt nam Cơm trêng sè cÊp tiĨu häc §éc lËp – Tù – Hạnh phúc
Số:/KH-TH Võ Lao, ngày tháng 11 năm 2010 Kế hoạch
Hot ng ca cm trờng số thuộc cấp học tiểu học Năm học 2010 2011
I Đặc điểm tình hình cơm trêng Thn lỵi:
Cụm trờng số gồm trờng Tiểu học số 1, số 2, số 3, số Võ Lao, Văn Sơn, Nậm Mả, Nậm Dạng có nhiều điều kiện thuận lợi hoạt động công tác chuyện môn, quản lý đạo điều hành
5/7 trờng thuộc xã vùng thuận lợi, kinh tế phát triển, nhận thức cán nhân dân giáo dục có chiều sâu, nhận đợc nhiều quan tâm cấp ủy Đảng, quyền địa phơng, đặc biệt Tiểu học Văn Sơn, trờng Nậm Mả, Nậm Dạng nhận thức kinh tế nhiều hạn chế nhng lãnh đạo địa ph-ơng nhiệt tình, quan tâm đến giáo dục
Mạng lới trờng lớp ổn định, đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho giảng dạy hoạt động Cơ sở vật chất đủ đáp ứng nhu cầu
Đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn đồng đều, vựng vàng, hầu hết nhiệt tình cơng tác, có gia đình ổn định
Cụm trờng có trờng chuẩn 2, trờng đạt chuẩn có nhiều điều kiện thuận lợi giao lu học hỏi chun mơn
Học sinh có lực nhận thức đồng đều, ngoan ngoãn, chăm học tập, nhiệt tình tham gia hoạt động phong trào
2 Khó khăn:
iu kin kinh t ca ngi dân địa phơng cha đồng đều, điều kiện sống cịn gặp nhiều khó khăn, thiếu điều kiện chăm sóc, quan tâm cái, việc đầu t cho việc học tập học sinh nhiều thiếu thốn
Nhận thức phận cán nhân dân quản lý giáo dục cấp xà hạn chế
Năng lực quản lý cán quản lý số trờng đơI lúc cịn lúng túng Cơng tác tham mu số trờng vịn chậm, khả lơi kéo xã hội vào để chăm lo cho giáo dục cha tồn diện
Cịn số giáo viên có lực chun mơn hạn chế, chậm tiếp cận đổi mới, khả sáng tạo cha đợc bộc lộ mạnh mẽ
Cơ sở vật chất nhiều thiếu thốn cha đáp ứng hết nhu cầu phục vụ công tác, số 2, số 3, Nậm Mả, Nậm Dạng thiếu phòng học, hầu hết trờng cha đủ phòng chức năng, phải hoạt động ghép phòng
Tiểu học số Võ Lao, Văn Sơn, Nậm Dạng cịn có lớp ghép nên phần ảnh hởng đến chất lợng giảng dạy Tiểu học Nậm Mả, Nậm Dạng khó khăn cơng tác huy động trì số lợng, cịn nhiều phụ huynh hầu nh cha quan tâm đến việc học tập, học đến đâu học, phó mặc cho nhà trờng
3 Về tổ chức năm học 2010 2011 - Tỉng sè trêng TiĨu häc : trêng; - Tỉng số cán quản lý: 14; - Tổng số giáo viên: 96
- Tổng số nhân viên: - Sè líp: 65
(2)T
T Tªn trêng
Tỉng sè CBGV
NV
QL Giáo
viên Nhânviên lớpSố Số lớpghép học sinhTổng số GV/lípTû lƯ Ghichó
1 TiĨu häc Sè Vâ Lao 25 20 12 237 1.66
2 TiÓu häc Sè Vâ Lao 13 10 172 1.42
3 TiÓu häc Sè Vâ Lao 19 15 10 200 1.5
4 TiÓu häc Sè Vâ Lao 18 15 196 1.78
5 TiÓu học Văn Sơn 17 14 182 1.55
6 TiĨu häc NËm M¶ 12 172 1.28
7 TiÓu häc NËm D¹ng 15 13 10 139 1.3
Céng 119 14 96 65 1298 1.47
II Tỉ chøc thùc hiƯn
1 Nh÷ng néi dung chuyên môn:
a) Nhng v chuyờn môn đạt đợc cần phát huy
Công tác quản lý trờng học cán quản lý thờng xuyên đợc trao đổi đặc biệt trờng xã
Các trờng cụm tổ chức quản lý trờng theo tinh thần đổi mới, giao trách nhiệm quản lý cụ thể tới tổ chuyên môn tạo đợc khả tự chủ tổ chuyện môn, tổ chức đơn vị
Nội dung đổi phơng pháp đợc tập huấn, cập nhật thờng xun Mỗi trờng có giáo viên nịng cốt chun mơn, có cốt cán chun mơn Sở Phịng
Trình độ chun mơn đội ngũ giáo viên trờng cụm đạt từ chuẩn trở lên có giáo viên chuẩn
Năng lực s phạm đội ngũ giáo viên trờng vững vàng, hàng năm đợc đánh giá từ đạt yêu cầu trở lên
Trong cụm thờng xuyên trao đổi kinh nghiệm công tác chuyên môn qua đợt chuyên đề cụm, tự trao đổi học hỏi lẫn
b) Những vấn đề chun mơn cịn tồn cần đợc điều chỉnh
Công tác chuyên môn cụm có nhiều u điểm nhng cịn nhiều tồn cần điều chỉnh, là:
Năng lực quản lý cán quản lý nhiều hạn chế, đơi lúc cịn lúng túng cơng tác quản lý đạo, cha tạo đợc khối nội đồn kết thực sự, đặc biệt cơng tác nội vụ, cụm cịn có đơn th khiếu nại
Công tác đổi quản lý trờng nhiều hạn chế, cha tạo đợc sc bt mnh m mi n v
Năng lực s phạm phận giáo viên hạn chế, ý thức trách nhiệm cha cao, thiếu tinh thần học hỏi nâng cao lực s ph¹m
Cơng tác đổi phơng pháp dạy học số giáo viên chậm đặc biệt khả áp dụng phơng pháp CCM
Công tác bồi dỡng học sinh giỏi trờng cha có chiều sâu, trờng cha có học sinh đạt giải cao kỳ thi cấp Chất lợng đội ngũ chất lợng học sinh cha xứng tầm với điều kiện số trờng
Các hoạt động giáo dục ngồi trờng cha có chiều sâu đặc biệt trờng, điểm trờng vùng khó khăn
III Các giải pháp bản
1 Tng cờng công tác đổi quản lý đơn vị, đầu tháng họp giao ban hiệu trởng trờng cụm nhằm trao đổi kinh nghiệm quản lý, tháo gỡ khó khăn vớng mắc đơn vị vấn đề quản lý chuyên môn
(3)3 Thờng xuyên tổ chức chuyên đề theo cụm công tác giảng dạy, tạo hội để giáo viên đợc học hỏi chuyên môn trờng bạn, tăng cờng dự chéo trờng, rút kinh nghiệm, thống phơng pháp Chuyên đề bòi dỡng học sinh giỏi, bồi dỡng học sinh khiếu, thi ứng xử d phạm…
4 Tổ chức thi nh làm đồ dùng dạy học, thi viết chữ đẹp cụm, thi khiếu cho giáo viên, thi dạy học theo phơng pháp CCM
5 Hiệu trởng trờng đến trờng thăm quan, thảo luận che sẻ xây dựng sở vật chất, xây dựng cảnh quan trờng lớp; che sẻ kinh nghiệm xây dựng tr-ờng học thân thiện, học sinh tích cực…
6 Xin đạo từ Phòng GD&ĐT để trờng tổ chức kiểm tra, nghiệm thu chất lợng học sinh chéo trờng theo định kỳ hàng kỳ, hàng năm
7 Thờng xuyên tổ chức giao lu văn hóa, văn nghệ, TDTT cụm tạo hội để cán bộ, giáo viên cụm đợc gặp gỡ, giao lu với
IV Lịch hoạt động năm học 2010 2011
Tháng Nội dung thực Thành phần Ghichú
11/2010
Họp Hiệu trởng trờng xây dựng kế hoạch hoạt
ng cm trng Hiu trởng Võ LaoSố
Mở chuyên đề dạy trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm dạy
học theo phơng pháp CCM, dạy học lớp ghép Giáo viên DạngNậm Trao đổi tổ chức dạy giáo dục lên lớp, giỏo
dục kỹ sống cho học sinh Võ LaoSè
12
Giao lu Tæ trëng tæ chuyên môn Tổ trởngCM Võ LaoSố Họp hiệu trởng trờng chia sẻ kinh nghiệm quản
lý
Các trờng thăm chia sẻ kinh nghiệm xây dựng sở vật chất, trờng học thân thiện, cảnh quan trờng lớp, môi trờng học tập
1,2/2011 Các trờng thăm chia sẻ kinh ngiệm giảng dạy, quản lý. 3/2011 Tỉ chøc giao lu TDTT cơm trêngTỉ chøc khảo sát giáo viên dạy giỏi cấp huyện theo
chỉ đạo Phòng GD&ĐT
Văn Sơn 4/2011 Tổ chức thi viết chữ đẹp học sinh cụm Võ LaoSố 5/2011 Họp đánh giá hoạt động cụm năm học 2010 - 2011 Võ LaoSố
Trên kế hoạch hoạt động cụm trờng số cấp Tiểu học năm học 2010 – 2011 gồm trờng Tiểu học số 1, số 2, số 3, số Võ Lao, Tiểu học Nậm Mả, Tiểu học Nậm Dạng, Tiểu học Văn Sơn Đề nghị trờng phát huy tinh thần trách nhiệm phát triển trờng cụm góp phần xây dựng cụm trờng cấp Tiểu học đạt hiệu cao
Nơi nhận: T/M cụm
- Phòng GD&ĐT; cụm trởng - Chuyên viên phụ trách cụm;
- C¸c trêng TiĨu häc cơm sè 1; - Lu
(4)Phê duyệt phòng gd&ĐT
Phòng gd&đt văn bàn cộng hòa xà hội chđ nghÜa viƯt nam Cơm trêng tiĨu häc sè Độc lập Tự Hạnh phúc
Số:/CV-CT Võ Lao, ngày 08 tháng 11 năm 2010 V/v chuẩn bị họp xây
dựng kế hoạch cơm
KÝnh gưi: HiƯu trëng c¸c trêng TiĨu häc sè Vâ Lao, sè Vâ Lao, sè Võ Lao, Tiểu học Văn Sơn, Tiểu học Nậm Mả, Tiểu học Nậm Dạng
Thc hin Quyt nh số 361/QĐ-PGD&ĐT ngày 02/11/2010 Trởng Phòng GD&ĐT Văn Bàn việc cử cán quản lý trờng học phụ trách cụm tr-ờng; thực kế hoạch phụ trách cụm trờng Phịng GD&ĐT đính kèm Quyết định số 361/PGD&ĐT
Cụm trởng cụm số xây dựng dự thảo kế hoạch hoạt động cụm năm học 2010 – 2011 gửi đồng chí Hiệu trởng trờng Tiểu học cụm số 1, đề nghị đồng chí nghiên cứu kế hoạch dự thảo, bổ sung, điều chỉnh nội dung cho dự thảo để chuẩn bị cho Hội nghị xây dựng kế hoạch thức
Thời gian tổ chức Hội nghị: 1/2 ngày Vào 14 ngày 11 tháng 11 năm 2010
Địa điểm tỉ chøc: Trêng TiĨu häc sè Vâ Lao
Các trờng tổng hợp số liệu chuẩn bị cho xây dựng kế hoạch nh sau: T
T Tên trờng
Tổng số CBGV
NV
Giáo
viên Nhânviên lớpSố Số lớpghép học sinhTổng số GV/lớpTỷ lệ Ghichú
1 TiÓu häc Sè Vâ Lao TiÓu häc Sè Vâ Lao TiÓu häc Sè Vâ Lao TiÓu häc Sè Vâ Lao Tiểu học Văn Sơn Tiểu học Nậm Mả TiĨu häc NËm D¹ng
Céng
Nhận đợc cơng văn đề nghị đồng chí Hiệu trởng trờng Tiểu học cụm chuẩn bị nội dung xếp thời gian dự họp thời gian
N¬i nhËn: Cơm trëng
(5)