- Có thía độ và hành vi trung thực trong học tập * Nêu đựoc ý nghĩa của trung thực trong học tập, biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực [r]
(1)TUAÀN 2: Thứ,hai Tieát ngaøy 27 thaùng Đạo đức naêm 2012 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 2) I/ Muïc tieâu: _ Nêu ssó biểu trung thực học tập - Biết :Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yeâu meán - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm HS - Có thía độ và hành vi trung thực học tập * Nêu đựoc ý nghĩa trung thực học tập, biết quý trọng bạn trung thực và không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) KTBC: Gọi hs trả lời - Chúng ta cần làm gì để trung thực hoïc taäp? - Trung thực học tập nghĩa là chúng ta không làm gì? Nhaän xeùt 2) Bài mới: a)Giới thiệu bài: các em đã biết nào là trung thực học tập và trung thực học tập giúp các em tieán boä hoïc taäp Tieát hoïc này, các em xử lý tình và đóng vai thể tình trung thực học tập b)Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Kể tên việc làm đúng sai - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4, keå hành động trung thực và hành động không trung thực - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhoùm khaùc nhaän xeùt Hoạt động học - Chuùng ta caàn thaønh thaät hoïc taäp, duõng caûm nhaän loãi maéc phaûi - Khoâng noùi doái, khoâng quay coùp, cheùp baøi bạn, không nhắc bài cho bạn kieåm tra - Laéng nghe - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhaän xeùt Lop4.com (2) Keát luaän: Trong hoïc taäp, chuùng ta cần phải trung thực , thật thà để tiến và người yêu quí Hoạt động 2: Xử lý tình - Treo baûng phuï vieát saün tình BT Các em hãy thảo luận nhóm đôi tìm cách xử lý cho moãi tình huoáng vaø giaûi thích vì lại giải theo cách đó - Đại diện nhóm trình bày, các nhoùm khaùc nhaän xeùt - laéng nghe - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trình bày + Tình huoáng 1: Em seõ chaáp nhaän bò ñieåm keùm nhöng laàn sau em seõ hoïc baøi toát hôn Em seõ khoâng cheùp baøi cuûa baïn + Tình huoáng 2: Em seõ baùo laïi cho coâ giaùo điểm em để cô ghi lại + Tình 3: Em động viên bạn cố gaéng laøm baøi vaø em seõ khoâng cho baïn cheùp baøi - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Hỏi: Cách xử lý nhóm … thể - HS trả lời trung thực hay không? - Nhận xét, khen ngợi các nhóm * Hoạt động 3: Đóng vai thể tình huoáng - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4, xaây - HS thaûo luaän nhoùm dựng tiểu phẩm “Trung thực học tập” và đóng vai thể tính đó - Gọi nhóm lên thể hiện, hs - Các nhóm lên thể làm giám khảo theo tiêu chí: cách -Giám khảo cho điểm, đánh giá, nhận xét thể hiện, cách xử lý - Em co suy nghĩ gì ve tieu pham vưa - HS trả lời xem? Keát luaän: Vieäc hoïc taäp seõ tieán boä em trung thực c/ Cuûng coá, daën doø: - Hãy kể gương trung thực - HS xung phong kể mà em biết? Hoặc chính em? Lop4.com (3) - Xung quanh ta coù raát nhieàu taám gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó - Hãy thực trung thực học - Lắng nghe và ghi nhớ tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực hieän - Bài sau: Vượt khó học tập Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tieát 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Giuùp hs - OÂn taäp caùc haøng lieàn keà: 10 ñôn vò = chuïc, 10 chuïc = traêm, 10 traêm = nghìn, 10 nghìn = chuïc nghìn, 10 chuïc nghìn = traêm nghìn - Biết đọc và viết các số có đến chữ số II/ Đồ dùng dạy-học: Caùc hình bieåu dieãn ñôn vò, chuïc, traêm, chuïc nghìn, traêm nghìn nhö SGK Lop4.com (4) Hoạt động dạy Hoạt động học A /KTBC: GV ghi bảng và gọi hs đọc: 12 345; 56 789 -Mười hai nghìn ba trăm bốn mươi lăm -Năm mưới sáu nghìn bảy trăm tám chín B./Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Các em đã biết đọc và viết các số có chữ số Giờ học toán hôm nay, các em làm quen với các số có sáu chữ soá 2/ OÂn taäp veà caùc haøng ñôn vò, traêm, chuïc, nghìn, chuïc nghìn - Y/c hs quan saùt hình veõ /8 SGK vaø neâu moái quan hệ các hàng liền kề: + Maáy ñôn vò baèng chuïc (1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò?) + Maáy chuïc baèng traêm? (1 traêm baèng maáy chuïc?) + Maáy traêm baèng nghìn? (1 nghìn baèng maáy traêm?) + Maáy nghìn baèng chuïc nghìn? (1 chuïc nghìn baèng maáy nghìn?) + Maáy chuïc nghìn baèng traêm nghìn? (1 traêm nghìn baèng maáy chuïc nghìn?) - Haõy vieát soá traêm nghìn? -Laéng nghe - Quan saùt hình veõ vaø TLCH + 10 ñ.v baèng chuïc (1chuïc baèng 10 ñôn vò) + 10 chuïc baèng traêm (1 traêm baèng 10 chuïc) + 10 traêm baèng nghìn ( 1nghìn baèng 10 traêm) + 10 nghìn baèng chuïc nghìn (1 chuïc nghìn baèng 10 nghìn) + 10 chuïc nghìn baèng traêm nghìn (1 traêm nghìn baèng 10 chuïc nghìn) - hs lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp: 100 000 - Số 100 000 có chữ số, đó là - Có chữ số, đó là chữ số và chữ số chữ số nào? đứng bên phải số 3/ Giới thiệu số có sáu chữ số; * Giới thiệu số 432 516 - GV treo baûng caùc haøng cuûa soá coù saùu - HS quan saùt baûng chữ số (chuẩn bị sẵn) - GV vừa ghi theo hàng bảng SGK/8 vaø hoûi: + Coù maáy traêm nghìn? + coù traêm nghìn + Coù maáy chuïc nghìn ? + Coù chuïc nghìn + Coù maáy nghìn? + Coù nghìn + Coù maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? + Coù traêm, chuïc, ñôn vò - Gọi hs lên bảng viết số tương ứng vào - HS viết theo y/c baûng soá - Giới thiệu cách viết và đọc số 432 156 - Baïn naøo coù theå vieát soá coù traêm nghìn, - hs leân baûng vieát 432 156 chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò Lop4.com (5) - Số 432 156 có chữ số? Khi viết số này , ta bắt đầu viết từ đâu? - Y/c hs vieát vaøo B Gọi hs đọc số 432 156 Gọi nhiều hs khác đọc Ghi baûng: 12 457, 412 457, 81 759, 381759 và y/c hs đọc 4/ Luyện tập, thực hành: - Baøi 1: GV vieát soá vaøo baûng caùc haøng số có chữ số để để biểu diễn số bài Y/c hs đọc số và viết số vào B - Bài : Gọi hs đọc y/c Y/c hs duøng vieát chì laøm vaøo SGK Gọi hs lên bảng, hs đọc các số có baøi cho hs vieát - Baøi 3: vieát caùc soá leân baûng, goïi hs baát kì đọc - Bài : Tổ chức thi viết chính tả toán Gv đọc các số, y/c hs viết vào Chữa bài 5/ Cuûng coá, daën doø: - Chia lớp thành nhóm lên bảng viết số, đọc số (giáo viên viết nêu bất kì) - Tuyên dương bạn nào viết nhanh, đúng, đẹp và đọc đúng, đọc nhanh - Veà nhaø xem laïi baøi Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc - - Có chữ số Viết từ trái sang phải theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp - Cả lớp viết vào B Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười saùu HS đọc cặp số - - hs đọc, viết số Các em còn lại viết vào B a) 313 214; b) 523 453 - hs đọc - lớp làm bài hs lên bảng thực HS khaùc nhaän xeùt HS đọc theo y/c, hs khác nhận xét - HS viết vào vở, bạn lên bảng viết Hs đổi cho để kiểm tra - hs leân baûng thi vieát - HS khaùc nhaän xeùt Tập đọc Tieát : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hê), phù hợp với lời nói và suy nghĩ nhân vật Dế Mèn (một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoïa noäi dung baøi hoïc SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Lop4.com (6) - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ mẹ ốm , noùi noäi dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Bạn nào nhắc lại lời hứa bảo vệ Nhà Trò cuûa Deá Meøn truyeän Deá Meøn beânh vực kẻ yếu tuần trước? Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Trong tiết tập đọc hôm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu xem Deá Meøn hành động nào để bảo vệ Nhà Trò qua bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) 2/ Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn bài Đoạn 1: Bốn dòng đầu; Đoạn 2: Sáu dòng tiếp; Đoạn 3: Phần còn lại +Lượt 1: GV sửa phát âm sai hs + Lượt 2: kết hợp giảng nghĩa từ - Y/c hs luyện đọc theo cặp: Bạn đọc đầu tiên đọc đoạn 1+2; bạn đọc sau đọc đoạn 3, sau đó các em đổi việc cho Y/c hs đọc bài Gv đọc diễn cảm toàn bài Tìm hieåu baøi: - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nhö theá naøo? - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? -Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhaän leõ phaûi? -1 hs đọc Nội dung: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo bạn nhỏ meï -Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp keû yeáu -6 hs nối tiếp đọc lượt -naëc noâ, beùo muùp beùo míp, co ruùm laïi choùp bu, naëc noâ HS luyện đọc theo cặp -2 hs đọc bài -HS đọc thầm đoạn + Bọn nhện chăn tơ kín ngang đường, bố trí nheän goäc canh gaùc, taát caû nhaø nheän nuùp kín các hang đá với dáng vẽ -HS đọc thầm đoạn + Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oai, giọng thách thức kẻ mạnh: muốn nói chuyện với kẻ cầm đầu chóp bu, dùng từ xưng hô: ai, bọn này, ta + Thấy nhện cái xuất với vẻ đanh đá, nặc nô Dế Mèn oai hành động tỏ rõ sức mạnh quay lưng, phóng càng đạp phanh phách HS đọc thầm đoạn + Các nguơi có ăn để, béo múp béo míp mà đòi mãi tí tẹo nợ, lại còn kéo bè kéo cánh đánh đập cô gái yếu ớt Thật đáng xấu hổ! Có phá hết các voøng vaây ñi khoâng? Lop4.com (7) - Dế Mèn đã dùng cách nói gì? Nhằm muïc ñích gì? - sau đó, bọn nhện hành động naøo? + so sánh để bọn nhện nhận hành động ñeâ tieän, heøn haï cuûa chuùng + Sợ hãi, cùng ran, cuống cuồng chạy doïc, ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái - Y/c hs đọc câu hỏi + Gv giúp hs hiểu nghĩa các từ: võ sĩ, traùng só, chieán só, hieäp só, duõng só, anh huøng HS đọc y/c + Võ sĩ: người sống nghề võ + Tráng sĩ: người có sức mạnh và chí khí mạnh mẽ, chiến đếu cho nghiệp cao caû + Chiến sĩ: người lính, người chiến đấu đội ngũ + Hiệp sĩ: người có sức mạnh và lòng hào hieäp, saün saøng laøm vieäc nghóa + Dũng sĩ: Người có sức mạnh dũng cảm đương đầu với khó khăn nguy hiểm + Anh hùng: Người lập công trạng lớn nhân dân, với đất nước + Y/c hs thảo luận nhóm đôi để trả lời y/c cuûa caâu hoûi + HS thaûo luaän nhoùm ñoâi + Đại diện nhóm trình bày kết thảo luaän – nhoùm khaùc nhaän xeùt Keát luaän: Taëng cho Deá Meøn danh hieäu hiệp sĩ là thích hợp vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công, che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu - Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm hieåu noäi dung baøi Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hs nối tiếp đọc đoạn bài -Hd đọc diễn cảm - Gv đọc diễn cảm đoạn văn Nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghép áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Tró yếu đuối, bất hạnh hs đọc nối tiếp – bạn khác nhận xét giọng đọc bạn + Lời Dế Mèn đọc mạnh mẽ, dứt khoát, đanh thép Đoạn trận địa mai phục đọc chậm với giọng căng thẳng, hồi hộp Đoạn tả xuất nhện cái đọc nhanh Đoạn kết đọc hê - laéng nghe - hs đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp Lop4.com (8) Bình chọn nhóm đọc hay 3/ Cuûng coá: - Lòng nghĩa hiệp, dũng cảm,… -Các em đã học điều gì nhân vật Deá Meøn -Giáo dục: Trong sống cần giúp đỡ người khó khăn, yếu ớt -Veà nhaø xem laïi baøi Baøi sau: Truyeän coå nước mình Nhaän xeùt tieát hoïc Đoạn văn đọc diễn cảm Từ hốc đá, mụ Nhện cái cong chân nhảy ra, hai bên có hai nhện nhện vách nhảy kèm Dáng đây là vị chúa trùm nhà Nhện Nom đanh đá, nặc nô Tôi quay lưng, phóng càng đạp phanh phách oai Mụ Nhện co rúm lại/ đập đầu xuống đất cái chày giaõ gaïo Toâi theùt Các người có ăn để, béo múp béo míp mà đòi mãi tí tẹo nợ đã đời Lại còn kéo bè kéo cánh/ đánh đập cô gái yếu ớt này Thật đáng xấu hổ!Có phá hết vòng vaây ñi khoâng Lịch sử và địa lí LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) Tieát I/ Muïc tieâu: Hoc xong baøi, hs bieát: - Trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính (B, N, Đ, T) trên đồ theo qui ước - Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ II/ Đồ dụng dạy-học: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, Bản đồ hành chính Việt Nam III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt đông dạy Hoạt động học A KTBC: - Gọi hs lên xác định hướng (T, B, Đ, - HS lên bảng vừa vừa nói: hướng B N) trên đồ là hướng phía trên đồ, hướng N phía đồ, hướng Đ bên phải, hướng T bên trái - Nêu số yếu tố đồ mà em - Một số yếu tố đồ: phương bieát? hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ Nhaän xeùt B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Ở tiết học trước các - lắng nghe em đã làm quen với đồ, số yếu tố đồ Ở tiết học này, cô hd các em cách sử dụng đồ 2/ Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Cách sử dụng đồ Lop4.com (9) - Hỏi: Tên đồ cho ta biết điều gì? - Cho ta biết tên khu vực và thông tin chủ yếu khu vực đó thể trên đồ - Nhìn vào bảng chú giải hình 3/6 hãy - sông, hồ, biên giới quốc gia đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí - Treo đồ địa lí tự nhiên VN, gọi hs - hs lên trên đồ lên đường biên giới phần đất liền VN với các nước láng giềng - Vì em biết đó là biên giới quốc gia? - Dựa vào kí hiệu bảng chú giải - Qua tìm hiểu bạn nào nêu cách - Sử dụng đồ theo các bước: + Đọc tên đồ để biết đồ đó thể sử dụng đồ? hieän noäi dung gì + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử địa lí + Tìm đối tượng LS ĐL trên đồ dựa vào kí hiệu - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - hs đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Thực hành - Y/c hs hoạt động nhóm đôi để hoàn - HS hoạt động nhóm đôi thaønh caâu a,b/8,9 SGK - Gọi đại diện nhóm lên trình bày +HS lên trình bày các hướng Đ, B,T, N và nêu bảng đã hoàn thành + Tỉ lệ đồ là: : 000 000 (1 cm trên đồ tương ứng với 000 000 cm ngoài thực tế.) + HS đại diện lên đường biên giới quốc gia trên đồ + Các nước làng giềng Việt Nam: Trung Quoác, Laøo, Cam-pu-chia, vuøng biển nước ta là phần Biển Đông, vùng đảo Việt Nam gồm: Hoàng Sa, Trường sa + Một số đảo Việt Nam: Phú Quốc, Côn Đảo, Cát Bà (HS lên bảng chỉ) -Gv keát luaän + Moät soá soâng: soâng Hoàng, soâng Thaùi Bình, soâng Tieàn, soâng Haäu, (hs leân baûng chæ) Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 3: Tìm vị trí nơi em sinh sống trên đồ Lop4.com (10) - Treo đồ hành chính Việt Nam lên - HS quan sát đồ baûng - Gọi hs đọc tên đồ, các hướng - hs đọc tên đồ: Bản đồ hành trên đồ chính VN và các hướng Đ,B,T,N - Em sống tỉnh (thành phố) nào? - HS lên bảng và trả lời Haõy tìm vò trí tænh (TP) cuûa em treân baûn đồ hành chính VN và cho biết nó giáp - HS khaùc nhaän xeùt với tỉnh (TP) nào? - Kết luận: Khi các em xác định khu - lắng nghe, ghi nhớ vực nào đó trên đồ thì phải khoanh kín theo ranh giới khu vực; ñòa ñieåm (TP) thì phaûi chæ vaøo kí hieäu không hcỉ vào chữ bên cạnh; dòng sông thì từ đầu nguồn đến cửa sông 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nêu các bước sử dụng đồ? - đọc tên đồ, xem bảng chú giải, tìm - Về nhà tập xem đồ, tìm các đối đối tượng LS ĐL trên đồ tượng LS, ĐL trên đồ - Bài sau: Dãy Hoàng Liên Sơn Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày 28 tháng naêm 2012 Toán Tieát LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Giúp hs luyện viết và đọc số có tới chữ số (cả trường hợp có các chữ số 0) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động học Hoạt đọc dạy A/ KTBC: Các số có chữ số GV đọc: Viết số gồm - traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - traêm nghìn, traêm - traêm nghìn, chuïc, ñôn vò Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học toán hôm nay, các em luyện tập đọc viết, thứ tự các số có sáu chữ số - HS vieát vaøo B + 473 267 hs đọc + 287 618 hs đọc + 700 200 + 200 035 hs đọc hs đọc - Laéng nghe Lop4.com (11) 2) HD luyeän taäp: - Baøi 1: GV keû saün BT leân baûng + Y/c hs lên bảng làm, lớp dùng viết chì laøm vaøo SGK + Gọi hs đọc bài làm mình - Bài 2: Gọi hs đọc y/c + Y/c hs đọc nhóm đôi: bạn này đọc, bạn nhận xét và ngược lại + GV viết số lên bảng, gọi hs đọc và TLCH phần b - Bài : GV đọc , gọi hs lên bảng viết, lớp viết vào B - Bài 4: Tổ chức cho hs chơi tiếp sức + Chia lớp thành nhóm, nhóm cử bạn lên bảng thay điền số vaøo choã chaám + Tuyeân döông nhoùm thaéng - Goïi hs neâu nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa caùc daõy soá - hs đọc y/c + HS thực theo y/c -+ hs đọc, hs khác nhận xét - hs đọc bài + HS đọc cho nghe + hs đọc các số: 453, 65 243, 762 543, 53 620 và trả lời - HS lên bảng viết, các em còn laïi vieát vaøo B: 300, 24 316, 24 301, 180715, 307 421, 999 999 + HS chia nhóm và cử đại diện lên thực hieän + HS nhaän xeùt nhoùm naøo ñieàn nhanh, đúng, đẹp a) daõy caùc soá troøn traêm nghìn b) daõy caùc soá troøn chuïc nghìn c) daõy caùc soá troøn chuïc d) dãy các số tự nhiên liên tiếp 3) Cuûng coá, daën doø: - Vieát leân baûng 825 713, goïi hs xaùc ñònh các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ - chữ số thuộc hàng đơn vị, thuộc hàng số nào.Số có chữ số, hàng cao là chục, thuộc hàng trăm, thuộc hàng haøng naøo? nghìn, … Số có chữ số, hàng cao là - Veà nhaø xem laïi baøi Baøi sau: Haøng vaø haøng traêm nghìn lớp Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu Tieát 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU, ĐOAØN KẾT I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm Thương người thể thương thân Nắm cách dùng các từ ngữ đó Học nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm cách dùng các từ ngữ đó II/ Đồ dùng dạy-học: Giaáy khoå to keû saün baûng + buùt daï III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng Y/c hs tìm các tiếng người gia - hs lên bảng tìm, em loại, các em đình mà phần vần: Gồm âm, gồm âm còn lại làm vào nháp Lop4.com (12) - Nhận xét các từ hs tìm B/ Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Tuaàn naøy caùc em hoïc chuû ñieåm gì? - Teân cuûa chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì? - aâm: coâ, chuù, boá, meï, dì, baø… - aâm: baùc, tím, anh, em, oâng… - Thương người thể thương thân Phải biết yêu thương, giúp đỡ người khác nhö chính baûn thaân mình -Laéng nghe - Trong tiết luyện từ và câu hôm nay, các em mở rộng vốn từ theo chủ điểm tuần với nội dung: Nhân hậu-đoàn kết và hiểu nghĩa cách dùng số từ Hán Việt 2/ HD hs laøm baøi taäp: - Gọi hs đọc y/c bài - Chia lớp thành nhóm, phát giấy và bút daï cho caùc nhoùm Y/c caùc nhoùm suy nghó, tìm từ và viết vào giấy - Y/c nhoùm daùn phieáu leân baûng - hs nối tiếp đọc y/c SGK/17 - Hoạt động theo nhóm - hs đại diện nhóm đọc các từ tìm nhóm mình Nhận xét, bổ sung các từ ngữ mà nhóm bạn chưa tìm - Gv cuøng hs nhaän xeùt, toång keát tuyeân dương nhóm nào tìm từ đúng và nhiều nhaát Phiếu đúng: Theå hieän loøng nhaân haäu, tình caûm yeâu thương đồng loại M: lòng thương người Loøng nhaân aùi, loøng vò tha, tình thaân aùi, tình thöông meán, yeâu quyù, bao dung, xoùt xa, thöông caûm… Trái nghĩa với nhân hậu yêu thương M: độc ác Hung aùc, taøn aùc, taøn baïo, aùc ngieät, dữ, tợn, dằn, độc địa, cay độc, cay nghieät… Theå hieän tinh thaàn đùm bọc, giúp đỡ đồng loại M: cöu mang Cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, bênh vực, bảo vệ, chở che, che chắn, nâng đỡ, hỗ trợ, … Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ M: ức hiếp Aên hieáp, haø hieáp, baét naït, haønh haï, đánh đập, áp bức, boùc loät, cheøn eùp, … - Gọi hs đọc y/c bài - hs đọc y/c SGK - Keû saün baûng thaønh coät - Y/c hs hoạt động nhóm đôi, làm vào Giaáy nhaùp - HS trao đổi, làm bài - Gọi đại diện nhóm lên điền vào bảng - hs leân baûng laøm baøi - Goïi hs nhaän xeùt, boå sung - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn - Chốt lại lời giải đúng Tiếng “nhân” có nghĩa là người Tiếng “nhân”có nghĩa là lòng thương người Nhaân daân Nhaân haäu coâng nhaân nhân đức Lop4.com (13) nhân loại nhaân aùi nhaân taøi nhân từ - Hỏi hs nghĩa các từ ngữ trên - HS nói theo hiểu mình công nhân: lao động chân tay; nhân dân: đông đảo người dân thuộc tầng lớp; nhân loại: nói chung người sống trên trái đất; nhân ái: yêu thương người; nhân hậu: có lòng thương người, ăn có tính nghĩa; nhân đức: có lòng thương người; nhân từ: có lòng thương người vaø hieàn laønh - Tìm các từ ngữ có tiếng “nhân” nghĩa - nhaân coâng, nhaân vaät, beänh nhaân, là người? Nhaân khaåu… Tìm từ ngữ có tiếng “nhân” nghĩa là lòng - nhaân nghóa thương người? - Gọi hs đọc bài - HS đọc bài tập SGK Y/c hs tự làm bài em đặt câu ứng - HS tự đặt câu với từ cột - Gọi hs viết câu mình đã đặt lên bảng - hs leân baûng vieát HS khaùc nhaän xeùt Gọi hs đọc bài - HS đọc y/c bài Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm yù nghóa - Thaûo luaän câu tục ngữ - Gọi các nhóm trình bày - Nhoùm khaùc nhaän xeùt Chốt lại lời giải đúng + Ở hiền gặp lành: khuyên người ta sống hiền lành, nhân hậu thì gặp điều tốt lành, may maén + Trâu buộc ghét trâu ăn: chê người có tính xấu, ghen tị thấy người khác hạnh phúc, may maén + Một cây làm chẳng… núi cao: khuyên người ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh 3/ Cuûng coá, daën doø: Hãy tìm các câu tục ngữ, thành ngữ khác thích hợp với chủ điểm “Nhân hậu-đoàn kết”? Một ngựa đau, tàu bỏ co.û Baàu ôi thöông laáy … moät giaøn Nhieãu ñieàu phuû laáy … Nhau cuøng Về nhà học thuộc các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vừa tìm Baøi sau: Daáu hai chaám Nhaän xeùt tieát hoïc -Khoa hoïc Tieát TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (TIẾP THEO) I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó Nêu vai trò quan tuần hòan quá trình trao đổi chất xảy bên cô theå Lop4.com (14) - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 8,9 SGK Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Trao đổi chất người Goïi hs leân baûng TLCH: - Thế nào là quá trình trao đổi chất? Hoạt động học - Quá trình trao đổi chất là quá trình thể lấy thực ăn, nước uống từ môi trường và thải ngoài môi trường chất thừa, cặn bã - Con người, thực vật, động vật sống - Con người, thực vật, động vật sống là nhờ gì? là nhờ quá trình trao đổi chất - Vẽ lại sơ đồ quá trính trao đổi chất - hs veõ - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài: Con người, thực vật, - lắng nghe động vật sống là quá trình trao đổi chất với môi trường Vậy quan nào thực quá trình đó và chuùng coù vai troø nhö theá naøo? Baøi hoâm hôm giúp các em hiểu điều đó 2/ Vaøo baøi: Hoạt động 1: Chức các quan tham gia quá trình trao đổi chất - Hoạt động lớp + Các em hãy quan sát các hình SGK/8 - HS lên bảng vào hình và để nói tên và chức nói: quan + Hình veõ cô quan tieâu hoùa Noù coù chức trao đổi thức ăn + Hình 2: Veõ cô quan hoâ haáp Noù coù chức thực quá trình trao đổi khí + Hình 3: Vẽ quan tuần hoàn Nó có chức vận chuyển các chất dinh dưỡng đến tất các quan theå + Hình 4: veõ cô quan baøi tieát Noù coù chức thải nước tiểu từ thể môi trường ngoài Lop4.com (15) - Trong số quan vừa nêu thì quan nào trực tiếp thực quá trình trao đổi chất thể với môi trường bên ngoài? Kết luận: Trong quá trình trao đổi chất, quan có chức Để tìm hiểu rõ chức các quan, các em thực phiếu bài taäp sau Hoạt động 2: Sơ đồ quá trình trao đổi chaát - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn thaønh baøi taäp sau - Phát phiếu học tập cho nhóm - hoâ haáp, tieâu hoùa, baøi tieát - Laéng nghe - Nhaän phieáu hoïc taäp -HS thaûo luaän theo noäi dung phieáu baøi taäp - Gọi đại diện nhóm lên dán bảng và - Đại diện nhóm lên dán và trình bày trình baøy - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Yêu cầu: Các em nhìn vào phiếu vừa - HS nhìn vào phiếu hoàn thành để trả lời câu hỏi: + Quá trình trao đổi khí quan nào + Do quan hô hấp thực hiện, quan thực và thực nào? naøy laáy khí oâ-xi vaø thaûi khí caùc-boâ-níc + Quá trình trao đổi thức ăn quan + Do quan tiêu hóa thực hiện, nào thực và nó diễn quan này lấy vào nước và các thức ăn naøo? sau đó thải phân + Quá trình bày tiết quan nào + Do quan bài tiết nước tiểu và da thực và nó diễn nào? thực , nó lấy vào nước và thải nước tiểu, mồ hôi - Goïi hs khaùc nhaän xeùt -HS khác nhận xét câu trả lời bạn Kết luận: Những biểu quá trình trao đổi chất và các quan thực quá trình đó là: + Trao đổi khí: Do quan hô hấp thực hieän, laáy oâ-xi thaûi khí caùc-boâ-níc + Trao đổi thức ăn: Do quan tiêu hóa thực hiện, lấy vào nước, thức ăn ,thải chaát caën baõ + Bài tiết: Do quan bài tiết nước tiểu (thải nước tiểu) và da (thải mồ hôi) thực Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người Lop4.com (16) - Y/c hs quan sát sơ đồ/9 SGK và tìm từ điền vào chỗ chấm, sau đó các em làm việc nhóm cặp để kiểm tra bài và hỏi mối quan hệ các quan quá trình trao đổi chất - Gọi cặp hs lên hỏi và trả lời trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS quan sát và hoàn thành sơ đồ, trao đổi với bạn bên cạnh để kiểm tra Sau đó hs hỏi, hs trả lời và ngược lại + HS 1: cô quan tieâu hoùa coù vai troø gì? + HS 2: trả lời + HS 2: Cô quan hoâ haáp laøm nhieäm vuï gì? + HS : trả lới + HS 1: Cơ quan tuần hoàn có vai trò gì? + HS 2: trả lời + HS 2: Cô quan baøi tieát coù nhieäm vuï gì? - Tuyên dương nhóm thực tốt + HS 1: trả lời + HS 1: Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì? + HS 2: Lấy ô-xi và các chất dinh dưỡng đưa đến tất các quan thể - Điều gì xảy các - Thì quá trình trao đổi chất không diễn quan tham gia vào quá trình trao đổi và người không lấy thức ăn, chất ngừng hoạt động? nước uống, đó người chết Kết luận: Tất các quan - lắng nghe và ghi nhớ thể tham gia vào quá trình trao đổi chaát Moãi cô quan coù nhieäm vuï rieâng chúng phối hợp với để thực quá trình trao đổi chất Đặc biệt quan tuần hoàn có nhiệm vụ quan trọng là tạo lượng cho thể Vì theá neáu moät caùc cô quan treân ngừng hoạt động thì ta chết Và điều này đã tóm tắt phần bạn cần biết SGK/9 – Gọi hs đọc - hs đọc 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhờ đâu mà thể ta khỏe mạnh? - Nhờ hoạt động phối hợp nhịp nhàng cuûa caùc cô quan hoâ haáp, tieâu hoùa, tuaàn hoàn và bài tiết mà trao đổi chất diễn bình thường, thể khỏe mạnh - Ngoài chúng ta cần ăn đầy đủ chất - lắng nghe, ghi nhớ dinh dưỡng và tập thể dục để giúp cho cô theå khoûe maïnh - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau:Các chất dinh dưỡng thức ăn, vai trò chất bột đường - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (17) Phieáu hoïc taäp Nhoùm: Điền nội dung thích hợp vào chỗ … bảng Laáy vaøo Cơ quan thực quá trình trao đổi chất Thaûi Thức ăn ………(1) ………………………………………………… (3) ……………………(4) ……………………(2) Hoâ haáp ……………………….(5) Bài tiết nước tiễu ………………………(6) da Moà hoâi Đáp án: Nước, Khí ô-xi, Tiêu hóa, Phân, Khí các-bô-níc, Nước tiểu - Thứ tư, ngaøy 29 thaùng naêm 2012 Toán Tieát HAØNG VAØ LỚP I/ Mục tiêu: Giúp hs nhận biết được: - Lớp đơn vị gồm hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp nghìn gồm hàng: hàng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Vị trí số theo hàng và theo lớp - Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó hàng, lớp II/ Đồ dụng dạy-học: Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có sáu chữ số phần bài học SGK/11 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động học Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp Goïi hs leân baûng Viết số có sáu chữ số, số: - Đều có sáu chữ số 8,9,3,2,1,0 - Đều có sáu chữ số 0,1,7,6,9,6 Viết số có sáu chữ số lớn từ các chữ soá sau: 3,5,8,1,9,0 5,7,0,1,2,5 B/ Dạy-học bài mới: 1)Giới thiệu bài: Tiết học toán hôm các em họa bài “Hàng và lớp” 2) Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: - Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn? - hs lên bảng - 893 210, 983 210, 398 210, 218 930 - 176 960, 179 906, 769 160, 690 176 + 985 310, 755 210 - Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Treo bảng và nói: Các hàng này - Lắng nghe xếp vào các lớp (vừa nói vừa vào bảng) Lớp đơn vị gồm hàng là:hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn goàm haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng Lop4.com (18) traêm nghìn - Lớp đơn vị gồm hàng nào? - Lớp nghìn gồm hàng, đó là haøng naøo? - GV viết số 321 vào bảng và y/c hs đọc - Hãy viết các chữ số số 321 vào cột ghi các hàng tương ứng bảng? - Thực tương tự với các số: 654000, 654321 - Hỏi lần lượt: Nêu các chữ các hàng cuûa soá 321, 654 000, 654 321 3) Luyện tập, thực hành: - Bài 1: y/c hs dùng viết chì thực vào SGK - GV đọc hàng thứ hai, gọi hs lên bảng vieát soá vaø phaân tích soá - Lớp nghìn số 45 213 gồm chữ soá naøo? - Lớp đơn vị số 654 300 gồm số naøo? - Bài 2a : GV y/c hs đọc nhóm đôi, bạn này đọc, bạn nhận xét và ngược laïi + Viết số lên bảng, hs đọc và TLCH chữ số số thuộc hàng nào, lớp nào 2b: GV keû leân baûng nhö baøi 2b/12 GV ghi số lên bảng, gọi hs đọc và lên bảng ghi giá trị chữ soá moãi soá - Bài 3: Gọi hs đọc y/c + Vieát soá 52 314 leân baûng vaø goïi hs phaân tích + Vieát: 52 314 = 50 000+2000 +300+10 +4 + Y/c hs tự làm - haøng ñôn vò, haøng traêm, haøng nghìn - haøng: nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn - ba traêm hai möôi moát - coät haøng ñôn vò, coät haøng chuïc, coät haøng traêm - HS trả lời - HS thực vào SGK - hs lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Gồm chữ số 5,4 - Gồm các chữ số 0, 0, - HS đọc nhóm đôi - HS đọc các số: 46 307; 56 032; 123 517; 305 804; 960 783 - HS nhaän xeùt - hs đọc số và hs lên bảng ghi giá trị chữ số vào bảng 38 753 (700), 67 021 (7 000), 79 518 (70000), 302671 (70), 715 519 (700 000) – nhaän xeùt - hs đọc + Soá 52 314 goàm 50 nghìn, nghìn, traêm, chuïc vaø ñôn vò + HS tự làm và gọi hs lên bảng thực 503060 = 500000+3000+60 83760 = 80000+3000+700+60 176091 = 100000+70000+6000+90+1 + đổi kiểm tra bài lẫn + y/c hs đổi kiểm tra - hs vieát vaøo B : 500 735, 300402, 204060, - Bài 4: đọc 80002 - Bài 5: Viết số lên bảng, hs + Số 603 786 lớp nghìn gồm các chữ số: 6,0,3 đọc và hỏi hs trả lời + Số 603 785 lớp đơn vị gồm các chữ số: Lop4.com (19) 7,8,5 + Số 532 004 lớp đơn vị gồm các chữ số: 0,0,4 4/ Cuûng coá, daën doø: - Lớp nghìn gồm hàng nào? Lớp đơn vị gồm hàng nào? - Veà nhaø xem laïi baøi Baøi sau: So saùnh caùc số có nhiều chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc Tieát TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp câu thơ lục bát Đọc toàn bài với giọng tự hào trầm lắng - Hiểu nội dung bài thơ: ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông - HTL baøi thô II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoïa baøi hoïc SGK Tranh minh họa các truyện cổ: Tấm cám, Đẽo cày đường III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn - hs đọc baøi - Sau học xong toàn bài “Dế Mèn - Vừa nghe xong lời kể Nhà Trò, Dế bênh vực kẻ yếu”, em nhớ hình ảnh Meøn noài côn thònh noä, xoøe caû hai caøng, naøo veà Deá Meøn? Vì sao? khẳng khái nói lời bênh vực Nhà Trò - Dế Mèn lớn tiếng gọi bọn nhện, oai traán aùp chuùa truøm nhaø nheän baèng cuù đạp phanh phách - Dế Mèn thét lớn để hỏi tội bọn nhện, Nhaän xeùt, cho ñieåm leänh phaù voøng vaây Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: cho hs xem tranh minh hoïa baøi thô Với bài thơ Truyện cổ nước mình, các em - lắng nghe hiểu vì tác giả yêu truyện cổ lưu truyền từ bao đời đất nước 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: Lop4.com (20) - HS nối tiếp đọc đoạn bài thơ Đoạn 1: Từ đầu… phật tiên độ trì Đoạn 2: Tiếp … nghiêng soi Đoạn 3: Tiếp … ông cha mình Đoạn 4: Tiếp …chẳng việc gì Đoạn 5: Phần còn lại Lượt 1: GV kết hợp sửa phát âm sai hs Lượt 2: GV giúp hs hiểu nghĩa từ - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hieåu baøi: - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? + Đó là phẩm chất nào? + Đó là lời răn dạy nào? - Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyeän coå naøo? - Gv treo tranh Taám Caùm - Bạn nào nêu ý nghĩa truyện Taám Caùm? - GV treo tranh Đẽo cày đường - Haõy neâu yù nghóa cuûa truyeän? - Tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Việt Nam ta? -Hai caâu thô cuoái baøi noùi leân ñieàu gì? - Bạn nào có thể nêu nội dung bài? C/ HD hs đọc diễn cảm và HTL: - GV hd hs đọc diễn cảm đoạn 1,2 - 10 hs đọc lượt - tuyệt vời, rặng dừa nghiêng soi, truyện coå - vaøng côn naéng, traéng côn möa: traûi qua bao nhiêu thời gian, bao nhiêu nắng mưa - HS đọc theo nhóm - hs đọc bài - laéng nghe * HS đọc thầm đoạn - Vì truyện cổ nước mình nhân haäu, yù nghóa raát saâu xa - Truyện cổ giúp ta nhận phẩm chaát quyù baùu cuûa cha oâng + công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, ña mang… - Truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời raên daïy quyù baùu + nhân hậu, hiền, chăm làm, tự tin… HS đọc thầm toàn bài thơ Tấm cám, Đẽo cày đường - hs noùi toùm taét noäi dung caâu chuyeän - Truyện thể công Khẳng định người nết na, chăm bụt phù hộ, giúp đỡ, có sống hạnh phúc; ngược lại kẻ gian xảo, độc ác bị trừng trị - hs noùi toùm taét noäi dung caâu chuyeän -Truyện thể thông minh Khuyên người ta phải có chủ kiến mình, thaáy noùi gì cuõng cho laø phaûi thì seõ chaúng laøm neân coâng chuyeän gì - Sự tích hồ Ba Bể, Nàng tiên Ốc, Sọ Dừa, Thạch Sanh,… - Ý nói: Truyện cổ chính là lời răn Lop4.com (21)