những người thân trong gia đình mình - Hs quan sát tranh và giới thiệu với các bạn trong lớp về những người thân trong gia đình bạn.. Củng cố – dặn dò: - Các em ạ những gia đình ít con t[r]
(1)Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Tuần 11 Thứ hai ngày 31 tháng 11 năm 2011 Tiết + Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Môn: Học vần Bài 42: ưu ươu TCT: 93+ 94 A Mục tiêu: - HS đọc được: ưu – ươu – trái lựu – hươu Từ và câu ứng dụng - Viết : ưu – ươu – trái lựu – hươu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Hổ, Báo, Gấu, Hươu, Nai, voi B Đồ dùng dạy học - Bộ chữ dạy vần GV và HS - Tranh tăng cường Tiếng Việt bầu rượu – chú cừu C Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - Gv đọc cho HS viết các từ ngữ ứng dụng Tổ 1: buổi chiều Tổ 2: hiểu bài Tổ 3: yêu cầu Tổ 4: già yếu - Gv gọi > em đọc câu ứng dụng - Hs đọc lại các từ vừa viết cá nhân - Gv nhận xét, sửa chữa và cho điểm Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã Bài a Dạy vần ưu + Nhận diện vần - Vần ưu cấu tạo âm: đứng trước, u đứng sau * So sánh ưu với iu - Giống nhau: kết thúc u - Khác nhau: ưu mở đầu - Hs phân tích – đánh vần – đọc trơn * Đánh vần – u – ưu lờ – ưu – lưu – nặng – lựu trái lựu - Gv nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho Cá nhân – nhóm – đồng Hs ươu Quy trình tương tự * Nhận diện vần - ươu cấu tạo âm ươ đứng trước u đứng sau So sánh ươu với ưu - Giống nhau: kết thúc u - Khác nhau: ươu mở đầu * Đánh vần Hs phân tích – đánh vần – đọc trơn Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Gv chỉnh, sửa lỗi phát âm cho Hs b.Luyện viết ưu trái lựu ươu hươu Gv viết mẫu - hướng dẫn Hs cách viết – – u – ươu hờ – ươu – hươu/hươu hươu Cá nhân – nhóm – đồng Hs quan sát chữ mẫu và viết vào bảng ưu trái lựu ươu hươu Hs đọc cá nhân – nhóm – đồng chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ - Gv chỉnh sửa chữ viết cho HS c Đọc từ ứng dụng - Gv đọc mẫu và hướng dẫn Hs đọc - Hs tìm tiếng có chứa âm vừa học - Gv chỉnh, sửa lỗi phát âm cho Hs - Hs đọc và phân tích - Gv gạch chân các tiếng Hs tìm - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho Hs Tiết Luyện tập a Luyện đọc - Luyện đọc lại các vần tiết Hs phát âm – u – ưu lờ – ưu – lưu – nặng – lựu trái lựu – – u – ươu hờ – ươu – hươu hươu chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ Cá nhân – nhóm – đồng * Đọc câu ứng dụng - Hs nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối - Gv gọi Hs đọc câu ứng dụng: Nó thấy Hươu Nai đã cá nhân – nhóm – đồng - Gv chỉnh, sửa lỗi phát âm cho Hs - Hs đọc lại câu ứng dụng và tìm tiếng có - Gv đọc mẫu câu ứng dụng chứa vần vừa học b Luyện viết - Gv quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém Hs viết vào tập viết và bài tập Tiếng Việt bài 42 Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng c Luyện nói: - Hs đọc tên bài luyện nói : - Gv nêu số câu hỏi gợi ý - Hs thảo luận trả lời + Trong tranh vẽ gì? + Hổ, Báo, Gấu, Hươu, Nai, Voi + Những vật này sống đâu? + Những vật này sống rừng + Con nào to xác hiền lành? + Con voi to xác hiền lành - Gv và Hs bổ sung ý kiến Củng cố - dặn dò - Gv bảng Hs đọc lại toàn bài trên bảng lớp - Dặn các em nhà đọc lại bài Tiết Môn: Đạo đức Bài Ôn tập và thực hành kĩ kì TCT: 11 A Mục tiêu : - Củng cố hệ thống hoá các kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức mối quan hệ các em với gia đình, nhà trường - Hình thành kĩ nhận xét, đánh giá hành vi mình phù hợp sống gia đình,nhà trường - Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng người, yêu cái thiện cái đúng, cái tốt, không đồng tình với cái ác, cái sai, cái xấu B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gv nêu câu hỏi và gọi Hs trả bài - Hs nêu: + Trong gia đình chúng ta cần đối xử với - Cần phải thương yêu, nhường nhịn, giúp các em nhỏ nào? đỡ các em nhỏ + Đối với người già lớn tuổi - Cần phải lễ phép, vâng lời ông bà cha gia đình các em cần có thái độ nào? - Gv nhận xét và đánh giá mẹ,… Bài a Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài và ghi bảng: Ôn tập rèn - Hs nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài luyện kĩ b.Hướng dẫn ôn tập *Hoạt động 1: Nên mặc gọn gàng Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Gv nêu câu hỏi và gọi Hs trả lời: + Mặc gọn gàng là mặc nào? Hs nghe trả lời: - Là ăn mặc quần áo sẽ, không sộc xệch, sứt chỉ, đứt khuy + Khi học đầu tóc đầu tóc các em cần phải làm gì? + Quần áo, đầu tóc gọn gàng giúp em học tập nào? - Gv cùng Hs nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Giữ gìn sách vở, đồ dùng - Gv đưa tình cho Hs thảo luận nhóm đôi sau đó trình bày ý kiến trước lớp + Trong học toán, Lan lấy thủ công làm nháp.Vậy là đúng hay sai? + Lan lúc nào ngồi viết bài là cắn bút chì cho bể, Đúng hay sai? + Nam học xong bài xắp sếp đồ dùng lại ngăn nắp Đúng hay sai? - Gv cùng Hs nhận xét bổ sung + Em hãy nêu số việc làm thể hiên việc bảo quản giữ gìn sách vở? - GV nhận xét và nhắc nhở HS giữ gìn sách vở, đồ dung học tập - Khi học cần chải đầu tóc gọn gàng - Quần áo mặc gọn gàng giúp cho em tự tin học tập - Hs thảo luận nhóm đôi và trình bày trước lớp - Vậy là sai Vì thủ công để học dán thủ công bạn làm nháp là sai - Vậy là sai Vì không có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập - Vậy là đúng vì Nam có ý thức bảo quản đồ dùng học tập mình - Để gọn gàng ngăn nắp, bao bìa, dán nhãn, để đúng nơi quy định Nghỉ *Hoạt động 3: Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ - Gv nêu câu hỏi và yêu cầu Hs trả lời: + Hãy nêu số biểu lễ phép với người lớn tuổi? + Trong gia đình chúng ta cần đối xử với các em nhỏ nào? - Hs nêu: - Cần phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ,… - Cần phải thương yêu, nhường nhịn, giúp đỡ các em nhỏ + Em em lấy sổ sách vẽ bậy vào đó em - Khuyên ngăn em không làm khuyên em em nào? - Gv cùng Hs nhận xét và bổ sung vì làm hư sách vở, Củng cố dặn dò - Gv nêu câu hỏi củng cố: + Mặc gọn gàng là ăn mặc nào? - Là ăn mặc quần áo sẽ, không sộc xệch, sứt Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng + Em hãy nêu số việc làm thể hiên việc - Để gọn gàng ngăn nắp, bao bìa, dán nhãn bảo quản giữ gìn sách vở? + Trong gia đình chúng ta cần đối xử với - Cần phải thương yêu, nhường nhịn, giúp các em nhỏ nào? đỡ các em nhỏ - Gv nhận xét và giáo dục Hs - HS nghe - Gv dặn Hs nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Nghiêm trang chào cờ Tiết Môn: Thủ công Bài Xé, dán hình gà Tiết Tiết chương trình:11 A Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa - Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ B Đồ dùng dạy học - Mẫu xé, dán hình gà C Các hoạt động dạy học: Nội dung bài Phương pháp *Hoạt động Quan sát mẫu Cấu tạo Con gà: Gồm thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ gà, chân gà, mắt gà Thân gà tròn, đầu gà tròn nhỏ phần thân gà, mắt đen tròn và nhỏ, mỏ gà nhọn, chân , đuôi gà hình tam giác * Hoạt động GV thao tác mẫu a Xé hình thân gà GV treo mẫu hình gà có trang trí HS quan sát tranh và nêu kết quan sát - Dùng giấy màu vàng màu đỏ, lật mặt sau đếm ô, đành dấu, vẽ hình chữ nhật Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy, xé góc và chỉnh sửa Trang GiaoAnTieuHoc.com Thời gian đến phút (7) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng cho giống hình thân gà - Đếm ô, đánh dấu vẽ và xé hình vuông Xẽ góc, chỉnh sửa cho giống hình đầu gà b Xé hình đầu gà 15 đến 17 phút - Đánh dấu, vẽ và xé hình vuông, vẽ hình tam giác hình vuông, xé hình tam giác khỏi tờ giấy màu c) Xé hình đuôi gà - Dùng bút màu vẽ hình chân, mỏ, mắt gà xé khỏi tờ giấy d Xé hình mỏ, chân và mắt gà * Gv hướng dẫn và dán mẫu e Dán hình * Lưu ý: các em cách bôi hồ Dán thân gà trước, đến đầu gà, tiếp đến là cho mỏng, xếp cho ngắn dán mỏ, mắt, chân, đuôi * Hoạt động Hs thực hành Hs tập vẽ và xé hình: thân gà, đầu gà, đuôi Gv quan sát lớp giúp đỡ em gà, chân gà, mắt gà, mỏ gà yếu kém o Củng cố – dặn dò - Gv củng cố lại bài - Dặn các em nhà tập làm lại và chuẩn bị cho bài sau ôn tập chương xé dán Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Tiết + Môn: Học vần Bài 43 Trang GiaoAnTieuHoc.com đến 10 phút (8) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Ôn tập Tiết chương trình: 95 + 96 A Mục tiêu - Đọc các vần có kết thúc âm u và âm o, các từ ngữ, và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và có thể kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và cừu B Đồ dùng dạy học: - Tranh tăng cường tiếng Việt ao bèo – cá sấu - Tranh, ảnh minh hoạ cho câu ứng dụng - Tranh ảnh cho truyện kể “sói và cừu” C Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - Gv đọc cho Hs viết các từ ngữ ứng dụng Tổ 1: chú cừu Tổ 2: mưu trí Tổ 3: bầu rượu Tổ 4: bầu rượu - HS đọc lại các từ vừa viết - Gv gọi -> em đọc câu ứng dụng Buổi trưa Cừu chạy theo mẹ bờ suối - Gv nhận xét, sửa chữa và cho điểm Nó thấy Hươu Nai đã Bài * Ôn tập - Gv tuần qua các em đã học - Hs trả lời vần gì? - Gv ghi góc bảng eo , ao , au , âu , iu , êu , iêu , yêu , ưu , ươu - Gv gắn bảng ôn lên bảng - Hs kiểm tra vần ghi góc bảng với bảng a Các chữ và vần vừa học bảng ôn tập ôn (B1) - Gv đọc âm, Hs chữ - Hs lên bảng và đọc các chữ vừa học tuần - Gv yêu cầu Hs chữ và đọc âm - Hs chữ và đọc các chữ dòng ngang - Hs đọc các tiếng ghép các chữ từ cột dọc b Ghép chữ thành tiếng với chữ dòng ngang B1 Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng a e â ê i iê yê ươ - Gv chỉnh sửa phát âm cho Hs c Đọc từ ứng dụng - Gv chỉnh sửa phát âm cho Hs Gv đọc mẫu và giải thích các từ ngữ ứng dụng d Tập viết từ ngữ ứng dụng: - Gv chỉnh sửa chữ viết cho Hs + Gv lưu ý Hs vị trí dấu thanh, nét nối các chữ cái u au o ao eo âu êu iu iêu yêu ươu - Hs tự đọc các từ ngữ ứng dụng cá nhân – nhóm – đồng ao bèo kì diệu cá sấu - Hs quan sát chữ mẫu và viết vào bảng ao bèo kì diệu Tiết Luyện tập a Luyện đọc Nhắc lại bài ôn tiết trước a a u ao au a e â ê i iê yê ươ - Gv chỉnh sửa phát âm cho Hs * Đọc câu ứng dụng - Gv giới thiệu câu ứng dụng o u au o ao eo âu êu iu iêu yêu ươu - Hs đọc các tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân ao bèo kì diệu cá sấu - Hs thảo luận nhóm cảnh làm việc tranh minh hoạ Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Gv chỉnh sửa phát âm cho Hs ráo, có nhiều châu chấu, cào cào - Hs đọc câu ứng dụng cá nhân - nhóm – đồng b Luyện viết - Gv quan sát lớp, giúp đỡ em viết chưa đúng mẫu + Hs viết vào tập viết và bài tập Tiếng Việt cá sấu kì diệu c Kể chuyện * Gv kể mẫu lần * Gv kể mẫu lần có kèm tranh minh hoạ * Tranh 1: * Tranh *:Tranh *Tranh 4: -Gv và Hs thảo luận và bổ sung - Hs đọc tên câu chuyện Sói và Cừu Một chó sói đói lồng lộn tìm thức ăn Bỗng gặp Cừu, nó mẩm môt bữa ngon lành Nó tiến lại và nói “Này Cừu hôm mày tận số Trước chết mày có mong ước gì không? Sói nghĩ mồi này không thể chạy thoát Nó liền hắng giọng sủa lên tiếng thật to Tận cuối bãi người chăn cừu nghe tiếng gào sói Anh liền chạy đến sói còn gân cổ lên gào, người chăn cừu liền giáng cho trận Cừu thoát chết + HS thi kể lại theo tranh * Ý nghĩa Sói chủ quan kiêu căng đã phải đền tội, còn Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết Củng cố – dặn dò - Gv bảng học sinh đọc lại toàn bài trên bảng lớp - Dặn các em nhà đọc lại bài - Gv nhận xét học Tiết Môn: Toán Bài Luyện tập TCT: 41 Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Gt: bt2,3 cột A Mục tiêu - Làm các phép tính trừ phạm vi các số đã học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp B Chuẩn bị: - Các mẫu vật cành cây và chim – xe ô tô C Các hoạt động dạy học chủ yếu Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - Gv gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi - Gv nhận xét cho điểm Bài Bài 1: Tính - Gv làm phép tính theo cột dọc ta phải - Hs ta phải viết số cho thẳng cột làm nào ? - em làm bài trên bảng lớp * Gv lưu ý Hs cách đặt tính - Cả lớp làm vào bảng -5 -5 -3 - Gv và Hs nhận xét Bài Tính: 3 1 - Gv hướng dẫn Hs nêu cách làm bài - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng chữa bài 5–1–1=3 3–1–1=1 5–1–2=2 5–2–2=1 - Hs giỏi làm cột 4–1–1=2 - Gv nhận xét chữa bài cho Hs 5–2–1=3 Bài3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài - Hs làm phép tính so sánh điền dấu vào chỗ chấm - Hs làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng > 5– = 5–1 > < ? 5– = 5–4 > = - Gv nhận xét và sửa chữa - Cột dành cho Hs khá giỏi Bài 4:Viết phép tính thích hợp: 5– < - Gv giúp Hs nêu cách làm bài: nhìn tranh 5– = nêu bài toán + Có chim đậu, bay chim Hỏi còn lại chim? Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com 2 (12) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng + Có chim bay còn lại Ta viết sau: - Gv nhận xét và sửa chữa a + Có ô tô đậu, ô tô chạy Hỏi = còn lại ô tô ? + Có ô tô, chạy ô tô còn lại ô tô Ta viết sau: b - Gv nhận xét bài làm Hs Bài Số ? - Gv nhận xét – sửa chữa - = - Hs làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bài tập * Dành cho Hs khá giỏi 5–1=4+0 Củng cố – dặn dò - Gv gọi Hs đọc lại bảng cộng và bảng trừ phạm vi - Dặn các em nhà làm bài tập còn lại bài tập - Gv nhận xét học Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Tiết +2 Môn: Học vần Bài 44: on an TCT: 97 + 98 A Mụctiêu: - HS đọc được: on – an – mẹ – nhà sàn Từ và các câu ứng dụng - Viết được: on – an – mẹ – nhà sàn - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè B Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ dạy vần Gv và Hs - Thẻ tăng cường Tiếng Việt rau non – thợ hàn C Các hoạt động dạy – học: Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết các từ ngữ ứng Tổ ao bèo Tổ cá sấu Tổ + 4: kì diệu dụng - Hs đọc lại các từ vừa viết Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Gv gọi em đọc câu ứng dụng Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô - Gv nhận xét, sửa chữa và cho điểm ráo, có nhiều châu chấu, cào cào Bài Tiết Luyện tập a Luyện đọc Nhắc lại bài học tiết trước - Hs đọc các tiếng và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân o – n – on cờ – on – mẹ a – n – an sờ – an – san – huyền –sàn nhà sàn - Gv chỉnh sửa phát âm cho Hs rau non hòn đá b Đọc câu ứng dụng - Gv giới thiệu tranh ứng dụng thợ hàn bàn ghế c.Luyện viết Hs thảo luận nhóm cảnh tranh minh hoạ Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa - Hs đọc câu ứng dụng theo cá nhân - nhóm - đồng - Gv quan sát lớp, nhắc nhở, giúp đỡ em viết chưa đúng mẫu - Hs viết vào tập viết và bài tập Tiếng Việt - Gv đọc mẫu câu ứng dụng on mẹ an nhà sàn d Luyện nói - Gv nêu số câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ gì ? + Các bạn làm gì ? + Em và các bạn thường chơi trò chơi gì? Gv và Hs bổ sung ý kiến Củng cố - dặn dò: -Hs đọc tên bài luyện nói: Bé và bạn bè Hs thảo luận và trả lời + Tranh vẽ các bạn + Các bạn chơi búp bê + Nhảy dây, đá cầu Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Gv bảng Hs đọc lại toàn bài trên bảng lớp - Dặn các em nhà đọc lại bài - Gv nhận xét học Tiết Môn: Toán Bài Số phép trừ TCT: 42 Gt: bt2, Cột A Mục tiêu - Nhận biết vai trò số phép trừ; là kết phép trừ hai số nhau, số trừ chính nó - Biết thực phép trừ có số - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ B Đồ dùng dạy học - Sử dụng đồ dùng dạy toán - Mẫu vật vịt chạy khỏi chuồng C Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - Gv gọi em lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào bảng 5–2–1=2 4–3–1=0 3+1+1=5 2+1+1=4 - GV nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài: + Hôm cô hướng dẫn các em học bài số phép trừ Giới thiệu phép trừ hai số a Giới thiệu phép trừ 1–1=0 - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ bài học và nêu bài toán + Trong chuồng có vịt, chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại vịt? - Có vịt chạy vịt còn vịt - Một trừ ? - Một trừ không - Gv viết lên bảng – = 1–1=0 - Hs đọc (một trừ không) Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Giới thiệu phép trừ – = tương tự –1=0 + Trong chuồng có vịt, chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại vịt? b Giới thiệu phép trừ số trừ không * Giới thiệu phép trừ 4–0=4 Có tất có hình vuông, không bớt hình vuông nào Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ? * – = quy trình tương tự –0 = Có hình vuông, bớt hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông? - Gv giúp Hs nhận xét số trừ chính số đó * Thực hành Bài Tính: 3–3=0 Hs đọc (ba trừ ba không) - Còn lại bốn hình vuông - Bốn trừ không bốn ta viết 4–0=4 + Hs đọc (bốn trừ không bốn) *5 - Gv nhận xét chữa bài cho Hs Bài Tính: - Gv gọi Hs nhắc lại cách tính - Gv nhận xét chữa bài cho Hs 5–0=5 + Hs đọc ( năm trừ không năm) + Hs nhắc lại số trừ chính số đó - Hs nêu cách làm bài và chữa bài - em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng 1–0=1 1–1=0 5–1=4 2–0=2 2–2=0 5–2=3 3–0=3 3–3=0 5–3=2 4–0=4 4–4=0 5–4=1 5–0=5 5–0=5 5–5=0 - Hs lấy số thứ cộng trừ số thứ hai kết ghi vào sau dấu - Hs làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng 4+1=5 2+0=2 4+0=4 2–0=2 4–0=4 2–0=2 Cột dành cho Hs khá giỏi 3+0=3 3–0=3 0+3=3 - Hs thảo luận tranh – nêu bài toán Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng em lên bảng làm – lớp làm vào Bài Viết phép tính thích hợp: a Có ngựa chuồng, chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại ngựa? + Có ngựa chạy ngựa còn lại không ngựa - = b.Trong bể có cá, vớt lên hết + Có hai cá vớt hai cá còn không Hỏi bể còn lại cá? cá 2 = - Gv nhận xét, sửa chữa - Hs làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bài tập Củng cố – dặn dò - Hs đọc lại bảng trừ - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập - Gv nhận xét học Tiết Môn: Tự nhiên – xã hội Bài Gia đình TCT: 11 A Mục tiêu - Kể với các bạn ông, bà, bố, mẹ, anh, chi em ruột gia đình mình và biết yêu quý gia đình * Kĩ tự nhận thức: Xác định vị trí mình mối quan hệ gia đình - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm số công việc gia đình - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát bài “Chim ca líu lo” Kiểm tra bài cũ - Tiết trước chúng ta đã học bài ôn tập người và sức khỏe - Bây các em hãy nói cho cô và các bạn biết, chơi các em thường chơi trò chơi gì? ( HS kể: nhảy dây, đá cầu …) - Các em hãy nêu việc làm ngày để giữ vệ sinh thân thể? Bài mới: 15 phút Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng * Khởi động Cả lớp hát bài “cả nhà thương nhau” - Gv Gia đình chính là tổ ấm chúng ta Ở đó có ông, bà, cha, mẹ anh chị em là người thân thiết Bài học hôm các em có dịp kể tổ ấm mình, các bạn qua bài học Gia đình - Gv ghi tên bài và gọi Hs nhắc lại * Hoạt động 1: Quan sát tranh ( 10 phút ) - Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm em - Bước 1: GV chia nhóm ( nhóm ) - Các em hãy quan sát tranh bài 11 và thảo luận theo câu hỏi sách giáo khoa * Từng nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi: + Gia đình Lan có ai? + Gia đình Lan làm gì? + Gia đình Minh có ai? + Minh và người gia đình Minh làm gì? - Bước + Đại diện nhóm trả lời câu hỏi: - Gia đình Lan có ai? * Nhóm 1: Gv hỏi Lan và người gia đình Lan làm gì? * Nhóm 2: - Gia đình minh có ai? * Nhóm 3: - Minh và người gia đình Minh làm gì? Quan sát các hình sách giáo khoa - đến Hs nhắc lại tên bài - HS quay mặt vào nhau, em bàn trên quay mặt xuống và thảo luận với em bàn + Hs thảo luận thời gian phút - Có bố, mẹ ,em Lan - Gia đình Lan ăn cơm - Có ông, bà, bố, mẹ, em Minh - Cả nhà Minh vui vẻ ăn trái cây - Gia đình Lan gồm cha, mẹ Lan và em Lan - Lan và người gia đình Lan ăn cơm - Gia đình Minh có ông nội, bà nội, cha mẹ Minh và em Minh - Minh và người gia đình ăn mít ( trái cây ) Nhóm 4: - Gv mời đại diện nhóm khác nhận xét * Kết luận Mỗi người sinh có cha, mẹ và người thân Mọi người sống chung mái nhà đó là gia đình * Biết kính trọng lễ phép với người gia đình Nghỉ * Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng *Hoạt động 2: Vẽ tranh, Trao đổi theo cặp Mục tiêu: Từng em vẽ tranh gia đình mình - Gv yêu cầu Hs vẽ tranh gia đình mình - - Từng Hs vẽ vào giấy người thân gia đình mình - Từng đôi kể cho người thân gia đình mình - Gv gọi Hs kể cho lớp nghe người thân gia đình mình - Gv chọn bài vẽ đẹp trình bày trên bảng và kể cho lớp nghe người - đôi kể người thân gia đình thân gia đình mà em vừa vẽ mình * Kết luận Gia đình là tổ ấm em, bố mẹ, ông bà, anh chị em là người thân yêu em * Hoạt động 3: Hoạt động lớp Mục tiêu: Mọi người kể và chia sẻ với các bạn lớp gia đình mình * Gv treo tranh: và yêu cầu Hs quan sát - Gv hỏi tranh vẽ ai? - Gv và Hs nhận xét * Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình Nơi em yêu thương, chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với cha, mẹ và - Hs thi kể cho các bạn nghe người thân người thân gia đình mình - Hs quan sát tranh và giới thiệu với các bạn lớp người thân gia đình bạn - HS kể cá nhân Củng cố – dặn dò: - Các em gia đình ít thường sống hạnh phúc và đầy đủ gia đình đông - Vì các em phải biết yêu quý gia đình và người thân gia đình - GV nhận xét học Tiết Môn: Thể dục Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Bài Rèn luyện tư trò chơi vận động TCT: 11 I Mục tiêu - Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v - Biết cách thực tư đứng kiểng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước ( có thể còn thấp), hai tay chống hông ( Thực bắt trước theo GV) - Bước đầu làm quen với trò chơi II Địa điểm và phương tiện - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - GV chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp TT Phần Mở Nội dung bài dạy - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài dạy - Đứng chỗ vỗ tay – hát - Giậm chân chỗ theo nhịp – 2, – 2,……… - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên sân trường 30 – 50 mét - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Trò chơi “Diệt các vật có hại” T gian P pháp Số lần Vòng tròn -> hàng Dọc -> lần phút Vòng tròn đầu Phần * Đứng đưa chân trước hai tay chống hông - GV nêu động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo nhịp * Tư đứng chuẩn bị * Nhịp - Đưa chân trái trước, hai tay chống hông * Nhịp - Về tư chuẩn bị * Nhịp Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com 10 -> hàng -> lần 15 Dọc Phút (20) Trường tiểu học Cái Keo Cơ Phần Kết thúc Nguyễn Thu Hằng - Đưa chân phải trước, hai tay chống hông * Nhịp - Về tư chuẩn bị - HS tập GV nhận xét, sửa chữa và uốn nắn ** Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” GV nêu tên trò chơi, sau đó tập hợp HS thành – hàng dọc hàng cách hàng tối thiếu là mét Trong hàng em cách em cánh tay Tổ trưởng đứng trên cùng, hai tay cầm bóng, sau đó dùng lời dẫn cho tổ chơi thử GV tiếp tụcgiải thích cách chơi, cho lớp chơi thử lần Khi thấy các em biết cách chơi cho các em chơi chính thức, có phân thắng thua Đi thường theo nhịp thành -> hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường HS vừa vừa hát, GV thổi còi hay đếm – 2, – 2, để tạo nhịp, sau đó cho HS đứng lại xoay thàng – hàng ngang 10 -> 12 phút Hàng dọc -> phút Hàng ngang Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Tiết + Môn : Học vần Bài 45: ân - ă – ăn TCT: 99 + 100 A Mụctiêu: - HS đọc được: ân – ăn – cái cân – trăn, từ và câu ứng dụng - Viết được: ân – ăn – cái cân – trăn - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: nặn đồ chơi B Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ dạy vần GV và HS - Thẻ tăng cường Tiếng Việt bạn thân – khăn rằn C Các hoạt động dạy – học: Ổn định tổ chức: Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com 5->7 lần -> lần (21)