- Bieát : moïi ngöôøi ñeàu caàn phaûi hoã trôï , giuùp ñôõ, ñoái xöû vôùi ngöôøi khuyeát taät - Neâu ñöôïc moät soá haønh ñoäng , vieäc laøm phuø hôïp ñeå giuùp ñôõ ngöôøi khuyeát taät[r]
(1)TUAÀN 29
Thứ ba ngày 03 tháng năm 2013 MƠN: ĐẠO ĐỨC
TIẾT: 28
BAØI: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT)
I Mục tiêu
- Biết : người cần phải hỗ trợ , giúp đỡ, đối xử với người khuyết tật - Nêu số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật
- Có thái độ cảm thơng khơng phân biệt dôid xử tham gia giúp đỡ người khuyết tật lớp, trường cộng đồng phù hợp với khả
* GDKNS:
- Biết thể tính lịch đến nhà người khác.
- Biết giải số tình liên quan đến người khuyết tật.
- Biết thu thập xử lý thông tin hoạt động việc giúp đỡ người khuyết tật địa phương.
* Các PP/ kỹ thuật dạy học:
- Thảo luận nhóm; động não; đóng vai. II Chuẩn bị
- GV: Nội dung truyện Cõng bạn học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1)
- Vì Tứ phải cõng Hồng học? - Những người ntn gọi người
khuyết tật?
- Em nêu việc nên làm không nên làm người khuyết tật
- GV nhận xét 3 Bài :
C/ Thực hành : (20- 25’)
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ
Biết giải số tình liên quan đến người khuyết tật.
- u cầu HS dùng bìa có vẽ khn mặt mếu (khơng đồng tình) khn
- Haùt
- HS trả lời, bạn nhận xét
- HS nêu việc nên làm không nên làm người khuyết tật
(2)mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái độ với tình mà GV đưa - Các ý kiến đưa ra:
Giúp đỡ người khuyết tật việc làm khơng cần thiết làm thời gian
Giúp đỡ người khuyết tật việc trẻ em
Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh đóng góp xương máu cho đất nước
Giúp đỡ người khuyết tật trách nhiệm tổ chức bảo vệ người tàn tật việc HS HS cịn nhỏ chưa kiếm tiền Giúp đỡ người khuyết tật việc mà
tất người nên làm có điều kiện
- Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất ngườikhuyết tật, khơng phân biệt họ có thương binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm tất người trong xã hội
Hoạt động 2: Xử lý tình
Biết thu thập xử lý thông tin hoạt động việc giúp đỡ người khuyết tật địa phương.
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý tình sau:
Tình 1: Trên đường học Thu gặp nhóm bạn học trường xúm quanh trêu trọc bạn gái nhỏ bé, bị chân học trường Theo em Thu phải làm tình
Tình 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành, Nam đá bóng sân nhà Ngọc có bị hỏng mắt tới hỏi thăm nhà bác Hùng xóm Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh
- Mặt mếu - Mặt mếu - Mặt mếu - Mặt mếu
- Mặt cười
- Thảo luận nhóm
- Chia nhóm làm việc theo nhóm để tìm cách xử lý tình đưa
+ Thu cần khuyên ngăn bạn an ủi giúp đỡ bạn gái
(3)nhảu đưa đến tận đầu làng vào gốc đa nói: “Nhà bác Hùng ạ!” Theo em lúc Nam nên làm gì?
- Kết luận: Có nhiều cách khác để giúp đỡ người khuyết tật Khi gặp người khuyết tật gặp khó khăn em sẵn sàng giúp đỡ họ cơng việc đơn giản với người bình thường lại khó khăn với ngườikhuyết tật
D/ Vận dụng ( – 10’)
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến
- Tuyên dương em biết giúp đỡ người khuyết tật tổng kết học - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Bảo vệ lồi vật có ích
- Một số HS tự liên hệ HS lớp theo dõi đưa ý kiến bạn kể xong
IV RÚT KINH NGHIỆM: …
…