giao an hay nhat

- HS lùa chän con vËt quen thuéc, vÏ bµi vµo vë. 4.[r]

(1)

Tuần 1 Ngày soạn : Giảng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 1:Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi

(Đề tài môi trờng) I Mơc tiªu:

- HS tiếp xúc làm quen với tranh cuả thiếu nhi ,của hoạ sĩ đề tài môi trờng

- Biết mô tả, nhận xét hình ảnh , màu sắc tranh đề tài môi trờng

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh thiếu nhi II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Su tm tranh , ảnh thiếu nhi vẽ môi trờng đề tài khác

- Tranh hoạ sĩ môi trờng Học sinh :

- Su tầm tranh, ảnh môi trêng

III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu

ổn định : - HS hát

KiÓm tra :

- Kiểm tra đồ dùng

Bµi míi :

- GV dùng tranh đề tài khác gợi ý HS nhận biết

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh đề tài mơi trờng (5p)'

- Giới thiệu tranh đề tài môi trờng đề tài khác yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS phân biệt nhận đề tài môi trờng

* Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh(26p')

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK gợi ý HS nhận : Tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, hoạt động diễn tranh

- KĨ tªn cđa bøc tranh?

- Tranh vẽ hoạt động gì? - Hình ảnh hình ảnh chính? - Hình ảnh hình ảnh phụ?

- Em h·y kĨ tên màu sắc có tranh? - Yêu cầu HS nêu cảm nhận thích tranh nhất? Vì sao?

- GV tóm tắt bỉ sung :

1 Tìm hiểu tranh đề tài môi tr-ờng

- Quan sát tranh nhận đắc điểm đề tài môi trờng

2 Xem tranh

- Quan sát tranh tìm hiểu Tên tranh , nội dung tranh , hình ảnh , hình ảnh phụ, màu sắc, hoạt động diễn tranh

(2)

- Đề tài mơi trờng có nhiều cách thể khác - Xem tranh , tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp

- Xem tranh cần có nhận xét riêng * Hoạt động2 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá(3p')

- GV nhËn xÐt giê học, khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dựng

2 Nhn xột, ỏnh giỏ

- HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dß :(1p')

- Quan sát đồ vật có trang trí đờng diềm

TuÇn 2 Ngày soạn :

Giảng : Khối 3A :

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi : VÏ trang trÝ

Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

I Mơc tiªu :

- HS nhận biết đợc màu sắc, cách trang trí trang trí đ-ờng diềm

- HS vẽ đợc tiếp họa tiết vẽ màu vào đờng diềm

- HS thấy đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí đờng dim II Chun b:

1 Giáo viên :

- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm

- Bài đờng diềm cha hoàn chỉnh hoàn chỉnh - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm trớc 2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định :

- HS h¸t 2 KiĨm tra :

Bµi míi :

- GV giới thiệu đồ vật có trang trí đờng diềm

* Hoạt động 1:Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh đợc trang trí đờng diềm, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm ứng dụng đờng diềm sống ( Cách xếp hoạ tiết, màu sắc, )

- Các họa tiết trang trí hình gì? - Các họa tiết đợc xếp nh nào?

1 Quan s¸t, nhËn xÐt

- Quan sát tranh nhận đặc điểm ứng dụng trang trí đờng diềm sống

(3)

- Những màu đợc vẽ đờng diềm? - Đờng diềm vẽ màu ?

- Đờng diềm cha hồn chỉnh cịn thiếu họa tiết - Họa tiết giống đợc vẽ màu nh nào?

- Yêu cầu HS kể tên số đồ dùng đợc trang trí có dạng đờng diềm sống

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm ứng dụng đ-ờng diềm sống ( Cách xếp hoạ tiết, màu sắc, )

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ màu (8p')

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- GV cho HS xem vẽ HS năm trớc để tham khảo

* Hoạt động 3:Hớng dẫn thực hành (17p') - GV yêu cầu HS thực hành tập vẽ - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm

* Hoạt động4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (2p')

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu có đậm, có nhạt

- Gỵi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu gi hc

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số đồ dùng đợc trang trí có dạng đờng diềm sống

- HS l¾ng nghe

2 Cách vẽ màu

- Quan sát tìm cách vẽ - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo

3 Thực hành

- Vẽ vào Vẽ hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

4 Nhận xét, đánh giỏ

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS xếp loại vẽ

- HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò :(1p')

- Quan sát hình dáng màu sắc số loại

Tuần 3 Ngày soạn :

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : Vẽ theo mẫu

Vẽ quả

I Mục tiêu:

- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng, tỉ lệ số loại - Biết vẽ vẽ đợc hình vài loại vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp loại II Chuẩn bị :

1.Giáo viên :

(4)

- Bài vẽ HS năm trớc

2.Häc sinh :

- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định :

- HS h¸t 2 KiĨm tra :

Bài :

- GV yêu cầu HS nêu tên mà biết

Hot ng thầy Hoạt động trò

* Hoạt động : Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ lợi ích sống - Em kể tên loại ?

- Qu¶ nằm khung hình ?

- Kể tên phận ?

- Tỉ lệ chung tỉ lệ phận ( phần to, phần nhỏ ?

- Kể tên màu sắc loại ?

- Yêu cầu HS kể tên số có dạng tròn mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : màu sắc hình dáng, tỉ lệ lợi ích sống

* Hot động 2: Hớng dẫn cách vẽ (8p')

- Giíi thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Vẽ hình dáng chung cho phù hỵp víi trang giÊy

- Vẽ phác nét - Vẽ chi tiết đặc điểm - Vẽ màu theo ý thích

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan s¸t nhËn c¸ch vÏ

- GV cho HS quan sát số HS năm trớc để tham khảo

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p') - GV yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu vẽ vào - GV quan sát gợi ý hớng dẫn HS làm

* Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p') - GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình , đặc điểm, mu sc

- Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhn xột chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- Quan sát tranh nhận đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ lợi ích sống

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số có dạng tròn mà biết

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

- Quan sát tìm cách vẽ

- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë vµ vÏ mµu theo ý thÝch

4 Nhận xét, đánh giá

- HS nhËn xÐt theo c¶m nhËn riêng - HS xếp loại vẽ

- HS lắng nghe

(5)

Tuần 4 Ngày soạn : Giảng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : Vẽ tranh

đề tài trờng em

I Mơc tiªu :

- HS biết tìm chọn đợc nội dung chho phù hợp đề tài - Vẽ đợc tranh theo đề tài vẽ màu theo ý thich - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, tranh nh v đề tài trờng học - Hình gợi ý cách vẽ

- Bµi vÏ cđa HS năm trớc

Học sinh :

- Giấy vẽ, bút chì , màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định :

- HS h¸t 2 KiÓm tra :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh, ảnh nhà đề tài nhà trờng đề tài khác để em nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài (5p')

- GV giới thiệu tranh, ảnh số hoạt động nhà trờng Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận hoạt động chủ yếu trờng học

- Quang cảnh sân trờng có hình ảnh nào? - Các hình ảnh thể rõ nội dung chÝnh cđa bøc tranh?

- H·y t¶ hình dáng cổng trờng, sân trờng, dÃy nhà, hàng ?

- Yờu cu HS k tờn số hoạt động chủ yếu tr-ờng học?

- Em thích hoạt động nhất?

- GV tóm tắt bổ sung : Về nội dung, hoạt động chủ yếu trờng học

*Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ (8p')

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yªu

1 Tìm, chọn nội dung đề tài

- Quan sát tranh nhận hoạt động chủ yếu thờng diễn tr-ờng học

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lêi c©u hái

- HS tù kĨ HS khác bổ xung ý kiến - HS nêu cảm nhận

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

(6)

cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Chọn hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề tài

- Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối

- Vẽ chi tiết chỉnh sửa hình ảnh để tranh thêm sinh ng

- Vẽ màu theo ý thích, có đậm, cã nh¹t

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV giới thiệu vẽ HS nănm trớc để tham khảo

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p')

- GV nêu yêu cầu HS chọn hình ảnh phù hợp với thân để vẽ

- GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS lµm bµi

* Hoạt động4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p')

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách chọn nội dung đề tài, vẽ hình ảnh chính, phụ, mu sc

- Quan s¸t GV vÏ mÉu - HS quan s¸t tham khảo

3 Thực hành

- HS la chọn hình ảnh, hoạt động, vẽ vào

- HS làm theo gợi ý GV

- HS nhËn xét theo cảm nhận riêng - HS xếp loại vÏ

- HS l¾ng nghe

4 Cđng cè - dặn dò: (1p')

- Quang sỏt cỏc loại hoa chuẩn bị đất nặn

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài : Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn vẽ, xé dán hình quả

I.Mơc tiªu :

(7)

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp II.Chuẩn bị :

1.Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh số loại khác - Một vài loại thực nh cam, chuối, xoài

- Hình gợi ý cách nặn

- Bài nặn HS năm trớc

Häc sinh :

- Đất nặn , giấy màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định : - HS hát 2 Kiểm tra :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS nhận biết.

* Hoạt động1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ phận lợi ích sống

- Em h·y kÓ tên số loại quả?

- Hóy so sỏnh đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác ca mt s loi qu?

- Yêu cầu HS kể tên số có dạng tròn mà m×nh biÕt

- Quả có lợi ích nh nào?

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ phận lợi ích sống

* Hoạt động 2: Cách nặn ( 8p')

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách nặn yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách nặn

- Nho, búp t cho dẻo mềm - Nặn thành khối dáng trớc - Nắn, gọt cho giống với

- Sửa hoàn chỉnh gắn, dính chi tiết ( cng, l¸, nóm )

- GV chọn đất nặn nặn mẫu, yêu cầu HS quan sát nhận cách nặn

- GV cho HS xem nặn HS năm cũ để tham khảo

* Hoạt động3 : Hớng dẫn thực hành (18p')

- GV chia nhóm Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS thùc hµnh

* Hoạt động 4: Hớng dẫn thận xét, đánh giá (3p')

- GV cho HS trình bầy sản phẩm, gợi ý HS nhận xét về: - Cách nặn hình dáng, đặc điểm, màu sc qu

- Gợi ý HS xếp loại nặn theo cảm nhận riêng

- GV nhn xột chung học, xếp loại khen ngợi HS có nặn đẹp động viên HS có nặn cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

1 Quan sát, nhận xét

- Đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ phận lợi ích cđa qu¶ cc sèng

- HS suy nghÜ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số có dạng tròn mà biết

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

2 Cách nặn quả

- HS quan sát cách nặn

- Quan sát GV nặn mẫu - HS quan sát tham khảo

3 Thực hµnh

- HS thùc hµnh theo nhãm

(8)

4 Cđng cè - dỈn dò (1p')

- Quan sát trang trí hình vuông

-Tuần 6 Ngày soạn :

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : VÏ trang trÝ

VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vẽ màu vào hình vuông

I Mục tiêu :

- HS biết thêm trang trí hình vu«ng

- Vẽ tiếp đợc hạo tiết vẽ màu vào trang trí hình vng - Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình vng đợc trang trớ II Chun b :

1.Giáo Viên :

- Su tầm số đồ vật dạng hình vng - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm cũ

2.Häc sinh :

- Giấy vẽ , bút chì , màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu hình đồ vật trang trí dạng hình vng, để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật đợc trang trí hình vng, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình vng sống. ( Cách xếp màu sắc, hoạ tiết )

- Các họa tiết trang trí hình gì? - Họa tiết đợc vẽ đâu hình vng? - Họa tiết phụ đợc vẽ đâu hình vng? - Các họa tiết giống đợc vẽ nh nào? - Các họa tiết giống đợc vẽ màu nh nào? - Màu màu họa tiết đợc vẽ màu nh nào? - Yêu cầu HS kể tên số đồ dùng sống có dạng hình vng

- GV nhấn mạnh : Cách xếp hình vẽ cách vẽ màu hình vuông

- Quan sát tranh nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình vng sống

- HS kể tên số đồ dùng có dạng hình vng

(9)

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu (7p')

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhËn c¸ch vÏ

- VÏ häa tiÕt ë hình vuông trớc

- Vẽ tiếp họa tiết vào góc xung quanh sau

- Chọn mµu cho häa tiÕt chÝnh, häa tiÕt phơ vµ mµu - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan s¸t nhËn c¸ch vÏ

- GV cho HS xem vẽ HS năm trớc để tham

* Hoạt động : Hớng dẫn thực hành (19p') - GV yêu cầu HS thực hành tập vẽ - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm

* Hoạt động : Nhận xét, đánh giá (3p')

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Vẽ hình phù hợp, màu sắc tơi sáng rõ, có đậm, nhạt - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

2 Cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu

- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë VÏ hoạ tiết vẽ màu vào hình vuông

- HS nhËn xÐt theo cảm nhận riêng - HS xếp loại vẽ

- HS l¾ng nghe

Cđng cè - dặn dò : (1p')

- Quan sát hình dáng số chai nhà

_

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài : Vẽ theo mẫu

vẽ chai

I Mơc tiªu :

- HS biết quan sát nhậ biết hình dáng dặc diểm chai - Vẽ đợc chai theo mẫu vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp chai

II ChuÈn bÞ :

1.Giáo viên :

- SGV, số chai hình dáng khác - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

- Giấy vẽ, vở, màu, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định :

- HS h¸t 2 KiÓm tra :

- Kiểm tra đồ dùng

(10)

- GV giới thiệu số dạng chai khác để HS nhận biết

* Hoạt động : Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh chai có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ, chất liệu tiện ích chai sống

- Những chai có hình dáng nh nào? - Chiếc chai có phận ?

- Chai thờng có màu ?

- Chai thờng đợc làm chất liệu gì? - Chai có lợi ích nh no?

- Yêu cầu HS kể tên, hình dáng số chai với chất liệu làm chai mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ, chất liệu tiện ích chai sống

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ chai (8p')

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận c¸ch vÏ

- Vẽ phác khung hình chai đờng trục

- Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ phận chai( cổ, vai, thân, đáy)

- Nh×n mÉu, vÏ nÐt chi tiết

- Sửa lại hình vẽ đậm nhạt chì đen

- GV cho HS quan sát số vẽ HS năm trớc để tham khảo

*Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p')

- GV yêu cầu HS quan sát nhìn mẫu để vẽ - GV quan sát hớng dẫn HS làm

*Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p')

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Bài vẽ giống mẫu, bố cục đẹp, cha đẹp

- Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhËn riªng

- GV nhận xét chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- Quan sát tranh nhận đặc điểm màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích chai sống

- HS kể tên, hình dáng số chai với chất liệu làm chai mà biết

- HS lắng nghe

2 C¸ch vÏ c¸i chai

- Quan s¸t tìm cách vẽ

- Quan sát GV vẽ mÉu

- HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò (1p')

Quan sát ngời thân gia đình : ông, bà, cha, mẹ

_-Tuần 8 Ngày soạn :

Gi¶ng : Khèi 3A :

(11)

3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : VÏ tranh

vÏ ch©n dung

I Mơc tiªu :

- HS nhận biết đặc điểm , hình dáng khn mặt - Vẽ đợc tranh chân dung vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp chân dung

II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, mét sè tranh, ¶nh chân dung khác - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

- Giấy vẽ, tập vẽ, màu, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu khuôn mặt khác để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài (5p')

- GV giới thiệu tranh, ảnh tranh chân dung, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh chân dung - Các tranh vẽ khuôn mặt, vẽ nửa ngời hay ton thõn?

- Tranh chân dung vẽ gì?

- Ngoài khuôn mặt vẽ ? - Kể tên màu sắc bøc tranh?

- NÐt mỈt ngêi tranh nh nào?

- Yêu cầu HS lựa chọn phát biểu tranh chân dung mà thÝch

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh chân dung

* Hoạt động2 : Hớng dẫn cách vẽ chân dung (8p')

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhËn c¸ch vÏ

- Dự định khn mặt nửa ngời hay tồn thân - Vẽ khn mặt diện nghiêng

- Vẽ hình khn mặt trớc mắt,mái tóc, cổ, vai, sau vẽ mắt, mũi, tai, miệng tóc

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh chân dung - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiến - HS lắng nghe

2 Cách vẽ ch©n dung

(12)

- VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu theo ý thÝch

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p')

- GV yêu cầu HS chọn chân dung ngời thân bạn bè bên cạnh phù hợp với thân để vẽ

- GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vÏ bµi

* Hoạt động : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p')

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, đặc điểm, màu sắc

- Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riªng

- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thực hành

- HS lựa chon chân dung ngời thân, bạn bè, vẽ vào

- HS lắng nghe

- Quam sát tranh ảnh xung quanh

Giảng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : Vẽ trang trí

Vẽ màu vào hình có sẵn

I Mơc tiªu :

(13)

II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, mt s tranh có màu đẹp thiếu nhi đề tài l hi

- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm trớc

Häc sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh thiếu nhi đề tài lễ hội để HS nhận biết

* Hoạt động1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét

- Giới thiệu tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động Lễ hội tranh ( Cách xếp hình ảnh chính, phụ, nội dung tranh )

- Tranh vẽ hoạt động gì? - Hình ảnh hình ảnh chính? - Hình ảnh hình ảnh phụ?

- Con rồng gồm có phận nào?

- Mọi ngời ngày lễ ăn mặc quần áo nh nào? - Cảnh múa rồng thờng diễn vào ban ngày hay ban đêm?

- Em hÃy kể tên màu sắc có tranh?

- Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đên khác nh nào?

- Con rång gåm có phận nào?

- Yêu cầu HS kể tên số lễ hội mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động Lễ hội tranh ( Cách xếp hình ảnh chính, phụ, nội dung tranh )

* Hoạt độn 2: Hớng dẫn cách vẽ

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vÏ

- Vẽ mẫu vào tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo * Hoạt động 3: Hng dn thc hnh

- GV yêu cầu HS vÏ vµo vë tËp vÏ

- GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ

* Hoạt động : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách màu vào hình có sẵn, màu

- Quan sát tranh nhận hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động Lễ hội tranh - HS suy nghĩ trả lời cõu hi

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số lễ hội mà biết

- HS ý lắng nghe

2 Cách vẽ

- Quan sát tìm cách vẽ cho riêng thân

3 Thùc hµnh

- VÏ vào Vẽ màu vào hình rồng, ngời

(14)

- HS xÕp loại vẽ - HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò : - Quan sát su tầm tranh tĩnh vật

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 10 : Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh tÜnh vËt I Mơc tiªu :

- HS nhận biết đợc hình ảnh nội dung tranh

- Hiểu đợc nội dung cách xắp xếp hình ảnh màu sắc tranh

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, tranh, ảnh tĩnh vật kh¸c - Tranh tÜnh vËt vë tËp vÏ

Häc sinh :

- Su tầm tranh ảnh tĩnh vật khác III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh tĩnh vật khác để HS nhận biết

Hoạt động thầy Hoạt động trị

* Hoạt độmg 1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh tĩnh vật

- Giới thiệu tranh Tĩnh vật đề tài khác yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS phân biệt nhận đặc điểm, màu sắc tranh Tĩnh vật

* Hoạt độmg 2: Hớng dẫn xem tranh

- Chia nhóm cho HS Yêu cầu HS quan sát tranh SGK gợi ý HS nhận : Tên tác giả, tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, vẻ đẹp tranh Tnh vt

- Tác giả tranh ai?

- Kể tên loại đợc vẽ tranh? - Hình dáng loại hoa, nh nào? - Hình ảnh tranh đợc vẽ vị trí nào?

1 T×m hiĨu tranh tÜnh vËt

- Quan sát tranh nhận đặc điểm, màu sắc tranh Tĩnh vật

2 Xem tranh

- Quan sát tranh tìm hiểu Tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, vẻ đẹp tranh Tĩnh vật

(15)

- Hình ảnh phụ tranh đợc vẽ vị trí nào? - Các loại tranh có màu nào? - Bức tranh đợc vẽ chất liệu mu gỡ ?

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận thích tranh nhất? Vì sao?

- GV tóm tắt bổ sung : Tên tác giả, tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, vẻ đẹp tranh Tĩnh vật

* Hoạt động 2: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét chung tiết học, động viên khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dựng

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS nêu cảm nhận - HS quan sát tranh

- HS nhận xÐt qua vỊ néi dung cđa tranh

- HS l¾ng nghe

4 Củng cố - dặn dò :

- Quan sát cành ( hình dáng màu sắc )

_

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 11 : Vẽ theo mẫu

vẽ cành lá I Mục tiêu :

- HS biết đợc cấu tạo đặc điểm cành

- Vẽ đợc cành đơngiản vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp cành

II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

-SGV, số cành khác - Hình gợi ý cách vẽ

Hc sinh : Giấy vẽ , bút chì , màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu loại cành khác để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét

- Giới thiệu tranh ảnh cành có hình dáng màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng vẻ đẹp cành trang trí

(16)

- Kể tên loại cành lá?

- Cành n»m khung h×nh g×?

- Đặc đểm cành lá( màu sắc, cành có gai hay khơng có gai )

- u cầu HS kể tên hình dáng, đặc điểm số cành mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng vẻ đẹp cành trang trí

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ cành

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Vẽ phác hình dáng chung cành - Vẽ phác cành, cuống

- Vẽ chi tiết cành cho giống mẫu - Vẽ màu theo ý thích

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận c¸ch vÏ

- GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo * Hoạt động 3: Thc hnh

- GV yêu cầu HS vẽ vào tập vẽ

* Hot động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, đặc điểm, mu sc

- HS k tờn hỡnh dáng, đặc điểm số cành mà biết

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ cành lá

- Quan sỏt GV v mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20 - 11) _

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 12 : VÏ tranh

đề tài ngày nhà giáo Việt nam I Mục tiêu :

- HS nhận biết đợc nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Vẽ đợc tranh đề tài ngày nhà giáoViệt Nam

- Cảm nhận đợc vể đẹp tranh đề taid ngày nhà giáo Việt Nam

(17)

Gi¸o viên :

- SGV, tranh, ảnh ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ

2.Häc sinh :

- Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giíi thiƯu tranh, ảnh ngày nhà giáo Việt Nam

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh tranh đề tài ngày nhà giáo Việt nam đề tài khác, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm, tên tranh, cách vẽ, hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Tranh vẽ đề tài gì?

- Trong tranh vẽ có hình ảnh nào? - Hình ảnh tranh hình ảnh nào? - Hình ảnh phụ tranh hình ảnh nào? - Trong tranh đợc vẽ màu gì?

- Yêu cầu HS lựa chọn hình ảnh nội dung đề tài hoạt động mà thích định vẽ

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, tên tranh, cách vẽ, hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận c¸ch vÏ

- Chọn hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề tài

- Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ảnh phụ sau cho cân đối

- Vẽ chi tiết chỉnh sửa hình ảnh để tranh thêm sinh động

- Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nh¹t

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo * Hoạt động 3: Thực hành

- GV yêu cầu HS chọn nội dung đề tài phù hợp với để vẽ

- GV cïng HS chän mét sè bµi yêu cầu HS nhận xét

1 Tỡm, chn nội dung đề tài

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lêi c©u hái

- HS tù kĨ HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe

2 Cách vẽ cành lá

3 Thùc hµnh

(18)

- Cách tìm chọn nội dung, hình ảnh, màu sắc - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhn xột chung gi học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- HS nhËn xÐt theo c¶m nhận riêng - HS xếp loại vẽ

- HS lắng nghe

- Quan sát hình dáng bát cách trang trí

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 13 : VÏ trang trÝ

Trang trÝ c¸i b¸t I Mơc tiªu :

- Hs nhận biết đợc cách trang trí , vẽ mùa sắc bát

- Vẽ đợc trang trí bát vàg vẽ màu có đậm nhạt đẹp - Cảm nhận vẻ đẹp trang trí bát

II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, số bát có hình dáng trang trÝ kh¸c - Mét sè c¸i bát không trang trí

Häc sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì , màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu hình ảnh bát có trang trí để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh bát SGK đợc phóng to, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, cách trang trí, cách xếp hoạ tiết, màu sắc

(19)

trong trang trÝ c¸i b¸t

- So s¸nh c¸i bát có hình dáng nh nào? - Kể tên phận bát?

- Cỏi bát thờng đợc trang trí họa tiết gì? - Các họa tiết đợc trang trí vị trí bát? - Các họa tiết đợc xếp nh nào?

- Các họa tiết giống đợc vẽ màu nh nào?

- Yªu cầu HS kể tên số hoạ tiết trang trí bát mà biết

-GV túm tắt bổ sung : đặc điểm, cách trang trí, cách xếp hoạ tiết, màu sắc trang trí bát

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí bát

- Giíi thiƯu hình hớng dẫn cách trang trí yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Vẽ phác mảng hoạ tiết ( Đờng diềm , hình hạo tiết )

- Tìm hoạ tiÕt vÏ cho phï hỵp , vÏ chi tiÕt

- Tìm màu vẽ có đậm , nhạt ( Nên vẽ từ đến màu không vẽ nhiều màu )

- Vẽ mẫu vào tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành

- Yªu cầu HS vẽ vào hình có sẵn tập vẽ - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vÏ bµi

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách xếp họa tiết, màu sắc

b¸t

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS kể tên số hoạ tiết trang trí bát mà biết - HS lắng nghe

2 C¸ch trang trÝ c¸i b¸t

- Quan sát tìm cách vẽ cho riêng thân m×nh

3 Thùc hµnh

- Vẽ vào Vẽ trang trí bát vẽ màu theo ý thích

4 Nhn xét, đánh giá

- HS lắng nghe

- Quan s¸t c¸c vËt quen thuộc hình dáng màu sắc

(20)

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 14 : VÏ theo mÉu

vÏ vËt quen thuéc I Mơc tiªu :

- HS quan sát nhận xét đặc điểm hình dáng số vật quen thuộc , biết cách vẽ đợc vật

- Vẽ đợc vật theo cảm nhận vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp vật

II.ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh vật quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm tríc

Häc sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh, ảnh vật quen thuộc để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh (ảnh) số vật chuẩn bị, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc, đặc điểm riêng biệt, ích lợi vật

- Trong tranh có vật gì? - Các vật có đặc điểm bật? - Kể tên phận vật ? - Con vật có màu sắc nh nào?

- Con vật có đặc điểm ?

- Các vật đi, chạy, đứng, nằm, hình dáng chúng nh

- So sánh mèo trâu có đặc điểm khác nhau?

- Yêu cầu HS kể tên số vật mà biết thích

- Cỏc vt có ích nh nào?

- GV tóm tắt bố sung : vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc, đặc điểm riêng biệt, ích lợi vật

* Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ vật

- GV giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ hình vẽ màu

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc, đặc điểm riêng biệt vật quen thuộc - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kÓ tên số vật mà biết thích

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS l¾ng nghe

(21)

- VÏ phác hình dáng chung vật trớc

- Vẽ phận, số hình ảnh khác cho tranh sinh thờm ng

- Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ - Vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hnh

- Yêu cầu HS chọn vật phù hợp với vẽ vào

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình dáng, đặc điểm, màu sắc

- Gỵi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu gi hc

- Quan sỏt GV vẽ mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo Vẽ trang trí bát vẽ màu theo ý thÝch

- HS lắng nghe

- Quan sát hình dáng vật nuôi nhà

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài 15 : Tập nặn tạo dáng

Nặn vẽ, xé dán hình vật I Mơc tiªu :

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm , màu sắc vật - Nặn đợc vật theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp yêu quý conn vật II Chun b :

Giáo viên :

(22)

- Bài nặn HS năm trớc

Học sinh :

- Đất nặn, dụng cụ cần thiết III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh ảnh vật khác để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh (ảnh) số vật chuẩn bị, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt vật

- Trong tranh có vật gì? - Kể tên phận vật ? - Các vật có đặc điểm bật? - Con vật có màu sắc nh nào? - Con vật có đặc điểm ?

- Các vật đi, chạy, đứng, nằm, hình dáng chúng nh

- So sánh mèo trâu có đặc điểm gỡ khỏc

- Yêu cầu HS kể tên số vật mà biết thích

- GV tóm tắt bổ sung : vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt vật

* Hoạt động 2: Cách nặn vật

- GV giới thiệu hình hớng dẫn cách nặn yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách nặn

- Nặn lớn trớc ( Thân , đầu , chân )

- Nặn phận chi tiết ( Mắt , miệng, tai sõng , ngµ )

- Ghép tạo dáng vật sinhb động ( Chạy , chơi , nghịch )

- GV nặn mẫu yêu cầu HS quan sát để nhận cách nặn - GV cho HS xem nặn HS năm trớc để tham khảo

- Yêu cầu HS chọn vật phù hợp với nặn - Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thùc hµnh

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách nặn hình dáng, đặc điểm, màu sắc

- Gợi ý HS xếp loại nặn theo cảm nhận riêng

- GV nhn xột chung gi học, xếp loại khen ngợi HS có nặn đẹp động viên HS có nặn cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt vật quen thuộc

- HS suy nghÜ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số vật mà biết thích

- HS lắng nghe

2 Cách nặn vật

- Quan sát tìm cách nặn cho riêng thân

- Quan sát GV nặn mẫu - HS quan sát để tham kho

3 Thực hành

- Nặn vật phù hợp với

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS xếp loại nặn

(23)

- Quan sát su tầm tranh dân gian đông hồ

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 16 : VÏ trang trÝ

vẽ màu vào hình có sẵn II Mục tiêu :

- HS tìm hiểu tranh dân gian cách vẽ màu vào hình có sẵn

- V đợc màu vào hình có sẵn có đậm nhạt theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh dân gian II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, su tầm tranh dân gian khác - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ học sinh năm trớc

Häc sinh :

- Vở tập vẽ, màu, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh, ảnh Đông Hồ để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động, hình ảnh tranh

§Êu vËt tranh dân gian Đông Hồ ( Cách xếp hình ¶nh chÝnh, phơ, néi dung cđa bøc tranh )

- Quan sát tranh nhận hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động hình ảnh tranh

(24)

- Tranh vẽ đề tài gì?

- Trong tranh vẽ có hình ảnh nào? - Hình ảnh tranh hình ảnh nào? - Hình ảnh phụ tranh hình ảnh nào? - Trong tranh đợc vẽ màu gỡ?

- Yêu cầu HS kể tên số trang dân gian mà biết

- GV túm tắt bổ sung : hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động, hình ảnh tranh u vt

tranh dân gian Đông Hồ ( Cách xếp hình ảnh chính, phụ, nội dung tranh )

* Hoạt động 2: Cách vẽ màu vào hình có sẵn

- Giíi thiƯu h×nh híng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- V mẫu vào tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- Nêu yêu cầu tập( VÏ mµu vµo tranh vë tËp vÏ ) - Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ màu, nội dung

- HS kể tên số trang dân gian mà biết

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ màu vào hình có sẵn

- Quan sát tìm cách vẽ - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo Vẽ màu vào hình tranh Đấu vật ( Tranh dân gian Đông Hồ

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh đội

Ngày tháng năm 2009

(25)

3E : Bµi 17 : VÏ tranh

đề tài đội I Mục tiêu :

- HS nhận biết đợc nội dung đề tài tranh , biết cách vẽ tranh đội

- Vẽ đợc tranh đội vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận yêu quý đội II Chuẩn bị :

Gi¸o viªn :

- SGV, tranh, ảnh đề tài đội - Hình gợi ý cách vẽ

Häc sinh :

- Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì , màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu hát đội

- GV giới thiệu tranh, ảnh tranh đề tài Quân đội đề tài khác, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm, cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh đề tài Quân i

- Trong tranh vẽ hình ảnh g×?

- Tranh đề tài qn đội vẽ hình ảnh chính? - Tranh đề tài quân đội cịn vẽ hình ảnh khác?

- Trang phục quần, áo, mũ cơ, đội có đặc điểm nào?

- Trang phục quần, áo, mũ cơ, đội có màu gì?

- Chú đội có loại vũ khí, phơng tiện gì? - Em kể hoạt động cô, đội?

- Yêu cầu HS lựa chọn hình ảnh nội dung đề tài hoạt động đội mà thích định vẽ

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh đề tài Quân đội

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ

- GV giíi thiƯu h×nh minh häa híng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- La chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động tranh đề tài Quân đội

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hái

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn

- HS l¾ng nghe

2 C¸ch vÏ

(26)

- Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động - Vẽ chi tiết vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo

* Hoạt động : Hớng dẫn thực hành

- GV yêu cầu HS chọn đề tài phù hợp với thân để vẽ

- GV cïng HS chän mét số yêu cầu HS nhận xét - Cách chọn nội dung, hình dáng, hình ảnh chính, phụ, màu sắc

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn đề tài Cơ, đội

vµ vÏ bµi vµo vë

- HS lắng nghe

- Quan sát lọ hoa nhà

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 18 : VÏ theo mÉu

vÏ lä hoa I Mơc tiªu :

- HS nhận biết hình dáng đặc điểm cuả lọ hoa

- Vẽ đợc lọ hoa gần giống mẫu , vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp lọ hoa

II.ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV số lọ hoa khác - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm tríc

Häc sinh :

(27)

Bµi míi :

- Giới thiệu số loại lọ hoa khác để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh lọ hoa có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích lọ hoa sng

- Các loại lọ hoa có hình dáng nh nào? - Lọ hoa có phận nµo ?

- Lọ hoa đợc trang trí họa tiết gì? - Những họa tiết lọ đợc xếp nh nào?

- Những họa tiết giống lọ đợc vẽ màu nh nào?

- Lọ hoa thờng đợc làm chất liu gỡ?

- Yêu cầu HS kể tên, hình dáng số lọ hoa với chất liệu làm lọ hoa mà biết

- L hoa cú li ích nh nào? - GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích lọ hoa sống

- V phác khung hình lọ hoa đờng trục

- So sánh tìm tỉ lệ phận chai( cổ, vai, thân, đáy)

- Nh×n mÉu, vẽ nét chi tiết

- Sửa lại hình vẽ đậm nhạt chì đen, vẽ màu - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận c¸ch vÏ

- Yªu cầu HS thực hành

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm

* Hot động : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, màu

1 Quan s¸t, nhËn biÕt

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động tranh đề tài Quân đội

- HS suy nghÜ tr¶ lêi câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë vµ vÏ mµu theo ý thÝch VÏ lä hoa

- HS nhËn xÐt theo cảm nhận riêng - HS xếp loại nặn

- HS lắng nghe

(28)

Tuần 19 Ngày soạn : Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 19 : Vẽ trang trí

trang trí hình vuông I Mơc tiªu :

- Giúp HS hiểu cách xếp hoạ tiết trang trí hình vng - Biết cách vẽ vẽ trang trí đợc hình vng theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí hình vuụng

II.Chuẩn bị :

Giáo viªn :

- SGV số đồ vật dạng hình vng có trang trí - Một số trang trớ hỡnh vuụng

Häc sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu hình số đồ vật trang trí dạng hình vng u cầu HS quan sát nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật đợc trang trí hình vng, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình vng sống (Cách xếp màu sắc, hoạ tiết )

- Hình vng đợc trang trí họa tiết ? - Họa tiết thờng đợc xếp đâu ?

- Họa tiết phụ thờng đợc xếp đâu ?

- Họa tiết giống đợc vẽ hay không ?

- Họa tiết giống đợc vẽ màu nh ?

- Màu màu họa tiết đợc vẽ giống hay khác

- Quan sát tranh nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình vng sống

(29)

nhau ?

- Các trang trí hình vng thờng đợc vẽ màu? - u cầu HS kể tên số đồ dùng sống có dạng hình vng có trang trí

* GV tóm tắt : cách xếp xen kẽ họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho trang trí hình vuông phong phú, sinh động hấp dẫn

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí hình vuụng

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ, cách xếp hoạ tiết, màu sắc trang trí hình vuông

+ Vẽ hình vuông, kẻ trục

+ Vẽ hình mảng ( nên có hình mảng to, nhỏ khác ) + Tìm vẽ họa tiết họa tiết giống cần vÏ b»ng

+ VÏ mµu häa tiÕt chÝnh tríc, häa tiÕt phơ vµ mµu nỊn vÏ sau

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhËn c¸ch vÏ

- GV nêu yêu cầu tập yêu cầu HS vẽ vào - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ

* Hot ng 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, xếp họa tiết, màu sắc

- HS kể tên số đồ dùng có dạng hình vng có trang trí

- HS l¾ng nghe

2 Cách trang trí hình vuông

- Quan sát GV vẽ mẫu cách xếp hoạ tiết, màu sắc trang trí hình vuông

- HS quan sỏt tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vào Vẽ màu vào hình tranh Đấu vật ( Tranh dân gian Đông Hồ

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh đề tài ngày Tết lễ hội

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 20 : VÏ tranh

(30)

- Nhận biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết Lễ hội dân Tộc

- biết cách vẽ, vẽ đợc tranh đề tài ngày Tết Lễ hội quê Hơng - cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

II.ChuÈn bị :

Giáo viên :

- SGV số tranh ảnh ngày Tết Lễ hội - Hình gợi ý cách vẽ

Häc sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh, ảnh ngày Tết, lễ hội để HS nhận biết

- GV giới thiệu tranh, ảnh tranh đề tài ngày Tết Lễ hội, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh đề tài ngày Tết lễ hội

- Khơng khí ngày Tết lễ hội diễn nh nào? - Ngày Tết lễ hội thờng có hoạt động nào?

- Trang phục quần, áo, cờ, hoa, có nhiều màu sắc rực rỡ tơi vui không?

- Tranh vẽ đề tài ngày Tết lễ hội vẽ hoạt động hay nhiều hoạt động ?

- Trong tranh đợc vẽ màu nh ?

- Yêu cầu HS lựa chọn hình ảnh nội dung đề tài hoạt động ngày Tết Lễ hội mà thích định vẽ

* GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh đề tài ngày Tết lễ hội

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhËn c¸ch vÏ

+ Lựa chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động + Vẽ chi tiết vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, đề tài ngày Tết lễ hội

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn - HS lắng nghe

2 Cách vẽ

(31)

- GV yêu cầu HS chọn đề tài phù hợp với thân để v

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thùc hµnh

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách chọn nội dung, hình ảnh chính, phụ, màu sắc - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn đề tài Cơ, đội

- HS l¾ng nghe

4 Cđng cè - dặn dò :

- Quan sát su tầm tranh ảnh loại tợng sách, báo, chùa

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 21 : Thờng thức mĩ thuật

Tìm hiểu tợng I Mục tiêu :

- Bớc đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc ( Tợng tròn)

- Tập quan sát bớc đầu mơ tả đợc hình dáng, nội dung tợng - Có hứng thú học tập môn mỹ thuật thông qua cảm nhận vẻ đẹp ca

tợng II.Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV tranh ảnh số tợng ( tròn ) - Một vài tợng thạch cao loại nhỏ - Hệ thống câu hỏi thảo luËn

Häc sinh :

- Vë tËp vÏ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

(32)

- Giới thiệu tranh ảnh số tợng chuẩn bị để HS nhận biết

* Hoạt độmg 1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh tĩnh vật

- Giới thiệu tranh ảnh số tợng yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS phân biệt hiểu đợc tợng, ( T-ợng tròn) phân biệt đợc khác tT-ợng với thể loại tạo hình khác mĩ thuật

* Hoạt độmg 2: Hớng dẫn xem tranh

- Chia nhóm cho HS Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh t-ợng ( Bác Hồ với đại biểu dũng sĩ miền Nam, Chị Sáu, tợng phật bà nghìn tay nghìn mắt….) SGK gợi ý HS nhận ra: Tên tợng, nội dung diễn tả kiểu dáng, chất liệu, nơi đặt tợng, tác giả sáng tác…

- Hãy kể tên tợng ? - Tợng có kiểu dáng nh ? - Tợng làm chất liệu ? - Tợng thờng đợc đặt đâu ?

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận thích t-ợng Vì sao?

- GV túm tt bổ sung : Tên tợng, nội dung diễn tả kiểu dáng, chất liệu, nơi đặt tợng, tác giả sáng tác…

- GV nhận xét chung tiết học, động viên khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dựng

1 T×m hiĨu tranh tÜnh vËt

- Quan sát nhận đặc điểm tợng, phân biệt đợc khác tợng với thể loại tạo hình khác mĩ thuật

2 Xem tranh

- Quan sát tranh tìm hiểu Tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, vẻ đẹp tranh Tĩnh vật

- Quan sát tợng cử đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm khác nghe bổ sung thêm ý kiến

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS l¾ng nghe

- Quan sát cách dùng màu chữ in hoa sách, báo, tạp chí

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 22 : VÏ trang trÝ

vẽ màu vào dòng chữ nét đều I Mục tiêu :

- Giúp HS làm quen với kiểu chữ nét

- Biết cách vẽ vẽ đợc màu vào dòng chữ theo ý thích

(33)

Giáo viên :

- SGV mt s dũng chữ nét điều tạp chí, sách, báo - Bảng mu ch nột u

Häc sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu số dịng chữ nét điều tạp chí, sách, báo để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh vài dòng chữ nét dòng chữ có mẫu khác, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm kiểu chữ nét tác dụng ý nghĩa sống.( Cách xếp chữ, cách xếp màu sắc, ý nghĩa dòng chữ ) - Mẫu chữ nét có màu ?

- NÐt nét chữ to ( đậm ) hay nhỏ ( ) ? - Độ rộng chữ có kh«ng ?

- Ngồi mẫu chữ có thêm hình trang trí khơng ? - Dịng chữ nét có ý nghĩa nh ?

- Yêu cầu HS kể tên màu sắc mà định vẽ vào dịng chữ

* GV củng cố : nét chữ nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rộng hay hẹp, dịng chữ, vẽ màu hai màu, có màu nền, khơng có màu

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí hình vng

- Giíi thiƯu h×nh híng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ, cách vẽ

mµu( Chän mµu theo ý thÝch, nÕu vÏ mµu nỊn đậm màu chữ nhạt ngợc lại)

+ Chon màu theo ý thích ( nên vẽ màu chữ đậm, màu nhạt ngợc lại )

+ Vẽ màu chữ trớc, không vẽ màu + Vẽ màu xung quanh trớc, sau

+ Màu dòng chữ phải ( đậm nhạt ) - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét

1 Quan sát, nhận xÐt

- Quan sát tranh nhận đặc điểm kiểu chữ nét tác dụng ý nghĩa sống - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS suy nghÜ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời c©u hái

- HS kể tên màu sắc mà định vẽ vào dịng chữ

- HS lắng nghe

2 Cách trang trí hình vuông

- Quan sát GV vẽ mẫu cách vẽ màu chữ màu nÒn

- HS quan sát để tham khảo

3 Thực hành

(34)

- Cách vẽ hình, xếp họa tiết, màu sắc - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- HS lắng ngh

- Quan sát bình đựng nớc

_

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 23 : VÏ theo mÉu

vẽ bình đựng nớc I Mục tiêu :

- Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nớc

- Biết cách vẽ vẽ đợc bình đựng nớc gần giống mẫu - Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật xung quanh

Giáo viªn :

- SGV vài bình đựng nớc tranh, ảnh bình nớc có hình dáng

Học sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu bình đựng nớc khác để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh bình đựng nớc có màu sắc đẹp, u cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích bình đựng nớc sống

- Bình đựng có hình dáng nh nào? - Bình đựng nớc có phận ? - Bình đựng nớc làm chất liệu ?

- Màu sắc bình đựng nớc có phong phú khơng ?

- Quan sát tranh nhận đặc điểm màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích lọ hoa sống

(35)

- Bình đựng nớc đợc trang trí họa tiết gì? - Yêu cầu HS kể tên, hình dáng số bình đựng nớc với chất liệu làm bình đựng nớc mà biết

- Bình đựng nớc có lợi ích nh nào? - GV củng cố : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích bình đựng nớc sống

- Giíi thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ Vẽ phác khung hình bình đờng trục, tìm tỉ lệ miệng, thân, đáy, tay cầm

+ VÏ nÐt chÝnh tríc b»ng nÐt th¼ng mê + Nh×n mÉu vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng mÉu

+ Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích tìm họa tiết trang trí

- Sửa lại hình vẽ đậm nhạt chì đen, vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thc hnh

- Yêu cầu HS thực hành

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS lµm bµi

- GV cïng HS chän số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, trang trí, màu

- HS suy nghÜ tr¶ lêi câu hỏi

- HS tự kể HS khác bỉ xung ý kiÕn - HS suy nghÜ tr¶ lêi câu hỏi

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- Vẽ vào vẽ màu theo ý thích Cái bình đựng nớc

- HS lắng nghe

- Quan sát cảnh thiên nhiên vật

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 24 : VÏ tranh

đề tài tự do I Mục tiêu :

- làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự

- Biết cách vẽ, vẽ đợc tranh đề tài tự theo ý thích

(36)

Giáo viên :

- SGV số tranh đề tài - Hình gợi ý cách vẽ

- Bµi vẽ HS năm trớc

Học sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu số tranh đề tài để HS nhận biết

- GV giới thiệu tranh, ảnh đề tài, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc đề tài

- Trong tranh có hình ảnh ? - Trong tranh có hoạt động ? - Các tranh vẽ đề tài ?

- Hình ảnh đợc vẽ đâu tranh ? - Hình ảnh phụ đợc vẽ đâu tranh ? - Trong tranh đợc vẽ màu nh ?

- Yêu cầu HS lựa chọn hình ảnh nội dung đề tài mà thích định vẽ

* GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc đề tài

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận c¸ch vÏ

+ Lựa chọn nội dung đề tài mà định vẽ + Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động + Vẽ chi tiết vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV cho HS xem vẽ HS năm trớc để tham khảo

- GV yêu cầu HS chọn đề tài phù hợp với thân để vẽ

- GV cïng HS chän mét số yêu cầu HS nhận xét - Cách xếp, hình vẽ, màu sắc

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động đề tài

- HS suy nghÜ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn - HS lắng nghe

2 Cách vẽ

- Quan sỏt GV v mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn đề tài Tự và vẽ vào

(37)

4 Cđng cè - dỈn dß :

- Xem lại trang trí đờng diềm, hình vng thực hành

vÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vµo HìNH CHữ NHậT I Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu thêm cách xếp hoạ tiết trang trí hình chữ nhật

- Biết cách vẽ, vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhËt theo ý thÝch

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí hình chữ nhật

II.ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV mt s tranh cỏc đề tài - Hình gợi ý cách vẽ

Häc sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu đồ vật trang tría chữ nhật để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật đợc trang trí hình chữ nhật, u cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình chữ nhật sống.( Cách xếp màu sắc , hoạ tiết )

- Mẫu chữ nét có màu ?

- NÐt cđa nÐt ch÷ to ( ®Ëm ) hay nhá ( ) ?

- Quan sát tranh nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình chữ nhật sống

(38)

- Độ rộng chữ có không ?

- Ngồi mẫu chữ có thêm hình trang trí khơng ? - Dịng chữ nét có ý nghĩa nh ?

- Yêu cầu HS kể tên màu sắc mà định vẽ vào dịng chữ

* GV củng cố : nét chữ nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rộng hay hẹp, dịng chữ, vẽ màu hai màu, có màu nền, khơng có màu

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí hình vuụng

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ, cách vẽ

màu( Chọn màu theo ý thích, vẽ màu đậm màu chữ nhạt ngợc lại)

+ Chọn màu theo ý thích ( nên vẽ màu chữ đậm, màu nhạt ngợc lại )

+ Vẽ màu chữ trớc, không vẽ màu + Vẽ màu ë xung quanh tríc, ë gi÷a sau

+ Màu dòng chữ phải ( đậm nhạt ) - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- HS tự kể HS khác bỉ xung ý kiÕn - HS l¾ng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn đề tài Cô, đội

4 Nhận xét, đánh giỏ

- HS lắng nghe

- Quan sát hình dáng, màu sắc vật quên thuộc

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 26 : Tập nặn tạo dáng tự do

(39)

I Mơc tiªu :

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật - Nặn vẽ, xé dán đợc vật quen thuộc theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp vật có ý thức chăm sóc bảo vệ vật

II.ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV tranh ảnh số vật quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh ảnh số vật quen thuộc để HS nhận biết

- GV giới thiệu tranh, ảnh số vật quen thuộc Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, phận, màu sắc, lợi ích vật

- Trong tranh có vật ?

- Cỏc vật có hình dáng nh nào? - Các vật có đặc điểm bật ? - Các vật có phận ?

- C¸c vËt cã c¸c bé phËn chÝnh giống khác ?

- Các vật có màu sắc ?

- Yêu cầu HS kể tên số vật quen thuộc tả lại hình dáng, đặc điểm chúng phân biệt chúng với vật khác

- Các vật có lợi ích nh ? * GV tóm tắt : vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, phận, màu sắc, lợi ích vật

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ

- GV giíi thiƯu h×nh minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ VÏ bé phËn chÝnh tríc

+ VÏ bé phận phụ sau, tạo dáng vật

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ vẽ màu theo ý thích

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật

- HS suy nghÜ tr¶ lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Chý ý lắng nghe

2 Cách vẽ

(40)

- GV yêu cầu HS chọn vật mà quen thuộc để vẽ

- GV quan s¸t híng dÉn gợi ý HS vẽ

3 Thùc hµnh

- HS lùa chän vËt quen thuéc, vÏ bµi vµo vë

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh ảnh số lọ hoa có trang trí

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 27 : Vẽ theo mẫu

lọ hoavà quả I Mơc tiªu :

- Nhận biết đợc hình dáng đặc điểm lọ hoa - Biết cách vẽ vẽ đợc lọ hoa gần giống mẫu - Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật xung quanh II.Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV chuẩn bị số lọ hoa có hình dáng, màu sắc khác

Häc sinh :

(41)

- GV giới thiệu số mẫu lọ hoa dạng để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh lọ hoa có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, độ đậm nhạt, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

- Lä hoa n»m khung hình ? - Quả nằm khung hình ?

- Lọ hoa có phận ?

- V trớ ca lọ hoa vật đứng trớc vật ng sau ?

- Độ đậm nhạt lọ hoa vật đậm vật nhạt h¬n ?

- Lọ hoa thờng đợc làm cht liu gỡ?

- Yêu cầu HS kể tên, số lọ hoa mà biết

- Lọ hoa có lợi ích nh nào? - GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, độ đậm nhạt, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

- Vẽ phác khung hình chung, khung hình riêng lọ hoa

- So sánh tìm tỉ lệ phận lọ hoa - Nhìn mẫu vẽ hình dáng chung lọ hoa,

- VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng mÉu

- Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhËn c¸ch vÏ

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, màu

- GV nhn xột chung gi học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm, màu sắc, hình dáng, độ đậm nhạt, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

- HS suy nghÜ tr¶ lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên, số lọ hoa mà biết

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë vµ vÏ mµu theo ý thÝch vÏ Lä hoa quả

- HS lắng nghe

(42)

Tuần 28 Ngày soạn : Giảng : Khối 3A :

Vẽ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu thêm cách tìm màu vµ vÏ mµu

- Biết cách vẽ, vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên II.Chuẩn bị :

Gi¸o viªn :

- SGV, tranh (ảnh ) Lọ hoa (Tranh SGK đợc phóng to ) - Hình gợi ý cách vẽ

- Bµi vÏ cđa HS năm trớc

Học sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh Lọ hoa có màu sắc đẹp để HS nhận biết

- Giới thiệu Tranh (ảnh ) Lọ hoa (Tranh SGK đợc phóng to ).Yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm tranh.( Cách xếp màu sắc, hình dáng…)

- Trong tranh vÏ hình ?

- L hoa c trang trí họa tiết ? - Tên lồi hoa ?

- Hoa đợc vẽ màu ?

- Trong tranh lọ hoa đợc đặt vị trí ?

- Màu lọ hoa bàn đợc vẽ giống hay không ? - Yêu cầu HS kể tên số màu sắc mà định vẽ màu lọ, hoa màu

* GV tóm tắt : đặc điểm tranh.( Cách xếp màu

- Quan sát tranh nhận đặc điểm tranh.( Cách xếp màu sắc , hình dáng…)

- HS kể tên màu sắc mà định v vo dũng ch

(43)

sắc, hình d¸ng…)

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí hình vng

- Giíi thiƯu h×nh híng dÉn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ,

+ Vẽ màu ë xung quanh tríc, ë gi÷a sau

+ Thay đổi hớng nét vẽ ( ngang, dọc, xiên, tha dày đan chéo, ) để sinh động

- VÏ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận c¸ch vÏ

- GV nêu yêu cầu tập yêu cầu HS vẽ vào - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vÏ bµi

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ màu, màu vẽ

2 C¸ch vÏ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo Vẽ trang trí hình vuông

4 Nhn xét, đánh giá

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh lọ hoa

Ngày tháng năm 2009

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 29 : VÏ tranh

tÜnh vËt ( Lọ hoa ) I Mục tiêu :

- HS tập quan sát, nhận biết thêm tranh tĩnh vật - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh tĩnh vật theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật

(44)

Giáo viên :

- SGV, tranh (nh ) mẫu vẽ ( Lọ hoa ) có màu sc v kiu dỏng p

- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm tríc

Häc sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh (ảnh ) mẫu vẽ ( Lọ hoa ) có màu sắc kiểu dáng đẹp

- Giới thiệu tranh ảnh ( lọ hoa ) có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

- Trong tranh vẽ hình ?

- Lọ hoa có hình dáng nh ? - Lọ, hoa có màu ?

- L hoa thờng đợc làm chất liệu ? - Trong tranh lọ hoa đợc đặt vị trí ?

- Yêu cầu HS kể tên, số lọ hoa hoa mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

+ V phác hình lọ hoa vừa với phần giấy + Vẽ lọ hoa cho rõ đặc điểm

+ VÏ mµu lä vµ hoa vµ mµu nỊn theo ý thích

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm bµi

- GV cïng HS chän mét số yêu cầu HS nhận xét - Cách xếp bố cục, hình vẽ, màu sắc

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động tranh đề tài Quân i

- HS kể tên, số lọ hoa mà biết

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë vµ vÏ mµu theo ý thÝch vÏ Lä vµ hoa

- HS lắng nghe

(45)

- Quan sát hình dáng màu sắc ấm pha trà

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài 30 : Vẽ theo mẫu

vẽ ấm pha trà I Mục tiêu :

- Giỳp học sinh nhận biết đợc hình dáng phận ấm pha trà

- Biết cách vẽ vẽ đợc ấm pha trà gần giống mẫu - Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật xung quanh II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, tranh (nh ) mẫu vẽ ( Cái ấm pha trà ) có màu sc v kiu dỏng p

- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm tríc

Häc sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh mẫu vẽ ( Cái ấm pha trà ) có màu sắc kiểu dáng đẹp để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh ấm pha trà có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, phận, chất liệu, tỉ lệ tiện ích ấm pha trà cuc sng

- ấm pha trà có kiểu dáng nh ? - ấm pha trà có phận ?

- ấn pha trà có hình dáng ?

- ng nột thân, vịi, tay cầm nét ? - ấm pha trà đợc trang trí họa tiết ? - Cách trang trí màu sắc ấm pha trà có khác hay khơng ?

- Yêu cầu HS kể tên, hình dáng số ấm pha trà với chất liệu làm ấm pha trà mà biết

- m pha trà có lợi ích nh nào? - GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích ấm pha trà

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích ấm pha trà sống

- HS suy nghÜ tr¶ lêi câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên, hình dáng số ấm pha trà với chất liệu làm ấm pha trà mà biÕt

(46)

cuéc sèng

- Giíi thiƯu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang vẽ khung hình chung cđa Êm pha trµ

+ Ước lợng tỉ lệ phận : miệng, thân, vai, đáy, + Vẽ nét chi tiết , hồn chỉnh hình ấm pha trà + Trang trí, vẽ màu cho ấm pha trà theo ý thích - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

* Hoạt động 3: Hng dn thc hnh

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS lµm bµi

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, trang trí, màu sắc

2 C¸ch vÏ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vào vẽ màu theo ý thích Vẽ Êm pha trµ

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh vËt quen thuéc

_

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 30 : Vẽ tranh

đề tài vật I Mục tiêu :

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm vật hoạt động - Biết cách vẽ, vẽ đợc tranh vật , vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ

vËt II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh số vật quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

(47)

- HS h¸t 2 KiĨm tra :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh số vật quen thuộc để HS nhận biết

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- GV giới thiệu tranh, ảnh số vật Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, phận, màu sắc vật

- Trong tranh cã vật nào ? - Trong tranh có vËt g× ?

- Các vật có hình dáng nh nào? - Các vật có đặc điểm bật ? - Các vật có phận ?

- C¸c vật có phận giống khác ?

- Các vật có màu sắc ?

- Yờu cu HS kể tên số vật quen thuộc mà vẽ tả lại hình dáng, đặc điểm chúng phân biệt chúng với vật khác

* GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc đề tài

- GV giíi thiƯu h×nh minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh vật cân phần giấy + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động

+ ChØnh sưa hoµn chØnh hình vẽ + Vẽ màu theo ý thích

- GV yêu cầu HS chọn vật mà quen thuộc để vẽ

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hµnh

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách xếp hình vẽ, màu sắc

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, đặc điểm, phận, hình dáng, màu sắc vật

- HS suy nghÜ tr¶ lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe

2 Cách vẽ

- Quan sát tìm c¸ch vÏ

3 Thùc hµnh

- HS lùa chän vËt quen thuéc, vÏ bµi vµo vë

- HS lắng nghe

(48)

Giảng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 32 : Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn vẽ, xé dán hình dáng ngời I Mục tiêu :

- HS nhận biết đợc đặc điểm số dáng ngời hoạt động - Biết vẽ nặn đợc hình dáng ngời

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp dáng ngời II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh hình dáng khác ngời - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh hình dáng khác ngời

- GV giới thiệu tranh, ảnh số dáng ngời Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc ngi

- Các dáng ngời làm ?

- Các dáng ngời đi, chạy, nhẩy, ngồi tay chân, đầu thay đổi nh ?

- Con ngêi cã nh÷ng bé phËn nào?

- Con ngời thờng mặc quần áo có màu sắc ?

- Yờu cầu HS tả lại hình dáng, đặc điểm số dáng ngời hoạt động sinh hoạt hàng ngày * GV tóm tắt : đặc điểm, hình dáng, màu sắc ngời

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ

- GV giíi thiƯu h×nh minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc vt

- HS tự kể HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Chý ý lắng nghe

2 C¸ch vÏ

(49)

cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ + Chọn dáng, hoạt động vẽ phác dáng, + Vẽ phận chính, phụ theo dáng tạo + Vẽ chi tiết vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách vẽ dáng tạo dáng, xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ

- GV yêu cầu HS chọn số dáng ngời có t đẹp, phù hợp với để vẽ

- GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ bµi

- GV cïng HS chän mét số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình dáng, màu sắc

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn hình dáng đẹp, vẽ vào tập tạo dáng ngời cho đẹp

- HS l¾ng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh thiếu nhi để chuẩn bị cho học sau Ngày tháng năm 2009

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 33 : Thờng thức mĩ thuËt

Xem tranh thiÕu nhi thÕ giíi I Mơc tiªu :

- HS biết đợc nội dung tranh, hình ảnh màu sắc tranh

- Nhận biết đợc vẻ đẹp tranh qua bố cục, đờng nét, hình ảnh, màu sắc

(50)

II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, tranh vë tËp vÏ, tranh cđa thiÕu nhi ViƯt Nam - Hệ thống câu hỏi thảo luận

Häc sinh :

- Vë tËp vÏ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh tập vẽ, tranh thiếu nhi Việt Nam để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh đề tài mơi trờng

- Giíi thiƯu tranh vẽ thiếu nhi hoạ sỹ, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS phân biƯt vµ nhËn tranh vÏ cđa thiÕu nhi vµ ho¹ sü

* Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh

- Giới thiệu tranh thiếu nhi (2 tranh SGK: "Mẹ tôi" tranh màu bột Xvét-ta Ba-la-nô-va; "Cùng giã gạo" tranh màu nớc Xa-rau-giu Thê Pxông Krao) Chia tổ Yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm gợi ý HS nhận ra: Tên tranh, tác giả, nội dung tranh, hình ảnh , hình ảnh phụ, màu sắc, chất liệu hoạt động diễn tranh

- KĨ tªn cđa tranh ? - Tác giả tranh ? - Tranh vẽ hình ảnh ? - Hình ảnh hình ảnh ? - Hình ảnh hình ảnh phụ ? - Tranh vẽ cảnh diễn đâu ? - Trong tranh có màu ? - Tranh vẽ chất liệu màu ?

- Yêu cầu HS nêu cảm nhận thích tranh ? V× sao?

* GV củng cố : muốn thởng thức đợc vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc,

* Hoạt động2 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV nhËn xÐt giê häc, khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dùng bµi

1 Tìm hiểu tranh đề tài môi tr-ờng

- Quan sát tranh nhận đắc điểm đề tài môi trờng

2 Xem tranh

- Quan sát tranh (2 tranh SGK: "Mẹ tôi" tranh màu bột Xvét-ta Ba-la-nô-va; "Cùng giã gạo" tranh màu nớc Xa-rau-giu Thê Pxông Krao) tìm hiểu Tên tranh , nội dung tranh , hình ảnh , hình ảnh phụ, màu sắc , hoạt động diễn tranh theo nhóm đợc chia

- Quan sát tranh cử đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm khác nghe bổ sung thêm ý kin

- HS nêu cảm nhận - HS l¾ng nghe

- HS lắng nghe

(51)

Tuần 34 Ngày soạn : Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 34 : VÏ tranh

đề tài mùa hè I Mục tiêu :

- Biết tìm chọn, nội dung đề tài hoạt động mùa hè để vẽ tranh

- Biết cách vẽ, vẽ đợc tranh đề tai mùa hè

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạt động ngày hè thông qua tranh vẽ

II ChuÈn bị :

Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh đề tài mùa hè - Hình gợi ý cách vẽ

- Bµi vẽ HS năm trớc

Học sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh đề tài mùa hè để HS nhận biết

- GV giới thiệu tranh, ảnh đề tài " Mùa hè " Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận hoạt động vui chơi ngày hè , hình ảnh màu sắc, đặc điểm đề tài mùa hè

- Thêi tiết mùa hè nh ?

- Cảnh vật mùa hè thờng có màu sắc ? - Con vật kêu báo hiệu mùa hè ?

- Cây nở hoa vào mùa hÌ ?

- Những hoạt động vui chơi thờng diễn vào mùa hè ?

- GV yêu cầu HS kể số hoạt động vui chơi ngày hè địa phơng biết

* GV kết luận : chủ đề vui mùa hè rộng phong phú hoạt động dịp hè hay cảnh sắc thiên nhiên mùa hè vẽ thành tranh

- HS quan sát nhận hoạt động vui chơi ngày hè, hình ảnh màu sắc, đặc điểm đề tài hố

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lêi c©u hái

- HS tù kĨ HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe

(52)

- GV giíi thiƯu h×nh minh häa híng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ Nh lại hoạt động tiêu biểu mùa hè để vẽ + Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động

+ VÏ chi tiết chỉnh sửa lại hình + Vẽ màu theo ý thÝch cđa m×nh

- GV yêu cầu HS chọn nội dung , hình ảnh cho phù hợp vẽ tranh đề tài trng em

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thùc hµnh

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách chon nội dung, hình ảnh, màu sắc

3 Thùc hµnh

- HS lùa chän néi dung hình ảnh vẽ vào tập

- HS l¾ng nghe

4 Cđng cè - dặn dò :

- Tỡm chn vẽ tập vẽ vẽ p trờn giy trng by

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài 35 : Tổng kết năm học

Trng bày kết học tập I Mục tiêu:

- Học sinh thấy đợc kết học tập năm hc

(53)

Giáo viên :

- Bảng dán tranh để trng bày, hồ dán

- Tranh, ảnh học sinh đợc lu giữ năm học có hình ảnh đẹp nội dung đơn giản

Häc sinh :

- Tranh, tập đợc lu giữ năm học III Các hình thức tổ chức :

- Chọn vẽ đẹp loại

- Trng bày thuận tiện cho nhiều ngời xem - Trình bày bảng đẹp cú u :

Kết giảng dạy - học tập môn mĩ thuật

Năm học 2008 - 2009 VÏ tranh:

Tên vẽ , tên học sinh VI Nhận xét đánh giá :

- Tổ chức cho học sinh xem gợi ý để học sinh tự nhận xét đánh giá vẽ

- Tuyên dơng học sinh có vẽ đẹp , động viên học sinh có vẽ cha đẹp để em học tập tốt năm học sau

Tiêu đề	Thờng thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	giáo án

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	408 KB