-Söû duïng tính chaát keát hôïp cuûa pheùp nhaân caùc soá thaäp phaân trong thöïc haønh tính. II[r]
(1)Toán:
$56: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000, I Mục tiêu: Bieỏt:
-Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000,…
-Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân
II Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: Mn nhân STP với số tự nhiên ta làm thÕ nµo? 2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Kiến thức:
a) VÝ dơ 1:
-GV nªu vÝ dơ: 27,867 x 10 = ? -Cho HS tự tìm kết
Đặt tính tính: 27,867 10 278,670
-Nêu cách nhân số thập phân với 10 b) VÝ dơ 2:
-GV nªu vÝ dơ, cho HS làm vào bảng -GV nhận xét, ghi bảng
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm
-Muốn nhân số thập phân với 100 ta làm nào?
c) Nhận xét:
-Muốn nhân số thập phân với 10, 100, 1000, ta làm nào?
-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét
-HS đổi đơn vị cm sau thực phép nhân nháp
-HS nêu, HS tự cho ví dụ -HS thực đặt tính tính: 53,286
100
5328,600 -HS nªu, HS tù cho vÝ dơ
-HS nªu
-HS đọc phần nhận xét SGK 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (57): Nhân nhẩm -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt
*Bài tập (57): Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị cm
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa bµi
*Bài tập (57): (Dành cho HS khá, giỏi) -Mời HS đọc đề
-HD HS tìm hiểu toán, làm vào -Mời HS lên bảng chữa
-Cả lớp giáo viên nhận xét
*Kết quả:
a) 14 ; 210 ; 7200 b) 96,3 ; 2508 ; 5320 c) 53,28 ; 406,1 ; 894 *KÕt qu¶:
104cm 1260cm 85,6cm 57,5cm
*Bài giải:
10l dầu hoả cân nặng là: 0,8 x 10 = 8(kg) Can dầu cân nặng là: 1,3 + = 9,3 (kg) Đáp số: 9,3 kg 3-Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000, - GV nhận xét học Dặn dò
x
(2)$57: Lun tËp I Mơc tiªu: Biết:
-Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000,…
-Nhân số thập phân với số trịn chục, trịn trăm -Giải tốn có bước tính
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ:
Nêu cách nhân số thập phân với số tự nhiên Muốn nhân mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, ta lµm thÕ nµo?
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (58) (a): TÝnh nhÈm -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách lµm
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho
-Mời số HS đọc kết - GV nhận xét
*Bài tập (58): Đặt tính tính -Mời HS c bi
-Cho HS làm vào bảng -Mời HS lên chữa -HS khác nhận xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (58):
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS lm vo v
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (58): (Dành cho HS giỏi) Tìm số tự nhiên x
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm cách giải toán: Lần lợt thử từ x = 0, kết lớn dừng lại
-Cho HS làm nháp -Chữa
*Kết quả:
a) 14,8 512 2571 155 90 100
*Kết quả:
a) 384,5 b) 10080
*Bài gi¶i:
Số km ngời đầu là: 10,8 x = 32,4 (km) Số km ngời sau là: 9,52 x = 38,08 (km) Ngời xe đạp đợc tất số km là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số: 70,48 km *Kết quả:
x = x =
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
(3)Toán:
$58: Nhân số thập với số thập phân I Mục tiêu: Bieát:
- Nhân số thập phân với số thập phân -Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hốn
II Các hoạt động dy hc:
1-Kiểm tra cũ: Muốn nhân STP với số tự nhiên ta làm nào? 2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích u cầu tiết học 2.2-Kiến thức:
a) VÝ dô 1:
-GV nªu vÝ dơ: 6,4 x 4,8 = ? (m2)
-Cho HS đổi đơn vị dm sau tự tìm kết tự tìm kết
-GV hớng dẫn đặt tính tính: 6,4 4,8 512 256 30,72 (m2)
-Nêu cách nhân số thập phân với STP b) VÝ dơ 2:
-GV nªu vÝ dụ, cho HS làm vào bảng -GV nhận xét, ghi bảng
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm
-Mn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thập phân ta làm nào?
c) Nhận xét:
-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét
-HS đổi đơn vị dm sau thực phép nhân nháp
-HS nªu
-HS thực đặt tính tính: 4,75 1,3 1425 475 6,175 -HS nêu
-HS đọc phần nhận xét SGK 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (59) (a.c): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (59): TÝnh råi so sánh giá trị a x b b x a:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp Nêu kết GV ghi kết lên bảng lớp
-Cho HS so sánh giá trị biểu thức a x b b x a sau rút nhận xét
*Bài tập (59): (Dành cho HS giỏi) -Mời HS đọc đề
-HD HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
*Kết quả:
a) 38,7 c) 1,128 *KÕt qu¶:
a x b lµ : 9,912 vµ 8,235 b x a lµ : 9,912 vµ 8,235 -NhËn xÐt: a x b = b x a
*Bài giải:
Chu vi vờn hình chữ nhật là: (15,62 + 8,4) x = 48,04 (m) Diện tích vờn hình chữ nhËt lµ: 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2)
Đáp số: 48,04m và131,208m2
3-Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách nhân số thập ph©n víi mét sè thËp ph©n x
(4)năm 2010 To¸n:
$59: Lun tËp I Mơc tiªu:
Biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01;0,001;…
II Các hoạt động dạy học chủ yu:
1-Kiểm tra cũ:
Muốn nhân sè thËp ph©n víi 10 ; 100 ; 1000 ; ta lµm thÕ nµo? 2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (60): a)VÝ dơ:
*GV nªu vÝ dơ 1: 142,57 x 0,1 = ?
-Cho HS tự tìm kết cách đặt tính v tớnh vo bng
-Nêu cách nhân số thập phân với 0,1? *GV nêu ví dụ 2: 531,75 x 0,01 = ? ( Thùc hiƯn t¬ng tù nh VD 1)
-Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,01 ta lµm thÕ nµo?
*NhËn xÐt:
-Mn nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1 ; 0,01 ; 0,001…ta lµm thÕ nµo?
-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét b)Tính nhẩm
-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho
-Mời số HS đọc kết - GV nhận xét
*Bài tập (60): (Nếu có thời gian) -Mời HS đọc bi
-Cho HS làm vào bảng -Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét
Đặt tính tính: 142,57 0,1 14,257 -HS nªu
-HS thực đặt tính tính tơng tự nh VD1 -HS nêu
-HS nªu
-HS đọc phần nhận xét SGK *Kết quả:
57,98 3,87 0,67 8,0513 0,6719 0,035 0,3625 0,2025 0,0056 *KÕt qu¶:
10km2 0,125km2
1,25km2 0,032km2
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
(5)To¸n:
$60: Lun tËp I Mơc tiªu: Biết :
- Nhân số thập phân với số thập phân
-Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
Mn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo ? 2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (61):
a) Tính so sánh giá trị (a x b) x c vµ a x (b x c)
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp
-Chữa Cho HS rót T/ C kÕt hỵp cđa phÐp nhân số thập phân
-Cho HS ni tip đọc phần nhận xét b)Tính cách thuận tiện nht:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm
-Cho HS tho lun nhúm, sau cho đại diện nhóm lên trình bày
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (61): Tính -Mời HS đọc đề -Cho HS làm vào bảng -Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét
*Bài tập (61): (Dành cho HS khá, giỏi) -Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào v
-Mời HS lên bảng chữa -Cả líp vµ GV nhËn xÐt
-HS lµm bµi
-HS nêu tính chất kết hợp phép nhân sè thËp ph©n
(a x b) x c = a x (b x c)
- Th¶o ln nhãm *VD vỊ lêi gi¶i:
9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x
= 9,65
( Kq: 98,4 ; 738 ; 68,6 ) *KÕt qu¶:
a) 151,68 b) 111,5 *Bài giải:
Quóng ng ngi i xe p đợc 2,5 là:
12,5 x 2,5 = 31,25 (km) Đáp số: 31,25 km 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học