TRườngTiểu học Yên Phú I HỌC KỲ II TuÇn 19 Lu Th Chinh Nga Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Chào cờ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật Bài 19: Vẽ gà ( GV chuyên soạn giảng ) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt Bài 77 : ăc, âc I- Mục tiêu: - Đọc đợc: ăc, âc, gấc, măc áo, từ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc : ăc, âc, mắc áo, gấc - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang II- Đồ dùng dạy häc: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, gấc - Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói HS: - SGK, tập viết Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp III- Hoaït động dạy học: Khởi động : Hát tập thể Kiểm tra cũ : - Đọc viết bảng : sóc, bác só, hạt thóc, cóc, nhạc, vạc - Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc than Baứi mụựi : Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS Hoạt động 1: Dạy vần: a Dạy vần: ăc - Nhận diện vần: Vần ăc tạo bởi: ă c - GV đọc mẫu Phát âm ( em - đồng thanh) - So sánh: vần ăc ac Phân tích ghép bìa cài: ăc Giống: kết thúc c Khác: oc bắt đầu o - Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: mắc - Đọc tiếng khoá từ khoá :mắc, mắc Đánh vần đọc trơn tiếng, từ ( cá áo nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại sơ đồ: ăc mắc mắc áo b Dạy vần âc: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng - Đọc laùi hai sụ ủo treõn baỷng thanh) Hoạt động 2: §äc tõ øng dơng Tìm đọc tiếng có vần vừa học - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng:(c nhân - đ thanh) màu sắc giaỏc nguỷ aờn maởc nhaỏc chaõn Hoạt động 3: Luyện viÕt Theo dõi qui trình - Hướng dẫn viết bảng : Viết b.con: ăc, âc, mắc áo, gấc Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc lại tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) b Đọc câu ứng dụng: “Những đàn chimngói Nhận xét tranh Mặc áo màu nâu Tìm tiếng có vần vừa học Đeo cườm cổ Đọc (cánhân – đồng thanh) Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa” c.Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Hoạt động 2: Luyện viết - GV hớng dẫn viết tập viết Vieỏt vụỷ taọp vieỏt Hoạt động 3: Lun nãi Quan sát tranh trả lời - Chỉ nơi trồng lúa ruộng bậc thang? - Xung quanh ruộng bậc thang có gì? TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Củng cố dặn dò: Đọc viết lại nhà, chuẩn bị sau: uc-c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th dc Bài 19: Bài thể dục: Động tác vơn thở tay Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức I- Mục tiêu: - Bớc đầu biết cách thực hai động tác vơn thở, tay thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi: Nhảy ô tiếp sức II- Địa điểm- phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi III- Nội dung- phơng pháp: Nội dung Phơng pháp Phần mở đầu *GV ********* - GV nhận lớp, phổ biến nội dung ********* - Đứng chỗ, vỗ tay hát ********* - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 40- 50m - Đi thờng theo vòng tròn - TC khởi động ( GV chọn ) Phần CB a Động tác: Vơn thở - GV làm mẫu b Động tác: Tay - GV làm mẫu c Trò chơi: Nhảy ô tiếp søc CB - GV híng dÉn nhắc lại cách chơi Phần kết thúc - Đi theo nhịp hát ********* - TC hồi tĩnh ********* - GV- HS hƯ thèng bµi * GV ********* - NhËn xÐt giê, giao bµi tËp vỊ nhµ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn Bài 73: Mời một, mời hai I- Mục tiêu: Nhận biết đợc cấu tạo số mời một, mời hai, biết đọc, viết số đó, bớc đầu nhận biết sè cã hai ch÷ sè ; 11 ( 12 ) gồm chục ( ) đơn vị * Bài tập cần làm: 1, 2, II- §å dïng d¹y häc: TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga Bó que tính que tính rời Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp III- Các hoạt động dạy học : On ẹũnh: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ : - Có 10 trứng có chục trứng ? - chục đơn vị ? - Gọi học sinh lên bảng viết tia số Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu 11,12 + Giới thiệu số 11: - HS lấy bó chục que tính que tính - Học sinh làm theo giáo viên rời GV gắn lên bảng bó chục que tính que tính rời - Hỏi: Mười que tính que tính que tính ? - 11 que tớnh- HS cài bảng - GV laởp laùi: Mửụứi que tính que tính mười que tính - GV ghi bảng: 11 - Đọc lµ: mười - Học sinh đọc số 11 - Số 11 gồm chục đơn vị Số 11 có chữ số viết liền + Giới thiệu số 12 : - GV gắn chục que tính que tính rời - Học sinh làm theo giáo viên - Hỏi: 10 que tính que tính que tính ? - 12 HS cài bảng - GV vieỏt : 12 - Đọc là: mười hai - Học sinh đọc số: 12 - Số 12 gồm: chục đơn vị Số 12 có chữ số chữ số chữ số viết liền nhau: bên trái bên phải Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đếm số điền số vào ô trống - Học sinh tự laøm baøi TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga - GV nhận xét, sửa sai cho học sinh - học sinh sửa bảng Bài 2: - Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi - Học sinh tự làm – chữa đơn vị - Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị Bài 3: Dùng bút màu bút chì đen tô - Học sinh làm bài, chữa 11 hình tam giác, tô 12 hình vuông (Giáo viên yêu cầu học sinh gạch chéo vào hình cần tô màu ) Củng cố, dặn dò : - Số 11 viết ? Số 12 viết ? - Cho học sinh đọc: 11, 12 - Nhận xét, tiết học-Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà tập viết số 11, 12 tia số từ đến 12 - Chuẩn bị hôm sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện tập 77: ăc-âc I Mục tiêu: Củng cố đọc viết vần có chứa vần ăc-âc Hs làm luyện Tiếng Việt Nghe viết tả câu ứng dụng II Hoạt động dạy học: Bài cũ: HS đọc sgk 77: ăc- âc Viết bảng : màu sắc , giấc ngủ ăn mặc, nhấc chân Luyện tập: Bài 1: Nối từ ngữ thành câu: Cơ gái lắc vịng Cấy lúa ruộng bậc thang Cái xắc mẹ Củng cố kỹ năngđọc hiểu nghĩa từ Bài 2: Điền vần ăc – âc ? Quả gấc, bậc thềm, đồng hồ lắc HS quan sát- nhận xét tranh lựa chọn vần phù hợp Bài Viết theo mẫu( Thực theo quy trình tập viết.) Màu sắc, giấc ngủ TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga HS nghe đọc viết tả: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa ( thực theo quy trình mẫu nghe viết tả) GV chấm chữa- tập, viết tả.- Nhận xét Củng cố dặn dị: H đọc lại tập, luyện viết ô li ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện tập : Mười một, mười hai I Mục tiêu: Củng cố kiến thức 70: mười một, mười hai H làm tập toán, luyện toán tr II Hoạt động dạy học: Bài cũ: HS đọc viết số 11, 12 3-5 HS Phân tích số 11 gồm chục đơn vị 12 gồm chục đơn vị Bài luyện tập: Bài 1: HS đếm số lượng điền vào ô trống: Bài 2: Khoanh vào 12 vật * Củng cố kỹ đếm phạm vi 12 Bài 3: Viết số theo thứ tự từ đến 12 * Củng cố kỹ đọc, đếm, vị trí số dãy số Bài 4: Phân tích cấu tạo số 11, 12 Viết số Chục Đơn vị Đọc số 10 Mười 11 1 Mười 12 Mười hai Bài Điền số vào vạch tia số: … … … … … … … … … … … … Củng cố vị trí số tia số mối quan hệ số liền trước, liền sau… Củng cố- dặn dò: Hs làm luyện – Gv chấm chữa nhận xét Dặn dò làm tập nhà ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Âm nhạc Bài 19: Học hát: Bầu trời xanh ( GV chuyên soạn giảng ) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ting Vit Bài 78: uc, c I- Mục tiêu: - Đọc đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ, từ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ - Luyện núi từ 2- câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? II- Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục, lực só - Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân III- Hoạt động dạy học: Khởi động : Hát tập thể Kiểm tra cũ : - Đọc viết bảng con: mắc áo, gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhac chân - Đọc SGK: “Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ …“ Baứi mụựi : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Dạy vần: uc, c a Dạy vần: uc - Nhận diện vần: Vần uc tạo bởi: u c Phát âm ( em - đồng thanh) - GV đọc mẫu Phân tích ghép bìa cài: uc - So sánh: vần uc ut Giống: bắt đầu u Khác: uc kết thúc c Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) - Phát âm vần: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: trục TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Đọc tiếng khoá từ khoá: trục, cần trục - Đọc lại sơ đồ: uc trục cần trục b Dạy vần ưc: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ ủo treõn baỷng Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: máy xúc lọ mửùc cuực vaùn thoù noựng nửùc Hoạt động 3: Luyện viÕt - Hướng dẫn viết bảng Củng cố, dặn dß Đánh vần đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con:uc, ưc, cần trục, lực só Tiết Hoạt động GV Hoạt ủoọng cuỷa HS ứHoạt động 1: Luyện đọc a Luyeọn đọc: Đọc lại tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) b Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “ Con mào đỏ Tìm tiếng có vần vừa học Lông mượt tơ Đọc (cánhân – đồng thanh) Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện viết - GV hớng dẫn viết tập viết Vieỏt vụỷ taọp vieỏt Hoạt động 3: Lun nãi Quan sát tranh trả lời - Chỉ tranh giới thiệu người, vật tranh? - Con báo hiệu người thức dậy? Củng cố, dặn dò.Đọc viết lại nhà, chuẩn bị sau : ơc-c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Bài 74: Mười ba, mười bốn, mười lăm I/ Mục tiêu: - Cho học sinh nhận biết số: 13,14,15 gồm chục 1số đơn vị( 3,4,5) - Nhận biết số có chữ số Đọc viết số 13, 14,15 Ôn tập số 10,11, 12 đọc, phân tích số - Giáo dục học sinh biết đọc, viết số xác số có chữ số - * Bài tập cần làm: 1, 2, II/ Chuaån bị: ♦ GV: Bộ đồ dùng toán ♦ HS: Bảng , SGK, đồ dùng toán ♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp III/ Các hoạt động dạy học: 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Đọc số từ 0 12 120 3HS - Điền số vào vạch chia tia số 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: “Giới thiệu số 13,14,15” - Học sinh thực hành que b.Hoạt động 1: Giới thiệu số tính - Yêu cầu học sinh lấy bó que tính ( chục que) que tính rời - quan sát - Giáo viên thao tác bảng gắn - Học sinh nêu - Được tất que tính? Vì em biết? - Để số que tính vừa lấy, cô viết số 13 - Chữ số đứng trước chục, chữ số - Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân đơn vị - Viết bảng - Đọc : “ Mười ba” - Cho học sinh luyện viết số 13 - Học sinh thao tác que c Hoạt động 2: Giới thiệu số 14 15 tính - Giáo viên giới thiệu tương tự số 13 Thực hành: - em *Bài 1/103: - Nêu yêu cầu -Hướng dẫn: Câu a cho sẵn cách đọc số, nhiệm - Học sinh làm TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga vụ viết số tương tự vào dòng kẻ - em TB lên bảng chấm - Lớp làm vào Câu b: Điền số theo thứ tự tăng dần *Bài 2: Nêu yêu cầu? -Học sinh làm xong nêu - Để điền số thích hợp, phải làm kết gì? - Nên đếm theo hàng nào? (đếm theo hàng ngang để không bị bỏ sót) * Bài 3: Học sinh đọc đề - Học sinh làm -HD: Để nối tranh với số thích hợp em đếm thật xác số vật có tranh, sau dùng thước để nối - Giáo viên lớp nhận xét - 1em nêu yêu cầu * Bài 4: Điền số theo thứ tự tăng dần( HS TBình - em khá) - Lớp làm - Gọi học sinh TB lên làm - Cá nhân, đồng - Cả lớp nhận xét - Thi đua theo tổ - Cho học sinh đọc số tia số - Tổ gắn nhanh 4/ Củng cố: thắng - Cho học sinh đọc số gắn số - Giáo viên hệ thống lại nội dung vừa học 5/ Dặn dò: - Về đọc viết số vừa học: 13, 14, 15 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Ôn luyện 78: uc-ưc I Mục tiêu: Củng cố đọc viết vần có chứa vần uc - ưc Hs làm luyện Tiếng Việt Nghe viết tả câu ứng dụng II Hoạt động dạy học: Bài cũ: HS đọc sgk 78: uc- ưc Viết bảng : hạnh phúc, mực tím Luyện tập: Bài 1: Nối từ vào tranh: Thực phẩm 10 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga xe lên d… xe lên dốc HS quan sát- nhận xét tranh lựa chọn vần phù hợp Bài Nối từ ngữ thành câu: Trên cành mít nảy lộc Ai bị cảm cúm phải uống thuốc Nhà sói làm hốc to HS đọc lại câu vừa nối được, tìm tiếng có vần ơc- c Bài Viết theo mẫu( Thực theo quy trình tập viết.) Hốc thuộc GV chấm chữa- tập, viết tả.- Nhận xét Củng cố dặn dò: H đọc lại tập, luyện viết ô li ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện viết Luyện viết 76, 77,78,79 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ o c Bài 9: Lễ phép, lời thầy cô giáo ( tiết ) I- Mục tiêu: - Nêu đợc số biểu lễ phép với thầy, cô giáo - Biết phải lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép, lời với thầy giáo, cô giáo *B sung: HS hiểu lễ phép với thày cô giáo, biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với thày cụ giỏo II- Đồ dùng dạy học: - Vụỷ BTẹẹ Bút chì màu Tranh BT2 phóng to - Điều 12 công ước QT quyền trẻ em -Dự kiến hot ụng: cỏ nhõn, nhúm, c lp III- Các hoạt ®éng d¹y häc: Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ: GV nhắc nhở việc học học kì Baứi mụựi : Hoạt động GV Hoạt động HS 19 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga Hoạt động 1: Đóng vai - GV nêu tình huống, yêu cầu chia nhóm đóng vai theo tình khác + Em gặp thầy giáo, cô giáo trường + Em đưa sách cho thầy cô giáo - Giáo viên hỏi : - Học sinh nhận tình phân, thảo luận phân công đóng vai - Cử đại diện lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến - Qua việc đóng vai nhóm , em thấy nhóm thể lễ phép ,vâng lời thầy,cô giáo? Nhóm chưa? - Cần làm gặp thầy giáo, cô giáo ? - Khi đưa nhận tay - Cần làm đưa nhận sách từ tay thầy, cô giáo ? Kết luận: Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy cô giáo cần phải cầm tay - Lời nói đưa: Thưa thầy ( cô ) ! - Lời nói nhận: Em cảm ơn thầy (cô) ! Hoạt động 2: Làm BT2 - Cho HS quan sát tranh BT2, GV nêu yêu cầu - Quan sát tranh cho biết việc làm thể bạn nhỏ biết lời thầy giáo, cô giáo - HS quan sát trao đổi nhận xét - Nêu : T1,4: Thể bạn nhỏ biết lời ( ngồi học ngắn , , vứt rác vào thùng rác ) T2,3,5: Thể bạn nhỏ chưa - Cho Học sinh nêu hết việc làm lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé sai bạn tranh giấy xếp máy bay, học Kết luận: Thầy giáo, cô giáo không nói chuyện ) quản khó nhọc, chăm sãc ,dạy dỗ em Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, em cần lễ phép làm theo lời thầy cô dạy 20 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga bảo Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học, lưu ý số em chưa ngoan học - Dặn HS chuẩn bị kể câu chuyện người bạn biết lễ phép lời thầy cô giáo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ nm ngày 13 tháng năm 2011 Mĩ thuật( LT) Gv chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt Bài 80: iêc, ơc I- Mục tiêu: - Đọc đợc: iêc, ơc, xem xiêc, rơc đèn, từ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: iêc, ơc, xem xiêc, rơc ®Ìn - Lun nãi tõ 2- c©u theo chđ đề: Xiêc, múa rối, ca nhạc II- Đồ dùng dạy häc: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: xem xiếc, rước đèn - Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói HS: - SGK, tập viết Dự kiến hoạt động dạy học: cá nhân, lớp III- Hoạt động dạy học: Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : - Đọc viết bảng con: thợ mộc, đuốc, ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc - Đọc SGK: “Mái nhà ốc Tròn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ … Bài : 21 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Daùy van: iêc, ơc a Daùy van: ieõc - Nhận diện vần:Vần iêc tạo bởi: i, ê c - GV đọc mẫu Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: iêc - So sánh: vần iêc iêt Giống: bắt đầu iê Khác: iêc kết thúc c - Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá từ khoá: xiếc, xem xiếc Phân tích ghép bìa cài: xiếc Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng - Đọc lại sơ đồ: iêc thanh) xiếc xem xiếc b Dạy vần ươc: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng - Đọc lại hai sơ ủo treõn baỷng Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng thanh) - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm đọc tiếng có vần vừa học cá diếc lược Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ công vieọc thửụực keỷ thanh) Hoạt động 3: Luyện viết Theo dõi qui trình - Hướng dẫn viết bảng : Viết b.con: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn Củng cố, daởn doứ Tieỏt Hoạt động 1: Luyện đọc a Luyện đọc: Đọc lại tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Quê hương diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hương đò nhỏ 22 Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Êm đềm khua nước ven sông” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c Đọc SGK: Hoạt động : Luyện viết Vieỏt vụỷ taọp vieỏt - GV hớng dẫn viết tập viết Hoạt động : Lun nãi - “Xiếc, múa rối, ca nhạc” Đọc tên luyện nói Dãy 1: Tranh vẽ xiếc Quan sát tranh trả lời Dãy 2: Tranh vẽ múa rối Dãy 3: Tranh ảnh ca nhạc Củng cố, dặn do.ø Đọc , viết nhà, chuẩn bị sau : Tập viết ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn Bµi 75: Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín I- Mục tiêu: Nhận biết đợc số 16, 17, 18, 19 gồm chục ssố đơn vị ( 6,7, 8, ), biết đực, viết số đó, điền đợc số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trªn tia sè * Bài tập cần làm : 1, 2, 3, II- Đồ dùng dạy học: - Các bó chục que tính que tính rụứi - Baỷng daùy toaựn III- Các hoạt động dạy häc : Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng viết số 13, 14, 15 đọc số (Học sinh viết bảng ) - Liền sau 12 ? Liền sau 14 ? Liền trước 15 ? - Số 14 gồm chục đơn vị ? Số 15 gồm chục đơn vị ? - học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ đến 15 ) Bài : Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoaït động 1: Giới thiệu 16, 17, 18, 19 + Nhận biết số có chữ số - GV gắn bó chục que tính que rời - Học sinh làm theo giáo viên lên bảng Cho HS nêu số que tính - 16 que tính - 10 que tính que tính que tính ? - 16 que tính - 16 que tính gồm chục đơn - chục ủụn vũ HS cài bảng 23 TRngTiu hc Yờn Phú I Lưu Thị Chinh Nga vò ? - Cho HS viết vào bảng số 16 - Học sinh viết : 16 - Số 16 gồm chữ số? Chữ số hàng - có chữ số, chữ số chữ số nào? Chữ số hàng nào? bên tay phải Chữ số chục, chữ số hàng đơn vị - Gọi HS nhắc lại - số học sinh nhắc lại - Giới thiệu số : 17, 18, 19 - Tương tự số 16 - Cần tập trung vào vấn đề trọng tâm : + Số 17 gồm chục đơn vị + 17 gồm có chữ số chữ số chữ số Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: Viết số từ 11 đến 19 - Học sinh tự làm - Học sinh lên bảng chữa Bài 2: HS đếm số nấm hình - Cho học sinh tự làm điền số vào ô trống - Sửa bảng lớp - Hướng dẫn HS nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, tranh Bài : - Cho HS đếm số vật hình vạch - Học sinh tự làm nét nối với số thích hợp ( dãy số - học sinh lên bảng chữa có khung hình nên có số không nối với hình ) - Giáo viên nhận xét học sinh sửa Bài : - HS viết vào vạch tia số - Viết chữ số đẹp, - GV uốn nắn sửa sai cho học sinh Củng cố, dặn dò : - 16 gồm chục đơn vị ? - Số 17 viết chữ số ? Là chữ số ? - Số 18 đứng liền sau số đứng liền trước số ? - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà tập viết số , đọc số Hoàn thành Bài tập 24 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Chuẩn bị cho tiết hôm sau: Hai mươi, Hai chục ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Ơn luyện 80: iêc- ươc I Mục tiêu: Củng cố đọc viết vần có chứa vần iêc- ươc Hs làm luyện Tiếng Việt Nghe viết tả câu ứng dụng II Hoạt động dạy học: Bài cũ: HS đọc sgk 80: iêc- ươc Viết bảng : công việc, lược Luyện tập: Bài 1: Nối từ vào tranh: Cá diếc, bữa tiệc, cá vược, thược dược *Củng cố kỹ năngđọc hiểu nghĩa từ Bài 2: Điền vần iếc- ươc ? x…đi dây xiếc dây t… vỏ mía tước vỏ mía sợi c câu cá sợi cước câu cá HS quan sát- nhận xét tranh lựa chọn vần phù hợp Bài Nối từ ngữ thành câu: Cánh rừng trồng lên xanh biếc Cha làm việc nắng mặt trời Hai chân trước trước HS đọc lại câu vừa nối được, tìm tiếng có vần iêc- ươc Bài Viết theo mẫu( Thực theo quy trình tập viết.) Cơng việc lược GV chấm chữa- tập, viết tả.- Nhận xét Củng cố dặn dò: H đọc lại tập, luyện viết ô li ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thủ cơng(LT) Ơn luyện 19 : Gấp mũ ca lơ I- Mục tiêu: - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp đợc mũ ca lô giấy Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng * B sung: Với HS khéo tay gấp mũ ca lô giấy mũ cân đối Các nếp gấp thẳng , phẳng 25 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga II- Đồ dùng dạy học: - GV:1 muừ ca loõ lớn, tờ giấy hình vuông to - HS: Giấy màu, giấy nháp, thủ công -Dự kiến hoạt ng : cỏ nhõn, c lp III- Các hoạt động d¹y häc: Ổn định lớp: Hát tập thể Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập củocHS, nhận xét HS đặt đồ dùng học tập lên bàn Baứi mụựi : Hoạt động GV Hoạt động cđa HS Hoạt động1: Giới thiệu học- Ghi đề - GV cho HS xem mũ ca lô mẫu - Cho em đội mũ để quan sát - Học sinh quan sát mũ ca lô mẫu - Hỏi: Khi đội mũ ca lô em thấy trả lời câu hỏi nào? Mũ ca lô khác mũ bình thường điểm nào? - Học sinh quan sát bước gấp Hoạt động 2: Híng dÉn thao t¸c * ( Thực tiết 1) - GV hướng dẫn mẫu: Cách tạo tờ giấy hình vuông, gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật, gấp tiếp phần giấy hình chữ nhật thừa lại xé bỏ ta tờ giấy hình vuông - Gấp đôi hình vuông theo đường chéo, gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa, sau mở gấùp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh điểm đầu canïh vào đường dấu Lật hình mặt sau gấp tương tự Gấp lớp giấy phần lên cho sát với cạnh bên vừa gấp, gấp vào phần thừa vừa gấp lên Lật mặt sau, làm tương tự - Học sinh gấp hình vuông từ tờ giấy - Giáo viên ý làm chậm thao tờ giấy màu để gấp muõ 26 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga tác để học sinh quan sát - Học sinh taọp gaỏp treõn giaỏy vụỷ cho Hoạt động 3: Thực hµnh thục - Cho học sinh tập gấp, giáo viên quan sát hướng dẫn thêm Nhận xét - Dặn dò : - Tinh thần, thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh Về nhà tập gấp lại giấy - Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, thủ công để tiết sau thực hành ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tự nhiên-Xã hội(LT) Bµi 19: Cuéc sèng xung quanh ( tiÕt ) I- Mục tiêu: Nêu đợc số nét cảnh quan thiên nhiên công việc ngời dân nơi học sinh II- Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh hoạ - HS: SGK III- C¸c hoạt động dạy học: Oồn ủũnh toồ chửực: Kiểm tra cũ: KT sù chn bÞ cđa HS Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS Giụựi thieọu baứi: Cuoọc soỏng xung quanh Hoạt động1 Hoạt động nhóm: - Hoạt động nhóm Bước 1: Hoaùt ủoọng nhoựm - HS Kể tên nghề mà HS biÕt ë xung - HS noùi cho nghe nghề mà HS biết quanh em? - Boỏ mẹ nhà bạn hàng xóm làm nghề gì? - Có giống nghề bố mẹ em không? Bước 2: Thảo luận chung - GV nêu yêu cầu câu hỏi bước yêu cầu HS trả lời - GV nhận xét tuyên dương rút kết luận Kết luận: Đặc trưng nghề nghiệp bố mẹ em lµ nghỊ lµm rngø buôn bán số hàng hoá khaùc 27 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga Hoạt động2: Hửụựng daón laứm vieọc theo nhoựm ụỷ SGK Bước 1: - Các em quan sát xem tranh vẽ gì? - GV hỏi: Bức tranh trang 38/39 vẽ sống đâu? - Làm việc theo nhóm - HS đọc yêu cầu em - HS đọc yêu cầu câu hỏi SGK - Nhà cửa mọc san sát - Đường, xe, người, nông thôn - Thành phố - Bức tranh trang 40/41 vẽ sống - HS nhận biết tranh nông thôn hay đâu? thành pho.á - GV đưa số tranh HS GV sưu tầm cho HS quan sát - GV ruựt keỏt luaọn (SHDGV) Hoạt động3: Vẽ tranh - HS suy nghĩ vẽ tranh - GV híng dÉn HS vÏ mét bøc tranh vỊ cuéc diÔn ë xung quanh em sèng xung quanh em - GV kiĨm tra, nhËn xÐt Cđng cè, dặn dò - Yeõu cuoọc soỏng, yeõu queõ hửụng caực em phải làm gì? - Dặn dò: Để quê hương ngày tươi đẹp c¸c em cần phải giữ gìn đường phố , nhà cửa, nơi công cộng … xanh đẹp - Nhận xét tiết học: tun dương HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 Âm nhạc( LT) Ôn hát: Bầu trời xanh I Mục tiêu : - HS biết hát theo giai điệu lời ca - Biết kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát * Bổ sung: HS biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Hoạt động dạy học: Bài cũ: Hs ôn lại hát T1 GV nhận xét Sửa sai cho HS Luyện tập: Thực hành tiết - HS ôn lại hát: Bầu trời xanh 28 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu Củng cố dặn dị: Ơn lại hát cho thuộc Chuẩn bị sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt TV tuần 17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc I- Mục tiêu: Viết chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc.kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo Tập viÕt1, tËp hai * HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết II- §å dïng d¹y häc: GV: - Chữ mẫu tiếng phóng to - Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III- Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: - Viết bảng con: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết - Nhận xét , ghi điểm Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 17: TV tuần 18: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu viết b¶ng - GV đưa chữ mẫu HS quan sát - Đọc va øphân tích cấu tạo tiếng ? HS đọc phân tích - Giảng từ kho.ù - Sử dụng que tô chữ mẫu HS quan sát - GV viết mẫu - Hướng dẫn viết bảng con: HS viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc - GV uốn nắn sửa sai cho HS màu sắc, giấc ngủ, máy xúc Hoạt động 2: Thực hành HS nêu - Nêu yêu cầu viết? HS quan sát - Cho xem mẫu 29 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS làm theo - Hướng dẫn HS viết vở: HS viết - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu - Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 4.Củng cố , dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung HS nhắc lại viết - Nhận xét học - Dặn dò: Về luyện viết nhà - Chuẩn bị: Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TËp viÕt TV tn 18: ốc , đơi guốc, cá diếc, rước đèn I- Mơc tiªu: Viết chữ : ốc, đôi guốc, cá diÕc.kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì võa theo vë TËp viÕt1, tËp hai * HS giỏi viết đủ số dòng quy nh v vit II- Đồ dùng dạy häc: GV: - Chữ mẫu tiếng phóng to - Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III- Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: - Viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc - Nhận xét , ghi điểm 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 18: Tập viết tuần 19: ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch, vui thích Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu vieát 30 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga bảng - GV đưa chữ mẫu HS quan sát - Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? HS đọc phân tích - Giảng từ kho.ù - Sử dụng que tô chữ mẫu HS quan sát - GV viết mẫu - Hướng dẫn viết bảng con: HS viết bảng con: ốc, đôi guốc, - GV uốn nắn sửa sai cho HS cá diếc, rước đèn Hoạt động 2: Thực hành - Hỏi: Nêu yêu cầu viết? - Cho xem mẫu HS nêu - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS quan sát - Hướng dẫn HS viết vở: HS làm theo - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS viết HS yếu - Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm Củng cố , dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết HS nhắc lại - Nhận xét học - Dặn dò: Về luyện viết nhà - Chuẩn bị: Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn Bài 76: Hai mơi Hai chục I- Mục tiêu: Nhận biết đợc số hai mơi gồm chục, biết đọc , viết số 20, phân biệt số chục, số đơn vị * Bi cn lm: 1, 2, II- Đồ dùng dạy học: Caực boự chuùc que tớnh III- Các hoạt động dạy học : Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ : Đọc số 16, 17, 18 ( em ) Liền sau 17 số ? 31 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Số 19 đứng liền sau số nào?Số 18 gồm chục,mấy đv? - Sè19 có chữ số ? chữ số ? - em lên bảng viết dãy số từ 11 ủeỏn 19 Baứi mụựi : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu số 20 - GV gắn lên bảng bó chục que tính - HS làm theo nói : gắn thêm bó chục que tính Được chục que tính thêm chục que tính chục que tính 10 que tính thêm 10 tất que tính que tính hai mươi que tính - HS lặp lại – em - HS cài bảng : 20 - GV noựi : hai mươi gọi hai chục - Hướng dẫn viết bảng con: Viết chữ số - Học sinh viết vào bảng trước viết chữ số bên phải - Lưu ý: Viết số 20 tương tự viết số 10 - Số 20 gồm chục đơn vị - Số 20 có chữ số chữ số chữ số - Cho HS viết xong đọc lại số Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS mở SGK GV giới thiệu phần - Học sinh mở SGK học Bài1: HS viết số từ đến 20, từ 20 - Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tự làm đến 10 - GV hướng dẫn HS chữa bảng - em lên bảng viết lớp Bài 2: Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời miệng - Giáo viên nêu câu hỏi tập - Ví dụ: + số 12 gồm chục đơn vị ? + Số 16 gồm chục đơn vị ? - Học sinh tự làm chữa - Cho học sinh làm vào phiếu tập Bài : - Viết số vào vạch tia số đọc - Học sinh tự laøm baøi 32 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga cá số đo.ù - Học sinh lên bảng chữa Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà ôn lại bài, hoàn thành tập - Chuẩn bị 14 + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn(LT) Luyện tập I Mục tiêu: Củng cố số từ 13 đến 20 HS đọc viết phân tích cấu tạo số II Hoạt động dạy học: 1/ cũ: HS viết bảng số từ 13 đến 20 Gv yêu cầu Hs nêu cách đoch, cấu tạo số 2/ Bài tập: Bài 1(tr 5) 1( tr6) HS đếm số lượng đồ vật vật ghi vào chỗ trống * Củng cố hệ đếm phạm vi 20 Bài 4(tr4) , 3(tr5), 2(tr6), ( tr7) Viết theo mẫu: Đọc Mười Mười Mười hai Mười ba …… 10 … … Bài 5(tr 6) 4(tr5) … Viêt 10 … … Chục … … Đơn vị … Có…hình vng Có … hình tam giác 33 Bài 4(tr6) Viết số vào vạch tia số: … … … ... tiêu: Nhận biết đợc số 16 , 17 , 18 , 19 gồm chục ssố đơn vị ( 6,7, 8, ), biết đực, viết số đó, điền đợc số 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 trªn tia sè * Bài tập cần làm : 1, 2, 3, II- Đồ dùng... tập toán, luyện toán tr II Hoạt động dạy học: Bài cũ: HS đọc viết số 11 , 12 3-5 HS Phân tích số 11 gồm chục đơn vị 12 gồm chục đơn vị Bài luyện tập: Bài 1: HS đếm số lượng điền vào ô trống: Bài. .. vào 12 vật * Củng cố kỹ đếm phạm vi 12 Bài 3: Viết số theo thứ tự từ đến 12 * Củng cố kỹ đọc, đếm, vị trí số dãy số Bài 4: Phân tích cấu tạo số 11 , 12 Viết số Chục Đơn vị Đọc số 10 Mười 11 1 Mười