tuan 15 lop 1 chuan tich hop

NX bµi lµm díi líp vµ trªn b¶ng.. Bµi 4..[r]

(1)

tuần 15

Ngày soạn: 22/11 Ngày dạy: thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 2+3 học vần

60: om-am I/Mục tiêu:

- Hs c vit đợc vần om, am, làng xóm, rừng - Đọc đợc câu ứng dụng

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: nói lời cảm ơn

II/ Đồ dùng dạy học: gv:tranh minh hoạ từ, câu phần luyện nói hs :SGK, phấn bảng, viÕt mÉu, bé TH_TV

III/ Hoạt động dạy học: Tiết1

Hoạt động thầy trò Nội dung

1 Kiểm tra (5’): - tổ tổ viết từ vào bảng hs đọc câu ứng dụng sgk GV nx cho điểm

2 Bµi míi (32’):

a/ Giới thiệu :GV ghi bảng - gọi hs đọc

b/ Dạy vần om: GV giới thiệu vần om HS đọc.Vần om gồm có âm ? Âm đứng trớc âm đứng

sau ?

- Giáo viên đánh vần mẫu,1hs đánh vần NX số em đánh vần.Kèm PT cấu tạo vần Tổ, lớp đánh vần

HS đọc trơn ( CN , Tổ, Lớp )

- Hs ghép vần om em lên bảng ghép NX - Các em vừa ghép đợc vần ?H S đọc

Cã vÇn om mn cã tiếng xóm phải thêm âm dấu ? - Cả lớp ghép tiếng xóm em lên bảng ghép.NX

_ Các em vừa ghép đợc tiếng ? hs đọc

- giáo viên giới thiệu tiếng xóm, ghi bảng, hs đọc,

Gọi hs đánh vần NX 1số em khác đánh vần kèm phân tích cấu tạo tiếng.tổ ,lớp đánh vần HS đọc trơn (CN,Tổ, lớp) - Hs đọc om, xóm ( PT) : CN , Lớp

- Hs quan s¸t tranh vÏ giíi thiƯu tõ: lµng xãm

Gv ghi bảng HS đọc PT- Hs đọc om, xóm, làng xóm c/ Dạy vần am : Tơng tự nh dạy vần om

- Vần am, om giống khác ntn ? hs đọc phần * Tập viết : om, làng xóm, am, rừng tràm

.- Gv viết mẫu giảng cách viết HS viét bảng GV NX d/Luyện đọc từ ứng dụng: gv ghi từ lên bảng HS đọc + Tìm tiếng có vần vừa học? HS đọc CN , ( PT ) - Hs đọc ( nhóm, lớp)

3 Cđng cè- dỈn dß (3’):

- Các em vừa đợc học vần ? Các vần có tiếng ? em đọc tồn Lớp đọc ng

bình minh nhà rông

nắng chang chang

- vần om có âm o đứng trớc, âm m đứng sau

om xãm lµng xãm

am trµm rõng chµm

chịm râu trám đom đóm trái cam

TiÕt luyÖn tËp

Hoạt động thầy v trũ Ni dung

1.Bài cũ(5): Tiết trớc em học vần ?

Cỏc vần có tiếng ? Bài mới (28’):

1/ Luyện đọc:

- 4-5 hs đọc bảng GV NX

2/ Luyện đọc câu ứng dụng:

- Häc sinh quan s¸t tranh vẽ trả lời câu hỏi:

(2)

+ Tranh vÏ g× ?

- Gv : Đấy nội dung câu ứng dụng + Trong câu ứng dụng , tiếng có âm vừa học ? - Hs phân tích cấu tạo, đọc tiếng

-1 Hs đọc câu ƯD GV nx

- Gv đọc mẫu, cho hs đọc ( CN, Tổ, Lớp ) - 4-5 em đọc sách

3/ Lun viÕt: om, lµng xãm, am, rõng trµm

- GV viết bảng Hs đọc viết GV hỏi hs cách viết - Gv vừa viết mẫu vừa hớng dẫn hs cách viết

* HS nêu t viết: Đầu cúi, để chếch chút sang bên phải

- Hs viÕt vào gv quan sát chung

- Chấm cho hs ( 5-6) em nhËn xÐt bµi viÕt

4/ Lun nãi:

+ Chủ đề luyện nói hơm ? - Gv ghi bảng, em đọc

Hs quan s¸t tranh vÏ TL câu hỏi - hs quan sát tranh vẽ hỏi:

+ Tranh vÏ ?

+ Em bÐ nói với chị? + Vì em bé lại cảm ơn chị ?

+ Cỏc em ó nói “ em xin cảm ơn !” cha ? + Vậy ta phải cảm ơn ?

3 Cñng cè (5’):

- Các em vừa học vần ? - em đại diện tổ thi đọc toàn HS thi tìm tiếng có vần om, am

nhËn xét - dặn dò(1):

- Tuyờn dng nhng em học tốt, hăng hái phát biểu - Dặn em đọc lại xem trớc hôm sau

- tranh vÏ c¶nh trêi ma làm gÃy cành cây; cảnh nắng làm rám bßng

- vần om có chữ o đứng trớc, chữ m đứng sau viết cao dòng kẻ li

- …

nãi lêi cảm ơn.

- Tranh vẽ hình ảnh chị cho em qu¶ bãng bay

- Em bÐ nãi lêi cảm ơn chị - Vì chị cho em bóng bay

- Khi cho hay giúp đỡ ta điều cần phải cảm ơn

-Tiếng có vần om: gom, đóm

-Tiếng có vần am: sam, cam

Ngày soạn: 23/11 Ngày dạy: thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1+2 học vần

61: ăm-âm I/Mục tiêu:

- Hs c vit đợc vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Đọc đợc câu ứng dụng

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:thứ, ngày, tháng, năm

II/ Đồ dùng dạy học: gv:tranh minh hoạ từ, câu phần luyện nói hs :SGK, phấn bảng, vë viÕt mÉu, bé TH_TV

2 Bµi míi (32’):

b/ Dạy vần ăm: GV giới thiệu vần ăm HS đọc.Vần ăm gồm có âm ? Âm đứng trớc âm đứng

sau ?

chịm râu trám đom đóm

(3)

- Giáo viên đánh vần mẫu,1hs đánh vần NX số em đánh vần.Kèm PT cấu tạo vần Tổ, lớp đánh vần

- Hs ghép vần ăm em lên bảng ghép NX - Các em vừa ghép đợc vần ?H S đọc

Cã vÇn ăm muốn có tiếng tằm phải thêm âm dấu ? - Cả lớp ghép tiếng xóm em lên bảng ghép.NX

_ Cỏc em va ghộp c tiếng ? hs đọc

- giáo viên giới thiệu tiếng tằm, ghi bảng, hs đọc,

Gọi hs đánh vần NX 1số em khác đánh vần kèm phân tích cấu tạo tiếng.tổ ,lớp đánh vần HS đọc trơn (CN,Tổ, lớp) - Hs đọc ăm, tằm ( PT) : CN , Lớp

- Hs quan sát tranh vẽ giới thiệu từ: nuôi tằm

Gv ghi bảng HS đọc PT- Hs đọc ăm, tằm, nuôi tằm c/ Dạy vần âm : Tơng tự nh dạy vần ăm

- Vần ăm, âm giống khác ntn ? hs đọc phần * Tập viết : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

.- Gv viết mẫu giảng cách viết HS viét bảng GV NX d/Luyện đọc từ ứng dụng: gv ghi từ lên bảng HS đọc + Tìm tiếng có vần vừa học? HS đọc CN , ( PT ) - Hs đọc ( nhóm, lớp)

3 Củng cố- dặn dò (3):

- Cỏc em vừa đợc học vần ? Các vần có tiếng ? em đọc tồn Lớp đọc đồng

t»m nuôi tằm

âm nấm hái nấm

tăm tre mầm non đỏ thắm đờng hầm - mầm non: nhú từ hạt mắt

TiÕt luyÖn tËp

Các vần có tiếng ? Bài mới (28’):

- Học sinh quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi: + Tranh vÏ g× ?

- Gv đọc mẫu, cho hs đọc ( CN, Tổ, Lớp ) - 4-5 em đọc sỏch

3/ Luyện viết: ăm, âm, nuôi tằm, h¸i nÊm

* HS nêu t viết: Đầu cúi, để chếch chút sang bên phải

- Hs viÕt vào gv quan sát chung

- Chấm cho hs ( 5-6) em nhËn xÐt bµi viÕt

4/ Lun nãi:

Hs quan s¸t tranh vÏ TL câu hỏi

- hs quan sát tranh vẽ, hỏi: + tranh vẽ hình ảnh ? + Các vật tranh nói lên điều chung ?

Trong tờ lịch ngời ta ghi ?

con suối sau nhà rì rầm chảy đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sờn đồi.

- Vần ăm ( âm) có chữ ă( â) đứng trớc, chữ m đứng sau viết cao dòng kẻ li

-

thứ, ngày, tháng, năm

(4)

+ HS đọc thời khóa biểu lớp + Tết đến ?

+ Ngày em thích tuần ngày ? Tại ? + Trong ngày chủ nhật em thờng làm ?

3 Củng cố (5):

- Các em vừa học vần ? - em đại diện tổ thi đọc toàn HS thi tìm tiếng có vần ăm, âm

nhận xét - dặn dò(1):

- Tuyờn dơng em học tốt, hăng hái phát biểu - Dặn em đọc lại xem trớc hơm sau

- C¸c vËt tranh nãi vỊ viƯc sư dơng thêi gian - tê lÞch ghi thứ, ngày, tháng, năm

- Tiếng có vần ăm : tăm, thăm, chăm

- Tiếng có vần âm : ấm, trầm, mâm

Ngày soạn: 24/11 Ngày dạy: thứ t ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1+4 học vần

62: ôm-ơm I/Mục tiêu:

- Hs c viết đợc vần ôm, ơm, tôm, đống rơm - Đọc đợc câu ứng dụng

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:bữa cơm

II/ §å dùng dạy học: gv:tranh minh hoạ từ, câu phần lun nãi hs :SGK, phÊn b¶ng, vë viÕt mÉu, bé TH_TV

2 Bµi míi (32’):

b/ Dạy vần ôm: GV giới thiệu vần ôm HS đọc.Vần ôm gồm có âm ? Âm đứng trớc âm đứng sau ? - Giáo viên đánh vần mẫu,1hs đánh vần NX số em đánh vần.Kèm PT cấu tạo vần Tổ, lớp đánh vần

- Hs ghép vần ôm em lên bảng ghép NX - Các em vừa ghép đợc vần ?H S c

Có vần ôm muốn có tiếng tôm phải thêm âm dấu ? - Cả lớp ghép tiếng tôm em lên bảng ghép.NX

_ Cỏc em vừa ghép đợc tiếng ? hs đọc

- giáo viên giới thiệu tiếng tôm, ghi bảng, hs đọc,

Gọi hs đánh vần NX 1số em khác đánh vần kèm phân tích cấu tạo tiếng.tổ ,lớp đánh vần HS đọc trơn (CN,Tổ, lớp)

- Hs đọc ôm, tôm ( PT) : CN , Lớp

- Hs quan sát tranh vẽ giới thiệu từ: tôm Gv ghi bảng HS đọc PT- Hs đọc ôm, tôm, tôm

c/ Dạy vần ơm : Tơng tự nh dạy vần ôm

- Vần ôm, ơm giống khác ntn ? hs đọc phần

* Tập viết : ôm, ơm, tôm, đống rơm

- Gv viết mẫu giảng cách viết HS viết bảng GV NX d/Luyện đọc từ ứng dụng: gv ghi từ lên bảng HS đọc + Tìm tiếng có vần vừa học? HS đọc CN , ( PT ) - Hs c ( nhúm, lp)

3 Củng cố- dặn dò (3’):

tăm tre mầm non đỏ thắm

«m t«m t«m

ơm rơm đống rơm

(5)

- Các em vừa đợc học vần ? Các vần có tiếng ? em đọc toàn Lớp đọc đồng Tiết 2 luyện tập

Hoạt động thầy trũ Ni dung

- Cỏc vần có tiếng ? Bài mới (28’):

- Häc sinh quan s¸t tranh vẽ trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ?

3/ Luyện viết: ôm, ơm, tôm, đống rơm

* HS nêu t viết: Đầu cúi, để chếch chút sang bên phi

- Hs viết vào gv quan sát chung

- ChÊm bµi cho hs ( 5-6) em nhËn xÐt bµi viÕt

4/ Lun nãi:

Hs quan sát tranh vẽ TL câu hỏi

- hs quan sát tranh vẽ, hỏi: + tranh vẽ hình ảnh ? + bữa cơm em thấy có ?

+ Em ăn bữa cơm ngày ? + Các bữa cơm thờng có ?

+ Trong nhà em ngời nấu cơm ?đi chợ ? rửa bát ? + Món em thích ăn gì? bữa em thờng ăn đ-ợc bát cơm?

3 Củng cố (5’):

- Các em vừa học vần ? - em đại diện tổ thi đọc tồn HS thi tìm tiếng có vần ơm, m

nhận xét - dặn dò(1):

- Tuyên dơng em học tốt, hăng hái phát biểu - Dặn em đọc lại xem trớc hôm sau

vàng mơ nh trái chín chùm giẻ treo nơi nào gió đa hơng thơm lạ đờng tới trờng xôn xao

- tranh vẽ bạn hs miền núi học đờng có hoa giẻ …

- vần ơm có chữ đứng tr-ớc, chữ m đứng sau viết cao dòng kẻ li

- …

ba c¬m.

- Tranh vẽ gia đình quây quần bên mâm cơm

- bữa cơm có bà, bố, mẹ

- Tiếng có vần ôm : cốm, mồm, chôm

- Tiếng có vần ¬m : r¬m, th¬m,

……

Ngµy soạn: 25/11 Ngày dạy: thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1+2 học vần

63: em-êm I/Mục tiêu:

- Hs c viết đợc vần em, êm, tem, đêm - Đọc đợc câu ứng dụng

(6)

II/ Đồ dùng dạy học: gv:tranh minh hoạ từ, câu phần luyện nói hs :SGK, phấn b¶ng, vë viÕt mÉu, bé TH_TV

2 Bµi míi (32’):

b/ Dạy vần em: GV giới thiệu vần em HS đọc.Vần em gồm có âm ? Âm đứng trớc âm đứng sau ? - Giáo viên đánh vần mẫu,1hs đánh vần NX số em đánh vần.Kèm PT cấu tạo vần Tổ, lớp đánh vần

- Hs ghép vần em em lên bảng ghép NX - Các em vừa ghép đợc vần ?H S đọc

Cã vÇn em mn cã tiếng tem phải thêm âm dấu ? - Cả lớp ghép tiếng tem em lên bảng ghép.NX

_ Các em vừa ghép đợc tiếng ? hs đọc

- giáo viên giới thiệu tiếng tem, ghi bảng, hs đọc,

Gọi hs đánh vần NX 1số em khác đánh vần kèm phân tích cấu tạo tiếng.tổ ,lớp đánh vần HS đọc trơn (CN,Tổ, lớp)

- Hs đọc em, tem ( PT) : CN , Lớp

- Hs quan sát tranh vẽ giới thiệu từ: tem Gv ghi bảng HS đọc PT- Hs đọc em, tem , tem

c/ Dạy vần êm : Tơng tự nh dạy vần em

- Vn em, ờm ging v khác ntn ? hs đọc phần

* Tập viết :em, êm, tem, đêm

- Gv viết mẫu giảng cách viết HS viết bảng GV NX d/Luyện đọc từ ứng dụng: gv ghi từ lên bảng HS đọc + Tìm tiếng có vần vừa học? HS đọc CN , ( PT ) - Hs đọc ( nhóm, lớp)

3 Cđng cố- dặn dò (3):

- Cỏc em va đợc học vần ? Các vần có tiếng ? em đọc tồn Lớp đọc đồng

chó đốm sáng sớm chôm chôm

em tem tem

êm đêm đêm

trẻ em ghế đệm que kem mềm mại -mềm mại : mềm êm dịu

TiÕt luyÖn tËp

hoạt động thầy v trũ ni dung

- Các vần có tiếng ? Bài mới (28’):

- Häc sinh quan s¸t tranh vẽ trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ?

con cò mà ăn đêm đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.

(7)

3/ Luyện viết: ôm, ơm, tôm, đống rơm

* HS nêu t viết: Đầu cúi, để chếch chút sang bên phi

- Hs viết vào gv quan sát chung

- ChÊm bµi cho hs ( 5-6) em nhËn xÐt bµi viÕt

4/ Lun nãi:

Hs quan sát tranh vẽ TL câu hỏi

- hs quan sát tranh vẽ, hỏi: + Tranh vẽ hình ảnh ? + Anh chị em nhà gọi chung ?

+ Trong nh anh phi đối xử với em ntn? + Anh em nhà phải ntn ?

+ Em h·y giíi thiệu anh chị em nhà em

3 Cñng cè (5’):

- Các em vừa học vần ? - em đại diện tổ thi đọc tồn HS thi tìm tiếng có vần em, êm

nhËn xÐt - dỈn dß(1’):

- Tuyên dơng em học tốt, hăng hái phát biểu - Dặn em đọc lại xem trớc hôm sau

- vần em có chữ e đứng trớc, chữ m đứng sau viết cao dòng kẻ li

- …

anh chÞ em nhà - tranh vẽ hai anh em rửa hoa mẹ nhà nhìn vui

- Anh em nhµ gäi lµ anh em ruột

- Là anh phải nhờng nhịn em

- Anh em nhà phải thơng yêu

Ngày soạn: 12/10

Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010

Tiết 1+2 Tập viÕt - tn 13

nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện,đom đóm

I/ Mơc tiªu:

-Viét chữ:nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện,đom đóm

- Kiểu chữ viết thờng , cỡ chữ vừa theo tập viết 1, tập 1(HS giỏi viết đủ số dòng quy định)

- Biết cách ngồi, cách cầm bút,để - Gd hs có ý thức giữ viết chữ đẹp

II/ Chuẩn bị: gv: kẻ bảng viết mẫu

hs: vë, bót mùc, phÊn b¶ng

III/ Hoạt động dạy- học: Tiết

Hoạt động thầy trị Nội dung

1 KiĨm tra (5’): Bài tập viết trớc em tập viết chữ gì? tổ tổ viết từ

Đọc từ võa viÕt GV NX

2 Bµi míi (32’):

a/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu em đọc

b/ Hớng dẫn viết bài 1 em đọc ton bi vit

Nêu chữ viết cao dòng li Nêu chữ viết cao dòng li.

Cho hs đọc phân tích từ Cỏch vit ntn?

Lu ý Khoảng cách chữ khoảng cách một con chữ o

con ong, thông, vầng trăng

(8)

Khoảng cách từ ô

GV viết mẫu giảng giải cách viết.HS viết bảng con GV NX uèn n¾n hs

c/ HS viÕt bµi vµo vë

- HS nhắc lại t ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút - học sinh viết vào dịng

- Gi¸o viên quan sát uốn nắn cho hs ý rèn chữ viết cho hs yếu

d/ Chấm chữa bài:

Giáo viên chấm cho hs.NX TD em viết đẹp

3 Cñng cè (2):

+ HS nhắc lại tên tập viết

- Hc sinh thi viết nhanh, đẹp từ: nhà trờng vào bảng con 4 Dặn dò (1):

- Về nhà luyện viết lại cho đẹp

TiÕt 1+2 TËp viÕt - tuÇn 14

đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

I/ Mơc tiªu:

-Viét chữ:đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

- Kiểu chữ viết thờng , cỡ chữ vừa theo tập viết 1, tập 1(HS giỏi viết đủ số dòng quy định)

- Biết cách ngồi, cách cầm bút,để - Gd hs có ý thức giữ viết chữ đẹp

II/ ChuÈn bÞ: gv: kẻ bảng viết mẫu

hs: vở, bút mùc, phÊn b¶ng

III/ Hoạt động dạy- học: Tiết

1 Kiểm tra (5): Bài tập viết trớc em tập viết chữ gì? tổ tổ viết tõ

§äc tõ võa viÕt GV NX

2 Bµi míi (32’):

a/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu em đọc

b/ Hớng dẫn viết bài 1 em đọc tồn viết

Nªu chữ viết cao dòng li Nêu chữ viÕt cao dßng li.

Cho hs đọc phân tích từ Cách viết ntn?

Lu ý Khoảng cách chữ khoảng cách một con chữ o

Khoảng cách từ ô

GV viết mẫu giảng giải cách viết.HS viết bảng con GV NX uốn nắn hs

c/ HS viÕt bµi vµo vë

- HS nhắc lại t ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút - học sinh viết vào dũng mt

- Giáo viên quan sát uốn nắn cho hs chó ý rÌn ch÷ viÕt cho hs u

d/ Chấm chữa bài:

Giỏo viờn chm cho hs.NX TD em viết đẹp

3 Cñng cố (2):

nhà trờng, buôn làng, hiền lành

(9)

+ HS nhắc lại tên tËp viÕt

- Học sinh thi viết nhanh, đẹp từ: đỏ thắm vào bảng con 4 Dặn dò (1):

- Về nhà luyện viết lại cho đẹp

TiÕt To¸n - tiÕt sè 57 lun tËp

I/ Mơc tiªu:

-Thực đợc phép cộng , phép trừ phạm vi 9, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm BT 1(cột1.2), 2(cột1), 3(cột1.3), 4.

- Hs tính xác, nhanh, trình bày đẹp - Qua rèn luyện ý thức học tốn

II/ §å dïng häc tËp: - Gv : nội dung tập - Hs : vë bµi tËp

III/ Hoạt động dạy - học:

Kiểm tra (5’): em đọc bảng trừ phạm vi

Bµi míi ( 28’):

* Giíi thiƯu bµi : lun tËp

GV giao nhiƯm vơ häc tËp cho HS Làm BT 1(cột1.2), 2(cột1), 3(cột1.3), 4. HS Khá giỏi làm hết BT.

Bài 1: Bài yêu cầu gì? HS tự làm chữa

Bài 2: Bài yêu cầu ?

GV HD học sinh điền số thích hợp vào chỗ chấm HS nêu lại cách làm

- hs lên bảng làm Dới lớp làm vào

NX làm dới lớp bảng

GV HD học sinh điền dấu thích hợp vào chỗ chấm HS nêu lại cách làm

- hs lên bảng làm Díi líp lµm vµo vë

NX bµi làm dới lớp bảng

Bi HS nêu đề tốn , sau nêu phép tính t-ơng ứng

3 Cđng cè(5’):GV kh¸i qu¸t néi dung

4 Dặn dò (1):

- VN làm tiếp phần tập lại Chuẩn bị bµi sau

Bµi 1.TÝnh:

8+1 = 7+2 = 1+8 = 2+7 = 9- = -7 = 9- = 9- = Bµi Sè ?

5 +…= +…= +7 =

Bài Điền dấu >,<, = ? 5+ 4…9 - 0…8 9- …8 4+5…5+4

Bµi ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

6 + =

TiÕt To¸n - tiÕt sè 58

(10)

I/ Mơc tiªu:

-Thực đợc phép cộng phạm vi 10, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm BT 1,2,3.

- Hs tính xác, nhanh, trình bày đẹp - Qua rèn luyện ý thức học toán

II/ §å dïng häc tËp: - Gv : néi dung tập - Hs : tập

Hoạt động thầy trò Nội dung Kiểm tra (5’): - hs làm bảng gv nhận xét

Bµi míi(28’): gv giíi thiệu 1/ Thành lập công thức cộng phạm vi

- Có hình tam giác, thêm hình tam giác hỏi có tất hình tam giác? ( 10 hình tam giác)

hs c GV ghi phép tính 9+1= 10

Cho hs nêu đề tố ngợc lại để thành lập phép tính 1+9=10 * Các phép tính khác gv tiến hành tơng tự nh

2/ Học sinh đọc thuộc lòng công thức cộng phạm vi 10

3/ Thùc hành: hs làm tập Bài 1: Bài yêu cầu gì? HS tự làm chữa Lu ý viết số phải thẳng cột

NX bµi lµm dới lớp bảng NX làm dới lớp bảng

Bi HS nờu bi tốn , sau nêu phép tính tơng ứng

3 Củng cố(5):GV khái quát nội dung

4 Dặn dò (1):

- VN làm tiếp phần tập lại Chuẩn bị sau

9-4= 9-6= 8+1=

9 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + 7= 10 + = 10 + = 10 + = 10

Bµi TÝnh: a)

1 b)

1+9 = 2+8 = 3+7 = 9+1 = 8+2 = 7+3 = 9-1 = 8- = 7- = Bµi Sè:

Bµi ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

6 + = 10

TiÕt To¸n - tiÕt sè 59

lun tËp

I/ Mơc tiªu:

-Thực đợc phép cộng , phạm vi 10, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm BT 1,2,3,4,5.

II/ §å dïng häc tËp: - Gv : nội dung tập - Hs : vë bµi tËp

(11)

Kiểm tra (5’): em đọc bảng cộng phạm vi 10

Bµi míi ( 32’):

* Giíi thiƯu bµi : lun tËp

GV giao nhiƯm vơ häc tËp cho HS Lµm BT 1,2,3,4,5.

Bài 1: Bài yêu cầu gì? HS tự làm chữa Bài HS tự làm , chữa

Bài 3: ( HS , giỏi) Bài yêu cầu ?

NX bµi lµm dới lớp bảng

Bài4: HS nêu YC bài, tự làm chữa Đọc KQ trớc lớp

Bài HS nêu đề toán , sau nêu phép tính t-ơng ứng

3 Cđng cố(2):GV khái quát nội dung

4 Dặn dò (1): - VN học Chuẩn bị sau

Bµi 1.TÝnh:

9+1 = 8+2 = 7+3 = … 1+9 = 2+8 = 3+7 = Bµi TÝnh:

Bµi Sè ?

3+… 6+… 0+… 1+… 5+

10+… 8+… … …+ Bµi TÝnh:

5 + + = + + = + - = + – = Bµi ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

3 + =

TiÕt To¸n - tiÕt sè 60

phÐp trõ ph¹m vi 10

I/ Mơc tiªu:

-Thực đợc phép trừ phạm vi 10, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm BT 1,4.

II/ §å dïng học tập: - Gv : nội dung tập - Hs : vë bµi tËp

Hoạt động thầy trò Nội dung Kiểm tra (5’):

Học sinh lên đọc bảng cộng phạm vi 10 Bài mới(28’): gv giới thiệu bi

1/ Thành lập bảng trừ phạm vi 10

- Cã 10 chim, bít chim hái cßn mÊy chim ?

- chim

- Hs nêu toán ngợc lại thành lập phép tính : 10- = hs nêu, gv ghi bảng

10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 - = 10 – =

(12)

GV tiến hành tơng tự để thành lập phép tính

10-2= 8, 10-8 =2 10-7=3 10-3= 10- = 10- = 10-5=

2/ hs học thuộc bảng trừ 3/ Thực hành làm tập

GV giao nhiƯm vơ häc tËp cho HS Làm BT 1, 4. HS Khá giỏi làm hết BT.

Bài 1: Bài yêu cầu gì? HS tự làm chữa

Bi HS nờu đề tốn , sau nêu phép tính t-ơng ứng

3 Cđng cè(5’):GV kh¸i qu¸t néi dung

4 Dặn dò (1):

- VN làm tiếp phần tập lại Chuẩn bị sau

10 10 10 10 10 b)

1+ = + = … 10 -1 = 10 – =

10 -9 = 10 – =

Bµi ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp 10 - =

Tiết 3: Sinh hoạt

Sơ kết tuần 15

A/ Mục tiêu:

- HS nhận thấy đợc u điểm, nhợc điểm tuần từ có hớng phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm để tiến tuần sau

- Thực tốt nếp quy định nhà trờng,của lớp - Đề phơng hớng tuần sau

B/ ChuÈn bÞ:

Nội dung sinh hoạt

C/ Tiến hành sinh hoạt:

1 Lớp trởng lên nhận xét u- khuyết điểm lớp - Từng thành viên lớp cho ý kiÕn

2 GV nhận xét, đánh giá cụ thể em tất mặt:

* Về đạo đức: ……… * Về tỷ lệ chuyên cần:……… * Về học tập:……… * Về văn th v:

3 Bình xét tổ, cá nhân xt s¾c:

* Tỉ:………

* Cá nhân: Phổ biến công việc tuần tới:

- Xây dựng tốt nề nếp: Đạo đức, học tập, văn thể vệ, nếp ăn mặc đồng phục - Đảm bảo tỷ lệ chun cần đạt 100%, khơng có em học muộn

- Mặc áo ấm để giữ sức khoẻ tốt

- Cố gắng học tập tốt đạt nhiều điểm cao để chào mừng ngày 22-12

(13)

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	260 KB