Giao an lop 3 tuan 11

- Gi¸o viªn gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi.. - Mét sè häc sinh kÓ vÒ quª h¬ng tríc líp..[r]

(1)

Tuần 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Tập đọc - kể chuyện

Đất quý, Đất yêu

I Mc ớch yờu cầu:

A tập đọc Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đờng sá, chăn ni, thiêng liêng, lời nói, lịng - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật: hai vị khách, viên quan

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ đợc giải sau bài: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc cốt truyện, phong tục đặc biệt ngời Ê-ti-ô-pi-a - Hiểu ý nghĩa truyện: đất đai Tổ Quốc thứ thiêng liêng, cao q

B KĨ chun

1 Rèn kỹ nói: HS biết xếp lại tranh minh hoạ SGK theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, Đất yêu

2 Rèn kỹ nghe

II dựng dy hc:Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to có) III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) 1-Kiểm tra cũ

Kiểm tra đọc Th gửi bà TLCH 2- Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nh SGV tr 204 Luyện đọc

a GV đọc toàn

Gợi ý cách đọc: SGV tr.204

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: Hớng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai viết sai

- Đọc đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng thích hợp SGV tr.205

- Giúp HS nắm nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hớng dẫn c¸c nhãm

- Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, không đọc to

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS c thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi:

C©u hái - SGK tr.85 C©u hái - SGK tr.85 C©u hái - SGK tr.85 C©u hái - SGK tr.85

C©u hái bỉ sung SGV tr.205

2 HS đọc trả lời câu hỏi

- Theo dõi GV c v SGK

- Đọc nối tiếp câu (hoặc câu lời nhân vật)

- Đọc nối tiếp đoạn

- Hiu ngha cỏc t ng đoạn: đọc giải SGK tr.85 - Đọc theo nhóm

- nhóm đọc đồng đoạn (chia đơi đoạn 2)

- §äc thầm đoạn TLCH - Đọc thầm đoạn TLCH - Đọc thầm cuối đoạn TLCH - Đọc thầm ®o¹n TLCH

(2)

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu đoạn

- Chia lớp thành nhóm 3, tổ chức thi đọc nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Phân vai, luyện đọc

- Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể đợc tình cảm nhân vật

KĨ chun (kho¶ng 0,5 tiÕt) GV nªu nhiƯm vơ : Nh SGV tr.206

2 Hớng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh

a Bài tập 1:Hớng dẫn HS quan sát xếp tranh theo trình tự

b Bài tập 2: Gợi ý để HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

c NhËn xÐt nhanh sau lần kể : SGV tr.206

III Củng cố dặn dò:

- Nêu câu hỏi: Đặt tên khác cho câu chuyện

- Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- Quan sát tranh SGK tr.86 - Xếp lại theo thứ tự: 3-1-4- - HS kể nối tiếp đoạn theo tranh - Theo dõi bạn kể

- HS giỏi kể lại toàn truyện - HS phát biểu ý kiến cá nhân

********************************************** Toán

TIếT 51: BàI TOáN GIảI BằNG HAI PHéP TíNH ( TIÕP )

I.MơC TI£U ::

- Bíc đầu biết giải trình bày giải toán hai phép tính - Rèn KN giải toán cho HS

- Giáo dục HS chăm học toán

II Đồ DùNG DạY HọC

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , ( dòng ) III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU :

Hot động Gv Hoạt động HS

1/ Tæ chøc: 2/ Bµi míi:

a) HĐ 1: HD giải toán. - GV nêu toán nh SGK - HD vẽ sơ đồ

- Ngày thứ bảy cửa hàng bán đợc xe đạp?

- Số xe đạp bán ngày chủ nhật nh so vi ngy th by?

- Bài toán yêu cầu tính gì?

- Mun bit s xe p bán đợc hai ngày ta cần biết gì?

- ĐÃ biết số xe ngày nào? - Số xe ngày cha biết?

- Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật - GV yêu cầu HS giải toán

b) HĐ 2: Luyện tập: * Bµi 1:

- Đọc đề?

- Vẽ sơ đồ nh SGK - Bài tốn u cầu gì?

- Muốn tính quãng đờng từ nhà đến bu điện ta làm nh ?

- Quãng đờng từ chợ huyện đến Bu

- H¸t

- HS đọc - xe đạp - gấp đôi

- Tính số xe bán hai ngày - Biết số xe ngày

- ĐÃ biết số xe ngày thứ bảy - Cha biết số xe ngày chủ nhật

Bài giải Số xe ngày chđ nhËt lµ:

6 x = 12( xe đạp) Số xe bán đợc hai ngày là:

+ 12 = 18( xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp - HS đọc

- HS nªu

- Ta tính tổng qng đờng từ nhà đến chợ từ chợ đến bu điện

(3)

Hoạt động Gv Hoạt động HS điệnTỉnh biết cha?

- ChÊm , ch÷a

* Bài 2: HD tơng tự 1

* Bài 3:- Treo bảng phụ- Đọc đề?

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nh ?

+ Lu ý HS phân biệt khái niệm Gấp bớt gấp lần bớt

giảm lần thêm

- Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- Dặn dò nhà xem chuẩn bị cho tiết sau

- HS làm

Bài giải

Quóng ng t Ch n Bu điện tỉnh là: 5 x = 15( km)

Quãng đờng từ Nhà đến Bu điện tỉnh là: 5 + 15 = 20( km)

Đáp số: 20 km - HS đọc

- HS nªu

- HS làm phiếu HT

- Kết : số cần điền là:

12; 10 8; 14

********************************************************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009

To¸n

TIÕT 52 : LUN TËP

I.MụC TIÊU ::

- Biết giải toán hai phép tính - Rèn KN giải toán cho HS

- Giáo dục HS chăm học toán

II Đồ DùNG DạY HọC

Chuẩn bị bảng phụ nội dung bµi tËp bµi , bµi , bµi ( a , b ) III CáC HOạT ĐộNG D¹Y - HäC CHđ ỸU :

Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1/ Tổ chức:

2/ Lun tËp- Thùc hµnh * Bµi 1/ 52

- c toỏn ?

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Muốn tìm số ôtô lại ta làm nh ?

- HS lµm bµi vµo vë

- Nhận xét * Bài 2:

- Đọc toán

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn tìm phần mÊy cđa mét sè ta lµm nh thÕ nµo ?

- H¸t

- 1, HS đọc - HS nờu

- Lấy số ôtô lúc đầu rời bÕn céng víi sè «t« lóc sau rêi bÕn

- Lấy số ô tô có bến trừ số ô tô rời bến

Bài giải Số ôtô rời bến là: 18 + 17 = 35 ( ôtô) Bến xe lại số ôtô là:

45 - 35 = 10( ôtô)

Đáp số: 10 ôtô - Đổi nhận xét bạn

- 1, HS đọc toán - Làm

- HS nêu

- em lên bảng, lớp làm vào Bài giải

S thỏ bán là:

6

(4)

- Chấm bài, chữa Bài 4:

- c ?

- Gấp lên số lần ta thực hiƯn phÐp tÝnh g×?

- Bớt số đơn vị ta thực phép tính gì?

- Giảm số nhiều lần ta thực phép tính gì?

- Chữa bài, cho điểm 3/ Cũng cố - dặn dò :

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nh ?

- Muốn giảm số nhiều lần ta lµm nh thÕ nµo ?

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

48 : = 8( con) Số thỏ lại là:

48 - = 40( con)

Đáp số: 40 thỏ.

- HS nêu

- Làm phiếu HT + Kết là:

a) 12 x = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : = 8; - = 3

- HS nêu

****************************************** o c

ÔN TậP Và THựC HàNH Kĩ NĂNG HọC Kì I

I/ Mơc tiªu:

- HS ơn tập lại kiến thức từ đầu năm đến

- Thùc hµnh mét sè bµi tËp GV đa nhăm hình thành kĩ cho HS qua tiết học

II/ Chuẩn bị:

Vở BT ĐĐ Phiếu học tập

III/ Lên lớp

H§ cđa GV 1/

ổ n định :

2/ KiĨm tra bµi cị

- HS đọc mục ghi nhớ tiết trớc - Nhận xét Nhận xét chung

3/

Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi:

b H íng dÉn:

Hoạt động 1: Cho HS nhắc lại nội dung học từ đầu năm đến giờ.

- Cùng thảo luận đặt học theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo Nhận xét

Hoạt động 2: Ôn lại nội dung học:

- GV nêu số câu hỏi có nội dung đến học vừa nêu

+ VÝ dô: Những việc làm thể Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em?

+ Tại phải chia sẻ vui buồn

H§ cđa HS

- HS thùc hiƯn

- HS thảo luận nhóm đơi đặt học (Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc mình; Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em và Chia sẻ vui buồn bạn).

- HS suy nghĩ trả lời: 2em (Kể việc có th lm c)

(5)

bạn?

+tơng tự câu khác

Hot ng 3: T chc số trò chơi sắm vai qua học.

- GV nêu tình huống, HS lắng nghe sau thảo luận nhóm, sắm vai trớc lớp + VD: Lan hứa với bạn hôm đến trờng tập dợt văn nghệ lớp Nhng ti vi chiếu phim hay nên Lan xem mà không đến tập văn nghệ với lớp đợc Nếu em Lan em giải thích nh với lớp em?

- Lớp nhận xét, GV nhận xét tuyên dơng 4/ Cđng cè :

- Hái l¹i ND học. - Giáo dục t tởng cho HS 5/

Nhận xét dặn dò:

- HD HS thực hành: Về nhà thực nh hc v chun b bi sau

Giáo viên nhận xÐt chung giê häc

niềm vui đợc nhân ụi.

- Tổ chức thảo luận săm vai theo tình GV

+ Cùng thảo luận

- HS lăng nghe, rút kinh nghiệm

- HS nêu lại ND học

******************************************* Chính tả

( nghe viết ) - TIếNG Hò TRÊN SÔNG

I/ Yêu cầu:

- Nghe - vit xác theo lời giáo viên đọc

- Làm tập tả phân biệt ong/oong tìm từ có tiếng bắt đầu s/x hay có vần ơn/ơng

II/ Chn bÞ:

- Giấy khổ to bút quang

- Chép sẵn nội dung tập tả bảng

III/ Lên lớp:

HĐ cña GV 1/

ổ n định :

2/ KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra học sinh câu đố tiết trc

- Nhận xét lời giải chữ viÕt cña häc sinh NhËn xÐt chung

3/

Bµi míi :

a Giíi thiƯu bài:

- Giới thiệu phân biệt chữ có vần: ong/oong, ơn/ơng

- Các từ có chứa âm đầu: s/x

b H ớng dẫn viết t¶:

- Giáo viên đọc lợt ? Ai hị sơng ?

? Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến ?

c H íng dÉn viết từ khó cách trình bày:

- Yờu cầu học sinh nêu từ khó, viết lại t va tỡm c

- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh ? Bài văn có câu ?

? Tìm tên riêng văn.

? Trong đọan văn chữ phải viết hoa?

HĐ HS

- học sinh lên bảng

- Theo dõi giáo viên đọc, HS đọc lại - Chị Gái hị sơng

- Làm cho tác giả nghĩ đến quê hơng với hình ảnh gió chiều sơng Thu Bồn

- Học sinh luyện đọc từ: Trên sơng, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại, - Bài văn có câu

G¸i, Thu Bån

(6)

d H ớng dẫn làm tập tả:

Bµi 2: Híng dÉn häc sinh tù lµm bµi. Giáo viên nhận xét, sửa chữa

Bi 3: Gi học sinh đọc yêu cầu. - Phát giấy bút cho cỏc nhúm

- Giáo viên theo dõi, bổ sung Cã nhËn xÐt

4/ Cñng cè :

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà ghi nhớ từ vừa tìm đợc Cố gắng viết đẹp tả

5/

Giáo viên nhận xét chung giê häc

- học sinh đọc yêu cầu SGK - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

- học sinh đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập, tự làm nhóm

* ChØ sù vËt: sông suối, sắn, sen, sim sung, sấu, sả, su su, sâu, sáo, sếu, sến, s tử, chim sỴ,

* Chỉ đặc điểm, hành động: mang xách, xô đẩy, xiên xọc, xếch, xộc xệch, xọac, xa xa, xôn xao, xáo trộn,

Thứ t ngày tháng 11 năm 2009 Toán

Tiết 53: BảNG NHÂN 8

I/ Yêu cÇu:

- Thành lập bảng nhân (8 nhân với 1, 2, ) học thuộc lòng bảng nhân - áp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân

- Thực hành đếm thêm

- 10 bìa, có gắn hình tròn hình tam giác, hình vuông - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân (không ghi kết phép nhân)

HĐ GV 1/

ổ n định :

2/ KiÓm tra bµi cị:

GV gọi HS đọc lại bảng nhân Nhận xét ghi điểm

3/

Bµi míi :

- Trong học học bảng nhân bảng nhân bảng nhân

b H íng dÉn thµnh lËp bảng nhân 8

:

- Gn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Có hình trịn ? ? hình trịn đợc lấy lần? ? đợc lấy lần ?

- đợc lấy lần nên ta lập đợc phép nhân x = (ghi lên bảng ) - Gắn tiếp bìa lên bảng hỏi: Có bìa, có hình trịn, hình trịn đợc lấy lần ?

? hình trịn đợc lấy lần? - Lập phép tính tơng ứng với đợc lấy lần

- nh©n b»ng mÊy ?

- Vì biết nhân 16 ( h·y chun phÐp nh©n x thành phép cộng tơng ứng)

- Hớng dẫn häc sinh lËp phÐp tÝnh

H§ cđa HS

2 HS lên bảng

- Quan sỏt hot ng giáo viên trả lời - Có hình trịn

- hình trịn đợc lấy lần - đợc lấy lần

- Học sinh đọc phép nhân: nhân

- Quan sát thao tác giáo viên trả lời

- Hình trịn đợc lấy lần - c ly ln

- Đó phép tính x - nh©n b»ng 16

(7)

8 x = 24

? Em tìm đợc kết phép tính x

Cách 1: Giáo viên hớng dẫn cách tìm cho học sinh cách thành phép tính tổng, từ hớng dẫn học sinh tính tổng để tìm tớch

Cách 2: Hoặc phép tính x cộng thêm

- Yêu cầu lớp tìm kết phép nhân lại bảng nhân viết vào phần học

Giỏo viên: Chỉ vào bảng nói: Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số 8, thừa số lại lần lợt số 1, 2, 3, 4, 10

- Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân vừa lập đợc, sau cho học sinh thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân

- Xố dần bảng cho học sinh đọc thuộc lịng

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lịng

c Lun tËp thùc hµnh

Bµi 1: Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau học sinh ngồi cạnh đổi để kiểm tra

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề Hỏi: Có can dầu ?

? Mỗi can dầu có lít dầu? - Vậy để biết can dầu có tất lít dầu ta làm ? - Yêu cầu lớp làm vào vở, học sinh lên lm bng

- Giáo viên chữa bài, nhận xét ghi điểm

Bài 4: Bài toán yêu cầu làm ?

- Số d·y sè nµy lµ sè nµo?

- TiÕp sau sè lµ sè nµo?

- cộng thêm 16 ? - Tiếp sau số 16 số ? Làm nh để đợc số 24

- Giảng: Trong dãy số này, số số đứng trớc cộng thêm Hoặc số sau trừ

- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau chữa cho học sinh

- x = + + + + = 32

- học sinh lần lợt lên bảng viết kết phép nhân lại b¶ng

- Nghe gi¶ng

- Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau tự hc thuc lũng bng nhõn

- Đọc bảng nhân

- Bài tập yêu cầu tính nhẩm - Làm kiểm tra làm bạn

- Đọc: Mỗi can dầu có 8l dầu Hỏi can nh có tất lít dầu?

- Có tất can dầu - Mỗi can dầu có lít dầu - Ta tính tÝch x

- Lµm bµi:

Tãm t¾t:

1 can: lÝt can: ? lít

Bài giải

Cả can dầu cã sè lÝt lµ: x = 48 (l) Đáp số: 48 lít dầu

- Bi toỏn yờu cầu đếm thêm viết số thích hp vo ụ trng

- Số d·y nµy lµ sè - TiÕp sau sè số 16

- cộng thêm 16 - TiÕp sau sè 16 lµ sè 24 - Lấy 16 cộng thêm 24 - Nghe giảng

(8)

đọc xuôi đọc ngợc dãy số vừa tìm đ-ợc

4/ Cđng cè :

- Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân

5/

- Về nhà nhớ học thuộc bảng nhân đọc xi lẫn đọc ngợc lại

- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung giê häc

- Một số học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu

****************************************** Thể dục

Tiết 21: HọC ĐộNG TáC BụNG CủA BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG.

I/ Mục tiªu:

- Ơn đơng tác vơn thở, tay, chân lờn TD PTC YC thực ĐT tơng đối xác

- Học động tác bụng YC thực ĐT - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.YC chơi chủ động

Nh tiết trớc

HĐ GV 1 Phần mở ®Çu:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yêu cầu học: phút

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập: phút

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”: 1-2 phút (kt hp c cỏc iu)

2 Phần b¶n:

- Ơn tập động tác học TD PTC

- Lần đầu GV làm mẫu hơ nhịp Sau giao nhiệm vụ cho cán lớp HD hô cho lớp tập luyện

- Lớp tập theo đội hình hàng ngang

- Chi nhóm tập luyện: Ôn tập ĐT GV HD sư sai cho HS

- Cho HS thi ®ua biểu diễn ĐT - Nhận xét tuyên dơng

* Học động tác bụng:

- HD nh häc ĐT chân, lần x nhịp

- Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa GT hô nhịp chậm đống thời cho HS tập bắt trớc theo Sau tập lần 2, lần

- Chó ý: Nhịp 5, hai tay duỗi thẳng vỗ vào nhau, cánh tay ngang vai, nhịp cần gập thân sâu, hai chân thẳng

- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. YC chơi chủ động

3 PhÇn kÕt thóc:

- Tập số ĐT hồi tĩnh, sau hát vỗ tay

- GV cïng HS hƯ thèng l¹i học

HĐ HS

- Lớp tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo

- Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay khớp c tay, c chõn,

- Tham gia trò chơi Bịt mắt bắt dê cách tích cực

- HS ý theo dõi ý ôn luyÖn

P P P P P

J

- HS chia theo tổ tập luyện: Ôn động tác học

- Thi theo tæ,

- HS lắng nghe GV HD sau tập dới HD GV

- HS tập luyện nhiều lần, sau tập liên hồn ĐT học

- HS tham gia ch¬i tÝch cùc (§· häc ë líp hai)

(9)

- Về nhà ơn ĐT học

Gi¸o viªn nhËn xÐt chung giê häc

************************************* Tập đọc

Vẽ QUÊ HƯƠNG

I/ Yêu cầu:

- Đọc từ, tiếng khó dễ nhầm lẫn

- Ngắt nghỉ sau dấu câu, cuối dòng thơ khổ thơ - Đọc với giọng vui tơi, hồn nhiên

- Hiểu nghĩa từ ngữ bài: sông máng, - HiĨu néi dung, ý nghÜa bµi thơ

-Tranh minh họa

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc - Bảng phụ viết sẵn thơ hớng dn hc thuc lũng

HĐ cña GV 1/

ổ n định :

- Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc: Đất quý, đất yêu

- NhËn xÐt ghi ®iĨm NhËn xÐt chung 3/

Bµi míi :

Treo tranh minh họa tập đọc

? Nếu vẽ tranh đề tài quê hơng, em vẽ ?

? Tranh vÏ cảnh ?

b H ng dn luyn đọc:

- Giáo viên đọc mẫu: giọng vui tơi, hồn nhiên

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc câu luyện phát âm từ khó

- Hớng dẫn đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó

- Học sinh đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

c H ớng dẫn tìm hiểu bài:

? Kể tên cảnh vật đợc miêu tả thơ?

? Hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ sử dụng để vẽ quê hơng?

- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3, thảo luận tìm câu trả lời

* Kết luận: Chỉ có ngời yêu quê hơng cảm nhận đợc hết vẽ đẹp quê hơng dùng tài để vẽ

H§ cđa HS

- học sinh lên bảng trả lời

- học sinh tr¶ lêi theo suy nghÜ

- Học sinh trao đổi nhóm, cử đại diện trả lời - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết

- Học sinh đọc khổ thơ - Chú ý ngắt nghỉ câu:

Xanh tơi, / đỏ thắm / Tre xanh, / lúa xanh/ A, / nắng lên rồi - Học sinh đọc giải

- Mỗi nhóm học sinh, lần lợt học sinh đọc đoạn

- nhóm thi đọc, đồng - hc sinh c bi

- Mỗi học sinh kể cảnh vật: tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trờng học, cây gạo, nắng, mặt trời, l¸ cê Tỉ qc

(10)

phong cảnh quê hơng thành tranh đẹp sinh động nh

- HS đọc thuộc lòng thơ Thi đọc thuộc

- HD t¬ng tù øac tiÕt tríc 4/ Cđng cè :

- NhËn xÐt tiÕt häc,

- VỊ nhµ häc thc bµi, chuẩn bị học tiết sau

- Giáo viên nhËn xÐt chung giê häc

- HS đọc thuộc thơ Thi đọc thuộc trớc lớp

****************************************** LuyÖn từ câu

Từ NGữ Về QUÊ HƯƠNG ÔN TậP CÂU: AI LàM Gì?

I/ Yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hơng - Ôn tập mẫu câu Ai làm ?

- Bảng từ tập viết sẵn bảng

- Bng ph vit sn đọan văn tập 2,

HĐ GV 1/

ổ n định :

2/ KiĨm tra bµi cũ:

- Yêu cầu học sinh làm lại tập 2, tiết Luyện từ câu

- NhËn xÐt ghi ®iĨm NhËn xÐt chung 3/

Bµi míi :

b H íng dÉn më réng vèn tõ: :

Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bài yêu cầu xếp từ ngữ thành nhóm, nhóm có ý nghĩa nh ?

- Chia líp thành nhóm Thi đua nhóm

- Tuyên dơng nhóm thắng nhận xét

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ khó, từ không hiÓu nghÜa

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài. Đọc từ ngoặc đơn

- Giải nghĩa từ ngữ: Quê quán, Giang Sơn, nơi chôn rau cắt rốn - Yêu cầu học sinh tự làm sau gọi đại diện trả lời

c Ơn tập mẫu câu Ai làm gì ? Bài 3: Học sinh đọc đề

- Bµi tËp yêu cầu làm ? - Gọi học sinh làm Giáo viên nhận xét sửa chữa

Ai

Làm

Cha lm cho tụi chổi cọ để quét nhà, quét sân

H§ HS

- học sinh lên bảng

- học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Thµnh nhãm; nhãm chØ vật quê hơng, nhóm tình cảm với quê hơng

- Học sinh thi làm nhanh

- Chỉ vật quê h ơng : Cây đa, dịng sơng, con đị, mái đình, núi, phố phờng

- Chỉ tình cảm quê h ơng : gắn bó, nhớ th-ơng, yêu quý, thơng yêu, bùi ngùi tự hào

- Học sinh nêu: Mái đình, bùi ngùi, tự hào,

- học sinh đọc tòan đề bài, học sinh khác đọc đọan văn

- đến học sinh trả lời, học sinh khác theo dõi nhận xét, bổ sung

- học sinh đọc đề bài, học sinh đọc lại đọan văn

- Yêu cầu tìm câu văn đợc viết theo mẫu: Ai làm ? rõ phận câu trả lời Ai? Bộ phận câu trả lời câu hỏi làm ?

(11)

Mẹ đựng hạt giống đầy móm cọ, treo gác bếp để mùa sau cấy

Chị đan nón cọ, lại biết đan mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu

Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu - Đặt câu với từ ngữ: bác nông dân

- Học sinh tự đặt câu viết vào - Gọi học sinh đọc câu đặt cho lớp nghe, giáo viên nhận xét 4/ Củng cố :

- Nhắc lại yêu cầu học, gọi học sinh trả lời câu hỏi để củng cố lại

5/

- Dặn học sinh nhà tìm thêm từ theo chủ điểm Quê Hơng, ôn mẫu câu Ai làm ?

- Giáo viên nhận xét chung học

đang theo mẹ tìm mồi / Đàn cá tung tăng bơi lội

********************************************************************** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009

Toán

Tiết 54: luyện tập

I/ Yêu cầu:

- Cng cố kỹ thực hành tính bảng nhân - áp dụng bảng nhân để giải toán

- Viết sẵn tập 4, lên bảng III/ Lên lớp

HĐ cña GV 1/

ổ n định :

- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhăn Hỏi học sinh kết phép nhân bảng

- NhËn xÐt ghi ®iĨm NhËn xÐt chung

3/

Bµi míi :

b H íng dÉn lun tËp:

Bài 1: Bài tập yêu cầu làm g×?

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc kết phép tính phần a)

- Yêu cầu học sinh lớp làm phần a) vào vở, sau học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

Yêu cầu học sinh tiếp tục làm phần b)

Hỏi: Các em có nhận xét kết quả, thừa số, thứ tự thừa

H§ cđa HS

- häc sinh lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét

- Bài tập yêu cầu tính nhÈm

- 11 học sinh nối tiếp đọc phép tính trớc lớp

- Lµm bµi vµ kiểm tra bạn

(12)

số hai phép tính nhân x x

- VËy ta cã x = x

- Tiến hành tơng tự để học sinh rút ra:

x = x 4; x = x 8; x = x

Kết luận: Khi đổi chổ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

Bài 2: Hớng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trớc, sau lấy kết phép nhân cộng với số

NhËn xÐt, s÷a cho điểm học sinh

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu ca bi

- Yêu cầu học sinh tự lµm

- Gọi học sinh nhận xét làm bạn bảng, sau đa kết luận làm cho điểm học sinh

Bài 4:

? Bài tập yêu cầu làm gì? - Nêu toán: Một hình chữ nhật có hàng, hàng có ô vuông Tính số ô vuông hình chữ nhật? - Nêu toán:

- Nhn xột rỳt kt luận: x = x

4/ Củng cố :

- Yêu cầu học sinh ôn lại bảng nhân 5/

Nhận xét dặn dò: - Tổng kết học

- Hai phép tính có kết 16 Có c¸c thõa sè gièng nhng thø tù kh¸c

- Nghe giáo viên hớng dẫn, sau học sinh lên bảng làm bài, lớp làm VBT

- học sinh lên bảng, lớp làm vào vở:

- Nhận xét làm bạn tự kiểm tra

- Bài tập yêu cầu viết phép nhân - Học sinh tính nêu:

Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô vuông)

****************************************** Tập viết

ÔN CHữ HOA : G (tiếp theo) I/ Yêu cầu:

- Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gh)

- Viết đúng, đẹp chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V

Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng câu ứng dụng:

II/ ChuÈn bÞ:

- MÉu chữ viết hoa G (Gh), R

- Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp - Vë tËp viÕt 3, tËp mét

III/ Lªn líp:

H§ cđa GV 1/

ổ n định :

- Thu số học sinh để chấm nhà

- Gọi học sinh đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trớc

- Gọi học sinh lên bảng viết Ông Gióng,

H§ cđa HS

-1 học sinh đọc: Ơng Gióng

(13)

Giã TrÊn Vị, Thä X¬ng.

- NhËn xÐt ghi ®iĨm NhËn xÐt chung 3/ Bµi míi :

- Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V Giáo viên ghi tựa bài.

b H íng dÉn viÕt ch÷ hoa:

*Quan sát nêu quy trình viết chữ Gh, R

giáo viên gọi học sinh nhắc lại quy trình viết chữ Gh, R lớp giáo viên viết lại mẫu chữ cho học sinh quan sát, vừa viết giáo viên vừa nhắc lại quy trình viết

? Trong tên riêng câu ứng dụng có những chữ hoa ?

*Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa Gh, R

vào bảng, giáo viên theo dõi chỉnh sửa

-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng

- Đây địa danh tiếng Trung nc ta

? Các chữ tõ øng dơng cã chiỊu cao nh thÕ nµo ?

? Khoảng cách chữ chừng ?-Yêu cầu học sinh viết bảng từ ứng dụng: Ghềnh Ráng, giáo viên theo dõi chỉnh sửa

- Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- Giải thích: Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử loa thành đợc xây theo hình vịng xóay trơn ốc, từ thời An Dơng Vng (Thc Phỏn)

? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nh ?

- Yêu cầu học sinh viết: Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành Thục Vơng vào bảng

d H ớng dẫn viết vào tập viết:

- Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- Thu v chấm đến - Nhận xét cách viết 4/ Củng cố :

- C¸c em vỊ nhà luyện viết học thuộc câu ứng dụng

5/ Nhận xét dặn dò:

- Chuẩn bị cho sau Giáo viên nhận xét chung học

- học sinh nhắc lại, lớp theo dõi

- Có chữ hoa: G R, A, Đ, L, T, V

-3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng

- học sinh đọc: Ghềnh Ráng

- Ch÷ G cao 4li, chữ h, R, g cao 2li rỡi, chữ lại cao 1li

- HS trả lời: ch÷ o

- HS đọc

Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thnh Thc Vng

- Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao 2li rỡi, chữ lại cao 1li

- học sinh lên bảng viết, học sinh dới lớp viết vào nháp

- Học sinh viết: dòng chữ Gh, cỡ nhỏ - dòng chữ R, Đ, cỡ nhỏ

- dòng Ghềnh Ráng, cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

********************************************************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

(14)

TiÕt 55: NH¢N MéT Sè Cã CH÷ Sè VíI Sè Cã 1 CH÷ Sè.

I/ Yêu cầu:

- Biết thực hành nhân số có ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

- áp dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số để giải tốn liên quan - Củng cố tốn tìm số bị chia cha biết

II/ ChuÈn bÞ:

- Phấn màu, bảng phụ

III/ Lên lớp:

H§ cđa GV 1/

ổ n định :

2/ KiÓm tra bµi cị:

- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân hỏi học sinh kết phép nhân bảng - Gọi học sinh lên bảng làm tập nhà tiết trớc

- NhËn xÐt ghi ®iĨm NhËn xÐt chung 3/ Bµi míi :

a Giới thiệu bài:

- Trong học toán này, em học phép nhân số có ba ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè

b H íng dÉn thùc hiƯn:

- Viết lên bảng phép nhân 123 x = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc

- Hái: thực phép tính nhân ta phải thực tính từ đâu?

-Yờu cu hc sinh suy ngh để thực phép tính Giáo viên hớng dẫn học sinh tính theo bớc nh phần học sách tốn

-Tiến hành tơng tự nh phép nhân

123 x = 246 Lu ý học sinh: phép nhân 326 x = 978 phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục

c H íng dÉn lun tËp :

Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm - Yêu cầu lần lợt học sinh lên bảng trình bày cách tính cách tính mà mỡnh ó thc hin

- Nhận xét, sữa cho điểm

Bài 2: Tiến hành tơng tự bµi tËp

Bài 3: Gọi học sinh đọc bi toỏn

- Yêu cầu học sinh làm

HĐ HS

- học sinh lên bảng trả lời - Cả lớp theo dâi

- Học sinh đọc phép nhân

- học sinh lên bảng đặt tính, lớp đặt tính giấy nháp:

123

xalignl❑❑

- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau

mới tính đến hàng chục:

123

xalignl❑❑

246

- học sinh lên bảng Cả lớp làm VBT

- Học sinh trình bày:

341

xalignl❑❑

682

(15)

- Nhận xét, chữa cho điểm học sinh

Bài 4: Yêu cầu học sinh lớp tự làm

- Hỏi: Vì tìm x phần a), tính tích 101 x ?

- Vì x số bÞ chia phÐp chia x : = 101, nên muốn tìm x ta lấy th-ơng nhân với số chia

- Hỏi tơng tự với phần b)

- Nhận xét, sữa cho điểm học sinh

4/ Củng cố :

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nèi nhanh phÐp tÝnh víi kÕt qu¶

5/ NhËn xét dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhà xem lại - Giáo viên nhận xét chung học

- học sinh lên bảng, lớp làm VBT

Tóm tắt

1 chuyến: 116 ngêi chuyÕn: ? ngêi

a) x : = 101 ; b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642

ChÝnh t¶

Nhí viÕt :Vẽ QUÊ HƯƠNG

I/ Yêu cầu:

- Nhớ viết xác từ: Bút chì xanh đỏ Em tô đỏ thắm Vẽ quê hơng - Làm tập tả: Phân biệt s/x

- Trình bày đúng, đẹp thơ

- Chép sẵn tập tả bảng III/ Lên lớp:

HĐ GV 1/

ổ n định :

- Gäi học sinh lên bảng Học sinh dới lớp viết vào nháp

- Nhận xét ghi điểm Nhận xÐt chung 3/

Bµi míi :

a Giới thiệu bài: Các em nhớ lại và viết đoạn đầu thơ Vẽ quê hơng sau làm tập tả phân biệt âm đầu s/x

b Híng dÉn viÕt chÝnh t¶:

- Giáo viên đọc thuộc lòng khổ thơ lần ? Bạn nhỏ vẽ ?

? Vì bạn nhỏ vẽ quê hơng đẹp? c Hớng dẫn học sinh cách trình bày: ? Đọan thơ có khổ thơ? Cuối mỗi khổ thơ có du cõu gỡ ?

? Giữa khổ thơ ta viết nh ? ? Các chữ đầu dòng thơ viết nh thế nào ?

d Híng dÉn viÕt tõ khã:

H§ cđa HS

- Thi tìm nhanh từ có tiếng bắt đầu b»ng s/x

- Theo dõi học sinh đọc, học sinh đọc thuộc lịng lại

- Lµng xãm, tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, trờng học

- Vì bạn yêu quê hơng

- khổ thơ dòng khổ thứ Cuèi khæ cã dÊu chÊm, cuèi khæ cã dÊu chÊm

- Ta để cách dòng

(16)

- Yêu cầu học sinh nêu từ khó, từ địa phơng viết tả

- Yêu cầu học sinh đọc viết từ tìm đợc

- Giáo viên theo dõi lớp viết tả - Giáo viên đọc lại đọan thơ cho học sinh soát lỗi

e Hớng dẫn làm tập tả: Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải 4/ Củng cố :

- Về nhà học thuộc câu thơ tập - Nhớ viết đúng, đẹp

5/

Nhận xét dặn dò

- Giáo viên nhËn xÐt chung giê häc

- Làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, ớc mơ, đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt, đồi, - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- H äc sinh tù nhí vµ viÕt vµo tËp

- Dùng bút chì, đổi cho bạn ngồi cạnh để sóat lỗi, chữa

- học sinh đọc yêu cầu SGK, lớp tự làm - Đọc lại lời giải làm vào

******************************************** ¢m nhạc

Ôn tập hát: lớp đoàn kết

I mục tiêu:

- Thể tốt hát lớp đoàn kết

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, thơng yêu giúp bn bố

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ gõ, băng nhạc máy nghe

- Tập hát lại Hoa mùa xuân ( học lớp ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Bµi cị : GV cho HS hát hát lớp đoàn kết

2 Bài ôn

Hot ng 1: ễn hát lớp đoàn kết

- HS nghe băng nhạc

- C lp ụn luyn, sau nhóm cá nhân hát -Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Hoạt động 2: HS ôn lại hát Hoa mùa xuân ( học lớp )

GV gõ tiết tấu hỏi HS tiết tấu hát nào? Nếu HS trả lời hát hoa mùa xuân hát lớp đoàn kết đáp án

Hoạt động 3: Tập biểu diễn hát

Tõng nhãm lªn biểu diễn trớc lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhÞp GV theo dâi nhËn xÐt

3 Cđng cố, dặn dò

- GV NX ỏnh giỏ tiết học - Về nhà hát thuộc hát

********************************************************************** Thứ bảy ngày tháng 11 năm 2009

Tập làm văn

TÔI Có ĐọC ĐÂU- NóI Về QUÊ HƯƠNG

I/ Yêu cầu:

- Nghe v kể lại câu chuyện: Tơi có đọc đâu - Theo dõi nhận xét đợc lời kể bạn - Nói quê hơng (nói đơn giản, theo gợi ý)

- Viết sẵn câu hỏi gợi ý lên bảng

H§ cđa GV 1/

ổ n định :

- Trả nhận xét Viết th cho ngời thân Đọc đến văn viết th tốt trớc lớp

(17)

- NhËn xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài :

b KĨ chun:

- Giáo viên kể câu chuyện lần, sau lần lợt yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

? Ngêi viÕt th thÊy ngời bên cạnh làm gì ?

? Ngi vit th viết thêm vào th điều gì? ? Ngời bên cạnh kêu lên nào? ? Câu chuyện đáng cời chỗ nào?

- Yêu cầu hai học sinh ngồi cạnh kể lại câu chuyện cho nghe, sau gọi số học sinh trình bày trớc lớp - Nhận xét cho điểm học sinh *Nội dung truyện: Tơi có đọc đâu!

c Nãi vỊ quê h ơng em

- Giỏo viờn gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên gọi đến học sinh dựa vào gợi ý để nói trớc lớp, nhắc học sinh nói phải thành câu

- Nhận xét cho điểm học sinh kể tốt, động viên học sinh cha kể tốt cố gắng

4/ Cñng cè :

- Học sinh học sinh kể lại câu chuyện cho ngời thân, tập kể quê hơng mình, chuẩn bị sau

5/ Nhận xét dặn dò:

- Theo dõi giáo viên kể chuyện, sau trả lời câu hỏi:

- Ngời bên cạnh ghé mắt đọc trộm th

“Xin lỗi Mình khơng viết tiếp đợc nữa, có ngời đọc trộm th”

- Không ! Tôi có đọc trộm th anh đâu!

- Là ngời bên cạnh đọc trộm th, bị

ngời viết th phát liền nói điều cho bạn Ngời đọc trộm vội minh khơng đọc lại chứng tỏ đọc trộm có đọc trộm biết đợc ngời vit

th viết

- học sinh đọc yêu cầu, học sinh đọc gợi ý

- Mét sè häc sinh kÓ quê hơng trớc lớp Các bạn khác nghe nhận xét phần kể bạn

Thể dục

Tiết 22: HọC ĐộNG TáC TOàN THÂN CủA BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG

I/ Yêu cầu:

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng TD PTC YC thực ĐT tơng đối xác

- Học động tác phối hợp YC thực ĐT - Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.YC chơi chủ động

II/ ChuÈn bị:

- Địa điểm, sân bÃi vệ sinh sÏ,……

III/ Lªn líp:

Hoạt động GV 1 Phần mở đầu:

- GV nhËn líp, phỉ biến nội dung, yêu cầu học: phút

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tËp:

- Trị chơi “Bịt mắt bắt dê”: 1-2 phút (kết hợp đọc vần điệu)

2.Phần bản:

- ễn ng tỏc học TD PTC

H§ cđa HS

- Lớp tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo - Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay khớp cổ tay, cổ chân,……

- Tham gia trò chơi Bịt mắt bắt dê cách tích cùc

(18)

- Lần đầu GV làm mẫu hơ nhịp Sau giao nhiệm vụ cho cán lớp HD hô cho lớp tập luyện

- Lớp tập theo đội hình hàng ngang - Chi nhóm tập luyện: Ơn tập ĐT GV HD sửa sai cho HS

- Cho HS thi ®ua biĨu diễn ĐT - Nhận xét tuyên dơng

* Học động tồn thân:

- HD nh häc §T vơn thở, lần x nhịp

- Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa GT hô nhịp chậm đống thời cho HS tập bắt chớc theo Sau tập lần 2, lần

- Chó ý: Nhịp 5, hai tay đa lên cao chếch hinh chữ V, mắt nhìn theo tay, hít sâu nhịp cần gập thân sâu, hai chân thẳng, nhún ngời

- Trũ chi Chy i chỗ vỗ tay nhau”.YC chơi chủ động

3 PhÇn kÕt thóc:

- Tập số ĐT hồi tĩnh, sau hát vỗ tay

- GV cïng HS hệ thống lại học - Giáo viên nhận xÐt chung giê häc

P P P P P

- HS chia theo tổ tập luyện: Ôn động tác học

-Thi theo tæ,

- HS lắng nghe GV HD sau tập dới HD GV

- HS tập luyện nhiều lần, sau tập liên hồn ĐT học

- HS tham gia ch¬i tÝch cùc (§· häc ë líp hai)

- Thùc hiƯn theo YC cña GV

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	59,63 KB