Muïc tieâu: - Nắm được 2 kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả cây cối chân thực , sinh động giaøu caûm [r]
(1)Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Thứ Sáu, ngày tháng năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN BAØI DẠY : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CAÂY COÁI I Muïc tieâu: - Nắm kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) bài văn miêu tả cây cối - Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cây cối chân thực , sinh động giaøu caûm xuùc, saùng taïo theo caùch treân II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu hai cách mở bài bài văn tả caây coái Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Yêu cầu HS nối tiếp đọc đề bài + Nhắc HS : - Các em viết đoạn mở baøi cho baøi vaên mieâu taû caây hoàng nhung + Mỗi em có thể viết đoạn mở bài theo caùch khaùc - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi - Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm HS vieát toát Bài : Yêu cầu HS nối tiếp đọc đề bài + Nhắc HS : - Các em viết đoạn mở baøi theo kieåu giaùn tieáp cho baøi vaên mieâu taû caây - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi + Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài + GV treo tranh số loại cây lên bảng a/ Cây đó là cây gì ? b/ Cây trồng đâu ? c/ Caây troàng vaø troàng vaøo dòp naøo ? d/ Ấn tượng em nhìn cây đó theá naøo ? Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài +GV gợi ý HS viết đoạn mở bài theo hai cách dựa theo bài tập + Yêu cầu HS viết đoạn văn mở bài - GV chaám vaø nhaän xeùt * Cuûng coá – daën doø: Hoạt động học - HS neâu HS đọc thành tiếng HS trao đổi, và thực viết đoạn văn mở bài tả cây hồng nhung theo cách - Tieáp noái trình baøy , nhaän xeùt + Nhận xét cách mở bài bạn HS đọc thành tiếng HS viết đoạn văn mở bài tả cây mà em thích theo cách mở bài gián tiếp - Tieáp noái trình baøy , nhaän xeùt + Nhaän xeùt baøi baïn 1HS đọc thành tiếng + Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị + Quan saùt tranh HS trao đổi trả lời các câu hỏi + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe GV gợi ý - HS hoàn thành đoạn văn vào Lop4.com (2) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn -Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ A/ Muïc tieâu : Giuùp HS : + Biết thực phép chia phân số: Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược B/ Chuẩn bị : + Một bìa hình chữ nhật vẽ SGK C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: -Học sinh trả lời -Muoán tìm phaân soá cuûa moät soá ta laøm nhö theá naøo ? 2.Bài mới: a) GIỚI THIỆU BAØI: b) GIỚI THIỆU PHÉP CHIA PHÂN SỐ A ?m B m 15 m + Quan sát , đọc thầm đề bài C D + GV nêu bài toán : hình chữ nhật ABCD có dieän tích 2 m , chieàu roäng baèng m 15 Tính chiều dài hình chữ nhật ? - Khi bieát dieän tích vaø chieàu roäng muoán tìm + Ta laáy dieän tích chia cho chieàu roäng chiều dài hình chữ nhật ta làm nào? - Vậy bài toán này muốn tính chiều - Ta laáy : : daøi ta laøm nhö theá naøo ? 15 + GV hướng dẫn HS cách thực phép chia hai phaân soá + Ta lấy phân số thứ là nhân với 15 phân số thứ hai đảo ngược - Phân số thứ hai là phân số nào ? - Phân số đảo ngược phân số soá naøo ? + Tính nhẩm để nêu kết : + Phân số thứ hai là phân số laø phaân + Phân số đảo ngược phân số laø 3 7 21 : = x = m 15 15 30 phaân soá + Yêu cầu HS nêu cách thực -Vậy chiều dài hình chữ nhật là bao nhiêu? + Chiều dài hình chữ nhật là 21 m 30 + Muốn biết phép chia đúng hay sai ta làm 21 42 - Ta thử lại : x = nhö theá naøo ? 30 90 15 * Vaäy muoán chia hai phaân soá ta laøm nhö theá - Ta lấy phân số thứ nhân nhân với Lop4.com (3) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn naøo ? c) LUYEÄN TAÄP : Bài : Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng -Giaùo vieân nhaän xeùt hoïc sinh Bài : Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS làm bài vào -Goïi HS leân baûng giaûi baøi -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Bài : Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi HS leân baûng giaûi baøi -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Bài : Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi 1em leân baûng giaûi baøi -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn phân số thứ hai đảo ngược HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS viết các PS đảo ngược vào bảng laø phaân soá 3 laø phaân soá ; laø phaân soá ; laø phaân soá HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 24 : = x = 35 8 32 b/ : = x = 7 21 1 2 c/ : = x = 3 a/ HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 10 x = 21 10 : = 21 1 b/ x = 15 1 : = 15 a/ 10 : = 21 1 : = 15 Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 3) Cuûng coá - Daën doø: -Muoán chia hai phaân soá cuûa moät soá ta laøm nhö theá naøo ? -Nhận xét đánh giá tiết học : = (m) Đáp số : ( m ) KHOA HOÏC BÀI DẠY : NÓNG - LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS : -Nêu VD vật nống có nhiệt độ cao hơn,vật lạnh có nhiệt độ thấp - Biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ bình thường thể , nhiệt độ không khí II/ Đồ dùng dạy- học: -Một số loại nhiệt kế , phích đựng nước sôi , nước đá tan , cái chậu nhỏ - Chuaån bò theo nhoùm : nhieät keá , chieác coác - Phieáu ghi saün caùc caâu hoûi thaûo luaän III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Chúng ta nên làm gì để bảo vệ đôi mắt Lop4.com (4) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn 2.Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Sự nóng lạnh vật Em hãy kể tên vật có nhiệt độ cao ( nóng ) và vật có nhiệt độ thấp ( laïnh ) maø em bieát ? + Y/c quan sát H và trả lời các câu hỏi : - Coác a noùng hôn coác naøo? vaø laïnh hôn coác naøo ? Vì em bieát ? + Vậy hình cốc nước nào có nhiết độ cao và cốc nước nào có nhiệt độ laïnh nhaát ? HĐ 2: Giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế -GV phổ biến cách làm ,và thực : - Lấy chậu và đổ lượng nước vào chậu Đánh dấu chậu A , B , C , D đổ thêm ít nước sôi vào chậu A và bỏ thêm ít đá lạnh vào chaäu D Yeâu caàu HS leân baûng nhuùng tay vào chậu A và chậu D sau đó chuyeån nhanh vaøo chaäu B vaø chaäu C + Tay em coù caûm giaùc nhö theá naøo ? Haõy giải thích vì lại có tượng đó ? + Gv đưa các loại nhiệt kế lên và giới thiệu đến HS các loại khác : - Y/c HS đọc nhiệt độ nhiệt kế trên hình minh hoạ số +Nhiệt độ nước sôi là bao nhiêu độ ? Nhiệt độ nước đá tan là bao nhiêu độ ? - Goïi HS leân baûng : Vaåy cho thuyû ngaân tụt xuống bầu , sau đó đặt bầu thuỷ ngân vào nách và kẹp lại giữ nhiệt kế phút + Cho HS dự đoán kết nhiệt độ thể người bình thường, nhiệt độ thể bị soát + GV lấy nhiệt kế và yêu cầu HS đọc nhiệt độ trên nhiệt kế GV giảng: Nhiệt độ thể nguời 37 c0 HĐ 3: Thực hành nhiệt độ -Yc thực hành đo nhiệt độ cốc nước - Nước rót từ phích - Nước đá * Thaûo luaän theo nhoùm + Tieáp noái caùc nhoùm trình baøy : -Vật nóng: nước sôi, bóng đèn, nước, - Vật lạnh : nước đá, đồ tủ lạnh, - Coác a noùng hôn coác b nhöng laïnh hôn cốc c vì cốc a là cốc nước nguội , cốc b là cốc nước sôi và cốc c là cốc nước đá + Cốc b là cốc nước nóng có nhiệt độ cao , cốc nước đá có nhiệt độ thấp và cốc nước nguội có nhiệt độ cao cốc nước đá *Thaûo luaän theo nhoùm + HS leân tham gia laøm thí nghieäm cuøng GV và trả lời câu hỏi + Nước chậu B lạnh chậu C vì tay chậu A có nước ấm nên chuyển sang chậu B có cảm giác lạnh còn tay chậu D có nước đá nên chuyển sang chậu C seõ coù caûm giaùc noùng hôn HS đọc nhiệt độ trên hình minh hoạ:30 C0 - Nhiệt độ nước sôi là 100 C0 + Nhiệt độ nước đá tan là C + HS lên bảng làm theo hướng dẫn + Đọc : 37 C0 * Thaûo luaän theo nhoùm Lop4.com (5) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn - Nước nguội + Thực chia nhóm HS + Đo nhiệt độ các thành viên nhoùm + Tiến hành đo nhiệt độ các vật và các thaønh vieân nhoùm + Ghi laïi keát quaû ño + Đối chiếu kết các nhóm + Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm laøm toát 3.HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : +Nhiệt độ nước sôi là bao nhiêu độ ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc SINH HOẠT LỚP : CUOÁI TUAÀN A Mục tiêu - Đánh giá các hoạt động tuần 25 phổ biến các hoạt động tuần 26 - HS biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy B Lên lớp : Hoạt động dạy * Giới thiệu : GV giới thiệu tiết sinh hoạt * Đánh giá hoạt động tuần qua - Y/c lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt - Giáo viên ghi chép các công việc đã thực tốt và chưa hoàn thành GV nhận xét, đềà các biện pháp khắc phục tồn còn m ắc phải * Phổ biến kế hoạch tuần26 +Học tập: Học bài, làm bài đầy đủ, chu đáo trước đến lớp.Tích cự tham gia giải toán qua mạng.Tích cực ôn tập tôt môn Toán và TV để tham gia thi khảo sát đạt kết tốt + Lao động:Vệ sinh theo khu vực lớp Chaêm soùc boàn hoa, caây caûnh + Về các phong trào khác theo kế hoạch cuûa ban giaùm hieäu Hoạt động học Lớp truởng yêu cầu các tổ lên báo cáo các hoạt động tổ mình - Các lớp phó: báo cáo hoạt động đội tuaàn qua - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua Các tổ trưởng và các phâïn lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch Lop4.com (6) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn BAØI DAÏY : KÓ THUAÄT CHAÊM SOÙC CAÂY RAU, HOA I/ Muïc tieâu: Bieát muïc ñích, taùc duïng, caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc rau, hoa -Bieát caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc rau, hoa II/ Đồ dùng dạy- học: +Vườn đã trồng hoa +Phân vi sinh , phân hóa học, phân chuồng đã ủ hoai mục +Dầm xới, bình tưới nước III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa b)HS thực hành: *H Đ 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa -GV tổ chức cho HS làm 1, công việc chăm sóc cây hoạt động -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành -GV quan saùt, uoán naén, chæ daãn theâm cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động *Hoạt động 3: Đánh giá kết học taäp -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực haønh theo caùc tieâu chuaån sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực đúng thao tác kỹ thuật +Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao , đảm bảo thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết học taäp cuûa HS 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Chuaán bò boä laép gheùp moâ hình kó thuaät Hoạt động học sinh -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp -HS nhaéc laïi teân caùc coâng vieäc chaêm soùc caây -HS thực hành chăm sóc cây rau, hoa -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên -HS lớp Lop4.com (7) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Lop4.com (8)