- Nắm được ý nghĩa của động từ: là từ chủ hoạt động, trang thái …,của người, sự vật, hiên tượng.. - Nhận biết được động từ trong câu.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Luyện từ câu Đề bài: ĐỘNG TỪ
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Nắm ý nghĩa động từ: từ chủ hoạt động, trang thái …,của người, vật, hiên tượng - Nhận biết động từ câu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ để ghi tập (đoạn văn “Thần Đi-ô-ni-dốt … nữa!”) - Các phiếu thảo luận
- Biểu tượng chia nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ + ND Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS
Hoạt động 1
KTBC 4’
- Kiểm tra HS lên bảng viết danh từ chung, danh từ riêng
- Nhận xét + cho điểm học sinh
- Nhận xét làm bạn
Hoạt động 2
Giới thiệu bài (2’)
Hỏi lớp kể hoạt động cầu thủ trận đấu bóng đá.(GV ghi nhanh lên bảng), từ dẫn học sinh vào
- Ghi tên lên bảng - Học sinh đọc tên
Hoạt động 3
Nhận xét
(7’) Phần nhận xét (2 tập)* Chia nhóm theo biểu tượng quả:nêu y/c cho nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu (4’)
- Cho học sinh đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn tìm từ theo phiếu thảo luận T/c cho hs thảo luận, báo cáo, nhận xét kết - Nhận xét + chốt lại lời giải
Các từ hoạt động
Của anh chiến sĩ: nhìn, nghĩ Của thiếu nhi: thấy
Từ trạng thái vật
Của dòng thác: đổ (hoặc đổ xuống) Của cờ: bay
* Những từ : nhìn, nghĩ ,thấy,đổ (hoặc đổ xuống),bay; hoạt động; trạng tháicủa người, vật Đó động từ Vậy động từ gì?
* Rút ghi nhớ
- Cho học sinh nêu ví dụ động từ
* Giảng từ “trạng thái”là tình trạng thực tế có của sự vật, tượng khoảng thời gian đó.
- học sinh đọc to, lớp lắng nghe
- Thảo luận, báo cáo, nhận xét kết
- học sinh đọc phần ghi nhớ
(2)Hoạt động 4
Làm BT1,2 10’
Phần luyện tập
* BT1
- Nêu yêu cầu tập * Thảo luận nhóm :
T/c cho hs thảo luận, báo cáo, nhận xét kết + chốt lại lời giải
* Tuyên dương nhóm
- học sinh đọc yêu cầu - Thảo luận, báo cáo, nhận xét kết
* BT2 : Chia nhóm theo đếm số đến - Nêu yêu cầu tập
- Giao việc: tập cho đoạn văn a, b Các em có nhiệm vụ gạch động từ hai đoạn văn
- Cho học sinh làm Phát phiếu cho nhóm học sinh
- Nhận xét + chốt lại lời giải Các động từ là:
a/ đến, yết kiến,cho, nhận, xin, làm, dùi, có thể lặn.
b/ mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ, biến thành, ngắt, thành, tưởng, có.
* Tuyên dương nhóm
- học sinh tiếp nối đọc ý a, b
- Thảo luận, báo cáo, nhận xét kết
Hoạt động 5
Làm BT3 (6’)
- Cho học sinh đọc yêu cầu tập - HS Mô tả hành động tranh SGK
* Nêu nguyên tắc chơi: chơi theo nhóm
+ Nhóm thể hoạt động, Nhóm gọi tên hoạt động ngược lại
+ Nhóm thể trạng thái, Nhóm gọi tên trạng thái ngược lại
* Làm mẫu
- Cho học sinh thi nhóm - Nhận xét khen nhóm làm tốt
- học sinh đọc
-Mô tả, quan sát, lắng nghe
- học sinh làm mẫu - Lớp quan sát
-các nhóm học sinh thi - Lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
Hoạt động 6
Củng cố, dặn dò 3’
- Động từ gì?
* Khi viết văn miêu tả em cần vận dụng động từ để miêu tả làm cho văn sinh động hay
- Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh ghi nhớ nội dung học, nhà viết lại vào 10 động từ động tác
- Ôn lại kiến thức học danh từ, động từ để chuẩn bị cho tiết sau: Ôn tập học kì I