Giáo án 3-4 tuôi - Tuần 33 -chủ đề " Quê hương-Đất nước-Bác Hồ " Nhánh 1- Quê hương đông triều" ( 3 Tuổi C1-2018-2019)

Trò chơi vận động: Nhanh lên bạn ơi - Luật chơi: Tổ nào chạy nhanh nhất, đội hình ngay ngắn nhất tổ đó thắng?. Tre chơi liên tục không hạn chế số lần chơi?[r]

Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 1: Đông Triều quê hương em

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Thông thoángphòng học

Trò chuyệnChơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nộidung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Đông Triều quê hương em

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơiở các góc chơi

- Tranh ảnh phong cảnh làng quê

- Đồ dùng, đồchơi

- Các độngtác thể dục,băng đĩa nhạctháng 05, sântập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Từ ngày 06/05/2019 đến ngày 24/05/2019)

Số tuần thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 06/05/2019 đến ngày 10/05/2019))

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,

những gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 04

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác

điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàngngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.ĐT1: Nắm tay, gập khuỷu tay vuông gócđưa sang hai bên

ĐT2: Đưa 1 tay ra trước, 1 tay sang ngang vỗ tay, đổi bên

ĐT3: Dang rộng 2 chân tay để lên đùi, 1 tay để nghiêng qua đầu, đổi bên

ĐT4: Hai tay vỗ tay trên đầu, cúi người

vỗ tay dưới đùi, chạm tay dưới mũi chân

ĐT5: 1 tay chống hông Nghiêng người sang bên 1 tay duỗi thẳng đổi bên

ĐT6: Bật tại chỗ vỗ tay

- Tập các động tác điều hòa

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai:

- Lễ hội làng ta, cửa hàng

thực phẩm, siêu thị, nhà hàng

ăn uống

Góc nghệ thuật

- Làm đồ chơi rau quả, cắt,

dán nặn các loại bánh đặc

sản, trang phục truyền thống

- Biểu diễn các bài hát trong

- Làm sách tranh truyện về

một số lễ hội hoặc cảnh đẹp

của quê hương Quảng Ninh

Góc thiên nhiên:

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng vẽ, cắt, xé dán để tạo

ra sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu Trẻ biết vận động đơngiản theo nhịp điệu bài hát

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo ra sản phẩm theo yêucầu

- Trẻ biết nội dung của tranh

- Trẻ biết làm sách từ những tranh có sẵn

- Trẻ biết so sánh kích thước cao - thấp, dài - ngắn của 2 đối tượng

- Đồ chơi nấu

ăn,

Sáp màu, keo,kéo, bút chì, giấy A4, giấy màu

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng, sỏi, hoa,

- Tranh ảnh làng quê, lễ hội

- Giấy A4, keo, kéo

lô tô 2 cái cây, 2 thước kẻ, 2 băng giấy khác nhau về kích thước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vaichơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chủ đích

- Trò chuyện về cảnh

đẹp, lễ hội của quê

hương Đông Triều

- Mèo đuổi chuột

- Chơi với vòng, bóng

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với cát, nước

- Chơi chăm sóc cây

- Nhặt lá rụng, rác

quanh sân trường

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết được phong cảnh làng quê và các lễ hội của quê hương

- Trẻ biết nhận xét thời tiết

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

- Sân chơi sạch sẽ, vòng,bóng

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Đồ dùng chăm sóc cây,bóng, xô đựng rác, phấn, bể nước, cát

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ

sinh và hành vi vệ sinh văn

minh

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo tâm

thế thoải mái cho trẻ khi ngủ

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Nghe đọc thơ kể

- Trẻ được vui chơi với bạn tạocảm giác thích đến trường chotrẻ

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện,

rẻ - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ

ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng

Hoạt động bổ trợ : TCVĐ: Nhanh lên bạn ơi

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Trẻ biết thực hiện vận động: Ném trúng đích thẳng đứng

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng chú ý quan sát

- Rèn luyện sức mạnh cho đôi bàn tay

2 Địa điểm: Sân tập an toàn, sạch sẽ.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:

Tập trung trẻ

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập:

Ném trúng đích thẳng đứng

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động

- Mở nhạc cho trẻ khởi động trên nền nhạc

Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ chạy đội hình

HĐ2 Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Tập mẫu cho trẻ tập theo cô mỗi động tác

Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất

- Tập trung quanh cô

- Lắng nghe

- Đội hình vòng tròn

- Đi bằng gót chân- Đi bằng mũichân- Đi khom lưng- Chạy chậm -Chạy nhanh- Chạy chậm

Đội hình 3 hàng ngang

- Tay: Đưa tay ra phía trước gập

khuỷu tay

- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng

- Bụng: Ngồi cúi người về phíatrước ngửa ra sau

- Bật: Bật luân phiên chân trướcchân sau

- Lắng nghe

- Quan sát

phát Để túi cát giữa lòng bàn tay Tay

thuận cầm túi cát

Thực hiện: Tay giơ cao, ném mạnh túi cát

vào đích

- Cho trẻ tập thử

- Cho trẻ tập dưới nhiều hình thức

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ,

sửa sai cho trẻ

Trò chơi vận động: Nhanh lên bạn ơi

- Luật chơi: Tổ nào chạy nhanh nhất, đội

hình ngay ngắn nhất tổ đó thắng Khi chơi

đội nào để rơi bóng hay để bóng lăn ra

ngoài vòng tròn thì phải nhặt bóng vào

vòng mới được tiếp tục chơi Trẻ chơi liên

tục không hạn chế số lần chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội, đứng

theo vòng tròn, mặt quay vào vòng tròn

trong Để 4 quả bóng vào 4 phần đã chia ở

vòng tròn nhỏ Khi có hiệu lệnh trẻ đứng

đầu hàng của từng tổ chạy nhanh vào vòng

tròn lấy bóng chạy về đưa cho bạn đứng

sau mình rồi đứng về chỗ của mình Trẻ

thứ 2 chạy để bóng vào vòng tròn nhỏ rồi

chạy về Bạn tiếp theo lại tiếp tục như trẻ

số 1 đến hết

- Cho trẻ chơi

- Đánh giá kết quả chơi

HĐ3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung bài tập

- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên

giúp cơ thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn và có ý

- Trẻ thi đua 2 bạn một, theo tổ

- Trẻ thi đua từng nhóm

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cáchchơi, luật chơi

- Lắng nghe, quan sát cô chơi mẫu

Thứ 3 ngày 07 tháng 5 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Giếng làng em

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi ai vẽ đẹp

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Thuộc và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc, đọc diễn cảm bài thơ.

3 Thái độ

- Hình thành trong trẻ tình yêu quê hương của mình

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh minh họa thơ

- Giấy A4, bút chì

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định lớp, gây hứng thú:

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Chặt cây

dừa-Chừa cây đậu”

- Chia trẻ thành nhóm (Mỗi nhóm gồm 5-6

trẻ) cô nêu cách chơi: Mỗi nhóm đứng

thành hình vòng cung, nắm tay lại và xếp

chồng lên nhau

- Tất cả cùng hát: “Chặt cây dừa

Chừa cây đậu

Ép trái dầu Cây chụm lửa”

Một bạn không xếp chồng tay, vừa hát vừa

chỉ tay vào chồng tay từ trên xuống dưới

Hát mỗi từ trong bài đồng dao sẽ chỉ vào

một nắm tay đến từ cuối cùng “Lửa” nếu

trúng nắm tay ai th́ bạn đó phải rút tay ra cứ

như thế cho đến hết các nắm tay thì trò chơi

chấm dứt

2 Giới thiệu bài

- Cô và trẻ cùng trò chuyện:

+ Ở nhà các con có giếng không?

+ Giếng nhà các con là giếng đào hay giếng

khoan?

+ Giếng nhà con có nhiều nước không?

+ Vì sao mọi người lại phải đào giếng?

Các con ạ nước dùng để sinh hoạt rất là

quan trọng trong cuộc sống hằng ngày nên

nhà nào cũng cần có giếng để lấy nước cho

sinh hoạt hằng ngày đấy Hôm nay cô sẽ

- Trẻ chơi trò chơi: “ Chặt cây dừa

- Chừa cây đậu”