- Chấm 1 số bài , chữa. Nhận xét bài làm của bạn. Gấp , cắt , trang trí được thiếp chúc mừng. HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng ... II/ Chuẩn bị : Mẫu một số thiếp chúc mừng.[r]
(1)TUẦN 19 CHIỀU Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng1 năm 2010 TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Chuyện bốn mùa
+ Đọc số từ dễ phát âm sai: sung sướng, nảy lộc, tựu trường, phá cỗ, + Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài
- Rèn đọc nhiều em đọc yếu II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ:
- Kiểm tra Sách TV hs B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có nhân vật?
? Giọng đọc nhân vật người dẫn chuyện cần thể nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể câu:
VD: + Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.// ao lại có người khơng thích em được?//
=> Chú ý giọng Thu nhẹ nhàng
+ Cháu có có cơng ấp ủ mầm sống/ để xn về/ cối đâm chồi nảy lộc.//
=> Chú ý đọc lời bà Đất với giọng rõ ràng, tình cảm - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên
* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm)
- Lắng nghe - 1hs đọc - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn
- nhân vật - Suy nghĩ nêu
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
(2)Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến
- Cho hs xung phong đọc đoạn thích nói rõ sao?
3 Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại
? Em thích mùa nhất? Vì sao? - Nhận xét học
- Luyện đọc lại
tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- Đọc trả lời: - hs đọc
- Nêu ý kiến - Lắng nghe
TOÁN: LUYỆN VIẾT PHÉP CỘNG CÁC SỐ HẠNG BẰNG NHAU; GIẢI TOÁN I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
- Phép cộng số hạng - Giải tốn có lời văn
- GD tính cẩn thận, xác làm tốn II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Yêu cầu hs thực phép tính:
x + 19 = 47 x – 12 =79 - Nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1:
- Tính tổng:
+ + + = + + + + = + + = + + + = - Yêu cầu lớp làm
Bài 2:
- Viết số sau thành tổng nhiều số hạng
- hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng
- Nghe
- hs nêu yêu cầu
- em làm bảng lớp, lớp làm VN Nhận xét làm bạn đối chiếu với làmcủa
(3)10 = + + + + 12 = + + + 20 = + + + - Yêu cầu hs tự làm Nhận xét, chữa
Bài 3: Đặt tính tính:
17 + 26 + 39 25 + 25 + 25 33 + 33 + - Yêu cầu hs tự làm
- Nhận xét, chữa Bài 4:
Ba bạn Lan, Mai, Nga hái hoa, bạn hái hoa Hỏi ba bạn hái hoa? - Phân tích hướng dẫn hs tóm tắt tốn giải vào
- Chấm số , chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn lại bảng trừ
- em làm bảng lớp, lớp làm bảng Nhận xét làm bạn - Lần lượt làm vào bảng nêu lại cách đặt tính tính
- em đọc toán
- hs lên bảng làm , lớp làm vào
- Nghe
Thủ cơng: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T1)
I/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng Gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng
II/ Chuẩn bị : Mẫu số thiếp chúc mừng Quy trình gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước
III/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm tập“ Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng “
b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
(4)xét
-Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng -Đặt câu hỏi : - Thiếp chúc mừng có hình ? - Mặt thiếp có trang trí ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
- Em kể tên thiếp chúc mừng mà em biết ?
* Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận đặt phong bì
Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp căt thiếp chúc mừng
- Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20ô , rộng 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thuớc rộng 10 , dài 15
Bước - Trang trí thiếp chúc mừng -Tuỳ thuộc vào ý nghĩa thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác ( thiệp chúc mừng năm thường trang trí cành đào mai Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bơng hoa)
- Để trang trí thiếp chúc mừng ta vẽ , xé dán cắt dán hình lên mặt thiếp - Gọi em lên bảng thao tác gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng lớp quan sát -GV nhận xét uốn nắn thao tác gấp , cắt -GV tổ chức cho em tập gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng giấy nháp
-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học chuẩn bị dụng cụ cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc
- Lớp quan sát nêu nhận xét
- Thiếp tờ giấy hình chữ nhật gấp đơi mặt thiếp trang trí hoa chữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11
- Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật , thiệp chúc mừng năm , thiếp chúc mừng đám cưới , thiếp chúc mừng nô -en
- Quan sát để nắm cách gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng
- Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng theo hướng dẫn giáo viên
-Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt trang trí thip chỳc mng tt
Chc mừng ngày Nhà giáo ViƯt Nam
20 - 11
T hiÕp Chĩc mõng
(5)mừng
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng1 năm 2010 TOÁN: LUYỆN KĨ THUẬT LẬP BẢNG NHÂN 2; GỌI TÊN THỪA SỐ, TÍCH I Mục tiêu:
- Rèn kĩ thuậtlập bảng nhân 2, gọi tên thừa số tích - GD tính cẩn thận, xác làm tốn II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT1 III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Yêu cầu hs thực phép tính: X + = 17 x – 12 =29 - Nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1.Giới thiệu : Luyện tập :
Bài 1: Trò chơi: Thi lập bảng nhân
- Phát phiếu cho nhóm, yêu cầu thời gian phút lập xong bảng nhân Đội làm nhanh, thắng
- Yêu cầu lớp nhận xét - Yêu cầu đọc bảng nhân
Bài 2: Viết tổng dạng tích + + =
+ + + = 10 + 10 + 10 + 10 =
- Hướng dẫn hs chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng
- Yêu cầu hs tự làm Nhận xét, chữa
Bài 3: Viết phép nhân, biết: a Các thừa số 2, tích 14 b Các thừa số 4, tích 12 c Các thừa số 3, tích 15 d Các thừa số 10 3, tích 30 - Yêu cầu hs làm vào
- Chấm số nhận xét, chữa Bài 4:
Tính kết dãy tính sau :
- hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng
- Nghe
- Nhận phiếu làm bài.Dán phiếu lên bảng
- Lớp nhận xét bình chọn đội thắng
- Lớp đồng bảng nhân - 1hs nêu yêu cầu
- Lần lượt làm vào bảng (3 hs yếu lên bảng làm)
- Nêu yêu cầu
(6)20-18+16-14+12-10+8-6+4-2 x + x
x – x - Yêu cầu hs tự làm - Chấm nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc đọc bảng nhân - Nhận xét học
- Ôn lại bảng nhân
- Suy nghĩ, làm - em đọc
- Nghe
TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA M I.Mục tiêu:
- Luyện cho hs viết đẹp chữ hoa M
- Viết cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ
II Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ:
- Kiểm tra VLV hs B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn luyện viết: * Quan sát nhận xét:
- Gắn chữ mẫu M yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ M.
- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ M
- Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ M cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn viết chữ M cỡ nhỏ yêu cầu viết =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc chữ M * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
Miệng nói tay làm
- VLV - Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ M - Quan sát
- Viết lần
- Viết bảng (2 - lần) - Viết bảng (2 lần)
(7)- Viết mẫu: Miệng
- Yêu cầu hs viết tiếng Miệng cỡ nhỏ. - Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :
- Yêu cầu hs viết (nêu yêu cầu viết)
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
- Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm
- Quan sát - Viết bảng - Viết vào
- Nghe TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 19
I Mục tiêu:
- HS kể tên loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ đường hàng không - Biết phương tiện giao thông loại đường giao thông
- Nhận biết số biển báo đường khu vực có đường sắt chạy qua - GD hs có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Khởi động:
* Hoạt động 1: HS làm tập VBT nhằm củng cố hiểu biết luật lệ giao thông
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm - Theo dõi hs làm, chữa Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu hs làm
- Khen hs có ý thức làm tốt
KL: Đường dành cho người bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, Đường sắt dành cho tàu hoả Đường thuỷ : thuyền, phà, ca nô, tàu thuỷ, Đường hàng không : máy bay ? Kể tên loại đường giao thơng có địa phương?
- Đánh dấu + vào ô trống trước câu trả lời
? Những phương tiện giao thông chạy đường bộ?
- Làm em làm giấy khổ to Dán phiếu
- Lớp nhận xét đối chiếu với làm
- Điền tiếp từ vào chỗ cho phù hợp
- Làm vào VBT.Đứng chỗ đọc làm Lớp theo dõi đối chiếu với làm
(8)Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu
- Dán phiếu lên bảng Tổ chức cho tổ thi nối nhanh,
Nhận xét tuyên dương tổ thắng
- Liên hệ: Trên đường học em có nhìn thấy biển báo khơng? Nối tên biển báo mà em nhìn thấy? ? Theo em, cần phải nhận biết số biển báo đường giao thông?
- Kết luận
* Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét học Thực tốt luật lệ giao thông
- Nối chữ với hình cho phù hợp - tổ lên thi nối nhanh, Lớp theo dõi, bình chọn tổ chiến thắng
- Nối tiếp nêu ý kiến
- Nghe, ghi nhớ - Nghe
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng1 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 19
I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ đáp lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - GD hs biíet sử dụng lời nói đẹp, có văn minh
II.Chuẩn bị:
- Nội dung luyện tập III Các hoạt dộng dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Ổn định:
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Ôn luyện: Bài 1:
- Nêu yêu cầu BT
Tình huống: Bạn Lan vừa chuyển trường đến học lớp Hãy giới thiệu (Lan)
- Yêu cầu lớp làm việc nhóm đơi - Gọi số nhóm trình bày
- u cầu lớp nhận xét
- Tuyên dương, ghi điểm động viên thể tốt Bài 2:
Tình huống: Cơ giáo đến thăm nhà em, em nói nào?
a Nếu bố mẹ có nhà b Nếu bố mẹ vắng
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đóng vai thể lại
Hát - Nghe - Lắng nghe
- Các nhóm thực hành tự giới thiệu theo tình đưa - Nhiều nhóm thể hiện, lớp theo dõi nhận xét
- Lắng nghe
(9)tình
- Gọi nhóm trình bày
- u cầu nhóm khác nhận xét Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Viết lời đáp - Chào cháu!
- - Cháu cho bác hỏi, đay có phải nhà bạn Lan không?
- - Tốt Bác bố Nga
-
- Nga bị ốm Bác nhờ cháu xin phép cô giáo cho Nga nghỉ học
- Gọi hs thực hành hỏi đáp
- Yêu cầu hs thực hành viết lời đáp vào - Chấm số bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét học
- Thực tốt điều học
theo yêu cầu
- – nhóm lên thể Các nhóm khác theo dõi nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân thể tốt - hs đọc
- hs thể - Viết vào - Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ
TỐN: LUYỆN TÍNH NHẨM BẢNG NHÂN ; GIẢI TOÁN I Mục tiêu:
- Củng cố kĩ tính nhẩm bảng nhân phép tính có liên quan Giải tốn có lời văn
- Rèn tính cẩn thận, xác làm toán II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
(10)x + = 17 x – 12 =29 - Nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1:
= = = = = = = = = - Gọi hs nêu miệng kết
- Yêu cầu lớp đọc phép tính Bài 2:
dm = kg = dm 10 = kg = dm = kg = - Yêu cầu hs làm
Nhận xét, chữa
Bài 3: Rèn kĩ giải toán có lời văn
Mỗi đơi đũa có Hỏi đơi đũa có chiếc?
- Gọi hs đọc toán
- Yêu cầu lớp làm - Chấm số , chữa
Bài 4:
a Tìm hai số lớn o có tích tổng b Điền dấu >, < = vào chỗ chấm + +
+ + + + + +
=> Gợi ý: a Thử với số từ lớn đến bé
b Viết tích thành tổng để so sánh - Yêu cầu hs tự làm
- Nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn lại bảng nhân
bảng - Nghe
- Nối tiếp nêu kết nhẩm - Lớp đồng phép tính lần
- 1hs nêu yêu cầu
- Lần lượt làm vào bảng (4-5 hs yếu lên bảng làm)
- hs đọc
- hs lên bảng làm , lớp làm vào - em đọc yêu cầu
(11)
