* Cách tiến hành: Cho học sinh giới thiệu về ngôi nhà của mình với các bạn trong lớp theo gợi ý sau: + Nhà của sm ở nong thôn hay thành phố.. _ Cho HS đại diện nhóm trình bài.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : Thứ hai , 16 /11/ 2009 Phân môn : Học vần Tiết : Bài : ÔN – ƠN I) Mục tiêu: II) Học sinh đọc và viết : ôn, ơn, chồn, sa Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Học sinh biết ghép âm đứng trước với ôn, ơn để tạo tiếng Viết đúng mẫu, nét đẹp Thấy phong phú tiếng việt Chuẩn bị: Giáo viên: Sách giáo khoa Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động 1/ Kiểm tra bài cũ : (5’)Vần ân – ăn Học sinh đọc bài sách giáo _ HS đọc bài và viết bài theo khoa yêu cầu Trang trái Trang phải Cho học sinh viết : gần gũi, khăn rằn Nhận xét 2/ Dạy học bài mới: a/ Hoạt động1: (15’) Dạy vần ôn Mục tiêu: Nhận diện vần ôn, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ôn GiaoAnTieuHoc.com HTĐB (2) Cách tiến hành: Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ôn Vần ôn tạo nên từ âm nào? So sánh ôn và on Lấy ôn đồ dùng Phát âm và đánh vần: _ GV phát âm mẫu ôn _ Vần ôn đánh vần nào ? Có vần ôn, thêm chữ và dấu gì để tiếng chồn ? GV ghi bảng : chồn Nêu vị trí tiếng chồn _ Tiếng chồn đánh vần nào? Giáo viên cho HS xem tranh SGK rút từ khoá Giáo viên ghi bảng: chồn Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh Cho HS đọc lại bài Hướng dẫn viết: Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết Viết chữ ôn: viết chữ ô nối nét viết chữ n Con chồn b/ Hoạt động 2:(15’) Dạy vần ơn Mục tiêu: Nhận diện _ Học sinh quan sát _ Học sinh: tạo nên từ âm ô và âm n _ Giống là có âm n _ Khác là ôn có âm ô đứng trước, on có âm o đứng trước _ Học sinh thực _ HS luyện phát âm _ HS đánh vần: ô – n – ôn _ HS ghép : chồn _ HS đọc : chồn _ Tiếng chồn có âm ch đứng trước, vần ôn đứng sau , dấu huyền trên ô _ HS đánh vần: Chờ–ôn– chôn–huyền–chồn _ HS quan sát _ Học sinh đọc trơn : chồn _ HS quan sát _ HS viết bảng _Học sinh viết bảng GiaoAnTieuHoc.com _ Rèn cho HS phát âm (3) vần ơn, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm ơn _ Học sinh viết bảng Quy trình tương tự vần ôn Vần ơn gồm có và n So sánh: ơn và on Đánh vần: – nờ – ơn c/ Hoạt động 3: (10’) Đọc tiếng từ ứng dụng Mục Tiêu : Đọc tì- ngữ ứng dụng Cách tiến hành: Học sinh luyện đọc cá _ GV ghi các từ ngữ cần luyện nhân , nhóm , lớp đọc Học sinh đọc theo yêu ôn bài mưa cầu khôn lớn mơn mởn _ Giáo viên sửa sai cho học sinh d/ Hoạt động cuối :(5’)Củng cố – dặn dò _ HS đọc Học sinh đọc lại toàn bài _ Giúp HS đọc trơn _ Giáo viên nhận xét tiết học _ Hát chuyển tiết Phân môn : Học vần Tiết :2 Bài : ÔN – ƠN Mục tiêu: Học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Mai sau khôn lớn Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Rèn chữ để rèn nết người II) Chuẩn bị: Giáo viên: SGK I) GiaoAnTieuHoc.com (4) Học sinh: Vở tập viết ,sách giáo khoa III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta học tiết Dạy học bài mới: a Hoạt động 1:(14’) Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng , trôi chảy, rõ ràng bài tiết Cách tiến hành: Cho học sinh luyện đọc cá nhân bài sách giáo khoa , bảng lớp Giáo viên cho HS xem tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì ? * Giáo viên ghi câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh Đọc thầm và gạch chân tiếng có vần vừa học Nêu các tiếng có vần vừa học b Hoạt động 2:(12’) Luyện viết Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ Cách tiến hành: Cho học sinh nhắc lại tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn viết Hoạt động học sinh Học sinh đọc Học sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh đọc câu ứng dụng Học sinh đọc thầm và nêu Học sinh nêu Học sinh viết theo hướng dẫn vào VTV _ Thu bài chấm, nhận xét c Hoạt động 3:(8’) Luyên nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự HTĐB GiaoAnTieuHoc.com _ Nhắc nhở tư ngồi viết (5) nhiên học sinh theo chủ đề: Mai sau khôn lớn Cách tiến hành: Giáo viên cho HS xem sách giáo khoa + Tranh vẽ gì? + Mai sau lớn lên em thích làm gì ? + Tại em lại thích nghề đó ? + Bố mẹ em làm nghề gì ? + Bố mẹ có biết em thích nghề đó không ? + Muốn , điều trước tiên em phải làm gì ? d/ Hoạt động cuối :(5’)Củng cốDặn dò Trò chơi nhanh ,đúng Giáo viên đính câu lên bảng Gạch chân tiếng có vần vừa học : Cá thờn bơn bơi lội bờ hồ Còn chú sơn ca kêu líu lo cây Nhận xét Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Chuẩn bị bài vần en – ên Nhận xét tiết học Học sinh quan sát Học sinh nêu dãy chử bạn thi đua tiếp sức Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương Môn : Toán Tiết : 45 Bài: Luyện tập chung I) Mục tiêu: _ Giúp cho học sinh củng cố về: + Phép cộng , và phép trừ phạm vi các số đã học GiaoAnTieuHoc.com (6) + Phép cộng số với + Viết phép tính thích hợp với các tình tranh _ Tính toán nhanh, chính xác _ Học học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động Chuẩn bị: II) Giáo viên: Nội dung luyện tập Học sinh : SGK , bảng III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động 1/ Kiểm tra bài cũ :(4’) Gọi HS lên bảng làm bài tập, * Tính: lớp làm vào bảng 2-1-1= 3-1-1= _ Nhận xét 4-2-2= 5-2-1= 2/ Dạy và học bài mới: a/ GTB:(1’) Luyện tập chung _ HS nhắc lại b/ Hoạt động 1:(7’) Ôn kiến thức cũ Mục tiêu: HS nắm đựơc kết qủa số cộng , trừ cho 0, số trừ cho chính số đó, cách cộng trừ số, cách so sánh số với phép tính Cách tiến hành: Một số trừ cộng với Bằng chính số đó thì kết qủa nào ? Học sinh làm bảng : Tính: 4+0=? 4–0=? 3–3=? bước: tính số đầu, tính Khi thực dãy tính, tiến tiếp số còn lại hành qua bước? Học sinh làm bảng Tính: GiaoAnTieuHoc.com HTĐB (7) 1+3–4=? 5+0–3=? 2+3–5=? c/ Hoạt động 2:(23’) Làm bài tập Mục tiêu : Nắm dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng Cách tiến hành Bài : Tính 1/ Tính : Học sinh làm và Hướng dẫn HS làm bài và chữa sửa bài miệng bài 4+1=5 5-2=3 2+0=2 3-2=1 1-1=0 2+3=5 4-2=2 5-3=2 2-0=2 4-1=3 Bài : Tính 2/ Tính Học sinh làm và sửa _ Thực nào ? bài bảng lớp _ nhận xét 3+1+1=5 3-2-1=0 5- 2- 2=1 5-2-3=0 Bài : điền số vào ô 3/ Số? Tìm số thích hợp =5 4=1 điền vào kết là 3+ 3=0 5=4 Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu bài toán 2+ =2 +2 =2 4/ HS quan sát tranh, nêu bài toán , viết phép tính thích hợp a/ Có ao, và _ Muốn biết có tất bao nhiêu vịt trên bờ Hỏi có tất bao nhiêu vịt? vịt thì làm nào? _ Làm tính cộng Học sinh làm và nêu: 2+2=4 _ Nhận xét d/ Hoạt động cuối :(5’)Củng cố – b/ Tương tự :4-1=3 dặn dò: Thi đua viết nhanh, đúng Cho dãy lên thi đua, nhìn Học sinh cử đại diện lên mẫu vật ghi phép tính có GiaoAnTieuHoc.com _ Giúp HS giải hết tất các bài tập (8) Giáo viên nhận xét thi đua tiếp sức Ôn lại các bảng cộng trừ đã học Học sinh nhận xét Chuẩn bị bài phép cộng Học sinh tuyên dương phạm vi Nhận xét tiết học Môn : Đạo đức Tiết : 12 Bài : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: _ Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam _ Nêu được: chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm , mắt nhìn Quốc kì _ Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần _ Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam _ Biết nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ Quốc Việt nam II/ Chuẩn bị: a Giáo viên: lá cờ Việt Nam Bài Quốc ca b Học sinh: Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên * Hoạt động khởi động 1/ Kiểm tra bài cũ: (3’) Lể phép với anh chị – nhường nhịn em nhỏ (T2) _ Giáo viên đưa tranh lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ _ Nhận xét 2/ Dạy học bài : a/ GTB: (1’) Nghiêm trang Hoạt động học sinh HTĐB _ Lớp hát _ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu _ HS nhắc lại GiaoAnTieuHoc.com _ Giúp HS nhận biết (9) chào cờ (Tiết 1) b/ Hoạt động 1:(6’) Quan sát tranh bài tập Mục tiêu: Nhận biết người có Quốc tịch riêng Cách tiến hành: em thảo luận Quan sát tranh bài tập Trình bày nhóm Các bạn nhỏ tranh Trình bày trước lớp làm gì ? Các bạn đó là người nước nào vì em biết ? * GVKL: Các bạn giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang Quốc tịch riêng : Việt Nam, Lào, Trung Quốc … c/ Hoạt động 2:(11’) Quan sát tranh bài tập và đàm thoại Mục tiêu: Hiểu lá cờ tượng trưng cho nước , phải đứng nghiêm trang chào cờ Cách tiến hành: Cách tiến hành Học sinh làm bài và Giáo viên nêu câu hỏi trình bày ý kiến Những người tranh Học sinh thi đua tổ làm gì ? bạn Tư họ đứng chào cờ nào ? Vì họ lại đứng nghiêm chào cờ ? Vì họ lại sung sướng nâng cao lá cờ tổ quốc ? * GV Kết luận : _ HS chú ý lắng nghe _ Quốc kì tượng trưng cho nước.Quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngôi vàng cánh _ Quốc ca là bài hát chính thức nước dùng chào cờ GiaoAnTieuHoc.com Quốc kì ,tôn kính Quốc kì và biết nghiêm trang chào cờ , biết yêu Tổ quốc Việt nam (10) _ Khi choà cờ cần phải: + Bỏ mũ, nón + Sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề + Đứng nghiêm + Mắt hướng nhìn Quốc kì _ Phải nghiêm trang chào cờ để bài tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam d/ Hoạt động 3:(6’)Làm bài tập Mục tiêu: Biết cách chào cờ Cách tiến hành: Giáo viên cho làm bài tập theo nhóm + Bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ? GVKL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa nói chuyện riêng đ/ Hoạt động cuối :(3’)Củng cố – Dặn dò: Cho học sinh cử đại diện lên thi đua chào cờ Giáo viên nhận xét , tuyên dương Thực đứng nghiêm chào cờ tất các buổi chào cờ đầu tuần , các buổi lễ Nhận xét tiết học _ Các nhóm tiến hành làm bài _ HS cử đại diện lên thi đua chào cờ Ngày dạy : Thứ ba , 17 / 11 / 2009 Phân môn : Học vần Tiết : Bài : EN – ÊN I) Mục tiêu: Học sinh đọc và viết : en, ên, lá sen, nhện GiaoAnTieuHoc.com (11) II) Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng Nắm cấu tạo en – ên Biết ghép âm đứng trước với en – ên để tạo tiếng Viết đúng mẫu, nét đẹp Thấy phong phú tiếng việt Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh hoạ sách giáo khoa, lá sen, áo len Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên * Hoạt động khởi động : 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)vần ôn-ơn Học sinh đọc bài sách giáo khoa Trang trái Trang phải Học sinh viết: ôn bài, khôn lớn, mơn mởn, mưa Nhận xét 2/ Dạy học bài mới: a/ GTB:(1’) Vần en - ên b/ Hoạt động1:(15’) Dạy vần en Mục tiêu: Nhận diện vần en, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần en Cách tiến hành: Nhận diện vần: _ Giáo viên viết vần en _ Vần en tạo nên từ âm nào? _ Nêu vị trí vần en _ So sánh vần en với on Hoạt động học sinh _ Lớp hát HTĐB _ HS đọc và viết theo hướng dẫn giáo viên _ Học sinh quan sát _ Học sinh: tạo nên từ âm e và âm n _ Vần en có âm e đứng trước, n đứng sau GiaoAnTieuHoc.com _ Uốn nắn cách phát âm cho HS (12) _ Lấy en đồ dùng * Phát âm và đánh vần: _ GV phát âm mẫu : en _ Vần en đánh vần nào? _ Đã có vần en muốn có tiếng sen các em phải thêm âm gì ? _ Yêu cầu HS ghép tiếng _ Giáo viên ghi bảng: sen _ Nêu vị trí tiếng sen _ Giáo viên đưa tranh lá sen và hỏi : đây là lá gì ? _ GV hgi bảng : lá sen _ Cho HS đọc lại bài * Hướng dẫn viết: _ Giáo viên viết và nêu cách viết Viết chữ en: viết chữ e nối với nét viết chữ n Lá sen: viết chữ lá, cách chữ o viết sen _ Nhận xét c/ Hoạt động 2: (15’) Dạy vần ên Mục tiêu: Nhận diện vần ên, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ên Quy trình tương tự vần en Vần ên tạo nên từ ê, n So sánh ên và en Đánh vần: ê – nờ –ên, nhờ – ên – nhên – nặng, nhện, nhện Viết: ên- nhện – nhện d/ Hoạt động 3:(11’) Đọc tiếng + Giống là có âm n + Khác là en có âm e đứng trước, on có âm o đứng trước _ Học sinh thực _ HS luyện phát âm _ HS đánh vần: e – n – en _ Thêm âm s vào trước vần en _ HS ghép : sen _ HS đọc sen _ Tiếng sen có âm s đứng trước, vần en đứng sau _ Học sinh nêu: lá sen _ Học sinh đọc _ Học sinh quan sát _ HS viết vào bảng Học sinh viết bảng GiaoAnTieuHoc.com _ Sửa tư ngồi cho HS (13) từ ứng dụng Mục Tiêu : Đọc tiếng , từ ngữ ứng dụng Cách tiến hành: GV ghi các từ ngữ cần luyện đọc áo len mũi tên khen ngợi nhà Giáo viên sửa sai cho học sinh e/ Hoạt động cuối:(3’) Củng cố – Dặn dò _ Cho HS đọc lại bài Học sinh luyện đọc cá nhân, tìm tiếng có chứa vần vừa học Học sinh đọc theo yêu cầu _ Giáo viên nhận xét tiết học _ Hát chuyển tiết _ HS đọc bài Phân môn : Học vần Tiết : Bài : EN – ÊN Mục tiêu: _ Học sinh đọc câu ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà sên thì trên tàu lá chuối _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên _ Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bên phải , bên trái, bên trên , bên _ Nhận en – ên các tiếng _ Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng _ Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp _ Rèn chữ để rèn nết người II) Chuẩn bị: Giáo viên: Sách giáo khoa Học sinh: Vở tập viết, sách giáo khoa III) Các hoạt động dạy và học: I) GiaoAnTieuHoc.com (14) Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: (1’)Chúng ta học tiết Dạy học bài mới: a Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng tiết Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn đọc sách giáo khoa , bảng lớp Giáo viên đính tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì ? * Giáo viên ghi câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối _ Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Nêu tiếng có vần vừa học b Hoạt động 2:(12’) Luyện viết Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ, liền mạch Cách tiến hành: Nhắc lại tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn HS viết vào - Chấm số bài , nhận xét c Hoạt động 3:(7’) Luyên nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên Cách tiến hành: Giáo viên cho HS xem tranh sách giáo khoa Hoạt động học sinh HTĐB _ Học sinh luyện đọc sách giáo khoa , bảng lớp _ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu _ Học sinh đọc câu ứng dụng _ Mèn, sên, trên _ Học sinh nêu _ Học sinh viết _ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu GiaoAnTieuHoc.com _ Giúp HS khá , giỏi viết đủ số dòng quy định (15) Tranh vẽ gì? * Giáo viên ghi bảng: Bên phải, bên trái, bên trên, bên + Bên phải em là ? + Ngồi bên trái em là ? + Đứng xếp hàng bạn nào đứng trước em, bạn nào đứng sau em ? + Bên trái em là nhóm nào ? + Em hãy nêu vị trí các vật yêu thích em xung quanh em ? d/ Hoạt động cuối : (5’) Củng cố – dặn dò : _ Trò chơi nhanh ,đúng _ Giáo viên đính bảng phụ : các em nối từ với từ để câu thích hợp _ Nhận xét _ Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học sách giáo khoa _ Chuẩn bị bài vần in – un _ nhận xét tiết học _ Học sinh cử đại diện lên thi đua _ Lớp hát _ Học sinh nhận xét _ Học sinh tuyên dương Môn : Toán Tiết : 46 Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Mục tiêu: Giúp cho học sinh củng cố phép cộng Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Học sinh biết làm tính cộng phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, trung thực làm bài II) Chuẩn bị: Giáo viên: Các nhóm mẫu vật có số lượng là Học sinh : SGK, đồ dùng học toán I) GiaoAnTieuHoc.com (16) III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động _ Lớp hát 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) _ Gọi HS lên bảng làm bài tập, _ Tính: lớp làm vào nháp 2+3= 4-2 = _ Nhận xét 5-3= 3+2= 2/ Dạy học bài : a/ GTB: (1’)Phép cộng phạm vi b/ Hoạt động 1: (12’)Thành lập và ghi nhớ bảng cộng Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Cách tiến hành Giáo viên đính nhóm có hình Học sinh nêu: có hình Học sinh nhắc lại tam giác, nhóm có hình tam giác, có bao nhiêu hình ? * hình tam giác và hình tam giác là hình tam giác Tính cộng: + = Để có hình ta làm tính Học sinh thực hành trên gì? que tính để rút phép tính Giáo viên ghi bảng: + = Gợi ý suy ra: 1+5=6 Tương tự với: + = 4+2=6 3+3=6 c/ Hoạt động 2: (23’) Thực hành Mục tiêu : Giúp cho học sinh củng cố phép cộng, ghi nhớ bảng cộng phạm vi Cách tiến hành Bài 1: Vận dụng công thức cộng 1/ Tính: vừa học để tính kết lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột GiaoAnTieuHoc.com HTĐB _ Giúp HS nêu phép tính ngược lại (17) nhận xét Bài 2: Tính _ HD HS làm bài _ Nhận xét 6 6 6 Học sinh làm vào bảng , kết hợp lên bảng làm 2/ Tính: HS làm miệng 4+2=6 5+1=6 5+0=5 2+4=6 1+5=6 0+5=5 2+2=4 3+3=6 Bài 3: Tính 3/ Tính _ Ở dạng toán này ta thực _ Thực từ trái sang thê nào: phải _ Cho hs làm bài, chữa bài 4+1+1=6 2+2+2=6 5+1+0=6 Bài 4: Viết phép tính thích hợp 4/ Nhìn tranh nêu bài toán HS nêu bài toán, viết phép + Viết phép tính thích hợp tính thích hợp a/ 4+2=6 (Hoặc 2+4=6) d/ Hoạt động cuối: (5’)Củng cố – b/ 3+3=6 Dặn dò - Tổ chức cho HS khắc sâu bảng HS đọc cộng phạm vi Nhận xét Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương Về nhà học thuộc bảng cộng phạm vi Chuẩn bị bài phép trừ phạm vi Nhận xét tiết học Môn : Tự nhiên xã hội Tiết : 12 Bài : NHÀ Ở I) Mục tiêu: Giúp học sinh biết : Nhà là nơi sống người gia đình Nhà có nhiều loại khác và có địa cụ thể GiaoAnTieuHoc.com (18) Kể ngôi nhà và các đồ dùng nhà em với các bạn lớp Yêu qúi ngôi nhà và các đồ dùng nhà II) Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh các loại nhà Học sinh: SGK III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên * Hoạt động khởi động : Kiểm tra bài cũ :(2’) Gia đình Em hãy kể gia đình mình Em đã làm gì để bảo vệ gia đình mình, không phụ lòng cha mẹ ? Dạy học bài mới: a GTB:(1’) Nhà b Hoạt động1: (6’)Quan sát hình Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà khác Cách tiến hành: Quan sát tranh 12 sách giáo khoa Nhà này đâu ? Bạn thích ngôi nhà nào ? vì sao? * Giáo viên cho xem nhà miền núi, đồng bằng, thành phố * Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình c Hoạt động 2:(6’) Quan sát theo nhóm nhỏ Mục tiêu: Kể tên đồ dùng phổ biến nhà Hoạt động học sinh HTĐB _ Lớp hát _ HS trả lời _ HS nhắc lại _ em ngồi cùng bàn trao đổi _ Học sinh trình bày _ HS chú ý lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com _ Giúp HS biết yêu quý (19) Cách tiến hành: Quan sát tranh 27 sách giáo khoa và nói tên các đồ dùng, vẽ hình Giáo viên cho trình bày * Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt d Hoạt động 3:(10’) Ngôi nhà em * Mục tiêu: HS giới thiệu với các bạn lớp ngôi nhà mình * Cách tiến hành: Cho học sinh giới thiệu ngôi nhà mình với các bạn lớp theo gợi ý sau: + Nhà sm nong thôn hay thành phố + Nhà em rộng hay chật? + Nhà em có sân , vườn không? + Địa nhà em nào? _ Cho HS đại diện nhóm trình bài * Kết luận: _ Mỗi người mơ ước có nhà tốt và đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết _ Nhà các bạn lớp khác _ Các em cần nhớ địa nhà mình _ Phải biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà mình vì đó là nơi các em sống ngày với người ruột thịt thân yêu Các em cần yêu qúi ngôi nhà Nhóm em thảo luận Học sinh trình bày _ HS chú ý lắng nghe _ HS giới thiệu nhà mình với các bạn nhóm Học sinh chơi trò chơi Mỗi em làm quản trò mua đồ dùng cho gia đình _ HS trình bày _ HS chú ý lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com ngôi nhà và các đồ dùng nhà (20) mình e/ Hoạt động cuối:(5’) Củng cố – Dặn dò : _ Trò chơi chợ: Sắm các vật dụng cho gia đình _ Giáo viên nhận xét _ Dọn dẹp nhà cho đẹp _ Chuẩn bị : Công việc nhà _ Nhận xét tiết học Ngày dạy : Thứ tư, 18 /11 /2 009 Môn : Toán Tiết : 47 Bai : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Mục tiêu: Giúp cho học sinh tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Học sinh biết làm phép trừ phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Yêu thích học toán, tính cẩn thận, trung thực II) Chuẩn bị: Giáo viên: Nhóm mẫu vật có số lượng là Học sinh : SGK, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: I) Hoạt động giáo viên * Hoạt động khởi động : Kiểm tra bài cũ:(5’) Phép công phạm vi Cho học sinh đọc bảng cộng phạm vi Làm bảng con: 3+3= 2+2= Hoạt động học sinh _ lớp hát _ HS đọc _ HS làm bảng GiaoAnTieuHoc.com HTĐB (21)