Đ I H C ĐÀ N NG TR NGăĐ I H C S ăPH M NGUY NăVĔNăTÚ QU N LÝ HO TăĐ NG GIÁO D C AN TỒN GIAO THƠNG CHO H C SINH CỄCăTR NG TI U H C QU N H I CHÂU, THÀNH PH ĐĨăN NG LU NăVĔNăTH CăSƾăKHOA H C GIÁO D C ĐĨăN NG - NĔMă2020 Đ I H C ĐÀ N NG TR NGăĐ I H CăS ăPH M NGUY NăVĔNăTÚ QU N LÝ HO TăĐ NG GIÁO D C AN TỒN GIAO THƠNG CHO H C SINH CỄCăTR NG TI U H C QU N H I CHÂU, THÀNH PH ĐĨăN NG Chuyên ngành: Qu n lý Giáo d c Mã s : 14 01 14 Ng iăh ng d n khoa h c: PGS.TS TR NăVĔNăHI U ĐĨăN NG - NĔMă2020 iv M CL C L IăCAMăĐOAN i TÓM T T ii M C L C .iv DANH M C CÁC T VI T T T viii DANH M C CÁC B NG ix DANH M C CÁC HÌNH x M Đ U 1 Lý ch n đề tài M c đích nghiên cứu 3 Khách thể, đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa h c Nhiệm v nghiên cứu Giới h n ph m vi nghiên cứu Phư ng pháp nghiên cứu Đóng góp c a đề tài Cấu trúc luận văn CH NGă1 C ăS LÝ LU N V QU N LÝ HO TăĐ NG GIÁO D C AN TOÀN GIAO THÔNG CHO H C SINH TR NG TI U H C 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 nước 1.1.2 Việt Nam .7 1.2 Các khái niệm c 10 1.2.1 Quản lý 10 1.2.2 Quản lý giáo d c 12 1.2.3 Quản lỦ nhƠ trư ng 13 1.2.4 An tồn giao thơng 16 1.2.5 Giáo d c an tồn giao thơng 16 1.2.6 Quản lý ho t động giáo d c an tồn giao thơng 17 1.3 Ho t động giáo d c an tồn giao thơng cho h c sinh trư ng Tiểu h c .18 1.3.1 Đặc điểm c a h c sinh Tiểu h c 18 1.3.2 M c đích, Ủ nghĩa c a HĐGD ATGT cho HS Tiểu h c 19 1.3.3 Nội dung giáo d c an toƠn giao thông trư ng Tiểu h c 20 1.3.4 Các hình thức vƠ phư ng pháp giáo d c an toƠn giao thông trư ng Tiểu h c 21 v 1.3.5 Các lực lượng tham gia giáo d c ATGT 24 1.3.6 Các điều kiện hỗ trợ GD ATGT 24 1.4 Quản lỦ HĐGD ATGT cho HS trư ng Tiểu h c 24 1.4.1 Lập kế ho ch giáo d c an tồn giao thơng cho h c sinh Tiểu h c .24 1.4.2 Tổ chức ho t động tổ chức máy GDATGT cho h c sinh tiểu h c .25 1.4.3 Chỉ đ o ho t động giáo d c an tồn giao thơng cho h c sinh tiểu h c .26 1.4.4 Kiểm tra, đánh giá ho t động GD ATGT cho h c sinh tiểu h c 27 1.5 Các yếu tố ảnh hư ng đến quản lý GD ATGT 28 1.5.1 Các yếu tố ch quan 28 1.5.2 Các yếu tố khách quan 30 Tiểu kết Chư ng 30 CH NGă TH C TR NG QU N LÝ HO Tă Đ NG GIÁO D C AN TỒN GIAO THƠNG CHO H C SINH CÁC TR NG TI U H C QU N H I CHÂU, THÀNH PH ĐĨăN NG 32 2.1 Khái quát c s h tầng giao thơng tình hình chấp hành luật giao thông t i thành phố ĐƠ N ng quận Hải Châu 32 2.1.1 Quy ho ch, đầu tư phát triển hệ thống kết cấu h tầng giao thông đ a bàn thành phố .32 2.1.2 Đ nh hướng phát triển kết cấu h tầng giao thông thành phố đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 34 2.2 Khái quát tình hình giáo d c Tiểu h c quận Hải Châu 34 2.2.1 Quy mô trư ng lớp, số h c sinh 34 2.2.2 Đội ngũ giáo viên, chất lượng giáo d c 35 2.3 Tổ chức khảo sát thực tr ng 37 2.3.1 M c đích khảo sát 37 2.3.2 Khách thể khảo sát 37 2.3.3 Nội dung khảo sát 37 2.3.4 Phư ng pháp khảo sát 37 2.3.5 Xử lý kết khảo sát 38 2.4 Thực tr ng HĐGD ATGT trư ng tiểu h c quận Hải Châu, thành phố ĐƠ N ng 38 2.4.1 Thực tr ng nhận thức m c đích, tầm quan tr ng c a HĐGD ATGT cho HS Tiểu h c 38 2.4.2 Thực tr ng đánh giá Ủ nghĩa, tầm quan tr ng c a HĐGD ATGT trư ng Tiểu h c 40 2.4.3 Thực tr ng nội dung GD ATGT trư ng Tiểu h c .41 vi 2.4.4 Thực tr ng hình thức GD ATGT trư ng Tiểu h c 43 2.4.5 Thực tr ng phư ng pháp GD ATGT trư ng Tiểu h c .43 2.4.6 Thực tr ng lực lượng tham gia HĐGD ATGT cho HS trư ng Tiểu h c 44 2.4.7 Thực tr ng điều kiện hỗ trợ HĐGD ATGT cho HS trư ng Tiểu h c 46 2.5 Thực tr ng quản lỦ HĐGD ATGT trư ng TH quận Hải Châu, thành phố ĐƠ N ng 47 2.5.1 Thực tr ng quản lý lập kế ho ch GD ATGT cho HS Tiểu h c 47 2.5.2 Thực tr ng quản lý tổ chức ho t động tổ chức máy HĐGD ATGT cho HS Tiểu h c 48 2.5.3 Thực tr ng quản lý đ o HĐGD ATGT cho HS Tiểu h c .49 2.5.4 Thực tr ng QL công tác kiểm tra, đánh giá HĐGD ATGT cho HS Tiểu h c 50 2.6 Thực tr ng yếu tố ảnh hư ng đến quản lý GD ATGT quận Hải Châu, thành phố ĐƠ N ng 52 2.7 Đánh giá chung thực tr ng 53 2.7.1 Điểm m nh 53 2.7.2 Điểm h n chế 53 2.7.3 Nguyên nhân c a thực tr ng 54 Tiểu kết Chư ng 55 CH NGă3 BI N PHÁP QU N LÝ HO TăĐ NG GIÁO D C AN TỒN GIAO THƠNG CHO H C SINH CỄCăTR NG TI U H C QU N H I CHÂU, THÀNH PH ĐĨăN NG .56 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 56 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính m c đích 56 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý 56 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 56 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát huy 56 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn khả thi 57 3.2 Các biện pháp quản lỦ HĐGD ATGT t i trư ng Tiểu h c quận Hải Châu, thành phố ĐƠ N ng 57 3.2.1 Biện pháp 1: Tăng cư ng tuyên truyền nâng cao nhận thức ATGT, GDATGT cho CBQL nhƠ trư ng, GV, HS CMHS .57 3.2.2 Biện pháp 2: Chú tr ng việc lập kế ho ch GD ATGT kế ho ch GD tổng thể toàn diện c a nhƠ trư ng .61 vii 3.2.3 Biện pháp Xây dựng c cấu tổ chức hợp lỦ vƠ nơng cao lực c a máy quản lỦ HĐGD ATGT nhƠ trư ng 66 3.2.4 Biện pháp Chỉ đ o thực GD ATGT qua môn h c khóa ho t động ngồi gi lên lớp 70 3.2.5 Biện pháp Tăng cư ng kiểm tra, đánh giá kết HĐGD ATGT cho HS tiểu h c 74 3.2.6 Biện pháp Phối hợp chặt chẽ lực lượng vƠ ngoƠi nhƠ trư ng GD ATGT cho HS tiểu h c 79 3.3 Mối quan hệ biện pháp .83 3.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi c a biện pháp 85 3.3.1 M c đích khảo nghiệm 85 3.3.2 Nội dung khảo nghiệm 85 Tiểu kết Chư ng 87 K T LU N VÀ KHUY N NGH .88 TÀI LI U THAM KH O PH L C QUY TăĐ NHăGIAOăĐ TÀI LU NăVĔNă(B n sao) viii DANH M C CÁC T VI T T T ATGT An tồn giao thơng CB CBQL CSVC Cán Cán quản lý C s vật chất CMHS GD Cha mẹ h c sinh Giáo d c GD ATGT GD & ĐT Giáo d c an tồn giao thơng Giáo d c vƠ đƠo t o GT GV Giao thông Giáo viên GVCN HS Giáo viên ch nhiệm H c sinh HT HĐGDATGT PHT Hiệu trư ng Ho t động giáo d c an tồn giao thơng Phó hiệu trư ng TNGT Tai n n giao thông PL9 PHI U KH O SÁT Ý KI N - PL (Dành cho h c sinh) Để ph c v cho công tác nghiên cứu ho t động giáo d c an tồn giao thơng từ góp phần nâng cao chất lượng giáo d c ATGT nhà trư ng, Các em vui lòng đánh giá nội dung cho phù hợp nhấp cách đánh dấu (X) Câu 1: Em có thích tham gia ho t động giáo d c an toƠn giao thông nhƠ trư ng tổ chức khơng? a Rất thích b Thích c Tư ng đối thích d Khơng thích Câu 2: Những công việc mà thầy cô giáo ch nhiệm thư ng tổ chức thực gi giáo d c an tồn giao thơng ? M căđ STT R t Th ng Th nh th ng xuyên tho ng xuyên N i dung - Tranh luận trao đổi vấn đề giao thông mà em quan tâm - Văn nghệ ch đề an tồn giao thơng - Kể chuyện an tồn giao thơng - Kiểm tra hiểu biết nội dung thực an tồn giao thơng - Phổ biến kiến thức an tồn giao thơng - Thi vẽ tranh ch đề giao thông - Thảo luận ch đề ATGT (những gư ng thực tốt, hƠnh vi chưa tốt) - Cảmăơnăcácăem- Không bao gi PL10 PHI U KH O SÁT Ý KI N - PL (Dành cha mẹ h c sinh) Để ph c v cho công tác nghiên cứu ho t động giáo d c an tồn giao thơng từ góp phần nâng cao chất lượng giáo d c ATGT nhƠ trư ng, Anh (Ch ) vui lòng đánh giá nội dung cho phù hợp nhấp cách đánh dấu (X) Câu 1: Theo anh/ch , v trí c a giáo d c an tồn giao thông trư ng tiểu h c đánh nào? a Rất cần thiết b Cần thiết c Bình thư ng d Khơng cần thiết Câu 2: Theo anh/ch , việc giáo d c an toàn giao thơng cho h c sinh tiểu h c có ý nghĩa nào? M căđ STT N i dung - M R t quan tr ng Quan tr ng rộng kiến thức nâng cao hiểu biết an tồn giao thơng cho h c sinh - Phát triển nhân cách toàn diện cho HS - Giáo d c tư tư ng đ o đức cho h c sinh - Làm cho h c sinh có trách nhiệm với XH - Gắn việc h c tập lớp với thực tiễn XH - Nâng cao ý thức an tồn giao thơng - M rộng kiến thức nâng cao hiểu biết an toàn giao thông cho h c sinh - Xin chân thành cảmăơnăAnh(Chị)!- Bình th ng Khơng quan tr ng PL11 PHI U KH O SÁT Ý KI N - PL (Dành cho cán b qu nălý,ăgiáoăviênănhƠătr ng) Nhằm khảo nghiệm tính cần thiế tính khả thi biện pháp quản lý ho t động giáo d c an toàn giao thông cho h c sinh nhƠ trư ng, xin q Thầy (Cơ) vui lịng đánh giá nội dung cho phù hợp cách đánh dấu (X) Chúng xin đảm bảo rằng, ý kiến đánh giá c a quý thầy/cô nhằm ph c v cho m c đích nghiên cứu mà thơi Tính c n thi t STT Rất Bi n pháp CT Biện pháp 1: Tăng cư ng tuyên truyền nâng cao nhận thức ATGT, giáo d c ATGT cho cán quản lỦ nhƠ trư ng, giáo viên, h c sinh ph sinh huynh h c Biện pháp 2: Chú tr ng việc lập kế ho ch giáo d c an tồn giao thơng kế ho ch giáo d c tổng thể toàn diện c a nhƠ trư ng Biện pháp Xây dựng c cấu tổ chức hợp lỦ vƠ nơng cao lực c a máy quản lý ho t động GD ATGT nhà trư ng Biện pháp Chỉ đ o thực giáo d c an tồn giao thơng qua mơn h c khóa ho t động ngồi gi lên lớp Biện pháp Tăng cư ng kiểm tra, đánh giá kết cơng tác giáo d c an tồn giao thông cho h c sinh tiểu h c Biện pháp Tăng cư ng phối kết hợp lực lượng vƠ ngoƠi nhƠ trư ng GD quản lý giáo d c ATGT cho h c sinh tiểu h c Xin cảm n quỦ Thầy (Cô)! CT KCT Tính kh thi Rất KT KT KKT ... cho HS trư ng tiểu h c quận Hải Châu, thành phố ĐƠ N ng; - Quản lý HĐGD ATGT cho HS trư ng tiểu h c quận Hải Châu, thành phố ĐƠ N ng; - Các yếu tố ảnh hư ng đến quản lý HĐGD ATGT cho HS h c quận. .. Cao Thanh Nga: Quản lý hoạt? ?động giáo d c an tồn giao thơng các? ?trường THPT nội thành Hà Nội, năm 2010 + Nguyễn Văn Hùng: Biện pháp quản lý giáo d c pháp luật cho sinh viên trường? ?Đại học Tây... thực tr ng GD ATGT quản lý HĐGD ATGT cho HS trư ng Tiểu h c quận Hải Châu, thành phố ĐƠ N ng - Đề xuất biện pháp quản lý HĐGD ATGT cho HS trư ng Tiểu h c quận Hải Châu, thành phố ĐƠ N ng Gi i h