Tèc ®é truy cËp th«ng tin, d÷ liÖu nhanh hay chËm phô thuéc vµo viÖc qu¶n lÝ th«ng tin trong m¸y tÝnh.. Tªn tÖp bao gåm: PhÇn tªn vµ phÇn më réng ®îc ®Æt c¸ch nhau bëi dÊu chÊm..[r]
(1)Tuần: 12- Tiết: 23 Ngày soạn: 15/11/2009 Ngày giảng: 28/11/2009 Bài 11: tổ chức thông tin máy tính.
I Mục tiêu
Qua tiết học học sinh nắm đợc:
+ Khái niệm tệp tin, th mục, ổ đĩa
+ Biết đợc vai trò hệ điều hành việc tạo ra, lu trữ tổ chức thông tin mỏy tớnh
II Ph ơng tiện chuẩn bị dạy học + Giáo viên: GA, SGK, SGV, phÊn + Häc sinh: SGK, vë, bót
III Tiến trình hoạt động dạy học. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp 6A, 6B. Kiểm tra cũ :
? Nêu vai trò HĐH máy tính? Bài mới.
Máy tính có chức xử lí thơng tin, xử lí máy tính cần đọc đến liệu thiết bị lu trữ Tốc độ truy cập thông tin, liệu nhanh hay chậm phụ thuộc vào việc quản lí thơng tin máy tính Vậy máy tính thông tin đợc lu trữ nh nào? Các em tìm hiểu hơm
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu tệp tin
GV! Thut tr×nh
Để hiểu tệp tin, em h·y nghiªn cøu SGK
? Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ tƯp tin? GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc
VD vỊ tƯp tin
? VËy dung lỵng tƯp tin lín hay nhá? GV: lÊy VD
? Vậy để phân biệt tệp tin với ta phân biệt cách nào?
GV: NhËn xÐt, kÕt luËn
? Em h·y cho biÕt tªn em gåm phần? GV: Tên tệp tơng tự nh vậy, tên tệp gồm phần phần tên phần mở rộng
1 Tệp tin
HS: Tìm hiĨu SGK HS: Suy nghÜ, ph¸t biĨu
HS: nghe, hiểu, chốt kiến thức, ghi - K/n: Tệp tin đơn vị để lu trữ thông tin thiết bị lu trữ Tệp tin đóng vai trị đơn vị lu trữ đợc HĐH quản lớ.
HS: Tìm hiểu, phát biểu
- Dung lỵng tƯp tin cã thĨ rÊt nhá nhng cịng lớn.
VD: Tệp văn bản, tệp hình ảnh HS: suy nghĩ, phát biểu
HS: trả lời
Tên gồm phần họ tên
- Các tệp tin đợc phân biệt với nhau bằng tên tệp Tên tệp bao gồm: Phần tên và phần mở rộng đợc đặt cách bởi dấu chấm Phần mở rộng khơng nhất thiết phải có tên tệp tin.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thu mục * GV thuyết trình
Vào buổi chào cờ trình tự bớc thực là: ổn định tổ chức > Thực nghi lễ chào cờ > Cơ phụ trách Đồn đội lên nhận xét, phổ biến công tác tuần > Thầy hiệu trởng lên phát biểu Đó cách tổ chức buổi chào cờ
Vậy thông tin máy tính đợc tổ chức lu trữ, quản lí theo cấu trúc định Cấu trúc gì? Ta vào mục GV: Nhận xét, kết luận
2 Th mục
HS: Tìm hiểu SGK phát biểu
VD: Cách tổ chức chào cờ đầu tuần
HS: tìm hiểu, phát biểu
(2)? Vậy th mục chứa gì? GV: NhËn xÐt, kÕt ln
VD VỊ th mơc th mục
HS: Nghe, lấy VD c©y th mơc VD:
Truong THCS LV
- Khoi
-Lop 6A -Lop 6B - Khoi
- Khoi - Khoi
- Lop 9A - Lop 9B HS: nghe, hiÓu, ghi chÐp
- Th mục chứa th mục hoặc tệp tin Th mục chứa th mục đợc gọi th mục mẹ, th mục nằm đợc gọi th mục th mục bên ngoài. - Trong máy tính ổ đĩa đợc gọi là th mục gốc (Là th mục khơng có th mục mẹ.)
VD: C:>\ Cñng cè.
Đọc phần ghi nhớ SGK th mục vµ tƯp ? Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ tƯp tin?
? VËy dung lỵng tƯp tin lín hay nhá?
? Vậy để phân biệt tệp tin với ta phân biệt cách nào?
- Tệp tin đơn vị để lu trữ thơng tin thiết bị lu trữ Tệp tin đóng vai trò đơn vị lu trữ đợc HĐH quản lí
- Thơng tin máy tính đợc tổ chức dới dạng th mục Câu hỏi hớng dẫn nhà.
- §äc phÇn SGK, tiÕt sau häc tiÕp
TiÕt: 24 Ngày soạn:15/ 11/ 2009
Ngày giảng:28/11/2009 Bài 11: tổ chức thông tin máy tính.
I Mục tiªu
Qua tiết học học sinh nắm đợc:
+ Hiểu đợc thông tin máy tính đợc lu trữ dới dạng th mục + Hiểu đờng dẫn số thao tác với tệp th mục
II Ph ¬ng tiƯn chn bị dạy học + Giáo viên: GA, SGK, SGV, phÊn + Häc sinh: SGK, vë, bót
III Tiến trình hoạt động dạy học. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp 6A, 6B. Kiểm tra cũ :
? HĐH gì? Hãy nêu nhiệm vụ, cơng việc HĐH máy tính? Bài mới.
Máy tính có chức xử lí thơng tin, xử lí máy tính cần đọc đến liệu thiết bị lu trữ Tốc độ truy cập thông tin, liệu nhanh hay chậm phụ thuộc vào việc quản lí thơng tin máy tính Vậy máy tính thơng tin đợc lu trữ nh nào? Các em tìm hiểu hơm nay.(tiết 2)
Hoạt động thầy trò Nội dung, kiến thức cần đạt. Hoạt động 1: Tìm hiểu đờng dẫn
GV! ThuyÕt tr×nh
(3)th mục đó, ta cần biết đợc th mục để đâu, đờng đến th mục nh nào? ? Vậy theo em đờng dẫn gì?
GV: NhËn xÐt, chèt kiến thức, lấy VD
GV? yêu cầu học sinh lấy VD th mục?
HS: Tìm hiểu SGK, thảo luận nhóm, phát biểu
- K/n: ng dẫn dãy tên th mục lồng nhau, đặt cách dấu \ Bắt đầu từ th mục gốc kết thức là th mục tệp tin, để đờng đến th mục, tệp tin tớng ứng.
HS: nghe, ghi chÐp, hiÓu VD
Truong THCS LV
- Khoi
-Lop 6A -Lop 6B - Khoi
- Khoi - Khoi
- Lop 9A - Lop 9B Đờng dẫn đến th mục Lop 9A là:
Tr¬ng THCS LV\ Khoi 9\ Lop 9A
HS: Lấy VD, lấy đờng dẫn tới th mục
Hoạt động 2: Tìm hiểu thao tác với th mục GV? Với tệp th mục ta cú th thc
hiện thao tác gì?
VD Khi muốn ghi tệp văn bản, th mục riêng ta phải tạo th mục, tạo tệp văn
? Em hÃy cho biết thao tác với tệp th mục gi?
GV: Chốt lại kiến thức trọng tâm
* Các thao tác với tệp th mục em đợc làm quen tiết thực hành buổi sau
4 C¸c thao t¸c chÝnh víi th mơc tệp HS: Tìm hiểu SGK, phát biểu
- Xem thông tin tệp, th mục - Tạo th mục, tệp
- Đổi tên tệp, th mục - Sao chÐp tƯp, th mơc - Di chun tƯp, th mơc - Xãa tƯp, th mơc
HS: nghe, hiĨu vµ ghi chÐp
Cđng cè.
Đọc phần ghi nhớ SGK đờng dẫn thao tác với tệp th mục ? Cho biết đờng dẫn gì?
? C¸c thao tác với tệp th mục? Câu hái vµ híng dÉn vỊ nhµ.